吃花生的啟示作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的吃花生的啟示作文，希望對大家有所幫助。
從生活中得到的啟示太多了，我們每天遇到各種情況，盡管不是所有的“情況”都能給我們啟示，但很多情況應(yīng)該能夠給我們一些特殊的啟示。
每個(gè)星期的晚上，在班上的人都是喜出望外的，班上的同學(xué)們，個(gè)個(gè)像條小狗一樣，把那紅紅的舌頭伸出來，這天可是我們?nèi)嗟摹盎ㄉ袈淙铡薄Ｌ焐峡墒堑簟帮灐绷伺叮嗌系耐瑢W(xué)都快等不耐煩了，這里都在爭先恐后的。
班上的“大胃王”打破了我國的吉尼斯世界紀(jì)錄，兩分鐘吃一碗，每天幾乎要吃十五碗。他現(xiàn)在已經(jīng)受不了了。還有我的同桌那可是一位“能手”，你可別看他表面人還是挺正經(jīng)的，但是在他的背后卻有很大的“陰謀”，這個(gè)可就是每噸幾乎要吃很多飯呢！
“花生掉落日”不就是吃些花生嗎？我第一次吃的時(shí)候，雖然看是去不怎么樣，但是吃上去那才是一個(gè)香呢！
老師吩咐幾個(gè)人來分發(fā)花生的時(shí)候，坐在班上的`人都是心驚膽戰(zhàn)，怕那幾個(gè)分少了，而分發(fā)到我的時(shí)，旁邊的人有的不吃就給我了，這天語文晚讀的張老師在那叫著：“趕緊吃完了，把作文快點(diǎn)寫完了。”大家還在那慢悠悠地享受，把張老師的話完全當(dāng)成空氣了，張老師這才開始頭上冒火了，大喊道：“我是不是要找一個(gè)人開刀。”大家有的這才反應(yīng)過來，有的還在那里吃。
現(xiàn)在老師立刻大叫：“許斐琪，你要不要罰抄課文和寫說明。”許斐琪這才反應(yīng)了回來，迅速把花生全丟了，這才開始認(rèn)真地好好寫作業(yè)，從現(xiàn)在開始大家都在認(rèn)真的寫作業(yè)了。
原來我這才知道“老虎不發(fā)威，就當(dāng)我是病貓。”的意思了，激怒老師的都不是好下場。
從生活中得到啟示生活，就是一本至高無上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識(shí)，以及重要的啟示。
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