【必備】櫻花雨作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的櫻花雨作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
櫻花雨作文 篇1
每年暮春的四月，微風拂過，風中便會帶來淡淡的櫻花芳香。
每天趕早來到校園，見櫻花如綿綿細雨般繽紛飄落，輕輕的，柔柔的，活像一只只飛舞著的可愛小精靈。
就是在這樣美麗的四月，我認識了一個如櫻花般的女孩。她叫林馨雪，成了我最好的朋友。
一年級時，因懵懂無知，每天下課最喜歡在校園里走走。校園里有一棵婀娜多姿的櫻花樹，每逢四月，總有一大群同學愛在這里欣賞櫻花飛舞的壯觀景象。當時，我正看得出神，不小心撞到了林馨雪。于是，我們就在那里遇見，并從此成為朋友。
以后，我和她每年都要來這里，不僅僅是因為我和她曾在這里相遇，還有一個很重要的原因，那就是我倆都有同樣的愛好——賞櫻花。課間，在這櫻花飄香的走廊上看書，應該是最愜意的事。偶爾，有櫻花的花瓣伴著春風飄飄悠悠地落在我的身上，再看看身后一片粉紅，仿佛置身于人間仙境般美妙！
櫻花美麗純潔，清新脫俗，沒有玫瑰那樣氣質出眾，也沒有桂花那樣的芳香四溢，但卻讓人覺得很舒服。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分；銀白的花蕊則像一粒小珍珠，晶瑩透明；翡翠般的綠葉永遠是那樣的楚楚動人，遠遠望去別有一番風味。
其實，這棵櫻花樹也是有故事的。在我沒來學校之前，有過一場狂風暴雨曾經將這棵櫻花樹連根拔起，當時的人們都以為它死了，但因其枝干婀娜多姿，所以勉強被留了下來，期待奇跡出現。第二年春天，誰也沒有料到這棵樹再次奇跡般地抽出了新芽，就連原本以為它活不了的園林工人都對櫻花樹頑強的生命力連連稱奇。數年之后，這棵櫻花樹便成為了校園中的一方風景。
櫻花樹陪伴了我說長不長說短不短的小學生涯。過不了多久，我就要與她道別了，也要與這所辛勤培育我六年的學校告別。那四月里櫻花飄香，同學們在樹下談笑風生的景象，也會隨著時間慢慢遺忘……
櫻花雨作文 篇2
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。春季，本來就是萬物復蘇的季節，既然是萬物復蘇的季節，又怎能少得了花呢?“櫻花”就是其中之一，它也是我最喜歡的花了。
每朵櫻花都有一個夢想，他們懷揣著這個夢想一直前行。“櫻花枝頭笑”，沒錯，櫻花開了，就像在笑一樣，它們笑的無憂無慮，自由自在，這難道不是春天最美的景色嗎？
我喜歡櫻花的香味，我喜歡櫻花的熱烈、純潔，但是，我最喜歡的是那美麗的“櫻花雨”。
我喜歡許多的櫻花飄璇在空中的那一場景，讓我癡迷，讓我陶醉，讓我仿佛置身在夢里一般，很美，很美······櫻花的花瓣從空中飄落下來，就如下雨，如夢如畫。漫天的“雨”，不經意間，飄滿了整個天空，星星點點。
我走在鋪滿櫻花的小路上，聆聽著它的聲音。轉眼間，“雨”停了，這美好的瞬間也停了······下一次，殊不知什么時候才能回到這美好的時刻，那一刻，我多么希望時間可以一直停留在那一瞬間。
風，終會抹平那曾經的腳印，再也找不到痕跡，只有曾經的歡聲笑語留在我的腦海里，我想我永遠都不會忘記這個美好的瞬間......
“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊；燕子聲聲里,相思又一年......”
櫻花雨作文 篇3
在那片書聲瑯瑯的校園里，在那棵花繁葉茂的老樹下，是誰與誰手拉著手，肩并著肩？是誰說最喜歡看櫻花雨？是誰說我們的情誼會永遠如那櫻花般燦爛耀眼，如星星般永恒閃耀？即使到現在所有的話語和誓言都隨風飄散，但我還是深深的愛著那棵櫻花樹，那場永恒不變的櫻花雨。
與他相識的經過很簡單，就像所有童話故事與小說中的開頭情節一樣，是那般的唯美、簡單。記得那是初一開學的第一天，面對新的'學校，新的環境，新的生活，12歲剛過的我是新奇的，無限向往的。只記得那時自己背了一個海綿寶寶的卡通書包，站在一棵開滿了粉紅色花朵的老樹下，踮起腳尖使盡全身力氣想拉住那掛滿花朵的枝椏，但最終還是因為身高不夠以失敗告終，那時年幼的我絲毫不覺得自己的行為有多搞笑，動作有多夸張。只是單純的想摘到它而已，然而就在我已經快要放棄的時候，一只纖長瘦弱的手掠過我的頭頂，小心翼翼的將花摘下，伸手遞給了我。
“笨蛋，這是櫻花，你不知道吧，要想摘花就請長高點”。少年稍帶著怒氣的聲音傳入了我的耳朵里，我抬起頭看他，雖然心里很感激他，但始終沒將感謝的話說出口。暗自打量了一下，那是一張略帶稚氣卻又充滿了叛逆之氣的瘦削的臉，“這種男生絕對不是我所喜歡的類型”，我默默的想著。我喜歡的可是那種可愛的乖乖男生。
自從那一次過后，我就再沒見過他，心里暗暗的覺得自己很不禮貌，連謝謝都沒來得及說一聲。還有一件事就是班里有個學生一直沒來報道，老師就將教室最后一排靠窗的座位空了下來，當然，這種小事不在我的考慮范圍之內，也就沒太在意。
有時連自己也很不相信，那個幫我摘櫻花的男孩，就是那個被老師多次以反面教材教育我們的問題學生。原來冥冥之中真的有一種緣分，讓有緣之人從相遇、相識再到相知。我不知道我和他的相遇算不算一種緣分，但我們卻很奇跡般的相遇了，而且在同一個班，還喜歡上了同一種花。記得再次相遇后他對我說的第一句話就是“是你呀，矮冬瓜”。
他一直是老師心中的問題學生，本該比我大一級，卻因為成績不好，不守紀律而留級了。事實也是如此，至少我看到的情況與老師說的也差不了多少，上課時的他總愛對著窗外那兩棵櫻花樹發呆，有時還莫名其妙的傻笑。更多的時間卻是趴在課桌上呼呼大睡，仿佛外界的一切事物都與他無關，睡著時的他是恬靜的，時有微風輕輕的拉動著他的頭發，偶爾還夾雜著一兩片翻飛的樹葉掉落在課桌上。那時的我想：也許他也有自己的故事吧！那個故事雖然鮮為人知，但卻一定刻骨銘心。
可惜一直到最后我都沒能看透藏在他心里的秘密。也許是我太過簡單的思想根本就不會猜想到一個僅僅14歲的小男孩會有什么不可言喻的悲傷；也許是他習慣一個人把所有的傷痛都藏在心里太久了所以沒流露出來；也許是他自己不想把發生在自己身上的故事告訴其他人，想給自己留下一點自尊。“我會改變他的”，我鼓勵自己。于是，在那一天，一個懵懂的女孩第一次鼓起勇氣向一個男生表白。出乎意料的是，那個男生毫不猶豫的答應了。
他其實是一個很細心的男孩，會在我感冒時熱心的遞給我一大袋糖，他知道我吃藥時怕苦；會在我成績下降時把他自己的試卷抽出來給我，告訴我“怕什么，考差了不還有我墊底嗎？。他還會安靜的陪我在櫻花樹下看那漫天飛舞的粉紅花瓣，那滿樹的櫻花似乎見證了我與他戀情的開始，也見證了這一切一切的結束。
從初一到初三，時間說長也不長，說短也不短。我與他就分手在那櫻花盛開的季節，16歲的他帥氣、安靜。那天，他一如既往的讓我陪他去看櫻花，但與往常不同的是這次的他卻用最平淡的語言說出了最殘忍的話語。是什么我已不想提起，結局可能早已注定。十五六歲的花季雨季，十五六歲的純真戀情，不受祝福，不敢張揚，也就那么平平淡淡的結束了。
恨嗎？不恨吧。怨呢？又該怨誰？一直沒明白你對我說的最后一句話的意思。“被寵壞了，就意味著要失去了。記住不要太依賴。因為真的很容易被寵壞。”
我很感激你，是你陪我走過了初中三年的風風雨雨；是你陪我看了那么多場的櫻花雨；是你讓我明白了早戀的溫馨與苦澀。其實很想對你說聲對不起，到最后也沒能改變你，然而你卻給我留下了那場最美麗的櫻花雨。
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