學打字作文（通用30篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學打字作文，希望對大家有所幫助。
學打字作文 篇1
每次看到在電腦上敲的滴滴答答，一排排文字就在電腦上出來了，我真的好羨慕。這個假期，媽媽說要教我學打字了，聽到這個好消息，我既又激動。
第一天，媽媽給我下載了一個金山打字通。我給自己注冊了一個名字，便從第一關開始闖關。我從新手入門開始，入門級我認識到電腦鍵盤分別是由主鍵盤區、數字鍵區、功能鍵區、控制鍵區、狀態指示區這五個區組成。正確的打字姿勢跟寫字姿勢差不多，要坐端正，距離電腦屏幕一尺遠。我還學會了手指的正確按鍵姿勢。
第二天，我開始用正確的姿勢打字母。開始的時候我打得很慢，而且老按錯鍵，我很著急，越著急越出錯，都有點想，媽媽安慰我慢慢來，并再三告訴我，學打字一定要。我便靜下心來，改正急躁的毛病，慢慢練習。一天天過去，我記住了鍵盤上字母、數字、符號的位置，我打字的速度也變快了。我采納媽媽的建議，每天堅持練習30分鐘。過了10天，我竟然1分鐘可以打200個字母。媽媽讓我試著把自己的作文打出來，雖然我打得不是很快，但是總算順利地打了出來。我激動得抱著媽媽大叫：媽媽，我了！媽媽也為我豎起了大拇指。
通過學打字這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。在以后的學習、生活中，我一定要更、更！
學打字作文 篇2
暑假來臨了，我求媽媽讓我去外婆家住幾天，媽媽欣然同意了。
來到外婆家，我像以前那樣和姐姐一起玩電腦游戲，外婆卻突然心血來潮地對我們說她要學打字，我和姐姐嚇了一跳，外婆65歲了，還學什么打字呀？以為外婆在和我們開玩笑，但她卻一本正經地對我們說：人們不要小看我們老年人噢！在一些老年大學里，有許許多多的老人在苦學習，我可不能落后啊！俗話說：活到老，學到老。聽了她的解釋，我們半信半的相信了她。
要學會打字，肯定先要學26個英文字母，姐姐找來一張紙，把26個字母的在小全寫在上面，還寫一行空一行，寫完了字母下的就是外婆一個一個認過來了，只見她戴上眼鏡，用手指一個個點過來，剛念到G，外婆就不會念了，我和姐姐費力地說一個，外婆就在那個字母下面寫幾個字，念起來果然很順口，比如：H就是愛去，S就是愛絲，W就是大不留看得我和姐姐哈哈大笑。雖然外婆發音不準，但她學得很認真，沒幾天就學會了1到26個單詞。又是新的一天，外婆要親自上任打字了，剛開始她很緊張，看一個拼音打一字，所以很慢。但到后來她的速度變快了，雖然是一點，但也稱得上進步。
這次在外婆家，我不僅過得很快，而且在外婆的身上，我也知道了做事要認真，堅持不懈的道理。
學打字作文 篇3
最近，許多同學們都學會了玩游戲。在星期天，許多伙伴都在家用電腦玩游戲，有時候他們會叫我去他們家，我只會呆呆在坐在旁邊看著大家玩。看了有許多天后，我也想自己在家玩游戲，后來就找媽媽幫我開電腦，然后就想玩同學們玩的游戲。
當媽媽幫我打開電腦時，我發現自己只會用鼠標亂點，怎么上不去一個字呢？后來找媽媽幫忙，媽媽說你一定要學會打字才可以玩游戲。哦，原來這樣，聽了媽媽的話，我才發現自己要學打字了。當然，我會拼音了，所以我就開始用拼音慢慢學，在媽媽的指導下，我很快就學會了打字。
雖然打得很慢，但是我卻懂得了如何去打了，只是不會游戲的玩法，這時只能請同伴們來幫忙。當我將其他小朋友們帶到家里時，他們一下子就給我說了游戲規則，就這樣我開始學會了游戲，后來有時間玩，沒有過多久，奇怪的是我的打字速度也提高了，呵呵！我暗自高興，玩游戲還可以學打字呢。
今天，我看見媽媽打開了電腦，就很快跑到她跟前看，發現媽媽打字比我快好多倍，心想：媽媽用打字來工作，說明打字還是有用的。哇，我興奮地告訴媽媽：“媽媽，我現在打字也快了，因為玩游戲的時候變快啦！”媽媽聽了為我豎起了大拇指。
這篇文章只是通過游戲來表達小朋友對生活充滿樂趣，從而因游戲而學會了打字，更進一步讓小作者感受到生活其樂無窮。
學打字作文 篇4
今天第四節課，明媚的陽光透射到了機房里，我們正坐在一臺臺電腦前上著信息技術課。
因為這次期末考試會考一分鐘打字，所以老師決定先練練手。一開始，我手足無措，來回詢問打字方法，首先我對左邊的馮筱雅發出了“求救信號”：“打字符號在哪兒呀”？他回答了出來，但我并沒有找到其位置在哪兒，只好似盲人一樣隨便摸索。還有，我對字母所在的位置不熟悉：比如說“中國”的“中”一個字母打上去都需要一兩秒鐘，有時還會打錯字，害得我從頭再打。我轉身看了看后面的同學，他已經打了三行半了，其將字體放大、上色等項目更是似流水一樣自如。我羨慕別人，可自己也沒有什么好的方法，無可奈何。
隨后，我又驚奇的發現，打著打著變成英文了，我沒辦法，只好又向老師發出了“求救信號”，老師走過來幫我操作，終于，計算機的程序恢復了原樣，我繼續打字。我工作效率比較慢，跟那些打字快的同學比起來有很大的差距，因為我總比別人慢半拍。機房里的同學都認真地打字，傳出一些“啪啪啪”地響聲。隨后，有的同學向老師報告說已經完成了打字任務，我心里更是焦急，恨不得用語音輸入法傳上去，我終于體會到了打字的辛苦。我伴隨著下課鈴聲準備放學，看著別人打了這么多字，再看自己才打了一行，心中滿是羞愧……
這個事情就好似在人生當中遇到的坎坷，打字的過程中不熟練，不知怎么打，這都是坎，我們需要跨過這些坎，做最好的自己！
學打字作文 篇5
今天下午，媽媽讓她的同事去畫畫班接我，回到她單位，我看見媽媽在網上和姐姐聊天，我迫不及待地讓媽媽起來，我要和姐姐聊天。聊著聊著，姐姐感覺我打字太慢，不和我聊了。然后，媽媽又讓我和張琳妹妹聊天，聊的時候，張琳妹妹說：“我不會打字。”我便鼓勵她說：“你讓媽媽教你，我也是媽媽教的，沒事的，你慢慢學，我等你。”我等了好久，才接到了妹妹的信息，妹妹高興地說：“真的？”我說：“是啊。”最后妹妹說：“我是一名少先隊員。”我也自豪地說：“我也是一名少先隊員。”聊了一會兒，我說：“我有事先下了，以后再聊。”
通過在網上聊天，我熟悉了鍵盤上的每一個拼音字母，還懂得了如何和妹妹交流思想，做一個好榜樣。
學打字作文 篇6
一年一度的“三八”國際婦女節又到了，在這一天里，我教會了我親愛的媽媽學打字！
“冠冠，我的名字怎樣用電腦打出來呢？”媽媽問我。“我來教您吧！”我便當起了小老師，耐心地教媽媽怎樣打字。
“要打鄒字，應該先按Z鍵，然后按O鍵，最后按U鍵。”我邊對媽媽說，邊教媽媽用手指敲打鍵盤，感覺真有點像是給小學生上課呢！就這樣，媽媽把“鄒”字打出來了，她高興得兩眼發亮，面帶微笑，連聲催我快教她打“艷”字。于是，我又教媽媽按Y鍵，然后按A鍵，再按N鍵，“艷”字又出來了！媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催，我又教她打自己名字的最后一個“芬”字，先讓媽媽按F鍵，然后按E鍵，最后按N鍵，這樣，就組成“鄒艷芬”這個名字了。
媽媽佷開心，因為她能打出自己的名字了——這是她第一次打字，她笑得臉上開了花，真像個小學生得了大獎似的！
該關電腦了，“咔嚓”一聲，我把電腦關了。我非常高興，因為我教會了媽媽打字，她多么開心呀。
最后，媽媽，我要對您說一聲：“媽媽，我祝您母親節快樂！”
學打字作文 篇7
現在的生活都離不開電腦，要想用電腦，最最的要求就要會打字。媽媽告訴我，常用的鍵盤有101鍵或104鍵。我家的鍵盤是104個鍵。打字要有正確的指法，我們的十指分別負責不同的鍵。
首先，我端端正正坐在電腦前，我們的十指要放在正確的位置，鍵盤上的F、J鍵下面有一小橫杠，左手食指放在F鍵上，依次是中指在D鍵上，無名指在S鍵上，小指在A鍵上。右手食指放在J鍵上，依次是中指在K鍵上，無名指在L鍵，小指在“：（冒號）；（分號）”鍵上。兩只手的大拇指自然放在鍵盤上最長的空格鍵上。這個姿勢，只要一接觸鍵盤，主自然而然保持這個姿勢。正確的姿勢，能提高打字速度。
接著，我們要知道，每個手指負責擊哪幾個鍵，從左手說起，食指負責4、R、F、V、5、T、G、B八個鍵，中指負責3、E、D、C四個鍵，無名指負責2、W、S、X四個鍵，小指負責1、E、A、Z四個鍵；再說右手，食指負責6、Y、H、N、7、V、J、M八個鍵，中指負責8、I、K、，（逗號）四個鍵，無名指負責9、O、L、。（句號）四個鍵，小指負責O、P、；（分號）、？（問號）四個鍵。左、右手的拇指永遠放在空格鍵上，同時也只能擊打空格鍵。
掌握了正確的指法，然后我就開始練習擊打各自負責的鍵，一開始會很慢，很想亂打，但是，媽媽對我說：“不要怕慢，要時刻提醒自己使用正確指法，天長日久，就自然了，速度也上來了。”
我先練習打這些字和符號，熟悉指法。最后，我用拼音打字，慢慢也能打一些字了。有一次，我還和老家的姐姐打字聊天了呢。
學打字作文 篇8
前幾年，家里買了電腦，當時我不知道電腦有那么多用處，我只知道那里面有好玩的，和好看的，其他的好象就沒了。那時，每當爸爸在用電腦來做設計圖時我總是在他左右不停的轉，直到自己都轉頭暈了，才停下來。
有一天，我有看見爸爸在用電腦，當我看見他的手在鍵盤上快速的閃動時我那強烈的好奇"病"又發作了，便好奇的問爸爸:"爸爸，你怎么弄的呀?手在鍵盤上敲幾下電腦上就有字了啊?你是不是會變魔術啊?那你教教我嘛~好不好?"爸爸笑笑說:"那你等爸爸把工作做哈派了在說，行不行?"我高興的點了點頭。
(半小時后)"好了!"爸爸輕松的對我說。我高興的對爸爸說:"現在可以教我了吧?"爸爸說:"好!"于是我變跟著爸爸學怎樣打字，爸爸先對我說":我們現在學習用漢語拼音來打字，你學學。"我點了點頭，直到這時，我才仔細的看了看鍵盤，發現鍵盤好有趣，雖然它不是按著漢語拼音的順序拼的，但是還是"麻雀雖小----五臟俱全"啊。爸爸先教我怎樣打出阿姨的阿字，于是便教起我來，爸爸先告訴我按字母A，我照著他說的做了，這時我發現電腦上立刻就跳出來一個小方框，里面就有個小寫的ā，我高興的又蹦又跳，對爸爸說:"下面該怎么辦?"爸爸告訴我，要繼續按空格鍵兩下，或按空格鍵一下，在按以下第一排字母上的那些數字，我選擇了第二種方法，發現按了一下空格鍵后阿就出來了，我高興的說:"我會了，原來是這樣啊!""是怎樣?"爸爸激動的問我。我裝 出一副諸葛亮的樣子說:"只要把想打的字拼上它的漢語拼音就行，對不?"爸爸高興的點了點頭，于是他有布置了寫"任務"給我，我接受任務后便開始解決任務了，其實乃寫任務就是把自己會的字都打下來，看看我的速度。
我高興的接受了任務，很快，原來慢到可以和烏龜賽跑的速度快了起來，我高興的一蹦六尺高，爸爸說:"以后只要天天練速度就會越來越快!"我高興的就想吃了"點頭丸"似的不停的點頭。很快我打字的速度正如爸爸說的那樣越來越快，現在可以盲打了。直到這時，我才明白一個真理，只要用心的去做一件事，那件事一定會很成功的，你說對嗎?
學打字作文 篇9
我的哥哥對電腦是一竅不通的，可自從他“學會”了打字，我就在他面前炫耀，想知道為什么嗎？
那天晚上，我在玩電腦。這時，爺爺和哥哥神不知鬼不覺地走了進來。
“爺爺，干什么呀？”我疑惑地問。哥哥搶著回答：“我們是過來打字的。”說完，哥哥把一本本子在我眼前晃了晃，“我剛剛寫的作文，要打進去呢！順便練練打字。”爺爺點點頭。我一把拉過哥哥：“你傻呀！不會打字，逞什么英雄！”哥哥笑著說：“你才傻呢！放心吧，我自有妙招。”
爺爺看著我，說：“我走了，盯著你哥，別讓他玩電腦游戲！”我像雞啄米似地點點頭。爺爺這才放心地離開了。
我看了哥哥一眼，他朝我勾勾手指頭。我乖乖地跑了過去。哥哥把嘴巴湊到我耳邊：“怡冰，你幫我打作文，我幫你寫作業。”我一聽，連連擺手：“哥啊！你這么做也太過分啦！你的字和我的字簡直就是天差地別那。我媽要是發現了，那你還有我的屁股可就……”沒等我說完，哥哥搶過話頭：“好吧！對了，前次奶奶的發卡被某某人弄丟了哦！”我馬上堆起一副笑臉：“好啦！好啦！我幫您還不成嗎？”“作業我就不必幫你了。”哥哥得意極了。我本不愿意，可想起奶奶的臉，我連忙點頭。
終于，在九點我做完了作業。我正想玩一會電腦，哥哥推開我：“不許動，我來玩，你看作文書去！”我不情愿的嘟起嘴巴：“我家又不是你家，我都幫你打了作文還不讓我玩。”哥哥不緊不慢地說：“發——卡——” 我翻翻白眼：“去告吧！我就說你叫幫你打作文！”哥哥氣得咬牙切齒，憤憤地回家了。
你這下知道為什么了吧？
學打字作文 篇10
今天我正在網上玩游戲，爸爸就過來對我說：“張婧雯，讓我打一會兒字吧！”我聽了，趕忙給爸爸從桌面上點出打字的程序，先給爸爸弄出最簡單的：數字練習，我給他設上了10分鐘。1¨¨¨在這兒，5¨¨¨在這，9¨¨¨原來在這，3¨¨¨找著你了，爸爸終于打完了一行，可時間已經過去了一半，慢慢的，爸爸好像掌握了，就在他打完兩行的那一秒，時間也到了，9字/分鐘。
爸爸又重新開始，這回他的速度加快了，爸爸打數字已經很熟練了。
于是我讓爸爸練打字，因為爸爸初次練打字，我便給他設上15分鐘，開始了，w······在這兒呢，o···o···跑這來了，m···m···m···咦，在哪兒呢？e······哈，找著了！n······你跑不了啦！
爸爸打完了兩行字，時間就到 了，4字/分鐘。你們可能問為什么，因為爸爸太慢了，一個字甚至一個字母都得找上大半天，不浪費時間才怪呢！
爸爸練了足足有4個小時了，爸爸還沒會打字，不論我怎么教爸爸，爸爸都不開竅。唉！真是氣死人急死人呀！
學打字作文 篇11
清晨，我從夢中蘇醒，“王旁青頭戔五一， ---”的四川口音打破寢室的寂靜，啊，原來是老爸在背五筆字根，說起打字，我爸爸可謂是一巧不通，咱家買電腦都有兩年了，他只會在網上“斗地主，下象棋”他的qq號叫老玩童，真有點名副其實的含意。
我的爸爸已經50多歲了，身材不算太高，有點駝背，大肚皮，飽經風霜的臉上露出一些皺紋，他的頭發也已經有些花白。說話時總是清脆婉轉。說話完后愛笑，露出殘缺的牙齒，他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號，黃暗的臉下旁長出初短而少許的白胡須，還長著一雙閃光的眼睛象星星一樣一眨一眨的`，眼角腮旁皺出永遠含笑的紋溜
這個暑假他象吃錯什么藥似的，神情專注地學打字。探討凝難字的拆分，真是廢寢忘食，他坐在電腦桌前戴一副老花眼鏡，目不轉睛，埋頭只顧全神貫注,聚精會神的打字，屏息凝視，顯視屏上好像有源源不斷的泉水涌流出來又好象是無限的智慧而不肯一下子全放出來似的。功夫不負有心人，老爸經過一個多月的刻苦認真學習，終于會打五筆字了。
老爸學打字的時候，我多次想去玩游戲，但我看到他嚴肅的面孔，使我望而生畏，不敢接近他，但他平時很幽默，嗓門大，有唱京劇的腔調，我非常喜歡他，常言道：活到老，學到老，學無止盡，我爸爸就是這樣的典范，爸爸那種虛心好學，腳踏認真，專心致志，一絲不茍，持之以恒的精神是我終生學習的榜樣
學打字作文 篇12
我是個愛好好動的男孩子, 老師說我身體不協調，干什么事手腳都要動個不停；同學們說我動作太夸張，一讀課文腦袋就晃來晃去的；爸爸媽媽也說我不老實，總是坐不住。我心里很反感，為什么都看我不順眼呀？
媽媽跟小姨一拍即合——讓臭小子學打字。小姨是個打字員，竟然異想天開地要教我學五筆字型。我也不知天高地厚地拍著胸脯說大話：“不就是打字嗎？我玩電子游戲那么棒，還怕學打字嗎？可當我把手伸到鍵盤上時，立刻就傻了眼。我的媽呀，100多個鍵，該摸哪一個呢？別看我平時鼠標玩得那么溜，對鍵盤卻是一竅不通。小姨告訴我：“你先練指法，玩熟主鍵盤上的這幾十個鍵就行了。” 我問小姨：“除了練指法，還要做什么？”“多著呢！”小姨給我下載了五筆字型字根圖，一會兒讓我背字根，一會教我學編碼，什么“王旁青頭兼五一”啦，什么“工戈草頭右框七”啦，唉，弄得我頭昏腦漲!
最可氣的還是我這兩只不爭氣的大笨手，放在鍵盤上就像十根小木頭棍，一點兒也不聽我的指揮。小姨讓我打“高興”這個詞，電腦上卻顯示出來“生氣”兩個字，沒錯，我現在的確是生氣了，氣得我雙手在鍵盤上一陣亂撲打，屏幕上立刻一片“胡言亂語”，一會兒出現一行漢字，一會兒跳出兩串阿拉伯數字，真是讓人哭笑不得。小姨安慰我說：“這沒什么，學五筆打字是需要有耐心的，不像你玩電子游戲那么容易。”天啊！我這不是自作自受嗎？為什么要同意學五筆字型呢？
不知過了多長時間，我突然感到肩膀酸酸的，手指麻麻的。我可憐巴巴地看了看表，啊，不知不覺已經一個多小時了。媽媽走過來說：“不錯呀兒子，你終于可以坐住了。”看媽媽那笑瞇瞇的表情，我恍然大悟，她們這是讓我練毅力，改毛病哪。可是說心里話，我對五筆打字真的沒什么信心，因為它實在太難了！
學打字作文 篇13
我的爸爸是一名電腦工程師，很小的時候他就開始教我玩電腦。在班上，我也是個小小的“電腦專家”。因為這個，在同學面前，我很自豪。直到那次與表哥在QQ上相遇，被他嘲笑是“蝸牛”，我才知道，打字對于我來說，居然是這么困難的事。
我纏著爸爸要他教我打字，爸爸說：“你已經掌握了漢語拼音，學打字就簡單多了。不過，這是一見很枯燥的事情，你能夠堅持嗎？”我胸有成竹地說：“一定能！”爸爸就讓我先熟悉鍵盤，說要記住沒一個字母的位置。我來到電腦前坐下，馬上就有一種開機玩游戲的想法，但是，這樣怎么能熟悉鍵盤呢？我強迫自己不開機，拿著鍵盤開始記。鍵盤上別的鍵都好記，就是字母鍵似乎一點規律也沒有，可是打字必須靠它們呀。沒辦法，我“埋頭苦記”起來。“Q、W、E、R……”“A、S、D、F……”這些調皮的字母就像一只只亂蹦亂跳的猴子，開始的時候，我總也抓不住它們，經過好幾天的刻苦記憶，我才發現，它們并沒有亂蹦亂跳，一直呆在自己的位置上，很聽話的。這個時候，我終于能按順序打出“A、B、C、D……”，這個勝利，讓我很高興。
周末了，我打個電話給表哥，讓他上QQ跟我聊天，本打算好好顯示以下自己，沒想到，他還說我“蝸牛“。這讓我很生氣。媽媽在旁邊笑著說：“像你這樣‘一指拳’，當然像蝸牛。”我氣得臉都紅了，把電腦一關，大聲地說：“有什么了不起的，我還不聊了呢！”晚上，爸爸回家了，聽說了這件事，輕聲地對我說：“你已經向勝利走出了第一步，現在真的打算放棄嗎？”我想了想，心里還真不服氣。爸爸這時候又對我說：“練習打字，除了熟悉鍵盤，正確的指法也非常重要。你就用一個手指來打字，別人用的可是十個手指呀！你的速度怎么跟得上呢？”我聽了心服口服，連忙向爸爸請教。爸爸讓我找到鍵盤上有凹凸記號的兩個鍵：F和J，說這是左右食指的位置，我把手放上去之后，其他的手指就有了對應的鍵。爸爸還說，手指上下移動就可以迅速地敲出字母。我試了試，感覺很不習慣，爸爸說：“習慣成自然，熟能生巧的道理你懂吧？”我暗暗下決心：一定要練熟，不能讓媽媽再小我是“一指拳”了。爸爸幫我下載了專門練習指法的“金山打字”，讓我對照練習。我坐在電腦前，專心地練習起來，居然沒有打開游戲的想法。開始的時候，有些手忙腳亂，對照練習出錯的情況特別嚴重。慢慢地，情況有了好轉，正確率不斷升高，但我的手卻越來越酸，真是一件枯燥的事情啊！不過，我咬牙堅持，白天，除完成作業，有空就在電腦前練習；晚上躺在床上，就把身體當鍵盤，繼續練習。有一次，等待奶奶盛飯的時候，我的手竟然不由自主地在餐桌上“嗒嗒”的敲起來了。
“功夫不負有心人”，經過一段時間的刻苦練習，我終于能比較快的打字了。昨天，在QQ上遇到表哥，我和他聊了幾句，開始，他居然不相信是我自己在打字，真是有意思！后來，他說：“好家伙，‘士隔三日當刮目相看’啊！”
學打字作文 篇14
開博有一個多月了，每次寫博客都是兒子說我寫。在單位電腦前一坐就是8小時，頭暈腦脹，回到家再也懶得面對電腦，趕緊給他打打字草草了事。有時候干脆讓兒子寫到紙上，自已第二天拿到單位再打。沒讓孩子摸過鍵盤，也一直懶得教兒子打字。今天中午，兒子說同班的劉一諾都會打字了。我想了想也是，老是讓孩子把博文寫到紙上，孩子也覺得沒勁，打字本來不是個難事，認識鍵盤多練習就好了。于是，杜老師培訓班開課了。
孩子學打字，主要是要認識鍵盤上的大寫字母。開始我想，把小寫字母貼在鍵盤對應的字母下面，簡單省事，讓孩子對著看就行了。但是對比我當年學五筆時的經驗，這樣的效果并不是很好。把貼的紙撕掉，孩子就又記不住了。還是一個一個教吧。
先讓孩子找出大小寫一樣的字母，象“W,Z,S,X,C,O,P"這幾個，認識起來根本不費吹灰之力。再找幾個稍有點難度的，象“Y,U,I,M,N,J"這幾個，我先讓兒子來猜，孩子能猜出來幾個。我把這幾個又分了類，給兒子再講講加深印象。比如Y，我說，看，Y小時候長的是斜的，就象小樹苗，長大了經過修剪變得又高又直；U就是小蝌蚪，小時候彎彎的小尾巴，變成青蛙就沒尾巴了；再看I和J,小時候有眼睛長大沒眼睛，M和N小時候都長得胖乎乎的，長大了臉頰就扁下來了。兒子樂得咯咯笑，尾巴眼睛的說個沒完，當時就記住了。嘿，我覺得我還挺有才。最后，重點來了，我說：“兒子，咱們還剩下三個非常難非常難的，看看你能不能猜出來？”兒子也緊張起來，說：“難道是智力地獄嗎？”“看看你能不能成功挑戰這個地獄，請看‘Q、R、G’！”兒子半天沒猜出來，小臉皺成一朵菊花。我嘿嘿一笑：“看媽媽送你一個法寶。先看這個“G”，它是g翻了個跟斗，腳朝上，臉朝下，把臉翻沒了，長出了一排牙齒；再看R,是r也翻了個跟斗，翻出一個小肚子；Q小時候是站著的，長大了就成了爬行動物。”兒子驚異地看著我在紙上畫了畫，說：“媽媽，還真是這樣啊！”講完了，看看時間，才用了十幾分鐘，檢驗一下成果，兒子大部分都記住了，偶爾有幾個記不住，我一提肚子眼睛的，兒子的思維立刻就接上了。
效果還挺好，關鍵是兒子也學得開心，免去了死記硬背。再讓孩子多練習幾次，以后，我就真的“解脫”了，兒子，媽媽這個“槍手”就退休了，就要改行當“監工”了，哈哈！
學打字作文 篇15
早就想學打電腦了，沒想到上的第一節課竟是打自己的博文。
前不久我在校信通上開了我的博客，每天媽媽要把我寫的文章發在博客上。由于這些天媽媽很忙，要很晚才能發文章。媽媽太辛苦了，所以昨天的看圖寫話我決定由自己來發。
寫完日記后，我坐在電腦前。媽媽告訴我操作電腦的程序，并做了演示。進入到我博客首頁，一幅非常清新的圖片出現在電腦屏幕上。在翠綠色的背景下，一棵幼嫩的小苗從書中伸展開，透亮的泡泡圍繞著它，這是媽媽為我選的博客“首頁風格”。它象征著幼苗離不開陽光、雨露和土壤。那幼苗正如成長中的我，透亮的泡泡好似雨露，而展開的書就是孕育幼苗的肥沃土壤。她會在陽光、雨露和沃土的滋養下茁壯成長。我俏皮的照片和文章片斷以及校信通博客特別推薦的文章、最新評論……都在首頁上一目了然。
這時媽媽把鼠標交給了我，讓我先“登錄”；輸入賬號、密碼，然后點擊“寫文章”，接著我就開始用拼音輸入法打博文了。我覺得打字很容易，但事實證明我的想法錯了。我這個新手對鍵盤上的字母分布不熟悉，所以眼睛死死地盯著鍵盤找字母。半個小時下來，沒打兩行字。媽媽擔心我用電腦時間過長會損壞眼睛，結果還是媽媽代我打完這篇博文。打完搏文后，媽媽給我推薦了一個很好用的輸入方法，一次可以用拼音輸入好幾個字。而且我還記住了左手小指、無名指和中指分別該輸那些字母。媽媽鼓勵我，只要找到好方法再勤加練習，就一定能取得成功。最后媽媽送了我一句話：萬事開頭難。
學打字作文 篇16
我的爺爺愛在電腦上打麻將，但總是輸，前幾天他把銀子輸光了，就買了張充值卡。
可充值卡改版了，現在要在電腦上輸入名字了。他想起我會打字，就說：“暢暢，快來幫我打字！”
“哦”。我連忙跑過去，要知道，讓我爺爺發起火來，那可不得了！
我了解情況后，就在爺爺的小本子上寫：H AIJUNDAJIANG77，我讓爺爺試了一下，爺爺說“打不出來呀？”
我一看，原來他把“J”打成了“L”。
“呀，還是打不出嘛？”
哦，天哪！他有把"I"打成了＂Ｊ＂
經過幾番糾正，爺爺終于會了，我也累趴下了．
學打字作文 篇17
瞧人家打字員那速度，那叫一個快！如果我一分鐘能打100個字，明天太陽保證大西邊出來！
今天，我“不到黃河心不死”，我要跟老爸學打字啦！爸爸見我這么堅持，便答應做我的“導師”。他和我說鍵盤上也是26個字母，a就是a,e就是e,d就是d……還讓我用搜狗打字法打字，最后就決定打一個字讓我看一下，例如“中華”的“中”字，先按z,再按h,o,n,最后按g,再按一下空格鍵，一個字就打好了。爸爸見我在旁邊眼紅，便趁熱打鐵，鼓勵我試一下，我也躍躍欲試，就答應試一試，不過三分鐘，“爸爸教我學打字”這七個字就出現在電腦屏幕上。我又拿了一作文來打，不過四十分鐘，一篇作文就打好了。你們現在看到的這篇作文，就是我剛學打字時打的第一篇作文哦！
生活中，有很多事情我們還不會做，但是你只要努力去嘗試，就一定會成功的！
學打字作文 篇18
今天，我一早起來，用半個鐘頭的時間，寫好了作文草稿，便興高采烈地坐在電腦前，準備把自己的作文輸入電腦。這是我第一次打字，我既緊張而又興奮。
我迫不及待地打開電腦，小心翼翼的把兩只手按照哥哥教的指法放在鍵盤上，一開始，我的心不知怎么在砰砰亂跳。我的手像調皮的娃娃一樣不聽使喚，要打a卻摁下了s，要打b卻打成了v，我急了一身汗。
十多分鐘過去了，才打了不過半行。我沮喪極了，照這個進度，400多字的作文，一天也打不完的。可我轉念一想，沒有做不成的事，只有做不成事的人，我就是打一天也要把這篇作文打完。我集中精力一個字母一個字母的往進輸，雖然累的腰也酸背也疼，功夫不負有心人。
終于，在打了200多字后，我的速度提高了很多，而最后的200字，我只用了半個小時就打完了。看著自己的作文變成了整齊的鉛字，我高興極了，特別有成就感。不禁自言自語道，“我很棒，給自己點的贊吧。”
這次打字的經歷告訴我一個道理，萬事開頭難，而我們也不能因為難就半途而廢，只要堅持下來，相信會有一個好的結果。
學打字作文 篇19
今天上午，媽媽在教我打字。一開始，我有點不認識英文字母，有些字就打不出來了，好在媽媽在旁邊幫我。然后，媽媽去洗衣服了，我就自己一個字一個字地打。打著打著，我又不知道雙引號該按哪個鍵了，我找來找去找不到，就跑去問媽媽。媽媽說：“要左手按上檔鍵，同時右手按引號鍵。”我就照著媽媽說的做了。可是，只有左邊的引號，沒有右邊的引號。然后，在媽媽的幫助下，我終于打出了右邊的引號。
功夫不負有心人，我花了三小時的時間，終于打完了我的第一篇日記。
學打字作文 篇20
星期天，爸爸帶我到他的辦公室去玩，看到爸爸坐在辦公桌前用電腦寫文章，我心里好羨慕。爸爸打字速度可快了，隨著一聲聲擊鍵聲，一行行的文字很快整齊地排列在屏幕上。我在一旁看得入了迷，就問爸爸：“電腦有什么用呢？”爸爸回過頭來說：“電腦的用途可大了，你以前學過的玩游戲、畫圖，只是其中的一小部分，電腦還可以寫文章、辦公、上網、聽音樂、看影碟等等。”多么神奇的電腦啊！我想，我要是會用電腦那該多好啊！
于是，我就對爸爸說：“爸爸，你能教我用電腦打字嗎？”爸爸說：“如果你喜歡，那就試試吧。”說完就把電腦調到全拼輸入法狀態，并告訴我操作規程、打字姿勢，然后，我就坐到辦公桌前，按照爸爸教的方法打起字來。我想用電腦寫一篇老師剛布置的作文，可是一開始我的手打起字來一點都有不聽使喚，不是多敲了字母，就是少敲了字母，要么就是費很大勁才能在鍵盤上找到一個字母，我用了好長時間，才打完了“鄆城縣西關小學，張爽“幾個字，我有點不耐煩了，不想再學，就問爸爸：“你為什么打字這么快？“我怎么打的這么慢呢？“爸爸鼓勵我說：“做事不要急于求成，要把任何事做好，都必須勤學苦練，下一番苦功夫，學打字也是一樣的道理，好好耐心地練吧！“我一邊打字，爸爸一邊指導我，不一會兒，我的手真的就聽使喚了，打字的速度也慢慢地加快，我高興地叫起來，爸爸看了也很高興，并一個勁地夸我悟性好、進步快。用了一個多小時的時間，
我才好不容易打完了一篇作文。看到自己的“杰作”，盡管這次我打字很慢，我心里甭提多高興了，但畢竟我學會了用電腦打字。
通過這件事，我也明白了一個道理：一件事看起來多么難，只要你認真地去做，就一定會成功；一件事看起來多么容易，要想取得成功，也須下一番苦功夫不可。今后，我一定要勤學苦練，掌握更多更多的電腦知識，力爭打字的速度更快，長大成為一名電腦專家。
學打字作文 篇21
我喜歡玩電腦游戲，更喜歡玩打字游戲。但是剛開始我對鍵盤上的字母非常陌生常常打錯，而且速度很慢。
于是，我在學校報了微機小組，小組中的人打的都很快，而且準確性高，我看到別人打的那么快，我也信心十足的開始在鍵盤上一下一下敲著字母，可是我打了一遍又一遍就是打不快，打不準，我心里很著急，汗水大滴大滴地往下掉，可是手指頭就像凍僵了怎么也快不起來。我漸漸的灰心了，正準備放棄時，有一句話又讓我認真起來“世上無難事，只要肯登攀。”
從那以后我每天都認真練習，但是我進步了其他人也在不斷進步，他們有的已經開始打漢字了。“心急吃不了熱豆腐。”我在心里暗暗提醒自己，冷靜的練習，眼睛緊緊的盯著屏幕，雙手不停地敲擊著鍵盤，速度果然提高了不少。手指靈活地在鍵盤上飛似的打著。
一個月后，我變成了班里數一數二的打字母高手，啊！我終于會打字母了，開心極了!真是功夫不負有心人。
通過這一件小事，我懂得了不管干什么事都要持之以恒，遇事認真思考，并且認真去做，就能成功。
學打字作文 篇22
我們家在我讀2年級的時候就買了電腦，在買電腦前我和爸爸就學會了打字，在這個家只有媽媽不會，我對媽媽說：“媽媽你不學打字，就不會玩電腦。”媽媽說：“不會打字就不等于不會玩電腦！只要會用鼠標就會玩電腦！”我就跟她爭辯了。
過了幾天，媽媽上網查找資料，恰好，要輸入名稱才找得到的，而她又不會打字，她叫了我過來，我說：“哈哈，這下可不好了吧，我叫你學打字你又不學！我不幫你了，你自己搞定了。”媽媽沒辦法了，就在電腦的桌面上點擊打字先鋒了。我在門角上偷偷地看著媽媽學打字，笑得我肚子快爆炸了，媽媽竟然使出了武林傳說以久的“一陽指”我捂著肚子走進來，說：“媽媽你哪時學會了，“一陽指”的呀？”媽媽說：“有嗎？”我說：“你用“一個手指打字還不是“一陽指”？”她自己也不好意思了。我補充了一句：“你要將一陽指”練到最高境界喲！”
過了不久，媽媽說要帶我去舅舅家玩玩，舅舅家有電腦，媽媽到了舅舅家還不放棄學習打字，她將她的“必殺計”練得很熟了。舅媽是個博學多才的人，當然，對電腦這一門在熟悉不過了。剛來的第一天的傍晚，舅媽要上網聊天了，媽媽剛好坐在舅媽的旁邊，舅媽用驚人的速度打完了整段話，我說：“哇噻！”媽媽便是目瞪口呆，我用舅媽速度與媽媽的比較，我又再次地哈哈大笑。媽媽見舅媽很熟練，就叫舅媽教她學打字，舅媽也點擊了打字先鋒，讓媽媽自己打完一段話先，舅媽就沒有看著媽媽打，而舅媽就在看電視
，想不到媽媽竟然打這么少的一段話也要半個鐘頭，舅媽進來看已經有4次了，第五次的時候，媽媽總算快打完了，在這時候，舅媽發現媽媽的打字手法，舅媽笑著說：“大姐，我發現了你打字的一個特點，就是“一指行天下。”想不到媽媽有“一陽指”不可，還有“一指行天下”的外號！
媽媽不但學習了打字，竟然還學會了“武功”，可以用一個成語來形用，就是兩全其美！
學打字作文 篇23
今天，媽媽要教我打字。我高興得一蹦三尺高。因為這幾天，媽媽工作很忙，來不及給我打作文。有了今天這個機會，我就可以自己打作文了。
我先在桌面上進入“開始”，找到“所有程序”，我看見有五個英文句，該選哪一個吶？我又點擊了“居中”按鈕，它才乖乖地移到中間去。“這字也太小了吧。”我說。媽媽教我，可以選中字體，我點了七十二號，字一下子變大了。我用拼音輸入法開始打正文，可是到第二行我又不知道該怎么辦了。對了，媽媽不是說把光標在第二行。終于打完了，可我覺得應該把字體變成紅色，把背景變成白色好看些。我又行動了起來。“咦？這是什么？”我想。原來，這個表格可以幫助我們，我點了空心效果和禮花綻放。哇，真漂亮。我還喜歡楷體字，我又改了一下更好看了。最后，我選了衣服圖片插在里面。“啊，完成了，我要開始打印了。”我放了一張紙，不一會兒就出來了。
我開心極了，因為我學會了打字。
學打字作文 篇24
媽媽，拼音盲，平翹舌音不分，前后鼻音混攪一起，是我們家拼音盲一號。可是拼音盲一號突然提出要學拼音打字，令全家大吃一驚，難道拼音盲一號開始好學了嗎？
媽媽，拼音盲一號果然說到做到，一大清早的就打開電腦，捧著一大疊資料大聲地讀了起來——“K，e可，y，y以，”不對！我叫道，“咋不對啦！”我讀得正興起呢，卻被你打攪了！”“咦，是整體認讀音節，不能分開讀，只能連起來讀，否則是錯的。“媽媽翻了翻資料，”不錯嘛，還被你說對了，來，過來教下媽媽。“”你應該先把平翹舌音的找出來分類，然后再拼……
拼音盲一號可真勤學苦奮，廢寢忘食啊。到了吃晚飯的時間還在學習。媽媽一邊看著資料，一邊專心致志的盯著電腦。可是，拼音打字并不像其它打字，一學就會。結果可想而之，媽媽搗鼓了半天，還是只能打出幾個字。我想：媽媽肯定堅持不住了，像她那種性格怎么可能會堅持到底呢？不過媽媽還是認真地摸索著拼音打字的規律，并捧著資料仔仔細細地讀，頭上滲出細細的汗珠。她那專注地神情，令我打心底里敬佩起來。
晚上，電腦房中仍然燈火通明。媽媽肯定還在認真地學習著，房間里不停地傳來鍵盤的敲擊聲。我打開電腦房門，看到媽媽雖已疲憊不堪，可她還是認真地翻閱著資料……
第二天一早，我睜開矇眬的雙眼來到電腦房，看到媽媽又已早早起來練習拼音打字了。我在一旁看到媽媽的拼音打字熟練了很多，都可以慢慢地打出一篇文章來啦！媽媽看到我來，笑呵呵的說“堅持到底就一定會勝利，就一定會成功。”
媽媽，雖然她不像其她媽媽那樣多才多藝，雖然她長相平平，但是她那股好學并堅持不懈的精神永遠令我敬佩！不知道那股精神我會有嗎？
學打字作文 篇25
以前，我用拼音打字，雖然是全班打字速度最快的，但我還是覺得慢。因為拼音里有許多同音字，需要一頁頁翻過去，尤其是打一些我不認識的字，經常要查字典，很麻煩。而用五筆來打字，就不會有這樣的現象，顯得輕松多了。
經過一段時間的練習，我已基本能使用五筆打字了。
老爸也說我差不多“出師”了。
接下來，我想在這里，將自己的學習經驗向大家作個介紹，方便有興趣的同學學習。
學打五筆字，我總結出了個“九步法”。
第一步：要學習五筆打字，還得用“朋友”來幫忙，這個朋友的名字就叫“明天五筆高手”。先下載這個軟件，將它安裝在自己的電腦。
第二步：熟背《五筆字字根表》。這可能要多花一些你的精力。但這是開頭最重要的一步，你不得不做。
第三步：你要做到不看鍵盤，就能找到健盤上的26個字母的位置。特別要明白左右手食指的“家”——F鍵和J鍵，其實要找到這兩個鍵不難，因為這兩個鍵上都有一個小凸起。兩個食指離開了這個“家”要想到立馬回“家”，這就是所謂的指法的一大竅門也。
第四步：字根表的每句話都對著相應的部首。如：G鍵對應著“王旁青頭兼五一”這些部首，其它字母也一樣，這個你得知道。
第五步：先學一級簡碼的打法。比如按“A”鍵會出現“工”字，按“B”鍵會出現“了”字，一級就是按一顆鍵出現的字。25個字母對應著25個字（Z鍵除外）。一級簡碼的字只要按鍵后再按一個空格鍵就輕松搞定，不多說了。
第六步：學習二級簡碼字的打法。所謂的二級字，就是按兩顆鍵出現的字。打五筆字的關鍵是學會拆分筆畫，比如：“好”字先按第一筆“女”的對應鍵“V”，再按“子”對應的字母鍵慶”按“YD”鍵，“時”按“JF”鍵等，出現這些字后再按空格鍵，也就成了。
第七步：接下來學三級簡碼字。前面兩筆的打法跟上面相同，但第三筆有講究了。比如打一個“把”字，打R、C鍵后，第三個要打的字母是N，你肯定會奇怪，為什么要按“N”鍵呢？其實，這里也有講究。五筆字里有點區、撇區、橫區、豎區、折區。像“把”字的最后一筆是“豎彎鉤”，
“豎彎鉤”是折區的，折區里有等鍵。“N”鍵是左右結構，“B”鍵是上下結構，“V”鍵是雜合型；因為“把”是左右結構，所以按“N”鍵。豎區，“H”是左右結構，“J”是上下結構，“K”是雜合型；橫區，“G”是左右結構，“F”是上下結構，“D”是雜合型；點區，“Y”是左右結構，“U”是上下結構，“I”是雜合型；撇區，“T”是左右結構，“R”是上下結構，“E”是雜合型。當你理清楚這些的時候，就豁然開朗了。
第八步：學習四級簡碼打字。比如：“命”字按就出現，“建”字四級簡碼字就不用按空格鍵了。這個也算是小菜一碟了。
第九步：學會打詞語、成語和習慣語。如：“明天”一詞，先打“明”字的起始兩筆，再打“天”的起始兩筆就可以；比如：“百家姓”一詞，先打“百”字第一筆，再打“家”字第一筆，最后打“姓”字起始兩筆。比如打“能工巧匠”成語，只要將該成語每一字的第一筆按次序打出就行。又比如“中華人民共和國”這么長的一句，也只要按四鍵就可以搞定：先打前三字第一筆，再打后一字第一筆，即就可。
學打五筆字，基本就這些吧。
要快，只要多練習。
祝你早日成為五筆打字高手。
學打字作文 篇26
一天，我看見媽媽在電腦里用QQ和朋友聊天。我問：媽媽，你怎么學會打字的呀？，快教教我吧！媽媽笑著說：好呀！我這就教你。我高興得跳了起來。媽媽又說：欣欣，你別太高興了，學打字可不是一天兩天的時間就能學會的，而需要幾個星期的，而且打字也有技巧的。第一：必需要學會那個字是由哪幾個字母組合起來的。第二，要記住每個字母在鍵盤的位子，打字時是不能看鍵盤的。按照媽媽告訴我的技巧打起字來。可是沒打幾個字問題就出來了，我老是看鍵盤打字。媽媽耐心地對我說：欣欣，你這樣打下去是不行的，一定要先把鍵盤上的字母位置給記在腦子里，再去打字保證你能打快的。繼而，我就看了好幾遍鍵盤，再想了想，再練習。日積月累，說來也奇怪，我打字的速度真的突飛猛進。從一開始一分鐘只能打幾個字，到后來一分鐘能打幾十個字了。
學會電腦打字真好，這樣不僅能上網查資料，還能認識更多的字。
學打字作文 篇27
最近幾天，已將近60歲的母親突然向我提出要學習打字，著實讓我又驚喜又感動。打開電腦，才發現母親并不認識鍵盤上的大寫字母，因為以前學習時只有漢語拼音，并沒有英語，所以我只能從拼音字母教起。母親只讀過幾年小學，稍稍認識一些字母的小寫，而我的第一個任務就是要讓她對照著記住每個字母的大寫是什么。大概都認識了以后，才能開始打字，由于幾十年過去了，很多字和詞，母親雖然認識，但卻并不會拼，于是我幾乎一個字一個字的教母親怎么拼音，然后她在電腦上一個一個的找到對應的大寫字母，然后才能打出一個字，看著相當費勁，但是母親卻非常認真的在學，儼然就是一個求知欲極高的小學生。
母親出生在新中國剛剛建立的第四個年頭，是我們現在所說的40、50人員。他們這一代人在剛要長身體的時候就趕上饑荒年代，在該上學的時候又趕上文革，好不容易改革開放了，想好好干事的時候，又趕上各種各樣的整頓，一批一批的下崗。如今，生活是越來越好了，不缺吃穿了，想做什么都可以了，而他們卻早已被時光摧殘的年老體衰、疾病纏身了。有時看著母親臉上一道一道的皺紋，感受著多年以來母親對待生活積極向上的態度和處事的智慧，常常為她感到可惜。總是在想，母親這樣睿智的女人，要是當初能有學習的機會，那現在又會是什么樣子呢？
可是現實畢竟是現實，母親那時沒有我們這么好的條件，可以肆無忌憚的看書學習，她們生活在中國最特殊的一個時期。于是，他們只能在若干年后把自己的遺憾加注在孩子的身上，讓我們這一代人繼續完成他們的夢想。以至于有些父母太過執著而使孩子產生逆反，結果造成兩代人之間不可逾越的鴻溝。我所慶幸的是，母親并沒有像很多父母那樣在我身上加注過頭的期望，我仍然一直在按照自己的意愿行走至今。
不過，小時候，記憶中母親仍然是嚴肅的。那時的母親年輕漂亮，身體健康。干完農活之余，也總不忘督促我學習，作業。有時一邊干著家務活一邊看著我學習，那時還常有一絲抱怨，如今想來，有母如此，實屬我之大幸啊。
如今，我坐在母親旁邊，看著母親一下一下艱難的敲擊著電腦鍵盤，忽然好像時光穿梭般。只是那個乖乖坐在那里學習的小學生，如今變成了母親。
初春的天氣還有一絲微寒，母親的額頭卻接連滾下綠豆大的汗珠子。母親畢竟已年近六旬了，那些對于我們來說最簡單不過的英語字母，對母親這樣的年紀來說，要掌握恐怕是相當困難和費勁的。看著母親額頭滾下的汗珠，和兩鬢已經斑白的頭發，我的胸口忽然翻上一股氣流，直頂的我喉嚨哽噎。我立刻站起身來，借著出去洗手的機會，偷偷的舒一口氣，順便悄悄擦去了一不小心掉下來的眼淚。
生活中，我并不是一個很有耐心的人，尤其是教別人東西時。可是面對母親這樣的一個“學生”，我又如何能對她要求太多呢！
學打字作文 篇28
“安安，你一定要學會電腦打字，在電腦上修改作文是非常方便的。”自去年學寫作文以來，爸爸就一直這樣說。
和所有小朋友一樣，寫作文先打草稿。初稿字跡工整，字面也干凈，可是幾遍修改下來，稿紙很快就成了“天書”，看得爸爸直皺眉。于是，重新謄寫，寫完再改，一遍又一遍。每次一聽到“重新謄寫”，我就心頭發怵。
為了避免謄寫，我想出了“絕招”：把稿子按段落剪成小紙片，將要改的小紙片取出，改完再放回去，要添內容就加一片，要刪內容就減一片，最后按文章順序拼接，直接抄到作文本上。
一年多來，就是用這樣的“絕招”對付一篇又一篇作文。每次看到我做這種復雜的“剪紙游戲”，爸爸就會說：“等有時間，我教你用電腦寫作。”我對爸爸的話充滿期待。終于有一天，爸爸在電腦里安裝了“金山打字通”，說是要教我學打字。一開始，我興致勃勃，躍躍欲試，恨不得當天就學會。可是，連續幾天枯燥的指法訓練，很快就讓我失去了興趣。第一次學打字就這樣以失敗告終。
四月二日清明節，為了響應學校號召，我打算上網祭先烈。恰巧那天爸爸有事，沒空陪我。臨行前教我如何登錄，如何輸入，如何提交。最后說了句“不懂再打電話”就匆匆走了。
我先把祭文寫在本子上，然后登錄頁面，開始用拼音輸入。一根食指，在鍵盤上“東挑西撿”，一雙眼睛在稿子、屏幕和鍵盤之間來回忙碌。一段九十五個字的祭文，足足花了我兩個半小時，中間還給爸爸打了三次電話。弄得眼睛發澀，腦袋發脹。
往常看爸爸打字真是毫不費力，今天輪到自己操作，怎么就這么難？一定要學會電腦打字！我終于下了決心。
爸爸重新把“金山打字通”調到桌面。還和上次一樣，從指法訓練開始。A、B、C、D、E、F、G……，接著又是a、o、e、i、u、ǔ……
每天寫完作業，就抽一兩個小時練指法。
“爸爸，我什么時候開始練習打文章？”枯燥的訓練又讓我有點沉不住氣了。
“別急，等你熟練掌握指法之后。”
一天、兩天、三天，學習的熱情像沙漏一樣慢慢流失，樓下小朋友的歡呼聲卻像磁鐵一樣吸引著我，練習開始斷斷續續。只要爸爸不在，我就不會主動打開電腦。爸爸最懂我，他看出了苗頭。
一天晚上，爸爸領我去公園散步，先是講三字經里孟母“斷機杼”的故事，又講“行百里而半九十”的道理。
“做任何事情都需要堅持，學打字也要堅持。上次失敗是因為你放棄，如果這次再放棄，那就意味著你今后很難再取得成功！”爸爸的話讓我驚出了一身的汗。
三天后，我開始練習用搜狗拼音輸入法在Word里打文章，一篇二百來字的短文，我花了四十七分鐘。太慢，再練！
爸爸一邊讓我熟記鍵盤，一邊教我掌握技巧。比如，能打詞組就不打單字。像“寫—文—章”三個字，打單字要打四個聲母鍵和七個韻母鍵，打詞組只要打“X—W—Z”三鍵。另外，眼睛只看屏幕，要學會“盲打”；看稿子要記整句話等等。果然，打字速度大大提升。現在打完這篇二百來字的短文，我只要七分半鐘。
經過半個月的“風雨”，今天終于見“彩虹”。這篇《學打字》的作文就是我第一次在電腦中完成的“處女作”，哈哈，我終于學會打字了！
學打字作文 篇29
一年一度的“三八”國際婦女節又到了，在這一天里，我教會了我親愛的媽媽學打字！
“冠冠，我的名字怎樣用電腦打出來呢？”媽媽問我。“我來教您吧！”我便當起了小老師，耐心地教媽媽怎樣打字。
“要打鄒字，應該先按Z鍵，然后按O鍵，最后按U鍵。”我邊對媽媽說，邊教媽媽用手指敲打鍵盤，感覺真有點像是給小學生上課呢！就這樣，媽媽把“鄒”字打出來了，她高興得兩眼發亮，面帶微笑，連聲催我快教她打“艷”字。于是，我又教媽媽按Y鍵，然后按A鍵，再按N鍵，“艷”字又出來了！媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催，我又教她打自己名字的最后一個“芬”字，先讓媽媽按F鍵，然后按E鍵，最后按N鍵，這樣，就組成“鄒艷芬”這個名字了。
媽媽佷開心，因為她能打出自己的名字了——這是她第一次打字，她笑得臉上開了花，真像個小學生得了大獎似的！
該關電腦了，“咔嚓”一聲，我把電腦關了。我非常高興，因為我教會了媽媽打字，她多么開心呀。
最后，媽媽，我要對您說一聲：“媽媽，我祝您母親節快樂！”
學打字作文 篇30
“老爸會打字了！老爸會打字了！”昨天媽媽下班剛回到家中，我就大呼小叫地把這個喜訊告訴給媽媽。而爸爸呢，正在欣賞他的杰作——幫我打的一篇五百多字的作文。這是怎么一回事呢？我還得從去年說起。
去年，爸爸在外地打井的時候，隊上的一位叔叔讓他玩電腦，爸爸在家雖然很愛玩電腦，但是因為他的QQ密碼是一些拼音，在家都是我幫他輸入，或者是自動登錄的，所以爸爸在別的地方就不會玩了。那次爸爸回來以后，他對我說：“兒子，叫我打字吧！省得我在那邊閑得無聊，沒事干！”“好好！”我自愿當上了爸爸的老師。
我問老爸：“爸爸，你在外地是怎么發短信的？在外地能發短信就會打字。”“真的，我在外面可使用的是手寫輸入，真有手寫輸入方式嗎？太好了！我就不怕了。”爸爸興奮地說。“哈哈！哈哈！太逗了，雖然有，但是我也不知道它是從哪里下載的呀！”我捧腹大笑！而爸爸卻一臉的莫名其妙。我考慮了好幾天，才想好一種教老爸的好辦法。
首先，我在一張紙上寫了五個字，對爸爸說：“只有輕松掌握了拼音之后打字才能快起來。”爸爸也很認真，我教爸爸一點，他就專心地練一點。但是這種方法一會兒就忘記了，而且爸爸還不知道哪種發音對哪個拼音字母。我苦想了幾天，終于找到了一個好辦法：我從電腦上下載了全部的韻母、聲母和整體認讀音節供爸爸做參考，還從地下室搬上來我一、二年級的語文書。爸爸學得很投入，沒過幾個月就能熟背全部的韻母、聲母和整體認讀音節了，甚至可以達到倒背如流的程度。
對于拼音，爸爸算是輕松自如地掌握了，而現在最大的難題是：爸爸對鍵盤的認識太少了，所以我親自做了一張和鍵盤一樣大小的“紙鍵盤”，爸爸沒事就練。我還告訴爸爸左手的食指放在哪里、右手的食指放在哪里……過了一個月，爸爸打字就已經很熟練了。這不，昨天爸爸還親自幫我打了一篇文章呢！
爸爸會打字了，我這個老師也很高興。現在爸爸打字的要領掌握了，可以自己找東西，輸入所需要的信息了！我也可以安心地“下崗”了。
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