悲慘世界讀后感(精選15篇)
當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的悲慘世界讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
悲慘世界讀后感1
讀了這個故事，我深受感動。冉阿讓是多么的知恩圖報啊，教主的寬容大度使冉阿讓銘記一生，用半輩子的時間實踐承諾，做盡好事。而芳汀的故事也很感人，她為了女兒而淪為娼妓，面對德納第夫婦以她女兒為由不停地索要錢財，她一次又一次地拿自己的血汗錢給他們，還不惜用自己的兩顆門牙換錢給德納第夫婦為女兒“治病”，這種母愛令人感動。
這本人類苦難的“百科全書”中由于法國封建專制社會引起的苦難與苦難中真情遠不止這些，現在，就讓我們翻開這本書，一起走進19世紀的法國，走進這部“百科全書”！
悲慘世界讀后感2
我讀了一本書叫《悲慘世界》，作者是法國著名小說家、詩人雨果。
這本書中的主人翁是個正直的人，他在富人的眼里是個很貪財的人，但細細算起來，他一生中所用的生活費只是他全部錢財的五分之一，剩下的錢全部用來幫助窮人，比如：幫窮人孩子讀書。救濟窮人……他處事正當，相信神靈、生活樸素、品德優良等等。他就是法國的福來主教，他的這些優點都是值得我們學習的。
在我們和生活學習中做盡自己的力量去幫助比我們更需要幫助的人，特別是品德。
悲慘世界讀后感3
這部電影在告訴我們這樣一個道理：愛能遮掩很多的罪。寬容和饒恕的力量能夠以柔克鋼，能夠喚回浪子幾近迷失的良知。但影片同時也告訴我們，愛不是無限制無原則的縱容。
就如米里哀主教要最后加上那句引人深思的話：“不要忘記，永遠不要忘記您允諾過我，您用這些銀子是為了成為一個誠實的人！”
悲慘世界讀后感4
然而在物質文明高度發達的現代社會，人與人之間的寬容與博愛卻在逐漸地流失。在錯誤面前，人們津津樂道于法律的嚴懲，卻不屑于人性的寬容；人們過分地追求名利，卻將博愛拋到腦后；人們常常為蠅頭小利而爭得面紅耳赤，吵得不可開交；人們經常為一己私利而大打出手，甚至不惜發動戰爭……相比雨果筆下的主教克利，人們難道不應該感到羞愧嗎？
在舉國共建和諧社會的今天，我們應倡導主教克利的這種寬容和博愛。在社會生活中，人與人之間缺少的正是這種對待錯誤的理解，喪失的正是人性博愛的溫暖。世界必將因寬容而博愛。
悲慘世界讀后感5
米里哀主教正是用自己的善良之心拯救了一個迷失方向的人，用自己對人們的寬容的愛感動了這顆石頭般僵硬的心。
愛的力量是偉大的，它能向黑暗的思想和自暴自棄的精神中射入一道溫暖而明媚的陽光，能向罪惡的深淵里遞給掙扎徘徊的人一條救命的繩索。社會上永遠需要擁有愛的人、需要這些正義和仁愛的人和精神的存在。
我們也應該努力變成仁慈和善良的人，用充滿包容和愛的心對待這個世界，以及學會這樣去對待身邊所有的人。沒有人能保證世界上沒有罪、沒有惡，但是，至少當愛和寬容越來越多時，這個世界上的仇恨和罪惡就會越來越少。
悲慘世界讀后感6
今天，我看了一本書，書名叫《悲慘世界》。里面的主人公是冉阿讓。
本書的主人公受到很多苦，過苦役生活。后來他出獄后改名為馬德，并被選為市長，在廠里有一個女工叫芳汀，生下珂賽特，把她寄養在外地。珂賽特在那里生活的非常不好。經常被打罵，連狗都比她生活的好。所以她非常孤單。芳汀死后，冉阿讓收養了珂賽特，卻一直被警察沙威追捕。在一次偶然的機會冉阿讓救了沙威。但沙威后來又想不開，就跳河自殺了。
看了這本書讓我知道了很多：生活的路并不好走，有時會很坎坷，但不要放棄，因為成功就在眼前。
悲慘世界讀后感7
《悲慘世界》：作者用鴻篇巨制講述了一個曾經墮落過的底層人，用愛心拯救另外不幸的姑娘的故事，最后愛心奉獻到了極限，主人公最后的愿望僅僅是留下一座沒有名字的墓碑……不必在乎我是誰，我奉獻過帶給別人幸福就已足夠……
悲慘世界讀后感8
感覺有點像歌劇，想起以前在上學時聽的一個70多歲的老師講的音樂課，竟然在短時間內愛上了歌劇，雖然聽不懂，一個同學一激動課下買了歌劇看，當然以后再也沒有這么感覺了。可見愛上某藝術需要一個高人持續帶領才可能真正入門，領路人真的很重要。
回頭再看電影，寬恕和悔過，需要信上帝才可以實現，不信上帝，萬劫不復，寬恕罪犯，需要罪犯信上帝，否則就是農夫與蛇，中國人不信上帝，沒有寬恕。電影的一點偏想，不是感想。走題了，大家看電影吧。
悲慘世界讀后感9
在上帝的眼里，人是簡單的，因此雨果可以只用兩個極端——善與惡來勸誡上帝俯視下的人。雨果只是把自己看做是一個代言人。他替上帝審視這個世界，告訴惡者如何向善，告訴我們正義之上還有公道，鼓舞著一個時代，更是鼓舞了一個民族。這是雨果自己的圣經，世界并不是殘酷的，殘酷的只是堅持為惡的人心。
但是雨果并不怕這個充滿了為惡的時代，他堅信道德是會感化人的，教育會使善良深入人心，并最終帶給人類一個新的紀元。從這個意義來講，他在給終將走向末日審判的.人類一條自我救贖的道路。
悲慘世界讀后感10
雨果說：“社會上的一切善行義舉，都是科學、文學、藝術和教育放射的光芒。”這既是對以往人類道德史的總結，又是對現今社會道德建設的規諫。讀后感.今天我們推進精神文明建設，就不能單靠理論說教，而要通過科學知識的傳播，科學實踐的探索，文學作品的欣賞，藝術活動的熏陶以及教育事業的發展。落實以德治國的方略，就要以科學的理論引導人，以優美的作品感染人，以良好的榜樣鼓舞人。
悲慘世界讀后感11
這篇文章把1832年前后的社會的黑暗刻畫是淋漓盡致，其實冉阿讓并不是一個抽象的人。
從出身、經歷、品德、習性各方面來說，他都是一個勞動者。
他體現了勞動人民各種優秀的品質，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。
他的精神歷程也像史詩一樣可歌可泣。
他本是一個本性善良的勞動者，社會的殘害、法律的懲罰、現實的冷酷使他"逐漸成了猛獸"，盲目向社會進行報復，以致犯下了真正使他終身悔恨的錯事，而這種悔恨卻又導致一種更深刻的覺悟，成為他精神發展的起點，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。
悲慘世界讀后感12
雨果說：“生活、不幸、孤獨、遺棄、窮困，無一不是戰場，無一不產生英雄；無名英雄，有時比著名的英雄更偉大。”冉阿讓就是這樣一個無名英雄，他就是這黑暗世界里的一支蠟燭，燃燒自己照亮了身邊的人，等自己燃盡時卻只想飄散在風中，用盡最后一點溫暖。
釋放無限光明的是人心，制造無邊黑暗的也是人心，光明和黑暗交織著，廝殺著，這就是我們眷戀而又萬般無奈的人世間。也許悲慘還會繼續，但要相信，當社會的太陽墜落時，光明總會從心底升起，照亮太陽照不到的角落。
悲慘世界讀后感13
《悲慘世界》這本書我已經讀過了好幾遍了，剛開始的時候，總是很悲觀的去看這本書里的內容，總覺得所有人都是不幸的，特別是在上了音樂課，聽了《云端城堡》以后，更覺得珂賽特無比可憐，只是在結局時，才感到了一點沖出陰霾的溫暖。
但是，當我重新拿起這本書的時候，又有了一種新的感悟——
其實，這一個個事情的背后，總有光亮。
我們只關注到了沙威對冉·阿讓的固執、憤恨，但正是冉·阿讓的正直、善良感化了沙威；還有剛開始的故事，神父的出現更是預示著這本書透漏著的光明；還有珂賽特雖然悲慘，但最終還是跟馬呂福幸福的生活，這些又何嘗不是一種美好。
悲慘世界讀后感14
在國慶里我讀了《悲慘世界》。
這是法國偉大的現實主義作家雨果寫的。
這部小說是以主人公冉阿讓的命運作為主線而逐漸展開的。冉阿讓經歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。后來冉阿讓被人誤解，再一次被關進了監獄。后來，在法國大革命的戰場上，有人又看見過冉阿讓的身影，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰斗、救了許多人。
從這本書里，我感受到人性的善良和純真，鞭撻了統治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。
悲慘世界讀后感15
主人公冉阿讓是服了19年刑的苦役犯。出獄后，受到主教的感化，他決心從善。他遠走異地，化名馬德蘭，成為巨富后，廣施仁愛，后被任命為市長。他接濟女工芳丁和孤女珂賽特。冉阿讓的一生，在苦難中掙扎，卻有著舍己為人的情操，雨果用冉阿讓這個形象為人類的生存困境指出一條生路。
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