【熱門】秘密的童年作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的秘密的童年作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秘密的童年作文 篇1
小時(shí)候，我住在一個(gè)叫荷爾梅的山莊里，那里環(huán)境美得很，四周青山綠水，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際……
我家附近，有一家糖果店。那里的糖果琳瑯滿目，香噴噴的，看著就想流口水。第一次去糖果店，我向媽媽要了幾分錢，就這點(diǎn)錢在那時(shí)就可以買好多的糖果了。我高高興興地走出家門，朝著那糖果小屋走去。
到了糖果店了。在外面看這店只是一個(gè)破爛的茅草屋，但我一進(jìn)里面，就看到了五顏六色的糖果，看得我眼花繚亂。
“小朋友，你來(lái)買糖果是嗎？這兒的糖果多的是，隨便看，隨便看。”賣糖的是位老爺爺，胡子白花花的，笑時(shí)露出他那排假牙。
我實(shí)在是不知道買哪個(gè)，因?yàn)槊總�(gè)糖看起來(lái)都那么好吃，在這樣的情況下選糖是很難的。
“小朋友，這兒有很多糖，很多口味：有牛奶糖，麥芽糖，水果糖……牛奶糖里有藍(lán)莓味的，草莓味的，蘋果味的……”老爺爺看我那么久都沒選出來(lái)，便開始介紹起來(lái)。
“我選好了！”我下定決心，“就香草味的牛奶糖好了！對(duì)了，我要一袋。”
“好好好！來(lái)，拿好了。一共四分錢。”老爺爺笑著把糖都小心地裝進(jìn)一個(gè)透明的袋子里，遞給我。
我高興地拿著糖回家了。我那時(shí)還不知道四分錢是什么概念，我只知道，用四個(gè)小硬幣就可以換來(lái)這么一大包可口的糖果，已經(jīng)好好了。
“媽媽，媽媽！”我一回家就高興地喊媽媽，舉著糖果給她看。
“啊，女兒長(zhǎng)大了，會(huì)自己買東西了。”媽媽也是開心地聞著糖果。
從此以后，我每個(gè)星期六都會(huì)偷偷去那家店買糖果。我們鄰居大嬸家有個(gè)小孩，梳著麻花辮，喜歡穿花裙子。她很羨慕我，能吃上那么好吃的糖。她媽媽和我媽媽一樣，不給經(jīng)常買糖，怕蛀牙。而她又不敢自己偷偷去買糖。所以我們約定好了，每個(gè)星期五下午，我都會(huì)偷偷送糖給她。因?yàn)槟翘煜挛缢改敢ネ獾剡M(jìn)貨，她父母是開店的。
這天，又是星期五下午，我偷偷地塞了一點(diǎn)糖進(jìn)口袋里。
“孩子，你又去哪兒了？”媽媽一邊織著毛衣，一邊問。
“媽媽，我去和鄰居的小妹妹玩。”我只能這么回答。這樣我既沒有撒謊，也不會(huì)暴露我們的秘密。
“早點(diǎn)回來(lái)啊！”媽媽還是挺放心的。
我出了門。
“姐姐！”我一出門就看見鄰居妹妹在她家門口向我招手。于是我加快了腳步。
妹妹興奮地問道：“姐，今天帶了什么糖？好香哦！”
“小聲點(diǎn)。”我走到她面前，掏出兩個(gè)水果糖，我就走了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但回想起那一個(gè)個(gè)童年的秘密，我的心依然溫暖如初，就像有一團(tuán)火在心田里燃燒。
秘密的童年作文 篇2
童年是五味糖，猶如小石子在溪水的磨損下越變光滑越變渺小，而五味糖則在記憶的磨損下逐漸失去了味道……——題記
相遇
我們的友誼邂逅，沒有特殊的雨聲伴奏，沒有犀利的雷聲夾雜，亦沒有春暖花開的艷麗景象。只有喧雜的課下與無(wú)趣的上課鈴響，而這卻構(gòu)成了比前者更特殊的相遇景象……
共同的愛好使我們走到了一起，迷上一篇接一篇的漫畫，愛上一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)畫片《百變小櫻》《守護(hù)甜心》《名偵探柯南》《秦時(shí)明月》有哪個(gè)沒領(lǐng)略一番，討論一宿……
語(yǔ)言
我們不是正常人，放著好好的語(yǔ)言不用，非要自己創(chuàng)造，搞什么特務(wù)，搞什么密探，見面就說(shuō)“zz”，再見就說(shuō)”zzz“，別人罵我們神經(jīng)病，我們當(dāng)他是空氣。
口語(yǔ)完了又手語(yǔ)，雖說(shuō)我們不是聾啞人，也不是殘疾人，但我們有自己的專屬口手語(yǔ)，課間操時(shí)手拉手，也不知被老師批評(píng)了幾百次總是不知悔改，最終噴出一句”倆不打不學(xué)的孩子在一起，怎么可能學(xué)好“這話傳到了她母親耳中……我們不以為然。
小考
小考風(fēng)襲來(lái)，緊張得連氣都喘不過(guò)，兩節(jié)課和成一節(jié)，音體美消失得無(wú)影無(wú)蹤，下課時(shí)間更是少上加少。于是我們便更珍惜時(shí)間，課間操干脆不上，在教室里，仰到地板上，看著天花板，只能說(shuō)，那是一種享受……
小考來(lái)了，站在隊(duì)伍里，擔(dān)心的不是自己的成績(jī)，而是她怎樣了，向四面觀望只見一個(gè)女孩搖頭晃腦，在隊(duì)伍里苦苦尋找著另一個(gè)人，淚水浸濕了紅透了的臉，我夸張得揮了揮手，讓她看見我，用手語(yǔ)告訴她，別擔(dān)心啊！
分離
就算再祈求也沒用，該分開的，注定要分開，小考后她母親來(lái)接她，這時(shí)我卻不敢上前，不忍心說(shuō)拜拜，又想說(shuō)再見。可最終，我一字未出，看著她遠(yuǎn)去的背影，想著她尋我的眼神，我后悔了。
小考后我們各奔東西，她上了臨汾的一所著名初中，而我卻留在鄉(xiāng)寧內(nèi)地，因?yàn)槲沂冀K相信，她會(huì)回來(lái)，我會(huì)一直等她……
似緣非緣，只在一瞬間，與你擦肩而過(guò)的'那個(gè)人，也許，就是你尋覓已久的那個(gè)人……
秘密的童年作文 篇3
隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)九歲半了，可是我還會(huì)經(jīng)常想起童年的那件事。這件事成了我藏在心底的秘密。
我六歲那年，媽媽給我買了幾條小金魚，有紅的、有黃的、有黑的……好看極了。媽媽叮囑我不要隨便給金魚吃東西。一天，我把作業(yè)寫完后，迫不及待地跑去看金魚。我最喜歡的是那條紅色的小金魚，它的頭部顏色特別紅，像一團(tuán)紅艷艷的火，我給它起了一個(gè)名字叫“火帽子”。這時(shí)，媽媽要外出辦事，我繼續(xù)坐在魚缸旁全神貫注地欣賞起美麗、可愛的小金魚。它們瞪著水靈靈圓鼓鼓的大眼睛，張著小嘴巴，不時(shí)往上吐泡泡。我猜想它們是餓了吧？我立即起身拿魚食，突然想起媽媽不讓我隨便喂魚，可是小金魚餓死了怎么辦呢？我決定還是喂一點(diǎn)點(diǎn)吧！我往魚缸里扔進(jìn)一點(diǎn)魚食，一群小魚飛快地游過(guò)來(lái)。還是“火帽子”厲害，游在第一，不一會(huì)兒就吃了三、四顆。我感到太有意思了，就把一包魚食全部扔了進(jìn)去，小魚們爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)魚食。不一會(huì)兒，魚食都被吃完了。我想會(huì)不會(huì)喂得太多了，心里有些不安，但看小金魚們游來(lái)游去，悠閑的樣子讓我提著的心漸漸放下了。我也不知不覺地睡著了，在夢(mèng)里，我變成了一條小金魚，和“火帽子”游向大海，吃到了很多美味……這時(shí)，我被媽媽叫醒了：“金魚怎么死了？”我吃了一驚，連忙說(shuō)：“不是我弄死的。”媽媽喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“好像這兩天忘了喂食了，是餓死了吧？”媽媽不再問我，我把心慢慢地放下來(lái)。接下來(lái)的幾天，媽媽一直自責(zé)，并說(shuō)：“咱家以后不再養(yǎng)金魚了，死了的小魚太可憐了。”我看著這一切，內(nèi)心難受極了，可又沒有勇氣說(shuō)出事實(shí)。
童年似一幅畫，畫出我們豐富多彩的生活；童年如一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的向往和憧憬；童年如不見光的角落，深深地掩藏著我們的后悔與自責(zé)。
秘密的童年作文 篇4
以前沒當(dāng)幼兒園教師之前，認(rèn)為幾乎每個(gè)人都可以擔(dān)任幼兒教師，但自從接觸之后才知道，幼兒教師不僅要有愛心、耐心和照顧孩子的能力，而且要具備幼兒教育的理論知識(shí)。我自從當(dāng)了幼兒教師之后，不斷地向同事學(xué)習(xí)他們的工作能力，而且園里也給予我們理論上的學(xué)習(xí)。這次我閱讀了《童年的秘密》，說(shuō)實(shí)話，剛開始打開看主要是寫關(guān)于幼兒一些行為及其心理理論，我心想這似乎跟我的實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多知識(shí)其實(shí)是我們作為老師必須了解的，而且對(duì)我們的實(shí)際工作是很有指導(dǎo)意義的。
文中的第二章說(shuō)道，弗洛伊德用“壓抑”這個(gè)詞來(lái)描述成人教育兒童的方式，成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。當(dāng)一個(gè)兒童受到成人壓抑時(shí)，他就不能獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)展和成長(zhǎng)。成人包括父母，老人及孩子周圍的人，甚至我們幼兒老師。成人總是認(rèn)為是過(guò)來(lái)人，自己給孩子做的決定是為孩子好，避免孩子走一些彎路，浪費(fèi)孩子的時(shí)間和我們大人的金錢，其實(shí)他們的想法是有一定錯(cuò)誤的，孩子如果沒有一定的自理能力，對(duì)以后的成長(zhǎng)和發(fā)展造成一定的影響。
我有個(gè)相處四年的同學(xué)，學(xué)習(xí)一直是班級(jí)第一名，老師布置的任務(wù)從來(lái)不拖，剛布置就要做完。同學(xué)們認(rèn)為她很要強(qiáng)，追求進(jìn)步，很有自信。但是，只有她自己和我們朝夕相處的同學(xué)才知道，她內(nèi)心的“無(wú)目標(biāo)”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，實(shí)際只是為了做旁人眼中的“好學(xué)生”和父母心中的“好孩子”。因?yàn)閺男「改妇褪沁@樣教導(dǎo)她，什么事情都是父母給她安排好的。父母的評(píng)價(jià)于是就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，長(zhǎng)大以后，別人的目光和評(píng)價(jià)就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，反而失去了自己對(duì)自己的真正“感覺”。她在遇到一些生活事情時(shí)缺乏主見，不知怎樣去處理人際關(guān)系，甚至和陌生人說(shuō)話時(shí)也會(huì)臉紅。這就是在成人的壓抑下所造就的性格和成長(zhǎng)道路。而我了解的其他同學(xué)卻截然相反，不僅處事經(jīng)驗(yàn)豐富而且有很強(qiáng)的生存能力。
通過(guò)我看這本書結(jié)合我身邊朋友的經(jīng)歷，讓我受益到：成人或者我們老師如果給予孩子不恰當(dāng)?shù)膸椭蛞圆豢茖W(xué)的教養(yǎng)觀去教導(dǎo)孩子，過(guò)分地給予些什么、看到孩子發(fā)生錯(cuò)誤急著想干預(yù)些什么，還不如做一個(gè)觀察者，給孩子充分的空間和時(shí)間，讓他自然地展現(xiàn)和成長(zhǎng)，還兒童一個(gè)天然的生活。
《童年的秘密》給我啟發(fā)當(dāng)然不止只有這些，我相信通過(guò)更深層次的閱讀我會(huì)得到更多的幫助，對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)也有很大的幫助，我也會(huì)給朋友及家人介紹讀閱，讓成人有個(gè)更好的方式來(lái)教育祖國(guó)的花朵。
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