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描寫我的作文(合集15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫我的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫我的作文(合集15篇)

描寫我的作文1

　　在校園里，我度過了童年最美好的時光，那是我童年的樂園。校園里生機勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學習，我感到很快樂。

　　不必說桂花含苞待放，像個害羞的小姑娘；也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機；單說那普普通通的花兒，就美麗無比。花兒們爭奇斗艷，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點點地綴滿學校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機、快樂。

　　學校的自然風光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學校的花草之中，雕像上面寫著愛因斯坦的名言：“科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。”往里走，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿著臺階拾級而上，我感覺到學校對我們的期望——步步高升。隨著臺階的步步高升，可以看見熱鬧的操場。高大的教學樓。

　　看著教學樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲。”我想：學習也應該勤奮，才會有收獲。操場上，同學們活蹦亂跳，籃球隊員個個生龍活虎、競爭激烈。同學們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂。隨即，我看見了在操場角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　在生機勃勃的校園里學習，我很快樂，我愛美麗的校園，那是我的樂園。

描寫我的作文2

　　我們的學校座落在石壁山風景區的山腳下，這里環境幽雅，空氣清新，是個美麗的地方。

　　走進校門，首先映入眼簾向是滿眼的翠綠——一條50米來長的校道兩旁栽種著常綠的樹，樹兒長得很茂盛，樹梢相互交叉，遮映成陰，成了一條“綠陰校道"。每到炎熱的季節里，走過這里，真是涼爽舒服。

　　走過校道，向右邊望去，那是我們學校的操場。課間活動時，同學們都聚集到這里，有的踢鍵子，有的打羽毛球，有的跳繩……頓時，這里成了歡樂的海洋。

　　向左望去，你會感覺自己似乎來到了一個美麗的大花園。是的，六大花壇分列兩旁，在你面前鋪展開來。花壇栽種著很多品種的花草，有叫得出名字的，也有叫不出名字的。每到春天，花壇里繁花似錦，爭奇斗艷，真是活潑熱鬧。即使到了百花凋零的冬天，這花壇也總會給我們帶來驚喜：你看，這朵剛剛凋謝，那朵已在枝頭悄然綻放著燦爛的笑臉。這不得不令老師同學們為之駐足觀賞。

　　穿過花壇，就到了我們學校的教學樓。四幢嶄新的教學樓有序地排列著，氣勢不凡。

　　這就是我們美麗的學校，我愛我們的學校。

描寫我的作文3

　　上課鈴響了，同學們迅速回到了教室，期待著美麗的美術老師的到來，終于，長發飄飄的王老師邁著她那輕巧的腳步，來到我們的面前，聽到她那翠鳥般的聲音喊道：“上課。”班長也用響亮的和聲音答道：“起立。”同學們紛紛站了起來，接著，同學們都與我們可親可敬的王老師問好。

　　正式上課了，王老師手拿著美術書，頭也不抬地在黑板上畫出三株不一樣的小草，老師畫完后在每株小草和下面分別寫下二個字，分別是：正常，微風，大風。我們立刻想到，今天的主題是與風有聯系，果然，老師告訴我們今天的主題是：“千變萬化的風。”

　　老師正在慢慢地講解，這時，周籽辰小聲地和班長說起話來。徐浩然看到了，立刻舉起手來，王老師高興了，徐浩然可是從來不回答問題的，可王老師剛叫徐浩然，徐浩然就大聲嚷道：“他們在說話！”老師笑了笑說：“你以后就叫‘徐報告’吧！”同學們聽了笑得前仰后合，“徐報告”紅著臉坐了下去，老師點點頭繼續上課。

　　“叮叮叮……”下課鈴響了，我們十分驚訝，以前漫長的40分鐘這第快就過去了？王老師再次輕盈地走出了教室。真希望下一節美術課，快點到來。

　　老師點評：孩子，這篇文章寫得太棒了，美術老師那漂亮、認真、幽默的形象深刻在我的腦海里！全文無處不滲透出對老師的喜歡！真好！

描寫我的作文4

　　我有一個才三個月大的弟弟。他的身子小小的，別看他小，卻有一雙充滿好奇的眼睛。

　　大家一定會以為三個月的小孩子只會哭，不會笑，那你就錯了。我弟弟那張小嘴巴“變化多端”。有時哭，有時笑，有時伸出舌頭沖你做一個鬼臉。記得有一次，我正在吃飯，忽然看見媽媽懷抱里的弟弟正盯著我。當我看他時，他害羞地把頭低下，接著又望著我并咧開嘴笑。我也學著他的樣子朝他笑，他更樂了，笑的聲音更大了……

　　我的弟弟不僅喜歡笑，還喜歡像大孩子一樣去公園玩。

　　有一次，媽媽抱著弟弟去公園散步。一到公園，弟弟就像大白鵝一樣伸長了頭頸，左顧右盼。他一會兒看看這棵樹上歡歌的小鳥，一會兒望望奔馳在路上的汽車，一會兒瞧瞧迎面走來的行人……走了一圈后，媽媽便抱著他回家。剛跨進單元門，弟弟便放聲大哭起來，好像在說：“媽媽，真討厭，我還沒看夠呢！”媽媽沒辦法，只好放弟弟最愛聽的《數鴨子》，在悠揚歌聲的陪伴下，弟弟終于止住了哭聲。

　　還記得有一次，我給他唱了一首《健康歌》，他的那雙眼睛立刻大放光彩，不一會兒，他竟然隨著歌聲跳起舞來。左三圈，右三圈，有模有樣，忽然“咚”的一聲，原來他跌跌撞撞地撲倒了，摔了個四腳朝天，逗得我哈哈大笑。

　　我真為自己有一個這樣的弟弟而感到高興，他給我們家帶來了許多歡聲笑語。

描寫我的作文5

　　我的校園是一個美麗的地方，不論春、夏、秋，還是冬，都是我們的樂園。

　　春天，幼苗抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。花兒們都趕來了聚會。迎春花綻放開了它美麗的笑臉，蘭花梳著自己的小辮子，玫瑰花兒也急匆匆地趕來。百花齊放、十分艷麗。一條條魚兒躍出水面，在陽光的照耀下，閃閃發光，閃爍著迷離的光點。

　　夏天，一棵棵小樹苗已經長成了一棵棵茁壯的大樹。樹葉密密的。早晨，太陽從東方升起，陽光像利劍一樣穿過來，卻總也穿不破。同學們有的在樹陰下看書，有的在跳繩。樹陰下還長著一叢野花，有紅的、藍的、黃的、綠的??真像一道彩虹，引來一群群蜜蜂和蝴蝶。

　　秋天，所有的樹上嫩綠的葉子全都變得紅通通的。遠遠望去，如同一簇簇燃燒的火焰。操場墻壁上的一條條爬山虎，真是五顏六色，有紅的、黃的、綠的，三種顏色交錯在一起，顯得格外鮮艷。

　　冬天，太陽好像也怕冷似的發著微黃的光。我們都穿了厚厚的棉衣、棉褲。調皮的寒風不停地往我們的脖子里、袖筒里、褲腿里鉆。操場上，花謝了，草枯了，只留下一棵棵小枝丫，小燕子也成群地往南飛去。

　　這就是我的校園，我的樂園。

描寫我的作文6

　　隨著時間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。

　　已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開*的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李*。

　　李*是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。

　　經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

　　開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

　　初中的作業量要比小學多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李*寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。

　　李*惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。

　　在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

描寫我的作文7

　　我想夸的人有很多：比如勤奮的媽媽，善良的姐姐，老實巴交的爺爺，但是今天我想夸一夸我們班的寫作高手王博文同學。

　　王博文個子高高的，眼睛小小的，皮膚嫩白嫩白的，特別招人喜歡。他在我們班不算特別乖的學生，可是只要他手里有一本書，就會安靜下來，大家都叫他“書迷”。平時跟別人講話時總會冒出一些成語，歇后語和詩句之類的話語，顯得很有才華，正如他的名字一樣。

　　由于他特別喜歡看書，作文寫的超級棒，在班級里他的作文總是讓老師當范文來讀，在校信通博客圈中也很有名氣。他一共寫了二百多篇，其中一百多篇被推薦。去年暑假老師給我們布置了十篇作文，而王博文卻寫了三十九篇，有三十篇被推薦，讓我們班獲得了“書香班級”的稱號，后來他又堅持兩個星期，每天寫一篇作文，成為我們班的“博腕”。

　　他不僅作文寫的好，而且輔導作文也是一流的。有一個星期六的下午，我正在寫作文，題目是《寒假里的一件事》，我的開頭是這樣寫的：除夕晚上，我想去外面放炮，剛到門口媽媽就叫我去幫她包餃子。王博文讓我把“我想出去放炮”改成“我聽見外面小朋友的放炮聲心里癢癢的，也想出去放炮。”說這樣會更生動一些。然后又輔導我在作文里加一些心理活動和想像語句，最后我的這篇作文被推薦了，王博文可是功不可沒呀！

　　王博文真不愧是一個寫作高手，我為有這樣的同學感到自豪，為有這樣的同學感到幸福。

描寫我的作文8

　　一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛，不大不小的鼻子，一張櫻桃小嘴，扎著一條馬尾辮，這就是我，一個文靜善良、活潑可愛、聰明自信、樂觀堅強、勇敢好學的小女孩。

　　我可是個不折不扣的小書迷，我家的書多的數不勝數，有《瘋羊血頂兒》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》……其中，我最喜歡看動物小說了。看了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，我突然有了靈感，自己想編一個新的動物小說，我把我看過的小說結合在一起，加入自己的想象，開始編一個新的動物小說，題目是——《彩虹鼠的故事》，我把它已經發成日志了，大家有空一定看一看，我還沒編完，請大家多多指教。

　　我還喜歡畫畫，我畫的畫栩栩如生，可不是吹的！我的畫還在太原市連續兩次得過一等獎呢！這讓我又想起了第一次去太原領榮譽證書和獎牌，當時我的了金牌，那閃閃的金牌是我汗水和心血的結晶。那時的我心情像運動員得獎一樣激動。緊接著老師讓我們站成一排拍照。大家臉上洋溢著笑容，在獎牌的映照下，大家的笑容更燦爛了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　我還是一個勇敢好學的人，學習雖然難，但是只要你努力，就會有回報，平時作業一定要認真做，上課要認真聽老師講課，不懂就問。

　　嘿，我這個人，希望大家能喜歡我，和我做朋友，我們一起進步，好嗎？

描寫我的作文9

　　我的朋友都數不清，可要說最調皮、可愛的朋友還是許曉辰。

　　許曉辰大大的眼睛，小小的鼻子，可愛的耳朵，這些都不算什么，她的嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一顆痣，不少男生都說許曉辰的嘴巴是外星人送的。

　　許曉辰是個“錢瘋子”，有一次下課，許曉辰像變魔術似的，不知從哪掏出一條彩絲，這是現在女生最流行的游戲――編彩絲。許曉辰是編彩絲的高手，好快拿出的這根中她最拿手的編法編出來的，特別漂亮。我和許多女生都想要這根漂亮的彩絲。于是許曉辰在位置上立了個牌子，上面寫著：一根彩絲五元，三根彩絲十二元。看到這個牌子，許多女生都走開了，唯獨范徐玲沒走，她拿出十二元給許曉辰，順理成功地拿一類了那三根彩絲。而許曉辰呢？坐在那兒暗暗高興著呢！

　　許曉辰是個說話大王。有一次上課的時候，教室里鴉雀無聲。只有許曉辰在位子上不停地說話。被老師發現了。瞪了許曉辰一眼就又開始上課了，可是許曉辰過了一會兒，又開始講話了。老師終于忍無可忍，讓許曉辰站到外面。巧得很，外面已經站了三四個同學，這不，又說上了。

　　讀了我的作文，你們也認識了這個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的調皮大王許曉辰了吧！

描寫我的作文10

　　白里透紅的小臉蛋，彎彎的眉毛，一雙靈活透亮的小眼睛，這就是我。

　　我叫余午陽，在豫章小學讀三年級。我愛笑，有時候看見漫畫書里好笑的地方，我就忍不住哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。我也愛哭，犯錯誤時，媽媽一批評我，我就哭，有時哭十幾分鐘，有時哭一兩個小時呢！我還有一個外號叫”粗心大王“，做作業漏題、看錯題成了家常便飯，這讓我很苦惱。

　　我愛看書，是我們家的”小書迷“。這”小書迷“的外號是怎么來的呢？請聽我細細道來。我最喜歡逛書城，每次媽媽帶我去書城，我恨不得把整個書城的書都買下來。我在一個個書攤前流連忘返，這本書好看，那本書更好看。我纏著媽媽買了一本又一本。每天放學寫完作業，我就津津有味地看起課外書來。有時看入了迷，媽媽叫我都聽不見，有的時候連吃飯也忘了呢。

　　說起我的名字，那可含著爸爸對我的期望。我姓余，爸爸希望我像中午的太陽一樣明亮，照耀大地，所以給我取名為余午陽。

　　這就是我，一個可愛而普通的小男孩，你們愿意和我交朋友嗎？

描寫我的作文11

　　這個寒假我可幸福了，因為平時爸爸和媽媽上班特別忙，我在家的時間特別少，基本上就是學校和看護班，不過今年的假期是姥姥陪我度過的，我可以按時睡覺，早上睡到自然醒，舒服吧。在寒假里我和姥姥去了趟蘭西，在那里看到了小弟弟，太讓我難忘了。

　　到了蘭西我們是在我四姨姥家住的，第二天我和姥姥、姨姥一起去了舅舅家看小弟弟，聽說才六個月呢！我好好奇看看這么小的弟弟長什么樣子？一進門就看見舅媽懷里抱個小孩，我確定這個就是我期待看見的小弟弟，他小巧可愛膚色很白，我一見他就愛不釋手。

　　姥姥高興的把他抱在懷里，見人這么多他就張嘴笑，好像見到熟人一樣，他的嘴里沒有牙，舌頭小小的，眼珠滴溜溜的直轉，他站在姥姥腿上一蹦一蹦的沒有一秒是停著的，可真是一個淘小子。舅舅說他爬的時候是很有特點的，姥姥就把小弟弟放在了床上，哇塞！他的動作太搞笑了，抓一把床單爬一下，在抓一把床單又爬一下和蛙泳似的`，速度還很快，每爬一下抬頭朝我們樂下，弄得我們哈哈大笑。舅舅把他立在墻角讓他站著的時候他好像很緊張的樣子，雙手把著墻站了2分多鐘呢，他可真厲害！小弟弟的前臂和我的手一樣長，無名指和我大拇指一樣長，小孩就是小孩，太好玩了，我想我小時候也是這樣吧。

　　要走時舅媽正抱著小弟弟吃奶，小弟弟吃著吃著就進入夢鄉了，我們也悄悄的走了。

　　這個小弟弟可真是太有趣了，下次我在來蘭西時還要在看看他。

描寫我的作文12

　　市二小是我的學校，這里一年四季都很美，尤其是春天。

　　剛踏進校門，你就會聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門前的桃花盛開了。走近一看，大大小小的桃花擠滿了樹枝。看，那盛開的花朵，五個花瓣緊緊圍繞著花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。要是我家門前有這樣一棵桃樹，該有多好。

　　學校后面有個植物園，也是一個非常優美的地方。這里鳥語花香，空氣清新，在這里游玩你會感到非常快樂。

　　早晨，太陽還沒露面，這里非常安靜，只能聽到鳥兒歡快動人的鳴叫。你豎起耳朵仔細聽，在沒有任何噪音的世界里，才能感覺到鳥兒的歌聲是多么優美、動聽。瞧，一只畫眉鳥站在一根枝頭上興奮地叫著，它渾身五顏六色的羽毛，尾巴長長的，顯得非常可愛。這只小家伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的陽光照耀大地，大地漸漸蘇醒過來了。在這里，迎面吹來一股溫暖的春風，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽著鳥兒動聽的歌聲，呼吸著格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀……

　　多美麗的校園啊！課堂上，我們在春風中盡情地吸吮著知識的乳汁；下課了，我們在這春色中盡情嬉戲。我們就是這春天里的花朵，在老師的辛勤哺育下健康快樂地成長！

描寫我的作文13

　　我的奶奶今年六十三歲，家住壽光市的海化。奶奶中等身材，奶奶有一頭烏黑光亮的頭發。頭發下面有一雙充滿智慧的小眼睛，奶奶的眼睛雖然小，但是我說奶奶的眼睛非常的有魅力。明亮的眼睛下面有一個高高的鼻子，鼻梁高高的，非常好看。高高的鼻子下面有一個小巧玲瓏嘴巴，奶奶的嘴巴我最喜歡了，因為他不大不小正合適，奶奶的嘴巴真可愛。

　　奶奶是個慈祥的老人，她看見人總是笑瞇瞇的。認識她的人，無論是老人，還是小朋友，都很喜歡她。

　　奶奶很愛學習，一有空就看書。她好聰明的，經常把書里面的故事講給我聽呢。

　　奶奶非常勤勞。雖然背上總是這里不舒服那里痛，可她整天忙個不停，拖地、收拾桌子、洗菜、洗碗……什么活都搶著干。

　　只要有人給了她好吃的，奶奶就會留給我。今年春節，王奶奶送給奶奶一包喜糖，奶奶看我去了北京，就把糖放在枕頭底下。我一回家，奶奶把喜糖拿出來，悄悄地放在我的手里。這時，我不知道說什么好，只是在奶奶的手上親了一下。

　　我的奶奶真好，我祝愿奶奶永遠健康。幸福長壽。

描寫我的作文14

　　我的同學王馨睿是一個全面發展的好同學。

　　她長的很漂亮，頭上梳著個馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子臉的中間，她的小嘴如鮮血一樣紅。

　　她在家里非常懂事，有一次劍橋少兒英語要考試了，她的媽媽必須要帶小弟弟，王馨睿就主動自己去找英語卷紙。所以，我要向她學習自立的精神。

　　她在學校里也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去系了，系完后，老師還夸王馨睿系的真好。所以，這一點我也要向她學習。

　　她在學校里，是老師得力的小助手，每回考試完，老師總是找她批卷紙。有一次，老師讓王馨睿當值日班長，我們班同學都被她管的鴉雀無聲。我希望她以后要幫老師做更多的事情。

　　她學習非常的優秀，無論是數學·語文·英語，她都能考的很好，這一點我要多多請教她。

　　她的書寫非常的工整，老師每次看著她寫的字，就會連聲夸她：“你書寫非常工整。”雖然我寫字也很工整，但是我還是要向她學習。

　　她還有一顆善良的心，比如，有一次我鞋帶總也系不好，她看見了，就立即對我說：“我來幫你系鞋帶吧！”說著，她就把我的鞋帶系的立立整整。我連忙說謝謝，她還說：“樂于助人也是我最應該做的。”通過這件事，我知道了王馨睿是多么有愛心呀！

　　這就是我的同學——王馨睿，一個全面發展的好學生。

描寫我的作文15

　　我，可是一個糊涂蟲，不信大家來看我的日記。

　　No。1有一次，我在家左收右收收了半天，我說：“終于把東西準備好。”我高興地吃完了早飯，然后得意洋洋地走出了家門。在上學的路上，ZHC說：“糊涂蟲又忘什么東西？”我得意洋洋地說：“全帶了。”我摸摸肩上，一摸，不好，書包都忘帶了。我以每秒200米的速度飛快跑回了家。但還是不能逃過老師罰站的鬼掌。我一想：這好像是第N次了。

　　No。2有一次，ZHC、JF來我家做作業，當我們哥們幾個剛做完作業，淅淅瀝瀝的雨點頓時從空中落了下來，他們倆又沒傘，嘆，他們倆只好等我爸回來打電話了。于是我和他們坐在電視機前看電視，我看著我心愛的玩具汽車。突然，我一站起來，只聽見“啪”的一聲，我新買的上等玩具汽車被弄壞了，我捧起它的“尸體”頓時哇哇大哭，他們倆都被驚呆了。

　　No。3今天有計算機課，到了上計算機課，我高興地直跳。老師說要帶腳袋，我一看書包，不好，沒帶。唉，我電腦夢“泡湯”了。

　　誰知道哪里有糊涂藥賣，你可一定要告訴我。（good！）

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