因?yàn)橛心阄腋鞓?lè)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的因?yàn)橛心阄腋鞓?lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
因?yàn)橛心阄腋鞓?lè)作文1
因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地更歡暢；因?yàn)橛杏曷叮堂绺眩灰驗(yàn)橛邢ＭB強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，心靈更敞亮……
——題記
鋪開(kāi)紙，提起筆，我不知從何寫(xiě)起。笛子，感謝你陪伴我走過(guò)的四個(gè)春秋，許許多多個(gè)日子，你帶給我的是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)與滿足。
初識(shí)你，新鮮的快樂(lè)。記得與你的第一次邂逅是在銀屏上。那是一個(gè)愜意的午后，我正在看電視，無(wú)意間換到了音樂(lè)頻道，王次恒老師正在演奏《牧民新歌》，那跳躍的節(jié)奏、悠揚(yáng)的笛聲瞬間吸引了我，一曲終了，那動(dòng)人的旋律回蕩在我腦海里，我感到一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的快樂(lè)，我多么想更加深入地了解你啊！
駕馭你，自豪的.快樂(lè)。后來(lái)，我在班上了解到有同學(xué)在桃李藝術(shù)學(xué)校學(xué)竹笛，我就按捺不住了，便報(bào)名學(xué)習(xí)，從此與你結(jié)下了不解之緣。剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)是枯燥而乏味的，好不容易才讓你發(fā)聲，還要日復(fù)一日地練習(xí)氣息、指法、長(zhǎng)音等基本功，“怎么會(huì)這樣？我是不是應(yīng)該放棄？”我曾這樣問(wèn)過(guò)自己，但我想起了那天與你的初識(shí)，想到那時(shí)你帶給我的快樂(lè)，我便鼓起勇氣，重新審視你。從這時(shí)起我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待你，在家里我按照老師的要求刻苦練習(xí)，努力把你變成我生活中的一部分。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我能駕馭你了，并能把自己內(nèi)心的情感融入到音樂(lè)當(dāng)中，不僅如此，我還在藝術(shù)節(jié)上表演節(jié)目，在比賽中展示自我，在圣誕節(jié)時(shí)傾情奉獻(xiàn)……我擁有了自己的舞臺(tái)，我快樂(lè)，我自豪！而且我愈發(fā)地喜歡你了。
擁有你，滿足的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)捧起心愛(ài)的你，吹上幾句小調(diào)，把自己投入于音樂(lè)之中，仿佛整個(gè)世界只剩下我和你，還有伴隨在我們周圍的快樂(lè)因子。真正地?fù)碛心悖屛腋械绞譂M足與踏實(shí)。
笛聲悠揚(yáng)，品味源長(zhǎng)。笛子，感謝有你，是你讓我認(rèn)識(shí)了音樂(lè)的美好，是你的相伴讓我的生活變得更加快樂(lè)，更加充實(shí)，愿這悠揚(yáng)的笛聲能伴隨我們到永遠(yuǎn)。我想說(shuō)：笛子，認(rèn)識(shí)你，真好！
因?yàn)橛心阄腋鞓?lè)作文2
夏天的微風(fēng)吹響了窗下的風(fēng)鈴，清脆的鈴聲傳入耳畔。扭頭，看見(jiàn)了擺放在桌邊的那張照片，看著照片上的你我，心中泛起陣陣漣漪。飲一杯香茗，香氣在舌尖開(kāi)花，抬頭向門(mén)外望去，勾起往事無(wú)常，頓時(shí)，笑容躍上嘴角，因?yàn)橛心悖腋鞓?lè)。
你叫劉然。那年，那月，那日，我與你在門(mén)口的柳樹(shù)下相識(shí)，你，永遠(yuǎn)的板寸頭，一副斯文的黑邊的眼鏡，一雙濃濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛，閃著光，讀書(shū)破過(guò)萬(wàn)卷，上知天文，下知地理。彈指一揮間，六個(gè)春秋過(guò)去了，我們?cè)缫殉蔀樾斡安浑x的密友。
記得那個(gè)夜晚，花在風(fēng)中搖曳，你我正在墻角下玩著，一二三木頭人，笑聲在小區(qū)中回蕩著，臉上洋溢著數(shù)不盡的快樂(lè)。
“一、二、三，木頭人”你一回頭，正好看見(jiàn)了正在動(dòng)的我，指著我：“呵呵，你動(dòng)了，你動(dòng)了。”玩累了，坐在椅子上，說(shuō)笑著，笑聲連綿不斷。
你又從家中拿來(lái)了三國(guó)殺，我們打開(kāi)，玩了起來(lái)，玩得是那么入迷，瞧你，眉毛挑著，嘴巴張著，眼睛在卡牌上掃了又掃，嘴巴上揚(yáng)。終于，你兩眼放光，抽卡牌，“殺”稚嫩的童聲從口中迸出。起風(fēng)了，碧綠的大樹(shù)搖動(dòng)著身子，“沙沙”，這聲音如一首幽幽的小令，傳入我和你的耳畔。
皎潔的月光傾灑下來(lái)，照在了兩個(gè)男孩的身上，小鳥(niǎo)也立在枝頭，“唧唧”聲不斷傳來(lái)，忽然，叫聲停了，似乎看著這兩個(gè)人玩的起勁的男孩身上。
此時(shí)，你升入了初一，我升入了六年級(jí)，每次你放假，我都會(huì)去找你，一起學(xué)習(xí)，一起看書(shū)。記得，你升入初一前一夜晚，臨走前，你送給了我一本日記，你說(shuō)，上面記錄了，你我的每個(gè)美好瞬間，夾著一張你和我的照片，還有一個(gè)寶藍(lán)色的風(fēng)鈴。
窗外的風(fēng)鈴又響了，又勾起了我與你那美好回憶，謝謝你。因?yàn)橛心悖腋鞓?lè)。
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