優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料（通用20篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 1
1990年參加工作以來，我一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的.優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊制度
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 2
小李教師自參加教育工作以來，一向擔(dān)任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進少年兒童健康成長做出進取奉獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴(yán)格要求自我，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在2003年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著，并且成績顯著，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的奉獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
小李教師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個效勞者、一個保護者、一個營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊活動情景，開展動向；主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情景，配合各中隊開展工作，勤于收集隊員意見，盡量讓每一個人都覺得自我永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。
二、加強組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長
每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，開掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的`知心朋友。并時時刻刻提醒自我，要把自我擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時在活動中，促進了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念。
三、積極開展活動，用活動促進學(xué)生的開展
活動是少先隊的生命線。僅有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。近年來，學(xué)校少先隊在......教師的帶著下，她根據(jù)學(xué)生的不一樣年齡特點，利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機，舉行大隊活動、活動形式多樣，比方邀請老干部來學(xué)校講課開展了；回憶滄桑歷史珍惜大好形式展望完美未來；聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷的愛國主義主題教育活動，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：康巴藏區(qū)團旗紅，禮貌牧童故事會；感恩奮進各人唱歌詠比賽；紀(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會感恩與愛同行；伸出援助之手奉獻一片愛心；緬懷先烈感恩思源；紅歌最嘹亮放飛新期望等主題隊會活動，進取響應(yīng)上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動，開展了；紅領(lǐng)巾心向黨；爭當(dāng)四好少年，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人；紅領(lǐng)巾相約中國夢等主題活動，培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進的遠(yuǎn)大志向。
一份耕耘，一份收獲，......教師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，異常是2021年9月，時任團省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作，聽取匯報和實地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價，并立即邀請楊教師作為特邀代表參加四川省第六次少代會，這不僅僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊教師最大的認(rèn)同與鼓舞。
少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄予著家庭和社會的重望，承載著完美而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪；獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信......教師將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去制造性地開展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的奉獻。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 3
小美， 女 31歲 現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認(rèn)為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的匯報：
一、用愛心幫助學(xué)生健康成長。
我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的`講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
“新近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認(rèn)識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧瑸榱诉M一步貫徹新課程理念，促進學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
三、用真情澆灌花朵
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。
給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 4
十余年以來，我一直擔(dān)任著班主任工作。面對各種特征的班集體和學(xué)生，我重從構(gòu)建和諧的師生關(guān)系入手，努力打造團結(jié)友愛、積極向上的班集體。
一、尊重學(xué)生
班主任與每個學(xué)生都具有平等的獨立人格。班主任應(yīng)以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，尊重學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生的尊重。班主任更要平等地對待每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都得到平等的鍛煉機會。在每年秋季開學(xué)初，班級就設(shè)立了“流動班長輪值制”，每個學(xué)生都輪流當(dāng)一天班長，讓所有的學(xué)生都過一把當(dāng)班長的癮，讓所有的'學(xué)生都參與到班級管理的行列中來，讓他們在參與中提高，在提高中參與。值得一提的是：后進生的轉(zhuǎn)化是班級管理成功與否的關(guān)鍵。我對后進生傾注了更多的愛，真誠地關(guān)注和幫助他們，給予他們更多的機會，讓他們得到更多的鍛煉，使他們迅速成長起來。小洋是個頑皮淘氣的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度很不認(rèn)真。但他很樂于幫助別人，每每忙碌時，他總能助我一臂之力。于是，我就讓他做起了統(tǒng)計工作：誰的作業(yè)未交，每天每人的了多少朵紅花。小洋欣然答應(yīng)、樂在其中。而且，他再也不好意思遲交或不交作業(yè)。紅花欄也實現(xiàn)了零的突破。
二、幫助學(xué)生
學(xué)生是班級的主人，是學(xué)習(xí)的主體，是管理的主力。因此應(yīng)由學(xué)生為班主任服務(wù)，小干部是班主任的小助手改為班主任是小干部的參謀和助手，班主任是為學(xué)生服務(wù)的，是顧問，是導(dǎo)師，是朋友，但決不應(yīng)是“工頭”。開學(xué)第一周，班級召開“我是班集體中的一員”主題班會，我放手讓學(xué)生籌備、主持，讓全體學(xué)生都參與討論交流:我生活在這個班集體，我應(yīng)該用什么樣的實際行動去愛這個班集體。班主任則在臺后負(fù)責(zé)間接策劃，為學(xué)生提供必要的恰當(dāng)?shù)姆⻊?wù)。此外，班主任不僅有責(zé)任幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，更有責(zé)任幫助學(xué)生豐富情感、健全心理、完善人格，還有責(zé)任保護學(xué)生的健康和安全。
三、影響學(xué)生
班主任居于師生關(guān)系的主導(dǎo)方面，因此，班主任的言行舉止無不帶有教育性。榜樣的力量是無窮的，開學(xué)第一天，學(xué)校開展美化校園大掃除活動，任務(wù)分配后，我沒有做旁觀者，而是參與其中，帶頭擦起了高處的玻璃窗，以實際行動感染、引導(dǎo)學(xué)生。潤物細(xì)無聲，老師的言行時刻在潛移默化中影響著學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，甚至可以影響學(xué)生一生。因此，我注重加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，以美好的師德形象和人格力量影響學(xué)生，為人師表，教書育人。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 5
從事少先隊工作幾年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基
少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在同志們的`支持下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
二、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭章”活動。
少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。
三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員
要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來。
朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任。每一名少先隊員都是我的孩子，我有責(zé)任愛護她們。
我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 6
我是來自龍子心小學(xué)的一名普通教師。1991年高中畢業(yè)后，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事小學(xué)語文教學(xué)、班主任、中隊輔導(dǎo)員工作,在工作中，我不斷探索、創(chuàng)新，模范地履行自己的職責(zé)，如今我已在輔導(dǎo)員這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十八個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了隊員身上。多年來，我所帶的中隊在學(xué)校的考試和各種文體活動中始終名列前茅，我多次受到學(xué)校的表彰，被授予校級、旗級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員稱號。下面就談?wù)勎沂侨绾伍_展中隊輔導(dǎo)員工作的。
一、以身作則，無私忘我。
當(dāng)中隊輔導(dǎo)員之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得隊員的信任和家長的放心。每天早上我第一個到教室，把門窗打開，等候隊員們到來，放學(xué)后我再次來到教室和隊員一起搞完衛(wèi)生才放心的離開；中午休息時間我和隊員泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動我和隊員在一起游戲或者談話；在生活上，我無微不至地關(guān)心每個隊員，時時提醒他們注意安全；隊員生病、受傷，我第一時間趕到現(xiàn)場，精心護理及時送去就醫(yī)；學(xué)校、中隊搞活動，我組織隊員積極參加，利用下班后、雙休日休息時間帶他們訓(xùn)練，無論嚴(yán)寒酷暑，從不間斷。
二、關(guān)心隊員，以情育人。
“愛”是我工作的源動力。我是一位母親，工作中我像媽媽一樣去愛我的隊員，用情感去打開他們的心靈之門，使他們茁壯成長。家庭條件不好、缺乏親人關(guān)愛的隊員，我總是想盡辦法從各方面去關(guān)心幫助他們。有一次，班上的一位隊員劉科宏和她媽媽鬧起了矛盾。我知道后，借此為隊員們召開了一堂以“愛父母”為主題的隊會課，我在隊會上教育隊員們說：“同學(xué)們，父母是生你們養(yǎng)你們的人，他們辛辛苦苦把你們養(yǎng)大，對你們有哺育之恩，你們要懷著感恩的心去回報他們。平時你們給父母倒過茶嗎？你們給父母洗過腳嗎？”隊員們感慨萬分，是呀，這么平凡的小事，他們好多人卻從沒做過。這時，熱乎乎的淚水，從一個個隊員們的眼眶里流出來，那真誠的淚珠，一直不停地流著。這時，我再次抓住時機教育隊員們說：“親愛的隊員們，光哭是沒有用的，要懂得感恩父母，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對你們的期望，用自己的實際行動來解決問題。”通過這次“愛父母”主題隊會的開展，隊員們深受感動，懂了愛的真諦，隊員楊浩哲帶頭向我表示以后要和父母多溝通，多理解體諒父母，不再那么淘氣。
在我所帶中隊，我持之以恒的開展“手拉手”互助活動。就是一個優(yōu)秀隊員和一個進步隊員坐一桌，同桌之間互相幫助，開展活動，交流體會。我利用節(jié)假日的時間組織隊員開展賣書、賣報、賣礦泉水等各種勤工儉學(xué)活動，讓隊員體驗到掙錢的艱辛。我經(jīng)常教育隊員，“一個人成績好并不代表你的綜合素質(zhì)優(yōu)秀，有能力提高他人的本領(lǐng)，能夠引領(lǐng)帶動整個團隊的人，才是真正當(dāng)之無愧的優(yōu)秀。”我中隊隊員楊婉玉同學(xué)在日記中寫到：輔導(dǎo)員魏老師這番話，深深地震動了我們的心。只有具有這種能力的人，才能受到別人的尊敬與敬仰，而魏老師就是具有這種能力的人，她帶動了我們整個三（二）中隊，創(chuàng)造了奇跡。
三、積極開展，少隊活動。
我校是市重點素質(zhì)教育示范校，很重視隊員的`素質(zhì)培養(yǎng)。每個學(xué)期開展的活動很多，有：雛鷹爭章活動、中隊活動比賽、隊員才藝競賽、廣播體操比賽、合唱比賽、我除了帶領(lǐng)隊員積極參加學(xué)校組織的各項活動外，還格外開展了好多符合隊員特點的中隊特色活動，從而豐富隊員們的生活。
我所帶中隊每周定期舉行一次與德育教學(xué)有關(guān)的中隊活動。我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，每次活動都能讓隊員得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。其中我設(shè)計的《體驗親情，學(xué)會感恩》主題隊會課件，還被學(xué)校高歡、趙宇紅等好多老師采用在自己班上開展隊會。隊會課上師生個個熱淚盈眶，隊員們的情感被深深觸動，起到了很好的教育效果。
四、不斷學(xué)習(xí)，精益求精。
在干中隊輔導(dǎo)員工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一套比較綜合的帶隊方案。
1、培養(yǎng)好“中隊干部”，讓中隊工作如虎添翼。我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的中隊，人人都是“中隊干部”，通過申報、競選、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地對隊員進行指導(dǎo)。
2、構(gòu)建合理可行的中隊制度。每帶一個中隊，我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我中隊的制度。如中隊干部負(fù)責(zé)制、隊干部輪換制度、小隊長記分制度等。良好的制度使我中隊形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了中隊的活力和凝聚力。
3、建立家訪制度。每學(xué)期對每個隊員進行兩次以上家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
4、經(jīng)常與任課教師溝通，交換意見，全面了解隊員的情況，爭取他們的協(xié)助。
5、樹立隊員典型，每周評選“中隊雛鷹爭章小明星”建立德育檔案。
6、精心撰寫個性化激勵評語。每個學(xué)期快結(jié)束時，我每天晚上要花很多時間根據(jù)隊員們一個學(xué)期的表現(xiàn)，精心為他們撰寫個性化激勵評語。我所寫的評語得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
在工作中我不斷提高自身素質(zhì)。用人格魅力、知識魅力帶領(lǐng)中隊，適應(yīng)新形勢下的輔導(dǎo)員工作。少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 7
作為少先隊輔導(dǎo)員，小馬同志對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。他追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及周一升國旗活動等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而小馬同志把它看作事業(yè)和追求。他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，終于找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將少先隊工作方面的具體措施作一匯報。
一、曉之以理、動之以情、施之以愛，幫助學(xué)生健康成長
他一直要求自己把這點放在工作的首位。把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路
一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了，有的.同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，他總是從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但他從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，他在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動“獻給媽媽的愛”。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持等等。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干。
三、用愛心和真情澆灌花朵
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，小馬同志始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與他分享，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找他“評理”。對此，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因為冷落一個人，就會冷落一群人。同事們常戲說他太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點寬容，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
四、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)。
在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此小馬同志在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點撥、教育。
少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。多年的輔導(dǎo)員生涯他深深愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺，讓他體驗了各種角色；少先隊員是一個煉爐，使他練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 8
小芳老師一直擔(dān)任少先隊中隊輔導(dǎo)員，至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來，她對中隊輔導(dǎo)員工作充滿了熱情，全心投入工作，成績顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動，用形式多樣的活動，用真情實感的體驗，幫助隊員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一、制定良好隊員規(guī)范，樹立穩(wěn)定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個中隊要有凝聚力，必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，團結(jié)中隊的每位隊員，拼搏進取為中隊的發(fā)展而努力，這種和諧的團隊精神激勵著他們不斷向前進，形成一股強大的中隊凝聚力。
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊守則等，結(jié)合自己中隊的實際情況，定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊安全公約》等一系列制度，做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。多年來，她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)校“文明標(biāo)兵中隊”。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊干部，抓好隊伍管理建設(shè)
積極、向上的少先隊集體的`形成，離不開中隊干部的力量。因此，培養(yǎng)得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè)，她每學(xué)年都開展了“我是班級小主人”的活動，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。
三、勇于創(chuàng)新中隊活動，營造豐富多彩氛圍
加強隊員們隊伍凝聚力，鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項活動外，溫老師還為他們開展開富多彩的中隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好隊風(fēng)，為隊員設(shè)計才華展示的舞臺。
（一）根據(jù)學(xué)校“文明班”評比活動，開展“每周文明學(xué)生”比一比，讓每一個隊員們參與到文明中隊評比中，提高每個隊員的個人素質(zhì)。
（二）發(fā)現(xiàn)中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進步的隊員及時發(fā)出表揚信，提高隊員們的衛(wèi)生意識。
（三）開設(shè)了中隊圖書角，努力吸引隊員們參加到讀書活動中，想方設(shè)法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友分享。通過這樣一個活動，鼓勵隊員們多讀書，讀好書。
（四）為實現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進行月餅盒回收活動，實現(xiàn)資源回收。
（五）為了讓隊員們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——保護番茄寶寶體驗活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學(xué)會了交流，體會了父母照顧孩子的不容易，讓隊員們懂得了感恩，學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。
（六）積極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊員們覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時，就嘗試放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的一員，而感到驕傲，感到自豪。
各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。
四、積極參與理論學(xué)習(xí)，全面提升個人素質(zhì)
在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員的同時，溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認(rèn)真撰寫論文，2012年撰寫的論文《讓師愛促進學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上。
15年來，溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著，對中隊建設(shè)的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績代表過去，展望未來，溫老師將加倍努力，創(chuàng)造更多輝煌。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 9
張老師是一個優(yōu)秀教育者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一.深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：首先是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，提升了自理能力和動手能力。第二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，王老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體學(xué)生進行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時，要求值日生佩戴好標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學(xué)生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不但自身嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自身的班集體。推動學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。
1.組織學(xué)生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。
2.以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了很多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。
3.以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動加強了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長”活動，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進書香校園”主題隊會深受廣大學(xué)生喜愛。
二.創(chuàng)新實踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué)，李老師深深地體會道，“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提升，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提升少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提升技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗的教學(xué)，她深深地體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力，學(xué)生只有參加活動才能熱愛組織、提升技能。她始終堅信每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學(xué)生覺得“自身是中隊的主人，中隊是自身的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓隊員們自身來設(shè)計，自身來布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細(xì)胞，只有把小隊活動搞活，才能調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，加強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動”。
“快樂中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自身的快樂天地，圍繞快樂這個目標(biāo)，她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級的具體情況，制定了切實可行的快樂公約。在“快樂相約”時間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下，隊員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣了！”老師們說：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動了，我們的心情更愉快了！”
三.播撒愛心，傾注真情
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。朋友般的.師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，張老師將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 10
xxx，女，自2000年參加工作以來，一直擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員工作。回顧這15年的教學(xué)生涯，她為自己的每一點進步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、愛護、鼓勵、幫助每一個孩子，用實際行動全身心的投入到少先隊工作中，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進。
一、立德樹人，多元發(fā)展
秉承學(xué)校“立德樹人，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，她用愛心平等的對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開始，一點一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“七星少年評比活動”為契機，每周一下午在班內(nèi)展開評選活動，對獲得文明之星、體育之星、勞動之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表揚的同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人、積極向上的七星少年。
二、用愛打開孩子的心靈之門
平時，她常利用課余時間和孩子們談心，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子們感受到老師的.關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊活動
學(xué)校經(jīng)常組織各種活動，演講比賽、趣味運動會、寫字大賽、口算能力比賽等活動，她都非常重視學(xué)生的每一次參與，因為每一次活動對學(xué)生來說都是一次提高的機會，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，她還充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明小學(xué)生”、“媽媽我愛你”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，讓每個人都有進步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊干部
為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè)，她每月開展“我的班級我做主”活動，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責(zé)任心，通過適時的指導(dǎo)、點撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強了班級的凝聚力，她所在的班級多次被評為“縣級優(yōu)秀少先隊班集體”，而她也被評為“邢臺市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
少先隊輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，她自豪，無悔！她會用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒！
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 11
自從20xx年田xx分配到我校，因工作需要從那時就開始擔(dān)任起了六年級語文教師，并任六年級班主任及中隊輔導(dǎo)員，一直到今天。擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可他告訴自己：自己缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗，所以要虛心學(xué)習(xí);但正因為他有活力，所以他有工作的熱情，他相信他能做得更好!
幾年來，他幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。工作中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到較好的效果。在同事的眼中，他熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，他可愛、可親、可敬。從事班主任工作6年來，他把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。他們班各門學(xué)科常獲學(xué)區(qū)前列，他們班常榮獲學(xué)校優(yōu)秀班集體，他所帶的中隊多次獲得文明中隊，優(yōu)秀中隊稱號，他本人也多次被評為校級“模范班主任”和 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，多次獲得學(xué)區(qū)教學(xué)成績優(yōu)秀獎。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，田勇積累了較豐富的工作經(jīng)驗，他以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。
今年他對班上特困學(xué)生進行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使他的心靈受到了極大的震動。特別是班上的劉晴同學(xué)由為突出，爸爸也是一身病痛，媽媽早已病故，但為了孩子的生活學(xué)習(xí)，爸爸只能到外面打工，她只能借住在伯父家里。周末她回家還得自己洗衣做飯，甚至還得自己種上一些小菜，不然就沒有菜吃。就這他在班上開展了“春蕾行動”的中隊活動。同學(xué)們心靈也受到震撼，積極踴躍獻出自己的零花錢，真正做到一方有難，八方支援。這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。他根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的`活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育規(guī)范系列活動、愛我校園愛我班級、感恩教育、“誠信文明主題曲”系列活動等。
在開展各項活動的同時，田勇還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽和諸多好評，但最令他欣慰的是：孩子們健康地長大了!
二、學(xué)習(xí)、實踐、探索
輔導(dǎo)員工作中，田勇不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
田勇并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使他在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，他虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。
他知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開拓。
這就是他，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
田老師知道，要想和少先隊員們打成一片、干到一起，就必須和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，他嚴(yán)以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，他會悄悄的撿起來，平時他用兩個水壺給遠(yuǎn)處早上不回家的學(xué)生供開水，對這些學(xué)生，他有時還掏錢資助。朋友般的田老師贏得了少先隊員的信任，他與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。田老師常在課后多幫助學(xué)習(xí)困難的孩子補習(xí)，通過一段時間的努力，孩子的學(xué)習(xí)成績趕上了。
自擔(dān)起輔導(dǎo)員重任那天起，他便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真情去感動學(xué)生。他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
四、奉獻在崗位，無悔獻青春
以師為本，著眼長遠(yuǎn)。田勇立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。他在數(shù)學(xué)、社會教學(xué)實踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動;以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生他的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。
這就是他，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
熱愛本職、扎實工作，他追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，他努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，他將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，田勇將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值!
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 12
自參加教育工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校中隊輔導(dǎo)員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導(dǎo)員工作中，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。
一、以愛來幫助學(xué)生健康成長
我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了，告訴學(xué)生要穿厚點；學(xué)生跟不上教學(xué)進度了，每天放學(xué)給學(xué)生補課；學(xué)生有心事了，就找學(xué)生談心。用愛喚醒了學(xué)生的進取心，上進心。由于工作深入到細(xì)微處，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校各項活動中，都能遙遙領(lǐng)先。
同時把少先隊工作與德育工作融為一體，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的'知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在學(xué)生的立場上：和孩子們一起游戲，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
二、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。
三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員 。
要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找我“評理”。對此，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因為我知道，那是寬容和信任，給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
我愛自己的工作，少先隊員這些可愛的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 13
我叫xx，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、盡心盡力，忠于職守
作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠大隊長孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
三、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，詩歌朗誦比賽、課本劇展示、運動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五個一”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
四、播撒愛心，傾注真情
人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的'心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來；跑操時，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對他的一點點好他都會記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會感動得一直記住。秋季實踐活動時，身體不舒服的孩子因為我一句表揚主動撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會回報你一顆最真、最純的心。
我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 14
xxx老師自91年8月參加教育工作以來，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對少先隊事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著，實踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員、少先隊總輔導(dǎo)員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀教師；學(xué)校大隊部多次被團縣委評為“優(yōu)秀大隊”；他指導(dǎo)的中隊06年被評為“市紅旗大隊”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進單位”、“文明學(xué)校”、“素質(zhì)教育合格校”等稱號。主要事跡如下：
一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。
自xxx老師開始擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了。
xxx熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。他認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全，使大隊部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活動制度"、"檢查評比制度"、"激勵制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時，xxx還十分注意向先進大隊部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進的路子更寬了。
二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項活動。
在他看來，少先隊大隊部，不是單純的組織活動、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項適應(yīng)于少兒特點的有意義活動。近年來，大隊部先后組織和開展了"雛鷹升旗手"、"國旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱，樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、抓住節(jié)慶，針對性開展各種活動。
“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報和競賽活動的有效載體。”這是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。
xxx老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的
信念，在學(xué)校的大隊中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達奇思妙想的稿件，如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊工作的一項重要任務(wù)之一。xxx老師結(jié)合本校特點開辟了少先隊員的心理咨詢室，組織中隊輔導(dǎo)員家訪，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點、閃光點，樹立他們的自信心和自尊心。
xxx在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的'喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時，xxx特別注意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因為健康的體魄是實現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達成自己的愿望。每時每刻對學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學(xué)生，更是如此。
總之，xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域，全面促進了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 15
xxx老師是一名老輔導(dǎo)員,今年五十四歲,人稱孩子王.別看她年齡大,但她身上那股小青年的熱情、激情和頑強的拼搏精神，絕對不遜色于小青年。
她畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，學(xué)歷大專(自考)，從事幼兒教育十二年，小學(xué)教育15年,從1996年擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作至今.在工作期間，她不放過任何一次學(xué)習(xí)的機會，參加過各級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。1997年7月參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班.在她任職期間，工作積極努力，成績顯著.少先隊工作開展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛的奉獻》曾被評為優(yōu)秀節(jié)目在安徽省電視臺播放三次。《快樂的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎。腰鼓隊榮獲區(qū)一等獎。鼓號隊曾多次獲區(qū)、市一、二等獎。
市、區(qū)大型活動的開幕式都有她和她的孩子們身影。
1998年12月，xxx老師在江東子弟小學(xué)作為大隊輔導(dǎo)員代表參加過省第二次少代會，多次評為優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。蕪湖市德育工作先進個人等光榮稱號。xx年又評為蕪湖市知榮辱、樹新風(fēng)愛國主義教育先進個人。她的人生格言是：教育事業(yè)是我的追求，熱愛學(xué)校是我的理想，哺育學(xué)生是我的快樂，孩子們喜歡我，我也喜歡孩子們，有他們就有我的微笑，有他們就有我的價值,有他們就有我的自豪,有他們就有我的驕傲.孩子王的稱號我還想享用幾年。有人曾經(jīng)疑問過她 這么大歲數(shù)的老師怎么還當(dāng)輔導(dǎo)員呢?你不怕累、不知苦么?她總是笑著高興地告訴大家：因為我熱愛孩子，熱愛這項工作，更熱愛胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。
雖然她年齡大了，但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓號隊比賽前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天清晨五點多鐘趕往學(xué)校,六點到學(xué)校帶學(xué)生到江邊練習(xí)吹號。三月春風(fēng)如刀割,江邊陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的大手中搓揉取暖;用她的身體為孩子們擋風(fēng);她經(jīng)常在孩子們通紅的小臉蛋上親吻。她的舉動，她的愛心深深打動了學(xué)生，他們吹破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學(xué)再訓(xùn)練小鼓到很晚她才能回家。一天、兩天可以，一個月、兩個月……老師們都說她憔悴了，臉上又多了幾道皺紋，頭上的白發(fā)又多了幾根，關(guān)心她的人問她值不值的，可她覺得值。當(dāng)時學(xué)校操場還是三合土地，一起風(fēng)塵土飛揚，她帶著孩子們堅持訓(xùn)練。在學(xué)校門口觀看的家長都被她的執(zhí)著精神所感動。校長多次勸她休息，她總是說：時間不等人啦!學(xué)校參加比賽沒有鼓號隊服裝，她把舊服裝找出來重新清洗，再用漂白粉浸泡。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸背疼，可她非常高興，衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的披風(fēng)搭配，真是舊貌換新顏。比賽中，我校的服裝顯得獨特。功夫不負(fù)有心人，有多少付出就有多少收獲。我校在比賽中獲得了鏡湖區(qū)二等獎、蕪湖市一等獎的好成績。她還利用中午休息時間精心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區(qū)經(jīng)典導(dǎo)讀節(jié)目一等獎，并參加了電視臺舉辦的父親節(jié)在步行街的二場演出。去年暑期參加社區(qū)舉辦的納涼晚會，奉獻經(jīng)典節(jié)目多個，都受到了一致好評。
今年開學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區(qū)、市比賽，她再次挑起了重?fù)?dān)。在14所學(xué)校選撥賽中，她訓(xùn)練的.校園集體舞被推選參加蕪湖市比賽。正在這時，她88歲的老父親病危，她急忙趕回老家南陵看望，只待了二天，又連忙趕回學(xué)校投入了緊張的排練。記得就在雙休沒有休息的周六下午，她幫學(xué)生買布送去做演出服，剛回到家收到父親去世的消息，她痛苦萬分，為了工作，她沒有守在父親身旁，連最后一面也沒見到，甚至受到家人的指責(zé)。但她相信父親九泉之下會理解女兒、原諒女兒的。校園集體舞在蕪湖市比賽中獲三等獎。她流者眼淚說：雖然沒有拿到一、二等獎，但我已經(jīng)盡力了。由于父親剛剛?cè)ナ溃祫诶郏偌由匣匦＿M入緊張的排練，她嗓子啞了，身體虛弱，一連吐了三口血。老師們催她趕緊上醫(yī)院治療。他在醫(yī)院吊水，可心里想著工作，藥水還沒有完，她就拔掉針頭回學(xué)校上課，生怕耽誤學(xué)生一節(jié)課。她的家庭經(jīng)濟狀況不太好，一個人帶著兩個孩子，培養(yǎng)孩子長大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震，她立即組織少先隊員積極捐款，她也帶頭捐款，東風(fēng)小學(xué)學(xué)生少，學(xué)生家庭條件差，但兩次共捐款二萬多元。她還是一個樂于幫助他人的好教師。她本不是體育教師，擔(dān)她看體育老師孩子小，家又住得遠(yuǎn)，她就積極主動幫助體育老師帶領(lǐng)學(xué)生早上進行體育訓(xùn)練，兩個月從不間斷。運動會上，學(xué)生成績優(yōu)秀，男子組還獲團體第六名，她榮獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。
一學(xué)期忙下來，盼望著暑期快快到來，她打算到外地工作的女兒和在上海讀大學(xué)的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑期三結(jié)合教育實施活動安排方案時，她立即做出決定，為了配合社區(qū)做好三結(jié)合工作，放棄看望一雙兒女。兒子打電話問媽媽什么時候到他學(xué)校來，她只好對兒子說：對不起，兒子，媽媽暑期工作太多沒有時間來了，請原諒。其實她多么想放下眼前的工作，看望幾個月沒有見到的兒子、女兒啊!她也多么想躺下來好好休息一段時間啊!一個暑期她帶領(lǐng)學(xué)生參加了社區(qū)29項活動，11項比賽。同時，她還利用休息時間幫助社區(qū)排練節(jié)目。她長年義務(wù)奉獻社區(qū)被社區(qū)授予優(yōu)秀社區(qū)志愿者光榮稱號。2011年底，又被評為蕪湖市在暑期三結(jié)合活動中成績顯著，評為蕪湖市德育先進集體。
工作、只要有工作、她就會放下家中的任何事情。兒子、女兒都知道，學(xué)校老師們都知道，校領(lǐng)導(dǎo)都知道。她的每一項工作，上級領(lǐng)導(dǎo)都給了她極大的榮譽，她也十分感動。為了搞好學(xué)校少先隊工作，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區(qū)三結(jié)合教育工作中，成績優(yōu)異，被評為全市暑期社區(qū)三結(jié)合教育工作先進個人，在xx年，蕪湖市知榮辱樹新風(fēng)愛國主義讀書教育活動中，表現(xiàn)突出，被評為先進個人。在學(xué)校被評為優(yōu)秀教師，她在2011年弋磯山街道暑期三結(jié)合教育工作中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得西瓜燈籠比賽一等獎環(huán)保購物袋制作最佳創(chuàng)意獎。演講、軍旅歌曲、征文都獲得二、三等獎。由于各項工作組織得當(dāng)，又獲得書法、演講、征文三個組織獎。她還利用暑期休息時間排練節(jié)目，積極組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的納涼晚會、八一建軍節(jié)慰問演出。
為了把輔導(dǎo)員工作做得更好，她一直努力學(xué)習(xí)，探索新的思路。每一項大型活動的開展，她都會日夜不眠;每一次活動的出現(xiàn)，她都給老師們一個驚喜;每一次活動的結(jié)果，她都有一個經(jīng)驗的積累。今年，她又積極籌備，策劃少年軍校，準(zhǔn)備4月份申報少年軍校。讓學(xué)生從小學(xué)軍、愛軍、崇軍，培養(yǎng)他們的軍人風(fēng)范。
她經(jīng)常笑著說：時間在變,年齡在變、熱愛少先隊工作的激情不會變;忠誠黨的教育事業(yè)的決心不會變;頭發(fā)在變，皮膚在變、對孩子們的愛心不會變，童心不會變。是孩子們讓我快樂，是孩子們讓我年輕。她已經(jīng)有了根根白發(fā)，但她毫不顧忌，她愿讓白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄蕩;讓脈搏和孩子們一起跳動!她說：我退休后，還可以當(dāng)校外輔導(dǎo)員呢!
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 16
XXX，男，1982年11月出生，20XX年參加工作。工作以來一直愛崗敬業(yè)，不斷豐厚教育底蘊、潛心研究，扎實練就教育功底。在中隊輔導(dǎo)員這個平凡的工作崗位上，他注重培養(yǎng)學(xué)生能力、傾注愛心，努力給隊員帶來快樂，讓孩子們的童年多一些美好、少一些煩惱；他專注留守兒童關(guān)愛工作，用愛心助孩子成長；盡心開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員的綜合能力……
一、真誠暖心靈，愛心助成長
中隊輔導(dǎo)員工作的每個環(huán)節(jié)都滲透“沒有愛，就沒有教育”“一切為了孩子”的思想，加強和學(xué)生交流，成為學(xué)生知心的交流者，煩惱、困難的分擔(dān)者，喜悅和成績的分享者。在20XX至20XX學(xué)年度，學(xué)校安排XXX老師擔(dān)任602班數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任中隊輔導(dǎo)員，這個班級有44名學(xué)生，有13個孩子是留守兒童，接手這個班級，他發(fā)現(xiàn)班級的數(shù)學(xué)成績較差，班級學(xué)風(fēng)不太好，并且孩子們在完成家庭作業(yè)時，有20名學(xué)生都是利用手機抄襲，這讓他非常頭疼。為了讓這些孩子改掉這個壞習(xí)慣，他及時聯(lián)系家長，利用微信群，每天都在群里跟家長進行交流，并針對幾個屢教不改的學(xué)生，利用下班時間，進行了家訪，一步一步的將整個班級學(xué)風(fēng)糾正過來。留守兒童吳建豪同學(xué)，在五年級數(shù)學(xué)測試中只考了63分，在六年級畢業(yè)考試中，取得了95分的優(yōu)異成績，602班的數(shù)學(xué)成績一躍成為華陽學(xué)區(qū)第一名，班級平均分達到80分，受到了學(xué)校的嘉獎。
二、隊干為抓手，平臺促活動
XXX老師始終重視組織的建設(shè)工作，發(fā)揮小助手作用，形成隊友監(jiān)督、隊員自治的良好局面。學(xué)期開始在中隊舉行了隊干競聘會，每位隊員自我介紹、自我推薦，并說明自己能夠勝任的理由，然后通過其他隊員評選，選出隊干人選。活動培養(yǎng)了隊干的演說能力，增強了競爭意識，也培養(yǎng)了他們責(zé)任心。平時的工作中，他會關(guān)注隊干的表現(xiàn)，放手讓他們?nèi)プ觯欣щy幫助克服，有不足適時指正，有成績加以表揚，引導(dǎo)他們開展好各項活動。針對部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，他發(fā)現(xiàn)只有將教育充分融入到中隊活動中，方能發(fā)揮孩子們的.主動性和能動性。他充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動，如：主題班會“安全教育小知識”“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”“文明禮貌小主人”等。利用班隊會組織學(xué)生講故事、慶國慶等系列活動。讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能，中隊長曾佩懿同學(xué)在他的鼓勵之下參加了一檔電視節(jié)目，并且取得優(yōu)異的成績，整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家庭中的每個人都在不斷的進步。
有人說輔導(dǎo)員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機，那么，XXX老師愿意永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草，為了未來的希望，為了美麗的花朵，他愿把一切愛心獻給可愛的孩子，心中始終牢記一個信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠去感動學(xué)生。XXX老師是一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新時代有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 17
xxx，女，漢族，1980年9月出生，畢業(yè)于延安師范幼師專業(yè)，本科學(xué)歷，中共黨員，9月參加工作，小學(xué)一級教師。從至今，一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，并兼小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。
她愛崗敬業(yè)，不斷豐厚教育底蘊；她潛心研究，扎實練就教育功底；她活動育人，為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)奠基。曾經(jīng)在9月評為縣級優(yōu)秀教師。11月教學(xué)論文《我的教育故事》獲縣級三等獎。1月在全縣中小學(xué)教師教案展評中榮獲優(yōu)秀獎。月在聯(lián)盟說課大賽中獲二等獎。2月在全縣教師說課大賽中獲優(yōu)秀獎。2010月被評為延安市十佳少隊輔導(dǎo)員。踏上三尺講臺以來一直堅守著自己的職責(zé)——教書育人，踐行著自己的諾言，通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美，做一個擁有豐富內(nèi)涵的少先隊輔導(dǎo)員。在工作之余她還組織學(xué)生參加了各種比賽，曾經(jīng)在209月指導(dǎo)的學(xué)生在全縣書法繪畫大賽中榮獲一等獎；在年至每年的.全縣中小學(xué)生才藝展演都分別獲一、二、三等獎；通過比賽，她不僅豐富自己的業(yè)余生活還鍛煉了自己、鍛煉了學(xué)生，從而提升了自己的能力。
在這個平凡的工作崗位上，她培養(yǎng)能力，傾注愛心，努力讓隊員在教育的重負(fù)中得到調(diào)節(jié)，努力讓少先隊工作給隊員帶來童年的歡樂，讓孩子們多一些快樂，少一些煩惱，盡心開展工作，培養(yǎng)了隊員的能力。在中隊輔導(dǎo)員例會上，不懈傳播“愛心教育”的理念，希望自己的教育思想能得到更多教師的共鳴。精心組織隊員參加讀書教育活動，取得了良好的教育效果，創(chuàng)造性地開展少先隊工作，營造了良好的教育氛圍。少先隊工作已成為學(xué)校思想教育、素質(zhì)培養(yǎng)最有效的途徑，成為學(xué)校工作必不可少的組成部分。她點滴的工作，也得到家長，各級主管部門的肯定。曾經(jīng)也多次被評為優(yōu)秀教師和工作先進者。
時光匆匆，今后的歲月，她將以更大的熱情，更強的信心去傾灑心血，不懈奮斗！
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 18
xxx自任少先隊輔導(dǎo)員以來，熱愛少先隊工作，追求上進，不斷提升自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列教育活動，抓好彭樓小學(xué)少先隊陣地建設(shè)，始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。她具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風(fēng)正派，處處嚴(yán)格要求自己，是少年兒童的表率。她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情撲在在教書育人工作上，把每一個學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心、愛護、鼓勵、幫助，促其進步。
一、身教勝于言教
她始終奉行“身教勝于言教”。青少年具有極強的模仿性，老師的一言一行都促進學(xué)生潛移默化地成長。因此，平日與學(xué)生相處，時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，她任教的班級是六年級，正面臨畢業(yè)，她經(jīng)常是第一個到校，而且一到學(xué)校就看班里有沒有學(xué)生，只要有學(xué)生在，她就立刻給他們輔導(dǎo)起來，學(xué)生很快養(yǎng)成了好習(xí)慣，不僅早來，還主動學(xué)習(xí)起來，打鬧嘻戲的減少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的日趨增多。在20xx年秋，學(xué)生朱學(xué)英家庭十分困難，在體檢中又發(fā)現(xiàn)有心臟病，朱學(xué)英拿到體檢單時連哭好幾天，xxx主動捐款200元，校長組織學(xué)校全體師生給她捐款一千多元，送到朱學(xué)英家中，為其治病，朱學(xué)英的父親非常感動，來學(xué)校多次表示感謝，目前朱學(xué)英已完全康復(fù)，回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、以德為本，關(guān)愛學(xué)生健康成長
她把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，積極推行以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展少先隊工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友，時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，并給力地幫助和指導(dǎo)。時刻注重?fù)Q位思考，把自己擺在兒童的立場上考慮孩子的行為，和孩子們一起游戲，與他們一起研討問題，組織他們作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們開展有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
她經(jīng)常第一個來到學(xué)校，天冷了，她關(guān)心學(xué)生的穿著；學(xué)生跟不上教學(xué)進度了，她為學(xué)生補課；學(xué)生有心事了，她找學(xué)生談心。她用愛激發(fā)、感召、催生了學(xué)生的進取心，上進心。于細(xì)微處見到真情，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，在學(xué)校各項活動中，都能遙遙領(lǐng)先。
三、關(guān)愛孤寡老人，弘揚傳統(tǒng)美德，塑造青少年心靈
xxx是個尊老敬老之人，特別對孤寡老人關(guān)愛有佳，在20xx年春，她想到彭樓村孤寡老人無依無靠，生活可能出現(xiàn)危機，給校長建議，發(fā)動全校師生捐款，青少年們踴躍參加，把自己的零花錢以及舍不得花的壓歲錢都捐了出來，在短短1小時內(nèi)，共捐款2000余元，校長與她率領(lǐng)彭樓小學(xué)少先隊員一行去慰問全村40多位老人，這一愛心活動使彭樓小學(xué)被淮北日報報道。捐款雖然不多，全校青少年受到一次“關(guān)愛孤寡老人，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德”的教育，“關(guān)愛老人，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德”在彭樓小學(xué)得以流傳。全體青少年也自覺養(yǎng)成了從小尊老愛老的好習(xí)慣。
四、開拓進取，探索少先隊工作新思路
在教育改革浪潮的推動下，少先隊活動以其獨具特色影響力和輻射力影響著青少年的成長。活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了更高發(fā)展的空間，形成了彭樓小學(xué)獨有的少年兒童健康成長良好局面。每學(xué)期組織隊員們開展豐富多彩的班隊主題活動。如“建綠色環(huán)保校園”、“爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“愛國讀書活動”、“誠信伴我成長”、“安全伴我行”、“安全系于你我他”、“防溺水知識競答”等等。這些活動的開展，得到了學(xué)校和老師的贊揚和肯定，也深受每一位隊員的喜愛。
隨著經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，網(wǎng)吧和游戲廳作為新時代的產(chǎn)物應(yīng)運而生，并且遍地開花，包圍在校園左右，作為一名輔導(dǎo)員，用敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)問題的存在。有的同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具，找到了自我提高的機遇，而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”。她想，愛玩的`孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在少先隊中開展象棋才藝大比拼、智力樂園、舞蹈唱歌表演等曉有興趣的活動。這樣，既開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的情趣，又陶冶了學(xué)生的情操，增長了學(xué)生的才干。
五、感恩教育，催動每個孩子的心靈
為根本上促使學(xué)生從心底形成良好的行為習(xí)慣，敦促孩子們常懷感恩之心對待父母、老師、同學(xué)以及周圍每一個人，她建議校長聘請黃一鳴老師來彭樓小學(xué)做一次感恩勵志演講報告會，邀請學(xué)生們的家長參加，在黃一鳴老師演講到感恩父母時，讓每個學(xué)生站起向他的父親或母親發(fā)自心說出平時不好意思說出的話“爸爸媽媽，我愛您！”時，整個會場被感動了，每個在座的老師、家長、學(xué)生都激動的熱淚盈眶，幸福的哭聲回蕩在整個會場的上空。在講到感恩老師時，全會場的家長像潮水一樣涌向老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，每個班主任流下了欣慰的淚水。感恩教育催動每個學(xué)生的心靈，他們在日記中寫出感人肺腑的真摯語言，字雖然不多，卻映射出一個小學(xué)生的心靈感悟，發(fā)自內(nèi)心道出對父母、對老師、對同學(xué)及周圍的人感恩之情。
xxx在輔導(dǎo)員這個崗位上已有好幾個年頭了，輔導(dǎo)員生涯使她愛上了少先隊事業(yè)，全身心地投入到少先隊事業(yè)中。少先隊是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；少先隊員是一個煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……今后的路還會很長，她在這條道路上會越走越好，為彭樓小學(xué)的少先隊事業(yè)創(chuàng)出一片藍(lán)天。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 19
我是一名普普通通的教師，自從參加工和以來，擔(dān)任學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員之職已有7個年頭，這幾年來雖然沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。
一、以身示范，潛移默化地影響學(xué)生
我沒有忘記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè)、解惑的高尚職責(zé)，不但千方百計地利用各種手段更好地向?qū)W生們傳授知識，主要還引導(dǎo)我們學(xué)會如何做人，如何為人處世。有意識地通過自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習(xí)慣，現(xiàn)身說法，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的問題與困惑。有一次，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調(diào)出去搞衛(wèi)生了，引起大多數(shù)同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會尊敬別人，別人才會尊敬我們，這一直是我認(rèn)為為人師者最覺成功和最感欣慰的事。
我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響，我在上好課的同時，還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。我以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻的精神感染和影響著學(xué)生和老師。我既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛戴和好評。
二、走進孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長
在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。四年級有個叫路海麗的學(xué)生，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下，但是，我沒有歧視她，只要路海麗有一點優(yōu)點，我就馬上鼓勵她繼續(xù)發(fā)揚下去，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課，鼓勵好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，路海麗同學(xué)的學(xué)習(xí)有了的進步。又如我班的高連松同學(xué)，性格孤僻，自尊心特強，可在學(xué)習(xí)上屢屢受挫，我們的輔導(dǎo)員便成立了互邦互助學(xué)習(xí)小組，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習(xí)、生活。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解我們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予我們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學(xué)生的了解，以便更好開展工作。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和我們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況，增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
三、立足現(xiàn)實，扎實工作
輔導(dǎo)員工作是多方面，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導(dǎo)員著眼長遠(yuǎn)，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展，我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數(shù)是獨生子女，其家庭教育往往采用封閉式教育，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責(zé)任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了許多系列集體活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。幾年來，我所在的雛鷹中隊在各項活動中成績穩(wěn)步提高。
1、我?guī)ьI(lǐng)我們中隊充分利用各種有利時機，始終堅持每周一的升旗儀式，通過國旗下講話、校會等途徑，對隊員進行兩綱教育。同時，我們還組織各中隊觀看愛國主義影片、學(xué)唱愛國主義歌曲、了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗、聆聽各類安全、環(huán)保、科普等講座，使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。
2、以主題隊會為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育。
主題隊會是少先隊教育的特有形式，也是落實未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動：如火紅的隊旗少先隊隊風(fēng)檢閱、上小小天地，成長大舞臺大隊集會即藝術(shù)節(jié)、尊敬師長等活動、連續(xù)幾年幫助身邊弱勢群體的'活動、小手牽大手活動、我愛上讀書活動并寫了心得體會，老師您好等主題隊會。使宣傳內(nèi)容人人皆知，深入人心。同時，通過隊會觀摩，各班板報、文化長廊、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，向隊員宣傳有關(guān)思想品德教育內(nèi)容，提高隊員的思想素質(zhì)和人格魅力。
3、以家鄉(xiāng)文化大搜索為契機讓更多的隊員主動參與到活動中。
少先隊工作的育人觀，是堅持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉(xiāng)文化大搜索這個主題展開各種活動，使每個學(xué)生都有了展現(xiàn)自我的舞臺。如家鄉(xiāng)的變化演講、可愛的平泉，我愛我的家鄉(xiāng)征文活動、搜索我家鄉(xiāng)的變化圖片等方式，讓更多的孩子參與到愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的活動中來，促使他們的身心健康成長。
為了充分展示隊員們的個性與才華，我校少先隊在進一步完善少先隊活動的同時，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列。如雛鷹假日小隊活動、社會考察等。在這里，隊員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動，教師也成為了活動的參與者。隊員們在寬松、自主的空間里展現(xiàn)了個性，提高了技能，并取得了豐碩的成果，有多名隊員在藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、文藝活動中獲獎在家鄉(xiāng)文化大搜索征文、演講、等活動中獲獎，為學(xué)校爭得了榮譽。
我還設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源
活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索。我策劃并組織了家鄉(xiāng)文化故事、我在班中組建自動化小隊，指導(dǎo)各小隊開展學(xué)雷鋒見行動、幫助孤寡老人、知榮辱、樹新風(fēng)、雪災(zāi)面前我爭先，情系災(zāi)區(qū)送溫暖等活動。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)區(qū)評為先進中隊，我個人也因工作的出色，先后多次被團委授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽稱號。
在今后的工作中，我會高舉科研興隊的旗幟，促進少先隊教育現(xiàn)代化。
回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們滿懷信心。在今后的工作中，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質(zhì)為根本、以活動為載體、以社會為舞臺，把少先隊工作放在德育工作的首要位置，落實到學(xué)校工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)少先隊工作的規(guī)范化，內(nèi)容的系列化，方法的科學(xué)化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 20
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會激烈不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一種真情，藏在心中永不變更，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。在輔導(dǎo)員工作中，我與紅領(lǐng)巾們一起成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，紅領(lǐng)巾給了我一份獨特的成長經(jīng)驗。回顧我的輔導(dǎo)員工作，我為我的每一點進步而興奮，為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而傲慢。
一、為人師表，注意身教，做孩子們的表率
老師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，中隊輔導(dǎo)員更應(yīng)如此首先。因此，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑就順手撿起，并帶領(lǐng)中隊委員做好值日工作，值日生每日一換，但我自己卻是恒久的值日生，用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子。二、有教無類，關(guān)愛兒童，做孩子們的知心摯友
作為中隊輔導(dǎo)員，我對自己的學(xué)生傾注了無限的熱忱和關(guān)愛，敬重他們并以誠相待。工作中深化了解學(xué)生，關(guān)切孩子的思想和心理改變，到處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心摯友。畢業(yè)那年，我接手的是六年級，孩子普遍比較成熟又難以管理，面對我這個剛走出校內(nèi)的“黃毛丫頭”，好像不屑一顧。于是，我為自己定下了“做學(xué)生課堂上的老師，課堂下的摯友”之目標(biāo)。兩年來，我時時以此激勵自己。我深知，孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但是對孩子的品行教化也不容忽視。作為一名教化工作者，應(yīng)當(dāng)知道教化學(xué)生不僅僅局限在課堂上，還應(yīng)當(dāng)延長到課堂以外。常常通過班級QQ群、班級博客群和孩子交心，在孩子遇到苦惱時，總是諄諄教導(dǎo)的開導(dǎo)，時時常給孩子母親的暖和，我覺得這幫孩子須要來自老師的呵護和關(guān)愛。當(dāng)學(xué)生將自己喜愛吃的東西放在講臺上留給我的時候，全部的苦和累都不算什么，因為華蜜感溢滿心田。還記得，我?guī)Я巳］^差的班級，班里還有幾個“鬧事分子”，認(rèn)課老師幾乎沒有喜愛那個班級的。我沒有被困難所嚇倒，而是以“熱心、耐性、貼心、細(xì)心、恒心”去教化和感動他們，使這些學(xué)生有了很大轉(zhuǎn)變，不僅學(xué)會敬重老師了，還主動學(xué)習(xí)爭取把以前的不足都趕上。如今，我的“夢之翼中隊”是一個暖和、和諧、主動向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我所教班的最大特點。永無止境的進取心使我班取得了可喜的成果。所帶“夢之翼中隊”多次被評為“先進班集體”、“完備教室”。我主動履行老師職責(zé)，言傳身教，以身作則，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。
三、培育中隊干部，抓好隊伍建設(shè)
主動，向上的'少先隊集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培育得力的小干部是很重要的。我就結(jié)合“雛鷹爭章”活動，采納了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評比出各方面實力強，又關(guān)切集體，有劇烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時，為了激勵中隊里的每一個少先隊員都能主動參加中隊建設(shè)，每一年都要開展“我是班級小主子”的活動，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主子。通過近年來的實踐，中隊隊員的集體榮譽感和責(zé)任感有了大大的增加。而正是有了這些富有責(zé)任心和驕傲感的隊員們，我所帶的中隊才會始終被評為學(xué)校“完備教室”，不少同學(xué)被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的中隊活動
作為中隊輔導(dǎo)員，我深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教化意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊員特點，在組織活動時，我力求達到“五點”，即活動主題要小一點；活動內(nèi)容離隊員要近一點；構(gòu)思設(shè)計要巧一點；，活動要落得實一點；內(nèi)容形式要新一點。在這個方法指導(dǎo)下，我組織隊員們開展了“我最喜愛的老師”、“班級小明星”、“感恩”等活動來拉近心與心的距離；在爭創(chuàng)“李四光中隊”活動中，假日開展了以“珍惜水資源”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”和“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。與此同時，在學(xué)校組織的各項活動和競賽，隊員們也都投入極大的熱忱。一項項榮譽讓學(xué)生得到實際得到鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何進取，取得了比口頭宣講更有成效的實際工作效果！
作為一個“太陽底下最漂亮的事業(yè)”的中隊輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上接著奉獻，用火一樣的熱忱，與紅領(lǐng)巾相伴，做一名不老的老師！
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