我的“百寶箱”作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的“百寶箱”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的“百寶箱”作文1
我的百寶箱就像一座房子，寬敞又舒適。紅紅的外觀，喜慶又好看。
它的蓋子上有一只可愛的小鹿和一只搞笑的小豬。小鹿那水汪汪的大眼睛像兩顆晶瑩的水晶球，可愛極了；頭上的鹿角像展開的紅樹枝美麗極了；紅紅的小嘴調皮地翹起，頭上還戴著皇冠呢，真有點“臭美”，所以我叫它“鹿小美”。它的鄰居是一只搞笑的小豬，它頭戴綠色荷花小丑帽，身披寶藍色斗篷，腳踏黃色溜冰鞋，最好笑的是它粉粉的小臉上閃著好奇之光的小眼睛和高高翹起的鼻子，它正在對小鹿擺pose呢，我叫它“豬大勇”。它們是一對好朋友，一起日夜守護著我的百寶箱。
以前沒有百寶箱的時候，我的玩具們就像一群無家可歸的“流浪漢”似的撒在房間的每個角落，弄得房間一片狼籍。現在有了百寶箱，玩具們有了新家，我的房間整潔多了，在也不用左翻右翻地找玩具了。
其實我的百寶箱就是爸爸裝茶具的盒子啦。我還收集了其它很多大人們不用的盒子呢，它們不但可以用來裝玩具，而且還可以裝書、裝彩筆……既方便又整齊，還是廢物利用呢！
我的“百寶箱”作文2
我有許多的希望，但是我最希望在21世紀有一個神奇的百寶箱，想變什么就能夠變出什么。
我希望這個百寶箱能變出一幢幢拔地而起的樓房，這些樓房有的是房子，有的是學校。這些房子又高又勞，家具十分齊全，這些房子是給汶川的災民們的。他們住進了這樣舒適的房子，生活也不用愁了。學校被地震震倒了，那些孩子們多么盼望能夠再進校園。我把這美麗的學校給他們，他們坐在寬敞的教室里，從教室里傳來陣陣朗朗的讀書聲。望著一個個背著書包的孩子們，我開心極了！
我希望這個百寶箱還能變出一個地震天災檢測器。這玩意兒是一個像地球儀一樣的檢測器，只有手掌般大小，上面有三大塊：一塊是顯示燈，一塊是地圖，一塊是時間。顯示燈有三個燈泡：黃紅綠。當綠燈亮時表示一切正常。當黃燈亮時表示有危險，于此同時地圖上就會顯示出即將可能發生災難的地方，在一旁的一塊表上還會顯示出發生災難的日期和時間。這樣就
就可以防止災難給人帶來的危害。
我希望......
我的“百寶箱”作文3
時間如流水般，悄悄的過去了，不知不覺中，我，長大了。
記得小時候，我每天都是懵懵懂懂的過日子，只會做一些讓爸爸媽媽哭笑不得的事，現在，我長大了，也懂事了，卻有些懷念起童年來了，不過，我有一個“掌上明珠”，就是它—百寶箱。瞧，這是姐姐妹妹在我生日時親手做的“壽星帽”，這頂帽子可漂亮了，大海一樣的藍色襯托著亮閃閃的銀片，一圈彩色的花紋盤曲而上，最頂端是由三種顏色不一的絲帶固定的。長長的絲帶垂下來，像仙女，真好看！離“壽星帽”近一點的是個銀手環，這是小怡在我生下來時為我買的，可現在太小了，但我還是會時常拿出來看一看。百寶箱中間是我幼兒園時，大家一起去郊游的場景。那時的我，天真爛漫，無憂無慮。可現在上小學了，任務重了許多。但一看到這張照片，到海里就會立即浮現出當時的場景。我最珍愛的就是這張照片了，雖然有些舊，但卻很溫馨。
百寶箱里裝著我許許多多的秘密，這些秘密像一顆顆閃爍的星星，永遠在我的腦海中閃現
我的“百寶箱”作文4
我有一個“百寶箱”里面有各種各樣的“寶物”。有中外聞名的，有言論古今的，有幽默風趣的。大家猜出來了吧？沒錯，那就是我的書籍。
以前，我是一個不喜歡看書的人。每當看到一本厚厚的書里面布滿了密密麻麻的字，我就覺得頭痛。
直到有一天，我去表姐家玩，看見她正聚精會神地看書，嘴角還泛起了一絲絲微笑，我問她：“表姐，你在看什么呢？還這么高興。”她說：“我在看《愛麗絲漫游奇境記》。”接著她便津津有味地和我講述了這本書的內容。我聽著聽著覺得好奇妙，原來書上有這么神奇、有趣的故事。
于是，我嚷著表姐也給我看看，表姐把我帶去她房間，我看見有一個小書柜，放著很多書籍。我在柜前站了一會兒，然后挑了一本來看。看著看著被書里面的故事情節給迷住了，看完一個故事迫不及待地看下一個。
從這以后我就知道多讀課外書也能豐富自己的視野。在學校，賀老師也要求我們每個月閱讀一本書，就這樣使我慢慢養成了愛看書的習慣。因此，我的“百寶箱”就越來越多“寶物”了。
讀書可以陶冶情操，讀書可以豐富我們的知識量，開闊視野，培養我們的閱讀能力和寫作能力。所以，我們應該把讀書作為自己的樂趣。
我的“百寶箱”作文5
我的百寶箱里，有兩個寶貝。
一個就是可以把壞人變成“病人”的“受傷醫藥箱”。只要打開這個醫藥箱，里頭有最粗的針，馬上幫壞人打針，把他的屁股打得又紅又腫。還有一種紅藥水，一點上去，他就變成蟑螂，我不想把他變成我最怕的老鼠，小叮當最怕老鼠呀！變成蟑螂的話，我就直接把他踩死就好了，很方便。還有一種ok繃，一貼上去，他就像有幾百只跳蚤咬他一樣，渾身發癢，越抓越癢。然后用“受傷醫藥箱”里最恐怖的“壞護士藥膏”幫他擦藥，他的皮膚就變得甜甜的，引得好多蜜蜂來叮他，把他變成可憐兮兮的病人，大家看了都很開心。
另外一個寶貝，就是可以把“壞人”變成“骯臟鬼”的“垃圾盒”。垃圾盒長得像一個餅干盒，里面的餅干看起來都好好吃，可是一咬到嘴里，就變成垃圾了，臭臭的味道，讓他滿嘴都臭氣燻天，他忍不住吐了出來，很快的就弄臟他的衣服，變成一個大家都敬而遠之的臟鬼，沒有人要跟他做朋友。
希望壞人能多做好事，這樣才可以上天堂。不然只好下地獄，這就是自做自受！
我的“百寶箱”作文6
在我的床底下，有個綠色透明的塑料盒子。我的孿生姐姐要想碰一下，那我還得考慮考慮讓不讓她碰。因為那可是我的寶貝，一個裝滿實驗小器材的“百寶箱”。
我小心地抽出“百寶箱”，輕輕地打開，里面整齊擺放著實驗小器材，有太陽能板、電阻、單刀開關、雙刀開關以及小馬達、LED燈等。小心翼翼地揭開這一層，下面還有小電表、安培表、電池盒、手搖發電機等。我只要一有時間，就會拿出這些器材鼓搗一番。
有時，我會拿出手搖發電機和LED燈等器材，非常麻利地用導線把它們串聯起來，然后非常開心地搖著小發電機的手柄。不一會兒，LED燈就發出了微微的亮光。我若用力搖動，燈光就會更亮。那時，我感覺神奇極了。
有時，我會拿出三片的小扇葉，輕輕地安裝在小電動馬達的一頭，將它用導線接上電池盒和單刀開關，再輕輕地按下單刀開關，小扇葉竟然轉動起來，只不過沒有家里電風扇的風大而已。吹著小扇葉的微風，我感覺涼爽極了。
有時，我還會拿出小燈泡，把它安裝到小燈座上，再接上導線、電池盒，并把電磁開關和它們串聯在一起，燈泡就發出了昏黃的燈光。這時，把磁鐵輕輕地放在電磁開關上，燈泡居然不亮了。那時，我又百思不得其解。
“百寶箱”中的器材真神奇啊!只要我敢于動手去組合，就會有種種令我意想不到的現象發生。我喜歡我的“百寶箱”，喜歡“百寶箱”中的小器材，更喜歡去了解那些“謎”一樣的現象。
我的“百寶箱”作文7
一對紅色的小腳印卡，一張張曾經帶我飛到各地的登機證，一幅幅逗趣的涂鴉這些寶藏，都小心翼翼地保存在我的百寶箱里。
我的百寶箱是一個紅色小手提箱，原本用它來收藏一些和我有關的紀念品。直到我上了幼稚園，媽媽才把手提箱交給我保管，并讓我繼續收藏紀念品。我總是把一些特別值得保存的物品或很的小飾品，好好地放進箱子里，寶貝似的收藏著。
每隔一段，我就會打開箱子，將放在里頭的東西通通拿出來看一看，再整齊地擺放回去。有時候，媽媽也會和我一起看，還會告訴我在小時候發生的趣事。看著小時候畫的圖畫，人的手指頭像一根根的火柴棒，我們就忍不住哈哈大笑。看著紅色的小腳印卡，和現在的`腳丫子比一比，哇，我真的了不少。看著一張張的登機證，時間就立刻回到了過去，一下子回到東京大肆購物的繁華街頭，一下子又飛到佛羅里達州的迪士尼世界，搭乘刺激的云霄飛車，所有的煩惱dou一掃而空。
我的百寶箱裝滿的是我的生活點滴，是我一輩子都會好好的。我會繼續增加新的收藏品，讓它們幫我記錄最美好的生活，長大以后再慢慢地品嘗、回味。
我的“百寶箱”作文8
每個人都有屬于自己的天地，我也不例外。它陪我度過日夜星辰，讓我盡情地放縱，無拘無束的小天地，你們猜到是誰了嗎？答對了，它就是我的百寶箱——書屋。
我的書屋雖不大，可不愧“書屋”，書桌上、書櫥上、柜子里全都放滿了書。我就像是一位文學家似的，擁有一筆寶貴的財富。書屋能讓我與動植物耳語，和古代智者面談，和日月星辰散步，還可以穿越時空，提前走到未來。
在這個小天地里，我的使命就是讀書。而我讀書的目的就是做一個不平凡的人，努力吸收各方面知識為的就是實現這個夢想，帶著我們的科技在海洋中遨游，在那神奇的宇宙中探索、發現。讀書，會將一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才；讀書，它豐富了我的生活，陶冶了我的情操，讓我不再覺得生活無味；讀書，它讓我學會了挖掘，學會了如何努力；讀書，它能讓我打開知識的大門，把我帶到一個廣闊無限的空地，讓我擁有別人沒有的知識，更讓我真正體會到快樂！
書呀書！不知你有什么魅力，迷得我不知所措，只要有了你，我就會乘風破浪，勇往直前。書是良師，是益友，既可細讀，又可以用于消遣。我在書上豐收了果實累累，了解了邪惡和善良，感受到了人類聰穎和蠢笨。書永遠是一筆最寶貴的財富。
我的“百寶箱”作文9
快看！窗簾下躲著個“百寶箱”，它正在和我們捉迷藏呢！
它的蓋子是白色的，粉色的身體不大也不小，這里面裝著我美好的回憶，有趣的知識，從小到大我畫的畫和得到的榮譽……
我先來說美好的回憶吧！因為那里面有我掉的小牙齒，每掉一顆牙齒，我都會先哭后笑。哭是因為或多或少的疼痛，笑是因為我知道，我又長大了一些哦！
說到有趣的知識當然就是那一本一本厚厚的書和練習本了。書里有寫兄妹深厚感情的《青鳥》；有感動人心的《哥哥爸爸我愛你》；還有會制造各種東西的《裝在口袋里的爸爸》……練習本里有我剛學會寫字的時候，寫的那些七歪八扭的字，樣子可笑極了，因為那些字不是缺“胳膊”，就是少“腿”。
“百寶箱”里的畫也在靜靜地記錄著我的成長。以前我圓也畫不好，畫面可以說是“鬼斧神工”；現在經過這些年的努力，越往后畫得越是精美，色彩越來越豐富，畫面也變得栩栩如生了。
我的榮譽也不少，有寫字方面的，有繪畫方面的，還有學習方面的……這些都是我刻苦練習得到的，也記錄著我成長中所取得的成績。
這就是我心愛而神奇的“百寶箱”，讓我應以為豪，時刻鞭策自己繼續嚴格要求自己的“百寶箱”。
我的“百寶箱”作文10
又一次打開我塵封已久的百寶箱，心中不由得思緒萬千。
小小的百寶箱還是我最愛的藍色封皮，只是長時間的積淀，讓它的臉蒙上了一層灰。我輕輕地拍拍上面的細小的灰塵，看著里面我曾經視作珍寶的東西：漂亮的布娃娃，精巧的小海螺，和那不知從什么角落拾起的大人口中的“破爛”……我對它們仍舊是喜愛的，只是十二歲的年紀沉甸甸地伏在心頭，我再也無法對眼前的一切保持小時候的如火熱情了。
布娃娃仍舊可愛，可那是小女孩的心頭愛，我無法也不能再觸及；海螺的聲音還是那么悠揚而悅耳，我卻不能將它時時刻刻帶在身邊了；拿起一個寶藍色的圓環，閃閃的鉆石還鑲嵌在上面，我從那藍色的倒影上仿佛又回到了幾年前；抓起一大把亮閃閃的“珍珠”我不再大驚小怪了，因為現在的我的心靈再也不會和眼前的珍珠一樣純潔透明了……
生活的復雜攪得我找不到自己的立足之地，就如我眼前的這些東西——它們就要離開這個箱子了，取而代之的是一張張獎狀，那有千斤重的獎狀……
什么時候，我的百寶箱才能重新迎回那些寶貴的童年記憶呢？
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