關(guān)于學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于學(xué)校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)校作文1
是什么？有人說(shuō)學(xué)校是一所大花園，容納著辛勤的園丁和千萬(wàn)株花朵，有人說(shuō)學(xué)校像教堂，人人都得在這里接受心靈的洗禮。有人說(shuō)學(xué)校是決斗場(chǎng)，只有在這奮斗，才會(huì)擁有美好的明天。
眾多答案，讓我迷惘。
我的母校坐落在秀山麗水，是當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘闹行W(xué)名校，校園雖然不大，卻顯得小巧精致，在教學(xué)水平方面而言，在麗水市更是獨(dú)樹(shù)一幟。是麗水學(xué)界的“領(lǐng)頭羊”。在這里我們不僅可以學(xué)到文化知識(shí)，還可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體魄。使我們?cè)诟鞣矫婺苋姘l(fā)展。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)學(xué)校這供我學(xué)習(xí)的平臺(tái)。正如錢(qián)偉長(zhǎng)所說(shuō)：“學(xué)習(xí)是終身職業(yè)，在學(xué)習(xí)的道路上，誰(shuí)想停下來(lái)就要落伍。”也明白老班掛在嘴邊“學(xué)無(wú)止境”的四字的意義。
學(xué)校是知識(shí)的殿堂，書(shū)本是知識(shí)的源泉，在書(shū)的海洋中盡情遨游，感受中華上下五千年的魅力，并樂(lè)此不疲。書(shū)能陶冶情操，增加我們的知識(shí)面，古人讀書(shū)可以不思茶飯，流連忘返。孔子讀書(shū)，不知老之將至；陶淵明讀書(shū)，欣然忘食；白居易讀書(shū)，口舌成瘡，可見(jiàn)讀書(shū)有何等的魅力？毛主席說(shuō)過(guò)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。當(dāng)你在專心致志讀書(shū)或思考問(wèn)題時(shí)，好似在和李白對(duì)話，又像是與孔子商討，實(shí)為人生一大樂(lè)事也。
讀書(shū)則有心曠神怡，寵辱諧忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋則矣。
關(guān)于學(xué)校作文2
我們剛剛來(lái)學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化，校園外面看起來(lái)似乎是沒(méi)什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來(lái)的校園多了幾分色彩。
我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標(biāo)記：貼了一塊大板塊，上面寫(xiě)的是關(guān)于桃花的詩(shī)，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時(shí)要注意些什么。在走到三樓的時(shí)候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫(xiě)的都是一些讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來(lái)到了教室。啊！原來(lái)教室里面也有，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。
老師讓我們?cè)俅巫咭槐椋屛覀冇^察寫(xiě)。我們又來(lái)到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫(xiě)著：輕聲慢步，請(qǐng)靠右行。來(lái)到了四樓我看到了許多的詩(shī)句，依舊是關(guān)于桃花的詩(shī)句，我不知道為什么會(huì)有那么多關(guān)于桃花的詩(shī)句，但是，我覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)槲覀兩钤谔一ㄔ矗圆艑?xiě)了關(guān)于桃花的詩(shī)句吧。而我剛從一樓走來(lái)時(shí)，卻看到上面寫(xiě)著“關(guān)于桃花源的由來(lái)”我沒(méi)有仔細(xì)看就走了。我又看到上面寫(xiě)了一個(gè)“微笑是最美的語(yǔ)言”時(shí)，我不禁愧疚起來(lái)，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵁⿶溃徽於紣瀽灢粯?lè)，但是，我們有時(shí)也會(huì)微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說(shuō)我們考試沒(méi)考好，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒(méi)有保持每天保持微笑的習(xí)慣。
這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。
關(guān)于學(xué)校作文3
在北方，四月的春天里還略有幾絲寒意，我們的校園就已經(jīng)是生機(jī)勃勃，春意盎然。
春天到了，一跨進(jìn)校園的大門(mén)，就像漫步在神話世界里。校園里的花開(kāi)了，色彩繽紛，美不勝收，花香使同學(xué)老師心曠神怡，神清氣爽，整個(gè)校園像浸泡在香水里一樣！路兩側(cè)是梧桐樹(shù)，它們就像剛鐵般的戰(zhàn)士一樣，傲然挺立，守衛(wèi)著我們美麗的校園，每天早晚迎來(lái)送往著老師和同學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。
夏天的校園雖然熱，但是我喜歡的花呀，樹(shù)呀，草呀的，它們都顯出無(wú)限生機(jī)，使人精神飽滿，心情舒暢，尤其是那月季花，散發(fā)出一股淡淡的清香，使我如癡如醉。
秋天到了，梧桐樹(shù)上的葉子再也經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，葉子從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園內(nèi)翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯，只有那不怕寒風(fēng)吹打的冬青仍然是那么蔥郁，永遠(yuǎn)不低頭。冬青無(wú)論遇到多大的風(fēng)和雨，總是抬頭克服困難，給校園增光添彩。
我特別喜歡銀裝素裹的冬天，因?yàn)榈搅硕爝@個(gè)時(shí)候整個(gè)校園都是銀白色的了，冬天里可以和同學(xué)打雪仗、堆雪人，玩?zhèn)�痛快，使個(gè)校園內(nèi)里騰虎躍，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
總之一句話，我愛(ài)美麗的校園。
關(guān)于學(xué)校作文4
我們的學(xué)校一年四季都很漂亮，就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)是老師們畫(huà)的世界地圖和學(xué)校里的假山，假山周圍有幾只石雕作的山羊，假山上面刻著“我出色”三個(gè)字。假山后面是走廊，可以在這里乘涼，可以觀賞到美麗的紫藤花。地圖的周圍有不銹鋼的花池，里面栽滿了月季。
北面是教學(xué)樓1、2、3年級(jí)的同學(xué)在那里上課，西面是各種功能室：舞蹈室、美術(shù)室等，南面依然是教學(xué)樓，是4、5、6年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，我就在第一層四年級(jí)3班，也有圖書(shū)館、校長(zhǎng)室等。東面是我們的大操場(chǎng)，在往北就是升旗臺(tái)和主席臺(tái)，主席臺(tái)是升旗演講和六一表演節(jié)目，或者有什么活動(dòng)使用的，在一邊的角上有一個(gè)衛(wèi)生間的后門(mén)，底下是男生廁所，上面是女生廁所。主席臺(tái)對(duì)面是存車處和存放運(yùn)動(dòng)器材的，比如：足球、籃球等，在南邊的一個(gè)角上有兩棵梧桐樹(shù)，春天，兩棵梧桐樹(shù)就變成白色、粉紅色，爭(zhēng)奇斗艷。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天、夏日炎炎的夏天、楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。我最喜歡春天，因?yàn)樵诖禾炖铮覀兊?校園周圍樹(shù)啊、花啊，都盛開(kāi)的很茂盛，有精神，并且每天上學(xué)的學(xué)生也會(huì)被感染，顯得神氣十足，精神充滿力量，還有學(xué)校的紫藤花，也是那么姹紫嫣紅。
看，這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)充滿歡樂(lè)的校園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。
關(guān)于學(xué)校作文5
學(xué)校要舉辦美食節(jié)，要求我們每位同學(xué)在家里學(xué)做一樣自己最喜愛(ài)美味佳肴，帶到學(xué)校來(lái)讓大家品嘗，最后評(píng)選出“美食大王”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心花怒放，回家用“祖?zhèn)髅胤健弊隽艘淮笸搿皝y七八糟”炒飯，里面有：香菇、木耳、胡羅卜，雞蛋、竹筍、大白菜，香腸、咸肉、白米飯等等。一大堆材料都切碎按先后順序放進(jìn)鍋里炒，再放上各種調(diào)味料，當(dāng)然了，不然怎么能叫“亂七八糟”炒飯呢？
美食節(jié)那天，我?guī)е约壕臏?zhǔn)備的炒飯來(lái)到了學(xué)校。到教室一看，不禁大吃一驚：哇！這么多好吃的呀！有的同學(xué)包了美味水餃，有的同學(xué)帶來(lái)了色香味俱全的紅燒肉，還有的同學(xué)竟然蒸出了糕點(diǎn)、饅頭……看著這五花八門(mén)的美味，我不禁食指大動(dòng)，胃口大開(kāi)了。
競(jìng)賽開(kāi)始了，我們大家在老師的帶領(lǐng)下，把自己帶來(lái)的食物都擺在了課桌拼成的大長(zhǎng)桌上，同學(xué)們一一介紹了自己所帶食物的名稱、用料、制作方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，然后互相交換品嘗，最后讓同學(xué)們推選出最佳美味食品。結(jié)果，哈哈，大家一致認(rèn)為我的“亂七八糟”炒飯是營(yíng)養(yǎng)豐富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！
這樣的競(jìng)賽既能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，又能讓我們了解許多營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，還能讓我們學(xué)到許多做美味佳肴的方法，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)勞動(dòng)感情。要是生活中真能舉辦一個(gè)這樣的校園美食節(jié)，那該有多好哇！
關(guān)于學(xué)校作文6
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)大門(mén)的右邊有一個(gè)梯形的花壇，在那里的花一年四季都非常美麗。
春天的時(shí)候，那花壇的南邊的兩棵野桃樹(shù)上的桃花開(kāi)得很小，有五個(gè)花瓣，花蕊是金黃色的。勤勞的小蜜蜂還不時(shí)地在花叢中采著花粉。
夏天的時(shí)候，那火辣辣地太陽(yáng)炙烤著大地。在野桃樹(shù)旁邊有棵月季，正精神的“站”在花壇里面太陽(yáng)越是炎熱月季花反而越精神。月季花的葉子襯托著粉紅色的花朵，就像慈祥的母親，細(xì)心的呵護(hù)著她的孩子。月季的莖上有許許多多的小刺，那好像是它的“防護(hù)工具”。
每到秋天的時(shí)候，花壇正中央的那一棵昂首挺胸的棕櫚樹(shù)。這棵棕櫚樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛。樹(shù)干上裹著一層厚厚的棕毛，這或許是它為冬天快要來(lái)臨時(shí)做的準(zhǔn)備吧！棕櫚樹(shù)的葉子像夏天納涼時(shí)的扇子一樣。它的“頭頂”上掛滿一串串青色的果子，像一串串綠葡萄似的，非常惹人喜愛(ài)。
冬天，在花壇一側(cè)長(zhǎng)著六棵修剪成球形的松柏，鑲嵌在花壇的四周。當(dāng)大雪覆蓋在她身上，就仿佛成了六個(gè)銀球。 我愛(ài)這校園一角，更愛(ài)培養(yǎng)這植物的吳爺爺。
關(guān)于學(xué)校作文7
說(shuō)起我的校園，真是破爛不堪，但是我已經(jīng)在這學(xué)習(xí)了1~2年。
我喜歡我的學(xué)校，但是我期望有哪個(gè)好心人，拿出一些錢(qián)，能把我們的學(xué)校翻蓋一下。此時(shí)我的學(xué)校那是不能再破了，只要下一點(diǎn)小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調(diào)到?jīng)]滴水的地方。真是拿它沒(méi)辦法，水火無(wú)情嘛！水是無(wú)情的，可人呢，人有愛(ài)、也有情。有的人口袋里裝滿的錢(qián)，家里的錢(qián)也放不開(kāi)了，銀行里存滿了錢(qián)，還不如捐給我們學(xué)校，進(jìn)行翻蓋房屋。免去所有的學(xué)費(fèi)，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村人，沒(méi)有我們那有此時(shí)吃的飯菜啊！我們?yōu)榇蠹摇樯鐣?huì)做的多少貢獻(xiàn)。但是，就種這一畝三分地怎樣能發(fā)家致富啊！我們這真是太窮了！學(xué)校300米之內(nèi)，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場(chǎng)雨，滿是泥土。我們還沒(méi)走到學(xué)校，腳上已經(jīng)沾滿了泥土，期望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我明白天下有很多熱心人。但幫忙我們的又有多少呢！
春天里，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，我們又為這而擔(dān)心，因?yàn)樾▲B(niǎo)回來(lái)了，我們上課時(shí)就無(wú)法聽(tīng)講，沒(méi)5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥(niǎo)屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。所以我們擔(dān)心小鳥(niǎo)回來(lái)，都盼望著冬天的到來(lái)，那時(shí)沒(méi)有小鳥(niǎo)，也落不了學(xué)生頭上鳥(niǎo)屎了，我們期望的學(xué)校是一層層小樓，堅(jiān)固耐用。但是此刻呢，用的是平常房屋。
我們都盼望著新房的到來(lái)！
關(guān)于學(xué)校作文8
昨天下午，老師宣布周三下午舉行‘跳蚤市場(chǎng)’活動(dòng)。讓我們帶點(diǎn)零錢(qián)，把各自家里沒(méi)用的東西都拿出來(lái)自由交易。老師一說(shuō)完，我們?nèi)細(xì)g呼雀躍，放學(xué)后都興沖沖地回家。
晚上，我自己動(dòng)手把家里不需要的東西清理出來(lái)，一個(gè)用橡皮泥制作的小黃人、一個(gè)像小狗一樣的儲(chǔ)錢(qián)罐和一些舊書(shū)，把它們分別標(biāo)好價(jià)格，用布裹起來(lái)。
第二天早晨，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)有好多人都帶了“商品”，我恨不得現(xiàn)在就開(kāi)始擺攤。好不容易到了下午，我拎著自己帶來(lái)的“商品”走進(jìn)教室。沒(méi)過(guò)多久，老師也走了進(jìn)來(lái)，叫我們排隊(duì)到操場(chǎng)那里擺攤。
我們走向操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都已經(jīng)把“商品”擺在了自己的攤位上了，各式各樣、琳瑯滿目。同學(xué)們?nèi)宄扇海@邊看看，那邊瞧瞧，有的在討價(jià)還價(jià)、有的在賣力介紹自己的“商品”，好一派熱鬧的景象!
我們自由組完隊(duì)后，我趕緊拿出自己帶來(lái)的布鋪在地上，然后把自己的商品一一擺好。我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)，剛想吆喝，話到嘴邊突然不好意思說(shuō)了。別的同學(xué)都在大聲吆喝，我卻不好意思說(shuō)，真是丟臉!我學(xué)著別的同學(xué)推銷的樣子，慢慢的，我不再像開(kāi)始那樣不好意思了。很快，我?guī)У膸讉�(gè)“商品”都賣出去了。后來(lái)我到別人那兒買商品，然后再賣出去。最后一算賬，既沒(méi)有賺錢(qián)，也沒(méi)有虧本。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快!雖然最后我們都沒(méi)賺到錢(qián)，但我們懂得了賺錢(qián)是很不容易的。
關(guān)于學(xué)校作文9
有一次班隊(duì)會(huì)課，老師給我們玩?zhèn)骱凶拥挠螒颍?guī)格是這樣的：盒子里有兩張小紙條，上面寫(xiě)著不同的條件。
鼓聲響起了，我們快速的傳盒子，一直到徐景軒手上，鼓聲停了，徐景軒抽出一張小紙條，上面寫(xiě)著：請(qǐng)大聲喊出你的名字！徐景軒喊出一了，老師給了他一根棒棒糖，徐景軒開(kāi)心極了！
鼓聲又響起了，這次，從賈正昕開(kāi)始傳，一直傳到李洲偉的手上，李洲偉以為是像徐景軒一樣的小紙條，可是，小紙條上面寫(xiě)著：你將要拖累你這組的男生，老師叫李洲偉和他們組的男生上來(lái)，然后把我們女孩頭上戴的發(fā)夾拿了下來(lái)，男生看到這一幕，驚訝死了，老師讓李洲偉挑一個(gè)，李洲偉挑了一個(gè)黃色發(fā)夾，老師又給其他男生戴了一個(gè)，李洲偉很生氣，他把手抱著，眼睛朝天花板看，其他男生除了李洲偉和王卷舒都躲了起來(lái)，老師把他們拉回來(lái)了，下面的同學(xué)都哈哈大笑，胡夢(mèng)航都快要把大牙笑掉了。最后，老師給李洲偉組的男生一人一個(gè)吃的。他們男生一邊吃東西，一邊哈哈大笑！
那天，我好開(kāi)心呀！難忘的一次活動(dòng)。
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