有關暑假里作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的暑假里作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假里作文 篇1
暑假快到了，怎樣才能過一個愉快的暑假呢?我打算從以下幾個方面去做：第一，認真復習功課，按時完成暑假作業;第二，讀幾本課外書，看一些有益的少兒節目和電影;第三，參加自己喜歡的課外興趣小組，如彈琴、畫畫、跳舞;第四，幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務活，如掃地、倒垃圾、買菜等;第五，利用星期天和爸爸、媽媽一起去公園玩，要過一個充實、快樂的暑假!
5暑假的打算
暑假快要到了，過了暑假我馬上就要成為一個三年級的小學生了。可是，怎樣打發暑假這段時光呢?
我已經是一個9歲的小學生了，能幫媽媽做事了。在暑假里，我要好好地幫助媽媽來干活，比如擦桌，掃地，倒垃圾。
暑假里的大部分時間還是要用來做作業的。一天之中，早晨是最美好的時光，我打算把這些寶貴的時間用來做作業。然后，在中午美美地睡一覺。
如果我和媽媽都有空，那就到別的地方去旅游，順便拍一些照片，回來和大家一起分享。
如果是這樣的話，這個暑假一定很快樂。
暑假里作文 篇2
今天是暑假里最后一節古箏課，吃過午飯，我像平常一樣戴上指甲，背上水杯，走出家門。
一出門，我“哇”了一聲，天好熱啊，外面火辣辣的太陽照著大地，像蒸籠一樣，讓人喘不過氣來。但是媽媽依然騎著電車，把我送到了學古箏的教室。
我迅速坐在了自己的位子上，老師開始教我們練習。當時老師教導我們說：“今天是暑假里最后的一節古箏課，你們要把自己當成老師，自信優雅地彈，讓每個人的目光聚集到你的身上。”聽了老師的話，我就學著老師的樣子彈了起來，老師驚訝地說：“這位小老師彈的洞庭新歌不錯，但缺少美感，搖指和琶音的力度還不夠，我來教你吧！”說著我們便開始練了起來。
老師一段一段地教，我一段一段地學，其中有一段，我怎么都彈不好，不一會兒，我便垂頭喪氣地，提不起一點兒興趣了。老師看到后并沒有批評我，而是溫柔地說：“別灰心，你一定能行的'！”聽了老師的話，我重新鼓起了信心彈了起來，一遍又一遍，下課了，我還在練，終于，功夫不負有心人，我練成了！老師高興地對我說：“我就知道你能行的，你真棒！”我高興地沖出了教室，與小朋友們一起分享這次成功的喜悅。
忽然耳邊傳來了媽媽的聲音：“兒子，該回家了。”我興奮地和老師說：“老師再見！”一路上，我把這個好消息告訴了媽媽，并說：“我以后一定要刻苦彈古箏，每天堅持2個小時。”
暑假里作文 篇3
隨著現代技術的飛黃騰達，游戲也越來越豐富，手機等也越來越高端，于是越來越多的人把興趣都投入到此中，認為那里才有樂趣，其實不然……
拿到《三國演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個人鉆進房間讀了起來。
我仿佛置身與沙場之上，跟隨各國的君主游歷在三國年代。我看到了劉關張桃園三結義的兄弟情義，我領略了劉備三顧茅廬的求賢若渴，我感悟了諸葛亮隆中對的心思敏捷……
炎炎的夏日，媽媽見我看了那么久，就進來給我送水。“呼——”“什么聲音？是諸葛亮在刮著羽扇嗎”我想。“誒呀！兒子，那么熱的天，一個人呆在房間里看書怎么連電風扇都不開呀！看看，衣服都濕透了！”原來是媽媽一邊喊一邊開啟了電風扇。我低頭一看，誰知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對媽媽笑笑說：“媽媽，我還以為我到了三國年代呢!”
我又重新回到了三國的戰場。從劉備身上，我學會了仁慈；從關羽身上，我學會了忠誠；從諸葛亮身上，我學會了機智；從曹操身上，我學會了爾虞我詐……
“兒子，快來吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰場上喚了回來！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機智，無不令我佩服。“兒子，快來吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書去吃飯。
飯桌上，一家人都其樂融融地談論著什么，唯獨我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰場，諸葛亮一聲令下，萬把火矢飛了出去。我竟也激動地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬箭齊發！”家人們愣了一下，轉而又哈哈大笑起來。
這就是我所愛的書！這里也有樂趣！
暑假里作文 篇4
時間飛逝，眨眼間兩個月的暑假生活已經結束。回想起來，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現在頭腦中，怎么也揮之不去。
當鐘表“嘀嗒嘀嗒”的從耳邊響過，當陽光一縷縷照向大地。便送去了暑假，迎來了新的生活。不時回望那些快樂的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假中沖滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的點不同，但更多是相同。
有時歡喜，有時煩，爸媽的嘮叨圍著轉。完美的暑假，僅有點滴瑕疵。快樂時，突有作業來，爽快時，爸媽嘮叨來。我并不是因為很煩，而是因為時間不對，總是挑肥揀瘦，雞蛋里非點找出骨頭來，唉！
這不作業剛寫完，想玩玩電腦，嘮叨從天而降，壓得我怕不起身。說我整天光玩電腦，都快玩瘋了，還舉了張三李四的例子。難道有那么夸張么？我感覺不妙，心生一計——跑，拿起我心愛漁具“飛”出家門。在路上我不停擦汗，心想不出了會不會光榮“犧牲”，心不停跳著，一會就到了池塘邊，放眼望去，呀！老天真夠哥們，這么多魚，嘖嘖，釣不上來才不應該。
果不其然，一連釣上許多條，是不是他們傻，其實也有我極其專業的功勞。首先桿、漂、墜、線、鉤、鉺是垂釣活動最基本的六要素，只要六要素齊全就可開釣了。首先，先做好準備工作，順便把引魚餌投下。然后投出魚鉤，降低身體的高度，不要讓魚發現。隨時看到魚漂位置，要盯緊而且要有耐心，當魚咬鉤時不要心急，等1，2秒，讓魚咬緊鉤，然后用力提出（否則魚會反抗激烈）。
釣到魚還不是最關鍵的，還要從魚嘴里拿出鉤子。則需要耐心和勇氣，更需技巧，首先，抓到魚，捏住腮，輕輕的繞出。用力的話魚很容易死，就沒那么好吃了。等拿出鉤，在就要快速放到魚籠里。這要就保證了成活率。
今天釣魚釣的很高興，20多條呢！夠吃好久的了，何況還有一條極好看的花鯉魚。
回到家父母都很驚訝，而且還要給我做魚吃。我很高興，當魚擺在盤上，我便下了第一筷子。一個字——香。再來瓶飲料會更好。我一人便解決很多，咋滴也是自己釣的嗎。
時光飛逝，這也成了美好的回憶，最難忘的回憶！
暑假里作文 篇5
漫長而又愉快的暑假就好似一道流星雨，雖然美好，但是它又特別的短暫，在這一段美好又快樂的時光里，我的往事就像滿天繁星一樣。數也數不清，可久留星空最亮的那一顆，就是我在暑假中，留在我腦海里最深刻的最難忘的一件事。
那是在一天氣溫直達38°的高溫天氣中，雖然家里開著空調，可是我還是口干舌燥，這是，媽媽抱來了一個大西瓜，我看見了，不禁心花怒放起來，我連忙拿起一把西瓜刀，到水池上洗干凈。這時媽媽過來了，對我說：“不要心急，先把西瓜抱到冰箱里冰凍一會兒，這樣一會兒吃起來就脆生生的。”
我只好聽媽媽的話了，我坐在沙發上，一會兒就問媽媽好了沒有，媽媽說：“別著急，再等一會兒。”媽媽看我坐立不安，已經凍了三十分鐘了，等媽媽一說完：“可以了。”我一迅雷不及掩耳之勢的速度馬上跑到了冰箱旁邊，打看冰箱，抱起西瓜就想馬上放到桌子上吃。“哎呦，好涼呀！怎么這么涼呀！”我趕緊放在桌子上，恨不得現在哪怕是油鍋上也要燙一燙。媽媽見我這狼狽樣，說了一句話：“俗話說，心急吃不了熱豆腐。”這可讓我笑得肚子疼。
吃西瓜了，因為媽媽害怕把地板弄臟，所以我們兩個只好拿著一字到院子里去吃。當媽媽切完西瓜，我拿起了一小塊西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，就像是餓極了的小牛犢闖進了菜園子，又像是干渴的小河馬找到了清澈的水源。
我一塊接一塊的吃，西瓜皮沒處扔就往后面一扔就不管了，吃完之后，就想去找同學玩，剛給媽媽說完，就往外跑，上去就摔了一跤，媽媽趕緊跑過去，問我怎么摔跤了。我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽哭笑不得，我們上了診所包扎完后就回家了。
這件事告訴了我們一個道理：我們不能心急，你看我亂斗動洗，真實惡有惡報呀！你看過豬八戒吃西瓜么？這次我可是親身體驗了那樣的感受了，有應驗了媽媽說的那句話：心急吃不了熱豆腐。小朋友們，千萬不要學我呀！
暑假里作文 篇6
說到最難忘的事，應該是去游樂園玩吧。
今年暑假爸爸帶我們去游樂園玩，那里有豐富又好玩的游戲設施。我們先去玩碰碰船我和爸爸一組，姐姐和媽媽一組接著一場“水上大戰”就開打摟！我們打的你死我活，接著我們去滑草，我們從山坡上使用時速900公里的速度向下俯沖，當到了地面便慢慢滑下來，真是好玩，我們玩了一次又一次，一遍又一遍呢！接著我們去游泳池玩水，那里有滑水道、水上排球、spa等，當我們在玩滑水道時，因為太滑所以我就抓著扶手慢慢爬下去，第二次我就試著躺著下去沒想到還蠻好玩的嗎！接著我們去射箭，一開始我以為射箭很簡單但沒想到居然這么難，好幾次我都射到前面的草地上，幸好有一個神射手在我們身旁，那就是爸爸每當他射出一次箭，旁邊有的人就交頭接耳，有的人就用那佩服的眼光看著爸爸，平常笨手笨腳的我，今天遇到射箭卻學的蠻快的嗎，10支箭給我射大概有5支射中紅心吧！ 時間向流水一樣，還沒逛完就已經天黑了。我們只好依依不舍的向它道別，當我們要走時，馬開始嘶吼，鴕鳥開始跑來跑去，像是在與我們道別，又好像是不希望我們走，沒想到動物也是有感情的啊！
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