校園三曲作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的校園三曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園三曲作文 1
多情的春姑娘又來(lái)了，為校園譜上了一曲曲優(yōu)美的舞曲，曲暖人心，華校的學(xué)子和老師們一同為春日融融而蓄勢(shì)勃發(fā)，為校園抹上了春的顏色。
景之曲
“春風(fēng)又綠江南岸”，丹陽(yáng)這樣一個(gè)曲阿古城，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，在華校，更是美不勝收。華校的春天是那么的生機(jī)勃勃，朝氣蓬發(fā)。一進(jìn)校門(mén)，路兩邊的杜鵑花就笑吟吟地招著手，迎接著我們的到來(lái)。高大的香樟葉子翠綠翠綠的，在風(fēng)中微微搖擺著，在風(fēng)中歌唱著。池塘邊，楊柳依依，柳條兒直要垂入水中似的，柳葉兒嫩嫩的，綠綠的，撫在臉上怪癢癢的。池邊的迎春花開(kāi)得正盛，鵝黃色的花瓣柔柔弱弱的，手指間觸摸而過(guò)，像剛出生的小鴨的絨毛，軟綿綿的。水中的魚(yú)兒玩得可歡了，鬧鬧嚷嚷，成群結(jié)隊(duì)地嬉戲著。這首悠揚(yáng)的樂(lè)曲撫慰了每個(gè)人的心田。
人之曲
春天，是孩子們?nèi)鰵g兒的季節(jié)，看，操場(chǎng)上，孩子們跳著，跑著，笑著。有的打著羽毛球，肆無(wú)忌憚地，不管那球兒往哪里飛，結(jié)果落在了別人身上；有的踢著足球，白色的足球在腳與腳之間較量，不管哪方進(jìn)球，看球的總要?dú)g呼一聲；有的`打著籃球，
激烈的比賽承載著勇氣、運(yùn)氣與能力的比拼……春天，老師們的課更充滿了激情。瞧，那黑板上一個(gè)個(gè)凝聚著教師門(mén)用心寫(xiě)下的方塊字，手中的粉筆不停地舞動(dòng)著，板擦揮舞著。平日里調(diào)皮搗蛋慣了的孩子們，卻在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里安定了下來(lái)，為辛苦的老師們省了省心。這首激動(dòng)人心的曲子為春日潤(rùn)上了豐富的色彩。
情之曲
華校，最動(dòng)人的是一個(gè)情字，師生之情、同學(xué)之情，一份份真摯的情感人至深。華校的老師是最體貼入微的。每當(dāng)我們遇到了挫折、困難，他們總引領(lǐng)著我們戰(zhàn)勝挫折，挑戰(zhàn)困難�？荚囀Ю耍瑳](méi)關(guān)系，下次努力；同學(xué)鬧矛盾了，同學(xué)之間應(yīng)該諒解；生活不適應(yīng)，老師就總是問(wèn)你，生活得好不好……而華校的同學(xué)之間更有一種互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的力量。每當(dāng)同學(xué)需要需要幫助，得到的必定是一份溫暖。動(dòng)人的曲調(diào)吹遍了整個(gè)校園。
華校，一個(gè)欣欣向榮的美麗的地方，我們?cè)谶@塊樂(lè)土中幸福地成長(zhǎng)，我們也譜寫(xiě)出美麗的篇章獻(xiàn)給華校，獻(xiàn)給明天！
校園三曲作文 2
我的校園生活是豐富的，是多姿多彩的，猶如一顆顆光彩奪目的珍珠在學(xué)習(xí)生活中閃爍著。
鈴聲歡快地響起，教室里靜了下來(lái)，一天的校園生活拉開(kāi)了序幕。語(yǔ)文課上，我們盡情地朗讀課文，感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，先哲賢人的故事打動(dòng)了我們的情懷，同時(shí)陶冶了我們的情操。體育課上，我們比賽跳短繩，“第一組，預(yù)備——齊。”體育老師喊到。大家一起飛快地舞動(dòng)繩子，“啪，啪，啪”的繩子打地聲充盈于耳。大家使勁地跳，頭上滲出豆大的汗珠，不亦樂(lè)乎。這時(shí)，體育老師喊到：“停！”大家便一下子攤倒在地上。不過(guò)，一會(huì)兒又站起來(lái)，互相攀比誰(shuí)跳得多。且不說(shuō)聲情并茂的語(yǔ)文課，活潑愉悅的體育課，只說(shuō)有趣的.自然課，就足以體現(xiàn)出校園生活的豐富多彩。自然課上，老師把我們引入了自然的殿堂，那是多么令人神往啊！自然的無(wú)窮奧秘一一呈現(xiàn)在我眼前，把導(dǎo)線繞在鐵釘上，通上電便吸起許多回形針；熱空氣遇到冷的物體，形成了霧；因?yàn)闊�、冷空氣的�?duì)流，便形成了風(fēng)。自然課給我們打開(kāi)了另一扇知識(shí)的大門(mén)。尤其課上，我們做了一些有趣的實(shí)驗(yàn)。最令我記憶猶新的便是電磁鐵的實(shí)驗(yàn)。我們先用一個(gè)大鐵釘，繞上電線，通電，吸起了五個(gè)回形針，而我們用一個(gè)小鐵釘時(shí)，只吸起了三個(gè)回形針，從而，我們得出了“鐵芯大小與磁力有關(guān)，鐵芯越大，磁力越大。”的結(jié)論。
樂(lè)聲響起，同學(xué)們便像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室。我們?nèi)宄扇旱慕Y(jié)伴游戲，有的踢毽子，有的在一旁說(shuō)笑，還有的跳短繩。繩子打地的“啪、啪”聲，同學(xué)們的笑聲，踢毽子的“啪，嗒”聲，匯成了一首交響曲，在校園的上空飄蕩。
這就是我豐富多彩的校園生活。
校園三曲作文 3
校園里有這樣三首曲子，第一首《自由頌》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都纏繞在腦海里，像九連環(huán)一樣，解不開(kāi)！
六月，一個(gè)陽(yáng)光與陰霾并存的季節(jié)，空氣中彌漫著緊張與繁忙的氣息；高考，一個(gè)鮮花與淚水同在的時(shí)期，目光中充盈的夢(mèng)想與希翼。高考的號(hào)角遠(yuǎn)去了，可是，我們的心澎湃依然。
睜開(kāi)惺松的`眼睛，回眸記憶的鬧鐘，掀開(kāi)氤氳的霧簾，一縷晨光熹微，追逐著，闖入眼簾，頓然心曠神怡，徒步走在校園的樹(shù)蔭下，鳥(niǎo)鳴鋪滿整個(gè)校園，記憶似一泓鮮亮的山溪從我心中嘩嘩流過(guò)，聲音響徹心底。
回眸，在小學(xué)校園的生活是多么的令人懷念啊，每天都天真的幻想著自己長(zhǎng)大會(huì)是怎樣的輝煌，每天都和小伙伴們追逐在花壇和草地間，每天都想方設(shè)法地想出各種有意思的游戲娛樂(lè)，每天都變換成不同色彩的精靈，每天都會(huì)犯著不同顏色的錯(cuò)誤，然后用各種理由和借口躲避著責(zé)評(píng)，用一串串后悔的淚水穿成的珍珠鏈，用一張張?zhí)煺娴男δ樧龀伞皠?dòng)感影集”……把這些記憶收錄進(jìn)“個(gè)人空間”；轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙，小學(xué)生活結(jié)束了，在成長(zhǎng)冊(cè)上畫(huà)上了圓滿的一筆。
初中生活，沒(méi)有想象中的那么愜意，每天潛伏在知識(shí)的天河里，分?jǐn)?shù)、排名、競(jìng)爭(zhēng)……讓我感到的只是不能恢復(fù)的疲勞，走在初中校園的樹(shù)蔭下，閉眼冥思，也許，這樣的生活才是我們?cè)撟非蟮�？�?/p>
“叮鈴鈴....”那比蜜蜂還勤快的鈴聲響起了，上課了，我加快步伐，為了生存，為了明天的美好生活，那些天真的冥思遐想只好封殺在腦海中，封殺在記憶深處……
校園三曲作文 4
學(xué)校的每一天都猶如一部“交響曲”，有婉轉(zhuǎn)的，有激情四射的，有低沉的，讓人沉浸在這個(gè)“音樂(lè)世界”里，每一件事都是一串奇怪的音符，每個(gè)音符都不相同，排成一串，就能成為一支美妙的交響曲。
數(shù)學(xué)測(cè)試一支激情四射的曲子，同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上熱火朝天地討論問(wèn)題，仿佛是電吉他彈在瘋狂地彈著琴弦，釋放野性，老師氣勢(shì)強(qiáng)大的站在那里，深情并茂的講課聲好似架子鼓時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢地敲擊，讓人精神大振。而同學(xué)們?cè)谧鲭y題時(shí)，復(fù)雜而清晰的思路在腦海里回蕩，仿佛一架鋼琴上一只手快速的閃過(guò)，清脆而不失韻律。最后老師用高傲的聲音說(shuō)出“下課”二字時(shí)，頓時(shí)一支讓人振奮人心的樂(lè)器奏起，拉起小提琴，號(hào)角奏起，一支排山倒海的交響曲結(jié)束了。
從遠(yuǎn)方傳來(lái)一曲優(yōu)雅的音樂(lè)，讓人走進(jìn)了語(yǔ)文的樂(lè)園，在那里一聲如古琴般清脆的聲音，開(kāi)始了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。老師在黑板上寫(xiě)字的聲音如缶在輕快的拍打著，那古代的歷史如同一串串塵封已久的音符，充滿了歷史的滄桑感，像一支典雅的樂(lè)曲。隨后同學(xué)們的朗讀聲，干脆利落，而快則快，慢則慢，優(yōu)雅至極，這聲音好似一曲合奏，那是古琴在彈奏，一聲聲清脆得像泉水叮咚，枇杷在一旁伴奏，兩種樂(lè)器天生絕配，在加上二胡的旋律，變得優(yōu)雅，那就是一道風(fēng)景“有山有水有詩(shī)有曲”，這就是語(yǔ)文課，文學(xué)的天堂。
一聲“叮鈴”放學(xué)了，那清脆如鳥(niǎo)的'歡呼，風(fēng)吹過(guò)教室的呼嘯，同學(xué)們的腳步聲，歡笑聲，還有老師意猶未盡的講課聲，這些聲音組合在一起，如同一只歡樂(lè)之曲，有氣勢(shì)磅礴的奏樂(lè)，還有歡樂(lè)伴奏，這是一只真正的歡樂(lè)之曲。
校園里一支支交響曲，飄蕩回響，把它們合在一起，就是一支韻律多變的校園交響曲。
校園三曲作文 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室里立刻人聲鼎沸，同學(xué)分成了好幾大派。
中國(guó)新聲音
鈴聲一響，“歌王”劉云翔就拿起一個(gè)礦泉水瓶和一把掃把，一腳跨上講臺(tái)，準(zhǔn)備唱歌，周圍的同學(xué)更是激動(dòng)不己�！巴�，真帥呀！”花癡A說(shuō)道�；òVB：“真的真的，就不知道歌聲咋樣�！眲⒃葡栝_(kāi)唱了，唱的那真叫個(gè)“好”，五音不全，太刺耳了，周圍的人群受不了了，紛紛開(kāi)始吐槽。小王說(shuō)：“太難聽(tīng)了，跟公雞叫一般。”“就是真難聽(tīng)，我受不了�！笨蓜⒃葡铚喨徊恢�陶醉帶自己美妙的歌聲之中。直到歌后來(lái)到后，劉云翔才停止歌唱。歌后胡麗的聲音真的跟“歌王”截然不同，這歌聲真的能跟王菲有一拼。歌后一唱全部人都安靜了，“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”
奔跑吧小兄弟們
還有一群人跑到了寬廣的操場(chǎng)上，他們?cè)诟陕�，原�?lái)在玩最近最流行的`撕名牌。幾乎大半部分男生都聚集在這里�，F(xiàn)在開(kāi)撕了，調(diào)皮鬼首先發(fā)起了進(jìn)攻，他向弱的不堪一擊的小畫(huà)家伸出了魔掌，可惜小畫(huà)家反應(yīng)得快，連忙轉(zhuǎn)身，進(jìn)攻失敗了。調(diào)皮被鬼不甘心，又一次進(jìn)攻，這次十分幸運(yùn)，因?yàn)樾‘?huà)家剛剛防守過(guò)度，不幸摔了個(gè)跤，讓調(diào)皮鬼占了便宜，可沒(méi)想到調(diào)皮鬼剛撕了小畫(huà)家就被大力士給撕了。這是怎么一回事，原來(lái)在調(diào)皮鬼專心對(duì)付小畫(huà)家的時(shí)候，大力士就在調(diào)皮鬼后面準(zhǔn)備撕他了，大力士得手后哈哈大笑起來(lái)。
十二道鋒味
還有一些人跑到小賣(mài)部，進(jìn)行了一次大采購(gòu)，大胖子拿著剛買(mǎi)的食物慢吞吞的吃了起來(lái)，邊吃還邊說(shuō)道：“真不錯(cuò)，不愧是我選的零食。”在離上課還有幾分鐘時(shí)大胖子突然加快了速度，狼吞虎咽的，跟剛才完全不一樣，把周圍的人嚇了一大跳。
這就是我們精彩的下課十分鐘，這短暫的十分鐘一眨眼又過(guò)去了。
校園三曲作文 6
我要和大家講一講我的校園生活。早晨，早自修的歌曲響起了，組長(zhǎng)走到了一個(gè)同學(xué)面前拍了幾下桌子說(shuō)：“交作業(yè)了。”那個(gè)同學(xué)慢悠悠地拿出作業(yè)，一翻開(kāi)來(lái)才知道他沒(méi)有做昨天的作業(yè)，他又慢悠悠地拿起筆補(bǔ)起作業(yè)來(lái)，組長(zhǎng)跑到老師辦公室，跟老師說(shuō)某某同學(xué)沒(méi)做作業(yè)。老師到了那個(gè)同學(xué)的'面前，大罵他一頓，直罵的他知道錯(cuò)了為止。奇怪我們的遲到大王今天居然沒(méi)有遲到，他氣喘吁吁沖進(jìn)了教室。他頭發(fā)凌亂，右手拿著豆?jié){，左手拿著一袋包子，坐到了座位上吃起了早飯。班長(zhǎng)拿著課本昂首挺胸地走上了講臺(tái)大聲的朗讀起來(lái)，這時(shí)教室里傳出了整齊響亮的讀書(shū)聲。
離吃午飯還有一段時(shí)間，可是大胃王已經(jīng)有氣無(wú)力地躺在課桌上了，貪吃鬼趁老師沒(méi)注意時(shí)，快速地從課桌里拿出零食塞進(jìn)嘴里，飛毛腿早就準(zhǔn)備好沖進(jìn)食堂排在最前面一個(gè)領(lǐng)飯。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，飛毛腿第一個(gè)，沖出教室，等其他同學(xué)到了的時(shí)候他早就坐下在吃飯了。大胃王從擁擠的人群中擠進(jìn)去，端出來(lái)一盤(pán)飯山坐下狼吞虎咽地吃起來(lái)，貪吃鬼最喜歡吃零食，所以他快速地吃完飯就奔向小賣(mài)部買(mǎi)了一包薯片吃了起來(lái)。
放學(xué)的歌聲響起來(lái)了，美食派的人立刻奔向小賣(mài)部，把小賣(mài)部的人推開(kāi)擠到了最前面，給小賣(mài)部來(lái)了一個(gè)大掃蕩，出來(lái)時(shí)左手拿著一包薯片，右手拿著一聽(tīng)可樂(lè)，一只手夾著面包，另一只手夾著辣條，坐在了保安室的階梯上吃了起來(lái)�？嘧x派的人有的坐在保安室的階梯上蹲著做作業(yè)或小賣(mài)部里做作業(yè)。貪玩派一會(huì)這里玩一會(huì)到哪兒玩，直到了傍晚才依依不舍地回到家。
我的校園生活精彩吧！
校園三曲作文 7
我們的校園四季如畫(huà)，每一個(gè)季節(jié)都有它不同的風(fēng)景，每一個(gè)季節(jié)都有它不同的歌曲！
春天，校園里的小草、小樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，小花也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，然后開(kāi)心地說(shuō)：“春天到嘍！春天到嘍！”小燕子從南方飛來(lái)，忙著在池塘邊采集泥土，他們要在老教學(xué)樓里，筑建今年的新巢。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，他們也回到了久違的校園，朗朗的讀書(shū)聲再一次在校園里響起。
夏天，滿天飛舞的蝴蝶、還有蜻蜓，不停地在我們頭頂飛來(lái)飛去，把躲在教室里乘涼的同學(xué)們都吸引了過(guò)來(lái)。我看得直入迷，竟把自己也幻想成了一只蜻蜓。我追隨著另一只蜻蜓來(lái)到了池塘邊，池塘里的小魚(yú)，有的在水面上吐泡泡，有的在荷葉下捉迷藏，還有的在自由自在地游泳呢！
秋天，校園里大多數(shù)的樹(shù)開(kāi)始落葉了。一片片落葉，就像一只只蝴蝶，在風(fēng)中跳舞。只有那桂花樹(shù)葉還是綠油油的，而桂花卻悄悄地盛開(kāi)了。金桂花像黃金，金燦燦的，銀桂花像白銀，白晃晃的。風(fēng)一吹，整個(gè)校園都彌漫著桂花的清香。愛(ài)美的'同學(xué)，將掉落在地上的桂花悄悄地藏到書(shū)包里，藏到文具盒里，藏到書(shū)本里，她們是想把這芬芳帶回家嗎？
冬天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都將自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，紅通通的小臉蛋都不懼怕寒冷。只要一下雪，他們就都會(huì)往操場(chǎng)上跑。雪花飛舞在空中，操場(chǎng)上到處都是白茫茫的一片。同學(xué)們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的居然搞起了惡作劇，抓一個(gè)雪球，塞進(jìn)別人的衣服里。冬天的校園里，到處都是一片歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的校園四季曲，每一個(gè)季節(jié)，都有它的快樂(lè)！
校園三曲作文 8
不知為什么，今天的我心情非常舒暢。我高興地蹦到學(xué)校，在校內(nèi)尋找七個(gè)神秘的符號(hào)。
我東看看，西瞧瞧，好像迷失在了這里。七個(gè)神秘的音符到底在哪呢？我找得筋疲力盡，就靠在大樹(shù)下休息。在模糊的幻影中，我聽(tīng)見(jiàn)了：“踮起腳尖，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，放在老師的窗前……”這齊讀聲抑揚(yáng)頓挫。帶我走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的境界：畫(huà)眉在枝頭高聲歌唱，泉水在陽(yáng)光下吟詩(shī)繪畫(huà)，可愛(ài)的梅花在草地上快樂(lè)地玩�！蓿∵@整齊的讀書(shū)聲，難道不是我要找的第一個(gè)音符嗎？
我繼續(xù)尋找。突然看見(jiàn)一了一隊(duì)人在幫助老師搬桌子。突然，一個(gè)小女孩搬不動(dòng)了。從邊上跑來(lái)一個(gè)大哥哥。他用親切的話語(yǔ)對(duì)小妹妹說(shuō)：“還行嗎？還搬得動(dòng)嗎？讓我來(lái)幫你吧！”小妹妹說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)吧�！闭f(shuō)著，她躡手躡腳地把桌子搬走了。我還看見(jiàn)了許多女生在一邊吶喊：“加油加油加油！”雖然聲音不響，可是每一句都是發(fā)自內(nèi)心。對(duì)他人的鼓勵(lì)。我找到了。這鼓勵(lì)聲。這就是我要找的第二個(gè)音符。
我走進(jìn)了學(xué)校的食堂，發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)音符。那就是食堂炒菜的'聲音�！八�、刷、刷”的聲音點(diǎn)明了七個(gè)音符的中心。食堂的廚師阿姨日夜任勞任怨，鑄就了這第三個(gè)音符。
不久，我又和第四個(gè)、第五個(gè)碰了面。原來(lái)它們就是樹(shù)上的知了和鳥(niǎo)兒，安靜的早晨，只有它們?cè)谝徽垢韬恚谷说男母拥厥鏁常眢w更加輕盈。
過(guò)了一陣，第七個(gè)和第八個(gè)音符也被我給找到了。它們結(jié)合在一起，奏成了一曲優(yōu)美的樂(lè)章——校園交響曲。
校園三曲作文 9
校園是我們的第二個(gè)家，在校園中，我們遇到很多的事，也做過(guò)很多的事。
厄運(yùn)的襲來(lái)
“有件事要告訴大家！從下星期開(kāi)始，我們6：20到校！如果不到就是遲到！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊！不許遲到！”聽(tīng)了這話，班級(jí)里出現(xiàn)了一陣嘈動(dòng)：“天啊！要了我的命吧！”“什么意思？非要逼我五點(diǎn)起床嗎？”“給我來(lái)個(gè)直接點(diǎn)的行不？非要這么折磨我嗎？”“啊！悲哀！太悲哀！”“閉嘴！哪有那么多的事？不許遲到��！”
星期一······44雙熊貓眼+遲到的兩位同學(xué)。
錯(cuò)誤的“解放”信息
“耶！可算到體育課了，我的`天堂終于來(lái)了！”同學(xué)們瘋跑出教室······“同學(xué)們，今天的天氣不錯(cuò)，所以我們今天就多跑幾圈吧�！蔽謇邹Z頂，“就是這四個(gè)草坪，這四個(gè)草坪看見(jiàn)了吧！繞著四個(gè)草坪跑三圈�！碧旆馗病袄蠋�，你一刀宰了我行嗎？我不活了！”“這么多��！饒了我吧！”
······經(jīng)過(guò)三圈+老師所謂的健身運(yùn)動(dòng)，我們徹底崩潰
終于，陽(yáng)光到了
“啊！音樂(lè)終于可以解放了！”“不會(huì)再受狂訓(xùn)了吧！”“音樂(lè)老師來(lái)了，準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”“哎呀！都全了！”······“現(xiàn)在，進(jìn)行我們的第一步，音調(diào)練習(xí)，4拍一次，來(lái)，輕輕的1（dou）2（ruai）3（mi）······
呵呵，雖說(shuō)有些枯燥，但總比狂跑和早起輕松得多，果然，音樂(lè)課是放松的課��！
生活就應(yīng)該這樣，酸、甜、苦、辣，應(yīng)有盡有，生活=佳肴，需要酸、甜、苦、辣，沒(méi)有了他們，佳肴便不是佳肴，生活便也不是生活了，所以，生活需要酸、甜、苦、辣！
校園三曲作文 10
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月短暫而快樂(lè)的暑假，我們來(lái)到了花園式學(xué)府——xx。64個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生齊聚在，1710班，一起度過(guò)接下來(lái)美好的時(shí)光。
前篇
開(kāi)學(xué)了，一切都像剛睡醒的樣子，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，懶洋洋的`。學(xué)校組織了軍訓(xùn)，但是似乎第一天同學(xué)們都沒(méi)有打起精神來(lái)。第二天，同學(xué)們忽然像意識(shí)到自己來(lái)到了學(xué)校，沒(méi)有昨天那么散漫。
烈日炎炎，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和知了猛烈地叫著，仿佛在用盡自己所有力氣來(lái)訴說(shuō)著烈日的火辣，地面曬得滾燙，柳樹(shù)也仿佛被太陽(yáng)曬得彎了腰�！鄙韵�，立正，向右看齊……”伴隨著教官一聲聲口令，同學(xué)們汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰，紛紛往下落，就這樣兩天以后，我們順利走完了前篇。
中篇
軍訓(xùn)生活結(jié)束了，或者說(shuō)一個(gè)新的階段到來(lái)了，中學(xué)生，一個(gè)新的身份，我們帶著這份光榮與榮耀，又一次邁進(jìn)了，中學(xué)的大門(mén)，我們正式走進(jìn)了中學(xué)生活的正軌。我們大家都是剛剛進(jìn)入初中，又有許多不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，并且失去了爸爸媽媽的呵護(hù)，難免會(huì)鬧些情緒。就像上次我們班有個(gè)女同學(xué)，借別人手機(jī)給家里人打電話，上課鈴響了，都沒(méi)有來(lái)上課！并且學(xué)校是有規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)的，結(jié)果事情被老師知道了，差點(diǎn)沒(méi)氣暈。這就說(shuō)明一個(gè)人不能看得太嬌氣，今后走入社會(huì)怎么辦？不可能還啃老啊。不過(guò)，從這件事以后，同學(xué)們還是有很大改進(jìn)的。
未完待續(xù)
目前同學(xué)們，正處于一個(gè)黃金時(shí)代，而且這個(gè)時(shí)代，也正由我們來(lái)一個(gè)個(gè)揭開(kāi)那神秘的面紗，中學(xué)時(shí)代現(xiàn)在還只是一個(gè)剛剛的開(kāi)始。欲知后事，且聽(tīng)下回分解！
校園三曲作文 11
眨眼間，我在學(xué)校里已經(jīng)度過(guò)了六年的光陰。每天，我們校園里都奏響著一曲奇妙無(wú)比的交響樂(lè)。
早讀之曲
清晨，伴隨著清脆的早讀鈴聲，同學(xué)們都急匆匆地走進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)本，大聲朗讀課文。這時(shí)，如果你站在操場(chǎng)上，一定會(huì)聽(tīng)到從每個(gè)教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲；它們交雜在一起，猶如一曲知識(shí)的樂(lè)章，遍布整個(gè)校園。教室里，老師站在講臺(tái)上欣慰地笑著，顯得非常陶醉；同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地讀書(shū)，沒(méi)有絲毫分心。
課堂之曲
早讀結(jié)束后，正式上課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師精神抖擻地走進(jìn)教室，繪聲繪色地為同學(xué)們講解一道道深?yuàn)W的難題。同學(xué)們也全神貫注的聽(tīng)著，不斷地用筆記錄重點(diǎn)內(nèi)容，積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，每當(dāng)同學(xué)回答出一道問(wèn)題，老師就會(huì)露出贊許的微笑，有時(shí)還會(huì)附加一句“棒極了！”，這時(shí)，同學(xué)的臉上也樂(lè)開(kāi)了花。
課間之曲
當(dāng)“課堂之曲”完畢后，又有一章“課間之曲”華麗上演。整個(gè)交響樂(lè)中，數(shù)它是最歡快的了。整個(gè)章節(jié)中，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們跑著，跳著，玩耍著，盡情享受著屬于他們的歡樂(lè)時(shí)光。在這短暫的休息之后，他們又將進(jìn)入一片新的知識(shí)海洋，開(kāi)始新一輪知識(shí)的.航行。
放學(xué)之曲
交響曲接近了尾聲，而結(jié)束它的則是“放學(xué)之曲”。在這個(gè)樂(lè)章里，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一天的努力學(xué)習(xí)，都學(xué)到了不少知識(shí)，現(xiàn)在他們滿載而歸，高興地回到家中去溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。他們互相交談著，漸漸遠(yuǎn)離了學(xué)校……
結(jié)束
學(xué)校慢慢安靜下來(lái)，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫劃破這份寧?kù)o，校園里再?zèng)]有什么學(xué)生了，太陽(yáng)公公也下班了，校園交響曲也結(jié)束了。
明天，還有這樣一曲交響樂(lè)重新奏響！
校園三曲作文 12
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成的一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
教室里，班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！努力呀！打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言；課后少了同學(xué)們的打鬧聲，卻多了一些研究聲。我們由著“為班級(jí)爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”的信念，而發(fā)奮圖強(qiáng)。終于，我們迎來(lái)了老師的驚贊，迎來(lái)了同學(xué)們的羨慕。
操場(chǎng)上，叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴聲響了，同學(xué)們蜂涌而至，如脫韁的野馬在草原上奔馳，瞧，那個(gè)跑得最快的，正是我們班的長(zhǎng)跑健將———小A，他憑著恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的拉拉隊(duì)也不甘示弱，“加油�。⌒加油！你是最棒的.！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪�！癘H，我們贏了！”小A終于第一個(gè)跑完了全程，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。于是，我們的教室里又多了一些稱贊聲，多了一些濃濃的歡快氣氛。
宿舍區(qū)，“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了�！毙興奮的說(shuō)�！笆菃�，宿舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘二連冠’呀！”“是呀，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高呀！”我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出了努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限，學(xué)校生活多姿多彩，它是我們發(fā)憤圖強(qiáng)，是我們夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方。開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡。身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，但只努力拼搏。
校園三曲作文 13
走在校園里，踩著三月溫暖的陽(yáng)光，伴著洗頭的美景，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)著遠(yuǎn)方傳來(lái)的和諧樂(lè)章，聽(tīng)著：
第一個(gè)運(yùn)動(dòng)：課堂
學(xué)校里最漂亮的地方是教室。這是思想與智慧碰撞的地方。這是一個(gè)充滿活力和希望的地方。學(xué)校里最漂亮的人無(wú)非是老師。這是一群想教育人的辛勤園丁。
我們踴躍發(fā)言，那是春天青草破土的聲音。我們冷靜的思考是對(duì)夏季風(fēng)暴的準(zhǔn)備；我們勤奮的學(xué)習(xí)是秋收的歡騰；正是梅花在冬天的堅(jiān)韌，讓我們?cè)诶щy中前進(jìn)。
春夏秋冬，校園里都是好聽(tīng)的.歌。永遠(yuǎn)不要放棄奇跡，只看我們。
第二樂(lè)章：下課
第二節(jié)課是學(xué)校特有的風(fēng)景，也是學(xué)起來(lái)最熱鬧的音樂(lè)。第二節(jié)課有學(xué)習(xí)課，比如t運(yùn)動(dòng)，樂(lè)器，學(xué)生可以自由選擇。第二課堂的建立不僅豐富了我們的校園生活，也使我們能夠從興趣中獲得知識(shí)。
第二節(jié)課，老師用嘶啞的喉嚨畫(huà)出了知識(shí)的藍(lán)圖，這是世界上最清晰的音符；老師用粗糙的手點(diǎn)綴學(xué)生的夢(mèng)，是世間最滄桑的音符；老師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述迷人的世界，這是世界上最富哲理的音符。
操場(chǎng)上，學(xué)生認(rèn)真練武；在籃球場(chǎng)上，學(xué)生們熱情地打籃球；音樂(lè)室里，悠揚(yáng)的音樂(lè)飄得很遠(yuǎn)。這一切都來(lái)自我們可愛(ài)的校園。我想專門(mén)為你譜寫(xiě)一首贊美詩(shī)，清源山中學(xué)——。
第三樂(lè)章；臥室
夜幕降臨，學(xué)校宿舍亮了燈，溫暖如家，相依如山。勤務(wù)兵，歡樂(lè)的打鬧聲，安靜的就寢聲，都很刺激。在宿舍里，同學(xué)們交流了當(dāng)天的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。老師堅(jiān)守崗位只是為了給我們一個(gè)好的睡眠環(huán)境。
安靜也是一種美，因?yàn)橛心悴弄?dú)一無(wú)二。
三月的校園美極了。春姑娘笑著走過(guò)，柳樹(shù)拿出新芽，嫩草鉆出地面，桃花居然開(kāi)了。在校園里，總是春天。不僅風(fēng)景美，人更美。精力充沛的學(xué)生們展望未來(lái)，一步一步走向夢(mèng)想。
在我們的校園里，音樂(lè)是不變的；我們的校園，帶著無(wú)限的希望，美麗而充滿活力。優(yōu)美的音樂(lè)變成一句話：我愛(ài)這個(gè)美麗的校園。
校園三曲作文 14
校園的生活，就像五彩斑斕的圖畫(huà)，豐富多彩。其中的酸甜苦辣，又像是一個(gè)個(gè)美妙的音符，演奏著校園的篇章。今天，我們來(lái)看看其中的三部曲吧——《校園三部曲》：學(xué)習(xí)氛圍的緊張；歷史課程的有趣；運(yùn)動(dòng)比賽的快樂(lè)。
第一曲：緊張
一早起來(lái)，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，開(kāi)始早讀。早讀中，我們所讀的每一個(gè)字、每一個(gè)數(shù)、每一個(gè)字母，如同一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，通過(guò)我們一張一合的嘴飛進(jìn)大腦里，成為我們自己的知識(shí)。早讀完畢，緊接著任課老師走來(lái)，給我們傳授他們引以為傲的知識(shí)：學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的有理數(shù)、語(yǔ)文的古詩(shī)詞四首……校園的學(xué)習(xí)氛圍，真是緊張而又充實(shí)��！
第二曲：有趣
當(dāng)我最喜歡的課程——?dú)v史課來(lái)臨時(shí)，我就會(huì)興奮地意識(shí)到：今天我又能了解到古代的人情世故了。一次課上，老師給我們講述了秦國(guó)是怎樣統(tǒng)一中國(guó)的，以及秦朝滅亡的真正原因。聽(tīng)著老師活靈活現(xiàn)的講述，我的眼前不斷浮現(xiàn)出秦兵奮勇抗敵的`一幕。當(dāng)講到秦朝滅亡時(shí)，我又好似看到了家破人亡，焚書(shū)坑儒的悲慘場(chǎng)面。歷史課，果真是有趣而輕松啊！
第三曲：快樂(lè)
到了下午，我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課。按照慣例，每上一節(jié)體育課前都要跑一千米。這時(shí)藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，溫和的陽(yáng)光照射在大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人心曠神怡。我們帶著這份美好心情，開(kāi)始跑起“小長(zhǎng)征”。剛開(kāi)始，我們就像一只只小鴕鳥(niǎo)，又快又輕松。當(dāng)距離來(lái)到一半時(shí)，一些“小胖妞”、“大小姐”都停了下來(lái)，開(kāi)始慢慢走路。大家都已滿頭大汗，汗流浹背了。我感覺(jué)我也快撐不住了，我不停地在心里對(duì)自己說(shuō)：“真男人，不怕苦，不怕累。男子漢，大丈夫，半途而廢，前功盡棄！”我一咬牙，堅(jiān)持了下去。到了最后兩百米，我使出全力，拼命沖刺，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線。過(guò)程雖痛苦，但其帶來(lái)的快樂(lè)讓我忘卻了痛苦——我竟打破了我的記錄，還創(chuàng)造了新記錄。
一天的校園生活，就在“三部曲”中拉下帷幕，那真是緊張、有趣、快樂(lè)的一天啊！
校園三曲作文 15
【綠色如流水，一去不復(fù)返】。就像詩(shī)里說(shuō)的，時(shí)間好煩。
元旦
一群剛?cè)胄@的新手，覺(jué)得自己對(duì)一切都那么美好。在學(xué)校的食堂里，你會(huì)看到前排一群新生，一對(duì)初生牛犢不怕虎。下課后，整個(gè)食堂總會(huì)擠滿大一新生，大一新生永遠(yuǎn)是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最熱鬧的。這是學(xué)校的新生。
初二
淡出初一的青春，變得成熟一點(diǎn)。桌子上沒(méi)有太多零食，只有明星的海報(bào)。很多愛(ài)美的女生留長(zhǎng)劉海，男生扎過(guò)耳洞。一切似乎都與學(xué)校規(guī)定嚴(yán)格的高中格格不入。
中學(xué)三年級(jí)
隨著中考的來(lái)臨，我們的課余時(shí)間越來(lái)越少，課桌上不再是明星海報(bào)，而是無(wú)盡的試卷。下課沒(méi)人跑出去玩，三年級(jí)就死了。
校園生活是我們最難忘的.事情。我們可能有自己的失望或驕傲。但不變的是我對(duì)母校的愛(ài)和尊重，這將導(dǎo)致我們失去青春。
校園三曲作文 16
【青如同奔流的江河，從此一去不復(fù)返】。正如詩(shī)歌所寫(xiě)時(shí)光就是那么的討人所厭。
初一
一群菜鳥(niǎo)新生剛剛走入校園，對(duì)一切事物都感覺(jué)那么美好。在學(xué)校的食堂里，你會(huì)看到一群初一新生排在最前面，一副初生牛犢不怕虎的樣子，下課時(shí)，永遠(yuǎn)都是初一新生堆滿整個(gè)小賣(mài)部，運(yùn)動(dòng)會(huì)上永遠(yuǎn)是初一新生最活潑。這就是學(xué)校的新血液。
初二
退去初一的青澀，變得有一點(diǎn)成熟。桌子上也不是零食太多啦，而是明星的海報(bào)。許多愛(ài)美女生，留起啦長(zhǎng)劉海，男生也打起啦耳洞。一切都顯得與校規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袑W(xué)顯得格格不入。
初三
由于中考的來(lái)臨，我們的課余時(shí)間越來(lái)越少，課桌上也不是明星海報(bào)，取而代之的是做不完的試卷。下課也沒(méi)有人在跑出去玩啦，初三變得死氣沉沉。
校園生活是我們最值得回憶的事情，或許有自己的失望又或許有自己的.驕傲。但不變的是我對(duì)母校的熱愛(ài)與尊敬，致我們終將逝去的青春。
校園三曲作文 17
在我的校園生活中，有喜有怒更有樂(lè)，如果你想了解我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧。
第一部曲喜
上一周，我們組齊心協(xié)力獲得優(yōu)秀小組，這可是一件大喜事啊！因?yàn)樽詮倪M(jìn)入四年級(jí)，我們組很少獲得此項(xiàng)榮譽(yù)，因此，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。真是太驚喜了！
第二部曲怒
我還沉浸在優(yōu)秀小組的喜悅之中，這時(shí)老師檢查語(yǔ)文作業(yè)，不料，我們組竟有人膽大包天，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，一下子被扣掉了很多分。嗚嗚，看來(lái)這周優(yōu)秀小組又跟我們無(wú)緣了，我這個(gè)組長(zhǎng)無(wú)奈，無(wú)助，欲哭無(wú)淚，真怒��！
第三部曲樂(lè)
下午，我代表班級(jí)參加學(xué)校的跳繩比賽，哈哈，我居然一分鐘跳了200個(gè)，真出乎我的意料，竟打破了學(xué)校的吉尼斯記錄，我的名字也因此出現(xiàn)在學(xué)校的'板報(bào)上。同學(xué)們羨慕不已，紛紛向我表示祝賀，我心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的，真樂(lè)�。�
有喜有怒更有樂(lè)的校園生活陪伴著我健康成長(zhǎng)，讓我回味無(wú)窮。怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？
校園三曲作文 18
校園生活就好似一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
酸苦無(wú)處不在。
“唉，下節(jié)課又要考試了！真希望把考試全部取消！”我小聲嘀咕著�！皠e說(shuō)了，快復(fù)習(xí)吧！等會(huì)兒就考試了！同桌提醒著說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師拿來(lái)一疊厚厚的試卷，發(fā)下試卷，說(shuō)：“開(kāi)始做吧！”話說(shuō)完后，教師里只有“唰唰”的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都埋頭奮筆疾書(shū)，因?yàn)樵谶@時(shí)候?qū)W(xué)生們來(lái)說(shuō)時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，分配好時(shí)間就是增加分?jǐn)?shù)。
考試終于完了，同學(xué)們的第一件事就是翻書(shū)對(duì)答案。對(duì)了一身輕松，錯(cuò)了愁眉苦臉地坐在位置上，不時(shí)嘆一口氣。
看來(lái)，考試就是學(xué)生的最大天敵之一。
別急，還有辣和咸呢！
去食堂打飯，又要排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，唉！“喂，你推我干嘛？”這句話不但引起了同學(xué)們的注意，還引來(lái)了老師。老師走過(guò)來(lái)，看了看我們，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)說(shuō)話，不然最后的位置非你們莫屬了！”
哎呀，嚇?biāo)牢伊�，差點(diǎn)就排最后了！無(wú)緣無(wú)故兩頓罵，氣死我也！
經(jīng)歷了這么多苦，終于盼來(lái)了來(lái)之不易的甜。
今天老師又要發(fā)小獎(jiǎng)狀了，我的心里七上八下的`，心中充滿疑惑——不知道有沒(méi)有我的呢？
當(dāng)我聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
校園生活就是如此，如果有了裝滿酸甜苦辣咸的五味瓶，校園生活也會(huì)變得多姿多彩；如果打翻了這個(gè)五味瓶，校園生活就會(huì)變得平淡無(wú)奇。讓我們一起來(lái)創(chuàng)造自己的“五味瓶”吧！
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