小學作文公園游玩
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學作文公園游玩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
前幾天還是陰雨綿綿，這幾天卻陽光明媚。學校決定組織五年級的同學到校外游玩一次。聽說游玩的地點是南湖公園，我們都興奮不已。
星期五下午，我們排著整齊的隊伍興致勃勃地向南湖公園走去。來到這里，發(fā)現(xiàn)里面的變化可大了。現(xiàn)在可以玩三個項目：體能樂園、淘氣堡和浪騰條。我們首先玩的是體能樂園。我們把書包放下，先參加了爬“山”比賽。說是山，其實是很粗的繩子編成的假山。我抓住繩索，手腳并用，一點一點地向上攀登。終于爬上了“山”頂，腳下一滑，有滑了下來。我來到獨木橋錢，看著發(fā)抖的木橋，心里不由自主幾張起來。我小心翼翼地踏上獨木橋，慢慢地向前挪動步子，突然，木橋猛地抖動了一下，差點把我抖了下去，嚇得我出了一身冷汗。我使勁保持平衡，繼續(xù)向前挪動步子。木橋又晃動了幾下，一會兒左，一會兒右。我終于支持不住了，摔到橋下了。別擔心，下面都是很粗的繩子編成的接人網(wǎng)，我和摔下來的同學都笑得合不攏嘴。
“集合了，我們?nèi)ハ乱粋�地方。”哨聲一響，我們集合了。來到第二個目的.地：淘氣堡。看到里面有蹦蹦床，我迫不及待地把鞋脫掉，盡情地在上面蹦蹦跳跳。我突然想起了上幼兒園時跳蹦蹦床的情景。想著想著，我不由自主地笑了。
“同學們，現(xiàn)在我們?nèi)プ詈笠粋�地方。”我們來玩“浪騰條”。我先找一個座位坐下，同學們紛紛找到自己的座位。隨著操作員一聲哨響，座位緩緩上升，升到半空突然停了下來。接著，繩索帶動每個同學的座位旋轉起來，速度越來越快，我興奮地大叫起來：“太爽了!”同學們也發(fā)出了各種各樣的叫聲。
從“浪騰條”上下來，同學們個個面紅耳赤，滿頭大汗。我拿起飲料瓶，咕咚咕咚地喝個不停。那個下午，我們沒有了學習的壓力，痛痛快快地玩，真有趣。
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