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聽，雨初中作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的聽，雨初中作文，希望能夠幫助到大家。

聽，雨初中作文

聽，雨初中作文1

　　走過了十六條河，穿過了十六條路，邁過了十六個門檻，我總以為看透了世事，總感覺在紛雜的人世間日漸成熟。可是在那個下雨的夜晚，我才發現自己并沒有真正的認識自己，對特殊意境的體會才剛剛開始。

　　那天是星期天，雨從半夜開始下，淅淅瀝瀝的一直下個不停。我獨自躺在小屋中，雨點落在地上啪啪作響，打在屋瓦上，敲在盆碗里發出叮叮咚咚的響聲。如揚琴在敲奏，似古箏在撥動，像妙齡少女在歌唱，清脆且韻味十足。我感到這是我生平第一次聽到如此美妙的音樂。我的心隨雨跳動著，空寂的房屋伴著美妙的音樂，我如同在夢中一般，此刻我不知身在何處，心中的愁緒化成一片灰燼。

　　瓦似乎是專為雨設置的樂器。雨天里，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏響音樂了。盡職的瓦專注地演奏者，聽雨的人便漫溢出悠長不盡的情思。實際上，一個人愿意靜下來聽聽這雨聲，那他心中一定有某種牽掛和感喟，甚至是連自己也不易覺察到的。但雨聲卻牽動了你的心弦：垂死的老將有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;多情的人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的無限遐想;離鄉的游子由情自然生發“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的感嘆。

　　雨還在下著，少女的心還在飛著，雨聲中的女孩想必是美麗動人的。

　　林黛玉詩云“秋窗已覺秋不盡，哪堪秋雨助凄涼。”納蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。”原來雨絲就是情絲，斬不斷理還亂。李清照有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”正所謂遙念伊人人千里，越想不相思，越是相思滿心湖。

　　聽雨，聽情，聽心。

聽，雨初中作文2

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。

　　而今聽雨僧廬，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。曾幾何時，我卷起褲腿，讓自然的雨水沾濕我的腳丫。乖乖地躲在屋檐底下，睜大了眼睛細數織成雨簾的水線，又閉上眼睛讓自己融化在這天地間，伴著雨滴一齊落下，“滴滴、答答”。

　　又是在哪一個夜晚，暴雨挾著呼嘯的夜風猛襲而下，九天之上，雷鳴如巨神的怒嘯，在天地間撕扯出一條條亮得讓人不敢正視的裂痕，一聲聲撞擊著凡世間敬畏者的靈魂。雨水如注，毫無感情地傾盆而下，無始無終地低嘯著，沖刷著一切的污垢，還有卑怯者的靈魂。

　　那么又是哪一天，雨絲如綿，悄無聲息地輕輕飄下，那樣輕靈宛柔，欲落還羞，不是絕美女子而化，更有何物？但合目靜聆，又分明是有聲息的。淅淅瀝瀝的雨絲，悒花濕塵那是天空鳴咽。心中，第一次嘗到了愁緒滿盈的滋味。

　　而今，驀然回首，方才驚覺。過往紅塵，繁華三千如水，皆盡流過身后，流入了回憶的深潭之中。

　　詩人道出人生三時聽雨之情之景，今時往昔，竟如朝絲暮雪。因而得嘆：悲歡離合總無情。

　　是，我年紀尚小，未歷塵世，時間繁蕪叢雜，概無體歷，而讀到此詞，心中仍是震撼。過眼云煙，盡已成灰，追悔怎堪及？望著眼前書卷，悔又何用？輕嘆罷，不覺又夢回雨中，有歡顏，有驚心動魄，有相思情仇。

　　終又只剩下窗外無盡的黑夜。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。逝者已已，不可追，當乘白駒而前否？來日再思也罷，今夜有雨，便趁夜聽之，何必徒自煩擾。

　　我們必將背負著過往，披荊斬棘，一路前行。

聽，雨初中作文3

　　不知道什么時候開始，雁山飄起了蒙蒙細雨，雨點玲瓏剔透。雨，在不同的人眼里，有著不同的景致。

　　在下雨的日子里，喜歡從房間里憑高遠眺。會為遠處空中的灰蒙蒙的云影而遐想。打開窗戶，伸手想剪雨一把。雖然桂花盛開的季節已過，但是不知從哪散來點桂花香，夾雜著些濕氣，淡雅幽香，沁人心扉，有種想跑進雨里的沖動。桂花，是否你也在聽雨？是否也在期待一份邂逅。

　　雨天，喜歡撐著一把花三傘，不為了擋雨，只為了那一份浪漫。來到那片桂花林，一手握著傘，雙手張開舞著自己的小花傘，像一個快樂的小精靈在舞蹈。把傘放在青石板道上，昂起頭，閉上眼睛，讓細細的雨絲滴在連上，流進脖子，涼涼的，但心是暖暖的。剎那間，我已經深深愛上了這一份溫婉細膩，戀上了這一份精致寧靜。閉上眼，輕輕地吸氣，對，一股淡淡的桂花香吸進了鼻子，流進了心里。雨，是很神奇的精靈，它總是把周圍的一切彌漫成一種情調，浸潤成一種氣氛，鐫刻成一種回憶。

　　站在桂樹下，雨順著樹尖滴下來，變成了串串水靈靈的音符，散發著一種迷人的芳草氣息。桂花是我的知音？雨絲是我的知音？或者兩者都是？用心去聆聽，聆聽雨的喃喃細語，用心去感受，感受桂花的撫慰。一個人，漫步于雨中，撐著把小花傘，是很愜意的事。我已習慣每天投入一份期待，期待一份不知來自何方的消息。雨，你也是的吧？

　　鐘情于這樣的雨，鐘情于這樣雨中的漫步，漫心。

聽，雨初中作文4

　　我愛聽雨，在那靜謐的夜晚。聽，春天的雨，淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒，多么好聽，像八音盒發出的聲音，優美極了，又像涓涓的細流流淌的聲音，多么抒情。聽著春雨，整個飄飄然，宛若騰霧，飄飄欲仙。整個人的心情也格外舒暢。春天的雨有一種說不出的美。

　　聽雨真開心！聽，夏天的雨，噼哩啪啦，嘩嘩啦啦，夏天的雨還有兩個搭檔哩——閃電和悶雷。快看，閃電出現，那天羅地般的形狀使黑夜瞬間變成白晝，隨即，取而代之的是一聲巨大的悶雷，天孩子被嚇哭了，“哇，哇”金豆豆，銀豆豆接踵而來，就下起了傾盆大雨。豆大的雨打在地上，仔細一聽，竟匯成一首催人奮進的進行曲，哎呀，明天期末考試，不早了，睡吧！

　　在睡夢中我又夢到了這夏天的雨，嘩啦嘩啦，大地上奔騰過一陣馬蹄，懸崖下飛瀉下一掛瀑布，屋頂上翻騰著海浪??一會兒萬響齊絕。夏季這豪爽的性格，連雨都痛痛快快，干干脆脆。一覺醒來，雨停了，天上多了一座五彩的橋。

　　聽，秋天的雨，咯咯咯，歡笑聲響，輕叩窗門；啪啪啪，掌聲響起，拍擊心扉，在笑棉糧豐收年？在為山貨好收成鼓掌？嘩嘩嘩的秋雨聲，樂觀情緒的流露，人們聽了都樂哈哈。聽，冬天的雨，滴滴嗒嗒，沒完沒了，無盡無頭，像訴說著開心，傾吐著喜悅，如同快樂的音符不停跳躍，嚴冬憂郁的個性，雨聲卻這么歡快，聽了真愜意。

　　四個季節不同的雨聲，給人不同的感覺。春天：溫柔，如我們的童年時代；夏天：豪爽，如我們的年輕時代，奮力工作；秋天：喜悅，如我們的中年時代，做成了一番事業，看著自己的成就，心中有著說不出的高興；冬天：快樂，沒有了力量，沒有了智慧，只好快樂地安度晚年。我愛躺在床上，在靜謐的夜晚聽雨，任思緒自由飛翔。

聽，雨初中作文5

　　下雨了！我把耳湊到冷冰冰的玻璃上，聽著這滴滴答答的天籟之音，心里不免舒暢了許多。

　　雖然很小起我就和大多數人一樣討厭下雨天，但從心的最深出說，我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的。看外面，一片灰蒙蒙的，說亮不亮，說暗不暗；望門外，一陣水轆轆的說濕不濕。整個兒被陰霾晾著，時不時拋幾滴珠子、吹幾陣冷風、撒幾絲涼意，卻又不是真正下大雨、刮大風、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半憂。唉，雨天？！

　　我不知道是不是迷上雨天了――看著如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下，聽著如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下，心中的快樂便被沖沒，骨子里的憂郁便被喚醒，令人自然而然聯想道李清照和李煜的詞。哦，是雨給了他們靈感吧！

　　地上的水漸漸干了，天漸漸亮了，寒氣依然襲人。

　　也許，骨子里透出的是自命清高，是孤獨的寂寞！雨天也是一樣的！雨，是孤高的，是幽靜的。“狼藉殘紅，飛絮蒙蒙”盡是悠閑，滿是清靜；“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調；“落花人獨立，微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂傷。雨，帶給我的是平靜，無聲，緘默。

　　記得樸樹有首《白樺林》，那低沉的旋律，歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺地聯系在一起。

　　聽！“靜靜的村莊飄著白的雪，陰霾的天空下鴿子飛翔……，天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……，雪依然在下那村莊依然安詳……”

聽，雨初中作文6

　　我的母校在無錫市連元街小學。她是一個花園式的學校。校園里，會舉辦各種各樣的活動，會發生各種各樣的新鮮事。使我魂牽夢縈的還是校園聽雨，她頗有情趣，令我難忘。

　　你看，又下雨了。校園里，那雨充滿了激情，充滿了詩意。她蘊含著豐富情感，有時淅淅瀝瀝，如江南少女吟詩；有時熱情粗獷，似山東大漢擂鼓；有時吞吞吐吐，時下時停，像淑女悲秋；有時夾著寒風冷雨，肆虐瘋狂，又仿佛失去了親人的大嬸在嚎叫……

　　那次，正是盛夏的下午，同學們都在教室里安安靜靜地做著自修課作業。漸漸地，天灰蒙蒙起來，或許是因為光線的緣故，許多同學都將目光轉向窗外，就連心思也飛走了，再也沒有心思做作業了。強烈的風吹卷著樹葉，發出了“沙沙”的響聲，猶如一位詩人帶著沙啞的聲音，吟誦著很有個性的詩句。劇烈的雷鳴轟響，發出了令人震顫的聲音，又仿佛是一位高明的演奏家，在敲打著大鼓。一切前奏都已經結束，“樂曲”也開始了高潮。雨下起來了，隨著雷聲，伴著狂風，雨也越下越大，豆大般的雨珠撲打在了窗臺上、玻璃上，“滴答、滴答”清脆的聲響傳在我的耳邊，同時也叩響了我的心田。被這不斷變化的雨聲所吸引，我甚至忘了自己的存在。

　　自修課終于結束了，“歌曲”也漸漸地進入了尾聲。我走出教室，靜靜地站在走廊里，聽著滴落在小花圃里的雨，就像聆聽著音樂家們那美妙的樂章。沒有了雷聲的伴奏，沒有了暴風的勇猛吹卷。那聲音是何等的清雅，“滴答、滴答”一聲聲如同夢境般的微妙輕巧，在葉子上、水潭里降落，泛起了圈圈漣漪，使人仿佛在另一個美妙的境界中。

　　校園聽雨，別有情趣！

聽，雨初中作文7

　　雨，就這么下著，靈巧、跳躍，總會勾起那封塵已久的回憶，遷動記憶的書頁，在上面記錄是是非非，然后再次消逝在千萬細雨的大自然，無聲無息，只留下久久的依戀與無限回味。

　　雨，有聲。春風的到來總會伴隨著雷公電母那珊珊的腳步后，隨機落下。伴隨微風，在每一個人的耳邊低吟的歌唱；有時它如剛出生的嬰兒那一聲聲響徹云霄的啼哭；有時如少女般清澗的雙手，撫摸著我們的臉龐。每當烏云滿天、雷聲轟鳴，雨就要來了，它給農田灑下一滴滴辛勤的雨露，讓禾苗更滋潤。

　　雨，有味。春天的雨，清甜可口，還夾著天地特有的靈氣，讓萬物復蘇、讓大地回春；夏天的雨，則如一杯醇香的熱茶，讓人的心里暖暖的給人無比特別的感覺；冬天的雨，寒風刺骨，中間夾雜著一種冷漠、淡然以及一種無情。

　　雨，有色。春天的雨是綠色的，是用春天的生命燃燒的火種。

　　永不消退；夏天的雨是粉白相交的顏色，是荷花用它的花瓣建設成的；秋天的雨是金黃色的是用無數枯葉變成的，又是農民的汗水與那豐收的喜悅構成的；冬天的雨是白色的，雪和天空相連的純潔、善良是它的本質。

　　雨，落在樹葉上，落在房頂上，落在草叢中。奏出一曲和諧的交響樂，優美動聽，動人心弦。心中仿佛流入一股清泉，洗去了心中的雜念，讓人仿佛置身于世俗之外，享受著那難得的清閑。

　　漸漸地，雨的聲音低了下去。看看窗外，雨變得小了，這首交響樂也快結束了。雨慢慢的，慢慢的停了，天空也恢復了原來的色彩。太陽出來，一道美麗的彩虹在天空中顯現出了那美麗的身影。

　　雨，仿佛沒有來過，可是那濕漉漉的一片證明著剛才的一切并不是夢。

　　聽。雨！用心去傾聽雨的聲音。

聽，雨初中作文8

　　聽雨是一種享受，一種回歸自然的享受。

　　聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴……

　　“嘩——”，多么熟悉的旋律，勝過鋼琴曲的優美，在我耳邊徘徊。

　　放下手中那支快沒墨水的鋼筆，把眼睛從練習冊上一道又一道的數學問答題移到了玻璃窗前。哦，下雨了，“天街小雨潤如酥”般的雨點淅淅瀝瀝，以極快的速度從空中落下，“滴答”地落在地平面上，打在樹上和屋頂上，旋律都清脆可聽尤其是打在屋瓦上，那種聲音悅耳，由近而遠，若有若無，忽輕忽重，構成了一支古老的音樂，再加上那幾只在雨中亂竄的鳥兒發出的一陣“嘰喳”的叫聲，又給這沉悶的音樂增添了幾絲活力。

　　打開窗子，突然感覺自己的眼睛好像被什么東西遮住了，眼前所見到的這座城市在雨的世界里仿佛失去了往日的色彩，一切事物都被蒙上了一層灰，單調而又孤獨。

　　戶外有一絲涼涼的水意彌漫在空間里，風在每個角落旋起。雨，最輕的敲打著這座城市。蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，像古琴，單調的節奏里有著一種柔和與親切。此時我似乎正在煙花三月的江南小鎮，持著，腳踏濕漉漉的板橋小路，雨點打在我的臉上，閉上眼，任憑它浸濕我的發梢，眉毛，伸出雙手盡情的感受春雨的訴說和愛撫。

　　聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼喚。聽雨，是尋求一份心情，一份詩意。

聽，雨初中作文9

　　秋后的第一場雨，來的不動聲色。

　　靜聽雨時，雨是空靈、純凈、洗滌著塵埃的，頗有份“山色空蒙雨亦奇”的'意境。

　　在城市中，難有如此令人心曠神怡的機會，與夏天的狂風暴雨不同，似乎只是為了增添一些秋涼的氛圍，所以淅淅瀝瀝的下著，但雨依然充盈在大街小巷中。

　　一段段逐漸清晰的雨聲后，路面也傳來車輛駛過的“刷刷”聲。樹影無聲的搖曳著，在天空昏暗的幕布下，搖曳著的深綠連結成了一片，一同乘風擺動著，雨點落在地上，亦由兩三點的“啪嗒”連接成了一片。

　　雨勢漸濃，敲打在窗上，如珍珠散落在銀盤，很清脆很急促，如琴弦的錚鳴，紛亂了視野，拭去了遠景，隱約了閃爍的霓燈。

　　聽雨的樂趣，自然不在雨本身。雨本無情，更多的趣是在乎雨中的故事，聽趕路的腳步匆匆，聽拂過的斜風悠悠，再搭配上墜落的雨聲陣陣，豈不愜意？豈不舒暢？

　　輕靈的雨宛若音符，奏響著大自然美妙的《月光曲》，但人們拒絕了這份慷慨，紛紛向天空舉起了盾牌。情有可原吧，縱使令駟馬仰秣的樂曲，也少有人愿意用身體淋濕為代價來享受自然的藝術，更何況這是常有的呢？有人說，孤獨的人愛聽雨。我覺得，一個人在日子里跋涉久了，懂得生活了，往往會喜歡雨的聲音。因為雨洗凈的不止是污垢，也有心靈。每一次聽雨，都是在和自己和解。

　　常聽大人說“小時候記憶里，夏天每次下雨停電，就會搬條小木凳，坐在走廊邊聽雨，雨過以后天晴，就會出現彩虹。”

　　現在下雨很少停電了，但搬條椅子看彩虹的人也少了。我不喜歡下雨天，因為會有諸多麻煩；但我喜歡下雨，因為聽雨使人澄凈。

聽，雨初中作文10

　　世間最美妙的聲音是什么？我覺得非雨聲莫屬。

　　小進候，我常常喜歡倚在陽臺上，看著天空中的雨，靜靜地聽著雨聲，什么也不用想，便能沉醉于“淅淅瀝瀝”的節奏中。長大了，我仍喜歡聽雨，聽著清脆悅耳的聲音，一種天地一片蒼茫的感覺便油然而生。

　　每個季節有不同的雨，雨聲也就各不相同，春雨綿綿，細如牛毛的雨滴從天空灑落，親吻一朵花兒，花兒紅了臉；親吻一棵小草，小草興奮地起了頭，親吻可愛的燕子，燕子歡快的唱起了歌。“小樓一夜聽春雨，深巷明場賣杏花。”多貼切啊！聽春雨，心情格外暢快。

　　夏雨就不同了，伴隨著轟隆的雷聲，豆粒兒大的雨點在地主砸出了朵朵雨中花。雨聲是如此地響亮，雨水沖出一個清爽的世界。如果能在在個傍水的小竹亭旁坐下，看見湖中菊花在風雨中搖曳，晶瑩的雨珠在碧盤上調皮的滾動，和著那透明空靈的雨聲，真是一幅再美不過的風景畫了。這時免不了讓人詩興大發“一朵粉荷風雨中，兩縷情思在心頭。”

　　秋雨霏霏，雨雖不大，但聲音很柔和，免不了有幾許沉郁的情調。不過，看著樹葉旋轉著飄落在地，好似一只蝴蝶在雨中飛舞，總會使我想起《梁祝》的故事。那纏綿悱惻的愛情，讓人為之動容。這時聽雨，仿佛就是在聽《梁祝》的旋律，凄美而動人。

　　在我的印象里，冬季很少下雨。偶爾一兩次，便能令人心滿意足，有時競爭會夾雜著幾片雪花，使人欣奇不已。冬日的雨聲很輕，用心去聽，是一支短笛吹出來的歌，讓人心曠神怡。

　　這些都是我自己對雨聲的感受。每次一聽到雨聲，我都挺興奮的，因為聽雨使我忘卻所有的憂愁與不快。聽雨總能給我安慰，仿佛雨是我的一位知心好友。

　　時光飛逝，環境也會隨之改變，可惟一不變的便是我對聽寸的執著。聽！雨笑了。

聽，雨初中作文11

　　雨，世間的精靈，它掙脫了云朵的羈絆，不緊不慢地飄落于大地。望著細細的雨絲，我想起了小時候。

　　臨近放學，卻突然下起雨來，淅淅瀝瀝，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊把手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回家。回到家里，看著自己褲管上的泥土，皺皺眉頭，卻無可奈何。隨著一天天長大，不知什么時候，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。

　　此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調皮地敲打著窗戶，發出銀鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻仿佛躲貓貓似的變得小了些，點點滴滴落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在街道中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花飛濺的聲音，清脆如提琴聲。

　　過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感。

　　不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的優美，至真至純，自在飛揚……

　　聽，雨來了，歡樂的向我們奔來了！

聽，雨初中作文12

　　雨聲，在大自然悲傷的時候，你讓人們聆聽到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒有錄音機，把你的聲音變作永恒。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。

　　雨聲，是什么？是大自然在向人類傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？

　　雨聲，是一首完美的交響樂，從微弱的音符開始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽雨，是一種享受。

　　“春雨貴如油”春雨的聲音最動聽，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來了。一個萬物復蘇的世界到來了。是春雨的聲音告訴了人們。

　　夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣里，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創造了一個百花競相開放，鳥兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂。

　　秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來了豐收的喜訊。耗盡最后一滴雨水，讓莊稼結出最飽滿的果實，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個生機勃勃的世界即將結束。

　　冬雨，以另一種身份出現——雪。在這個寒冷的季節，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時無聲勝有聲”的美麗畫面。

　　是雨的聲音，教會了我傾聽。

聽，雨初中作文13

　　雨，是訴不盡的情思。“一切景語皆情語”，心境不同，雨也被賦予了不同的感情。

　　戀人的雨是纏綿的，“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。”風雨含情意如注，酣暢淋漓愛意濃。密密纏繞的雨絲多像你情我儂的人兒，纏綿地追隨著彼此。時斷時續的雨聲又多像低聲飲泣無語凝噎的離人，在訴說著悲苦的離愁。晶瑩如珠散落的雨滴，落地后匯入不同的河川，便是天涯海角各一方，相思無緒，難覓其蹤。楊柳岸，曉風殘月，驟雨初歇，卻歇不了情愁啊。點點幽怨，黛眉緊鎖。

　　暮年的雨是蒼茫的，“悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”濁酒辛辣，歡從何處來?喜樂翻作離索，秋窗冷雨細細密密，打濕泛黃的回憶。斯年的少年凋謝了容顏，失卻了壯心，只余了雨聲中長懷的心憂，在寂靜中流淌。漫天風雨，寂寞無依。今朝有酒今朝醉，雨聲里的人影憧憧、人世波折都化為零。

　　智者的雨是豁達的，雨滴叮叮咚咚打在青瓦上，便想起只要時日恒久，水可滴石穿。雨滴啪啪嗒嗒打在木桶中，雖吵吵鬧鬧，卻也有大珠小珠落玉盤的嘈嘈切切，時緩時急，且都當作纖指揉弦，一曲悠揚的音樂撫慰心情。雨能滌污，黛瓦更青，雕欞更明，草木山川澄澈無塵，翠綠欲滴。雨聲里萬物如初，吐露新生，滌塵埃，凈污濁，這蒼穹寰宇間如此至柔至善的博愛之情，舍雨其誰?

　　雨聲里雖有哀怨纏綿，雨后卻有碧樹晴天，人間萬象新。雨落如簾，何須淚紛飛。掬一捧雨絲藏在心間，懷一腔灑脫滋養心田，讓心在雨中晶瑩剔透，溫潤如初，雖依俗塵仍不失清明的心境。月有陰晴圓缺，天氣亦有陰晴雨雪，人的悲歡離合、萬般情愫，如何不是這樣的輪回機緣。

聽，雨初中作文14

　　春天來了，小小細長的雨水從灰黑色的云朵中降下。

　　許多小雨水滴隨風旋轉飄下仿佛舞女的舞蹈在天空中綻開，又仿佛是成群結隊的透明花瓣在空氣里擴散芬芳。

　　雨水灑在屋檐上，樓頂里，玻璃窗間，一陣陣歡樂的歌頌好像兒時的樂章，譜寫著大地之上的曼妙多姿。

　　下午的雨聲淅淅瀝瀝地下著，點點滴滴地肆意在土地的鮮花上，更巧妙地出現在這座繁華的城市。

　　忽而，一陣狂風吹掠過雨水滴，暴雨瘋狂地下了起來。不一會兒，呼嘯而過的風停止了劇烈的運動，雨水聲也小去了不少。

　　時間慢慢從空間的某一處走過。

　　夜晚的霓虹燈下車輛行駛過雨水洗禮過后的馬路。

　　聽，那是雨水躍動的音量，跳躍在一片已經生成水灘的面上；聽，那是雨水和風聲的協奏曲，彈出了一副美妙的長遠悠揚的音符；聽，那是雨水擊打在花朵上的微妙聲音，露出了晶瑩剔透的顏色。

　　雨小小的聲音不間斷的連續回響在夜空中，朦朦朧朧的夜色里多了一些柔韌的力量，仿佛給漆黑的夜增添了不一樣的顏料。

　　慢慢在天空中的烏云里下落的雨滴在樹葉上，草叢邊，燈光處，一場婉轉的輕音樂好像純凈的自來水在水龍頭的開口邊緣一滴一滴的落下。

　　聽，那是雨滴伴隨著花香的味道，混合又中和著；聽，那是雨滴拍打在玻璃窗上的歌曲，間接的竊竊私語著；聽，那是雨滴散落在大地上的雨瓣，微小的濺起落下著。

聽，雨初中作文15

　　用“聽雨”作為題目，一是借了季羨林老人的同名大作，其次就是前段時間下了一場又一場的雨。從小學就讀了些季老的文章，有一篇好像是《夾竹桃》吧，那時只是比較仰慕他是北大的校長，卻對他的文章懵懵懂懂。最近因他的離世，我又追憶起季老，想他那痛心怒斥的“愚氓滅美”，又想他一生堂堂正正的謙遜做人。其實從本質上來說，我這聽的雨是夏雨，而并非季老筆下“小到了無”的春雨。而且我這人天生念舊，也與春雨的“新”格格不入。我暑假在家所聽的夏雨，除了急促的節奏，也沒聽出點其他什么。

　　我所謂的聽雨與常人不大一般。所謂雅客文人，俱為香茗一盞，臨窗而坐，品味品味這雨的意境。我卻只是“胡思亂想”，由雨想到小時候可以在雨中玩耍，由在雨中玩耍的幼年，又想到現在，想到倉促而過的童年，竟感到了一絲滄桑寂寞。當然，只是我感覺，是與不是，無從驗證，只當少年老成吧！

　　一次偶然看到友人從周莊拍的照片，水鄉的朦朧美夾著小雨的迷蒙定格在相片上，而友人以圖片為題材寫的一些聽雨感悟更是令我驚嘆不已，一度將他奉為神人。其實每個人對事物都會有不同的認知和感受。往往看似俗者實際上最真實。

　　我愛聽雨，讓雨沖刷、梳理我內心的一切不潔，讓我變得純粹，坦白，像季老一樣，一生堂堂正正謙遜做人。

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