有趣的“搶凳子”游戲作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的“搶凳子”游戲作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的“搶凳子”游戲作文1
今天，我們玩了一個有趣的游戲－搶凳子。大家可開心了，同學們開心地叫好。游戲規(guī)則是每次上六人搶五張凳子，沒搶到的被淘汰，同時減去一張凳子，這樣遞減下去，到最后兩人搶一張凳子，搶到凳子的勝出。
游戲正式開始了，先上去的六個同學按要求站在五張凳子的圈外，老師說“開始”，同學們有的忽快忽慢地跑，有的小碎步慢慢移動隨時準備坐下，有的用手摸著凳子生怕凳子被別人搶去，老師說：“轉(zhuǎn)－轉(zhuǎn)－”同學們一邊神情緊張的望著老師，一邊圍著凳子轉(zhuǎn)著。老師突然說：“停”。同學們飛快的坐向凳子。沒搶到的同學拎著凳子沮喪地走到一邊休息。
終于到我了，等這一刻已久，真是又緊張又興奮。我目不轉(zhuǎn)晴的看著凳子，耳朵全神慣注地聽著老師說：“轉(zhuǎn)－轉(zhuǎn)－”，隨著老師的聲音轉(zhuǎn)了一圈又一圈，突然一聲“停”，我像一支火箭沖出地球似的坐在了凳子上。時間一分一秒地過去了，凳子也一張一張的移走，同學也一個一個地被淘汰，經(jīng)過層層考驗，我過五關，斬六將。最后只有我和一位同學，我們倆個虎視眈眈盯著凳子，像兩只餓狼盯著一只小綿羊似的。當老師喊停時，我如離弦之箭以迅雷不及掩耳之速坐在了凳子上。正當他要坐下時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)得意洋洋的坐在了凳子上。同學們的歡呼聲一浪高過一浪，可以說是如雷貫耳。激動人心的時刻到了，每組勝出的同學決出勝負。我心無旁鶩，屏氣凝神，眼珠一動不動盯著凳子。同學相繼被淘汰，勝利近在咫尺，角手可及。我的嘴角浮起一絲笑意。當聽到“停”，我像一陣風似的坐在了凳子上。遺憾，方位偏差，我坐在了兩張凳子之間。我失敗了，拎著凳子垂頭喪氣地離開了游戲現(xiàn)場。
我們在歡聲笑語中結束了十分有趣地搶凳子游戲，這個游戲既鍛煉了我們的反應能力，也讓枯燥乏味的習作增添了無限樂趣。
有趣的“搶凳子”游戲作文2
星期五下午第四節(jié)課，馬老師走進教室對我們說：“同學們，這節(jié)課我們來玩一個游戲――搶凳子。”同學們聽了，高興極了，都歡呼雀躍起來。
老師先講了游戲規(guī)則：每小組選一個人參加游戲，8個人搶7個凳子坐。鼓聲響起來的時候，選手圍著凳子轉(zhuǎn)，鼓聲一停，就要坐在凳子上。如果誰沒有搶到凳子坐，他就被淘汰，凳子也要去掉一個。反復幾輪，搶到最后一個凳子的人獲得冠軍。
老師剛說完游戲規(guī)則，第一局游戲就開始了。第一局的選手上場了，他們個個精力集中。只見這8個同學圍著凳子轉(zhuǎn)起圈來，有的用一只手扶著凳子，生怕凳子被別人搶走。有的用小碎步慢慢地移動，隨時準備坐下來。轉(zhuǎn)眼間，第一輪、第二輪都有了結果。最后一輪結束，段慶宇在第一局游戲中獲勝，同學們都為他鼓起掌來。
我很幸運，被選上參加第二局游戲。我懷著緊張而又激動的心情上場了。游戲開始了，我們5個伴隨著鼓聲慢步小跑起來，我的眼睛一直盯著凳子，不敢離凳子太遠。一圈、兩圈、三圈，正當我們跑得起勁的時候，鼓聲突然停了下來，同學們立刻坐下來，我也搶到了一個寶座。只有郭子豪站在那里，沒搶到凳子，他在第一輪就被淘汰了。他只好垂頭喪氣地回到自己座位上。游戲繼續(xù)進行，第二輪我和楊文涵同時坐在了一個凳子上了，我們倆都說是自己先坐到凳子上的。同學們的眼睛是雪亮的，都說是我先坐到凳子上的，老師宣布楊文涵被淘汰了。過五關斬六將，到了最后，只剩下我和林家豪兩個人比了。我暗暗下定決心：一定要搶到凳子。剛開始，我倆圍著凳子轉(zhuǎn)圈，鼓聲一停，我屁股一扭，搶先坐到了凳子上。哈哈，我贏了，我高興地一蹦三尺高，老師用手機給我拍下了這精彩的瞬間。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束，放學鈴響了，同學們戀戀不舍地走出了教室。
有趣的“搶凳子”游戲作文3
今天活動課上，徐老師說：“我們來玩“搶凳子”游戲”“太好啦！”教室里頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學們又貢獻了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個幸運兒。徐老師一聲令下，參加游戲的同學隨著歡快的樂曲慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀！
我們作為旁觀者為他們拍著拍，大喊：“某某加油，某某加油……”正看得起勁，突然徐老師向我做了一個“暗號”我馬上關上錄音機。哎，陳月、王思博怎么都沒位子都在一邊發(fā)呆？喔！
原來還有一個位子空著。這時我心如小鼓“咚咚”跳個不停，誰會先發(fā)現(xiàn)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。在這千鈞一發(fā)之際，陳月先發(fā)現(xiàn)了位子，不等王思博反應過來就坐在那一個空位子上。不知不覺過了一輪又一輪，到了最驚險、最有趣的決勝局了，袁方昊、陳月這兩位小將沖到最后一輪“one、two、three……”錄音機中放出了節(jié)奏及快的音樂，仿佛在為他們打氣呢！
我們男女同學各持一派，女同學大喊“陳月必勝”男同學大叫：“袁方昊加油。”有的還跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的模樣，繃緊臉。而陳月呢，也收起了往日的笑容，耳朵像小兔子一樣豎著，他們都小心翼翼地跑著。徐老師悄悄地對我說：“你要神不知鬼不覺地關上錄音機。”“好！”
袁方昊、陳月跑了一圈又一圈，突然，我關上錄音機，音樂戛然停止，袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣布：“袁方昊贏了！”
“好！
支持袁方昊的男同學樂得一蹦三尺高，個個趾高氣揚，仿佛是他們奪冠似的。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課內(nèi)生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力。
有趣的“搶凳子”游戲作文4
“哇哦，加油！加油！”咦？這是哪里傳來的聲音呀，原來是我們班正在舉行著一場有趣的游戲——搶凳子游戲。
游戲開始了，首先上場的參賽選手是孔亞偉、陳一銘和孫語欣。咦！這不是才三個女生的嗎？還差一個呀。大家心存疑惑地看著老師，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師突然說：“我們來選一位男生來充當女生。”老師的話音剛落，教室里已經(jīng)亂成一團糟了，“李響，李響……”同學們大聲呼喊著。“好，李響你出來充當女生。”頓時同學們已經(jīng)笑得前仰后合，李響沒有拒絕，大步流星地走出來。
開始！老師敲著“鼓”，四位同學便開始圍著凳子轉(zhuǎn)起來，大家都彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，“叮叮叮叮……”，突然老師的鼓聲停了下來，大家?guī)缀跏峭瑫r坐在凳子上，可是孫語欣還是動作有些慢了，她被淘汰出局，三位勝利者臉上都笑出了“花”。
接著老師的鼓聲又“叮叮叮叮……”地響了起來，三個同學隨著鼓點快速地轉(zhuǎn)動起來。只見“她們”眼睛緊張地盯著凳子，腳步輕快而又急促，我看得冷汗都快出來了。“叮……”老師的鼓聲突然停下了，三名參賽選手的屁股迅速地坐向凳子，可兩張凳子三個屁股怎么坐得下呀，于是“她們”擠呀擠，陳一銘被可憐地擠了下去。唉！怎么被淘汰的總是真女生？！
啊！最激烈的一場“戰(zhàn)斗”開始了，“戰(zhàn)場”上只剩下了李響和孔亞偉。“她們”好像心中都燃起了火焰，眼一眨不眨地盯著對方，眼神中洋溢著一股強烈的勝利欲望。教室里一下子安靜極了，大家都屏住呼吸，拭目以待。“叮叮叮，叮叮叮……”老師“鼓”聲似乎沒有停下來的意思，李響和孔亞偉更加緊張起來，我的心也被緊緊地抓住了……一聲輕短的“叮……”鼓聲停了下來，機靈鬼李響坐在了“寶座”上，孔亞偉竟然一點兒反應還沒有呢！唉！最后竟然讓一個假女生取得了女子組的勝利！
李響獲得了冠軍，他高興的一蹦三尺高。游戲結束了，同學們還都沉浸在歡樂的'游戲中……
有趣的“搶凳子”游戲作文5
今天，我們玩了一個又緊張，又刺激，又有趣，又簡單的游戲，就是搶凳子游戲，這是考驗我們的心理素質(zhì)。
游戲規(guī)則是：三人搶兩個凳子，或四人搶三個凳子坐，老師放音樂，同學們繞凳子走。如果音樂停了，就要馬上坐凳子，沒坐到的人淘汰。
第一輪開始了。我和張正豪、劉婧菡一組。林老師擺好兩個凳子放音樂，我們?nèi)碎_始繞凳子走。我心里有點緊張，就像即將上戰(zhàn)場的士兵，膽戰(zhàn)心驚。慢慢地，音樂好像要結束了，林老師把音樂倒了回去，我一下子就慌了手腳，而張正豪仍面不改色，正當我擔心時，林老師把音樂暫停了。我們?nèi)齻�幾乎是同時坐下的，我是和張正豪擠在同一個凳子上，只占了一個角，淘汰了。我有點后悔，因為我太緊張了，心里沒有反應性，只想著贏的事，沒有顧到音樂；而張正豪很淡定，心中只有一個大念頭：“要用心，這樣才能贏。”
第二輪開始了。由張正豪，劉婧菡，劉裔正，張晟昱一組。這次是用一個鐵盒子敲桌子的響聲當音樂，增加了一點兒難度，聲響快走的速度就要快，聲響慢走的速度就要慢。林老師拿來一個凳子放在兩個凳子旁。音樂開始了，四人圍著凳子轉(zhuǎn)，只有劉裔正臉色有點緊張。響聲一停，只有劉裔正沒有坐到凳子。林老師給了他一次機會，又搬來個凳子，讓楊喬希加入。
第三輪開始了，規(guī)則和第二輪規(guī)則一樣。五人繞著凳子從容不迫地走著。張晟昱碰了凳子，犯規(guī)，出局，凳子拿走一個，響聲一停，劉裔正是第一個坐到了，楊喬希第二個坐到，劉婧菡第三個坐到，張正豪遺憾地淘汰了。
最后，林老師公布名次：劉裔正第一名，楊喬希第二名，劉婧菡第三名。教室里傳出了非常歡快的掌聲。
從這個游戲中我悟出了一個道理：我們做什么事只有認真，才能把那件事做好。
有趣的“搶凳子”游戲作文6
今天活動課上，徐老師說：“我們來玩“搶凳子”游戲”“太好啦!”教室里頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學們又貢獻了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個幸運兒。徐老師一聲令下，參加游戲的同學隨著歡快的樂曲慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀！我們作為旁觀者為他們拍著拍，大喊：“某某加油，某某加油……”正看得起勁，突然徐老師向我做了一個“暗號”我馬上關上錄音機。哎，陳月、王思博怎么都沒位子都在一邊發(fā)呆？喔！原來還有一個位子空著。這時我心如小鼓“咚咚”跳個不停，誰會先發(fā)現(xiàn)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。在這千鈞一發(fā)之際，陳月先發(fā)現(xiàn)了位子，不等王思博反應過來就坐在那一個空位子上。不知不覺過了一輪又一輪，到了最驚險、最有趣的決勝局了，袁方昊、陳月這兩位小將沖到最后一輪“one、two、three……”
錄音機中放出了節(jié)奏及快的音樂，仿佛在為他們打氣呢！我們男女同學各持一派，女同學大喊“陳月必勝”男同學大叫：“袁方昊加油。”有的還跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的模樣，繃緊臉。而陳月呢，也收起了往日的笑容，耳朵像小兔子一樣豎著，他們都小心翼翼地跑著。
徐老師悄悄地對我說：“你要神不知鬼不覺地關上錄音機。”“好！”袁方昊、陳月跑了一圈又一圈，突然，我關上錄音機，音樂戛然停止，袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣布：“袁方昊贏了！”“好！”支持袁方昊的男同學樂得一蹦三尺高，個個趾高氣揚，仿佛是他們奪冠似的。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課內(nèi)生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力。
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