泡茶小學作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的泡茶小學作文，歡迎大家分享。
泡茶小學作文1
新春佳節，有朋友來我家，媽媽叫我泡茶招待。
我拿出快冷藏了一年的“谷雨前茶”來，沒想到剛一開封，就感覺到一股清香撲鼻而來。這些墨綠色的小家伙扁扁的、嫩嫩的，樣子稱得上是千姿百態。我拿來透明的茶杯，把一撮茶葉放進杯子，再倒進一些剛燒開不久的水，這時，杯子里立刻出現了一股漩渦，那些茶葉似乎受到了驚嚇像逃難的小魚一樣，開始四處逃竄，有些落到了杯底，有些卻緩緩上升，浮在了水面。不一會兒，茶葉們開始陸續地下沉，有的像流星似的很快下去了；有的像一條條沉船，慢慢下降；有的像調皮的小鳥，在半空中轉了一個圈又浮了上去……
茶泡好了，客人剛喝上一口，就叫出一聲“好茶”，這時的我有了一種成就感，同時也有了想喝茶的沖動。我拿了一小撮茶葉，為自己泡了一小杯，開始時感覺只是甜甜的停在舌頭上，慢慢地感覺有一種說不出的美味深入肺腑，我暗暗稱贊：原來只聽說喝茶能提神、養目，哪知道喝起來感覺也有如此美妙……
泡茶小學作文2
正月里，陽光金燦燦的，我和爸爸、媽媽、外公、外婆到臨平的小姨家拜年。
吃完中飯，我想跟小姨學泡茶。我和小姨先把一塊藍印花布鋪在茶幾上，又把茶壺、茶杯和杯墊放在花布上，還點上了一根香。
接著小姨教我怎樣泡茶，我們泡的是福建大紅袍。首先是洗茶，洗茶就是把茶水倒到茶杯里，茶杯輕輕地晃動一下，然后把茶杯里的茶水倒到另一只大碗里。接著再把一只茶壺里的茶水倒到另一只小壺里，再倒到各個茶杯里。倒好后，端到客人面前時用一只手做“請”的姿勢，對方就會彎曲自己的中指和食指輕輕地敲在桌面上，表示“謝謝”。
小姨還教了我另一種泡茶的方法叫“碗泡”，我從來沒有見過這種泡法，我們泡的是白茶。“碗泡”是怎么泡的呢？首先把茶葉放入一只大碗里，然后把熱水壺里的水沿著勺子倒到碗里，這樣可以降低水的溫度，倒茶的時候是用勺子舀到每個人的茶杯里。小姨還告訴我還有很多泡法，比如“打抹茶”等。
我今天學到了泡茶的基礎知識：倒到茶杯里的水不能太滿，只要七分就夠了；還學會了“請”和“謝謝”的禮儀動作。我還想再來小姨家學泡茶。
泡茶小學作文3
星期天的上午，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶，我覺得很好玩，就向外公請教泡茶的技術。外公說：“好呀，泡茶也有講究，今天，我就教你一招‘蜻蜓點水’。”這名字聽起來就挺有意思，我一定要好好學學。
只見外公先將茶具洗干凈，接著往茶葉里放進一小撮上好的茶葉，然后拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時，茶葉熱鬧了起來，本來靜靜地躺在壺底的茶葉像大海里的小魚在波濤中亂撞。不一會兒，壺中慢慢平靜了下來，這時外公拿起茶壺，在幾個茶杯的上方迅速移動，茶就像一根線，乖乖地落在茶杯里。我眼紅了，連忙搶過茶壺照外公的樣子做了起來，可是，我不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來。我生氣了，一個人坐在地上生悶氣，外公看了丁說：“想練成‘蜻蜓點水’可是要費很大的耐力的。不是你想學就能學成的。”
泡茶小學作文4
今天我剛醒來，覺得嘴唇干裂，渴極了。我急忙穿好衣服，三步并作兩步走到廚房泡杯茶。
突然我想到，媽媽也剛起床，說不定也渴了。于是我準備給她也泡杯茶。我拿過來她的杯子，先放入一點紅茶，又切了兩片檸檬，再用小刀在檸檬的中間穿了幾個洞，然后用勺子把檸檬的汁擠到杯子里。
我想：這點料也太少了，缺乏創意，不行！我回頭一看，發現了一包棗子，于是我拿了三個棗子，把它們壓扁，用刀戳了三個小圓洞，在圓洞中小心翼翼地放了一點蜂蜜，再把削下來的那三片“帽子”般的棗肉蓋上去，接著，我在水杯中放了一些蜂蜜，把制作好的“蜜棗”浸入其中。最后，我在水杯中加了點熱水，攪拌均勻，用勺子把棗子頂到一邊，拼命地擠壓，直到水中冒出許多小泡泡。大功告成！我先嘗了一口，甜中帶酸，酸中帶甜，美味極了。
我把杯子藏在身后，裝作若無其事地走到媽媽面前，猛地拿出水杯，對媽媽說：“媽媽，給你泡的甜美的紅棗蜂蜜水，快嘗嘗吧。”媽媽滿面笑容地看著我，然后趕快接過杯子嘗了一口，她眉毛微微上揚，一個勁地說好喝。
泡茶小學作文5
今天，火辣辣的太陽炙烤著大地，爸爸去送貨了，媽媽去買菜了。家里只剩下了我和爺爺。爺爺躺在臥室里睡覺，我在客廳悠閑地玩著電腦，我突然想到爺爺可能口渴了，而我已經是一個小大人了，我應該幫爺爺泡茶。
為了不打擾爺爺睡覺，我輕手輕腳的走到了廚房，拿了一個紙杯走到飲水機前按下加熱、過了一會我按下了停止，為了試驗水燙不燙我喝了一小口，有點燙！于是我用右手拿起水瓶的提吧，把瓶口上的軟木塞拔掉，再用左手托著瓶底，倒了一些冷水放在桌子上，又從茶葉筒里拿了一小撮毛峰撒在紙杯里，過了一分鐘我發現一些茶葉在水面上飄，還有一些懸在水中間游，剩下的趴在水底。等到它們全部沉到水底時，我用過濾器把茶葉末給留在了外面，拿起垃圾桶把茶葉末倒了進去。我輕輕吹了幾下就把它放到托盤里，小心翼翼地來到爺爺睡覺房間的門口，我扭動房門把手擠出一條門縫，好奇地看爺爺在干什么：爺爺已經睡醒了，正扇著扇子，眼睛死死地盯著《天氣預報》一邊吼著：今天怎么這么熱啊！，我一把推開房門對爺爺說：爺爺，請喝茶。爺爺放下報紙一把摟著我說：乖孫子，我剛想喝茶你就幫我倒來了。我說：爺爺，這是應該的！
從此以后，爺爺更加喜歡我了。
泡茶小學作文6
我們來到茶博園，與二班的同學一起在這里學習泡茶。
第一步：老師將沸騰的開水倒入茶杯中，慢慢讓開水清洗杯壁內側，然后倒掉開水。這樣不僅能清洗杯子，還可以溫杯哦！我想：為什么要用開水清洗茶杯。這時老師說：“開水能讓天天飲茶的人更安全！”
接下來，老師用茶撥撥茶。只要將茶葉鋪滿杯底就行了。我問：“老師，為什么把茶放入杯子里要用茶撥？”老師告訴我們這是為了不讓茶變臟。
然后，老師將開水倒入杯子的一半，慢慢攪動，這樣做能讓茶發出濃濃的香味。濃淡剛好，還有香味，一定會受歡迎。
最后，老師為我們展示“鳳凰三點頭”的茶技。這種技術需要在倒水時水不間斷，而且要做一個和讓大拇指點頭般的動作。幸虧我在家里經常這樣倒水，就像玩游戲似的！不然，我就沒法在被點到的時候做出這個動作。
活動結束的時候，我們拿到了同學親手泡的'龍井茶，非常章！你學會怎樣泡茶了嗎？
泡茶小學作文7
今天，我泡了一杯茶，目的不在喝，而是看看茶葉是怎樣在茶杯中“運動”的。
我把茶葉放入玻璃杯，然后用滾燙的開水沖泡。開水一沖，杯里的茶葉慌了神，一個勁兒往上沖。不一會兒，水面就被茶葉鋪滿了。但過了一會兒，茶葉就不怕了，吸足了水，便在水中“玩”了起來。你瞧，這些茶葉剛剛還干干的、瘦瘦的，一下子變得濕濕的、潤潤的，好像還胖了許多。嘿！這幾片竟玩起潛水了！你看，它們在水中翻滾，像潛水艇一樣，在水中表演各式各樣的“雜技”。瞧，那片瘦小的茶葉在水中翻跟斗，仿佛在神氣地說：“嘿，你們看呀，我多棒！”我欣賞了它那可以和武林高手的絕世武功相提并論的“翻筋斗功”，不禁暗自叫“好”！瞧那片高高的茶葉活像個灌籃高手，它在水中左躲右閃，不正像在躲著別隊的隊員去灌籃嗎？它可真是個高手，我盯了它15秒，它居然沒撞上一片茶葉！
十幾分鐘過去了，大部分茶葉已經累了，沉到了水底，只剩下一些“年青力壯”的“青年”茶葉還在水面上玩著仰泳。
我把鼻子湊到茶杯前，狠狠地吸了一口，啊！那清香中夾雜著淡淡的苦味，感覺真是太妙了！
泡茶，真有意思！
泡茶小學作文8
茶，是中國古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們兒童的樂趣。今天我們在筆暢作文的課堂上，就體驗了一番泡茶的樂趣。
“泡茶了：”一聽到這三個字，我就非常高興，它已經逐漸成為了我們的一種游戲，為生活增添著色彩。一把干巴巴的茶葉捧在了我手里，它們像個剛出生的小娃娃，蜷縮著身體，變成一個球，但沒了水分，仿佛經歷了一場大旱。但是，當熱水沖進杯子，一個個小娃娃一下子清醒了，他們伴著水的節拍，在漩渦中跳起了水中芭蕾：一會兒旋轉著身子潛入水底，一會兒身姿優雅地浮上水面。漸漸的水的顏色變綠了，節奏也放
慢了。這時，水又像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著小娃娃，他們也漸漸地神展開了身子，變成了一個個大娃娃。茶葉娃娃聽著水媽媽指揮，陸續潛入了水底。有的娃娃極不情愿，在水面上舒舒服服地漂著，遲遲不肯下去。最終擰不過水媽媽，都乖乖地趴在了水底。
這時的水更綠了，我一聞，一股茶葉的清香鉆到了鼻子里。“真香呀！”我喝了一口，微苦中帶著甘甜，甘甜中透著清香，耐人回味。
泡茶，是中國的文化。泡茶，是兒童的樂趣。泡茶，更是一個美妙的旅程！
泡茶小學作文9
放學回到家，我覺得口渴了，我想：“爸爸每天都喝茶，我從來沒喝過，難道有這么好喝？我決定親自品嘗。
我先拿出玻璃杯，再把爸爸最喜歡的龍井茶拿出來，打開蓋子，一股清香撲鼻而來，我把茶葉倒進了杯子里，杯子里的茶葉大小不一，彎彎的像月牙，筆直的像一根根細長的小針，卷起來的像羊角。我走到飲水機旁，把開水放入杯中，開水像瀑布一樣沖下來，茶葉像一群小金魚浮到水面上做游戲。過了一會兒，茶葉慢慢落下來，漸漸地，茶葉有了新的變化，茶葉慢慢的張開，剛才的清水變成了淺綠色的了。我小心翼翼地把杯子拿到了桌子上，坐下來，清香比剛才更濃了，我嘗了一口，真好喝！苦苦地，又有點甜甜的味道！
聽媽媽說茶葉對身體有好處，又能醒腦提神，茶葉真好。
泡茶小學作文10
昨天上午，我幫媽媽泡了一杯茶。我先拿起茶杯，放在桌面上，再拉開抽屜，從眾多物品中找到了茶罐，并把它抽了出來，放到了茶杯旁。“咦，調羹在哪兒呢？”我說。“哦，原來在地上啊！”于是，我彎下腰，撿起了調羹，順便打開了蓋子，從里面勺了一匙茶葉，可茶葉卻像頑皮的小朋友一樣，紛紛又掉入了茶罐中。我好不容易才勺了一匙茶葉，小心翼翼地把調羹移到了茶杯上方，把茶葉抖到了茶杯中，茶葉像一滴滴小雨滴一樣落了下去。
我重新把調羹放到了桌面上，再從地上拎起熱水壺，把水倒入杯中，水像瀑布一樣飛流進茶杯中，上我想到了一句詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這時的茶葉就像熱鍋里的螞蟻一樣上躥下跳，一會兒浮在上面，一會兒沉到水底。過了一會，“他們”才平靜下來。有的浮在水面上，像小魚在水面上呼吸空氣；有的在上面待夠了，慢慢地沉到了水底；
有的“魚兒”在水中游來游去；有的茶葉像一個個潛水員一樣，鉆到水底去探索海洋的奧秘。它們三個一群、五個一伙，就像在討論問題；有的孤單失群，獨自漂浮在水中，像在尋找伙伴。
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