我的拿手好戲玩魔方作文（精選38篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的拿手好戲玩魔方作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇1
魔方，提起它，應該有很多人會玩。它不僅可以開發大腦，還能使人心靈手巧。不錯，我非常愛玩魔方，常常沉浸在打亂、復原它的快樂中。
五年級的時候，有一次舉行魔方比賽，因為當時我不會玩，所以沒參加。但我和它結緣就是因為看到參賽的同學飛快的轉動手中的魔方，快速還原它的六個面，令我驚嘆不已。從那天起，我就喜歡上了魔方，開始學習拼“三階魔方”。我開始嘗試還原一個面，不太難。接著還原了兩個面，我高興的跳了起來。還原六個面對我來說是荊棘載途，行之不易，但我沒有知難而退。
辦法總比困難多，我在“一起作業”上用學豆“買”了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”，復原魔方要記公式，然后按照步驟就可以復原了，我恍然大悟，把學到的知識用到實際中。魔方在我手中不一會兒就復原了，拼成功時的那份喜悅不言而喻。
接下來的日子，我玩魔方如醉如癡。沙發上、書桌前、路上、學校，到處能看見我低頭玩魔方的身影。我可以在短時間內輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復原。我已不滿足只會玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方，二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉魔方……經過認真學習，反復練習，我竟然學會了還原14種魔方，我自己都覺得不可思議，正所謂：只有想不到，沒有做不到。
接下來我的目標是提高復原魔方的速度，學習更多的異型魔方復原。學無止境，玩魔方不但靈活了我的手指，還給我的課余生活增添了許多樂趣，我愛魔方！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇2
我的拿手好戲是玩魔方，人送綽號“魔方小王子”。
說起與魔方結緣，那還是三年前我過生日時，媽媽在網上給我買了一個魔方作為我的生日禮物。得到魔方后，我愛不釋手。稍有空閑，我顧不上看電視、玩手機，就鉆在我的房間里，照著說明書一步一步地拼魔方。慢慢的，我摸索到了一些門道，越轉越熟練，最后終于可以快速復原魔方六面了。
有一天，我看到全班公認的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就問他：“你玩魔方厲害嗎？要不咱倆切磋切磋？”“好啊，比就比！”他得意洋洋地說。
我們開始比賽了，我十根手指好像事先約定好似的，飛快地轉著魔方。他也不甘示弱，熟練地操縱著魔方。不好！曹宇航已先拼好了一面，我得趕緊追上他呀。很快，我也緊跟著拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態，把第二面拼好了，接著又拼好了第三面，第四面……我倆幾乎用相同的時間拼好了第五面。
開始拼第六面了。第六面是最關鍵的一步，一旦失誤就會踏進死循環，很難再復原。拼第六面時，我倆的比賽異常激烈，但我還是不慌不忙地背著復原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一會兒就拼好了第六面。
再看看他，被死循環卡住了，急得團團轉。同學們見我把魔方復原了，都為我喝彩。我心里比吃了蜜還甜。
從那天起，我便獲得了“魔方小王子”的稱號，魔方讓我更加開心，也讓我更加自信。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇3
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。
還記得我讀一年級的時候，在浩哥家看到魔方，還不知道是什么玩具呢，拿起來隨手一扔。魔方砸到墻上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看見了，便破口大罵，把我罵得不知所錯。浩哥罵了我后，便去撿起來重新裝好，幾下又把六個面都拼出來了。頓時讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過魔方也學著轉來轉去，可是怎么還是轉不出來。可能是一時眼花了，以為拼出來了，就拿去給浩哥，并得意洋洋地說：“浩哥，看我拼出來了哦。”浩哥接過看了一眼，突然哈哈大笑：“你這也叫拼出來了，連一個色都沒有拼出來。”我一看中間還真有一個顏色不同的。
三年級的時候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿著魔方左右轉轉，上轉下轉，幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也學著浩哥的一通亂轉，不知道怎么弄的，稀里糊涂也讓我拼出了一個藍色的面來了，后面再玩就不行了。直到上四年級后，有一天看到同學玩了一遍后，覺得好像很簡單一樣。放學后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔細地拼，終于也讓我拼出來了。
其實拼魔方也不難，只要你認真思考，仔細觀察就可以拼好。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇4
前幾天，爸爸說要送我一個魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時都能復原六面了，還要再買一個嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個新魔方就知道了。”
新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規規整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個正方體。
接下來，我就嘗試著把魔方復原。我左轉轉，右轉轉，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點。”我看了又看，終于發現它的中心點和普通魔方一樣——是不動的。但它的中心點高度是不同的，這樣就能辨別每個塊所在的正確位置。根據這個規則，我一個一個地放好了第一面的每一個塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當魔方呈現出一個金光閃閃的正方體時，我高興得跳了起來。
玩魔方讓我懂得了要仔細觀察，認真思考，根據情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個道理。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇5
今天早上，秋風習習，不一會兒天空就下起了毛毛細雨。
我起床吃完早餐后，感覺沒事做，看見桌子上的魔方就玩了起來，魔方是一個由27小正方形組成的一個大正方形，可以前后左右任意轉動，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開始我把下面的兩行的拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來，紅色的一面可真像個頑皮的小孩，怎么也不聽我的話。就在我想放棄時，突然想到了媽媽對我說過的一句話：做事不能太死板，有時要以退為進。于是，我就把紅色的換成綠色的來拼，我左轉轉右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅持著并看了魔方的說明書，果然不出我所料，我左轉右扭，上翻下轉的，組合再拆開，過一會就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來看我拼好的魔方，爸爸看了說：“好，不錯，現在你要學拼兩、三面的啦！”“我一面剛學會，不熟悉。”我說。爸爸又說：“那有空時就多練習練習直到熟能生巧就沒問題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天，我從拼魔方中學到了一個道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇6
這個星期，媽媽批準了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學幫我買了一個。
這個魔方的樣子是：中間有個龍頭，有許多圖案圍著這個龍頭。剛開始玩的時候，我聽同學說這類魔方可以做出各類的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個花式也做不出來，我有點沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒有放棄，我又進行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進行組裝。但我沒有這么做，心想：別人創造得出來、做得出來，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉著，一時還沒有轉得好。第二天，我回到學校請教同學，同學又教我技巧，我回家上網看教學視頻，看專業人士教的公式和方法。我又進行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨擋一面”也破解了，當時，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。
我從中明白了：“世上無難事，只怕有心人。”的道理，也知道了世上沒有什么難事，只要用心去做就能攻破它。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇7
上次學校里舉行運動會，很多同學因為感冒沒能參加，所以這次老師又舉辦了個迷你運動會，其中有一個比賽項目就是拼魔方，可能是從來沒有練習過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。
經過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買了一個魔方，剛開始很激動，天天捧著個魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學的關系挺好，他們班女生大多數都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學起了。
玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動魔方。
有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會像一班同學那樣，使魔方一瞬間歸到原位。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇8
我有一個魔方，那是我最近在家里表現好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個面，每個面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把幾個面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個面都一樣的顏色。可是，最初我只能在一個面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉避讓”的方法，能在一個面上擰出五個小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個面了，當時別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過讓人遺憾的是，直到現在，我也沒有研究出如何把每個面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。
每當作業做完，我就會去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出兩個面都一樣的顏色來。每當這個時候，我就會想起科技館里的機器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時，把我的魔方帶給機器人擰，那該多好啊！
我很喜歡媽媽送我的這個禮物魔方，只要有空我就會研究它，有時候作業沒有做完，我也擋不住它的誘惑，結果少不了被媽媽一頓批評……唉！誰讓我愛玩魔方呢！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇9
活動課上，我們班的童堯給同學們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來。可是研究了半天，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學過的一篇課文，叫做《通往廣場的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時要保持一顆積極向上的心態，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規律。
原來只要掌握了這個規律，反復練習，強化訓練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對魔方的好奇，帶著對還原規律的驗證，我開始了瘋狂的練習，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動了。看著手里被還原的魔方，我想到還好當初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現在就沒有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當我們面臨困難時，很多人就會選擇放棄，因為他們不懂得另尋出路。就像課文當中提到的：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇10
前段時間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完。可憐，我一面都不會。
班上也有許多女生會玩魔方。其中很多女生讓我拼一個魔方，我總是會找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學藝”。
我開始找班上各種會魔方的女生學習，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母。”我又在家里自己邊看視頻邊學，聽了許久，我已經暈頭轉向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學會了。
雖然我沒學會，但我時時對魔方牽腸掛肚。上課時，我一直在腦子里想著我學會魔方后在同學面前吹噓的模樣，這還不算嚴重。可我睡覺夢里做的都是關于模仿的夢：比如我學會了魔方，全世界都知道，一起涌進我家的門；還比如，一個夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……
雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學到關于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇11
這幾天班里刮起了一陣魔方風，一下課同學三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉魔方聲。
這狂熱的魔方風是由我的后桌引起的，他最開始買了個二階魔方，漸漸地，同學們也紛紛買魔方，三五成群地在教室里比劃。
要說同學怎么比魔方，只能用二個字來形容——狂熱，有人不僅買了二、三階魔方，還買了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學，說他們玩魔方，還不如說是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學就高昂起頭舉起魔方高傲地說：“怎么樣，我拼好了！”別人沒拼好，他一把奪過魔方說：“這么簡單都不會，還是我來吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉回來，班里也就四五個人在真正地練魔方。
當然，老師也不止一次警告同學們：“不許在課堂和吃飯時玩魔方。”可同學們卻學會了見縫插針，上課老師低頭改作業時掏出來弄弄，老師在黑板上也寫字時，拿出來轉轉。
這次狂熱的“魔方風“還要繼續持續下去，估計直到下次魔方比賽結束為止。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇12
上午陪弟弟玩的時候，偶然發現了荒棄許久的三階魔方，準備嘗試擰一下。憑借肌肉記憶，我成功地復原了兩層，但之后的，我是一點也想不起來了。
正閑無事，我便下定決心這個中午一定要學會。上次學魔方還是一年前，依稀記得謝老師讓我們男生學魔方，好像要進行比賽，所以那時掀起了一片熱潮，幾乎所有人都學了魔方，可是那個比賽不知去哪兒了。
上網搜索教程，一共有七步，我該學第五步了，復原頂層。首先，站長講解了幾種可能，但不變的就是一個公式，只需記住一個公式就可以解決了。看了一遍后，我的手不由自主地擰了起來，循環了幾遍后，一個小魚就出來了。小魚也分小魚1和小魚2，這倆無疑就是照鏡子，這就需要兩個公式，但都需要七步，同樣也是一看就會，因為之前已經學過一遍，看一下手就動了起來，完全不用腦子，奇怪的是你認真用腦子去想，反而又會忘了這個步驟。
每學一個步驟，就重新打亂重新來一遍，防止忘記。最后幾步就是重復小魚1、2就好了，看著一個復原好的魔方，有種久違的成就感，又打亂來了幾遍，都復原好了。
我現在的速度還不行，也要每天都練習練習幾遍。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇13
星期六，我拿者5元零花錢和我的朋友去“三江”買我朝思暮想的模方。
來到了“三江”，我立刻帶領著我的朋友來到賣魔方的地方，細心的挑選了一個拿到售貨臺付了錢后年，高高興興地拿著新買的模仿回家去。
到了家，我就迫不及待地拆開包裝袋擰了起來。可是，不知是怎么回事？擰亂后就擰不回原來的樣子了，于是我很著急，亂擰了起來，希望把魔方恢復原狀，結果弄巧成拙，魔方被擰得越來越亂了，好像再也擰不好了。在我一旁的周聰見了，對我說：“任帥偉，能把魔方借我玩一下嗎？”“當然可以了。”我爽快地答應了，因為我希望周聰把魔方擰好，然后我們一起慢慢研究。過了半個小時，周聰也擰得不耐煩了，最后也無能為力。我見周聰也放棄了，就又擰了起來，在一段時間內，我似乎掌握了一些規律，又想起奶奶從前對我說的話：做凡事都要心平氣和，心越急越亂。經過我耐心地研究，終于在半個小時之內復原了一面，真是工夫不負有心人，在晚上之前我終于復原6面。可后來被我的弟弟又弄亂了，這次不知是怎么回事？有耐心還是復原不了，后來我才明白玩魔方不僅要有耐心，還需要有技巧和多次玩的經驗。
玩魔方既可以鍛煉我的耐心，也可以鍛煉我的智力，真是太有意義了。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇14
今天，我爸爸給我買了一個魔方，魔方又六個面，每面有九個一模一樣的格子。爸爸說我只要把一面拼好就不錯了。
我迫不及待的把魔方打亂，本以為還原模方，這個事情是輕而一舉的，可沒想到結果一面也沒搞出來，反而更亂，有時一面明明快拼好了，就剩下一個，結果，這一個移上去，另外兩個又到別的一面去了。我試了很多次，可屢次失敗，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼裝起來。正當我快要心灰意冷的時候，媽媽見了，連忙過來勸說：“做什么事都要有耐心，而且要講究方法。你要是拼好了一面，我給你買圍棋”我聽了媽媽的話，冷靜下來。
我在網上搜了一些關于玩魔方的方法，果不其然玩魔方是有規律的，按照電腦上的方法，我終于拼好了一面。再加上多加練習，我的速度進步也是比較快的。有時能四十秒就好了。晚上媽媽去超市給我買了圍棋。我欣喜若狂，我不但得到了自已夢寐以求的圍棋，而且還學會了拼魔方。
經過這件事我終于明白了，不管做什么事，只要堅持到底就一定會成功。有時候還會有意想不到的收獲。也許有一天我也會成為一名魔方高手。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇15
今天，媽媽給我買了一個益智玩具—魔方，我記得很小的時候，我也有這樣的玩具，但我總是玩幾下就放棄了，覺得很難，現在這個魔方擺在我眼前，我突然對他產生了濃厚的興趣，因此我就和媽媽一起玩轉魔方。
魔方是個正方體，有六個面，分別是紅，白，黃，綠，藍，橙，這6個顏色，一共有26個塊，其中包括8個角塊，6個中心塊和12個棱塊。
玩魔方基本分成7步，第一步是建立地面白色十字，第二步是解決底面白色角塊，第三步是解決中間層，第四步是解決頂層得到黃色十字，第五步是解決頂層得到黃色面，第六步是頂層角塊歸位，最后一步是頂層棱角歸位。我們便看魔方的教程視頻邊操作，討論不會的地方，魔方看起來簡單，但要把六個面統一歸位卻很難，其中包括許多技巧和口訣，其中我背的最熟的口訣是移，切，回，回這個口訣再轉魔方的時候既有用又形象。
終于，我們對好了兩層，由于時間太晚了，我們準備明天繼續，等我練熟了，我將和爸爸來一場比賽。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇16
家里買了兩個魔方，一直沒還原。想起來就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。
這幾天我爸在電視上看到一個六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開始了讓我學魔方的想法。
其實爸爸也不會。你可能會說：“怎么教？”。爸爸在網上找到一個叫“魔方站”的視頻。有七個步驟：第一步，“做好第一個十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二層加工四個棱形塊，對齊前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面上畫一個十字”；第五步，“調整頂部角色塊的方向，對齊頂部黃色邊”；第六步，“調整頂層角色塊的順序”；第七步：“調整頂邊色塊的順序，最后還原魔方”。
總結一下魔方站的師兄很有意思。比如第三步：“來回切；接孩子放學”。第五步和第七步的小魚1和2也很好記。
爸爸學會了，有空就教我。學了幾天，魔方復原的時候特別激動。
學完這七步，其實只學了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會成為玩魔方的高手。
我哥，魔方站站長，說玩魔方的`人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。
你帶魔方了嗎？我有，所以我開心！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇17
我非常喜歡玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分鐘之內復原魔方。
一天，正在我玩魔方的時候被媽媽看見了，她見我十指翻飛，覺得好神奇呀！看我竟然這么快就可以把魔方拼完，媽媽說：“我覺得這個很好玩，你教教我吧！”于是我就開始教她玩魔方。
我給了媽媽一個魔方，拉著她坐在我的身旁。陽光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也仿佛被陽光照得暖洋洋的，我得意的想，我也能做媽媽的小老師了！
我先教媽媽背公式，是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個小學生似的，認真地聽我講解。一下子就學會了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分別是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么將底面復原。我手把手的教著媽媽，一會兒她就學會了。然后我又教她后面的步驟。因為到了后面兩個步驟的公式變難了，而我又教得太多太快了，所以媽媽一時學不會。我繼續手把手的教她，我做一步，她學著做一步，終于媽媽把魔方復原了。媽媽開心地說：“看，這是我復原的魔方！”
媽媽得意的把她復原的魔方拿給爸爸看，爸爸說：“真厲害，張鈞凱竟然也能當小老師了。”哈，我真自豪呀！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇18
窗外寒雨飄飄，樹葉搖曳著，教室中卻熱鬧非凡。原來，我們在舉行魔方比賽。
瞧，我和師父、小帥幾個人正在比拼呢！同學們的加油、吶喊聲震耳欲聾，毫不間斷，最賣力的就屬小樂了，那沙鍋大的拳頭不斷地拍打著桌面。我聽到有人為我加油，口頭上雖說：“吵死了！”心里又何曾不開心呢？
一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間一點一點過去了，像一滴滴水掉入時間之河，轉眼間其他選手的魔法都已經拼好了，這就意味著——我輸了，可我還是硬著頭皮把魔方拼完了。記者奔了上來，問我：“感覺如何？”我淡淡地回答道：“還行吧，又不是第一次輸給師父，無所謂。”當我一只腳邁下講臺時，潸然淚下。“也真是沒出息。”我自嘲道。
我在臺下苦練著，這時，師父也敗下陣來，有人說后面的比賽沒懸念了，真的嗎？
只見，選手們正快速地拼著魔方，時間過得很快，大家都到了收尾階段。在這千鈞一發之時，小天趕在了小宋前面，得到了決賽的資格。最后小帥輕而易舉地獲得了勝利。
想想小宋那失敗的表情，真令人哭笑不得！這次比賽，真讓人難忘！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇19
“加油，加油……”教室里傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們在干什么呢？原來是在進行一場玩魔方比賽。
“開始”老師一聲令下，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的大戰。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的轉動聲不絕于耳，就像一支交響曲，每位觀眾都凝視著、猜想著誰會得第一。我心想：小帥一定會得第一！
比賽激烈地進行著，有的選手們手中的魔方就像小兔子似的一下就從手里跳走了，很不聽話，急得選手頭上冒著細細的汗珠。我目不轉睛地看著，只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉得飛快。一會兒上下撥動，一會兒前后旋轉，那“咔咔”的聲音，就像在說：“快點兒！”他的動作是那么的嫻熟，他的速度是那么的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害啊！才24秒。”記得一個星期前，老師說下周舉行魔方比賽時，小帥還是個“門外漢”呢！可他知難而進、勤學苦練，現在是魔方高手了。想到這里，我不由得為自己感到失落起來。
一分鐘過去了，所有選手都已經拼完，果不其然，小帥得了第一，他的臉上浮現出了勝利的微笑。
這次的玩魔方比賽真的很有趣！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇20
今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無聊，干什么好呢？爸爸說：“我們把那個拆散的魔方拼回去吧！”
我說：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒有成功。”爸爸說：“沒事，我們再試一次。我不相信，我們不會成功。”聽了爸爸的話，我的信心又來了。
我們先把散的魔方倒在桌上，接著把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關鍵的時刻，拼最后一塊了。因為我每次拼到這里時，弄不好，魔方都會散落一地。我急得滿頭大汗，爸爸說：“別緊張，你一定行的，爸爸相信你。”我費了九牛二虎之力，還是不行。正在這時，中心塊的片掉了出來，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的。”我叫爸爸拿來螺絲刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。
爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡單。只要肯動腦筋，堅持不懈，都能成功。”
我的拿手好戲玩魔方作文 篇21
“加油、加油！”一陣陣加油聲相續爆發，“咔、咔”的聲音越來越急促，教室里彌漫著緊張的氣息。我們在干什么呢？
原來，在談話課上，沈老師讓各位“魔方高手”們上臺展示自己的本領，我抱著“試一試”的心理上了講臺。
當沈老師一聲令下：“開始！”周圍緊張的氣氛一下子把我圍得透不過起來，每當我轉一下魔方，就感到一個強大的對手已經比我領先一步了。但與此同時，心里有一個聲音對我說：“堅持下去，堅持下去……你擁有強大的后盾，他們對你充滿期望。”這個聲音趕走了一些緊張，使我放松了一點。隨后，一聲響亮的聲音蓋過了其他一切聲響——“嚴珞珈加油！”我的小宇宙終于找到了合適的導火索，一觸即發，最后一步時，我的手指旋轉得像風一樣快了。幾秒后，我復原成功，高高舉起魔方，長吁了一口氣，再看了看兩旁，對手們竟都還在奮斗！我不禁流露出得意的笑容。
這次展示，我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧，而是朋友們的鼓勵與支持。在豐富多彩的校園生活中，有他們真好！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇22
過年的時候，我和爸爸媽媽去逛街，我看到商店里賣魔方，以前我見過別人能夠把魔方轉成每個面都是一個顏色的，覺得很厲害，媽媽就給我買了一個。
剛買回來，一開始我自己轉魔方，轉幾次面可以平成一個顏色的整面，覺得挺容易的。可是再轉無論多少次，還是只能一個面是一個顏色，其他都是亂亂的，我有點泄氣了，想放棄。
在一起做作業網上，我發現有教這么玩魔方的視頻，可是需要用學豆來換，我太想轉成六個面的同色了，就一咬牙用學豆把所有的視頻都換了。
我一邊看視頻，一邊自己轉魔方，半天不到我就轉成一個四面同色的魔方了，我高興地拿給媽媽看，可是媽媽看了以后，又重新轉了幾下魔方，色塊又亂了，我差點急哭了。可是媽媽說只要掌握方法，打多亂都可以恢復的，讓我再試試看。
真的呢，我認認真真地看完了視頻，自己又多轉了好幾次，摸索了幾次，就成功了！現在，任何打亂顏色的魔方，我都可以在幾分鐘恢復六面一色的樣子！
來只要掌握了規律和訣竅，事情就沒有那么復雜了！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇23
我最難忘的事是玩魔方，現在還記得當時玩魔方的著迷程度，想起來都會忍不住偷笑。
小時候八歲的時候，我考試時我認真復習之后我考了八十幾分。爸爸為了獎勵我，出去買了一個魔方。我當時沒見過魔方，亂轉亂扭，最后，我把它轉成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對我說：“你把它弄亂了，就把它形成我買時的一模一樣，我就給你餅干吃。”
之后，我次放學之后我洗澡吃飯后，就開始玩魔方，我一直玩到睡，到睡的時候我只把魔方的一面轉成了。還有幾百沒完成。
星期天時，我爸爸的同學來我家作客，我想請教一下他，我魔方拿出來之后，我問叔叔：“叔叔，你會拼魔方嗎？”當然會了。叔叔沒有幫助我拼魔方，只是他把如何拼魔方的。告訴了我，叫我自己拼。聽過叔叔的話后，我每天都按照叔叔對我講的話來拼。過了一個星期后，我終于把魔方拼好了。爸爸看見我把魔方拼好了，給了我兩塊餅干吃。
我終于知道，一件事只要堅持不懈和專心致志就可以把這件事情做好，每當我想要放棄的時候，想起這件事，我就會繼續做下去。這就是我最難忘的事情。
我喜歡玩魔方，尤其是聚精會神鉆研的時候，真是開心，當自己鉆研出來結果的時候更是開心。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇24
今天作文課上，老師手里拿著一個魔方對我們說：今天，我們來一場撥魔方比賽，規則是：5分鐘內，看誰能把魔方的紅色面撥了朝上個數最多，誰就獲勝。你們有誰想自己的能力的？我和其他同學舉起了手。老師讓我第一個來，我開心極了，連忙從老師手里拿過魔方，等待開始。
這小小的魔方看起來似乎很簡單，可當我拿到手里時才明白，什么叫難，這魔方撥起一面來都很難，更何況六面了想到這里，不由得佩服起那些魔方高手來。只聽老師一聲令下：預備，開始！我便撥起來，居然一下撥起來三個。一分鐘過去了，我又撥起來兩個，現在是五個了，可下面我卻怎么也撥不起來了。時間到！只聽老師說。我垂頭喪氣的下了臺。下面是陶潔，她和我一樣，也是五個，下面的同學真是一個比一個好，都比我們多，就當我們絕望時，救星潘干軒登場，他的出現，幫我們奪得了倒數第一。
只見他拿著不停的轉，不停的轉。我們的眼睛都看花了，到了最后他才撥了四個，他又轉了一會兒。變成了三個，這時老師大喊：時間到！所有人都大笑了起來。
老師開始排名了。我、陶潔和孫喜訊并列第三。雖然我在比賽中表現的不怎么好。但依然很開心。
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我的拿手好戲玩魔方作文 篇25
每一年都會有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當然，我們班也有一個最流行的“魔術方塊”。
在五年級的某一天，老師突然拿出魔術方塊來玩，結果，大家就開始對魔術方塊有興趣，轉眼間，大家就開始學魔術方塊了，接下來，因為要準備元旦晚會的表演，所以老師就選了五個人上臺表演魔術方塊，也包括我在內。
如今，我是魔術方塊社的社長，沒想到，想學魔術方塊的人那么多，可惜，只能有三十個人來學，目前已經有四個人會轉回六面了，所以，老師決定下學期要開一個四級魔方的進級班，現在，只要一下課，就會看到全班有一半的人再轉魔方。
不過，魔方真的很難學，我已經學了將近一年了，才學到六級，雖然我沒有什么時間可以轉魔術方塊，但是，我還是會把我的休息時間拿來轉魔方，當我在學四級的時候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因為四級是最難的一道關卡，只要你會四級，五級和六級就輕松了。
現在，我正在挑戰七級魔方，還有三角形魔方和十二面體魔方，老師說：“想玩魔方就要趁現在！”因為，接下來就要上初中了，已經沒有時間可以玩魔方了。這就是，我們班最流行的“魔方”。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇26
“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對了，這是我的魔方發出的聲音。
最近我愛上了玩魔方。因為“十。一”長假倪老師布置了玩轉魔方的作業。說起魔方，很小的時候，爸爸就給我買過一個，但是我連一面都拼不起來。到了二年級的時候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當抓第二條時，第一條就逃得無影無蹤了。今年暑假，我上了一個寫字班，教書法的喬老師在下課的時候拿出了魔方和我們一起玩。只見小小的魔方在他的手里飛舞起來，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強了！我忍不住地說：“喬老師，我要跟你學魔方！”
之后，我拜喬老師為師，學起了魔方。其實，就是跟著他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經把口訣爛熟于胸，隨著一遍遍地練習，還原速度也越來越快。我可高興了，感覺自己真棒！
從玩魔方的過程中，我好像明白了一個道理：很多事一開始感覺很難，等你掌握以后，發現原來很簡單。只要不怕苦多練習，事情就可以化繁為簡，迎刃而解。
功夫不負有心人！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇27
今天我為大家介紹一個神奇的魔方，這個魔方是一個正方體，六個面都是不一樣的顏色，分別是黃、紅、藍、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個小面。制作魔方的材質是塑料和膠，這樣設計的原因是輕便小巧、便于攜帶，隨時隨地都可以玩魔方了。
魔方到底怎么玩呢？魔方上面的小塊可以通過扭動，隨意的變換位置，又由于魔方材質的特殊性，使得魔方可以無障礙的扭動。玩家可以通過自由地扭動魔方，使它的六個面恢復到六種統一的顏色。但是，不懂得一定的技巧和規律是很難使魔方完全歸位的。有些人總結出了玩魔方的公式，可以使一些新手玩家在相對較短短的時間內學會擰魔方的方法，但是這無異于走捷徑，如果要是深入體會玩魔方的樂趣的，推薦大家自己多嘗試多總結，靠自己思考來旋轉魔方。
如果說魔方僅僅是一個玩具，是非常不恰當的。因為它能啟迪和開發人的思維能力，促使我們去真正的思考，從而感受到發掘的樂趣和成就感。是人們在工作和學習之余，放松身心，啟發大腦的好玩伴。
我有一個三階魔方和一個五階魔方，它們陪我度過了許多愉快的時光，它們是我的玩伴，更是老師，教會了我許多道理和規則。希望大家也能擁有自己的魔方。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇28
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。
有一次星期六，媽媽拿來了一個魔方，對我說：“浩浩，我今天來考考你，我給你個魔方，你必須明天給我拼完六個面。”“這不太簡單了嗎？”我驕傲地說。于是我拿了魔方之后，媽媽就走了。這時我大叫著：“嗚嗚嗚，怎么辦呢？我根本不會玩魔方呀！”
這時，我想起了老師平時教導我們說的一句話：世上無難事，只怕有心人。我沒有自暴自棄，拿著亂呼呼的魔方來到了電腦前，用電腦放“復原魔方”的方法。電腦里的老師左右轉轉，我也學著他左右轉轉。他上轉下轉，我也跟著上轉下轉。
當我復原到第六層的時候，也就是最后一層拼黃色的時候，我不小心做錯了一個公式，結果就全軍覆滅。還要重新拼，我十分后悔，當初把公式“上左下左”給聽成了“左下左上”，但世界上沒有“后悔藥”吃，我只好又重新拼了。我拼著拼著，竟然拼好了六個面。我不敢相信自己，以為是在做夢，我掐了一下我的臉，哎呀！好痛！原來這不是夢。我拿給媽媽看，得意洋洋地說：“怎么樣，我聰明吧！”媽媽豎起大拇指說：“不錯，不錯。”
這次玩魔方讓我收獲了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”
我的拿手好戲玩魔方作文 篇29
想必大家都認識魔方吧！它可以幫助同學增強空間思維能力、也可以鍛煉同學們的智力。12月4日，我們朝陽橋小學的《關心下一代周報》小記者得到了一個與魔方近距離接觸的機會。
老師先問在場同學中誰會魔方，孫昊洲和其他幾個同學高高舉起手。老師讓他們上臺比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學兩年，沒想到他還是一個魔方高手，我對他肅然起敬。
老師開始給我們講述魔方發展的歷史，原來它是由匈牙利布達佩斯建筑學院的厄爾諾魯比克教授在1974年發明出來的，小小的魔方，年紀居然比我爸爸還要大，真令人驚奇！
講完課，老師給我們每人發一個魔方，讓每個同學動手實踐一下。起初，我只是抱著消磨時間的心理來玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來了。我高高興興地拿著魔方，按老師教的方法來玩，可是才轉幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來還是在老師幫助下才把魔方復原的。
魔方是復原了，可這個小東西的奧秘我卻一直摸不透。看來，任何事物要想真正弄懂，都需要鉆研呀。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇30
昨天晚上，媽媽帶著我和哥哥去大街上買衣服。
哥哥問媽媽：“能不能順便給我買一個魔方？”聽了哥哥的話，我心里也癢癢起來，因為以前買的魔方都找不到了。面對哥哥的請求，沒想到媽媽竟然一口答應了，不過只給我們倆人買一個。
媽媽給我兩元錢，我們飛快地跑向兩元店，我拿著錢，哥哥卻不停地挑來挑去，我不耐煩地問到：“你能不能快點。”這時哥哥終于下決心拿了一個，我把錢給了老板。
我們出了兩元店，哥哥就拆開包裝袋，高興地玩了起來。
今天早上，哥哥被我叫了起來，飛快穿上衣服，拿起魔方興致勃勃地玩了起來，我也想玩，就問他要，他就使壞故意打亂讓我拼，不過我怎么也拼不好，之后只好又把魔方遞給了哥哥，讓哥哥教我怎么樣拼。
不料，哥哥卻不愿意教我，我有點生氣，又去問媽媽，可媽媽也不知道怎么拼？媽媽說：“你去問一問你哥哥，不就知道了。”“哥哥不告訴我。”我垂頭喪氣地說。那你就胡拼，也有可能拼成，你可以嘗試嘗試呀！我聽了媽媽的話開始摸索嘗試，竟然真的拼成了一面。
哥哥看看我執著的模樣，有點不忍心，于是就走過來開始給我講解魔方的正確拼法，我相信，只要我按照正確的方法勤練習，一定可以拼成六面同色的魔方。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇31
偶然一次機會，我在電視中看見了魔方高手們三兩下就完成了一個操作流程。他們可真酷，玩魔方可真有趣。
我讓爸爸也買了一個，只看了一點說明，就馬上轉動了起來，可是，越轉越亂。我像泄了氣的皮球一樣癱坐在沙發上。爸爸說：“我們可以一邊看視頻，一邊學習。看的時候要把步驟一一記下來。”我按爸爸的方法去做，果然，又省力又方便。
我每天早上都讀口訣，沒過幾天就背了出來，加以練習后，我玩得越來越快了。課間活動時，我和一個女同學聊天說到了這個，她聽了決定跟我學幾招。
我一有空，就教她。這天，我教了她一招，就是在魔方頂部拼出一朵黃色花蕊、白色花瓣的花，然后像乘電梯一樣哪個顏色是相對的就反轉下去。她看了就喜歡上了魔方。
經過一段時間的訓練，她已完全掌握了。下課時，我們經常會比賽，看看誰玩得更快，從此我們成了好朋友。正因為魔方，以前上課開小差的她，已經變得積極發言，認真聽課了。
玩魔方，既讓我交到了更多的好朋友，還鍛煉了我的手眼協調能力和專注力。我非常喜歡魔方。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇32
自從數學老師向我們推薦魔方后，全班都迷上了魔方。看著同學們拿著魔方的樣子，我心里不癢癢是不可能的。中午，我向好友小張借了個魔方，二話不說，開始轉了起來。
這個魔方遠看“全身”黑不溜秋的，細看表面上卻有各樣的圖案，有紅色的波浪線，還有老虎的頭部。這個魔方轉起來極為輕松，表面滑滑的，是不是小張偷偷地給魔方擦潤滑油呢？
對著被全部打亂的魔方，真是讓我急得抓頭皮：怎么才能轉起來？如果轉不起來，會被嘲笑的，拼了！我不管三七二十一，亂拼起來。可老天卻好像故意捉弄我，讓我一直拼不起來，就連公式也記亂了。
這時，我看見胡浩然回來了，聽說他是“干這一行”的，我便請他幫我“還原”魔方。他看了幾眼，飛快地轉了起來，不一會兒，六面就“還原”了。我看得目瞪口呆，看他轉得這么快，好羨慕，希望他教教我。
有些人迷魔方迷到了極限，到了連飯也不想吃、休息都不休息的狀態。陶子就是個例子。他每次去餐廳，手上也會拿個魔方，正式吃時，他才不舍的把魔方塞到口袋里。真是膽大包天！既然班級有那么多魔方高手，作為班長的我也不能落后，我也得好好學習學習魔方了。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇33
六一節在義賣市場買了一個五顏六色的魔方。
回到家里我對新買的魔方愛不釋手，左轉右轉，起初連一面也轉不好，上看看，下看看。
找啊找，“紅色、藍色”，還一邊自言自語地說著，頭都歪了，皺著眉頭，用手指這邊點點，那邊點點，仔細研究著這個魔人的魔方，嘴里念念有詞，可就是研究不出來。
過了半天，終于拼好了一面，我頓時眉開眼笑：“耶，拼好一面了！”我跳了起來，都快碰到天花板了。
又過去了十幾分鐘，就是拼不好第二面，反而把剛才拼的那一面給毀了，我的頭馬上耷拉下來，腳下的那一朵七彩云也沒了。
過了一會兒，我想是不是可以求助電腦呀，我迅速地打開電腦，手指在鍵盤上快速地發出“嗒嗒”的聲音。
“啊，找到了，被我找出了拼魔方的視頻。
我高興地叫出了聲音。
點擊視頻開始學習，“哦，原來是這樣啊，那我剛剛那一面也拼錯了。
想不到魔方還有這么大的學問。
”我的目光時而落在屏幕上，時而落在魔方上，手跟著視頻拼魔方。
功夫不負有心人。
過了半小時，一個和剛買時一模一樣的模仿出現在我的眼前。
我終于學會轉魔方了，又練了幾次，我就可以一分鐘內轉出六面了，真是開心。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇34
最近，同學們都流行玩魔方，紛紛把魔方帶到學校來玩。
下課了，同學們都迫不及待的拿出魔方，七手八腳的起來，同學們都聚在一塊，七嘴八舌的議論著魔方。魔方有超小的，與一個嬰兒的手掌差不多大，還有超大的，由五年級小學生的手掌那么大，還有中等的，各式各樣，五顏六色。
最引人注目的是高明晨，他的魔方雖然價格不貴，質量也不是很好，但是魔方就在他手中運自如，十分聽高明晨的話，只見他手靈活的控制著魔方，不一會便出了六個面。同學們見到了魔方高人，立刻聚到了高明晨那兒，像高明晨討教秘訣，高明晨一擺手，同學們便失望的散開了。
突然，李晗那邊大叫一聲，我們急忙跑過去一看，原來是李晗把一個同學的魔方拆散了，一個個正方體在桌面上，李晗不知所措。還是王開元積極，他抓起魔方的殘塊拼了起來。大約半袋煙的功夫，在同學們吃驚的注視下，王開元將魔方完好無損的拼好了，同學們一下子對王開元刮目相看。
我現在是魔方資深玩家，對魔方的一些法了如指掌，但是美中不足的是我不能不看圖紙出六個面，還需要多背公式仔細研究。
我感覺魔方是個有動手又動腦的益智玩具，真是奧妙無窮啊！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇35
你會轉四階魔方嗎？也許你都沒聽說過這名字吧，我現在已經學會了。
三階魔方就是我們平時說的比較普通的魔方，我轉得非常快，能在50秒內完成。這學期魔方興趣課的老師讓我們學四階魔方。四階魔方和三階魔方一樣，就是在三階的基礎上，又加了四十二塊。可別小看這幾塊，這比三階不知道難上幾倍呢！
剛開始，老師讓我們背公式，可我卻心想：記個啥呀！魔方不就拼唄！這周我就憑著自己的感覺瞎轉，根本跟公式無關。上課了，老師在講，我跟不上節奏。大家都跟著公式拼好了，唯獨我轉不出來。我就求爸爸教我，如何還原。爸爸只好答應了。
爸爸先教我對中心，非常簡單，我馬上就會了。可到了第二步的對棱，我就難倒了。出現了好多問題：這個對好了，那邊又壞了。那邊好了，這邊又壞了……。我把這些問題告訴了爸爸。
爸爸笑著說：“這是特殊公式。”說著手把手教我怎么做。
最后，爸爸告訴我：“天下無難事，只怕有心人。只要多練習，肯定會成功的。”我照著爸爸說的做，終于學會了四階魔方。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇36
今天我要去上魔方課，上午九點就要開始，我已經迫不及待了，因為舅媽提前給我準備好的魔方已經在我手里不知道轉了多長時間了。老師一說上魔方課，我激動的跳了起來。
拿到魔方直奔教室腦海里一直閃現最強大腦上的魔方玩法，超酷超好玩不知道自己能不能學成那樣，我們好多人先找好位置坐好，老師告訴我們一個玩魔方的秘訣就是“打鬼子”，起來轉一圈，蹲下來轉一圈，往左起來轉兩圈再下去。聽起來很復雜其實只要領會了老師的說的意思還是比較簡單點的，我們一步一步地做，只是一開始有點生疏，我相信只要好好的練習一定會熟能生巧。
今天我們只學習了三個步驟，我們都掌握的參差不齊，但是老師很有耐性一個一個的交給我們，我也掌握了其中的奧妙了原來三階魔方看似簡單其實還是值得研究的。老師說：“只要把這三個步驟練好了就可以順利的學習做“頂層”了”下課之后也將魔方放在手里不停地轉來轉去，希望明天的課上能夠好好地表現。今天的魔方課我很有趣，下次我還要好好上課。
我的拿手好戲玩魔方作文 篇37
我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法……可是，我最近迷上了變魔方。
寒假里，我看見別的同學在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀！一個打亂的魔方，要把它變成六個面一樣的顏色！真神奇！于是，一個要學會變魔方的愿望就像一顆種子一樣的從我心中發芽了。
記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來。一開始，我經常抱怨：看看覺得變魔方很簡單，結果這么難！但是，經過了一個星期的不斷練習，我已經熟門熟路了！
現在，我已經成了班里的“魔方大王”！我的最高記錄是：1分2秒，有的同學還讓我當他們的“魔方小老師”呢！所以，我現在就來教你們吧：先以黃色為中心點變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點對齊，再轉到底面；再變白面……
我喜歡變魔方，不只是因為它很有趣，還因為它鍛煉了我大腦和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰想和我比賽變魔方？來吧！我在建新小學等著你們！
我的拿手好戲玩魔方作文 篇38
這個暑假，數學作業中有一項是練習二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧，應該也不難。可是一上手，我才知道，如果沒人教我，我是無法把它還原的。于是媽媽決定先去學，然后來教我，真難為老媽了。經過媽媽一個上午的研究，她終于學會了。
看到聰明的媽媽都學得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的力氣去學呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認真聽媽媽講解每一個步驟，努力記住怎么轉動才能達到目的，出現特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習，我很快就學會了。后面三步看似簡單，可包含了很多的變化，每一步都能出現很多不同的情況，手法也復雜很多。一開始，媽媽怎么教我都學不會。媽媽耐心地對我說：“你一定能學會的，媽媽剛開始也覺得學不會，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學得快。”受到媽媽的鼓勵，我又開始很認真地學了。經過反復努力的練習，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應對出現的各種不同情況。
學會了，就覺得玩魔方真簡單啊，也很有成就感。這樣的感覺，真好！
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