再見了，程老師-初一-記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家整理的再見了，程老師-初一-記敘文，希望能夠幫助到大家。
小學六年，時光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別。回首六年來的點滴，我最難以忘記的便是我的語文老師—程老師。
小學一年級那年，我第一次見到程老師。她的眼睛很美，微笑著注視著我，那雙充滿鼓勵的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開學第一天，老師選了我當班長。班長每次上課時都要喊“起立”、“坐下”。一開始，我總是膽怯，毫不夸張地說，那口令喊得簡直是細若蚊蚋。程老師看到我這個樣子，就教了我一個小妙招：每天對著鏡子喊十遍“起立”與“坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。我能有這樣的進步，歸功于程老師，是她那溫暖的目光驅散了我內心的膽小與怯懦，使我收獲了自信和快樂。
小時候，我體弱多病。媽媽便想著在大課間給我加一罐牛奶。可她平時工作忙，沒時間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會給我加熱牛奶。有時，我貪玩，忘記去辦公室喝了，程老師便會親自來叫我。日子一天天過去，我一天天長大，眼間，就到了五年級。這五年來，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過。天底下，有幾位老師能做到這點？就算做到了，誰又能一堅持便是五年？如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出？
六年了，同學們將各奔東西，隨著時間的.流逝，我們會忘卻許多人和事物。但我永遠不會忘記那位在我無助時給予我幫助，失落時給予我鼓勵與希望，得意忘形時給予我嚴厲批評的恩師—程老師。她教會了我如何做人、如何處事……使我受益無窮。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”程老師的背影從容且堅定，這就詮釋了教書育人的意義吧。
老師，如果可以，我不想和您說再見，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。
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