吃薯片作文
吃薯片作文1
從小到大我都非常的喜歡吃薯片，我最喜歡吃的薯片有兩個品牌的，一個是美國的品牌樂事薯片，一個是我們國內(nèi)生產(chǎn)的品牌可比克薯片，尤其是可比克的那句廣告詞至今令我印象深刻，薯片可比克，片片多歡樂。
而樂事的薯片我最喜歡吃的口味就是經(jīng)典原味的薯片，因為我覺得這個味道的薯片非常的可口，非常的香脆，尤其是當(dāng)我們把原味的薯片倒進(jìn)了碗里，放進(jìn)微波爐里面加熱的時候，我們就可以收獲一個更加香脆可口的薯片，這樣加熱過后，吃起來可以算的上是人間美味，我非常的喜歡。還有一個我很喜歡的口味就是黃瓜味的薯片，黃瓜味的薯片雖然吃起來的時候并沒有原味薯片那么的香脆，但是黃瓜味卻可以讓人們感到清爽可口，十分沁人心脾。這也是十分的美味，相信大家在嘗試了這兩種薯片以后，一定能夠喜歡上它們的味道。
而可比克的薯片我只鐘愛于番茄味的，番茄味的可比克薯片吃起來讓我感到非常的香甜可口，而那種甜味嘗起來卻沒有那么的甜膩，似乎這樣的甜度可以說是剛剛好，所以每次我只會買可比克番茄味的薯片。我已經(jīng)好久沒有吃薯片了，希望這次的疫情趕緊過去，這樣我們大家才可以出門吃到自己喜歡吃的東西。
吃薯片作文2
今天，我正在做作業(yè)時，我看到小烏龜在金魚缸里四處轉(zhuǎn)悠找吃的，我才記起很久沒有給小烏龜喂食了，于是我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的，馬鈴薯也應(yīng)該算是蔬菜，按道理說，小龜也應(yīng)該吃薯片啰！
但這畢竟只是我的推理，實際怎么樣，還得實踐呀！我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發(fā)現(xiàn)，他的頭部好像沒有耳朵，那不就是白講了。于是，我采取了另一種方法——言傳身教中的“身教”，我親自示范給他看，但他還是無動于衷。它沒吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來推理的確不等于實際呀！無奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業(yè)了。不一會兒，我就聽見“咯——咯——”的響聲。哈，它吃薯片啦！我的推理還是正確的嘛！
如果烏龜吃薯片這件事不是親眼所見的話，還真是令人難以置信啊
吃薯片作文3
今天，我們舉行了一場“擠眉弄眼吃薯片”的`游戲。
王老師說：“我們舉行這場比賽的規(guī)則是：首先把薯片放在額頭上，然后把頭仰起來，可以動動腦袋，也可以擠眉弄眼，總之誰先把薯片擠到嘴巴里就獲勝了。”老師叫了毛同學(xué)、姜同學(xué)這倆位同學(xué)先比，他們可興奮了。
老師一聲令下，游戲開始了。同學(xué)們個個仰著頭，老師把薯片放在他們兩個的額頭上，他們拼命地眨眼，瞧，薯片真的往鼻子上走了。“加油！加油！”大家在為他們加油。這時毛同學(xué)頭上的薯片在他的鼻子上不動了，他不停地嘟著嘴巴一用力，“啪”的一聲，薯片掉到地上去了。哎呀！真是好可惜呀！輪到我了。我把薯片放在額頭上，拼命地皺眉頭，可薯片紋絲不動。我動了動腦袋，薯片才勉勉強強地邁出了一步，我嘴巴左移一下右移一下，薯片終于來到我嘴巴邊上了。我一伸舌頭薯片就被我吃到嘴巴里了。我真高興！
我懂得了做事情要有耐心。
吃薯片作文4
說到零食，有人喜歡吃奇趣蛋，有人喜歡吃泡泡糖，還有人喜歡吃巧克力………。而我，最喜歡吃就是薯片了。
只要把薯片的包裝袋晃一晃，你就會聽到一陣整齊的“咔嚓，咔嚓”的響聲，小心翼翼的拆開包裝袋，拿出一片薯片，放在鼻子底下聞一聞，香、鮮、辣，妙不可言的味道迅速打開了你的味蕾。在放進(jìn)嘴里，輕輕一咬“咯吱”一聲，一小片薯片進(jìn)入到嘴里，含了一會，各種味道在嘴里回蕩，讓人回味無窮。
一天舅媽帶妹妹光臨我家，而這時媽媽和舅媽要去逛街買衣服，時間有點久，就讓我在家照顧好妹妹，他們走后我立馬打開電視看起我倆最愛的動畫片，這時我忽然想起一件事，我站起身走到門邊的柜子邊，打開柜子，拿出上面的雨傘，鞋盒……最后拿出里面的一塊小木板，小心翼翼的拿出了我珍藏了好幾個星期的一包薯片。拿到床上擺好姿勢，撕開包裝，小心翼翼的拿出一片，放在鼻子下面深深的吸了一口氣。
哇！好香，瞟了一眼妹妹，看她沒反應(yīng)，然后迅速入口吃了起來，袋子放旁邊，邊吃邊看，吃到第三片，手去摸薯片，袋子沒了，一轉(zhuǎn)頭在妹妹手上了，想想他那么小吃幾片就給我放回來了，果然一會我伸手一摸又摸到了那熟悉的袋子，可手伸到袋子里沒碰到薯片，再伸還是沒有，我迅速轉(zhuǎn)頭拿起袋子一看，傻眼了——-居然空了，再看看妹妹，她正滿足的舔著手指，對我傻笑著，對著她我搖搖頭，無語的說了句；這可是我珍藏了好久的寶貝啊，你就分分鐘給我解決了…………。
在這里我也要溫馨提醒；薯片雖好，可不要貪吃哦。
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