寫關(guān)于校園作文
校園是我們青春記憶寄存的地點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)生活的重要地方，以下是小編整理的關(guān)于校園作文，歡迎參考閱讀！
關(guān)于校園作文1
綠草茵茵，綠樹繁茂，花紅葉綠，這就是我的校園，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過(guò)每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了，個(gè)個(gè)伸直它們修長(zhǎng)的腰，好似要爭(zhēng)先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方……
“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于……”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。
夕陽(yáng)下的校園顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的校園變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻妫賵?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的校園入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。
關(guān)于校園作文2
說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。美麗的校園，我愛你。
從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的校園，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥語(yǔ)花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來(lái)，桂花樹的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長(zhǎng)滿了石榴樹，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓剑械幕ㄈ~和樹葉開始變色，樹林里不時(shí)傳來(lái)鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個(gè)校園包圍，煞是好看。
校園，美麗的校園，我愛你。
關(guān)于校園作文3
校園里的那排玉蘭，高大挺拔，像哨兵似的守衛(wèi)著校園，看著我們快樂地玩。
白玉蘭的樹干很粗糙，長(zhǎng)著青苔。那一點(diǎn)點(diǎn)青苔在灰白色的樹干上顯得特別綠。我抬起頭，望著枝繁葉茂的玉蘭，忍不住要聽聽它的聲音。我把耳朵貼在樹干上，用手敲了敲樹干，給我的第一印象就是有點(diǎn)空心，再仔細(xì)聽一聽，又像敲門聲。玉蘭的葉子一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的長(zhǎng)在一起，幾乎每個(gè)枝條都被一大團(tuán)綠油油的葉子壓得垂下來(lái)，好似一串串綠葡萄，又好像掛在樹上的綠瀑布，美麗極了。突然，我發(fā)覺在同一個(gè)枝條上的那些樹葉就仿佛一片大極了的樹葉，細(xì)細(xì)的小枝條像大樹葉上復(fù)雜的葉脈，尤其是我上方的那串，我真希望我能安穩(wěn)地坐在那片柔軟的大樹葉上啊！一陣風(fēng)吹來(lái)枯黃的落葉像衰老的蝴蝶不甘心地飄舞著落在了地上。隨風(fēng)飛來(lái)的還有玉蘭花的花瓣，我湊近花瓣，聞了聞，一股濃濃的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。為了仔細(xì)觀察玉蘭花，我登上了二樓。我運(yùn)氣真好，剛靠到圍欄上，就看見了潔白如玉的玉蘭花。我數(shù)了數(shù)，有十片雪一般的花瓣。花朵婉若長(zhǎng)在樹上的睡蓮，又好似炸開了的爆米花，讓人忍不住伸出舌頭品嘗它的美味。花旁邊有一個(gè)花蕾，兩頭尖尖的，白中透出了一點(diǎn)微微的嫩黃，像半成熟的谷子。
“丁零零”，上課鈴響了。我急匆匆地跑上三樓，慌亂中瞥了一眼白玉蘭的頂端。它像一把大綠傘，灰白色的“人”站在底下?lián)沃鴤悖挥窒褚欢涔矫保尨笕藗內(nèi)フ丶页唇o我們吃；它還像一個(gè)半圓的柔軟的座位，想象著坐在上面隨風(fēng)飄蕩一定舒服極了！瞧它，綠得象發(fā)亮的綠“油漆”刷了上去，軟軟的座位讓人什么煩惱都沒了，心中只裝著快樂。
這就是那排玉蘭樹。當(dāng)玉蘭開花時(shí)，濃郁的花香彌漫著整個(gè)教學(xué)樓，加上朗朗的讀書聲，加上飄揚(yáng)的五星紅旗，加上盛開的鮮花，還有那碧綠的草坪，原本平庸的校園也煥發(fā)了光彩。
關(guān)于校園作文4
我們校園的花壇里一年四季都很漂亮。
春天，花壇里面開滿了五彩繽紛的花，有香氣撲鼻的郁金香、爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花、還有紅艷艷的月季花。
春天，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，花壇里的月季花在春風(fēng)的吹拂下長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，葉子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是嫩紅色的，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射逐漸變成了綠色。月季花的枝干十分特殊，渾身長(zhǎng)滿了尖利的小刺，這可能就是它自衛(wèi)的武器吧！過(guò)了一段時(shí)間，月季開出了花兒，紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃、那么純，沒有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直就像一團(tuán)燃燒的火焰。一陣春風(fēng)吹來(lái)，月季就像是一個(gè)小姑娘，舞動(dòng)著身子在那兒跳舞一樣。
夏天來(lái)了，花壇里開滿了五彩繽紛的太陽(yáng)花和芳香宜人的梔子花。各種顏色的太陽(yáng)花怒放在火辣辣的太陽(yáng)下。在烈日的照耀下茁壯成長(zhǎng)，翠綠的葉子上就像涂上了一層油。
秋天，花壇里開滿了淡雅清新的菊花。菜菊的花非常漂亮。花瓣像紫如意一樣，一層層、一圈圈的圍著花蕊有秩序地排列著，花蕊上沾滿了金黃色的小絨球，還不時(shí)散發(fā)著宜人的清香，再看花壇，有的才展出幾個(gè)瓣、有的大開著、有的“噘”著個(gè)小嘴，遲遲不肯“笑”出來(lái)，它們?cè)谌~子的簇?fù)硐拢@的更加?jì)赡郏吁r艷。
冬天，花壇里的花大都枯萎、凋謝了，唯有臘梅堅(jiān)強(qiáng)的挺立在寒風(fēng)之中，像一位位不怕嚴(yán)寒的戰(zhàn)士。它那種不畏風(fēng)雪、不怕嚴(yán)寒的精神，值得我們好好的學(xué)習(xí)。
我愛自己的校園，但我更愛校園里的花壇。
關(guān)于校園作文5
我的校園南部校區(qū)里有兩個(gè)花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。
從校園南門走進(jìn)來(lái)，你會(huì)被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實(shí)美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時(shí)地有幾只小鳥來(lái)到這里休息，他們時(shí)而飛上于樹梢，時(shí)而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來(lái)了，它們好像是趕來(lái)湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭(zhēng)妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個(gè)巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢(mèng)。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個(gè)龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說(shuō)中的“九龍崗”，校園就是根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)修建了這個(gè)景致。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯(cuò)落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個(gè)小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺(tái)，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。
欣賞了東園的美景，你一定不想錯(cuò)過(guò)欣賞西園的機(jī)會(huì)。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長(zhǎng)廊，在陽(yáng)光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來(lái)描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……
我愛這校園的一角。
關(guān)于校園作文6
我的校園坐落在黃河河畔，桃花塢旁，校園大門朝東，邁進(jìn)校園，便看到一個(gè)又高又大的帆船雕像，周圍栽滿了花花草草，花壇正中的那個(gè)帆船雕像像迎著陽(yáng)光在海中向前方行駛，我們青少年不就像是這條帆船嗎？在海中迎著海風(fēng)，破浪而行，經(jīng)歷著重重困難，一路上披荊斬刺，最后經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)才達(dá)到勝利的彼岸的嗎？我的眼前似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出這個(gè)場(chǎng)景……
繞過(guò)了雕像往前走，一個(gè)春意盎然的小花園便顯現(xiàn)在我們的眼前。小花園里長(zhǎng)著綠油油的小草和還沒有長(zhǎng)成陰涼的樹木，不都預(yù)示著春天的到來(lái)了嗎？再朝前走一走，便看到我們的校花—梔子花。到了夏天的時(shí)候，當(dāng)你走進(jìn)校園便會(huì)聞到一陣陣迷人的芳香，你說(shuō)不出這是桂花香還是月季花香，這就是我們校花獨(dú)特的香味，梔子花花瓣白里透黃，摸起來(lái)柔軟光滑，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致令人心曠神怡。
花園里還有兩座假山，不仔細(xì)看，還以為是天然形成的呢！那假山周圍栽滿了桃花，如今桃花已經(jīng)盛開，滿樹都是花，還散發(fā)出淡淡的清香，仿佛進(jìn)了世外桃源一般。花園里的小池塘清澈見底，偶爾還會(huì)看到一兩條小魚在水底嬉戲。
順著花園中的羊腸小徑繼續(xù)向前走，不一會(huì)兒就到了我們校園的大操場(chǎng)，向天上望去，鮮紅的五星紅旗屹立在操場(chǎng)的中心，國(guó)旗被籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和水泥操場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住，站在國(guó)旗臺(tái)上向東望去，三個(gè)高大的建筑便出現(xiàn)在眼前，國(guó)旗臺(tái)旁的籃球場(chǎng)的邊上，有10位名人的雕像，有橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅和助人為樂的雷鋒等。
順著籃球場(chǎng)朝東走，路過(guò)紫藤走道便到了另一個(gè)小花園，繼續(xù)走就又回到了校園的大門口，怎么樣，我們的校園很不錯(cuò)吧！
關(guān)于校園作文7
門前，小草動(dòng)了。窗外，柳條飄著。哦，這就是風(fēng)，是校園的風(fēng)，每一縷都是如此清新，如此溫馨……
風(fēng)在這里
我來(lái)到校園的閱覽室里。一股清風(fēng)從窗外吹進(jìn)，吹亂了少女的那一絲絲秀發(fā)，可她卻無(wú)動(dòng)于衷，反而把書捧地更緊了。“風(fēng)在這里。”我高興地想，“我終于找到它了。”這里的空氣像是凝固了似的，每個(gè)人都聚精會(huì)神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上，一只只手輕輕地翻動(dòng)著書，一顆顆心與書緊緊地聯(lián)系在一起。在這里，同學(xué)們仿佛在與偉人對(duì)話，知識(shí)的火花閃耀在他們的心頭。
風(fēng)在那里
倚在窗前，眺望遠(yuǎn)方，哦，那是一片小樹林吧。風(fēng)在小樹林里流動(dòng)著，一邊唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌，一邊敏捷地從樹葉縫隙中穿過(guò)。同樣，風(fēng)也拂著孩子們的臉頰，吹得孩子們笑開了花。“風(fēng)在這里。”我笑了，“我又找到了它。”那是一群“綠化植樹小隊(duì)。”他們都在熱火朝天地干著。挖土，栽苗，倒水，雖然很累，可是每個(gè)人都感覺到了勞動(dòng)的快樂。他們無(wú)時(shí)不刻不在微笑著，笑著把一棵棵小樹栽好。小樹仿佛也在笑，感謝賦予它生命的人們。
風(fēng)，無(wú)處不在
站在校園的陽(yáng)臺(tái)上，我看到了整座校園。雖然眼下的一切都是如此渺小，但我仍然可以清楚看到，校園的風(fēng)，從這里吹到那里，吹到了每個(gè)角落。林間小路上，一陣陣歡笑聲與風(fēng)一起，長(zhǎng)了翅膀似的在飛翔；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，與風(fēng)一起賽跑；花園里，老師正在與同學(xué)們談心，親切的話語(yǔ)像春風(fēng)一樣溫暖著同學(xué)們的心；辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業(yè)，風(fēng)兒在與他們做伴……哦，著就是校園的風(fēng)。我們沐浴在春風(fēng)中，吮吸著春風(fēng)的氣息，我們?cè)陲L(fēng)中健康地成長(zhǎng)。
我愛著校園的風(fēng)。
關(guān)于校園作文8
清晨，我獨(dú)自一人在校園里游逛。周末同學(xué)們都回家了，校園是如此安靜，我邊走邊欣賞著這夏日的風(fēng)情。
天空一塵不染，我盯著它出神，那湛藍(lán)的天幕上，飛機(jī)劃出兩道夢(mèng)幻的弧線。陽(yáng)光是那么耀眼，洋溢著生機(jī)與活力，我享受著被金黃籠罩的溫暖。
放眼望去，一切被翠綠渲染，林蔭道上，樹葉在陽(yáng)光的照耀下投射出斑斑駁駁的影子。它們跳動(dòng)著，搖曳著，像一個(gè)個(gè)綠精靈在樹枝上起舞。小草身著夏綠盛裝，在清風(fēng)的吹撫下掀起層層綠色波浪——生命的波浪。
在這盎然的生機(jī)中，我走到了弦歌湖畔。踩在鵝卵石鋪成的小路上，我圍湖漫步，身旁的楊柳愈發(fā)青翠，舞動(dòng)著柔美的枝條，那婀娜多姿的身影讓人著迷。我停下腳步，靜靜地趴在湖邊的圍欄上，暖風(fēng)輕撫，撩亂我細(xì)碎的劉海兒。湖面上泛起層層漣漪，魚兒在湖中嬉戲，五彩的魚鱗和湖水組成了一幅優(yōu)美的水彩畫。我抬起手，從指縫中看著那被陽(yáng)光照射的波光粼粼的湖面，是那樣奪目耀眼。
我迷上眼睛，豎起耳朵傾聽這夏的聲音，麻雀?jìng)儍扇暤奶浣校s不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅聲，樹葉相互的摩擦聲，魚尾激起的水花聲，這一切都構(gòu)成了夏之交響曲，我沉醉在這美妙的音樂中……
走著走著，太陽(yáng)和我玩起了捉迷藏，將自己和明媚的陽(yáng)光隱藏在云中。天邊成了灰色，那陰暗逐漸蔓延過(guò)來(lái)，接著便傳來(lái)了陣陣?yán)茁暎娜盏奶鞖庹媸嵌嘧儯壹膊脚艿浇虒W(xué)樓下。果然，不一會(huì)兒，顆顆豆大的雨滴便擺脫了天空的束縛，坐著氣的滑滑梯落到地下來(lái)。一切聲音都融入了這雨聲，雨兒們跳著笑著在花瓣上起舞，在草莖上嬉戲，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴鋪滿，積成小小的水洼，雨滴落在上面泛起淺淺波紋，為它們的旅行畫上了完美的句號(hào)。
雨滴小了，變成了蒙蒙細(xì)雨，我走下階梯，在這細(xì)雨中漫步，校園被雨滋潤(rùn)，亦被洗滌，一切都純凈了。我張開雙手仰起臉，任憑這綿綿細(xì)雨輕撫我的臉頰，我融入了這夢(mèng)幻的校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽(yáng)光穿透云層，照亮了校園，也照亮了我的心靈。晶瑩的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一顆顆鑲嵌在花兒上的水晶，一切煩惱，都隨天空放晴，一切希望隨光芒升華。燦爛充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，歡樂蕩漾在我的心房。
微醺的風(fēng)，輕輕地吹，空氣中蘊(yùn)含著芳草的氣息。漫步校園，我的心情輕松舒暢，校園——夢(mèng)的舞臺(tái)，心靈的翅膀！
關(guān)于校園作文9
校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、嬉戲玩樂的地方，所以我們都對(duì)自己的校園有著無(wú)比深厚的感情。
我的校園雖然比不上城市里寬闊高大，但是我依舊對(duì)它有著濃濃的感情。校園的一角，是最吸引我的地方。
春天，校園的一角種植的鮮花都爭(zhēng)相開放，五彩斑斕，美麗極了，那一棵棵生機(jī)勃勃的小草在微風(fēng)中搖來(lái)晃去，還有那幾棵高高的柳樹，在微風(fēng)中梳理著自己那綠色的長(zhǎng)發(fā)。春天的校園一角是生機(jī)勃勃的。
夏天，太陽(yáng)把大地烤的燙乎乎的，但校園的一角還是那么美麗。鮮艷的花兒長(zhǎng)得更高了，更美了，看啊，花兒和草兒一起在微風(fēng)中沐浴陽(yáng)光，翩翩起舞，柳樹姑娘看的高興了，也跟著它們一起跳舞，多開心！夏天的校園一角是萬(wàn)木蔥蘢的。
秋天，校園里的梧桐樹葉都變得枯黃了，搖搖晃晃的飄下來(lái)，但是校園的一角仍然那么美麗。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏了，但是月季花還是一枝獨(dú)秀，有紅的、白的、黃的、粉的，五彩繽紛，小草都枯黃了，但是卻形成了一片金黃的地毯，柳樹那又細(xì)又尖的葉子也飄飄悠悠的落了下來(lái)。秋天的校園一角是疊翠流金的。
冬天，校園的一角積滿了白雪，但是在我眼中它依然美麗。校園一角的冬青仍然那么翠綠，綠的那么美麗、有生機(jī)，再配上這漫天飛雪，給人一種浪漫的感覺，不是嗎？漫步在這銀白色的世界，感覺那么舒服，那么自然，一朵一朵晶瑩的小雪花飄落下來(lái)，掉在我的臉上、衣服上，涼冰冰的。冬天的校園一角是銀裝素裹的。
這就是我們校園的一角，春天生機(jī)勃勃，夏天萬(wàn)木蔥蘢，秋天疊翠流金，冬天銀裝素裹，不同的季節(jié)有不同的美麗，所以它才深深的吸引了我。我愛校園的一角！
關(guān)于校園作文10
我們的校園一年四季鮮花盛開，綠樹成蔭，非常美麗。尤其那西南角景色幽靜怡人的小花園。
一進(jìn)小花園，就能看見正中央那座假山，假山的形狀從正面來(lái)看像一扇巨大無(wú)比的門檻。但是從側(cè)面看來(lái)又像一頭大犀牛，張著大嘴吧在狂吼，甚至連大口呼氣的鼻孔都能看見。東邊是一座雕像，兩個(gè)大鐵環(huán)，串著一個(gè)大鐵球。好像浩瀚的宇宙，美麗的星球，他激起了我們探索宇宙的欲望。假山的西邊有一個(gè)升旗臺(tái)，高高的旗桿上有一面，高高的旗上有一面飄揚(yáng)的五星紅旗，小花園的正南邊是綠油油的草地長(zhǎng)著綠茸茸的小草。小草那有一頭石鹿，停下腳步來(lái)，悠閑的眺望著遠(yuǎn)方。在草地的后面有一片樹林，不大，樹卻中的很多。有桃樹、有龍槐有紫荊樹……這邊樹木高低錯(cuò)落，布局巧妙。眼下正是春天，桃花正開的艷，樹上、樹下，一片粉紅，美麗極了！
小花園的東南和西南方向上，有兩張石桌子，幾張石凳子。我和我的好朋友龍?jiān)娗佟⒗钛琶髀丁⒗钍⒒茏映Ｔ谀抢锟磿懽鳂I(yè)、嬉戲打鬧。聞著花香，聽著鳥語(yǔ)，呼吸著新鮮空氣，多么舒暢啊！東邊有兩個(gè)花壇，一年四季鮮花盛開，月季花嬌艷欲滴，三角梅蓬勃旺盛，一串紅，像小鈴鐺一樣，小巧可愛。沒人來(lái)的時(shí)候，這就是鳥的天堂，這一群鳥兒成群結(jié)隊(duì)的飛到枝頭。這里有小的、黑的、白的、花的。它們落在枝頭上高興地歌唱著，有時(shí)高叫幾聲，仿佛在呼喚它的伙伴；有時(shí)展翅飛向藍(lán)天，盡情的翱翔；有時(shí)飛落在地面上一蹦一跳的尋找美食。只要有人來(lái)，鳥兒就會(huì)飛向天空。
走進(jìn)這個(gè)小花園，你就會(huì)被這里的美景陶醉，因?yàn)樗悄敲疵匀耍敲瓷鷻C(jī)勃勃！
關(guān)于校園作文11
我們的校園——涼亭子小學(xué)，坐落在瑞山路的中端，它不僅美麗，而且還充滿了濃濃的警校氣息，是合川小學(xué)界一顆璀璨奪目的明珠。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的教學(xué)樓——博雅樓，它像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，守衛(wèi)著我們的校園。在博雅樓的墻壁上，貼了一幅碩大無(wú)比的照片，其中最引人注目的是“齊步走，永向前”的校訓(xùn)，照片的上方有四位英姿颯爽的小交警，她們穿著雪白的警服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，好像是在向國(guó)旗敬禮，又像是在向來(lái)賓敬禮。照片的下方是穿著紅色的禮服，正在進(jìn)行方正表演的小交警們，她們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，神采奕奕，昂首挺胸，臉上都洋溢著燦爛的笑容，這幢教學(xué)樓的每一層的班級(jí)上的墻壁上，都有一個(gè)十分精致的櫥窗，上面有班訓(xùn)，班級(jí)口號(hào)，奮斗目標(biāo)，教師寄語(yǔ)，班規(guī)，班級(jí)介紹和一張其樂融融的全家福照片。在博雅樓的前面有一棵棵高大挺拔的羅漢松。遠(yuǎn)看郁郁蔥蔥，近看像一個(gè)個(gè)士兵，在為我們站崗。在羅漢松的前面有一個(gè)小巧玲瓏的花壇，里面種著許許多多的“奇花異草”：有桃花、迎春花、玫瑰、美人蕉、還有含羞草、三葉草等，它們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，婀娜多姿。教學(xué)樓的墻壁上爬滿了爬山虎，一陣微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。一片片金黃的葉子在空中飄蕩，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)小精靈在追逐嬉戲。
漫步操場(chǎng)，只見操場(chǎng)的左右兩邊分別種著一排排高大挺拔的小葉榕，它們長(zhǎng)得十分茂盛，像一把把綠絨大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，小葉榕上還結(jié)了許多豌豆般的果子，秋風(fēng)吹過(guò)，果子紛紛落下，在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)，便跑去撿來(lái)做游戲。在操場(chǎng)的左邊是一個(gè)記載著我們校園歷史文化的長(zhǎng)廊，上面有許多豐富多彩的照片，真是應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，令人贊不絕口。文化長(zhǎng)廊的前面是軍技園，里面的設(shè)施可以讓人眼花繚亂，目不暇接，這個(gè)地方是我們訓(xùn)練技能的場(chǎng)地，也是我們的樂園。操場(chǎng)的右邊是我們的活動(dòng)場(chǎng)所——乒乓球臺(tái)。剛剛一下課，同學(xué)們就拿上乒乓球拍和乒乓球拍，爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了乒乓球臺(tái)，展開了一場(chǎng)激烈的比賽。旁邊的同學(xué)有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在加油，還有的已經(jīng)迫不及待地推開正在比賽的1個(gè)人，自己來(lái)打乒乓球。
走出操場(chǎng)，穿過(guò)了民盟燭光教學(xué)樓，便來(lái)到了標(biāo)識(shí)園。只見標(biāo)識(shí)園的墻壁上，有許多交通標(biāo)志，有禁止鳴喇叭的標(biāo)識(shí)，有禁止停車的標(biāo)識(shí)，有左轉(zhuǎn)彎的標(biāo)識(shí)，還有靠邊停車的標(biāo)識(shí)……下了課，放了學(xué)，同學(xué)們留戀其間，要么快樂運(yùn)動(dòng)，要么靜靜思索，要么細(xì)細(xì)演算，要么追逐嬉戲……
啊！美麗的校園，我愛你！因?yàn)槟慵仁且蛔利惖幕▓@，又是一座富有濃濃警校氣息的學(xué)園！
關(guān)于校園作文12
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅�時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的`海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從校園到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)樾@是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。
關(guān)于校園作文13
春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。
那兩排整齊的銀杏樹，已沒有那么威武，而是用光禿禿的樹干守護(hù)著這片美麗的土地。銀杏樹是無(wú)形的，地上的銀杏葉卻是金黃色的，還有那些長(zhǎng)成了的銀杏果，都散落在地上。有些掃地的阿姨還會(huì)拿一個(gè)袋子來(lái)?yè)爝@些橙黃色的銀杏果呢！可是同學(xué)們卻對(duì)這些果實(shí)不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病，但它的氣味似乎不那么符合一般人。
弦歌湖旁的柳樹，已沒有了昔日的風(fēng)采。原來(lái)碧綠、柔順的長(zhǎng)發(fā)如今已成了干枯的“銹發(fā)”。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條有的被過(guò)往的同學(xué)折斷后扔進(jìn)它身旁風(fēng)韻依舊的弦歌湖內(nèi)。還有的人從楊柳樹下過(guò)去，掀簾似得，用手輕輕撩起柳枝。
校園里隨處可見的小草們經(jīng)歷了一段歲月也老了。但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信明年的春天他們必將會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)。早晨，小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢！有的，意志堅(jiān)定，久久不滑入土壤；有的卻意志薄弱，不一會(huì)兒，就屈服了。
鵝卵石小路旁的那片孤獨(dú)的竹林，一年四季常青，“久經(jīng)風(fēng)雨而不衰”。那些竹桿有長(zhǎng)有短。想要進(jìn)入竹林必須要鉆一個(gè)洞口。從外面看那個(gè)洞口看上去像是一塊神秘的境地。
人們并沒有因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的寒意而退縮。有的同學(xué)穿著適量、輕便的衣服在操場(chǎng)上活蹦亂跳；有些還勇敢地著短袖。有些同學(xué)還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。
秋天的校園是五彩繽紛，金黃、朦朧，以及那片堅(jiān)強(qiáng)的綠色竹林。還有令人“口水直下三千尺”的果實(shí)。
我愛我的校園，尤其是秋天五彩繽紛時(shí)的校園。
關(guān)于校園作文14
有人歌頌校園秋天的中午，有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園春天的晚上。然而，我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到校園操場(chǎng)上去跑步。太陽(yáng)還沒出來(lái)，還是暗暗的灰色。操場(chǎng)上的人很少，寥寥無(wú)幾。
過(guò)了一會(huì)兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層后面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì)，所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。但是，在那金黃色的陽(yáng)光的映襯下，你仍可感覺到它們散發(fā)出來(lái)的活潑的生氣。
我跑到乒乓球臺(tái)邊時(shí)，便停下來(lái)觀看體育老師和學(xué)生打乒乓球。只見學(xué)生慢條斯理地打過(guò)去，老師也輕輕地打了過(guò)來(lái)。由于老師打得太輕了，球蕩在離中心過(guò)些的地方上，學(xué)生伸長(zhǎng)了手去，想接住球，不讓球著地。但是他的手不夠長(zhǎng)，夠不著。他機(jī)靈地把球板朝著乒乓球?qū)⒁湎碌牡胤捷p輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板，又繼續(xù)回?fù)簟Ｗ詈笠?1：20的成績(jī)贏了老師。
比賽結(jié)束后，我向周圍掃視了一下，看見球臺(tái)邊立著一棵難看的香椿樹：歪歪扭扭的樹干，縱橫交錯(cuò)的枝叉，粗糙的老樹皮一片片張開了嘴，要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它帶來(lái)幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹呢。
這時(shí)，天突然下起雨來(lái)了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。啊！老榕樹，多么青翠！
我愿做校園的一草一木，裝飾我的校園，讓校園變得更美麗。
關(guān)于校園作文15
“英雄城里一方育人的沃土，青山湖畔一顆璀璨的明珠——”這歌唱的是我們的校園——江西教育學(xué)院附屬校園，也是我們快樂學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)的地方。
一進(jìn)校園就能看見一片郁郁蔥蔥的松樹林，松樹們高大挺直就象一個(gè)個(gè)威武的士兵正在守衛(wèi)我們的校園。松樹林旁邊有一片竹林，只要是在火熱的夏天就可以去竹林乘涼，那里空氣清新。樹下有一條蜿蜒平整的小路，早晨或者傍晚，幽靜的樹林就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，有時(shí)候，一些勤奮好學(xué)的同學(xué)在竹林里讀書，那聲音令人神清氣爽！
我們的校園很大，校園中央有一座升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的兩側(cè)有草坪和花壇，兩端又有兩棟教學(xué)樓，中心那座升旗臺(tái)五星紅旗高高聳立地那旗桿上，每到晨會(huì)就會(huì)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。校園的東西兩邊有許許多多的大草坪和流線型花壇，綠茵茵的好象鋪上了一塊綠色的地毯。
春暖花開的時(shí)候，紅艷艷的杜鵑花開了，秋風(fēng)送爽的季節(jié)，桂花樹上黃色花掛滿了枝頭，那米粒般大小的桂花香味沁人心脾，真是令人陶醉，桂花送來(lái)的香味真是香飄四溢，校園的南北兩邊各矗立著第一和第二教學(xué)樓，第二教學(xué)樓后面有我們最喜歡的微機(jī)房，教學(xué)樓里有一排排寬敞明亮的教室。
校園的東邊有一個(gè)寬闊平整的橢圓形的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有個(gè)綠色的大草坪，四周是周長(zhǎng)四百米蘭的跑道。每到清晨，一些運(yùn)動(dòng)愛好者就會(huì)在操場(chǎng)上鍛煉；課間，操場(chǎng)就會(huì)變成屬于我們的天地，放學(xué)后，始終還有一些人在那觀賞美麗的大草原。每年的秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)就會(huì)彩旗招展，舉行各種各樣的體育比賽，我們這剩下的同學(xué)就會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊加油，吶喊聲此起彼伏、響徹云宵，這就是我們的操場(chǎng)，一個(gè)讓我們快樂游戲的地方。
總之，我們的校園是那么的整潔，那么的美麗，勤奮的園丁在培育花朵培育祖國(guó)的棟梁之才！
關(guān)于校園作文16
聽別人說(shuō)，我們的校園原來(lái)本是山地，所以現(xiàn)在校園里的樹還比較多，而樓梯也多。記得我第一次來(lái)一中，也就是高一進(jìn)校園報(bào)到那天，我感受最深的就是樓梯多，而且似乎總是有爬不完的坡，走到綜合樓就覺得很累了。而現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。
校園里的香樟是比較多的，還有其它一些我叫不出名的樹。我喜歡香樟，它似乎很普遍，很多地方都有，但是我又覺得它普通而不平凡。也許所有的樹本身就都是不平凡的吧。我喜歡偶爾摘幾片香樟的葉，輕輕地聞一聞，它的香不像檀木香那樣讓人沉迷，它給人的是一種清爽的感覺，聞了后我覺得很精神。
我現(xiàn)在高三了，只有八十來(lái)天就高考了。校園里這些熟悉的朋友——香樟，他們陪伴了我三年。我要離開一中了，我舍不得許多師友，也舍不得這些香樟，又或許我留戀著一中所有的草木。
這幾天早上從寢室出來(lái)，從那些香樟樹下經(jīng)過(guò)，總有些別樣的情懷。不知道自己是留戀些什么，又或許是在感嘆什么。我一邊走一邊看地上的敗葉，又時(shí)不時(shí)抬頭看樹上的新葉。地上的葉蒼老而并不枯黃，新葉是那種似乎可以掐出水的綠。耳邊偶爾傳來(lái)鳥鳴聲，清脆得就像香樟的葉一般干凈。鳥鳴聲脆得悅耳，葉綠得自然，絲毫沒有不和諧、造作的感覺。
中午吃過(guò)飯回寢室時(shí)又要從香樟樹下走過(guò)。現(xiàn)在是春天，所以它的葉還很嫩，陽(yáng)光灑下，就像葉本身閃爍著光，晶瑩的綠。有時(shí)候，我有一種莫名的感動(dòng)蔓延全身，我想這些稚嫩的葉兒本也是如此可愛的生命。見著地上的落葉又不禁悲憫起來(lái)，為何如此匆匆飄落了呢？為何不肯再多陪我一季呢？是它蒼老了么？又或者是我要離開了么？我自知生命不過(guò)一瞬，總會(huì)有盡的時(shí)候，也許又要感嘆“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”了吧。
雨天的香樟是最美麗的，她在煙雨中像極了一位婀娜的少女，淡淡的雨霧輕煙般繚繞，似乎是她披著白色的輕紗，雨水潤(rùn)濕了她的發(fā)，又順著她的發(fā)絲滑落。晶瑩的雨水又像她眸中凝滯的淚水，在我不經(jīng)意的一瞬間，她微微眨了下眼，我看見她的淚珠兒落了……風(fēng)吹著，她舞動(dòng)著她的腰肢，舞姿曼妙；煙雨迷蒙，她就是那位結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘。
一眨眼三年，不知多少次從她身旁匆匆走過(guò)，來(lái)不及回頭望她一眼，又不知多少次獨(dú)自踱著悠閑的小步徐行，輕輕摘下一片葉，寄與我最深的情。它有過(guò)多少晴天，又有過(guò)多少雨天？它又有幾度枯榮？香樟，我還能在你身旁經(jīng)過(guò)多少次呢？我想我該提前與你道別了。落葉新葉，枯榮幾度。葉落了，葉又生，年華老去了，不復(fù)返。落葉是訴說(shuō)著年華易逝，人生易老，新葉卻顯示著無(wú)限的青春與力量。也許人也該如此吧，只有不斷更新才能永遠(yuǎn)青春，永不蒼老。別了，香樟，謝謝你告訴我不老的秘密。我知道了，我該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換不同的生命形態(tài)去挑戰(zhàn)那些未知，只有這樣，我才可以在老去的歲月里做個(gè)不老的人！
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