學折千紙鶴作文（通用16篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學折千紙鶴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學折千紙鶴作文 1
近幾天，媽媽接到了一盒子孩子們送的禮物——千紙鶴。看著這些五顏六色、大小不一的千紙鶴，我很喜歡，尤其在燈光的照耀下，一閃一閃的散發著誘人的光澤。愛折紙的我下決心要學會折千紙鶴。
翻開折紙書，瞟了瞟那些有些復雜的步驟，這一瞟，把我嚇了一跳，呀！這些步驟足足占了兩頁多，但是，這并沒有打消我的積極性。
盒子里的千紙鶴都是用的“專用紙”，而我家里沒有這些金光閃閃的'紙啊，這可怎么辦？我尋思了一會兒，不一定用這樣的紙，還可以換一換，用彩紙應該也不錯。我在書桌的“儲存間”里，找出了兩張正方形的彩色紙，裁成大小相同的四份，開始折疊。
第一個步驟看似很簡單，一對折，折出一個三角形，第二步、第三步，輕而易舉就完成了。可我沒有想到，困難竟在后面呢！這第四步才是考驗我的難關呀！我撥開紙的第一層，看見書中折疊的是菱形，而我分明折出的卻是正方形，怎么會這樣，我百思不得其解。對著書研究了好一會兒，然后輕輕地把剛打開的第一頁，用手按著痕跡壓一下，然后反過來再壓一下，一個菱形真得就出來啦，我興奮不已。
再仔細看看書中的下一步，這個步驟就是把剛折疊好的菱形向左邊翻一下，再向右按一下，就成一個小兔子形。在這這一翻一按的過程中，無意間把菱形輕輕一拉，四個菱形顯出來了，中間的菱形還真像小兔子。
最后兩步，就是把多余的部分向上折，反面也是一樣，翅膀就著出來了。然后把其中一側的尖角一按一捏，美麗的千紙鶴就誕生了。
我看著自己的成果，既高興又欣慰，拽住千紙鶴的頭部和尾部，輕輕向左右拉動，千紙鶴的翅膀動了起來，脖子一點一點的，好像對我說：你終于會折千紙鶴了，我為你高興。
我拿著自己剛折好的千紙鶴，與盒子那些五彩繽紛的千紙鶴相比，顏色不如他們美麗，很普通。于是，我用綠色即時貼剪了兩個小草，分別貼在翅膀上，雖然點綴后的千紙鶴還是不如那些五彩斑斕的半成品好看，但是，我依然很喜歡自己親手折的千紙鶴，這里飽含著自己的辛勤的勞動與智慧的結晶，看著自己折的千紙鶴，我會心的笑了。
學折千紙鶴作文 2
今天，我學會了折千紙鶴。
下午，我寫完作業，小琦說：“不如我教你折千紙鶴吧！”我正好做完作業，閑著沒事干，一聽有活兒，就拍著手叫：“好啊，太好了，”小琦從書包里拿出兩張紙，分給我一張。我接過紙，聽著小琦的指導，小心翼翼地折著。過了一會兒，一只活靈活現的千紙鶴就出現在小琦手上，我的也不賴。看著展翅欲飛的'千紙鶴，我高興地大喊：“我會折千紙鶴了”。小琦又拿出一些紙和我一起折，不久，桌上出現了許多千紙鶴，它們樣子各種各樣，顏色五彩繽紛的`。我覺得我自己仿佛進入了一個千紙鶴所居住的池塘，它們在湖里開心地玩笑嬉戲，不時叫喚幾聲。
折千紙鶴這個折紙游戲雖然很簡單，但我從中得到了很多快樂。
學折千紙鶴作文 3
星期六，我、小婷、小琪一起玩耍。忽然，小婷提了一個建議：“我們來折千紙鶴，怎么樣？”我舉雙手贊成：“好主意！我聽說，折一千只千紙鶴可以許愿，而且愿望會成真。”大家更是開心地擊掌同意。于是，我們不約而同地拿出各種彩紙，并且準備好一只杯子。
你肯定會問：折千紙鶴要杯子干什么呀？
其實，這些杯子可以充當我們的傳送杯。我們分工合作，開始折千紙鶴了，我們把折紙的步驟分成了三大步：首先把正方形折成小正方形，放入傳送杯；接著把方形的.紙向里對折，把兩邊的紙折上去，放入傳送杯；最后把變成鉆石形或菱形，相對折，把頭折好，把翅膀向上折，放入準備好的.紙袋中。
這樣，一只千紙鶴就折好了。經過討論決定，由小琪做第一大步，小婷做第二大步，第三步就是我的任務了。
大家配合默契，進行得十分順利。沒過多久，我們就已經折了四十多只了……該回家了，我們約定明天再來折千紙鶴。
學折千紙鶴作文 4
這個周末，余老師布置了一道家庭作業，就是讓我們做一個 小制作。媽媽決定教我折千紙鶴。
紙鶴是代表美好的祝愿和祝福。
它的折法是用一張正方形紙片。首先，將正方形紙正面向上放置，沿正方形的一條對角線對折，打開。再沿另一條對角線對折并打開。然后兩個方向對邊折再打開。接著，將兩邊向中間擠壓，一邊向前折，一邊向后折。再集中一角折，將對角向里折，然后打開。接下來依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線折，整張紙這時成為了一個雙菱形圖案。接下來集中一角折，再集中一角折。然后將一邊向內壓折，再將另一邊向內壓折，最后再將一邊向內壓折。復雜的'工序終于完成了。打開紙的兩邊，千紙鶴完成了。
學折千紙鶴作文 5
今天，我寫完作業不知道干什么好，我只好找一些好玩的東西，我找來找去，哈哈！終于被我找到了——一疊正方形的`彩紙。
我拿出一張彩紙想：彩紙能做什么呢？忽然，幾只小鳥飛過，我靈機一動說：“折千紙鶴。”我立刻開動了，首先，對折再對折，使這張紙變成正方形，再打開，把中間突起的地方往上一拉，就變成凌形再把二個角對稱折，翻開就有了痕跡，再把外面的角按痕跡折就好了，然后把翅膀往上一翻，把尾巴往上一弄，最后把頭折一下就好了。以前我總是分不清尾巴和頭，就隨便折，最后頭變成了尾巴，而尾巴又變成了頭。現在，我才知道低的是頭，高的是尾巴。
我繼續折，折呀折，不知不覺，我已經折了許多只顏色漂亮的千紙鶴。我心里興奮得不知怎么形容，此時，我腦海里浮現出了一個畫面，許多只千紙鶴在太陽的`照耀下，它們更加明亮可愛了，好像真的鳥兒在天空中飛翔。
學折千紙鶴作文 6
昨天上午第三節課上課時，六（5）班的大哥哥、大姐姐教我們折千紙鶴。
開始制作千紙鶴了，老師把各種各樣的彩紙發給我們，對我們說：“折一個大的，折兩個小的，大的'由大哥哥、大姐姐教我們折，兩個小的自己折，在大哥哥、大姐姐教的時候你們要用心學哦。”老師話音剛落，教我的大姐姐就拿起彩紙，把彩紙裁成正方形，然后耐心地一步一步地教我們。
我仔細地看，專心地聽，很快就學會了。該我折了，我拿起彩紙，學著大姐姐的樣子折起來，折好了，我使勁一吹，把臉都吹紅了，千紙鶴也沒有鼓起來。我問大姐姐：“這是什么回事？”“你少了一步，折對的千紙鶴拉開翅膀就會鼓起來的。”大姐姐說。我聽了大姐姐的話，把千紙鶴拆開再重新折，這一回終于成功了。最后我將我的祝福寄托在千紙鶴上，祝學校越辦越好，祝同學、老師每天開心心。
你猜我的千紙鶴用來干嗎？捐給藝術節？作為新年禮物？嘿，都給你猜對了。
學折千紙鶴作文 7
暑托班的許老師教我們折了千紙鶴，晚上回家我就教媽媽折了千紙鶴。
首先準備一張正方形的手工紙，然后對折成三角形，再對折成一個三角形；展開后對折成一個長方形，再對折成一個正方形，然后再把小正方形打開變成長方形；接下來用這個長方形做成一個雙正方形。雙正方形是這樣做的：兩只手放在中心點的旁邊，左右手拿住往中間擠下，發現頂上有一個十字形，再壓整齊，這樣你的雙正方形就折成功了。接下來你再把最外面一層皮打開，然后左右邊都往中間折一下，不超過中線，也沒有縫隙，反面也跟正面一樣地折，然后把最外面一層皮翻到上面去。接下來再左右都折向中間，不能超過中線，反面也跟正面一樣。
然后把前后翻一下，你就會看見千紙鶴的'腦袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面來就翻出了一對翅膀，最后千紙鶴的尖尖嘴巴折出來，你的作品就完成啦！
學折千紙鶴作文 8
今天，我的好朋友小思教會了我折千紙鶴。
我準備了一張正方形的金燦燦的.紙，我就開始對折，再對折，這是手里的紙從四 個正方形變成了一張正方形紙。接著把它打開，再在每條邊上橫折一下，豎捏一下，又一次對折。這張正方形紙已搖身一變成了“船帆”啦！然后，把“船帆”再一次往下疊，又再一次“打道回府”恢復了真身。就是這樣重復做兩三次，就又成了一個正方形。
最后，再將方塊的一半小心翼翼地向上輕輕捏起。一 只只活靈活現的顏色不同的'千紙鶴剎那間出現在我手里。拿起預先準備的黑色水彩筆，在千紙鶴上頭兩邊來加上“裝飾 ”，嘿！兩只飽含深情在我眼里永遠骨碌骨碌轉動的千紙鶴的眼睛也讓我添上了。它還用那雙靈活的“眼睛”在向我“ 問好”呢！
這樣就完成了一只只美麗可愛的千紙鶴啦！
學折千紙鶴作文 9
今天，我和姐姐學習折千紙鶴，因為我覺得紙鶴特別特別漂亮！而且看到姐姐折完千紙鶴還把它們穿成一串串的，真是好看！
于是，在我的懇求下，姐姐終于答應教我怎么折千紙鶴了，姐姐說：“先拿出一張紙，反復對折，再折成一個三角，將兩角往上對折，最后，再把一個角凹里面，形成頭。一個千紙鶴就做好了。”
聽起來好簡單，就幾句話就折好了，可是小朋友們別聽起來這么簡單，實際上折起來很困難。這不，我已經用了十張紙了，可我卻一個都沒有疊好。姐姐一看，哈哈大笑。原來是我的方法錯了，我面紅耳赤。
最后，姐姐折一步，我學一步，姐姐再給我講一下要點，最終在姐姐的'認真教導和我的努力下，一個千紙鶴終于被我折好了。我十分開心。
這里，我終于明白了天才是99%的汗水加上1%的靈感這句簡單而富有哲理的名言的真正意義了！無論做什么，我們都必須努力！
學折千紙鶴作文 10
前幾天，我們班要做幾張宣傳欄，老師說千紙鶴可以用來做花邊。因為我們想把宣傳欄裝飾的漂亮一點，所以我們女同學買了一疊彩紙用來折千紙鶴。我們早上一到學校就開始折千紙鶴。一只、兩只、三只……我們越折越多，加入我們隊伍的同學也越來越多。其中還有五個男同學。
活動課上，我們就開始折千紙鶴，一節課下來，就折了七十多只千紙鶴，我們十幾個人一上午就折了一百多只。中午，我們興高采烈地把這一箱千紙鶴交到馮老師處。當我走過去時，我的心中好像有一只百靈鳥在愉快地歌唱。當我們捧著一大堆千紙鶴走進辦公室的`時候，所有在場的'老師都很驚訝，馮老師說：“這些都是你們折的？太好了。”
第二天中午，我們去食堂吃午飯的時候，看到我們班的宣傳欄已經掛上去了。有好多人圍在欣賞。我們的宣傳窗中有中國畫、有手抄報、有作文，這些作品旁邊還有我們折的一只只好像要騰空而飛的千紙鶴。我們可真高興，因為我們為班級出了一份力。
學折千紙鶴作文 11
突然收到學校田老師發來的短信，說梁爺爺病重，請折千紙鶴為梁爺爺祈福，我馬上打電話四處求助，問他們會不會折千紙鶴，可是電話里說不清。我非常著急，在我打電話的同時，爸爸在網上找到了折千紙鶴的方法，我們找來很多折千紙鶴的.彩色紙，有紅的、黃的、綠的'……我們折得非常認真、仔細，心里一遍遍的祝福，祝梁爺爺快點好起來，手里一刻不停地折著，還是祝梁爺爺快點好起來。
可是才過了短短的一天，我們卻驚聞梁爺爺永遠地離開了我們，我和媽媽傷心極了，淚如雨下，連爸爸這樣的男子漢也淚眼模糊了，梁爺爺，我千紙鶴已經折了很多了呀，您不要離開我們，我們需要您。
三天來，我們每天都會折幾只千紙鶴，每一只都有我的祝福，看著千紙鶴一只只的多起來，希望他們飛到梁爺爺的身邊陪伴他，不讓梁爺爺孤獨，讓他在天國里永遠幸福、快樂！
梁爺爺，我們的好爺爺，您永遠活在我們的心里，您的教導讓我們終身受益，我們永遠想您，愛您！
學折千紙鶴作文 12
星期天，做完作業，我的腦子里忽然想起，九月十日教師節快要到了，應該為我們敬愛的老師準備一份禮物呀。做什么好呢？我思來想去，覺得還是做一只美麗的千紙鶴吧！
我想好了，馬上行動起來。我的小巧手上下翻飛，不一會兒的功夫，一只美麗的千紙鶴就折好了。它忽閃著兩只翅膀，好像要飛起來一樣。我把它輕輕的.放在桌角仔細的端祥起來。看著看著，就覺的只一種顏色太單調了，我馬上找來彩筆把千紙鶴涂成了五顏六色的。全部完成了，我把它放在桌子上，遠遠一看特別美，非常引人注目。
因為這是送給老師的`節日禮物，應該寫上祝福的話。于是我用心的在上面寫到：老師，感謝您的培養和教育，祝您節日快樂！
我看著這只翩翩起舞的千紙鶴，想象著老師收到后的幸福表情，我甜甜地笑了。
學折千紙鶴作文 13
一向疼愛我的爺爺，在我過生日時，卻撒手離我而去，在這一天，我把一張張潔白的紙，都裝進了包，來到海邊，呵！大海多像水天相接的水晶藍綢緞！
正如，爺爺閃閃發光的心靈……看著蔚藍的.大海，聽著海浪輕輕地拍擊著礁石，又變成粉末兒散去，我上了船。船，在海面上輕微地顛簸，我用紙疊成一只只展翅飛翔的'紙鶴，從船上扔下在海中。有的，被海浪打濕，沾在別人的船上，有的，被海水卷到岸上，但是，我總是一聲不響地疊著，疊著……我每疊一只，就看著自己的紙鶴沉下海去，希望紙鶴能到達我希望到的地方去，那就是——爺爺的夢中。
爺爺呵！當你看見紙鶴的時候，請不要置之不理，好嗎？爺爺，這紙鶴，是您疼愛的孫子含著淚水疊的，萬水千山，求紙鶴帶著我的思念和悲哀歸去……
學折千紙鶴作文 14
媽媽說好今天給我教著疊千紙鶴，我寫完讀書筆記活動的時候，叫媽媽給我教著疊千紙鶴。
我掃完地就給你教折疊千紙鶴。媽媽邊掃地邊說。
我就坐著等媽媽把地掃完，突然想起自己把一些手工紙剪爛了，就用膠帶粘好自己剪爛的'紙。剛一粘完，媽媽就把地掃完了。
媽媽和我一人拿了一張紙，看媽媽怎么疊，我就這么疊，媽媽一步一步教我疊千紙鶴，到了第十步的.時候，我看了媽媽一遍，自己卻不會疊，媽媽就給我教怎么疊。
終于疊完了，媽媽問我會了嗎？我點了點頭。我用手工紙疊了四個千紙鶴，把它們用膠帶粘起來，當成了一個飛鏢。在客廳了飛來飛去。最多能飛三米，最少能飛兩米。
媽媽，我剛把手工紙粘完，你就把地掃完了，你說今天巧不巧？我問媽媽。
當然巧啦！媽媽說。
學折千紙鶴作文 15
小吉生病了，我們全班同學心里都很難過。
班隊課時，老師說：“這節班隊課，我們來做一件有意義的事，每人折一只紙鶴，讓它飛去看望小吉同學，祝他早日康復，好嗎？”同學們異口同聲說：“好！”我聽了老師的話，心里很感動。我們開始做紙鶴，可是我怎么也做不好。這時，我看見瑞彬那兒圍著好多同學，我走進一看，原來，瑞彬正在教不會做紙鶴的.同學呢！這下子，我可樂了！也請瑞彬教我做紙鶴，他答應了。學了一遍，我就會了。一口氣做了三只紙鶴，我想：做得多，小吉的病就會早些好。
老師把一只只美麗的紙鶴穿起來，掛在窗邊。徽風吹來，紙鶴在翩翩起舞。那一刻，教室里安靜極了。同學們望著親手做的紙鶴都在默默地為小吉祝福呢！我忙合起手，對著紙鶴，心里念叨著：祝小吉同學早日康復！
放學回家，媽媽說我特高興。我想告訴她，可又沒說。我想讓它成為一個美好的秘密！
學折千紙鶴作文 16
窗口，那一只只小紙鶴，隨風舞動著輕盈的翅膀……
小時侯，媽媽教我折紙鶴，我學得很快，一只只小紙鶴從我的手中“飛”出來。媽媽對我說：“小影，你有什么心愿可以寫在紙鶴上，只要你表現好，它們一定會讓你如愿的！”就這樣，我真的實現了好多的愿望：因為早上起床自己穿衣服而得到了心愛的布娃娃；因為幫奶奶削蘋果而得到了卡通救身圈；又因為幫媽媽洗碗而得到了一個小包包……那時候，我好感謝紙鶴，因為它幫我實現了很多心愿。
隨著時間的流逝，我已漸漸明白了媽媽用紙鶴傳達給我的用意：其實你的每一個愿望都可以實現，就看你愿不愿意為此而付出自己的`努力。
這是一份美妙的用心，現在，那些紙鶴依舊掛在窗前。我想，以后我依然會把一個個愿望藏在鶴巢中，用心地孵化它們，盼望著小鶴的出現，更盼望它們展翅高飛的身影。
小紙鶴那輕盈的身姿，靜靜地，靜靜地……仿佛在等待什么。
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