灵璧一中,金瓶梅2 电影,老表发钱寒国语免费完整版

“？”伴我成長作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的“？”伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“？”伴我成長作文

“？”伴我成長作文1

　　窗外，細細碎碎的桂花撒了一地，星星點點的，像是綠色綢緞上淡黃色的碎鉆。“如今已是冬日，那么嬌嫩的小東西怎還敢出來嬉戲？”不知覺喃喃道。

　　“因為勇敢。”同桌輕輕接了一句。不禁被震驚了，細細咀嚼它，斟酌它，品味它，如此四字！像是米色宣紙上的墨點，一下子渲染勾畫開了我的記憶。

　　那次正值我們班值周，班主任讓我去主持升旗儀式，我立馬脫口而出:“不行不行，我沒那個氣勢，班級里也有很多優秀的同學的。”班主任沉思了一下，告訴我要勇敢爭取機會，希望我晚上再去考慮。

　　放學后，我拒絕了同學結伴而行的邀請，獨自走到宗儀廊。大概是因為寒冷吧，昔日的熱鬧如煙而散，連繁盛幾時的紫藤蘿也凋零了。倚在石凳上，抬頭，天漸漸黑了，卻依稀能看見幾點星光，這樣如墨水一般濃稠無邊黑夜，一點一點吞噬著星光。寒風吹過，聳聳肩，肩頭似乎有什么一落，漸次地一絲清香襲來，哦，是桂花！

　　細細觀察，這花兒顯然是沒有秋季的艷麗了。淡淡的黃，像一杯氤氳著霧氣的蜂蜜水，溫暖人心。如此寒冷，這小小的花兒也勇敢綻放著自已，即便只吐露出一絲芳香。我莊嚴地站著，不敢輕視這小東西了。這么小的花也能在寒風中勇敢綻放，而我呢？沒有人不想成功，而若連勇氣都沒有，何來成功？

　　第二日，我堅定地接受了主持的工作，在家練，在校練，一遍又一遍，我不厭其煩地練著，只為上臺時那十幾分鐘的璀璨綻放。

　　誰料周一我感冒了，我硬著頭皮去上臺主持，在寒風中，我流利地主持著。偶然間，瞥見老師欣慰的笑，一切都釋懷了，我感覺到了緊張與激動，也感覺到了勇敢邁出這一步的欣喜，就像那桂花綻放在冬日。

　　又到宗儀廊，在白天陽光的照射下，桂花好像被鑲上了金邊，它們如幾日前一樣散發著芬芳，不！它們成長的愈發美好燦爛了。不禁吟道：“一花一世界，一木一浮生。”醉在桂花的世界里，我學會了勇敢。

　　每一次改變都需要勇敢，不然毛毛蟲如何蛻變？

　　每一次冒險都需要勇敢，不然雄鷹如何飛翔？

　　每一次綻放都需要勇敢，不然桂花如何傲放？

　　我們在勇敢中改變，冒險，綻放，在勇敢中，愈行愈遠……

“？”伴我成長作文2

　　最近，爺爺患上了輕微中風，半邊手腳都沒了知覺，昔日精神矍鑠、說話辦事雷厲風行的爺爺多數時候只能躺在床上，干什么事都是手忙腳亂的，而我奶奶的身子也不好，還要照顧爺爺，這樣下去，奶奶的身子骨也快撐不下去了。放寒假了，照往常我會像只快活的小鳥“飛”到外面玩耍，但這次我很懂事、很自覺得去看爺爺奶奶。

　　來到爺爺奶奶家，只見爺爺正斜靠在客廳的茶幾的一邊，試圖用他那只還有知覺的左手去清理散落在茶幾上的雜物和灰塵。奶奶則彎著腰在廚房忙碌著燒飯做菜。這情景讓我想起從前在爺爺奶奶家時，我的零食、玩具、書本常常“橫行霸道”地占據著家中的有限的幾個桌面。勤勞的爺爺常常追在我屁股后面整理收拾，有時爺爺叫我收拾我還耍賴，自己明明能干的活，卻要爺爺來做……想到這些，我的眼睛濕潤了，臉紅了。快過年了，都說新年新氣象，我決定幫爺爺、奶奶收拾家，干一些活，盡盡孝心。第一件事就是：幫他們擦桌子。因為爺爺的手不利索，奶奶的腰不好，那這事，就輪到我來做了。我先是將桌上的雜物歸置好，然后接過爺爺手中的抹布，沾了些水，然后來回有順序的擦著桌子，誰知道最后擦完的桌面上布滿了水漬！見狀，我馬上請教爺爺。爺爺跟我耐心的講了起來：擦桌子要先用濕的抹布草草地擦一遍，后用干的抹布用力有序地擦去水漬，這樣，桌面上就不會有水漬了。我用心的聽取了爺爺的意見后，馬上行動了起來，十幾分鐘后，幾張桌子一下就有了“光澤”，我得意極了。第二件事是幫爺爺掛窗簾，這是“一項登高爬高的艱巨任務”，爺爺的右腿不能用勁，所以不能爬高，奶奶就更不用說了。在爺爺的幫助下，我先把窗簾鋪開，找準窗簾的“頭部”，把窗簾鉤一個一個穿進窗簾頭部的布帶里，結果，穿得亂七八糟的，只好返工，原來要先算好布帶的長度，按相同的間隔穿窗簾鉤，不一會，所有的鐵環都已經歸位了。隨后，我又搬來梯子，一兩步便上去了，我從爺爺手中接過窗簾，這一關是將窗簾掛到軌道上，窗簾鉤對軌道環，這可是個難關，從這頭掛到那頭，我累的滿頭大汗，胳膊也酸了……終于我長吁了一口氣，窗簾掛好了。望著爺爺贊許的笑臉，我突然覺得我長高了，長大了，渾身有的是力氣。

　　這以后，我還是每天去爺爺家幫著干活，越干越熟練，爺爺的病也越來越好了。

　　“孝”是一件難做的苦差事，但你只要用心去做，堅持做，一定能做好。

“？”伴我成長作文3

　　“今天我們在這里暢談理想，我們求真我們揚善我們創美，明天我們將成為祖國的棟梁，祖國的棟梁……”

　　婉轉的校歌響徹整個充滿活力的校園，在這個和諧的校園里，我們謹記校訓——求真，揚善，創美。所謂求真，指追求事物發展以及客觀規律，要我們堅持求真務實。即使是當局者迷，我們也要做旁觀者清，在一個謎團里，我們要有不斷探索、尋找謎底的科學精神，才會有更寶貴的發現；揚善，宣揚善良的意志，為了校園的安寧，人人都應有揚善的精神。作為新一代的接班人，我們不但應有中華民族的傳統美德，還要有揚善的品質，有一顆善良的心，才能博得別人的敬佩和愛戴；創美，有創新的精神，不能在一條路上堵死，要有創造新意的思想。遵守這三條校訓，才能做文明的學生。我曾經看到過這樣一個場景：在校園里，一個一年級的小妹妹被撞倒在地，哇哇大哭，周圍的一個六年級的男生，把小妹妹扶了起來，拍了拍她身上的塵土，問了問她疼不疼。這樣的舉動，難道不是揚善嗎？做了善事，開心的不只是自己，也同樣是別人。

　　在遵守校訓的同時，家風也最為重要。家風是一個家庭的風氣，家風是一個家庭的道德標準。我們家的家風就是尊老愛幼，不說謊，勤勞。我的奶奶是七十多歲的老年人了，額頭上那一道道深深的皺紋，都記錄了一個個真實的故事。以前我最愛和奶奶睡在一起，聽她講那過去的事情。奶奶雖然不識字，但講起道理來也頭頭是道。弟弟雖然調皮，但我們不會用粗暴的方式來讓他面對自己的過錯，我們會用一種讓他明白的方式來對待他。如果你問，最勤勞的人是誰？我一定會說是媽媽。媽媽絕對是最勤勞的人，這一點也不夸張。每天早晨，當我還留戀溫暖的被窩時，媽媽已經起床了，并且準備好了熱氣騰騰的早飯，然后笑瞇瞇的叫我起床。有一次，我迷迷糊糊的醒來，看見媽媽忙碌的身影，一摸鬧鐘，呀，才五點半！媽媽的舉動使我的心涌出一股暖流。都說父母是孩子的第一任老師，的確是啊！爸爸從小教導我和弟弟要做誠實守信的人，只有誠信才能讓你立身，而爸爸的誠實，則是爺爺教會他的。

　　求真、揚善、創美是我們的校訓；尊老愛幼、勤勞是我的家風。無論是校訓還是家風，都會帶給我們大大小小的影響，總能影響我們的優秀品質，一定會伴我們揚帆遠航！

“？”伴我成長作文4

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”的確，書是一位忠實的朋友，可以隨時聆聽他的忠告；書是一位循循善誘的老師，他引導我們走向人生的正途；書更是人生永遠的伴侶，他伴我們成長。

　　我曾經是一個不愛看書的女孩。一次，我和同學聊到了看書的話題，我無奈地說：“看課外書真枯燥，每次看課外書我都心不在焉，隨后，睡意就涌了上來。”她聽了十分驚訝，說：“我每次看課外書都非常入迷。昨天我一口氣看了三個多小時呢！”“哇——”我又吃驚又羨慕，心理暗暗想：難怪她的作文寫得那么精彩。我真為自己感到羞愧。一天放學回家，我像往日一樣隨意打開一本叫做《海底兩萬里》的書，看著看著使自己自然而然的進入書中的世界。原來是“尼摩船長”一行人奇妙的海底之旅吸引了我。我竟然奇跡般地陶醉其中。一頁，兩頁……我像一匹餓狼般貪婪地讀著，不知不覺中竟一口氣看完了五十多頁。看完之后，回味書中人物特點和故事情節，覺得真是有趣極了。自此之后，我就喜歡上了看課外書。我很高興，我終于愛看書了。

　　以后的日子里，書籍成了我的好朋友，它讓我懂得了不少道理呢！不久前，我又讀了一本名叫《感恩生活》的書。其中讓我印象最深的一個故事叫“胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆”。故事寫的是一個女兒對父親抱怨生活的艱難，想要自暴自棄。父親什么也沒說，只是把女兒帶進廚房，用胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆來啟發她：胡蘿卜入鍋前是堅硬的，但一燙就變軟了；雞蛋原來是易碎的，開水一煮，變硬了；而咖啡豆磨成粉卻很獨特，能溶入沸水，變成想弄的咖啡。讀完故事，我知道了父親想要告訴女兒的是：胡蘿卜看似堅硬，但經不起開水燙，一燙就變軟弱不堪；雞蛋外表脆弱，但一經磨礪就變得堅強起來；而那個不起眼的咖啡豆，自然地溶入生活，完美的升華了。由此，我也聯想到了自己。我不僅應該成為一枚勇敢堅強的雞蛋，更應該成為用自己的身心去創造美好生活的咖啡豆——學會融入生活，勇敢向困難發起挑戰。更應樹立自己的理想。

　　書香漫漫人生路。我還只是剛剛起步，還有更長、更值得探索的路等著我。讓書成為我終生的伴侶，伴我走得更遠、更遠……

“？”伴我成長作文5

　　雨，大了。

　　嘩——

　　“子曰：‘譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。’”

　　聽著窗外的雨漸漸由小變大，我不自覺放下手中厚厚的《論語》，口中的讀書聲也因此中斷，思緒被勾回到兩年前的那個暑假。

　　因為體育成績太差，我被媽媽送到一個體育培訓班。大清早就被迫起床，心里千百個不愿意，但還是在操場上盡力揮灑汗水，盡自己所能地讓自己的動作更加標準，速度再次加快。

　　要下雨了。

　　大氣中的水珠使我不自覺放松下來，我暗自慶幸，終于不用繼續拼命訓練了。手中運球的動作已經變形，不成樣子，腳下的步伐也已小得不能再小，慢得像在走路。

　　“跑起來！加油！不要停！”老師“奪命”的聲音傳來。

　　我調整了姿勢，但很快，動作又一次變形。

　　慢慢的，汗水浸濕了我的頭發，貼在我的臉頰，我下意識把頭發往耳后順，才意識到腳踝上仿佛綁了千鈞重負，抬一下腿都費勁，但看著同伴們一個個都在咬牙堅持，我深吸一口氣，追了上去。

　　可很快，體力漸漸散失，背后的衣服已經被浸透，我覺得眼前發黑，幾乎沒有知覺，逐漸接近無意識，只能感到喉嚨中的血腥味和四肢的乏力感……

　　想偷懶的念頭不止一次在腦海中閃過，并被我那該死的腦細胞死死抓住。它們的叫囂聲越來越大，占據我的腦海：放棄吧，你根本就不是這塊料，你只適合坐在書桌前背書……

　　背書？書！

　　孔夫子的話又一次到了嘴邊：譬如為山，未成一簣，止，吾止也……譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！

　　都這個時候了，放棄不就等同于“為山”還差“一簣”時“止”了嗎？

　　孔夫子的話有著難以言說的力量，激勵著我一步一步地向前跑著。雨聲和著我的腳步聲，有節奏地響著，也為我加油打氣……

　　《論語》仿佛一位長者，在他的諄諄教誨下，我不斷成長。孔夫子，顏回，子路，曾參，子夏……一位又一位名賢宛若天上璀璨的啟明星，指引著我，鼓勵著我，成就著我。孔子的教誨告訴我要一絲不茍，顏回的德操教會我謙遜有禮，子路的言行告訴我要無論何時都有勇氣與信心……

　　雨，小了。

　　我捧起剛剛放下的《論語》，品味著古人的智慧，探索著古人的德操，努力向他們靠攏。《論語》這位長者，無時無刻不在伴我成長著。

“？”伴我成長作文6

　　我，是一個很不自信的女孩，做什么事情都不敢，簡直就是一只小鳥，聽到一點動靜就嚇逃大人背后，更別說，對老師講話，因此我越來越膽小，。

　　就在有一次我好想得到了勇氣，漸漸的我發現得到勇氣并不難，反而越來越來簡單，根本不用自己去得，其實勇氣就藏在你的心靈之處。

　　一開始我以為勇氣就像一塊巨石，你越不想得到，大就會用大，你越想得到，他就會越小，其實一開始我不想得到勇氣，因為我覺勇氣并沒有用處過了一段時間，我發現勇氣很有用處，他可以讓你，勇敢的拿起話筒，放出聲大聲講話，勇敢的看著老師的眼睛講話，大膽的舉手發言，說錯了也沒關系，就是有一件事，才讓我勇敢的站在講臺上講話，并當上一個小老師。

　　午后，一路暖陽照在教室里，我們放下一切心事，盡情朗讀。時間飛快的流逝，下課了，只剩最后一節課了，大家都很興奮，最后一節還是體育課，我們像剛出獄的小鳥一樣，奔向操場。

　　上課了，我們排好隊伍想快速跑好步，就可以自由活動。開始跑了，一組一組過去了，終于到我了，我做好姿勢，聽好口令，像一只鳥，跑向前，第一圈，我還很好，可到了最后一圈，我用盡了全身的力氣，跑回終點，突然，“噴”的一聲在我的耳邊傳出了一記聲音，我往邊上看了看，腳下突然松了，啊啊啊!鞋邊的那條線松了，鞋子從我的腳上滑了下去，當時，我想逃避，但這是一場比賽，如果我中途退出，對其他人很不公平，我豁出命了，我抓起鞋子，往終點跑，到了我望著自己那雙腳，很想他不是我的腳，我小心翼翼的來到校門口，來到傳達室，我撥打著電話發現電話線斷了，正當我沒辦法時，一位美麗而又溫柔的阿姨，出現了，正當我絕望的時候，我鼓起勇氣，向前問了問阿姨，阿姨二話不說拿出手機讓我打電話，我撥打好電話，靜靜的等待，我望著那位阿姨遠離的背影，心中充滿了感激。

　　是她讓我得到了勇氣，是她讓我知道了勇氣到來，是她讓我成長，是她幫助了我，是她……

　　父親帶了一雙鞋，遞給我，讓我穿起來，此刻我想到了那位阿姨是多么的偉大。

　　如今，我已經五年級了，想起那件事，我的眼淚不知不覺掉了下來，我很后悔，那時為什么不記清楚那位阿姨，也許我找到她，她也忘記了我。

　　時間可以倒流那該多好!

“？”伴我成長作文7

　　時間像細沙，從我們的指尖上滑過，在歲月的流逝中，許多事情只剩下淡淡的一抹，只有父母對我們的愛，記憶猶深，它伴我們成長。

　　曾幾何時，“愛”這個概念在我的腦海中模糊不清。無知的我認為愛是在口渴時爸爸給你遞杯水？饑餓時媽媽給你做好飯菜？長大后的某一刻，“愛”這個字讓我驀然明白。

　　那天晚上，天陰沉沉的，天空像是罩上了一層灰色的綢緞。我獨自走在回家的路上。昏黃的燈照在路上，街上冷冷清清，車輛卻川流不息，亂糟糟的鳴笛聲使我的心情更加沉重，因為近期考試的增加與成績的下降，使我心煩意亂。加上父母的嚴厲，讓我開始認為生活中沒有了愛。

　　回到家中，我狠狠地將書包與書本扔在地上，書本伴隨著一聲巨響散落一地，爸爸聞聲趕來，手扶著腰，將身子彎下，用粗糙的手將書本排好，小心翼翼地放在墻角里，起身問道：“怎么了？是作業很多還是考試沒考好呀？”我將最近所有的心煩都發泄在爸爸的身上“你煩不煩呀！出去！”我發現爸爸怔了一下，動作很小，但是震驚很大。此時，爸爸像小孩一樣，撓了撓頭，手不知道放哪，沒頭沒尾的說了一句：“我給你倒杯水去。”爸爸小心翼翼的走了。一會，我聽到了一聲聲的抽噎，而那杯水再也沒有出現。我明白了他的一份愛與關懷。爸爸曾經也是個少年，只是有了我讓他多了份責任，他為什么要承受我的發泄。我便說：“爸爸，這道題怎么做？”爸爸踏著他那小心翼翼的步伐，還夾雜著點激動，走過來說：“哪道題？我給你講！”

　　這時，我發現橘色的燈光罩在地上，暖洋洋的，車輛的鳴笛聲也有了旋律。

　　那晚，那杯水再也沒有出現，我也沒打亂父親心中的那份小心翼翼，那份小心翼翼在以后經常陪伴著我，他在我以后的生活中像是不可缺少的一部分，如水的柔情，將我的心融化；如明亮的光，將我們的黑夜照亮；如溫暖的春，將冰山一角融化；如指南針，有他在，我在人生的'旅途中才不會迷失方向。

　　愛，像空氣，我們看不見也摸不著，但他一直伴隨著我們的成長，給予我們對生活的信心。

“？”伴我成長作文8

　　小鳥在父母的哺育下努力成長，展翅翱翔排出小樹在陽光的沐浴下日漸挺拔，帶來陰涼；花句兒在雨水的滋潤下綻放鮮艷，送去芬芳。我們都在成長。在我成長過程中最重要的因素便是親情，親情是一種奇妙的力量，是一個永不褪色的話題，更是一首輕柔委婉、永生難忘的經典老歌。

　　車窗外，風在怒吼，雨如同一根根線，刷刷地下，打在車窗上發出叮叮的聲響，整個世界都是白茫茫的一片。此時此刻，我的心情如同天氣那樣糟糕，有不甘、悲傷、愧疚等。腦海中又出現了期末考試的成績…唉，看來我不是學習的料，放棄的念頭從心底油然而生。天變得更暗了，風也更大了，車里的人們都十分安靜，仿佛也與我一樣悲傷。到站了，車停下來，我便慢慢地走下了車，撐開傘，向家的方向走去。

　　推開門，父母趕忙走了過來，我悶悶不樂也打著招呼：“爸，媽，我回來了。”這時，母親率先開口：“孩子回來了，期末……”。母親還沒說完，父親看著我垂頭喪氣、悶悶不樂的樣子，立馬明白了什么，趕忙推了推母親，示意她不要再說下去。父親趕忙說：“啊，你看你媽就知道問成績，一點兒都不關心你，來，趕緊坐下，爸為你熬了靚粥。”說著就要拉著我坐下，我連忙閃開，悲傷地說：“爸媽，我考砸了！我不想學了，我！”母親連忙說：“啊，你怎么能有這樣的想法呢……！”話沒說完，“啪”的一聲，父親直接給了我一巴掌，母親趕忙拉住父親，“你怎么能打孩子呢？”“該打父親暴怒來說，而我則失落地低下了頭。父親繼續說道：“這樣的人，我要他有何用，他不配當我的孩子，如果一個人連堅持的信念都沒有了，那他還會有目標、有成就嗎？一遇到困難就想退縮，想放棄，那是懦夫！”父親的這段話幾乎是用盡全力吼出來的，看著低下頭的我，頭也不回的走了，母親看著我，嘆了口氣，也離開了，只留下了悲傷的我和飄落著幾滴咸苦的淚水。

　　不知過多久，我才知道，父親不是在責而是在教導和鼓勵，心中竟擁有了絲絲幸甘甜，我能放棄嗎？我不能，我要讓幸福甜滋潤我的心，懷著期待和自信的感情，成長，追逐夢想。

“？”伴我成長作文9

　　在我的生活中，有著許許多多的“？”。生活中有疑問，是一個“？”；學習時遇到不理解的題目，是一個“？”；就連我們的未來，也是一個伴隨著我成長。

　　“？”伴我成長，給予了我對知識的渴望。

　　小時候的我啊，最喜歡問問題了。因為我對身邊的一切東西都很好奇，所以我總愛纏著爸爸媽媽問這問那。一次，我看到天上有幾只喜鵲飛過，于是頭腦里產生了一個小小的“？”：為什么鳥兒會飛呢？我去問爸爸，爸爸回答道：“鳥兒會飛是因為鳥兒體重很輕，鳥類的胸肌特別發達，可以有力地帶動翅膀扇動，提供強大的動力。空氣對鳥兒也很重要。如果沒有空氣，鳥兒就不能飛翔了。”爸爸頓了頓，又說：“等你以后上學了，就會明白許多道理的。”我似懂非懂。我在心里暗暗下決心，一定要快快長大，好學到更多的知識。

　　“？”伴我成長，帶給我一個全新的世界。

　　我開始上小學了，認識的字多了，有“？”也不一定需要問爸爸媽媽了，我可以從書中尋找答案。為此，爸爸媽媽特地給我買了一本《十萬個為什么》，讓我從書中尋找答案。我從《十萬個為什么》中明白了許多許多，就像“鼻子為什么會流血？”“肚子為什么會咕咕叫？”“人為什么要眨眼睛？”等等。這一個個頭腦中“？”都可以從書中解決，使我受益匪淺。爸爸媽媽還給我買了一本《新華字典》，并教我如何使用它。于是，這本《新華字典》就成了我的老師。當我有不會的生字詞時，我就可以查字典，我十分喜愛它。其實，我能獲得這么多的知識，還真得感謝這一個個小“？”呢！

　　“？”伴我成長，教會了我獨立思考。

　　隨著年級的升高，作業漸漸增加，我的課余時間也漸漸地減少。所以，在這一段時間內，我變得懂事了，遇到不懂的問題也不會去麻煩爸爸媽媽了。我學會了獨立思考。遇到難題時，腦海里蹦出一個“？”，我會一個人靜靜地思考。面對一個個小“？”，我所需要做的就是相信自己可以解決問題。

　　“？”伴我成長，讓我展望未來。

　　現在，我上六年級了，即將踏入初中的校門。我知道，在初中，在未來，還會有許許多多的“？”在等著我，等著我們所有人。人生的路很長很長，還有許多“？”在前方等著我。人的一生都是由“？”伴隨的。現在，一個個“？”已經和我成為了好朋友，我也離不開“？”。所以，當我們遇到一個“？”時，請不要推開它，請及時地拉住它，讓“？”陪伴你成長。

　　“？”是我的好朋友，這一個個小“？”，伴隨著我成長，指引著我成才，幫助著我成功。

“？”伴我成長作文10

　　記憶中，媽媽在我很小時就會用“人之初，性本善。”來教呀呀學語的我。所以幼兒園時，我就能背誦整篇三字經。“孔融讓梨”是我從兒時開始，一直留在在記憶深處，并且遵從至今的一個啟蒙故事。那么多的典故和優美的詞句讓我對古人滿懷敬意和對古文很是著迷。

　　上學后，學會了認字。我終于歷史叢書中找到了常常掛在嘴邊的“有朋自遠方來，不亦樂乎”，“學而時習之，不亦說乎”這些讓我很喜歡的名言名句的出處。原來，這些名言名句都是來自于偉大的圣賢“孔子”的語錄。看我很是喜歡，媽媽建議我讀了《論語》。讓我更深入的了解我所崇敬的圣賢。至此，我就真正徹底的淪為了“孔子”迷。之乎者也成了我的口頭禪。而我受益更多的還是書中的“仁”、“孝”、“禮”文化，讓我震撼和深受教誨。

　　“溫故而知新”后，我發現“仁”、“孝”、“禮”文化在我的生活中無處不在，而且它不僅僅可以表現出一個人的道德修養，還能增進人與人之間的友誼。哪怕是一句簡單的問候，雖然微不足道，可是卻能給人以溫暖。學習中，老師也一直教導我們文明交往、禮貌待人。只有對別人尊重，才會得到別人的尊重。我也一直牢記老師的教誨和“孔子”的警句，時刻提醒自己。“入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁”這句名言我很是喜歡，在生活中不斷發現和學習美好。

　　記得有一次我坐公交車時，一位媽媽抱著一位小妹妹上了車，車上已經非常擁擠了，而且沒有空位。我看到了毫不猶豫的站起來喊阿姨帶妹妹坐我的位子。雖然我的目的地還很遠，但是阿姨抱著妹妹在這么擁擠的車上很不安全，我想到小時候只要媽媽抱我坐公交車總會有好心的人給我讓座，我也要學會給比我更需要的人讓座。

　　平時每次家里來客人，爸爸陪著講話的時候，我總會主動和媽媽一起去給客人端茶倒水，準備水果零食。還會幫助媽媽招待小客人。當好熱情的小主人。

　　學習和發揚禮儀文化，讓它在我們的生活中生根發芽，這樣我們的生活才會更加和諧和美好，讓我們一起來努力吧！

“？”伴我成長作文11

　　如果你錯過了今天的朝陽，那么不要灰心，因為明天的朝陽會再次向你微笑。如果你今天輸了，那么你沒有失敗，因為你明天還會再來。如果你輸了錢，那么你仍然沒有失敗，因為生命的價值不在于你的錢包。然而，如果你失去了文明的美德，那么你就徹底失敗了，你就失去了作為一個人的真正意義。在這個世界上，沒有錢并不重要，你的智慧和能力會為你賺錢。如果你的智力不高，沒有什么問題，你可以做體力勞動。但是如果你沒有美德，那么你就是無用的。在這個世界上，最重要的是文明的美德。在校園的乒乓球臺上，經常有許多垃圾袋。風一吹，它們就到處飛。整個校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場多長時間？如果我們把零食袋扔進每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶，清潔工需要為我們打掃操場上的垃圾嗎？那些清潔工的腰還會一天比一天彎嗎？

　　我曾經見過一個老婦人，她在游泳池撿垃圾的時候，手斷了，還在流血。她沖到藥房去買藥膏。我還沒來得及張貼就出來了，這時，三個學生跌跌撞撞地走了過來。中間的一只膝蓋骨折了，兩個左右的人幫他走路。老婦人跑過去幫助受傷的小學生戴上它，卻沒有照顧她的手。看完之后，我靜靜地站了很長一段時間：這個老垃圾收集者一定過著艱難的生活，但是他不愿意買的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是，與我們的孩子不同，這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時堅持，傷口會潰爛并被感染呢？她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的學生，這顯示了祖母誠實善良的心。社會就像一棵大樹。每個人的文明美德和善行就像澆灌大樹的水滴。只有當每個人都說文明，每個人都有美德，社會的大樹才能生根發芽，結出和諧美麗的果實！

　　讓我們從小事做起，從生活中的小事做起，用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽，請不要放棄你的追求，因為明天的太陽會更加燦爛。

　　如果你抓住今天，請繼續努力，你還沒有成功，因為你沒有明天。

　　如果你有錢，那你還沒有成功，因為生活的意義不在于錢包。

　　如果你有文明的美德，那么你就成功了，因為你用美德裝飾了世界！

“？”伴我成長作文12

　　4月13日的上午，茂名日報社聯合茂名日報社全媒體學生記者（新美學）藝術培訓基地舉辦了創意寫生活動。作為愛寫生的我當然不會錯過這么有意義的活動啦！

　　風雨無阻，雖然當天上午還下著雨，但是我們八點前就來到了目的地——文化廣場。因天公不作美，原本定在文化廣場下沉舞臺搞寫生活動，改在舒適的室內圖書館二號展廳進行。一進到圖書館，我看到很多學生記者、新美學教育的老師都到了。來參加活動的人絡繹不絕，活動現場熱鬧非凡，一片歡聲笑語。我走到隊列前面找老師簽到。

　　第一項活動是寫生。老師帶我們進入了二號展廳。由于參加活動的人過多，老師將參加寫生活動的人分為五組，我們有的坐在凳子上圍成一個圓圈，有的拿了A4白紙坐在地上圍成一個圓圈。同時老師給我們分發了畫板、刮畫紙、筷子（筆）、大夾子和參照圖案等寫生材料。

　　我拿著參照圖案看了看，圖畫的中間有一條很大的魚，周圍有許多的海草。我趕緊把刮畫紙用夾子夾在畫板上，就開始用筷子（筆）畫起魚，一時得意忘形，我把魚畫歪了，并且無法補救了，只好重新拿了刮畫紙和選過另一張圖畫。這張圖片是一片竹林，我一看，竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過似的。這回我吸取教訓，比之前慎重多了。我開始慢慢的畫了起來，竹子是一節一節的，好像有人拼成似的。竹桿子上長著許多細長的枝條，要是把它折下來打人，那是很痛的。細長的枝條上長著許多刀片一樣的葉子，它還是一個巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會發出清脆悅耳的聲音。

　　時間在畫筆下轉瞬即逝，寫生時間快結束了，而我還有兩桿竹子還沒畫呢。我加快了速度，但還是最后一個完成作品。通過這次畫竹，我懂得面對困難和挫折時，要堅強地面對，做一個謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣，一直保持著自己的本色，不畏懼嚴寒，堅持自己的原則，成為寒冬里最美的景色。

　　創意寫生完畢，來自電白區楊梅小學的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動進行寫作，學員們都拿起筆和本子認真地做筆記。

　　最后一環節是“搶凳子”有獎游戲。家長孩子齊參與，歡聲笑語嗨翻全場。雖然我只玩到一半沒搶到凳子出局了，但我還是很開心的。

　　游戲在一片歡聲笑語中結束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。

　　通過這次活動，我懂得了反應的能力的重要性。我還知道：做什么事情都要集中注意力，否則這件事情就做不成。

“？”伴我成長作文13

　　金棕色的陽光透過窗戶，一圈圈溫柔的光環蕩漾著，樹挺立在路邊，葉片在天地間百轉千回，與風為伴，翩翩起舞，悄無聲息地落在地上。初夏溫暖清新的味道與書本的墨香融合在一起，漂浮在那文字之上。

　　閑時，靠在窗邊，在早晨的縷縷輕霧中捧起一本書——《論語》，那一刻，世界的繁華與喧囂都與我無關。嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話。子曰：“學而時習之，不亦樂乎”每次學到新的知識，經常復習使知識掌握得更加牢固，難道不是一件快樂的事嗎？每單元英語學完之后，我都會讀一讀每單元的課文以及單詞，時間長了，課文和單詞的內容自然而然地就記住了，考試也能“下筆如有神”，就會考出令自己滿意的成績。《論語》教給了我學習的方法。

　　溫暖的陽光透過玻璃窗布滿在桌子上，許多纖細的塵埃在陽光中凌亂飛舞，夏日的午后真是靜謐的可愛。讀著子曰：“與朋友交，言而有信”。在原來的日常生活中，我答應給朋友什么東西或做什么事情，經常一說完就拋到九霄云外了，有時一而再再而三地拖延時間，實在到最后就干脆說我沒說過算了。而如今，這句話深深記在了我的心里，讓我知道說過的話一定要算數，答應過別人的事情一定要做到，不能出爾反爾，言而無信。《論語》教給了我誠信做人的道理。

　　華燈初上，暮色暗淡，殘陽如血，陽光漸漸消散，夕陽映襯下的天空格外耀眼，地面上的一切都似乎籠罩在一層神秘而又朦朧的面紗當中。我又吟誦起子曰：“事父母，能竭其力”。我做到平時會幫助父母，盡力而為，多做些力所能及的事情。平時爸爸媽媽在結束了一天勞累的工作后，回到家還要為我們服務，為何不體諒一下他們，在自己能力范圍之內的事情自己動手，關心他們的身體狀況，送上一句溫暖關切的話語“爸爸，您休息一下！”“媽媽，您喝水，我來吧！”《論語》教會了我孝敬父母的道理。

　　星河燦爛，長月當空，一輪銀中泛紫的圓月懸于夜空。我合上書，從窗戶望向遠方，就這樣靜靜地看著窗外的月光，無人知曉我的旅程，書中的美好，我已知曉，而《論語》，它也將會一直陪伴著我成長！

“？”伴我成長作文14

　　書，是人一生最真摯的伙伴，最淵博的老師。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”從古至今，無數偉人都曾贊美過書。我與書，也是自小便結下了不解之緣。

　　又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家后默默傷心，于是隨手翻開一本包裝精美書：一只名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對它的打罵，在關鍵時刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經滿是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經不知飛到十萬八千里了。

　　書化解了我一次又一次的憂愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書籍讓我學會了許多新的知識，曾經幼小的我，眼前混沌的視線似乎逐漸變得清晰了。書中性格鮮明的人和事物似乎來到了我的身邊，一個個都有血有肉，被刻畫得活靈活現的他們融入我那小小而又稚嫩的世界，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個其樂融融的大家庭。通過閱讀，我的心靈深處好似打開了一扇若有若無的窗戶，見到了更廣闊的人生，認識了一個更清如明鏡的世界。同時，我也了解了人間的是非曲折以及人心的險惡，學會了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進了。

　　我總是將我的全身心托付給書，讓它為我的世界觀來一場徹徹底底的洗禮，升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒有絲毫的不完美。我展開雙翼，在書的天空中飛翔，無拘無束，沉迷其中。我是常常忘了時間，在書中“飛”得過久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無影響。

　　小時，小丑鴨的話題使我傷心落淚的；大時，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠實，說出的話是不能反悔的罷！書教會了我什么叫道德修養，什么叫真誠友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。

　　以前我在書店里，常常一泡就是一天。我閱讀過許多書：知道動物界的不同情感，也體會到了人的悲歡離合，更深刻地體驗了一反酸甜苦辣。我不停長大，閱讀也不停歇地陪伴著我。

　　閱讀伴我成長，感恩有你陪伴……讓我踏著書籍，正如高爾基說的一樣，向上前進，不斷努力吧！

“？”伴我成長作文15

　　裊裊茶香中，抬頭仰望，只見夜空澄澈得仿佛一潭湖水，一兩顆星星，游魚一般，跳著閃著，輕盈又活潑。庭院下，一人一書一桌，書香彌漫，環繞在身邊，伴我成長。

　　塵封往事

　　曼妙書香從書飄散，鉆進我的心中。捧著《歷史中的民國》，細細地讀。從1840至1945年間，每一刻都不想放過。江城帶我領略中國的屈辱，昏君佞臣的黑暗統治；見證東方雄獅的崛起，新中國的成立。這是革命的勝利，是中華民族接受共產主義的洗禮，是每一位愛國人士的忠愛。而每一位愛國的英雄豪杰又是多么偉大，值得我們尊敬。

　　塵封往事不會重蹈覆轍，牢記屈辱，銘記歷史，是對歷史的愛戴與尊仰。

　　幸福陽光

　　微風徐徐，書頁翻動的聲音映襯著庭院的寧靜。《風會記得一朵花的香》，丁立梅筆下的花與陽光，如此活艷。瞧，一朵陽光爬到我的腳邊，木椅上，書上，一朵花似的喜眉喜眼地開著，又似一只小貓躡手躡腳著。它跑，我的目光在跑，心也在跑。而有時卻潑灑于身上，溫暖幸福。一朵朵的陽光活蹦亂跳著，煥發著青春魅力，如天真無邪般的笑容綻在腦海中，書中每一篇小散文，都那么富有生機。

　　少年的心智也如此的活潑，幸福陽光普灑大地，風會記得一朵花的香，是生活的引領者，是樂趣的培養者。

　　奧妙未來

　　年齡的成長，心智的成熟，最令我愛不釋手的是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結合，而人類已告別過去，穩步向進或熱血澎湃，未來怎能迷茫？火山爆發彌沒的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞，是未來的向導。主人翁大衛攜團與反派作斗爭，面對未知的迷茫，歷史的過渡，《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻界的科學理論，未來思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺。

　　我喜歡它的奧妙，尤其是一種若隱若現的形態出現，宛如晨曦石縫間的一縷陽光。

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來，盡用文字之美一一呈現。時間飛越，卻終賽不過文字，那是人類璀璨的文明。時間推動文學，文學推動時間。

　　涌泉汩汩，鳴聲嚶嚶，時間飛奔，而書香伴我成長。

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