以愛為話題的初中作文
以愛為話題的初中作文1
黑色——流動的悲哀。 窗外“荷荷”地下著雨，天空黑得像一盤墨汁。我就像大海上的一葉孤舟，孤獨，無助…… 幼年父母離婚，誰也不愿撫養，最后經幾度波折，我跟著父親一起生活。 父親的無奈，母親的絕情，后母的面孔，伙伴的嘲笑……，在我眼前飛轉，織成一張網，我想逃，無奈跑不初去。
秋天——自詠的悲。 我拒絕了所有人介入我的生活。我不向面對父親，我無法確定我在他心中的地位，為了保護自己，為了不讓自己再度受傷，我選擇了孤立自己。 我拒絕了世界，我以為整個世界都是不愛的。 你看過這樣一幅畫嗎?瞧，一個女孩牽著母親的手在田野上放風箏。她們不停的奔跑……歡笑仿佛隨著風箏漂泊…… 我的心微微地渴望母愛。 我知道，我的內心渴望母愛。
夢中，一顆小小的種子在發芽，成長…… 綠色……我愛上了世界。 今天，她帶我去一個朋友家。談話中，那朋友問起，“你有幾個孩子。”“三個，今天和我來的是大女兒。”她轉頭，沖著我淡淡的笑。 曾幾時，她的笑容是那么的美，那么的溫柔。 這時，我的心滿滿的，甜甜的，酸酸的…… 我悄悄地來到屋外，擦干眼淚。 金黃……愛的種子早已悄悄地發芽，成長…… 我站在小山坡上，看著那金色的谷浪向我涌來，我深深地感受到秋的歡悅。 原來，我正在一步一步接近愛。黃昏照樣的溫柔和平靜。
第一次，我主動牽著她的手走回家。 當我冷眼觀時，生命一片黑暗：當我放開心胸接受愛時，生命時那么的…… 用愛看世界，原來愛就在身邊。 當愛來臨的時候，不要拒絕它，用你的真心去擁抱它。
以愛為話題的初中作文2
愛，像沙漠中的泉水，給予人們生活的希望。在生活中，我可以感受到，愛就在我身邊。
有一天，天灰蒙蒙，還下著毛毛雨，仿佛在為我哭泣，我的心情十分失落——我語文考了七十多分。這對我這個優等生來說，是多么大的打擊啊!
我邁著沉重的腳步走進家門。爸爸媽媽立即迎了過來，用溫和的聲音，詢問我語文成績。我只能慢吞吞地放下書包，拿出試卷來給他們看。他們拿著試卷，無聲無息地看著試卷上的每一道題。后來，爸爸放下試卷，叫我站在他面前。他拿出棍子，狠狠地打了我一頓，我被打后還被他們“雙劍合壁”地罵了一頓。我的心里很不是滋味。真是身心疲憊!
我想：不就是一次考試嗎?考不好又有什么關系呢?非要這樣使用暴力不可嗎?我抽噎著，慢慢地走進房間，鎖上門。甚至開始懷疑我到底是不是他們倆親生的。
后來，我為不再挨打，便投入十二分的精神學習。一連幾個單元，我都考到九十分以上了，成績開始穩定下來了。就這樣，我沒有挨打了，換來了表揚。
一次，我偷偷地聽到，爸爸媽媽在議論我。爸爸說：“你看，自從那一次挨打后，他變得努力起來了。”“是啊，誰叫打是親，罵是愛。”這時，我明白了，那次爸爸打我，是為了讓我更努力。這是一種愛我的表現啊。
原來，愛就在我身邊。
以愛為話題的初中作文3
俗話說得好“母愛如水，父愛如山。”生活中，父母的愛也許是一碗濃濃的中藥，也許是一把雨傘，也許是在你熟睡時蓋上被子......
記得有一次，我睡午覺醒來;感到肚子很餓。就來到廚房，可我一進廚房，看到爸爸在煮我的最愛————黃瓜魚。“醒了呀!餓了吧?等一下有黃瓜魚吃了!”爸爸對我說，我沖他點點頭，去看書了。正當我看得入迷的時候，只聽“拍!”的一聲，一碗香氣四溢的黃瓜魚就到我桌子上了。我說：“爸爸，您不吃嗎?”“我不吃，你吃就好了。”爸爸一邊挑魚骨頭一邊回答道。我開始吃了，一塊塊魚肉竟然一根魚刺也沒有!一想到爸爸挑魚刺的樣子，心中忽然有一種溫暖。
三年級下冊，英語要求背單詞。我老是背不住NOODLES“面條”媽媽叫我背面條時，而我卻一直背成了NOORLAS媽媽生氣極了!說：“你記憶力這么差?去讀50遍!”我委屈極了，心想：“媽媽怎么能罵我呀?”晚上睡覺的時候，媽媽以為我睡著了，就輕手輕腳的進來。可我還沒睡，一聽見有動靜，就假裝熟睡;媽媽走過來，說：“女兒，你以后爭氣一點好嗎?以后媽媽不罵你了。”我很想說：“媽媽，我會乖的。”可是，我睡著了呀!
爸爸、媽媽在這里，我想對你說：“我愛你!”小鳥感恩大樹，小草感恩大地，我也要感恩父母!
以愛為話題的初中作文4
生若夏花，死如秋蟬。生命應愛而閃光，生活應愛而美妙；我們，應愛而生！
偌大的廣場上，一位年輕的小伙子緊緊地抱著自己的戀人，用手輕輕地拭去她臉上的血污，灰塵。
陰沉沉的天空，壓著人們透不過氣來。死神，真的不能饒過我們么？
“我要變成，童話里，你愛的那個天使，展開雙手變成翅膀保護你……”小伙子輕輕地哼唱著，淚水滴在戀人的臉上，歌聲動人心弦，哀婉、凄楚。
《童話》的旋律一直飄蕩在廣場的上空，希望天使真的能夠保護她。
女孩微微地睜開眼睛，喃喃道：“再唱一次，好么？”男孩帶著哭腔，再次唱響。時間，在這一刻定格。
最后，女孩還是離去了，但男孩還是不停地唱著，唱著……
人們都哭了！老天爺也也哭了——開始下起延綿的陰雨！在這俗事間，他們上演了一段“離歌戀”。
父子情
“爸爸，救救我！”兒子微弱的聲音傳入父親的耳朵。
父親仿佛看見兒子正向自己招手，發瘋似的奔向廢墟，徒手挖起廢墟。
一小時，兩小時，一天，兩天……父親有些絕望了，人們也紛紛上前勸告他：別挖了，沒有希望了。
父親的腦海中有浮現出了孩子稚氣的臉蛋。父親猛地掙開眾人的手，又投入了緊張的救援。
皇天不負苦心人。終于，他再次聽見了兒子的聲音：“爸爸，是你嗎？我聽見您的聲音了！”父親的喉嚨哽住了：“孩子，再忍忍，爸爸馬上就救你出去！”
一小時，兩小時，三小時……兒子終于獲救了！父子倆緊緊地抱在一起。
“我就知道，爸爸一定會來救我！”
兒子對父親的信任，挽救了自己的生命，更挽救了一個家庭的幸福。別假設“如果”，因為諾言是亙古不變的。
浮世愛
劃一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽光，攜一串歡悅的音符，將愛與歡樂向汶川大地上潑灑。
無論是年過七旬的老專家們，還是無私奉獻的志愿者們，每一位人的身上都折射出了太陽的光輝。他們將小家化為大家，把小愛匯成大愛，用自己的行動，去感動每一個人。
不要問值與不值，只知：災難中，我們堅強同行！
白云伴著藍天，大海吻著大地，真愛使世界變得溫暖。
以愛為話題的初中作文5
愛，究竟是什么?這個問題是很深奧的。許多的父母總是帶著自夸意味地對旁人說道：“我是最愛我的孩子的，我什么都給他(她)買最好的!”我也總會聽到一些小朋友洋洋自得地說：“我爸媽很愛我，無論我做錯了什么也不會罵我的!”
看著他們眉飛色舞的模樣，我只能緘默不語，細細地品味著被他們所曲解了的“愛”，頓時生出一種凄涼之感，眼前交錯的是卻是幾幅別樣的畫面。
人們總是為鷹翱翔于九天的矯健雄姿所驚嘆，可誰又曾想過，鷹在學習飛翔時要做出多大的犧牲?它們付出的完全是血與生命的代價呀!
鷹在剛剛開始學飛的時候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望——用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學會了飛翔。當然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。
許多父母都想望子成龍，望女成鳳。可他們卻幾時付諸于行動?即使是一只鳳凰，在父母盲目而無限度的溺愛中也可能變為一只雞。
曾在新聞中，看過有這樣一位父親：為了使自己的兒子增強體質，長大后可以從事體育事業，這位父親毅然決定每天帶著兒子只穿一件單薄的衣服在零下三十多度的街頭奔跑。有許多的人稱這樣做太過愚蠢，那敢問古往今來，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢?
相比之下，大多數父母口中的“愛”就顯得那么的淺薄而又能難以理解。難道“愛”就是僅僅指為子女提供好的物質生活及享受，放縱自己的兒女驕橫而置之不理。從而養成一些諸如無法自立的毛病嗎?
現在社會上流行一種網絡名詞“啃老族”，為何會出現這種現象?不還是因為父母的不負責，兒女肆意縱欲所造成的嗎?
我為他們感到深深的悲哀!
有覺悟的父母們，請清醒過來吧!嚴厲，有時候也是一種愛。
以愛為話題的初中作文6
今天，是個平凡而又偉大的星期五，我興高采烈地進入校園，發現每個人的臉上都洋溢著甜甜的微笑，因為我們每個人都孕育著一個未出世的小生命——蛋寶寶。
我放下書包后，小心翼翼地從口袋里取出了我的蛋寶寶，剝開它那厚實的棉衣，露出了可愛的小腦袋，俏皮極了。只見周圍同學三五成群，津津有味地正在談論著各自的蛋寶寶呢！正當我也想去湊湊熱鬧時，忽的，聽到有人說雞蛋被震碎了，我心里一涼，趕忙拿出來檢驗我的蛋。幸好，蛋完好無損，美哉，善哉！這下，我安心了！
終于熬過了早讀，可麻煩總是接鍾而至——該出操了。我們個個怨聲載道，緊張兮兮的，生怕蛋蛋有個三長兩短。于是，我們都緊緊地護著蛋，避免和別人發生磨擦碰撞。該蹦時，我們盡量減小跳躍的幅度；該走時，我們盡量邁著小碎步，爭取達到龜速……總之，我們為保護蛋的安全，使出了渾身解數。
上體育課時，我們盡量做到像林妹妹一樣，少動少做。雖然我們個個都想到場地上去“瀟灑走一回”，但想到蛋寶寶的安全，我們只得忍痛割愛！這是我們女生的表現。男生可就不這么想了。他們見了籃球后，毫無顧忌，像沒了命似的去爭去搶，抱著個籃球滿場飛。下了課到了教室后才想起“我的蛋呢，我的蛋呢？”唉，這幫男生真是沒心沒肺！
過五關，斬六將，終于熬到了放學時間。我們終于要被解放羅！老師要來檢查了，我們立即殷勤地拿出了蛋。老師左捏捏，右掂掂，逐個盤查！而那些蛋破損的蛋主卻也若無其事，他們理由充分著呢：壓碎的，擠壞的，更有被別人用鐵齒鋼牙給咬壞的'……笑料百出！
經過這次活動，我們了解了也體驗了做媽媽的艱辛。想想我們才保護了蛋寶寶一天就這么辛苦，而媽媽卻要懷胎十月，那是一個多么漫長的歲月呀！所以，我們一定要倍加珍惜我們脆弱的生命，不辜負媽媽對我的厚愛以及傾注在我身上的心血，我永遠都會記住這句廣告詞：強生，因愛而生！
以愛為話題的初中作文7
今年五月十二號，一場毀滅性的大地震降臨在了我國四川省的汶川縣。突然，地動山搖，山崩地裂，地震就這樣襲擊了手足無措的四川同胞。頓時，人們從祥和美好的生活中醒了過來，四處逃散。四川省的許多地區在撕心裂肺的哭喊聲中，變成了一片廢墟，廢墟下還掩埋著成千上萬的人。這場浩劫中，許多學生失去了老師、老師失去了學生；許多母親失去了孩子、孩子甚至失去了雙親……，更有幾百萬人在瞬間失去了家園。整個城市籠罩著恐懼、悲傷的陰霾，久久揮之不去！
四川傳來死神陣陣的詭笑，使人不寒而栗。忽然，一道亮光與死神發起了激烈的斗爭：天災無情人有情！地震后不到兩小時，我們的溫總理就代表中央火速趕往災區一線指揮抗震救災，發出了“只要有一線希望，我們就要盡百倍努力去救人”的號召，振聾發聵，令世界動容。哦！那就是愛，那是人民子弟兵的愛，那是大眾同胞的愛，是人民教師的愛，那是志愿者的愛，是親人的愛。愛的力量越來越大，死神的聲音也開始顫抖。
一方有難、八方支援，在這一危急時刻，我們同是四川人，為了幫助同胞，我們有錢出錢、有力出力！為了救助與我們生長在同一片藍天下的災民，社會各界積極舉辦了公益活動，我們的學校也獻出了一份愛心。這個星期一，我校舉辦了捐款活動，同學們一直低著頭，從教室邁著沉重的步伐來到操場。雨一直下，但我們沒有躲閃，同學們一向歡樂的笑臉，今日卻蒙上了淚痕。讓我們同老天一起為遇難同胞發泄悲傷的情緒吧！捐款儀式開始了，場面十分莊重。全校師生將這一份份飽含深情的心意放入了捐款箱。我只捐了三十塊，雖然微不足道，但眾人拾柴火焰高，全國、甚至來自世界的愛的匯聚，將凝結成多么龐大的力量啊！它一定可以幫助災區人民早日重建家園！隨后，我們為災區人民默哀三分鐘，全體師生難過的低下了頭，眼淚又從眼中翻涌出來。這三分鐘我想了很多很多：希望我們的愛心能夠及早傳遞給受災的同胞；希望四川人民能盡快渡過這場災難，早日重建家園；希望愛的火炬永不熄滅……。最后，大家齊聲唱響了愛的奉獻，唱出了我們心中的祝福，唱響了我們團結的精神！
是啊！只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！只要我們團結一心，眾志成城，這強大的力量一定會突破重圍，戰勝一切困難！
加油，四川人！加油，中國人！
以愛為話題的初中作文8
小時候的純情，小時候的可愛都會被人們認同，別人都不會在乎什么，并且會說那兩個孩子多天真啊，小孩是多么幼稚啊！
可是隨著年齡的增長，煩心事越來越多，青春期的孩子都會出現一些早戀的情況，原因都是因為渴望一種被愛，而不是家長所想的那樣，作為孩子早戀是因為好奇，長大的我們渴望有更多的人來愛我們，讓我們的生活更富有色彩，而不是長大后傻呆呆的什么都不懂，可是早戀過的孩子到最后都能體會到早戀帶來的危害，愛情對我們青少年來說是一種辛酸的感覺，自己總是會為對方做好多好多的事，希望對方更愛自己，讓自己幸福。
我自己就是一個典型的例子，但是至少我現在已經明白了許多，什么愛情，對于我們這個年齡來說，都是空想，15歲左右的我們正是學習的好時候，并不是去像成年人那樣有自己的戀愛選擇，我們只是小孩子，我們沒有戀愛的選擇。
和他認識似乎很讓我快樂，和他認識讓我覺得很幸福，作為天真的女孩子我什么都沒多考慮，像其他同齡人一樣都渴望得到異性的愛，希望那樣的自己不會寂寞，和他在一起的每一天都覺得好充實，回過頭來想想，哪知自己已經付出了好多好多，而他總是被自己寵著，從不讓他因為自己受到什么傷害，而他總是用一切貼心的話來融化我的心，為了他，學習上，他成了我的動力，每當自己是失敗的時候，總會大聲喊出他的名字，可是最終用眼淚將他的笑容記住在自己的腦海中，就這樣，日子一天天的過去了，為他熬干了許多心思，直到有一天，不知不覺中發現他真正喜歡另一個女孩，自己被無情打倒了，告訴自己要堅強，可是怎么都做不到，面對他無賴的表情，自己努力將眼眶中晶瑩的淚珠慢慢的吞下去，告訴自己不是個軟弱的女生，可是，到最后，他說分手的那一刻，自己按耐不住傷心，眼淚順著臉頰滾落下來，在自己轉身離開的那一刻，心告訴自己，未成年之前絕對不再喜歡任何一個男生，不再輕易相信男生的花言巧語。
我們還是孩子，我們只有學習好了，長大以后才能有所作為，才能正確的選擇自己的生活。
如果還處于早戀中的同胞們，盡量阻止自己陷得很深，我們無法決定自己的未來，現在的我們只能好好學習，在這個競爭激烈得社會中想要好好生活，不被人騙的話就努力學習，相信靠我們的努力這個社會會更加美好的。
以愛為話題的初中作文9
愛，還要會愛我是一株干枯的野草，老師是雨露，她把她的關心和愛播撒在我這株野草上，讓我茁壯成長。點點雨露的到來二年級的時候，我去昂立學英語，老師姓肖，Miss·xiao有著干凈利落的馬尾，一雙會說話的眼睛和永遠挺直的背。她來教我們英語，她一來就給我們一種很嚴肅的感覺：她說了那么多的話，卻始終沒露出一個微笑。我們都覺得她很嚴厲，知道她是教我們的英語的后，全班同學的態度出現了兩極分化，英語好的特別高興，英語爛的叫苦連天。很不幸，我屬于后者。唉！看來我以后的生活注定是悲慘的！雨露播散愛學英語的時，我一直都提心吊膽，生怕一個不小心被老師叫起來回答問題。因為Miss·xiao嚴厲，所以我上英語課絲毫不敢怠慢。一段時間之后，成績有提高了，我卻怎么也不敢在同學老師面前大聲讀英語，更不敢回答問題，因為我總是怕讀錯，怕被人笑話。又一次上英語課，老師叫我把課文讀一遍，在翻譯。我的臉瞬間變得通紅，頭也不敢抬起來，牙齒緊緊咬住下唇，良久沒有發出聲音，同學似乎都等得不耐煩了，七嘴八舌地議論起來。甚至有一個同學在說：“喂，不會就別在那站著呀！“這句話讓我更加窘迫。老師讓我坐下，我心里真的好難受。下課后，老師把我叫到辦公室，問我：”你的英語成績還不錯，剛剛那篇課文我想你應該會讀吧？“我輕輕點了點頭。”那為什么不讀？“她繼續追問著。”我，我怕讀錯。“我支支吾吾著。她笑了，如向日葵燦爛、美麗。她說：”英語就要大聲讀出來才會提高，沒有什么不好意思的，也不要怕讀錯，明白了嗎？我相信你會學好的，要加油哦！“聽了老師的話，我心中那棵干枯的草似乎被雨露澆灌了似的，變的活力四射。野草茁壯成長以后上英語課，Miss·xiao中有意讓我回答問題，我的口語發音變得越來越準確，人也越來越自信了，同學們都對我刮目相看。是老師懂得那份對學生恰如其份的愛，多一分則益，少一分則不夠的愛，使我茁壯成長。
我感謝我的媽媽、家人，但我更感謝我的老師，感恩，我想送一首歌給我最敬愛的老師：”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。“老師您辛苦了！MissXiao，您走了，不再教我們了，聽說，您生了小寶寶，別忘了跟我們寄一張小寶寶的照片，MissXiao，我很想您，記得回來看我們這些曾經您教過的搗蛋鬼，奸細，嘻嘻，咱們后會有期，Bye！
以愛為話題的初中作文10
愛是偉大的，因為有愛的滋潤萬物才充滿生機，因為成長之路有愛的陪伴我們才能健康成長。也正因為有愛才使我的成長之路迎難而上，不被挫折和困難擊垮。在我的眼里愛是偉大的，但來源于母親的愛更是無比言說。說到這里我有一段辛酸的經歷，也許在大人眼里這沒什么，但在我著年齡的人來說卻是辛酸的，起碼對我來說就是這樣。
事情是這樣的，在一次征文比賽中，由于老師的疏忽沒有把我的稿子交上去，我一看急的像熱鍋上的螞蟻，急忙跑去找語文老師看能否補交，但由于老師當時沒有考慮到我想征文的迫切心理，說這次沒交沒關系，下次還有機會。我雖然嘴上不敢再次的要求補交，但我的心里卻感到很委屈，我那么辛苦寫出來的稿子卻無緣參加比賽，眼淚一直在我眼里打轉，由于是在學校不敢哭出來。而一回到家，眼淚像斷了線的珠子不斷往下掉。媽媽一看嚇壞了，就問我：“怡璇，怎么了，不舒服嗎？”當時我就像有一肚子委屈一直回答不出，只是一直搖頭，媽媽一想既然不是不舒服就問我是不是在學校受了什么委屈，還說受了委屈把它說出來就沒事了。最后我才把事情的經過一五一十告訴媽媽。媽媽一聽反過來安慰我說：“這件事情我們怡璇確實委屈，那么辛苦寫出來的稿子卻不能呈現在評委面前，是件難過的事情。”我哭的更大聲了。這時媽媽轉過來問我：“稿子給評委點評了嗎？”我說：“還沒有。”媽媽說：“那我們可以想辦法補交的嘛。”后來還是媽媽叫學校的吳志偉老師幫我補交，才使我本與這次比賽擦肩而過的了，才得以補救。就這樣，媽媽用愛安慰了我。
事后，我把當天由于交不上稿子的心情寫在日記本上，但班主任又一次傷害了我，我不知道她是如何理解我的這篇日記，卻在我的日記本上寫著這么一句評語：“你覺得這樣對其他同學公平嗎？”我不知道班主任為什么這樣寫，我只知道她這樣寫我無法接受，再也不寫作了。后來還是媽媽安撫了一顆受傷的心。媽媽說：“不要在意別人的眼光，就算遭到別人的誤解也沒關系，走自己的路，只要是正確的，事實會證明你的。”就這樣，媽媽用愛支撐著我才使我重拾寫作的興趣。
也許在我的人生路途中，還更需要有愛的力量支撐我，因為我需要它，正因為有它，才使我在成長之路不至于跌倒。
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