樂(lè)趣為題作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的樂(lè)趣為題作文6篇，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣為題作文 篇1
每個(gè)人的童年都有數(shù)不盡的樂(lè)趣，而我也有過(guò)這樣一些令我永生難忘的快樂(lè)經(jīng)歷。
前年寒假，我和表弟來(lái)到了溫暖的海南—三亞。每天清晨，許多貝殼和魚(yú)蝦被漲潮的海水推上沙灘，貝殼是大海的寶藏，魚(yú)蝦是海洋的生命，是它們給了這片私人海灘無(wú)限的生機(jī)和活力，而我和表弟最大的樂(lè)趣就是撿拾這些“生機(jī)”和“快樂(lè)”。
到亞龍灣的第二天，一大早，我和表弟就拎上小桶，迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地來(lái)到了那片白色的海灘。撿了一會(huì)兒，表弟突然朝海水跑去，隨后拿著一個(gè)白色的墨魚(yú)骨向我跑來(lái)，并興奮地朝我大聲喊道“姐姐，你看我在海邊撿到了什么？我們一起到海岸邊撿吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和他繼續(xù)去海邊尋找“寶藏”。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)腳下的沙子在輕微的波動(dòng)，仔細(xì)一看，竟是一只透明的、約兩厘米長(zhǎng)的小螃蟹！我連忙果斷地用小鏟子扣住了他，并叫表弟過(guò)來(lái)一起抓。可是，就在我松開(kāi)鏟子的一瞬間，小螃蟹便以飛一般的速度奔向了大海，逃之夭夭，而我和表弟只好“望洋興嘆”了。不一會(huì)兒，又一只憨態(tài)可掬的小螃蟹邁著八字步進(jìn)入了我的視線。我用嫻熟的手法再次扣住了它，并招呼著表弟來(lái)幫忙。我盯著扣住螃蟹的小鏟，而表弟則在旁邊挖呀挖的。原來(lái)，他在我扣住小螃蟹的鏟子旁邊挖了一圈坑，并胸有成竹地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你瞧著吧，這下它絕對(duì)逃不出我們的‘陷阱’啦！”果不其然，鏟子一松，小螃蟹就縱身一躍，自投羅網(wǎng)了。表弟小心翼翼地將四腳朝天的小螃蟹捉住，輕輕放進(jìn)了小桶。
最后，我們滿載而歸。我們說(shuō)好，要用這些貝殼串一串風(fēng)鈴，讓它搖曳在窗前，成為童年最美好的回憶！
樂(lè)趣為題作文 篇2
貓的好伙伴是魚(yú)兒，狗的好伙伴是骨頭，而我的好伙伴是書(shū)。如果書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包，那么，我就是一名品嘗“面包”的小顧客了。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了童話世界里，讓我與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的灰姑娘俊俏的青蛙王子……歡聚一堂。書(shū)，帶我游歷了全國(guó)名勝之一的八大處公園，觀賞了神秘莫測(cè)，千姿百態(tài)的天泉洞，玩賞了湖水碧綠如玉的清漪湖。
書(shū)，不但讓我開(kāi)闊了視野，也讓我懂得了許多人生道理。比如：讀了丑小鴨，我懂得了：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，要用心去做，去學(xué)，就一定會(huì)成功的。讀了陶罐與鐵罐，我又悟出了道理：不能瞧不起別人，不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，因?yàn)檫@樣往往會(huì)大錯(cuò)而特錯(cuò)，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，這樣才能不段進(jìn)步。
書(shū)，除了讓我懂得道理，還讓我知道了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。最令我難忘的是日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)的真實(shí)的一幕，即1937年8月28日。繁榮熱鬧的上海在眨眼間化為一片廢墟，書(shū)讓我清楚地知道了日本侵略者在我國(guó)犯下的滔天罪行。
書(shū)，是我的好伙伴，是我的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有多看書(shū)才能’更上一層樓。‘
樂(lè)趣為題作文 篇3
對(duì)于“樂(lè)趣”這一詞讓我發(fā)出無(wú)限感慨！要問(wèn)我的樂(lè)趣是什么，我一定會(huì)一口咬定是“閱讀”！是，我愛(ài)閱讀。我喜歡在夏日的午后。一個(gè)石凳、一本書(shū)、一個(gè)人、一杯奶茶，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴下來(lái)讀書(shū)，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)十分快樂(lè)。太陽(yáng)均勻地灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味著奶茶在體內(nèi)極速下滑時(shí)的舒適。看著一句句話語(yǔ)，抬頭沉思一會(huì)，品味作者為我們創(chuàng)造的奇境，與作者一同用心交流。閱讀的樂(lè)趣中包含了美，這種美不是指書(shū)美、詞句美，而是指氣氛美。當(dāng)你看到月景時(shí)，一幅月光皎潔，隨星相伴的景色便如兔子一般一躍而人你的腦海······閱讀的'樂(lè)趣中包含著快樂(lè)，你的心情會(huì)隨著書(shū)中情節(jié)波浪起伏。
有時(shí)歡愉，有時(shí)憂傷，讓你盡情感受到作者的心情境地。閱讀中的樂(lè)趣是安靜。當(dāng)你一個(gè)人待在一處，星月相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相隨時(shí)，你一定會(huì)感受到安靜的快樂(lè)。閱讀中的樂(lè)趣十分之多，但這些需要你細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)研究。閱讀是要用真心與耐心相結(jié)合才能完成。有人說(shuō)：“閱讀有沒(méi)有捷徑？”
有人答：“閱讀當(dāng)然有捷徑，走馬觀花得看，或者直接翻一翻！”在這我說(shuō)：“閱讀并沒(méi)有捷徑，他需要一分一秒地去讀，一分一秒地去品味。閱讀的”捷徑“就是用心，用心去讀，用心去理解。“閱讀會(huì)讓你增長(zhǎng)知識(shí)，能讓你磨掉浮躁，會(huì)讓你學(xué)會(huì)用心去與人交流。閱讀的樂(lè)趣十分之多，讓我快樂(lè)，也讓我憂傷！閱讀就是我的樂(lè)趣！我的樂(lè)趣便是閱讀！
樂(lè)趣為題作文 篇4
我的床鋪是一張木床，冬天時(shí)床底鋪上一層軟綿，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。夏天時(shí)床底換上竹席，加上窗戶的流通，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分愜意。但美中不足的是時(shí)常遭到“蚊子軍團(tuán)”的襲擊，身上被叮得一處一處，十分癢。每次躺在竹席上，十分涼快，可不一會(huì)，“防空警報(bào)”拉響了，“翁翁”的聲音迅速傳進(jìn)我耳膜，不一會(huì)，“蚊子軍團(tuán)”開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行輪番進(jìn)攻，趕走了這只又來(lái)了那只，搞得我心煩意亂。
突然，一只蚊子在我臉上吸著血，我用力一拍，給了自己一扇大耳光，可蚊子早就以迅雷不及掩耳之時(shí)奪路而逃，揚(yáng)長(zhǎng)而去。最終，我只能靠蚊香的協(xié)助下勉強(qiáng)入睡。于是我對(duì)蚊子恨之入骨。
終于，媽媽給我買了頂蚊帳，我十分高興，終于有了強(qiáng)大的“防蚊手段”。
在進(jìn)行了一系列安裝后，一頂拱橋式的精美蚊帳便橫空出世。我匆匆吃完飯，一頭鉆進(jìn)屬于我的“城堡”。我先對(duì)蚊帳內(nèi)一些秘密潛伏的“蚊子特務(wù)”進(jìn)行大掃蕩后，立即拉上拉鏈，關(guān)閉“城門”。哈。我不再懼怕“蚊子軍團(tuán)”的進(jìn)攻了。我躺在床，十分高興。突然“防空警報(bào)”又拉響了，我循聲望去，原來(lái)是一只“前鋒部隊(duì)”來(lái)投石問(wèn)路，只見(jiàn)它在蚊帳外繞了半天，始終沒(méi)有找到一個(gè)突破口，我心中暗自高興，嘴中叫罵道：“蚊子大哥，快沖，快沖進(jìn)來(lái)享受大餐，我為你們鼓勁，123，加油！123，加油！”
蚊子似乎知道我的“鼓勁”，來(lái)了個(gè)一鼓作氣，直奔“黃巢”，只見(jiàn)我的“保護(hù)罩”絲毫未動(dòng)搖，而它卻灰溜溜地舉著白旗逃回大本營(yíng)。
那天晚上，我睡的十分甜美！
樂(lè)趣為題作文 篇5
上個(gè)暑假，我去了金寨。那里，沒(méi)有大城市無(wú)止境的污染，那里，我收獲了不平凡的樂(lè)趣。
在住家的夜晚，是最靜謐的。沒(méi)有外界的干擾，在她家的大院子里，到后面深深的竹林，似乎都是星星的海洋。深邃的宇宙給予了那里無(wú)數(shù)閃閃爍爍，可愛(ài)的星！偶爾，一朵云飄過(guò)去了，那星星，就像是一個(gè)個(gè)頑童，追著那云，跑啊跑，跑到天空第的一端。亮晶晶的金晃晃的。
我坐在草地上，聽(tīng)著蟬一聲聲的鳴叫，聞著哪兒新鮮的空氣和花淡淡的芬芳，又望著離地面又近又遙遠(yuǎn)的星星，這似乎是最最美好的的事了！
我伴著風(fēng)和月亮，星星，把一切都哄睡了，我靜靜地看著這世界，它也靜靜地看著我。
只有螢火蟲(chóng)還在飛，時(shí)不時(shí)停在花瓣上，和它們做個(gè)伴；螢火蟲(chóng)們提著燈，盡自己最大的努力，為這黑暗的世界帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)光芒和溫暖。它降落在草葉間，平凡的小草濺起了金光；它飛到空中，天上撒下了金片；它又飛回花里，為花兒刻上早來(lái)的，金色的露珠。
我就愛(ài)這普通的，農(nóng)村的夜晚，它沒(méi)有大城市的嘈雜，沒(méi)有大城市人為的燈火這么美，這么自然。大自然贈(zèng)給人類最美好的禮物，就是這個(gè)夜晚，我覺(jué)得，我最大的樂(lè)趣就是望著這夜晚，看著這世界。
樂(lè)趣為題作文 篇6
樂(lè)趣與喜事皆為褒義詞，皆形容歡喜之詞。古曰人生四大喜事為：“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。”而今四大樂(lè)趣為：“子孫滿堂共團(tuán)圓，欲栽大木柱長(zhǎng)天，探索之程得甘果，青年運(yùn)動(dòng)汗頰背。”
我的每一天都過(guò)得五彩繽紛，而這些燦爛的每一天中，最重要的支柱則是——樂(lè)趣。吾之樂(lè)趣源于四大樂(lè)趣中的“探索之程得甘果，青年運(yùn)動(dòng)汗頰背”。
我是個(gè)擅長(zhǎng)探索奧秘的人，我總會(huì)有很多的疑問(wèn)，如：我對(duì)為什么把教書(shū)的人稱為“老師”一直難以了解，直到上網(wǎng)查閱才知道原來(lái)“師”作為最受人尊敬的職業(yè)。春秋時(shí)的《尚書(shū)》云：“天降下民，作之君，作之師。”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，并寫在同一牌位供眾人朝拜，可見(jiàn)“師”的地位之高，受人之尊。而對(duì)“師”最精辟、最完美的解釋說(shuō)唐代大文豪韓愈的《師說(shuō)》一文，“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)解惑也。”而“老”字則說(shuō)明老師是歷史上最悠久的職業(yè)，無(wú)以倫比，另一方面也是對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴。
由此可見(jiàn)探索的過(guò)程中，我的知識(shí)不斷增加，因此而產(chǎn)生了無(wú)限的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣不但來(lái)源于知識(shí)的充實(shí)，還來(lái)源于運(yùn)動(dòng)。每天學(xué)習(xí)后，我就會(huì)和我的妹妹到籃球場(chǎng)打球。不是說(shuō)勞逸結(jié)合嘛，學(xué)習(xí)之后，打打籃球，超棒。我和妹妹經(jīng)常在一起搶球，追逐，投籃，打得很激烈。我每次都打得汗流浹背，在陽(yáng)光的照耀下，留下我們的笑聲，我們的足跡，我們的汗水……
這亦是樂(lè)趣，生活處處有樂(lè)趣，善于發(fā)現(xiàn)的人就能感覺(jué)到樂(lè)趣。
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