知識(shí)競(jìng)賽作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的知識(shí)競(jìng)賽作文，希望能夠幫助到大家。
知識(shí)競(jìng)賽作文1
記得星期六晚上，學(xué)校舉行了一次隆重的知識(shí)競(jìng)賽。
晩上六點(diǎn)半，上課鈴打響了，各位選手陸續(xù)進(jìn)入場(chǎng)地，在自己的位置上坐下了。主持人將開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)完后，競(jìng)賽就開(kāi)始了。這次比賽的科目是文綜，所以大家都是文綜精英。第一輪，各位選手雖然很緊張，但是題目不難，只有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)了賽場(chǎng)。第二輪，大家明顯不緊張了，但是隨著比賽的`不斷進(jìn)行，題目越來(lái)越難了，每輪都會(huì)有幾名同學(xué)被淘汰。第六輪開(kāi)始了，此時(shí)只剩下一些比較厲害的同學(xué)了�？墒沁@一輪，原本就不多的同學(xué)也被刷下了。場(chǎng)上只剩十幾個(gè)同學(xué)了，我們班有四名，我們班最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手四班也有四名�？墒遣诺谝活}，我們班就有三人淘汰，四班卻還剩兩人。我本以為我班會(huì)與冠軍失之交臂了，可是我班的主力伍王俊熙以穩(wěn)如泰山之勢(shì)奪下了冠軍！
這次競(jìng)賽，不僅讓同學(xué)們擴(kuò)寬了知識(shí)面，還大大激發(fā)了同學(xué)們對(duì)文綜的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是讓我明白了一個(gè)道理：不到結(jié)局，不要輕易下定論，只須好好努力，腳踏實(shí)地，證明自己！
知識(shí)競(jìng)賽作文2
今天，吃過(guò)晚飯，我家的“開(kāi)心果”——爸爸，提出一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“我們來(lái)一次家庭大比賽，規(guī)則是裁判提出一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)知道，誰(shuí)就按下?lián)尨鹌鳌骷t柿；如果答對(duì)了就得一分——獎(jiǎng)大蔥。最后，看誰(shuí)的大蔥多誰(shuí)就贏�！�
說(shuō)著，爸爸從廚房拿來(lái)一個(gè)西紅柿，幾根大蔥和一個(gè)茄子。
爸爸舉起話筒——茄子，說(shuō)：“比賽正式開(kāi)始！”
爸爸問(wèn)：“哪個(gè)數(shù)最懶，哪個(gè)數(shù)最勤奮，為什么？”我率先按下?lián)尨鹌�，�?最懶，2最勤奮，因?yàn)椤徊蛔龆恍荨�。�?/p>
“什么動(dòng)物天天熬夜？”
“熊貓，看它的黑眼圈就知道。”媽媽得意地說(shuō)，可惜沒(méi)按搶答器。
爸爸說(shuō)：“沒(méi)按搶答器，不得分！”
“青蛙為什么比樹(shù)跳得高？”爸爸又問(wèn)。
我和媽媽同時(shí)想出來(lái)，可是，我的手比媽媽快了一步，按下?lián)尨鹌鳎骸耙驗(yàn)闃?shù)不會(huì)跳。”
“最后一題，小云和媽媽為什么在同一個(gè)班？”
我沒(méi)能想起來(lái)，被媽媽按下?lián)尨鹌骰卮鹆耍骸耙驗(yàn)閶寢屖抢蠋�，小云是同學(xué)。”
“現(xiàn)在的'比分是2比1，楊璐瑤選手獲勝�！卑职终f(shuō)著舉起我的手。
媽媽有些后悔：“要是我當(dāng)初按下?lián)尨鹌骶秃昧恕！?/p>
知識(shí)競(jìng)賽作文3
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，老師也走進(jìn)來(lái)。我們有點(diǎn)兒奇怪，老師怎么沒(méi)拿作文書(shū)呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫(xiě)作文啊。后來(lái)老師才說(shuō)這節(jié)課是玩知識(shí)競(jìng)賽。
老師先給我們分組，共有4個(gè)組，我被分在第3組。一切準(zhǔn)備就緒，競(jìng)賽在同學(xué)們期待的目光下拉開(kāi)了帷幕。老師手中拿著競(jìng)賽題，先問(wèn)第一組的同學(xué)說(shuō)：“麻雀是候鳥(niǎo)還是留鳥(niǎo)？”第一組同學(xué)特別興奮，手舉得高高的。有個(gè)同學(xué)大聲喊道“是留鳥(niǎo)�！本谷皇菍�(duì)的'，他們高興的蹦了起來(lái)。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問(wèn)：“有一節(jié)課，小明班上要畫(huà)貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說(shuō)了一句話，老師就開(kāi)心起來(lái)了，請(qǐng)問(wèn)小明說(shuō)什么話？”我們一聽(tīng)，全都鴉雀無(wú)聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來(lái)。沉默了一會(huì)，葉宣汝突然站起來(lái)說(shuō)：“我知道了，小明說(shuō)，老師我畫(huà)的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對(duì)啊，貓頭鷹飛走了，不就沒(méi)了嗎？為什么我沒(méi)想到？看來(lái)我沒(méi)有仔細(xì)想想。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識(shí)。
知識(shí)競(jìng)賽作文4
“現(xiàn)場(chǎng)小型奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始！”老師邊看著我的剪報(bào)邊說(shuō)：“第一關(guān)，必答題。”她接著說(shuō)：“請(qǐng)每個(gè)人說(shuō)出兩個(gè)奧運(yùn)比賽場(chǎng)館�！盇同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)巢、水立方�！蔽艺f(shuō)：“體育工人館、體育大學(xué)館。”結(jié)果A同學(xué)得1分，我卻因說(shuō)反了，不得分。
老師又問(wèn)：“你們還知道哪些參賽國(guó)家？”
我很強(qiáng)，一口氣說(shuō)了八個(gè)，分別是日本、德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、古巴、法國(guó)、韓國(guó)、巴西，A同學(xué)說(shuō)了三個(gè)，B同學(xué)也說(shuō)三個(gè)，C同學(xué)說(shuō)了七個(gè)。
老師說(shuō)：“回答得都不錯(cuò)，第二關(guān)—搶答題�！苯又�，老師出了幾道題，列如（北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)） 表示什么、誰(shuí)最有可能奪首金……
結(jié)果，因?yàn)槲矣性敿?xì)做過(guò)剪報(bào)，所以我都答對(duì)了，幾乎都加分。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲业玫降谝�，也懂得了很多奧林匹克知識(shí)。
知識(shí)競(jìng)賽作文5
6月7日周日，校際小記者知識(shí)競(jìng)賽的首輪比賽閃亮開(kāi)戰(zhàn)了，雖然首輪沒(méi)有我們學(xué)校的隊(duì)伍，但為了開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備，作為一名小記者，我也興致勃勃地趕到位于城南的歐尚超市進(jìn)行觀戰(zhàn)。
今天的比賽有南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校、利民路小學(xué)、魯港小學(xué)、馬塘小學(xué)、安師大附小和延安小學(xué)5所學(xué)校的隊(duì)伍參加，50名小記者并肩作戰(zhàn)，同臺(tái)競(jìng)技。比賽采用的是“車輪式”答題，每隊(duì)輪流作答，答對(duì)過(guò)關(guān)，答錯(cuò)淘汰。最后剩下的那名小記者所在學(xué)校即為獲勝隊(duì)伍。激烈的比賽在我們的歡呼聲中開(kāi)始了，題目涉及了天文、地理、生活常識(shí)以及科普知識(shí)等方方面面，題目的難度也隨著比賽的.白熱化而愈發(fā)加大，這對(duì)我們平時(shí)所學(xué)知識(shí)的積累做了一個(gè)全方位的考察和檢驗(yàn)。
作為臺(tái)下一名觀眾的我，深深感受到了賽場(chǎng)內(nèi)外那緊張而激烈的氛圍，此時(shí)我覺(jué)得比賽結(jié)果已經(jīng)不再重要了，我們每個(gè)小記者在這次活動(dòng)中都是收獲滿滿，既積累了更多的課外知識(shí)，又結(jié)識(shí)了那么多優(yōu)秀的同齡人，還享受到了比賽的樂(lè)趣，真可謂受益匪淺呀!
知識(shí)競(jìng)賽作文6
今天第四節(jié)班會(huì)課上，老師開(kāi)展了一個(gè)有趣的知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們都很興奮和激動(dòng)。
首先，我們組的組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目。我們抽到的第一個(gè)問(wèn)題是：螃蟹為什么只能往左右爬行？我們組的同學(xué)左望右看，雅雀無(wú)聲，無(wú)人能回答，這時(shí)我一下子有了靈感馬上舉手回答：“螃蟹的腿骨是往左右長(zhǎng)的，這樣不利于它往前后爬”。“對(duì)了一半，正確答案是：螃蟹利用磁場(chǎng)來(lái)分辨自己的方向的，它的骨頭不利于往前爬，加上30分”主持人說(shuō)。下一題是：“五谷是哪五種農(nóng)作物？我立即回答說(shuō)“稻、麥、su、粱、米”“對(duì)了三種，正確答案是：……加上30分”。我剛坐下，前后同學(xué)都給我豎起了大姆指。
接下來(lái)是搶答題，有一題是：蟑螂能活多少年？有人說(shuō)30年？7年？……我說(shuō)是3到6個(gè)月！主持人巢若禹公布答案：“個(gè)頭大的'能活一年，個(gè)頭小的能活3到6個(gè)月”。我們組又加了10分。最終我們組獲勝了，得了冠軍。吳嘉輝、尹佳激動(dòng)地把我抱在了一起。
擁有豐富的知識(shí)也讓人贏得尊重，今后我要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，下次為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。
知識(shí)競(jìng)賽作文7
夜空下傳來(lái)一陣陣“哈哈哈哈……”的笑聲，這是從我家傳來(lái)的。因?yàn)槲壹医裉扉_(kāi)展了一個(gè)“家庭知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)。老爸、老媽、爺爺、奶奶是答題人員，我是主持人和裁判員。題目設(shè)置內(nèi)容是語(yǔ)文班學(xué)習(xí)的《少年中華銘》中的關(guān)于中國(guó)文化的問(wèn)題。
我穿上了漂亮的花裙子和老媽的高跟鞋�！罢�(qǐng)聽(tīng)題，歷史上第一個(gè)皇帝是誰(shuí)？”我微笑著說(shuō)，“開(kāi)始�！薄笆乔厥蓟省卑职謸屩f(shuō)。我眨眨眼惋惜的說(shuō)：“恭喜您，先生，您的答案完全正確，但是很可惜不能加分。”“為什么”爸爸爭(zhēng)辯說(shuō)。“因?yàn)槟`反了比賽規(guī)則，沒(méi)有按搶答器，此題作廢�！蔽覕傞_(kāi)兩手作無(wú)奈狀。這個(gè)搶答器很簡(jiǎn)單，就是玩具照相機(jī)的按鈕。接著我又出題了：“春秋五霸都有誰(shuí)？”爸爸這回急忙先按了搶答器：“有齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、還有秦穆公。”答完題爸爸得意的看著我�！盎卮鹫_，加十分，其他選手也要努力喲！”
比賽的結(jié)果很快出來(lái)了，最后老媽取得了這次比賽的勝利。一等獎(jiǎng)老媽，送女兒的一個(gè)親吻，二等獎(jiǎng)爸爸，送女兒的.一個(gè)擁抱，優(yōu)秀獎(jiǎng)爺爺奶奶，獎(jiǎng)勵(lì)每人一本《少年中華銘》，以備繼續(xù)努力。
月亮雙手托著下巴在微微的笑著投下皎潔的月光，欣賞著我們家的知識(shí)競(jìng)賽。
知識(shí)競(jìng)賽作文8
今天下午我起床后，我真理好了，就立刻就回教室了，因?yàn)椴粌H隊(duì)走了，還今天下午要舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
進(jìn)了教室我還沒(méi)有坐下，趙老師就讓我們出去站隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒我們就去五樓報(bào)告廳了。到了五了報(bào)告廳，我們先是聽(tīng)音樂(lè)、看圖片，過(guò)了一會(huì)兒語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽就開(kāi)始了，參賽者是：霍雨涵、周彥佳、苑凱軒。比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)是：五年級(jí)的課文朗讀。順序是一班到十二班，輪到了我們班了，是苑凱軒讀的，他讀的很好聽(tīng)，很深動(dòng)。第二項(xiàng)是：說(shuō)那十二類詞語(yǔ)，說(shuō)出十個(gè)，我們選了冬天的.十字詞語(yǔ)，然后，我們說(shuō)出了十個(gè)，然后給我們加了十分。第三個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)出題目，然后，參賽者根據(jù)題目編一個(gè)作文。我們編出了一個(gè)作文加了十分。第四項(xiàng)是搶答。說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題，然后臺(tái)上的人都不會(huì)，下面的人可以回答，然后，我們我們說(shuō)對(duì)了一個(gè)。最后我們得了第四名。
這件事告訴我一個(gè)道理，是：我們要團(tuán)結(jié)，這樣才能成功。
知識(shí)競(jìng)賽作文9
期末考試前，我參加了全市讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)。這與我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)有好方法是分不開(kāi)的。
我平時(shí)十分喜歡讀課外書(shū)，特別對(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘。每當(dāng)我讀小說(shuō)時(shí)，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會(huì)把它抄下來(lái)。當(dāng)讀完一篇文章后，我會(huì)寫(xiě)出我的讀書(shū)心得，這樣更能加深對(duì)文章的理解。讀書(shū)時(shí)注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書(shū)有幾個(gè)原因：讀書(shū)可以讓我的知識(shí)面更廣闊，書(shū)里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動(dòng)、更充實(shí)。讀不同的`書(shū)，給了我不同的知識(shí)。在書(shū)的海洋里，我無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)得像一條小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。書(shū)籍伴隨了我的成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶”的境界里。
知識(shí)競(jìng)賽作文10
不知不覺(jué)已經(jīng)是我們?cè)诿庠嚿砷L(zhǎng)營(yíng)中的第三天了，今天上午我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)競(jìng)賽。
知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是要人人參與的，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張答題紙，讓我們寫(xiě)好自己的'班級(jí)和姓名。
開(kāi)始搶答題目了！“世界最深的峽谷叫什么？”“國(guó)歌的原名叫什么？”……一個(gè)個(gè)令人費(fèi)解的題目，像一盆盆涼水，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆滅我心中取勝的火焰，心想：“完了，完了，肯定不能進(jìn)入下一輪比賽了！悲劇��！”
第一輪搶答終于結(jié)束了，我從心底松了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，老師公布參加第二輪比賽的同學(xué)名單，里面竟然有我的名字！我不禁喜出望外，取勝的火焰又在我心中重新熊熊燃燒。接著老師將進(jìn)入第二輪競(jìng)賽的21位同學(xué)分成七組，每組由一名四年級(jí)同學(xué)、一名三年級(jí)同學(xué)和一名二年級(jí)同學(xué)組成。我被分在第四組，我們組的成員各有各的知識(shí)專長(zhǎng)。
比賽開(kāi)始了！“我國(guó)共有多少民族？我國(guó)古代的四大美女都是誰(shuí)？世界上三大類飲料包括咖啡和什么？”等一道道有趣的題目出現(xiàn)在大家面前，我們小組的三位同學(xué)你爭(zhēng)我搶，踴躍發(fā)言，最終在七個(gè)小組中取得了第二名的好成績(jī)。
知識(shí)競(jìng)賽雖然結(jié)束了，可是我卻意猶未盡。我特別享受這徜徉在知識(shí)海洋中的快樂(lè)！
知識(shí)競(jìng)賽作文11
今天是星期天，外面下著毛毛雨。早餐過(guò)后，我提議：我們過(guò)一個(gè)有意義的周末，舉行一場(chǎng)家庭知識(shí)競(jìng)賽。我自告奮勇要當(dāng)主持人。參賽隊(duì)員只有爸爸媽媽。
爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我學(xué)著主持人的樣子：“家庭知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始！第一關(guān)是問(wèn)答題，爸爸媽媽輪流回答；第二關(guān)是搶答關(guān)，答對(duì)100分，答錯(cuò)不扣分。”
“第一輪媽媽回答，請(qǐng)問(wèn)北京的簡(jiǎn)稱是什么？”媽媽不假思索的回答：“是首都！”爸爸連忙糾正：“不對(duì)，是‘京’�！薄斑@一輪爸爸加100分�！卑职衷谝慌韵膊蛔越�。
“第二輪爸爸回答，是誰(shuí)把孫悟空壓在五指山下？”爸爸想了想說(shuō)：“是佛祖如來(lái)！”說(shuō)完笑了笑，好像怕說(shuō)錯(cuò)了，“是如來(lái)佛祖！”媽媽有力的糾正，我說(shuō)：“這一次媽媽得100分，雙方打平！”
第二關(guān)是搶答，我伸出左手手指問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)貝多芬為什么不用這只手指彈琴？”爸爸舉起手答：“可能是他這只手有一點(diǎn)毛病�！薄板e(cuò)！”媽媽回答：“因?yàn)檫@只手指是我女兒的'！”“媽媽回答正確，加100分！”我宣布：“媽媽勝！”
媽媽的腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎水平真高！
知識(shí)競(jìng)賽作文12
下午第二，三兩節(jié)課，是奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，讓我感到非常的不滿。
第一場(chǎng)是必答題，我們的第四臺(tái)準(zhǔn)確無(wú)誤地豎出了正確的答案，加上了10分第二題依然對(duì)了，可是第三題就不理想，答對(duì)了一半，只加5分。第四題補(bǔ)上了剛才第三題的失誤，加了10分。第五題對(duì)了，第六題也對(duì)了，場(chǎng)上無(wú)聲的斗爭(zhēng)為場(chǎng)下的`觀眾迎來(lái)了大喊助威聲，“停！”陳老師大叫，頓時(shí)場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲。到第16題時(shí)，我們方?jīng)]答對(duì)，所以沒(méi)得分。必答題最后總分是130分，有20道，錯(cuò)了7道。
當(dāng)?shù)降诙䦂?chǎng)搶答題時(shí)，事態(tài)有變了。前幾題都答得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。也拿了個(gè)140分，可是離題目快沒(méi)了只有一步之遙時(shí)，轉(zhuǎn)變就在這里。一道題鄭燕煜回答，結(jié)果錯(cuò)了；接下去一道題還是他回答，結(jié)果又錯(cuò)了，下面一道題不用說(shuō)，還是他回答，結(jié)果又錯(cuò)了。剛才那股興奮一下子就跑到九宵云外了，我氣急敗壞地想：沒(méi)把握就別按，還得本方倒扣30分！最后一題被場(chǎng)下的杜麗恩答對(duì)了，因?yàn)槭菆?chǎng)下觀眾，所以加20分。
當(dāng)我知道我方是倒數(shù)第一時(shí)，心里過(guò)意不去。這種成績(jī)讓我覺(jué)得特別特別的失望，但我只能默默無(wú)聞地念一聲“哎”。我現(xiàn)在只想再來(lái)一場(chǎng)，當(dāng)然不能以失敗而告終啊……
知識(shí)競(jìng)賽作文13
今天是星期日，我們家全體休息。
平時(shí)大家都說(shuō)我是一個(gè)“機(jī)靈鬼”，今天我想了一個(gè)新花樣。吃完早飯舉行知識(shí)競(jìng)賽，規(guī)定是這樣的：每個(gè)人讀一篇知識(shí)文章，讀完給“學(xué)生”出十一道題，一個(gè)人四道必答題，七道搶答題。
第一個(gè)上場(chǎng)的.是媽媽，她可是“包公斷案---鐵面無(wú)私”，誰(shuí)也不向著。只聽(tīng)她讀完，我便一路闖關(guān)吧四道必答題答上了，可老爸只答了一道題。媽媽開(kāi)始進(jìn)行搶答部分了，老爸為了搶到總是先站起來(lái)，支支吾吾答不上再坐下!我這時(shí)候像猴子一樣跳起來(lái)答上了題。最后，我以70：40贏了老爸。
接下來(lái)該老爸上場(chǎng)了，老爸這“老師”當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)，挺嚴(yán)肅的，上臺(tái)就大聲宣布比賽紀(jì)律，誰(shuí)亂說(shuō)話便扣分，我豎起耳朵聽(tīng)，但最終還是輸給了媽媽。
最后一個(gè)輪到了我，老爸給我使眼色，叫我?guī)蛶退�，我也給他使眼色--“不可以”。
我這個(gè)“老師”當(dāng)?shù)牟皇呛芊Q職，和爸爸媽媽比很遜色。
通過(guò)這次比賽，我認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富，朗讀能力也有很大差距，今后我要在這兩方面繼續(xù)努力。
知識(shí)競(jìng)賽作文14
星期天是多姿多彩的，大家可能去公園玩耍，可能去河邊釣魚(yú)，可能去逛商場(chǎng)……我也一樣，但我印象最深的還是那個(gè)暑假里的星期天。
那天夏日炎炎，媽媽買(mǎi)回了一個(gè)大西瓜。可是這個(gè)西瓜該給誰(shuí)呢？還是爸爸聰明，說(shuō)：“我們開(kāi)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧！每個(gè)人都要出題問(wèn)別人，每答對(duì)一題，得一分，最后第一名就可以獨(dú)吃這個(gè)大西瓜�！薄昂谩！蔽液蛬寢尪纪饬�。
知識(shí)競(jìng)賽就為爭(zhēng)奪一個(gè)大西瓜而開(kāi)始了！首先，該我出題：“媽媽，四大文明古國(guó)是哪幾國(guó)？”媽媽歷史最差了，哈哈，媽媽輸定了！我正得意洋洋地想，沒(méi)想到媽媽卻輕松的.回答到：“太簡(jiǎn)單了，是古中國(guó)、古印度、古埃及、古希臘。”原來(lái)媽媽也有兩下子，氣死我也！
該媽媽向我出題。媽媽沉思了一會(huì)兒，說(shuō)道：“四個(gè)人口最多的國(guó)家是哪四國(guó)？”嘿，昨天才在書(shū)上看到，今天就派上用場(chǎng)了啦！我信心十足地說(shuō)：“是中國(guó)、印度、美國(guó)、巴西�！卑职致�(tīng)后，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到你小子還有兩下子！”“那當(dāng)然，你可別小瞧我哦！”我得意得說(shuō)道。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的智力大拼比，爸爸得了第一。這次知識(shí)競(jìng)賽，讓我知道了許多新知識(shí)。
知識(shí)競(jìng)賽作文15
這個(gè)星期五，我們班開(kāi)展了“知識(shí)大競(jìng)賽”主題班會(huì)，主要內(nèi)容圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“八禮四儀”，早在上個(gè)星期，老師就布置了背誦這些內(nèi)容的作業(yè)。
班隊(duì)上課，老師就開(kāi)始叫同學(xué)站起來(lái)背，每一個(gè)同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)都特別重視，每一個(gè)站起來(lái)背的同學(xué)都背的滾瓜爛手，大家都把手舉得高高的，生怕老師請(qǐng)不到他。在這過(guò)程中，我們班還創(chuàng)造出了我們班獨(dú)特背“八禮”的`順序：儀表之禮、儀式之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮。(你們發(fā)現(xiàn)順序了嗎?)
接著，老師帶我們一起看了看八禮四儀的基本內(nèi)容，同學(xué)們聽(tīng)得十分認(rèn)真，每個(gè)人都朝著優(yōu)秀的少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)進(jìn)發(fā)呢!再下來(lái)，我們一起做了份調(diào)查問(wèn)卷，主要內(nèi)容也圍繞著“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“八禮四儀”，同學(xué)們專心致志的填著，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，場(chǎng)面十分和諧�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課了，這節(jié)課過(guò)得可真快，相信同學(xué)們也學(xué)到了很多知識(shí)吧!
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