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有關與愛同行作文十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的與愛同行作文10篇，希望對大家有所幫助。

有關與愛同行作文十篇

與愛同行作文篇1

　　愛河中的水仿佛依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當他被我吮吸干了，我會失去我最寶貴的東西--父愛!如果不是那個雨天，我不會發現，原來，我一直與愛同行!

　　在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負責任的，我的學習，生活，他從不過問，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來家里吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來，“哎，你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父親居然回答不出來，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答，“16!”我只丟下這一句話便摔門而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道后來父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當時我也不想知道，心中只有一個念頭：你不是一個好父親!從那以后，我和父親本來就不多的溝通直接過渡到沒有，一頓飯下來，我們可以一句話都不說，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說，那我也不跟你說，日子繼續著。

　　轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽光明媚，現在就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書包，抓起一個蘋果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對我說：“快，外面下雨了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他!”“哎呀，我都累了一天了，再說，他那么大人了，自己不會回來嗎?”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什么，你爸哪次不滿足你?就讓你給他去送把傘你倒不情愿了!”“停，我去還不行嗎?”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓低，風實在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會，地上一個個小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。

　　走了好久，終于可以在遠處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低著頭說：“給，我媽讓我給你送的雨傘!”“這么大雨你來干嘛?還說來接我，我這么大人還用你這小毛孩接?”父親斥責道，我心里那叫一個不滿，我走了這么遠來給你送傘，你卻這么說我!剛想抬頭反駁他，當我抬起頭的那一瞬間，出于本意的那些話卻被生生的咽了回去，眼前的父親根本沒有往日的高大可言，仿佛一個泥人，臉上的雨水連成串的向下滾，我……

　　“上來，我背你，這地可黏呢，不好走!”“不用，我又不是小孩子了，再說，你還不一定背得動我呢，哈哈，爸，走，咱回家!”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛的足跡!

　　父親，我愿用我的一生來報答您無言的愛!感謝那個雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛同行!

與愛同行作文篇2

　　在我們的校園就有許許多多的“小雷鋒”，都在幫助美化我們的校園，如是不信的話，你看，他們伸出了勤勞的雙手撿起了遺漏在地上的瓜果紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節檢的雙手，主動關掉了教室里、走廊上、辦公室里的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶；他們伸出了靈巧的雙手，認認真真、仔仔細細地修理著損壞的公物。

　　有一次我在《與愛同行》上看到了《一把斷尺》，書中老師說明天考試不要忘記帶尺，如果不帶的話，連線連得歪歪扭扭，老師看不清楚就會被扣分，沒想到“我”真的忘帶了，我的好朋友ANN對我得意地說她買了一把新尺。于是“我”告訴她“我”忘帶尺子了，ANN盯著尺子好像是在猶豫，過了片刻她忽然說那好辦，同時“啪”地把尺子掰成兩段，遞給“我”有小熊的一半。“我”從她的眼中看出了她非常傷心，“我”一直安慰她很久并向她道歉。后來她轉學了。“我”至今還保留著這把斷尺，為了那只小熊，也為了那一份值得珍藏一生的友情。

　　在我們身邊總也發生過許多小事：有一次我上課開小差，老師批評了我，我傷心極了，我的好朋友心平氣和地安慰我，使我非常感動。我默默地想：我不應該上課開小差，因為開小差所以才會被老師批評，下次我再也不敢了，一定好好學習。還有一次，我在回家的路上不小心摔了一跤，同班的好朋友看見了，飛快地跑過來問我痛不痛，還幫我拍掉了身上的泥。我說：“不痛，有你這個好朋友我真高興。”她說：“看到朋友有困難就應該主動去幫助。”我點了點頭，朝她笑了笑，她也對我微笑，從此我們成了知心朋友，我們無話不說，彼此傾訴內心的想法。

　　同學們，我們要從身邊的小事做起，從點點滴滴做起。對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣熾熱，對待困難要像秋天掃落葉一樣執著，對待不文明行為要像冬天一樣冷酷。讓我們心懷感恩，與愛同行。

與愛同行作文篇3

　　心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。

　　以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們是有缺陷的`，但是自從看了第七屆的殘運會，我才發現，其實殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由與渴望。

　　一次我在去中山公園玩時，在門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點的墨，因為他沒有手臂，只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫的不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手斷腳的是一個四肢健全正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強和不輕易放棄的決心和毅力而感動了，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。

　　我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下。我相信，只要世上有真愛，世上會變的更美好。社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。

與愛同行作文篇4

　　輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是無私奉獻的雷鋒精神。

　　在離開雷鋒的幾十個春秋里，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉一種精神，相反，雷鋒精神處處綻放光芒。

　　在偏僻山村漏雨的教師室，一位女教師正在給學生上課，整個學校一共十二名學生，全都在一個教室上課，一到六年級全部的科目都是她任教。她既是班主任又是校長，又是炊事員。每天中午還要為這一到六年級的十二個學生燒飯。遇到下雨的日子，學校門前的一條小河的河水就暴漲。這條小河是學生們上學、放學的必經之路。這位老師又多了一個任務，背學生們過河。夏天還好一點，到了冬天，刺骨的河水冰得她幾乎站不穩腳，就這樣幾十年來她患上了嚴重的風濕病。一到病痛復發的日子，她疼得站不起來，可她還是堅持著不落下一天的課。家里人實在看不過去，讓她放棄這份工作。可她卻說：“我放不下這些孩子們呀！”

　　還有一位老人：白芳禮。這位老人用自己的行動為三百個學生捐出了他畢生的積蓄。人們如此評論：“一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活；三百學子，35萬捐款，他就這樣感動中國。”白芳禮老人有穩定退休金，過著極端清貧樸素的生活，常常撿別人鞋穿。他還出去蹬三輪賣苦力掙錢。他把自己省吃儉用，靠賣苦力掙的錢全部捐出去。他以自己老邁的九旬之軀，驚天動地的壯舉，激起了人們心中的波瀾。由白芳禮老人，我知道了什么叫“積小善成大善”，什么叫“大愛無言”。白芳禮老人讓我還明白了一個道理，無論你從事的職業多么卑微，只要你竭盡全力去愛，去奉獻，你都會變得高貴，受人愛戴。”

　　讓我們在雷鋒精神的指引下，與愛同行，學會生活，學會奉獻。

與愛同行作文篇5

　　把握著沒有方向的筆尖，我駕馭著青春的風帆，迎風而上，劈波斬浪，始終沒有停泊。因為，在成長道路上，母愛與我同行。

　　——題記

　　不知從什么時候起，我在做作業時，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽。

　　媽媽站了一小會兒，而后，慢騰騰地離去。此種情況每天重復n次。

　　時間一久，我越來越覺得媽媽這個“地下工作者”是在暗地里“監視”我。每當我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時，那一陣輕微的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學習，還是想給我揪幾個毛病。

　　為了“配合調查”我在書桌上對著門口的反向方向放了一面鏡子，隨時恭候媽媽的“光臨”。

　　之后的每某一天，我正桌邊“忘我”地奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來，熟悉而又輕柔，接著又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。

　　鏡子里的成像很清晰，我發現，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺。

　　我盯著作業直發愣，再看鏡子，媽媽已經不見了。

　　那么，媽媽不是對我有意見，而是……

　　我腦中的思緒突然翻滾起來，也許，媽媽忙碌了一天，看到我的努力，疲勞和煩惱煙消云散：也許，是媽媽對我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰；也許……也許沒有太多的也許，更多的是因為媽媽對我的愛……

　　暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了方寸。

　　悄悄地，腳步聲傳來。

　　我似乎不動聲色，停筆。嘴角輕輕上揚。

　　感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛同行，在愛中成長。

與愛同行作文篇6

　　愛是一股甘甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛是一首回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫暖；愛是一柄撐起在雨中的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的庇護……

　　愛，在我們的身邊，只要用心去發現，你就會看到充滿愛的人間。

　　又是一個有月的夜晚，清涼冷而又慘白的月光照在地面上，一陣冷風吹過忍不住又一陣哆嗦，這冷風卻吹亂了人們的思緒。

　　這條小路的盡頭有一棵大棗樹，大棗樹，棗樹下有個餛飩攤兒，這攤主是一位慈祥的老伯，據人說是一位退役的老戰士，今年70多歲了，經常穿著一件灰色的上衣，圍著條圍裙。雖然這個餛飩攤兒是在小路的盡頭，可是人卻不少，新客舊客絡繹不絕，生意格外的好。剛開始我以為是老人賣的餛飩好吃，多吃了幾次便知不是這樣。

　　那天晚上因為自行車壞了，我只好推著車子走在漆黑寒冷的路上，月亮照在樹梢，清冷的月光照在路上，走到那顆棗時，老人的攤位已安靜。“小姑娘，怎么車子壞了？你先坐下，吃碗餛飩，我看一下車子，說不定能修好。”老人笑瞇瞇的對我說。“不了，不了，我沒帶錢。”我笑著婉言拒絕了老人的好意。“沒事，免費的，快坐吧”老婆人不僅幫我修好了車，還免費送了我一碗餛飩。謝了老人之后，推著車子走了。

　　月下，這棵挺直的棗樹和老人構成了一幅極其和諧的深秋晚景圖，我們每次都能在這里找到溫暖。今晚的月亮如盤，調皮地照著大地，老人忙碌的身影在月下顯得格外修長……

與愛同行作文篇7

　　今天，我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業園區留學生聯誼會暨慈善拍賣午宴。

　　一路上，爸爸告訴我：“舉辦方希望通過一系列愛心慈善活動籌集一定數額的善款，并最終籌建一所希望小學，為貧困地區的失學兒童提供接受教育的機會。

　　不一會兒，我們來到建屋國際大酒店，先購買了愛心卡。愛心卡一張100元，它是傳遞愛心的橋梁，奉獻愛心的見證。愛心卡分主券和副券，卡上標有編號。屆時，我們能憑在卡上的編號進行現場抽獎。

　　拍賣活動開始了。主持人出示了一個英國洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只拉桿箱。捐獻者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺介紹了這些東西都是他女兒小時候用過的。起拍價：500元，“我出508元!”“我出558元!”最后588元被一個阿姨“搶”走了

　　輪到大家期盼的中間休息抽獎時間了!獎品也是參加者捐出的，是五臺車載號”主持人報道，“我”，我立刻走上臺，領了MP3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。

　　“這是張蔡琴簽名的主持人還未說完，身邊的爸爸媽媽已經都舉起了手，“起拍價200元!”“我出208元!”有個阿姨搶在我們前面報價，“我出258元!”媽媽大聲說元元元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對媽媽豎起了大拇指

　　今天的拍賣會，共籌集善款3萬多元，每一個人的一點幫助，也許會改變一個小孩的命運!

　　贈人玫瑰、手有余香。讓我們行動起來，共同努力，關愛社會，奉獻愛心，心存感恩，與愛同行!

與愛同行作文篇8

　　愛，是生命中的奇跡;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點點繁星…。。人生中充滿愛：是愛給我們希望，給我們信心，給我們溫暖!

　　親人對我們的愛是無人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學語時。是他們細心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會我們學習行走、說話、和各種知識。我們摔倒了他們來關心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們為我們付出了多少濃濃的愛，而我們呢。有的還不知恩圖報，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報的付出對我們的愛，而我們值得他們為我們付出嗎?親人的愛是溫暖的，溫暖著我們!

　　老師在我們的成長道路上充當了重要的角色。當然，他們也為我們付出了愛。很多人可能不認為老師為我們付出了愛，錯了。除了和家人在一起相處的時間，我們便和老師在一起。可以這么說，老師可能比家人還理解我們。雖然有時候他們對我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當我們在學習上失誤或遇到傷心的事時，他們會像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯事時，他們會糾正我們的錯誤為我們指引正確的道路……老師的愛是嚴厲的，指引著我們!

　　朋友是我們人生中的一股清泉，滋潤著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關愛和朋友之間的一種無法用語言表達的情感。它使我們的成長道路上充滿了樂趣也讓我們體會到了朋友之間的愛——關愛。朋友會陪著我們渡過難關，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛是幸福的!

與愛同行作文篇9

　　生活中處處都有愛，家中有爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛；學校有教師、同學的家；另外還有許許多多好心人的愛。

　　有一次午讀課，隨著鈴聲的結束，我偷偷的跑出教室，只聽“嘶”的一聲，好像什么東西被撕破了，我不管三七二十一的，馬上撲進了人群里，這段時間，我迷上了一個游戲，一下課，我就叫同學來“斗雞”，我一只腳跳著，對著一個同學“轟”過去，“敵方”出不怕，所以我成了高手里的一員，今天在玩時我們停住了，因為，除了我和同學外，還有白毛，我一看，我的衣服破了一個大洞，我大叫一聲：“哇！”

　　隨著我的大叫，引來了不少同學，大家都束手無策。

　　這時，我們班的“機靈鬼”來了，他說：“先用膠帶貼好，就忍到放學吧！”

　　“這——”我已經六神無主了。

　　“這什么，這？難不成你是想看到白毛滿操場飛開？”

　　看著大家都這么說，我也就只能同意了。這時，班長走過來，把膠帶扯開，大家都看著他，他一頭霧水，有人跟他講了事情的經過。他說：“對不起，我以為是別人捉弄你呢！”

　　大家也都在為我感到可惜，都嘆了口氣，我卻很開心，因為我知道了愛的“味道”，心里曖曖的，甜甜的。

　　愛，他像個影子，時時刻刻都跟隨在我們的身邊，讓我們的生活越來越美好！

與愛同行作文篇10

　　在這個暑假里，我讀了一本叫《與愛同行》的好書，為什么叫好書呢？

　　是因為這本書里的每一個小故事都激發了我的腦子，它們都發生在我們的身邊，是一些平凡的小事。也許它們根本就不值得一提，但是它們卻感動了我，一個硬心腸的女孩。

　　《三分錢的朵拉》是《與愛同行》里的一個感人的小故事。朵拉是貝特的外婆，她十分冷漠，非常嚴厲。在一周過去的時候，外婆在貝特媽媽的衣柜里翻出了最好的衣服，并把它們帶走了。貝特跟著她來到了一個大街上，街上的人都叫她“三分錢的朵拉”。這讓貝特感到很尷尬，他把帽子拉得低低的，希望沒人能看出朵拉是他的外婆。到了后來，它們以每樣物品三分錢的價格花光了所有的錢，來到了猶太人救濟中心。貝特才明白了這一切，那些賣家都是朵拉的“同伙”。貝特感到羞愧難當，他把自己的帽子也捐給了救濟中心。瞧！這不就是朵拉、貝特和他的同伙的愛心嗎？

　　《暗香》也是一個感人的故事。故事很短，卻十分感人，講的是一個男孩，家里很窮，為了省電。于是他就每次在學校里學習至十一點才回家。每次校門口，總會有一個看門的老爺爺替他關門。后來，老爺爺病了，那個男孩以為學校的大門每天是這個時候關的，所以每天他依舊在這個時間回家。但他萬萬沒想到，看門的老人換了一個。一次，他學習完正準備回家，卻發現學校的的門緊鎖著。原來，大門是十點鐘準時要關的，而那個老人一直在為這個男孩開著“方便之門”，當男孩買了禮品去看他時，卻得知，老人已經去世了。這不就是典型的善心嗎？為了一個不相識的男孩，開門到十一點鐘。

　　同樣是講善心故事的還有一個，題目叫《軍營的兒子》這個故事是說：一個老人病了，進了醫院。醫生要給他做手術，老人不同意，在手術前。老人緩緩的說：“兒子，我的兒子！”醫生也沒有辦法，只好到軍營把老人的兒子找來，一天之后，一個年輕的小伙子來到了醫院。他坐在老人的身邊，握著他的手，陪老人說說話，醫生和護士明白，老人在這時侯最需要的是兒子。在幾天后的一個早晨，老人去世了，等辦完了后事。那個年輕人走到前臺問一個護士：“那個去世的老人是誰呀？”護士笑嘻嘻的說：“他不是你父親嗎？”接下來年輕人說了一句令護士驚嘆的話：“不，我根本就不認識他”。護士嚇了一跳，對照了年輕人的軍人證，發現年輕人與老人的兒子同名同姓，只是編號相似。當時情況緊急，護士們也沒仔細校隊。老人的兒子還在火車上往這趕呢！是什么使年輕人這樣無條件的照顧一位素不相識的老人呢？沒錯！就是“善心”。所以，善心是偉大的，它可以使你無條件的為一個人做任何事。

　　《與愛同行》這本書給了我極大的啟發，它告訴了我，要有愛心、有善心、有責任心和有孝心。

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