新來的語文老師作文（通用38篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的新來的語文老師作文，歡迎閱讀與收藏。
新來的語文老師作文 1
上半個學期都快完了，班里來了一位語文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說話不高不低，一切都顯得普普通通。
說實話，剛開始，我們都沒把他當作一回事。但是我漸漸發現，仿佛誰在暗中發布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發言要舉手，寫作業要工整，寫錯的字要用修正貼貼上（你是不是覺得我們班原來很糟糕）。他明明確確地“規定”，我們認認真真地執行。
幾天以來，我們班的有些同學比較頑皮，老師說什么說什么就不做什么，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業的老師，而是我們學校的校長，他沒有豐富的教學經驗，所以也就沒有我們原來的郭老師講的那樣好，不過他也十分用心的為我們備課。他不會講普通話，他每次講課都會有同學在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會批評同學，只是當作沒聽見一樣。
一切都在平平常常中經行著，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說春雨潤物，點點滴滴。我感覺到撒向同學們身上的`就是那催發萬物的春雨。同學們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長。
他，就是我們的語文代課老師老師梁老師。
新來的語文老師作文 2
今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳著短發，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運動。
我以為這位老師還會和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開了一個小型記者招待會，讓我們以小記者的身份，對她進行采訪。這時有的同學問：“您為什么要當老師？”有的同學問：“您當老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時候很愛學習，從一年級到師范大學畢業，一直擔任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。她有學好語文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那！哇！如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會提高很多的。
她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業？上課的形式是什么？她還微笑著答應我們盡量滿足我們的'要求，我感到這可真是一個善于交流的好老師啊！通過這節課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序寫下來，就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指導下，我的語文水平一定會有很大的提高。
新來的語文老師作文 3
開學時，我懷著好奇又忐忑的心情來到學校，看看有沒有新老師。果然，語文老師換了，取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。
葛老師她中等個兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對同學們很關心，許多事想得特別周到。開學初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的`傘回家吧。”她又再三叮囑，“這次用了要帶回來，下次可以再幫助其他同學。”另外，葛老師還常常會在講臺上放一卷餐巾紙，供我們同學使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經驗豐富的老教師，她教學方法更是獨具一格。寫作文前，她一般先讓我們搞活動，然后寫作文，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語文課時，她會完全沉醉于課堂的氛圍中，有時越講越激動，越講越興奮。在同學遇到困難不會做題時，她又會耐心講解，直到同學懂為止。還有一點她與其 它老師不同，就是每隔一段時間，她會發一張“家校聯系單”，上面記載了同學們一段時間在校學習情況，這樣同學和家長都能充分了解各自的學習情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學方法。希望在新的一學年里，大家能相處得愉快。
新來的語文老師作文 4
上語文課時，從門口進來一位不曾相識的女老師。雖然她不曾見過，但同學們都有準備，因為大家知道她就是我們的新來的語文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。
周老師上身穿著黑色的羽絨服，下身穿著一條黑色的牛仔褲，腳上穿著一雙黑色的馬靴，看起來很靚。
周老師先認識了語文課代表——孟子怡，又認識了五位班長（不在此說明了），最后是數學課代表——李明峰。
周老師有點兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學習。她只讓我們靜靜地坐著，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想干什么，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的'想法。
終于，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什么，其實我只是借此了解你們的性格。”
啊，這樣就能了解我們了？這位老師很有趣。我對周老師有了好感，以后會怎么樣呢？拭目以待吧。
新來的語文老師作文 5
轉眼間，我們上四年級了，我們的語文老師也換了。
新來的語文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張總是掛著笑容的臉，給人一種很親切的'感覺。
洪老師講課很好。開學第二天，上課了，老師走進教室，開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動有趣、娓娓動聽……總之，你只要提與課文有關的問題，她都會一一解答。在我們眼里，洪老師是個上知天文，下知地理，無所不知的人。誰叫她是個優秀的語文老師呢！她還從來不嫌我們煩，只要我們有問題，都可以提出來。你要是答對了，她就會向你投來贊許的目光;你要是答錯了，她就會投來鼓勵的目光。但你要是上課不認真聽課，她就會向你投來責備的目光。
洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業從來不會超過兩項，除了放假這類特殊的情況。所以我們每天寫完作業，都有多余的時間溫習功課、玩耍。
洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話，洪老師并沒有像其他老師那樣大喊“安靜！安靜！”，而是平靜地說：“現在浪費的是你們的時間哦，等會兒就下課了，沒學到知識的是你們，可不是我哦！”聽老師這么一說，我們就漸漸安靜下來了。
我喜歡這個新來的語文老師，她親切、溫柔，她是一個很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
新來的語文老師作文 6
我們班新來了一位語文老師。她有著一頭短短的卷發，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時做事認真負責，一絲不茍。她，就是我們的周老師。
周老師對我們很嚴格。如果有同學晚上回去沒做家庭作業，第二天就會要求做十遍，這還不算，連整個小組的'人都要受罰……
周老師講課講得很好，字字發音標準，句句細節清楚。她的腦海里灌滿了知識，不管是課內的還是課外的，都講得娓娓動聽，讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥。游戲規則很簡單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎，老師說，這是訓練我們的聽力和反應力，也是讓我們把注意力集中到一個點上的辦法。
這就是我們的語文老師——一個知識淵博，認真負責的好老師。
新來的語文老師作文 7
我們班新來了一位語文老師。
老師進教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔 ，長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發現一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨，一句話重復好幾遍。
崔老師說他來自于連云港，我覺得無比親切。因為連云港是我的老家。我對新老師的陌生感一掃而空。
崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個謎語或是給我們講一個故事，讓大家思維先活躍下，然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。
崔老師講話很風趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴肅的臉。我希望老師能一直對我們微笑。
崔老師的作業很少，我相當贊同。原先老師布置作業總是一串一串的，做不過來。而崔老師的作業少了很多。本來每課要抄至少24個詞的作業落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業量一下子減少了很多，我有更多的時間玩我的飛機模型了。
崔老師的.作業評語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說，老師這是賞識教育，鼓勵我好好寫字呢！
這就是我們新來的語文老師，我喜歡的崔老師。
新來的語文老師作文 8
上周，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“語文要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男還是女？”那個說：“老師兇不兇？”班上人心惶惶的。
“來了，來了！”隨著不知哪位同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物—新老師邁著沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣，三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪一頭散發著香氣，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的'眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。
自從新老師來到我們班，上語文課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！原來老師的作業是現在老師的一半多。我和同學們一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來。
一晃眼，充滿快樂的兩個星期的學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師。
新來的語文老師作文 9
炎炎的暑假就這樣悄悄過去了，我們迎來了一個新的學期，新的學期沒有什么變化，校園還是原來的校園，可我們迎來了一位新的語文老師，我們的語文老師他是個男的`，他姓應，所以我們都叫他——應老師。
他有著一雙小小的眼睛，再加上他還戴著一副黑框眼鏡，就顯得應老師的眼睛更加的小了；他有著一個圓滾滾的啤酒肚，看上去像懷了一個小孩，而且還有五個多月的樣子呢！他的聲音有點沙啞，還有點粗，聽上去還有點可怕呢；老師看上去有點兇，可是其實應老師一點也不兇嘞，有時還偶爾會開一些小玩笑嘞。
又一次，老師上課時要檢查我們做的讀書筆記，就是我們每天看完書之后都要把書中的好詞、好句、好段摘抄到我們的筆記本上，我們應該做到第18頁了，其中有一位同學做完了一整本，又開始做另外的一本了，老師檢查到那位同學的時候，那位同學竟然不給老師看，更可惡的是，她竟然還叫老師滾開，老師有點生氣了，我們也覺得那位同學有點過分了，之后老師還在我們班上發火了。那次是我們第一次看見老師這么生氣呢，我們的小心臟都快要被老師給嚇出來了嘞！
其實，老師對我們每位同學都一樣好，從不偏心，誰犯了錯都一樣要接受懲罰的。可是我就是偏科，偏向英語，我想喜歡語文也喜歡不起來呀，哎，沒辦法！
我就是喜歡這個語文老師——這就是我們的語文老師“應英豪”啦。
新來的語文老師作文 10
我們班來了一個新語文老師，也不能說是新語文老師了，因為她已經來到我們班差不多一個月了。
這位黃老師頭上長滿了有些金黃的頭發，不知怎么什么時候多長出了幾根銀絲。老師長著一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過她的火眼金睛，她就會用眼神馬上秒殺，讓你動彈不得。他有著一張會說話的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來無回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！
在這一個月的`相處里，我知道了老師是一個有心的老師，她一直在等待著我們的進步，等待著我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個可敬的老師，在她的每一句話中都有著希望，這位老師做什么事都有著“公平”二字百分之百沒有“偏愛”這兩個字，包括對自己的兒子也是一樣。如果你學習表現非常好的話，就會有獎有罰，如果你的學習太差，那么就等待著老師的機關槍把，在我眼里這個老師就是一個字——“牛”，我真的是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領，成績一定會更上一層樓的。
雖然只有一年的時間，我一定會和黃老師好好相處。把我的成績更上一層樓的。我相信，有樂這位老師的幫忙，我的成績一定會直線上升。現在就先謝謝黃老師了。
新來的語文老師作文 11
今天是9月1日開學的第一天，我懷著激動的心情踏進校園，因為我們四年級要重新分班了，那樣就會有新的同學和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任，結果沒想到是新來的男老師。
第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師，他長著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師。”他于是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的`猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，說道：“難道我有那么老嗎？”然后，陳老師告訴了我們他的名字，并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。
我相信，在陳老師的帶領下，我們班同學的語文成績一定會有所提高，語文課堂也會變得更加活躍有趣。
新來的語文老師作文 12
四年級時，因為語文老師懷孕了，所以學校給我們換了個新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅絕師太”終于走了。
新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發，雖然個子不高，但是氣質十足。最關鍵的是，她對我特別好。
記得有一次，語文試卷發下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正。”這時，只見她拿起一個本子卷了起來，叫了一個同學上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來。”啪的一聲，卷起的本子拍在了那位同學的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的'響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認真點，這些題目不該錯的，丟分多可惜呀！”我低著頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？
經過一番思考，我終于明白了：老師并不是偏心，而是對我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負她的關心，爭取下次交出滿意的答卷。
老師，您不是綠葉，卻在滋養綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！
新來的語文老師作文 13
“叮鈴叮鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們即將迎來新的語文老師。
“聽，是她，她來了！”同學們七嘴八舌地討論著，個個都在猜想新老師是什么樣的。教室里吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來越近，越來越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門口，往四周巡視了一圈，停了下來。頓時，教室里的吵鬧聲也都停下來了。
這位年輕的女老師大概二十歲左右，個子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭發。身穿一條淡藍色長裙，領子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結。裙邊成波浪狀，走起路來擺來擺去，非常漂亮。
她一進來就來了個自我介紹：“同學們好，我是你們新的語文老師，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。其實我自己還是學生，還在上大學，希望在以后的日子里，大家一起學習……”我心想：哦！原來還沒畢業，難怪那么年輕呢！
老師的第一節課就略顯尷尬。她讓我們讀課文，有的同學心不在焉的讀著，有的'索性不讀，還有的直接睡覺。講課時，老師把我們當成小孩子似的，用她那甜蜜溫柔給我們講解課文，說話的時候頭也會不知不覺的搖晃起來，眼睛睜得特別大，仿佛走進了書中的世界。
下課后，老師說希望我們以后能配合她這個新來的老師，同學都信誓旦旦的說：“恩”，但愿同學們能也這為新來的老師相處融洽，大家互相學習。
新來的語文老師作文 14
今天早晨，語文老師剛一走進教室，就介紹了自己。她說，她姓何，名叫何燕。
老師長著一雙不大不小的眼睛，還戴著一副非常大的眼鏡，看起來很有學問、充滿智慧。她個子比較高，從表面上看，她年齡大概40來歲。第一眼看見她，我就立刻喜歡上了我們的這位新語文老師。
老師在介紹自己的過程中，她說：“她教過了很多學生，那些學生最后都和她離開了，但是她高興！從老師的言語中，讓我體會到了一位園丁“桃李滿天下”的.自豪感。之后，她又讓我們在黑板上密密麻麻的寫上了她的名字，她又說：“這么多的同學都能記住她的名字，她真幸福啊！”這又讓我體會到了這是一位愛學生的老師.
何老師說話非常風趣幽默，幾乎是出口成章。她總是微笑的面對我們，讓我覺得她雖然年齡比較大，但依舊童心未泯。
可就在這時，老師深色陡然一變，變得神色較為嚴厲。告訴我們：“她對同學們心中都有桿稱，學習上，她會嚴格要求，不會放松我們。”讓我覺得老師真有種“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”的感覺。但我還是認為老師是位好園丁。
這就是我們的新語文老師——即將帶我們走向廣闊知識海洋的導航員……！
新來的語文老師作文 15
今年一開學，我們班發生了“翻天覆地”的變化。我們換了個語文老師，他就是劉老師。
他中等個，皮膚有點兒黑，不胖也不瘦，眼睛炯炯有神，看起來十分威嚴。
在開學的第四天，我們班有兩個打架的人。有幾個同學很快的找來了語文老師，并且跟老師說明了事情的原委。劉老師進班后并沒有責怪任何人，他先關心了兩位同學有沒有受傷，確認沒有后，便叫他倆一人寫一份500字的檢討。說是因為被打的也參加了打架。
記得前幾天，劉老師上自習時，同學們都聚精會神的自習。只有我和我的同桌低著頭竊竊私語。我突然感覺有人在盯著我們，我一回頭，劉老師那雙明亮的眼睛正嚴厲的盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講。”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真自習了。
不過劉老師也有風趣的一面，就比如上課講古詩的時候，他一邊描寫環境，一邊說詩人的`想法，一閉上眼，就好像看見了詩人作詩的場景。還有，劉老師叫一位同學回答問題，那位同學低著頭慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，同學們哄堂大笑，他的臉紅的就像個紅蘋果。這時，劉老師說：“你別怕，回答錯了，老師也不會怪你的。”那位同學終于鼓起勇氣，用標準的普通話發了言。
新來的語文老師作文 16
我們班來了一位新語文老師，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，她的外貌像花兒一樣美。
她有一頭金黃的長發和一雙炯炯有神的大眼睛，她與學校里的'每位老師和同學都很友好。她喜歡穿裙子，每天都會穿不一樣的裙子，很漂亮。
她，非常喜歡看書。她讀過許多名著，每本書里的人物和故事，都能記得清清楚楚，還可以把故事里的大概內容流暢地講出來。每看一本書，她都會摘抄好詞好句，然后寫感悟，忍不住地分享給我們聽。有了老師的美詞佳句，我們仿佛遨游在知識的海洋里，受益匪淺。
她，非常善良。有一次，語文老師叫我們把書本和《五E課堂》拿出來，并把課本翻到第二頁。我把《五E課堂》拿出來后，卻怎么也找不到課本，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時候，老師走了過來，看到我很著急，溫柔地問：“小琳，怎么了？”我把事情的來龍去脈告訴老師，我本以為老師會罵我，沒想到老師不僅沒有罵我，還把她的語文課本借給了我，我頓時眼眶一熱，淚水就流了下來，老師對我的關心和理解讓我感動。
這就是我的語文老師，善良又愛看書的語文老師，我們能不愛她嗎？
新來的語文老師作文 17
我的新語文老師長得可漂亮啦！她有著一雙會說話的`大眼睛，牙齒潔白而整齊，笑起來真好看。語文老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。
我很喜歡聽嚴老師講課，她講課幽默、風趣，總能一兩句話就把大家逗得開懷大笑。有一次，嚴老師講“眉”這個字，她說：“眉”這個字下面應該寫‘目’，是眉毛下面有一只眼睛的意思。要是寫成‘日’的話，就是眉毛下面有個太陽了。”話音剛落，同學們便哈哈大笑，同時，大家也牢牢記住了這個字的寫法。
嚴老師不僅課講得好，還很關心我們。一天，我生病了，媽媽讓我一個人在家休息。后來，我感覺好一點了，就想上學。于是，我隨便穿了件衣服就去學校了。那天很冷，我剛進教室，嚴老師就走過來摸了摸我的衣服，對我說：“王若聰，你怎么穿得這么少啊？趕緊加件衣服！”說著，她脫下自己的外套給我披上，又打電話給我媽媽。很快，媽媽給我送來了棉襖。如果不是嚴老師提醒，我又生病了，真得感謝嚴老師。媽媽也說：“嚴老師真細心。”
嚴老師真是一位好老師，我們都喜歡她。
新來的語文老師作文 18
每個人都有老師，有的人的老師是種植物，有的人的老師是動物，可我今天寫的老師是我一、二年級的新語文老師。
在我剛上一年級時，我的語文老師是我的班主任，她天天都發脾氣，我剛上一年級沒幾個月就沒來學校了，到一年級下半年時，我又回到班級時，發生了個令我開心的事！
我剛回到班，看見同學們都在聊天，我背著書包，回到座位上，上課鈴響了起來，第一節課剛好是語文課，我心里有點緊張，突然，有位美麗的老師走了進來，她說她是我們的.新語文老師。老師開始講課，她微笑著把今天的課題寫在黑板上，我也開始喜歡上這個老師了。
有一次，我的語文作業錯了很多，老師把我叫到她旁邊，我走過去，老師剛開口，我的心有些怕，她輕輕地說：“這些題怎么錯了？是不是不會？”我點了點頭，她把這些題清清楚楚地給我再講了一遍，我訂正好了后，我更喜歡這位語文老師了！我每天把她當成自己的姐姐，有時我不開心，她也會安慰我。所以，我深深地感受到了來自老師的關懷。
快樂的時光總是那么的短暫，晃如短短的一分鐘一轉眼就過去，我上三年級時，就轉學了，可我心里一直還保留那位老師的位置。
新來的語文老師作文 19
開學第一天，我們來一位新語文老師——張老師。張老師長著一張方圓形的臉上，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，耳邊有一顆黑痣，中等身材，張老師的穿著很平常。張老師的字寫得很好，開學頭一天，老師寫的黑板字就特酷。寫得很規范。和語文書上的一樣真的！再交上我們的.作業去，那簡直是拿烏鴉去和夜鶯比唱歌――太難看了。星期三，老師把學生送給他的作文本，書法本給大家看。同學們都發出一陣陣驚訝，因為字寫得太好了。后來，老師叫我們拿出一個本子，一個字寫三個，這樣練剛筆字。過了一個星期后，我們的字在原來的基礎上有了很大的進步。張老師的教學方法很獨特。我告訴你，張老師上作文課才有趣。那節語文課，老師讓后四排的同學坐到前面來，說：“我們上作文課……張老師把是先準備好的卡片貼在黑板上，一貼出就有人說：“太短了”，“這么不具體”……“誰來說說它的毛病？”，“是第幾題”，“他感謝同桌了嗎？”……你看，這就是我們的張老師！
新來的語文老師作文 20
上個月，牛老師告訴我們這個星期將會來一位新的語文老師，是教過畢業班的蘇老師。同學們聽了竊竊私語，有的'說：‘哇！蘇老師就是蘇冬青老師呀！’有的說：‘聽說蘇老師厲害得很，還拿著鐵棍打人呢！‘；還有的說：’蘇老師布置作業一大堆，可怕了！’我心里暗暗的想：這個蘇老師沒你們說得這么可怕吧！她到底是何方神圣，竟讓同學們如此聞風喪膽。
星期一第一節課就是蘇老師的課，蘇老師帶我們復習了12課，她把每個細節，每個難點，每個重點都會講到，讓我們弄懂。她讓我們背課文的時候，形式非常有趣，讓我們牢牢地記住了這篇課文。第三節課，蘇老師給我們講了第一課，導練上有個題是冒一路，蘇老師說：‘冒一路風險。’后來，老師又用幽默的用風險給我們造了一個句子：‘小偷冒著風險去偷了1000塊錢。’我知道，老師是想讓我們記住風險這個詞。但還是引得同學們一陣大笑。
我覺得蘇老師是一個對人親切，平易近人，幽默風趣，溫柔和藹而又對同學們嚴格的好老師。我相信，只要日后我們配合好蘇老師，就一定會取得優異的成績！
新來的語文老師作文 21
我們的新語文老師47歲了，可幽默感卻與日俱增。她姓舒，可嚴厲起來時卻讓我們沒有一丁點舒服。下面讓我來詳細地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬：
說起她的幽默，讓我不禁感嘆：“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀！”有時的一句笑話，讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來。有時她會在我們發言后面評論幾句：“我就喜歡看你那傻傻的樣子！”之類的話，讓我們不時爆發出一陣陣笑聲。在評論作業時，她會用一些幽默的句子讓我們印象深刻，在笑聲中讓我們明白自己的'錯誤。比如“劉天宇的作業本上怎么有幾滴油漬，你是不是邊涮火鍋邊寫作業的呀？”
嚴厲如海爾老總：
她嚴厲的那一面，讓我總感覺她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似，都是“要么不做，要么做絕”的完美主義者。比如我們的語文作業，做不好的重做，不管你是誰。再就是上課時，她的語文課上容不得任何人做小動作，總是“耳聽八路，眼觀四方”，你的一舉一動動靜都在她的掌控之中。所以，在她的語文課上，我們的紀律是最好的喲。
哈，聽了我的介紹，你是不是有點羨慕呀？哎，誰讓我們運氣好，遇到了這么一位好老師呢！
新來的語文老師作文 22
新學期開始了。如果你要問我開學以來最喜歡哪個老師，我會毫不猶豫的回答：“教語文的萬老師。”我們以前的班主任王先生不再教我們語文了。雖然我們的新班主任萬老師只和我們接觸了一個星期，但他已經給我留下了深刻的印象。
萬小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短發，紅潤的`嘴唇和高高的鼻梁。我的老師愛我們，關心我們，愛我們。一次上語文課，她讓李讀課文。李結結巴巴，犯了幾個錯誤。我們一大群同學都笑了。她很認真地說：“那個同學沒把課文看好。我們不應該取笑他，而應該熱情地幫助他。只有笑的人才傻！”我們牢記她的教誨。她還在上語文課的時候給我們上了一堂生動的思想品德課。
不要把萬老師當女老師看。她的聲音洪亮、清晰、標準，讓我們聽起來毫不費力。萬老師上課的時候，講得很漂亮，讓我們有身臨其境的感覺。多么快樂的一堂課！
老師的工作很辛苦，我發自內心的佩服老師。我唯一能回報老師的就是好好學習，各科都學好，做一個紀律嚴明，學習成績突出的好學生。我不能讓老師失望。
新來的語文老師作文 23
今天早上，語文老師一進教室就自我介紹。她說，她姓言和。
老師有一雙謙虛的眼睛，戴著一副非常大的眼鏡。她看起來很有學問，充滿智慧。她很高。表面上看，她40歲左右。我一見到她，就立刻愛上了我們的新語文老師。
在自我介紹的`過程中，老師說：“她教了很多學生，那些學生最后都和她一起走了，但是她很開心！從老師的話里，我體會到了一個園丁的驕傲，“桃李滿天下”。之后，她讓我們把她的名字寫在黑板上，她說：“這么多學生能記住她的名字，她太高興了！“這讓我意識到，這是一個愛學生的老師。
何老師說話很幽默，幾乎不言而喻。她總是對我們微笑，這讓我覺得她雖然年紀大了，但還是童心未泯。
但就在這時，老師的深色突然變了，臉色變得更加嚴峻。告訴我們：“她對同學很有口碑。在學習上，她會很嚴格，不會讓我們放松。”讓我覺得老師真的有“別看河水平如鏡，看水深”的感覺。但是我知道老師的嚴格要求是為了我們更好的學習。
這是我們的新語文老師，他將給我們帶來浩瀚知識海洋的航海家……
新來的語文老師作文 24
我一進新教室，就聽到學生們議論紛紛，但很熱鬧。我心想：今天怎么了？教室很忙。我放下書包，問金。她告訴我：“你知道嗎？我們班來了一位新的語文老師。”
我忐忑不安地等著老師。很快，一個中等身材的男人打了個結。一張薄薄的鵝蛋臉；高鼻略翹；眼神清澈，聲音聽起來好溫柔。一定不能很兇！我終于放下了懸著的心。
她輕輕走到講臺前，做了個標準的鞠躬，第一節課就這樣開始了。老師讓我們先看課文，然后思考我們不懂的地方。有同學問：“作者為什么要偷？”有同學問：“為什么作者一會兒害怕一會兒高興？”老師帶我們一個個解決各種問題。最后老師問了個問題：“為什么語文老師說要記住你是吃飯看書長大的？”老師讓我回答：我高興的說；“我理解這種方式。不吃飯的人會餓死，不讀書的'人沒有知識；因此，語文老師把吃飯和閱讀
書是比較的。“老師聽了我的回答，表揚了我，心里美滋滋的。一節語文課就這么不知不覺過去了。
這是我們的新語文老師，謝老師。
新來的語文老師作文 25
新學期開始了，要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語文的萬老師。”我們的前任班主任王老師不教我們語文了，我們的新班主任萬老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經給我留下了深刻的印象。
萬老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發亮的短發、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們`。有一次上語文課時，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結結巴巴，還錯了好幾個字，我們一大群同學大笑起來。她嚴肅地說：“同學沒把課文讀好，我們不應該取笑他，而是應該熱情地幫助他，笑的.人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時，她也給我們上了一堂生動的思想品德課。
你不要看萬老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，萬老師一講起課來，娓娓動聽，讓我們由淺入深，感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊！
老師的工作很辛苦的，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生！我絕不能讓老師失望。
新來的語文老師作文 26
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊部經常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。
總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的.動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。
我現在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。
新來的語文老師作文 27
這學期，我們換了一位新語文老師。高高瘦瘦的個子，上身一件灰白相間的薄毛衣，下身一條牛仔褲，看上去很精神。沒想到，他還很獨特呢！
他介紹自己的方式很獨特。第一天給我們上課，我們懷著極大的好奇心，問他姓什么。他笑容可掬地說：“我呀，和古代大詩人李白是一家人。”哦，原來老師姓李。當我們又問他叫什么的時候，他沒有立即回答，而是拿起一根粉筆，轉身在黑板上題詩一首：“灑下來/是雨/滋潤萬物/飄下來/是雪/裝點山川”看著黑板上的詩句，我想，雨和雪都是從云上下來的，那老師的名字該叫李云了吧。當我們猜出來后，老師又問道：“那誰知道我為什么叫‘李云’呢？”這一問，把我們大家都問住了。是呀，中國的漢字有好幾萬，為什么老師偏偏選中這個“云”字呢？見我們大家個個像丈二的和尚，老師自言自語道：“因為我想做一位像李白那樣的大詩人，可又不能叫李白，那云一般不是白色的.嗎？這樣我就離李白很近很近了，都說近水樓臺先得月，他的靈氣就會先跑到我身上的。”哈哈，老師的名字太有趣了。如果說老師是李白式的詩人，那我們就是李白式的小詩人了！
他對我們的要求也很獨特。我們早晨來了后不管上沒上課，必須進教室讀書。“為什么這樣要求你們呢？原因很簡單，一日之計在于晨。”別說，這樣要求我們還蠻有道理的。
嘻嘻，我有點喜歡我們的新語文老師了。
新來的語文老師作文 28
初中的學習生活開始了，我一下子多了好幾位新老師，其中我最喜歡的是語文老師。
她是一位年輕的老師，中等個，瘦瘦的，戴著一副圓框的近視鏡，嘴角邊有兩個淺淺的酒窩，總是微笑的樣子，一看就是為平易近人的老師。
語文老師和我們一起去參加了軍訓，在軍車上，老師組織我們唱歌，同學們一人唱一首，大家唱的時候我總是聽到她也在輕聲的應和。我知道了，老師也愛唱歌，她也有一顆純真的童心。
訓練場上，因為大家從沒接受過這么大強度的訓練，所以有很多的“病號”出現。而老師總是會放下手頭的工作，帶他們去看校醫，告訴他們不要想家，幫他們接水……我知道了，她有一顆真誠的心。
宿舍里，到了深夜，燈光下還能看到她疲憊的身影，在為我們批改軍訓日記。老師總是認真地把我們的錯別字找出來，并且寫上詳細的評語，還在班會上耐心的給我們做點評。我知道了，老師工作兢兢業業，她有一顆敬業的心。
開學的第一堂課，老師沒有講正課而是結合古今事例，給我們介紹了對聯、歇后語等有關文學素養的知識，一下子就激發起大家學習語文的熱情。她的'聲音柔柔的，充滿了吸引力。我非常開心，有這樣一位語文老師我更愿意上語文課了。
這就是我的新語文老師，一位可愛、隨和、敬業的老師。
我愛語文，更愛我的語文老師，不知道老師是不是像我喜歡她一樣欣賞我呢？
新來的語文老師作文 29
因為疫情原因，我們只能在家上網課，自從我上了一年級、二年級、三年級換了好幾位語文老師了，你們知道為什么嗎？因為我們班的成績一直在倒數，所以那些老師都不愿意教我們班啦。
可是這次換的語文老師和以前的語文老師并不一樣。她溫柔體貼，雖然很嚴格，但是她是為我們著想，我很喜歡她，她就是我的新語文老師楊老師，自從楊老師接我們班的.時候，成績在不斷往上提升，這次其中考試我們拿了一個三年級組第二名，老師一宣布我們就開心的亂蹦亂跳。
楊老師的臉圓圓的，有一張愛嘮叨的嘴巴。楊老師從不像那些愛美的老師，她溫柔、體貼、大方、嚴格。但是有些同學真是太過分了，竟然不寫作業也不理老師的信息，真的快把老師氣死啦！
楊老師也是一位媽媽，她有一個女兒，楊老師非常的辛苦，每天用心血培育我們成長，晚上還要照顧孩子，我想對那些不懂事的孩子說：“請你們不要再讓老師生氣了，你們知道嗎？你們感受到老師辛苦了嗎？你們要師感受到了，你們就體諒一下老師辛苦，為我們付出的嗎？”雖然這只是暫時，但是我希望她真的能成為我們班的新語文老師，我真希望楊老師能成為我的親人，這樣就可以與楊老師多溝通一下。
老師我最后對您說：“你辛苦了，您用心血培育我們成長，雖然您愛嘮叨。但是您都是為了我們著想，老師，等我長大也要像您似的當一名優秀的老師。”
我愛我的語文老師。
新來的語文老師作文 30
開學了，我升上了五年級，班里的老師也換了，不過，我比較喜歡我們班里新來的語文老師——張老師。張老師她有一頂烏黑亮麗的頭發，還有一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧可愛的鼻子，還有一個元寶似的耳朵，她的臉又圓又白，非常好看，她還有一口潔白的牙齒，一笑起來，還有兩個甜甜的酒窩。每當張老師走進班級，或是在上她的語文課時，她那雙眼就像兩只探照燈似的，在我們身上掃來掃去的。有一次，我上課食不小心走神了，她的雙眼馬上就掃到我身上來了，我看見了立馬正了正身子，可老師還是用眼睛一直瞪著我，這時我的`心砰砰直跳，同學們也用不同的眼光看著我，有的好像在為我擔心，有的卻是在幸災樂禍，在嘲笑我……這事，教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽穴一直在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。從那時起，我上語文課就不敢再走神了。張老師她總是遇到好學生就表揚，遇到壞學生就批評。
還有一次，一個同學，在大掃除的過程中非常的勤勞，都沒有休息，有時連同學都的活都幫忙，張老師見了就用微笑的目光看著他，并表揚了他。這就是我的新老師，雖然在上課時很嚴厲，目光很有殺傷力，但一到下課，這好像變了個人似的，比小孩子還可愛，和我們瘋狂的做各種游戲。所以，我和同學都很喜歡她，我們都愛我們的語文老師。
新來的語文老師作文 31
真為我高興，我升為五年級的小學生了！開學那一天，我來到美麗的校園，走進敞亮的教室，除了看到我親愛的同學們，還看到了一位美麗的新老師，“黎老師”。她是我們的新一任班主任。
黎老師長得瘦瘦高高的，她有一頭烏黑發亮的短卷發，大大的`眼睛上戴著一副明亮的眼鏡，顯得更加思文，高挺的鼻子，紅潤的嘴唇，走起路來身姿輕盈，整個人看起來很漂亮。
上課時，老師會為我們詳細的講解課文，她說話的聲音像悅耳的鈴聲那樣好聽極了。老師的心情也是多變的，就像六月里的天氣那樣，時而晴空萬里，時而電閃雷鳴。比如：在老師認真講課時，同學們也認真聽講，積極回答問題，緊跟著老師的思路，老師會溫柔的，微笑著，表揚和鼓勵著我們，如果我們不好好聽講，調皮搗蛋，老師的表情會瞬間晴轉雷陣雨，仿佛一道閃電一樣劈下來似的批評我們
記得有一次，黎老師在課堂上給我們提出了一個問題，讓同學們踴躍回答，我左思右想，也沒有想出來，就在我正發愁的時候，老師對我們說：“同學們要積極回答問題，答錯了也沒有關系，我可以幫你們更改過來”就在這一刻，教室里"嘩”的一下都舉起了手
前世的千萬次回眸，換來我與黎老師的今生相遇。“嚴師出高徒”，我很喜歡這位新語文老師，希望她能帶到我們小學畢業！
新來的語文老師作文 32
新學期開始了，要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語文的劉老師。
劉老師今年30多歲，一雙眼睛炯炯有神，眉毛濃濃的，鼻梁高高的，看上去很精神。雖然他是個身強體壯的男老師，但他給我的印象并不嚴厲，反倒和藹可親呢！
有一次上語文課時，他讓我讀課文，我讀得很流暢，可惜聲音太小了，很多同學都聽不清。他親切地對我說：“你讀得很好，不要緊張，聲音再大一點！”他的教誨我牢記在心，以后我不管是讀書還是發言，都不再緊張，聲音也比以前響亮了。
這就是我們和藹可親的劉老師。
不過，當我們實在太調皮的時候，劉老師又會很嚴厲地批評我們。
我們班上一個同學學習不用功，不肯寫作業，整天邋里邋遢，游手好閑，有時還會“騷擾”其他同學，很討人嫌，以前的老師都拿他沒辦法，他奶奶都被他氣病了。劉老師接任班主任以后，決定好好管教他。劉老師天天盯著他，一有時間就找他談話，不斷教育他，雖然一開始這個同學很不服氣，但禁不住劉老師的“釘子精神”，終于“改邪歸正”了，慢慢好起來，同學們都為他的進步感到高興，劉老師太棒了！
劉老師的`聲音非常洪亮，普通話又清楚又標準，我們聽起來一點都不費力，劉老師口才很好，講起課來，娓娓動聽，引人入勝,我們感覺身臨其境，都沉醉在課文中，大家都喜歡語文課！
老師的工作很辛苦,我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學習。我絕不能讓老師失望。
新來的語文老師作文 33
從上小學到現在，教過我的老師有許多。有的老師幽默，有的老師溫柔，有的老師嚴厲，我的這位新語文老師薛老師給我的感覺卻是用心又嚴厲。
說老師嚴厲是因為語文課上誰也不準亂說話。老師的眼睛像探照燈似的掃視著礁石的每個角落，只要發出任何聲音，它就會停止上課，直到把那個搗亂的家伙揪出來為止。因此，每節課上，我們的課堂紀律非常好。老師對我們的'要求嚴格。在學習第三課時，老師讓我們朗讀課文，我們讀書的聲音小了一點，老師不滿意，就讓我們重讀。說這聲音像催眠曲，聽得她快要睡覺了。我們又大聲讀了一遍，這次也不行，聲音大了卻沒有感情了，像嘶吼。于是我們又讀了一遍又一遍，一共讀了四遍，還是沒有達到要求。老師說：“這回你們聽我讀......”老師的聲音非常洪亮，聲音抑揚頓挫，課文的內容我們一下子就明白了，看來，書讀百遍，其義自現還真有道理，從那以后，每次讀課文，我們的聲音特別響亮。薛老師真是一個要求嚴格的老師呀！
說老師用心是因為她可以為了學生廢寢忘食，每次批改作業都非常認真，一個錯誤也不放過。為了讓我們養成好的作業習慣，每天晚上的家庭作業都會讓我們把作業翻開，一個一個認真看，全班54個同學，看完這些作業眼睛都花了。為了鼓勵我們背課文，她把整本語文書的每一篇課文背的滾瓜爛熟。一字不差。
啊！老師，對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！在教師節到來之際，千言萬語只化作一句話，老師，謝謝您！
新來的語文老師作文 34
剛開學時，我只見到了班主任，并沒有見到其他任課老師。盼望著，盼望著，9月5日我的新語文老師可算是來了！
這位眉間若蹙長得小家碧玉的老師便是我們以后的語文老師。這位老師有點不同，她的第一堂課就深深的吸引了我，別有一番風味。她開始上課，沒有講紀律，沒有講學習，她和我們講她的家鄉的事兒，我聽了，覺得自已在老師說的那些地方暢游似的，如同身臨其境。每當叫到女生回答問題時，她就會以小公主的稱號，讓人聽了受寵若驚。雖然只是簡單的一個稱呼，但卻體現出這位老師的不同，既風趣幽默，又十分可愛。
老師的第一堂課還講了兩個故事，第一個事兒的主人公是一個小男孩，因家庭情況糟糕，中學上了不到兩年便輟學外出打工。可他憑著那一股不服輸的干勁，十幾年下來，取得了較大的`成功，實現了自身的價。第二故事是因為有個男孩不敢展現自己，于清華無緣。在同學們都還沉醉在故事情節中時，老師和藹可親地說：同學們，你們從這兩則故事中領悟到了什么？同學們爭先恐后地回答。看到同學們積極踴躍，大膽發言，老師欣慰地笑了，像個小孩子一樣。精彩的發言過后老師在黑板上寫下吃苦耐勞，持之以恒；善于表達，展現自己！十六個大字，讓我們自己體會。
快下課時，老師讓小組成員商量擬定學習制度和學習紀律，并讓課代表做最后的決定。最后說你們定的紀律你們一定要遵守，我相信大家。我為老師這種人性化的做法點贊。
在幽默，輕松的氛圍中，不知不覺下課的鈴聲已經響起。我不知道我是否把老師的性格全了解了，但我知道的是我已經從心底對這位老師有了油然而生的敬佩和尊重。老師我愛您！
新來的語文老師作文 35
隨著上課鈴聲一響，我們期待著的新語文老師就出現了。
我們全班的人都朝著教室門口看了過去，她穿著一身白紗裙，在這個炎熱的夏日里給人一種清爽感。她手上抱著語文書，笑盈盈的看著我們。接著她緩緩的走上了講臺，將課本一放，拿上一只紅色的粉筆，在黑板上就寫上了她的給人優雅的名字。
“同學們好，我是你們的新語文老師。”她一開口，教室里原本在討論著的聲音全都消失了，語文老師的聲音很溫柔，淺淺的，聽在我們的耳朵里只覺著是一種享受。
“老師好！”上課了，全班起立朝著新老師道了一聲問好。等到我們的聲音散了去后，這一位新的語文老師朝著我們打了一個手勢。示意我們全部走坐下，然后這一堂課就算是正式開始了。
我們之前的語文老師由于一些原因休假了，這一堂課下來，我們班上的同學對這一位新的語文老師有了小小的了解。雖然了解還不深，但是，這一位新的語文老師已然給了我們一個很好的印象。
首先是新語文老師的上課方式很特別，很容易就能將班上的'同學帶進古詩詞里。然后她一解說，大有一種引領著我們導游了一番古代詩詞里生活的體驗。然后就是她說話的聲音很有一種令認陶醉的味道。
這一堂課過的很快，“叮鈴鈴”的下課鈴聲一響，這節課就結束了。然而，我們卻還沒有從那些意境優美的古詩中走出來。一直到語文老師已經走出了教室，我們這才緩緩的回過神來。等到我們回過神的時候，班上的同學們就大聲的議論起了這位新語文老師。仔細聽著，同學們對著新語文老師的評價都很高。
而我對這位新的語文老師的評價也很高，這讓我更期待明天的語文課了。
新來的語文老師作文 36
自從升入六年級后，我到了一個新的環境里，認識了新的同學，學習了許多的知識，同時，我也認識了許多新的老師。
這些老師中有和藹的，有嚴厲的，有可愛的，也有活潑的'……老師們不僅傳授了知識，還教了我們待人處事的態度。現在就讓我說說我們的新老師吧！
我要講的是我們的語文老師——冷老師。
軍訓的最后一天，冷老師第一次走進我們的教室，那時，她扎著清爽的馬尾，鼻梁上架著一副眼鏡，她在講臺旁表情嚴肅地說著話，那時，我就覺得，這個老師一定很嚴厲，是個不好惹的老師，但后來發現并不是這樣的。
有一次，我在上語文課，在冷老師問完一個問題后，沒有人舉手，冷老師就拿起名單一下子報出了我的名字，我慢慢站起來，低頭看著書本一言不發，心里十分忐忑，生怕老師會在全班同學面前批評我，冷老師開始提示我，我便支支吾吾地說了幾個字，但是冷老師還是夸獎了我，鼓勵了我，這讓我覺得冷老師真的“好暖”。
而且冷老師在上課時也很幽默，在講課的同時還會講一講自己曾經的趣事，讓同學們都哈哈大笑。
還有一次，冷老師在快放學的時候來我們班級讓一些沒有交作業的同學交作業，這時，廣播里突然響起了一位老師的聲音，原來，我們要降旗了，接著國歌的聲音也響了起來，只見冷老師馬上轉過身子，抬頭看著國旗，神情嚴肅又認真地唱著國歌，不止這一次，每次我降旗時，只要冷老師在我們教室，我都可以看到她非常認真地唱國歌，她的這一舉動也讓我更加敬佩她。
這就是我的新老師——冷老師，你呢？
新來的語文老師作文 37
新語文老師剛來的那天早上，他穿的很正式，從他進來開始，班上的同學們就將打量的目光全都投放在了他的身上。
“同學們好，我是你們的新語文老師。”他的聲音很醇厚，如一壺老酒，惹得人們陶醉。說著，語文老師便一手拿起一支粉筆，之后在黑板上寫上了自己的名字。老師的這幾個粉筆字用的瘦金體，規規矩矩的，就如他給我們的形象一般，端端正正。讓人一瞧，心里就會感嘆這位老師很有內涵。
老師先在講臺上介紹了自己一番，說了一段話，最終以“希望與同學們共同度過一段美好的時光。”一句期望語結束。老師的話一落，班上的同學們全部都鼓起了掌。當時我就在想，我班有了這么一位語文老師，今后的語文課當是充滿期待的。
之后，這一節課正式開始了。新語文老師的上課方式很明晰，這一堂課要完成的任務清晰的寫在了黑板上，一一用不同顏色的粉筆標上。講課的內容也就根據這些任務極有調理的.上完了這一節語文課。我們本以為這位新的語文老師會是一個呆板嚴肅之人，可完全沒有想到，語文老師的幽默都帶著一種內涵。
語文老師會在講課的途中穿插一些小故事，極有趣的是語文老師會以文言文的方式將這些故事說出來。然后要班上的同學問現代漢語翻譯一遍，每一次的翻譯都讓班上的同學們止不住的哈哈大笑。笑過之后，宛若后知后覺一般，故事中的道理就在我們的心頭浮現了出來。
我的新語文老師是一位學識豐厚的人，而且可不要被他的外貌騙了。我的新語文老師雖然穿著很正式，但是他卻是一個很幽默的人。我喜歡我的新語文老師，我班的同學也都很喜歡這位新語文老師。
新來的語文老師作文 38
兩個月的暑假轉眼就過去了，我們將進入五年級。聽我們的丁老師說，我們又將更換一位新的語文老師，她姓楊。聽到這個消息，我就開始有點不安，雖然在另一位楊老師的教育引導下，我已經漸漸喜歡上語文，但每當更換語文老師的時候，我心里頭就好似壓著塊石頭一樣，人會變得憂慮擔心，生怕不被老師重視。帶著不安心情的我就這樣升入了五年級。
開學第一天第二節課就是語文課，上課鈴響了，每一個同學都像一只只乖兔兔一樣坐在位子上，因為大家都想給新老師一個好印象。老師踏進門時，教室里安靜得連根針掉在地上的聲音都聽得見。“哎！這不是上次代王老師上語文興趣小組活動的老師嗎，我認識！”老師露面時，我想著。見到老師的我一下子放開了，心好比一個彈弓，將沉埋在我心中幾天的石頭射出了十萬八千里。楊老師扎著馬尾辮，一雙大眼睛炯炯有神，開口用清脆的聲音做自我介紹的.時候，我頓時就感覺有一股春風拂過我的面頰，十分親切。不知道為什么，楊老師講課的時候，我都認真聽講，踴躍發言。隨著楊老師的思路，我仿佛身臨其境。在楊老師的課堂上，我覺得發言是一種快樂與享受。
楊老師不僅有另外二位老師的優點，并且字也寫得工整清秀，每次語文課上，黑板上的字都是整整齊齊的，令人不想擦掉。楊老師的另外一大優點是每次默寫都讓我們將生字注音。在楊老師這樣的教育方法下，我的讀音更加準了，在選擇正確讀音上的錯誤也大大降低了。一個月了，在楊老師的教育指導下，我的語文成績一直名列前茅。我真希望楊老師可以一直教我們到畢業,我愛我們的楊老師。
【新來的語文老師作文】相關文章：
新來的語文老師作文09-13
新來的語文老師作文400字11-14
新來的語文老師作文14篇11-09
新來的語文老師作文（精選35篇）09-02
新來的語文老師作文精選15篇12-05
新來的語文老師作文（通用29篇）09-06
新來的老師作文05-13
新來的老師小學作文04-30
新來的實習老師作文06-22