班級(jí)交響樂(lè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)交響樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果你認(rèn)為班級(jí)只是學(xué)習(xí)、上課的地方，那你就錯(cuò)了。其實(shí)教室還是一個(gè)舞臺(tái)，每天都在演奏著一曲優(yōu)美的'交響樂(lè)，不信你聽(tīng)：
“沙沙沙……”這是交響樂(lè)的第一樂(lè)章——值日生開(kāi)始掃地了。掃帚與地面摩擦，沙沙，沙沙，聲音在教室里回蕩，仿佛是被賦予了魔力一般，不知不覺(jué)中，便換來(lái)了一塵不染的天地�！班边@是老師手里的粉筆與黑板碰撞發(fā)出的聲響。粉筆仿佛幻化成了一位無(wú)形的伙伴，時(shí)刻陪伴在老師的身邊，在默默中教會(huì)我們知識(shí)。但一下課它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。課堂上，還會(huì)有些“小插曲”，“嗡嗡嗡……”你看，一位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人——蜜蜂，它是不是來(lái)觀摩我們的課堂呢？只見(jiàn)它一會(huì)兒在同學(xué)身邊飛來(lái)飛去，一會(huì)兒又在同學(xué)們的頭上盤(pán)旋，仿佛在傾聽(tīng)我們的回答，又仿佛在提醒我們：“喂，不要走神啦，要好好聽(tīng)課�！笨匆�(jiàn)同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)課，它心滿意足地離開(kāi)了。課堂又恢復(fù)了寧?kù)o。
下課了，隨著清脆的下課鈴，最活潑的第二樂(lè)章開(kāi)始了。教室里，一些同學(xué)忙于收作業(yè)，大聲喊著“把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)”，有的在座位上忙著自己的事，時(shí)而不耐煩地來(lái)一句：“別煩我�！边@時(shí)，也不知是誰(shuí)吼了一句：“讓開(kāi)，我看不見(jiàn)黑板上的筆記了！”雖說(shuō)聲音雜亂無(wú)章，但也各有各的韻味。教室外人也不少，有的三五成群在走廊上聊天，不是哈哈大笑，有的同學(xué)干脆抱著個(gè)大籃球跑到操場(chǎng)上去運(yùn)動(dòng)了。只聽(tīng)見(jiàn)籃球猛烈撞擊地面的聲音“砰砰砰……”仿佛是籃球在驕傲地說(shuō)：“你看，我的主人是多么熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)��！”不過(guò)這熱鬧的一切也在清脆的上課鈴后頓時(shí)消失了。教室里又傳出了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。操場(chǎng)也只有偶爾傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫罷了。
到了下午的最后一節(jié)課，交響樂(lè)也就接近了尾聲。同學(xué)們回家了，隨著鎖門的同學(xué)關(guān)門的最后一聲“砰”，交響樂(lè)結(jié)束了。不，好像還有點(diǎn)兒聲音。哦，原來(lái)是哪位同學(xué)疏忽了，風(fēng)扇依舊不知疲倦地轉(zhuǎn)著，發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，又像風(fēng)扇在氣呼呼地抱怨：“唉，那位同學(xué)就不能檢查一下嗎？居然忘記把我關(guān)上，看來(lái)今晚又要加班了……”
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