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【熱】三思而后行作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的三思而后行作文，歡迎大家分享。

【熱】三思而后行作文

三思而后行作文1

　　萬物之靈，都一定會有喜怒哀樂，我們跟他人對話時態度、用詞，都會被當下的情緒影響。開心得時候，說出來的話如糖一般甜蜜，令人如沐春風；生氣的時候，說出口的話如刀一般鋒利，輕易就可以中傷他人的心。

　　我也曾生氣過，就在初一年級的某一次分組報告中，由于某位組員不愿配合分工，所以當下我的情緒高漲到跟一零一大樓一般，旁人的眼中可能看到我背后有一座火山正在爆發。且我的腦內機能就像當機的電腦一樣，說出口的話沒有一句是經過大腦的，我相信當時有許多話語都深深刺進他心里的。但他卻沒有反駁我，只是默默地看著地板，不知道是在反省，還是借著轉移注意力來克制回罵我的沖動。然而，怒發沖冠的我，完全聽不下別人的勸告，即使是我最好的朋友努力拉著我不斷揮舞的手，不停的叫我冷靜下來。可是盛怒之下，我只想著一件事，就是把氣出在他身上，除此之外，沒了。

　　事后，我不禁對我的情緒控管能力感到“佩服”。為什么沒辦法好好選擇說出口的話？為什么明知道對方的心正在淌血，還不能制止自己在對方傷口上撒鹽？“對不起”，這么簡單的三個字，卻因為自己愛面子，而開不了口，也因為這討厭的面子讓自己和對方僵持不下。結果，居然是他說出令我糾結已久的三個字，雖然我表面上看似平靜，但其實我的心底早已愧疚不已。

　　經歷這件事后，我了解到：不管當下的你有多么生氣、憤怒，也絕對別讓你的判斷能力停擺。“三思而后行”，是從古至今一直流傳下來的道理，如果忽視它且沖動行事將會令自己后悔不已，因為沒有思考而說出任何中傷他人的話，在氣消的同時，心中也會承受加倍的痛楚。從此之后，當自己生氣時，我會試著冷靜下來，別再喪失理智！

三思而后行作文2

　　我，一個平凡的女孩，一個活潑任性的女孩。在生活中，在人生的奮斗中，多少次因為我的任性而傷害了我身邊的人。每每想起被我傷害過的人時，我就會陷入深深地愧疚中，就會告訴自己以后要做個好學生，做個乖女兒……

　　但事情并不是我想的那樣美好。事情的發生也不會隨著我的心愿。就在今年3月6號早上，我和我們班的女生發生了沖突。雖然我們的矛盾很深，但是我很明白只要我們彼此讓一讓，忍一忍，這件事情就會過去。但我們沒有一個人能忍下來。事情越來越復雜，甚至到了我在一氣之下找了人”幫我”。雖然后來我們并沒有動手并沒有用暴力解決問題，這事傳到老師耳邊，老師依然叫我到他的辦公室去一下。在去老師辦公室的路上，我心中充滿了犯罪感，慚愧感。我每走的一步都是那樣沉重。

　　我慢慢地走進老師辦公室，認真地聽著老師的話，此時此刻我的心中滿是愧疚。我的眼淚在不知不覺中掉了下來。我真誠地向老師承認了錯誤的那一刻，我看出了老師處理這件事的為難。老師深深地嘆了一口氣，對我說，你先回教室吧。老師的聲音是那樣憔悴，那樣無奈。一路上我深深地自責：為什么這樣任性，這樣沖動，為什么不彼此忍一忍，讓一讓？本來不大的事情，卻被我們鬧成那樣。我不禁頭涔涔汗潸潸了。

　　帶著一種悔恨的心情我走到了教室，趴在桌子上靜靜地反省自己。我深深地知道，無論以后我表現再好，我再努力，但在老師心中，在同學們的心中，在每一個人的心中，我已成為一個壞學生，已經成為一個好違反紀律的壞學生。我我清楚地知道，那份曾經的美好印象在人們心目中永遠也找不回來了。

　　同學們，當你們偉某件事二彷徨，在做某件事二矛盾時，你們千萬要想清楚會不會給他人帶來傷害，會不會給自己造成不好的影響。千萬不要任性，不要沖動，不要意氣用事。無論遇到什么事情，無論遇到再大的困難都要記住：三思而后行。同時，通過這篇文章，我也向那偉被我傷害過的同學真誠地說一句：對不起你。

三思而后行作文3

　　一縷縷香氣自茶杯中溢出，茶葉靜靜地躺在濾網上方，泡在水中。濾網下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散發出迷離的光。

　　在濾網的隔離下，人們總能飲到清澈得不含一絲雜質的茶，細細品味茶的芳香。

　　如同飲茶一樣，生活中很多現象也都需要濾網。例如感情，如果毫無選取地愛所有的人，那就不叫感情了，叫濫情。例如學習，如果對所學東西一味地理解，那就不是學習了，叫生搬硬套。

　　在人與人的交往中，語言往往是至關重要的一部分。說話得體，那么交往就會和諧，順利。說話不得體，人們往往會一拍而散。

　　語言是人們向別人表達自我的感受、觀點的工具，是體現一個人涵養的途徑。思想道德素質高的人說出來的話都是溫文有禮、大方得體的。只有粗鄙之人才會說出粗鄙之話。

　　語言是一把雙刃劍。話說得好，人們都會受益。話說得不好，不僅僅刺傷他人，還會危及自我。

　　愛默生說過：“語言所造成的傷口往往比刀劍造成的傷口要難以治愈。”

　　在親人之間，朋友之間，最容易造成裂痕的往往都是過激的言語、殘忍的話。人人都有心，傷了心，要想治愈并不容易。它會象定時炸彈一樣埋在心中，等到導火線被點燃時，它會毫不猶豫地爆炸，摧毀人們的內心世界。

　　古語曰：“三思而后行。”

　　在人們說話辦事之前再三思考，將會取到事半功倍的效果。

　　古時哪一次重大戰役的戰略布局不是軍師、將士們再三思考的？

　　此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟慮之后達成的？

　　“推敲”的典故至今人們都耳熟能詳。如果不是詩人的反復思量、琢磨，能有這天流傳千古的佳句名篇嗎？

　　“三思而后行”是前輩們留下的智慧，一個又一個的例子證明了這句話的正確性，一個又一個的例子為我們帶給了經驗教訓。

　　三思而后行，做個說話大方得體之人，做個遇事冷靜之人，做個有內涵的人。

三思而后行作文4

　　“三思而后行”這句話其實是頗有深意的。以前，我覺得這句話充滿了疑點，比如說，為什么是三思呢？為什么不能是多思呢？為什么不能直接出答案呢？一個個的問題其實我都選擇了自己埋藏在心底，等我長大了，我想，我應該自己就有能力知道了吧。現在想來確是不無道理的，三思而后行這句話很重要，我們必須要去注意，這句話對于我們的人生其實也是很有意義的，也同樣是對于我們人生的一種啟迪吧……

　　三思而后行，大概意思其實就是，讓我們多多思考再去做一件事情吧。當初，我會想為什么要多多思考呢？現在，經歷了那么多的事情，好歹也摸爬滾打了那么多年，我現在也終于才領悟到了那么一絲吧。是的，就是一絲。其實，我們人體第一個對問題的下意識的反應那么一般都是錯誤的，因為這個下意識的反應，只是我們自己身體最下意識的，甚至都沒有思考的反應罷了，這種反應大多數都是愚蠢無知，二思，也就是你稍微想了一下，考慮了那么一下這個問題再做出的答案，其實這個答案也是莽撞的，沒有仔細考慮過的事情基本上都是莽撞的，三思，也就是認真仔細的考慮過了這個問題，這個時候你已經設想了很多答案和事情呢，可以說，三思出來的答案，已經是經過深思熟慮的答案，我們是可以去運用的了。那么為什么不多思呢？多思，其實是沒有意義的，因為你已經基本上把很多事情都考慮到都想到了，那么再去想的話答案也都是一樣的，浪費時間，是沒有意義的一件事情。

　　做事三思而后行這個道理，這個啟迪我們是可以用一輩子的。因為我們的一生會經歷各種各樣的事情，思考每件事情的時候都用這句話，是非常有用的。我慶幸了，很早的時候我就懂了這句話的含義，沒有繼續莽撞下去，莽撞不仔細的人是永遠不會有什么大成就的，只有真正領悟到三思這個含義的人，才有可能走向輝煌……

三思而后行作文5

　　在我們家，有一項只屬于我和媽媽的.娛樂項日——五子棋。

　　寫完作業后，媽媽從桌子里拿出了五子棋，邊分棋，邊問我：“怎么樣，來一局了？”“來就來誰怕誰，我的棋藝可是不容小覷的啊！”一邊想著，一邊興奮地來到母親對面，準備與母親斯殺一局。

　　“十字陣、四形陣、陣陣相扣……”一開局，母親和我便展開了激烈的圍殺。幾個回合過去了，我看見了母親的黑子正在不斷的分散，估計暫時是連不起來了。我不禁有一些自滿了。便跟母親說：“媽，你快點拿出全部實力呀！”。可是母親依舊不慌不忙的布陣。我沒把母親的這個大陣放在眼里，繼續強勢進上。就在我暢想可以完勝母親時。母親卻突然兩眼放出一道金光，并大喊一聲：“連成！”我慌忙地看向棋盤，原來斜著的五顆棋子已連成五子了，真是開局不利呀。原來母親在不急不躁地算計著我呀。

　　第二局，我吸取教訓不再自傲，也將思路打開。沒一會兒，我們又擺開了棋陣。一來二回，我開始對黑子進行阻礙，母親卻一“子”當先，這一點讓我不禁有一些不敢輕敵。我看著母親，難道又想故技重演給我下套——她下了一個三連子和一個二連子。于是我立馬出手堵住三連子，卻聽見母親說了一句：“反應增了一些，腦子慢一板！”只見母親放了一顆黑子在三連子后面便成了四連子，母親又贏了……

　　可是不服輸的我又跟母親大戰了七個回合。可憐的我終于敵不過這老謀深算的母親呀。最終我與母親大戰了九局也輸了九局。

　　雖然我輸的很慘，但是我也收獲了一個道理：人無遠慮必有近憂，以后凡事需三思而后行啊！

三思而后行作文6

　　一個寧靜的夜晚，放學后的我興高采烈地回了家。

　　一進家門，媽媽就火冒三丈地大吼著道：“小兔崽子，你今天又做了什么壞事啊！”“就跟同學鬧了下矛盾，又沒做什么！”我用諷刺的語氣說，“誰讓你吵架啊！”媽媽瞪了我一眼，“你還有理啦？”我的熱淚奪眶而出，我大叫道：“我就有理，我就有理！”

　　我立刻氣憤地沖進臥室，“啪”得一聲關上門，心想：媽媽你怎么不問問我的委屈呢？

　　大約過了十分鐘，媽媽走進我的臥室，我摻著鼻音大叫道：“快走開，別來煩我！”媽媽心平氣和地說：“乖，聽媽媽的話，剛剛我找老師問清楚了，你雖然錯了，但是跟你鬧矛盾的同學也是有錯的，媽媽不應該把這件事都怪在你頭上。”我氣呼呼地說：“今天上午，我正認真地上課，他突然碰了一下我的肩膀，我一轉頭他又挑釁似的搓了一下我的手。下課之后，他甚至變本加厲，于是我才用兇惡的眼神看著他，他知道大事不妙，撒開腿就逃跑，我就一直追著他，不一會就追上了，只是輕輕推搡了他一下，他就立刻去報告老師！”媽媽聽了我的解釋說：“我知道了，這次你原諒我吧！”我甩過頭去，不理會媽媽。眉頭都皺成了一個川字，眼里閃著怒火，心里更是有一個刀刻般的傷疤。

　　媽媽輕撫著我的背說：“這次是媽媽不對，媽媽怕你在鬧矛盾的時候受了傷，我就是表達方式兇了點，下次我知道了事情的前因后果再和你討論。”我聽了媽媽的這番解釋，體會到了媽媽的苦心，便釋然地躺進了媽媽的懷中，抹了抹眼淚說：“媽媽我原諒你了，其實我也是有錯的，不應該去推搡他。”

　　通過這件事我明白，做事要三思而后行，還要善于溝通。

三思而后行作文7

　　一縷縷香氣自茶杯中溢出，茶葉靜靜地躺在濾網上面，泡在水中。濾網下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散發出迷離的光。

　　在濾網的隔離下，人們總能飲到清澈得不含一絲雜質的茶，細細品味茶的芳香。

　　如同飲茶一樣，生活中很多現象也都需要濾網。例如感情，如果毫無選擇地愛所有的人，那就不叫感情了，叫濫情。例如學習，如果對所學東西一味地接受，那就不是學習了，叫生搬硬套。

　　在人與人的交往中，語言往往是至關重要的一部分。說話得體，那么交往就會和諧，順利。說話不得體，人們往往會一拍而散。

　　語言是人們向別人表達自己的感受、觀點的工具，是體現一個人涵養的途徑。思想道德素質高的人說出來的話都是溫文有禮、大方得體的。只有粗鄙之人才會說出粗鄙之話。

　　語言是一把雙刃劍。話說得好，人們都會受益。話說得不好，不僅刺傷他人，還會危及自己。

　　愛默生說過：“語言所造成的傷口往往比刀劍造成的傷口要難以治愈。”

　　古語曰：“三思而后行。”

　　在人們說話辦事之前再三考慮，將會取到事半功倍的效果。

　　古時哪一次重大戰役的戰略布局不是軍師、將士們再三考慮的？

　　現在哪一次成功的外交不是外交官深思熟慮之后達成的？

　　“推敲”的典故至今人們都耳熟能詳。如果不是詩人的反復思量、琢磨，能有今天流傳千古的佳句名篇嗎？

　　“三思而后行”是前輩們留下的智慧，一個又一個的例子證明了這句話的正確性，一個又一個的例子為我們提供了經驗教訓。

　　三思而后行，做個說話大方得體之人，做個遇事冷靜之人，做個有內涵的人。

三思而后行作文8

　　上周周五的時候，老師叫我們準備胡蘿卜，我周日才記起這事，便打了個電話給媽媽——————

　　“喂？媽媽，等一下你回來的時候記得幫我買一根胡蘿卜，”媽媽仿佛火氣很大的樣子：“你要胡蘿卜干嘛？”我解釋道：“老師要用到。”媽媽仿佛不耐煩：“老師說要買的東西就要當天去買，跟你說過多少次了，不要總是等到著急的時候買，跟你說過多少次了，不要總是等到著急的時候才來說要買，你不會去廚房找一下有沒有啊！”我找了找，便找到了一根胡蘿卜。于是對媽媽說：“有！找到了！”那邊媽媽可能頭頂冒火了：“那不就是嘍！什么東西都不會先找一下，也不及時說，真是死蠢！”我一聽也不耐煩了：“打個電話都要被罵，怎么火氣這么大！”沒等媽媽說完話，我便一怒之下按下掛號鍵，把電話給掛了。

　　可一掛掉電話，我就后悔了，這真不應該，我當時掛了電話時完全沒有想到后果是什么。于是，我又重新打了個電話過去，可一打過去就被媽媽教訓了一頓，沒等我認錯，媽媽就把電話掛了，我這時追悔莫及。

　　下班回來的媽媽理也沒理我，我跟她打招呼，她不理，再叫仍然不理。我心里拍案叫苦：“該死！這后果太嚴重了！”我急忙干起家務活，以此贖罪，媽媽才勉強原諒我，她語重心長地對我說道：“大人說的話要記住，不要屢教不改，還有要尊重大人，不能掛我的電話，這不是當兒子的行為。”

　　做事得三思而后行啊！告誡大家，這種“大逆不道”的事情千萬別做，若是做了，要及時認錯，否則，后果不堪設想。還有，大人平時說的話呀，要牢記心里。

三思而后行作文9

　　“三思而后行”這句話在教師、家長身上一定多次說過，人們把它當作千古流傳的名言來對待，而有多少人能懂得這是否正確呢？不，沒有多少。

　　在生活中相信每個人都見過小偷，當你在大街上閑逛之時，一個小偷在你面前出現，身后是源源不斷的抓小偷聲，你的第一反應是什么？答案是追，你會勇往直前地沖上去，抓住小偷，而當你“三思而后行”時，在你的腦海里會產生出一個絕然不同的結果：會不會有危險？萬一小偷身上有刀，那可就自找麻煩了。算了，反正不關我的事。在這個見義勇為的關頭，或許你只要上前幾步就追到了，而你在“三思而后行”后，就放過了一個小偷，不去出手相救，讓主人丟失了錢財，猶豫會讓人膽怯，而這“三思而后行”還正確嗎？這會讓我們在工作崗位上失去機會。

　　當教師在言傳身教此話時，是否深刻理解它的含義？不，“三思而后行”這只是前半句，還有后半句“孔子曰：再思可矣，這也正反應了中國人段章取義的劣性，讓華夏文明在現代人眼中是一個盲區。這句話是齊景公說的，而孔子這位偉大的教育家，他并不贊同這個觀點，他是認為只要一思就可以了，再想想有些人把它當作千古流傳的名言，把它當作了孔子所說之話，也真是可笑啊！

　　我也與孔子一樣，并不贊同“三思而后行”，它就是猶豫猶豫像是最浪費時間的，你用在思考上的時間還不如去行動，而在三思時你往往會選擇一種最容易最輕松的方法，就會讓你失去做事的激情，你會給自己留好退路，這樣，別人就會失去了你的幫助，人間就失去了助人為樂，從而失去真善美，你會有很多顧慮。這并不是不思考，只是果斷做事，這就是猶豫與果斷之間的差異。如果有一個機會，你先考慮能否勝任，那就很有可能失去了一個天賜良機，一個機會就從身邊悄然溜走，親愛的讀者你是這樣做的嗎？

　　是呀，我們年輕人三思不妥，再思可也，我們不能因眾人口頭言傳而盲從，否則生活中許許多多的機會正是三思而錯過的。

三思而后行作文10

　　走過了多少日子，載過了多少春秋。

　　時間匆促得抓不住，時常站在時光的高鐵上，一遍遍效忠著自己的青春，接著再風一般的翩然林間。風過了的年華，時間把它風化了，留在記憶的匣子里退卻，但我卻想說我不懂。我不懂為何我們要一遍遍的對自己撒下彌天大謊，再哭著鬧著說自己想如何去彌補這段倉促的過失。

　　路是自己走過的，如同奔流的大河，它永遠是一種大江東去的情懷，從不倒流，即使時間把它忘記，它依然在幻滅的國度里流光溢彩。我們在聽它留下的聲音中，不禁一遍遍感嘆出哀婉的小情懷。為何就不能好好相處呢？

　　‘不是我們不替你們著想，是我們不知道怎么安靜才是你們想要’。

　　在花開一夏的時光里，我們面對中考應試，是悵然，也是努力。我們明白自己的命運，就是它來決定我們的去向，我們要努力，是我們唯一做的。但是我們依然忙中偷閑，尋一份靜謐。帶上愉快的心情，在教室一隅，欣賞天邊那份寧靜的景致，在時不時看看周邊即將離別的好友，在這匆忙之際，再在那畫滿了大大小小的幾何圖形的草稿紙上認認真真寫下對這班級的不舍和依戀。

　　小小的情懷在那一刻被打開，我突然變得不懂了，為什么在以前總是有那么多的無可奈何的不合，生氣，爭吵，打架，最后在班委的勸導下板著一張嚇死三千大眾的臉走開，你說這是為何？

　　在安靜的自習課上，一個小紙團不小心砸中了你，為何不會心平氣和，輕輕的撿起紙團放到垃圾桶呢，無端引起是非之后，為什么不就是一個小小的道歉，真的有那么困難么？然后一定要老師大發雷霆命令你們寫下五百字的檢討才肯收手呢。你說這是為何？

　　在最后的沖刺階段，如果不要聽課，讓生死聽天由命，那又何必再到這個教室來污染這圣潔的氛圍，臟話脫口便出，打擾同學，也讓同學心生厭惡。不如好好相處，度過這最后幾天呢？

　　我們可以選擇向大江一樣在波濤聲中敲擊心靈的強音，在流經每個地方時，你們，是否可以三思而后行？

三思而后行作文11

　　三思而后行”的古訓出于《論語》，這句話的意思非常明確，就是教我們要養成作事前多思考的好習慣。 “三思而后行”并不是膽小怕事、瞻前顧后，而是成熟、負責的表現。

　　“三思而后行”對問題的完美解決有很大的幫助。但是在這個快速多變的社會中，稍一猶豫,時機會在瞬間錯失。有的時候考慮得太多也是不好。正如鮑威爾曾經講過的：在作決策的時候需要在掌握40%至70%信息的時候做出你的決策。信息過少，風險太大，不好決策；信息充分了，你的對手已經行動了，你就出局了。

　　“三思而后行”與快速地把握時機并不矛盾，做事情要學會把握時機，同時在決策的時候還要多去思考。這樣的人才有希望達到成功的彼岸，立于不敗之地。

　　三思而后行雖然說要小心謹慎，但是過于小心會導致其他人認為這是猶豫不決，世界上任何事情，是非、利害、善惡都是“相對”的，沒有“絕對”的。但是要三思就討厭了，相對總是矛盾的，三思就是矛盾的統一，統一了以后又是矛盾，如此永遠搞不完了，也下不了結論的。所以一件事情到手的時候，考慮一下，再考慮一下，就可以了。如果第三次再考慮一下，很可能就猶豫不決，再也不會去做了。所以謹慎是要謹慎，過分謹慎就變成了小器。大家都有幾十年的人生經驗，過分小心的朋友，往往都犯了這個小器的毛病，小器的結果，問題就多了。所以孔子主張，何必三思而后行，再思就可以了。

　　一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”。孔子聽到他這種做事的態度，便說：“再，斯可矣！”這句話有兩種解釋，從前老學究們的解釋認為：“做事情要特別小心，孩子們，想三次都不夠，孔子說‘再斯可矣！’還要再想一次哪！”這種解釋是不對的。其實，孔子認為他想得太多。作人做事誠然要小心，但“三思而后行”，的確考慮太多了。

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