描寫雨中即景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫雨中即景的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫雨中即景的作文1
雨，是細(xì)膩的，她滋潤著萬物；雨，也是暴躁的，她急促地落下，肆意地沖刷著大地上的萬物；雨，是動(dòng)聽的，她不管落在哪里都是一個(gè)個(gè)美妙的音符。
夏雨來臨之前總是十分悶熱，池塘里的荷葉上還停留著幾只小蜻蜓，水中的魚兒們時(shí)不時(shí)地躍出水面，也許是在水里待得太悶了吧。地面上還有一支支龐大的螞蟻軍團(tuán)，它們正急促地爬上高處迎接風(fēng)雨的到來。接著，地面慢慢被打濕。雨，真的來了。
雨先是來到了竹林，長勢旺盛的筍兒在雨水的滋潤下，模樣顯得更加誘人。接著是池塘里，雨水把荷葉填得滿滿的，晶瑩剔透的雨珠點(diǎn)綴著盛開的荷花，如同鑲嵌在玻璃框的一幅畫。她與跳躍的魚兒一起舞蹈，水面上立刻泛起了一陣漣漪。她還來到了百花叢中，熱情似火的花兒們用飽脹的花蕾將她攔住，想要雨水幫她們打扮打扮。落在五彩繽紛的花瓣上的雨珠使得花兒散發(fā)出沁人心脾的芳香。
雨越玩越開心，甚至把閃電哥哥也吸引來了，天空中一道道白色的閃電夾雜著隆隆雷聲，好似在給雨水伴奏，使得雨越下越大，越下越歡。
終于，她玩累了，也就停了下來。天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，雨后泥土的芬芳讓人陶醉，只有幾聲蛙鳴打破了雨后的寧靜。
雨是一個(gè)天真的小姑娘，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，不過我還是喜歡著她。
描寫雨中即景的作文2
清晨，天就陰沉沉的，逐漸地陰得更濃了，濃到再也化不開的時(shí)候，終于變作了雨。
起初，有一兩滴來報(bào)到，像是探路的先鋒；眨個(gè)眼，就紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蜂擁而至了。密密麻麻的，天地之間都被雨絲串連起來，像掛滿了重重的'簾幕。
簾幕下，別有一番景致。
雨滴打在湖水里，水面蕩起了小小的漣漪，無數(shù)的漣漪交疊起來，湖面就像盛開了大大小小圓圓的花，大的，小的，半大不小的，手拉著手，心連著心，此起彼伏，重重疊疊，好不熱鬧。如果側(cè)耳傾聽，似乎還在竊竊私語呢。
雨滴打在小草上，草兒就彎彎嬌嫩的身子，隨之又一展，水珠就順著葉面滑落走了。可總有頑皮的，賴著不想走，滾落到草芽的心心里，晶瑩剔透，倒像是藏了一顆珍珠。
雨滴打在花上，花兒瞬間就笑了，抖抖花瓣，顏色變得更鮮艷靚麗。湊身嗅嗅，花的芬芳，雨的清香溫柔地交融著，真是難得的沁人心脾。
雨中的樹木從平日的呆訥中緩過神來，像是洗了個(gè)清水澡，一瞬間，容光煥發(fā)、精神抖擻、神采奕奕，在纖纖雨絲中，情不自禁地翩翩起舞。
灰蒙蒙的天空中，偶爾掠過幾只燕子，矯健的身姿披風(fēng)斬雨，凌厲地捕捉著倉慌的蟲子，真像風(fēng)雨中勤快的精靈。
雨一直下，我們踏著水花，蹦蹦跳跳、開開心心地去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。
描寫雨中即景的作文3
“叮叮叮”我按下了鬧鐘，懶洋洋地起床了。我望向窗外，天灰蒙蒙的，仿佛被一塊黑布包裹著。難道還沒到五點(diǎn)？我又看了一下鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)了。“外面這么黑，一定是要下雨吧！”我無精打采地自言自語道。
我穿好了衣服，出門了。大風(fēng)“呼呼”地吹，風(fēng)神這是在警告我們雨神要發(fā)怒了。雨點(diǎn)一會(huì)兒下一滴“嘀……嗒……”樹兒、草兒隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在說：“好清涼的水啊！我要多多吸收營養(yǎng)，快快長大！”雨點(diǎn)又滴到了大地，“嘀嗒，滴……”撥動(dòng)著大地的心弦。路上的行人們悠閑地走著似乎很享受這場雨。伸出手，雨水滴到手心上，冰涼冰涼的，從外到內(nèi)有種神清氣爽的感覺。
突然，雷神一聲巨吼劃破了美好的樂章。風(fēng)刮得更加猛烈，大樹的枝葉抖動(dòng)起來，小草在風(fēng)中搖晃。雨下得更大了，“咚咚”敲打著大地、沖擊著窗戶。剛才那柔和的歌曲變成了兇猛的交響樂。沒帶傘的人，拿起書包、衣服往頭上披，飛快地跑回家。帶傘的人也慌了起來，連忙往家里的方向奔去。還有的人找一處房檐，在一旁避雨。車飛快地駛?cè)ィ瑸R起了比人還要高的水花，大樹的葉子忽起忽落。
過了好久，雨終于停了。太陽公公出來上班了，彩虹姐姐也跑出來湊熱鬧。雨后的人們顯得更加有活力。狂風(fēng)暴雨的襲來，帶走了悶熱的天氣，帶來了清涼的感覺；帶走了許多的苦惱，帶來了愉悅的心情。
有的時(shí)候，人們記住的是暴雨的可怕，誰又能記住暴雨過后帶來的美麗的景象？讓我們好好享受暴雨給我們帶來的快樂吧！
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