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我想交換作文（通用19篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我想交換作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我想交換作文（通用19篇）

　　我想交換作文篇1

　　一片片自由飄蕩的云，一絲絲細密交織的雨，一縷縷溫柔愜意風，它們的生活真是滋潤美妙，以至于我也想變成它們的一份子。

　　我想變成一片片云

　　云的脾氣古怪，變化多端。我想變成一片片云，白天，身穿白衣，游遍大江南北，去領略異域風情；傍晚，身穿大紅衣，把天邊燒出一道裂痕，在水中倒映著我的影子，我想那一定非常美艷；夜晚，我便穿著酷酷的一身黑衣，靜靜地看著世間各地的燈火，它們連成片的樣子，一定是別樣的味道吧！靜靜地看著燈火逐漸亮起又逐漸熄滅。

　　我想變成一陣陣風

　　風的日子很自由，漂泊不定。它浪跡天涯，視野廣闊：看見過茫茫的沙漠，看見過茂密的雨林，看見過浩瀚的海洋。春天的它，溫柔得像位母親；夏天的它就像發怒的獅子；秋天的它似乎帶著香味；冬天的它帶著寒氣。風，很自由，無論做什么，都沒有人去指責它。

　　我想變成一滴滴雨

　　雨滴的性情很微妙，生活很冒險。它們從天空中墜落，毫無埋怨地離開了母親——天空。落在地上，滲入泥土。對于它，一切都是公平的，它們相處得很融洽，被植物吸收后也照樣無怨無悔，經過利用之后，被釋放到大氣中，再次形成水滴，再次進入另一種物體中，進入到花朵中，循環往復，它也無怨無悔，因為它知道，這是它的使命。

　　如果可以，我想與你們互換人生，去做一片片古靈精怪的云，去做一滴滴神奇無比的雨，去做一陣陣無憂無慮的風，在世間遨游，沒有枷鎖，沒有羈絆，再平凡的生活也覺得快樂。

　　我想交換作文篇2

　　世界上的萬事萬物，其實我都想交換。我想交換的東西有很多很多……

　　我有很多洋娃娃，所以我想用洋娃娃來和小幼兒園的小同學交換快樂。他們天天在幼兒園玩積木，咿咿呀呀地學說話，他們擁有許多許多的快樂，在幼兒園唱著歌，讀著唐詩，無憂無慮，沒有煩惱，你們什么都不缺，他們幸福又快樂，而我正需要這種快樂。

　　我有許多文具，我希望我能用文具來換來蔚藍的天空，朵朵白云在天空中飛舞，它們好似魔術師，一會兒把自己變成獅子，在天空中飛奔，一會兒變成亭亭玉立的仙子，輕松地唱著歌，一會兒變成綿羊，靜靜地吃著嫩草。這樣的天空是多么的美麗啊！

　　我有許多的書本，我希望我能用書本來交換清新的空氣，農村的孩子們需要書本上學，而我需要他們那兒清新的空氣，這空氣里還有嫩草的清香，小花的芬芳，不管是誰聞了，就會陶醉進去，沁人心脾。

　　我有許多的發卡，我希望換來一個和平的世界。讓世界人從此以后不再有戰爭，每個人都能和平地在這樣的世界是多么的美好呀！

　　我還有許多食物，我真希望能換來一個美好的環境。世界上的萬事萬物都是生機勃勃的，不再死氣沉沉了，每個人都變得文明講禮貌了，學生見到老師就問好，也不再亂扔果皮紙屑了……

　　我想交換的東西有很多很多……永遠都換不完……

　　我想交換作文篇3

　　有時候，我真想交換年代，交換到古代。

　　假設我交換到項羽那個年代，我一定要教會他游泳，因為我想他自刎于江邊，恐怕只是因為他不會游泳又怕后人恥笑吧？如果他會游泳，一頭扎到水里，后面的旱鴨子絕對傷不到他，一個猛漢潛到水下，厲害的冷兵器也傷不到他。

　　假設我交換到李白那個年代，把他后面寫的什么《望廬山瀑布》啦，什么《將進酒》啦，《蜀道難》啦，一起背給他聽，他必定大呼我是神童，能做如此詩篇。

　　假設我交換到曹操那個年代，我直接告訴他放火箭，把諸葛亮的船炸飛。就算他回去了，也湊不夠箭數，大敗而歸，讓曹操早日完成統一大業。

　　假設我交換到周瑜那個年代，我會給他看一現代高科技——人工降雨！在孔明草船借箭時，一場大雨把孔明的大霧驅散，也少讓周瑜“既生瑜，何生亮”悲劇地氣死了。

　　“小琪！為什么不寫？”啊？我忘了寫了！看來我的交換永遠現實不了了！

　　哎！生活在這個物欲橫流的社會里，我們有太多的無奈，太多的煩惱，雖然在想象的世界里，我們可以無所不能，自由自在，但那畢竟不是現實，我們能做的就是盡我所能快樂地活在當下。

　　我想交換作文篇4

　　“真是的，怎么又考了90分呢？每次考試只靠90分、90.5分，成績總是提高不了，你怎么就不能聰明一點呢？”不用問，這肯定又是老爸在教訓我了。我低著頭，聽著老爸的教訓。“好了好了，我也不想說你，快回房間里改錯反省吧！”老爸把我趕回了房間。

　　在房間里，我坐在椅子上，想如果能交換智慧那該多好呀！這樣，我就可以次次考試都可以考100分了。

　　如果我的智慧變成了六年級的，那我就會對五年級的知識非常了解，做起作業來易如反掌，“刷刷”幾下就可以解決，而且肯定是全對的。我也肯定會以六年級的水平去寫，肯定是甲加！考試就更不用說了，基礎全對，閱讀全對，全對，這樣語文就會考100分了！數學那就更簡單了！這樣一來，肯定會得到老師的好評了！

　　如果我的智慧變成了初中三年級的，那就不僅是五年級的知識了，還對六年級，七年級，八年級的知識都會非常了解。這樣子做起作業來就會更輕松了，而且語文、數學、英語、科學、品社、信息都全部都是滿分了！

　　如果我的智慧變成高中二年級的，那就更不用說了，寫得肯定都是論文，老師看了之后，不得不在上面批上甲加加加加加（無數個加）。這樣，連初中的知識都不用愁了。

　　我還想交換成……

　　“鄧雨婕，鄧雨婕！都已經過了半個小時了，你怎么還坐在這里發呆呀？”老爸的聲音把我從幻想中拉回了現實。唉，幻想雖然美好，但永遠都是幻想啊。

　　我想交換作文篇5

　　“看看你，這次又沒撈到100分，想當年，我次次都能拿滿分……”你聽媽媽又在嘮叨了，有以后再這樣的話，我都活不下去了！唉……

　　這時，我突然眼前一亮：“要是我交換年代了，會怎么樣呢？”

　　如果我在三國時期，我一定要飽讀詩書，和諸葛亮齊頭并進，爭取當個三國都要的大軍師。如果我去了蜀國，周瑜肯定會說：“既生瑜，和生涵？”然后吐血而死，如果我去了魏國，曹操肯定會大加贊賞我：“張智涵，你足智多謀，堪稱天下第一。如果有了你，我們肯定會稱霸天下的！現在，我任命你為魏國第一大軍師！”聽得人喜上眉梢。如果我去了吳國，劉備肯定會大喜：“這樣我們打魏國又有一個好幫手了！”

　　如果我在春秋時期，我一定要成為孔子的三千弟子之一。我一定會好好學習，聽取教誨，從此名聲大振，讓司馬遷再次改寫《史記》。

　　如果我在清朝，我一定要告訴慈禧太后：“不得閉關鎖國，否則后果不堪設想。”

　　如果我在戰國時期，我會遠走他鄉，丟下詩書，策馬揚鞭，當一個護國大將軍，成為人們愛戴的英才……

　　“都兩個小時了，怎么一個字還沒寫？”媽媽的嘮叨聲把我的思緒打斷了。想象永遠是想象，是不會變成現實的！唉……

　　我拿起筆又開始我的作文之旅……

　　我想交換作文篇6

　　鄉村孩子的童心純潔，可與天使媲美；鄉村孩子的笑容燦爛，能化解心中的怨恨；鄉村孩子想法奇異，與楊紅櫻有得一比……如果我可以跟他們交換，我愿意耗盡所有能夠交換的東西，來交換所有鄉村獨有的特色。

　　我想用媽媽給的零花錢來交換鄉村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開更多人的心結，并告訴別人：只要笑一笑，沒有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。

　　在這個世界上，真心的笑容少之又少，在這個時代，笑容要么就是為了錢財而笑的，要么就是假惺惺地討好。我多么希望鄉村孩子的這種真正甜美、深入人心的笑能重新降臨這已經步入“虛偽”的世界，這樣人們會更幸福、更快樂。

　　我想用我喜歡的玩具來交換鄉村里自然形成的山泉；那是一種集天下之精華，日月滋潤而形成的礦物質豐富的山泉；那種泉水可以讓人心曠神怡，也許還可以讓我那個得了肺病的同學有所好。

　　我想用我那最心愛的手提電腦來交換農村的空氣；那種新鮮的空氣可以讓人感受到天是多么的藍，云是那么的白，這種沁人心脾的感覺可以讓我們大家延年益壽；

　　我還想用我的鋼琴來交換鄉村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創造一個幸福的世界，賜予個人良知，也許這樣的世界會更美好。

　　我還想交換……

　　這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學會和大自然和諧相處。

　　我想交換作文篇7

　　我想和農村的孩子交換生活，因為我并不喜歡生活在父母、老師的期望中，盡管在農村并不能過上富欲的生活。

　　在那兒，我或許會更快樂。

　　春天，在暖日下播種，用嫩葉吹出好聽的樂笛聲；夏天，我能和伙伴們在清澈見底的河水中摸魚，在枝葉茂密的大樹上捉知了，幫助父母插秧苗；秋天，躺在草坪上看大雁往南飛，去收獲用勞動和汗水換來的果實；冬天，在大雪飄揚的日子里玩耍，在凍結的河面上溜冰……

　　農村的空氣一定比城里的空氣清新多了。汽車排出的尾氣污染了天空，所以城里的空氣既沒農村的清新，天也沒有農村的藍。農村里的孩子眼睛大多數都不會近視，因為農村沒有電視、電腦能盯著看。

　　我非常喜歡小動物，在城市只有被迫聽主人話的小狗，而農村，可愛的小動物隨處可見。我想交換生活，也是因為這些小動物，我對小動物最癡情了，可家里只養了三條狗，連小貓都不準養一只。

　　我知道農村雖然沒有城市好，可是各有各的好處，城里有的農村不一定有，農村有的城里不一定有。我在城市里生活了這么多年，我好想交換生活，去體驗體驗生活在農村的樂趣！

　　我想交換作文篇8

　　“寫了這么久的作文，竟然連一個主題都抓不住，你還寫什么？”老爸又在訓斥我了。

　　我悶悶不樂地捧著破爛不堪的作文本回到了房間，心中忽然出現了一個奇怪的念頭：我要交換年代！

　　是啊！我如果出生在戰國時期。現在也許左手執刀、右手提劍、身居馬背與敵國好好地干上一場。那是多么的熱血沸騰啊！不禁使我想起一句話：今日誰與我共同浴血，誰就是我兄弟。這種精忠報國、生得自豪、死得光榮的生涯，哪像現在的一個文儒書生，既是庸才又手無縛雞之力呢？如果我重操舊業，我一定會成為孔子三千弟子中最杰出的高徒，整日與孔子探討真理。孔子不是出了本《孔子語錄》嗎？我也仿個樣，出一本《聾子語錄》，嘿嘿！那種生活多寫意。

　　我如果出生在三國時期，我要去吳國，周瑜就會在臨死前說上一句：“既生瑜，何生龍！”的千古絕唱，然后吐血而死；我要去蜀國，諸葛亮就不會派馬謖去守街亭，結果無奈退回漢中。也不會判斷失誤五伐平原，最后郁郁而終了。我還要去魏國，曹操就會改掉生性多疑的毛病，導至輕易地讓諸葛亮“借”去了十萬多支箭了，就會少走些彎路，早日一統天下了。

　　我如果出生在秦國。我從小就要好好教導秦始皇讀書，減免各種稅收，不讓秦始皇成為一個殘無人道的暴君，我則成了人人贊揚的好太傅。興許秦國還能多存活幾十年呢，那司馬遷的《史記》也得改頭換面嘍！

　　我想交換作文篇9

　　我想交換許多東西，雄鷹的自由、牧民那兒的新鮮空氣、海鷗那兒的海景和山里孩子們那天真無邪，內心的微笑……

　　雄鷹的自由，那是我最想交換的。有了它我可以自由自在，無憂無慮地在藍天中翱翔，不用背負著老師布置的繁重的家庭作業，更不用聽父母的嘮叨，只用哺食就可以為生，剩余的，就是無憂無慮的歡樂。

　　牧民那兒的新鮮空氣，我也很想交換。由于現在私家車太多，每天來來往往要吸N多次尾氣。而牧民那兒，肯定都是新鮮空氣，因為那里都是一望無際的草原，那里有成群的牛羊馬，當然不會有汽車尾氣了。

　　我渴望藍天，渴望大海，這就是我想與海鷗交換海景的原因。每次放寒暑假時，本該去旅游一下，看一看藍天大海和碧水青山，可是，父母總是在寒暑假報很多的培優班，讓我累得喘不過氣來。說實話，我真的很羨幕海鷗，在它那兒，永遠都是美麗的藍天，浩瀚的大海，當然不用背負作業的煩惱。

　　現在愛笑的人大多數都是苦悶的笑、勉強的笑和邪惡的笑，山里面孩子那天真無邪，發自內心的微笑越來越少了。我想把金錢捐給他們，讓他們有衣服穿，有食物吃，有書讀，他們一定會笑得很甜，很美，很迷人。

　　我想交換的東西太多了，但我最想交換的是幫助山里的孩子，攜手創造美好明天！我希望大家也行動起來。

　　我想交換作文篇10

　　生命可貴，但每個生命出生后的命運不同，有貧窮的有富貴的，還有一定的天賦，但長大后，有可能與小時候的情況相反：長大后，貧窮的一舉成名，而富貴的卻永遠被社會淘汰。

　　我想跟貧窮人交換生命

　　如果有機會，我想跟貧窮的人交換生命，他們雖然窮，但卻會更珍惜學習機會，一舉成名。如果我就是窮人，我會不怕嘲笑，然后勤奮學習，讓那些嘲笑我的人對我刮目相看，讓他們的嘲笑變為贊揚或夸獎，特別是那些富人家的孩子。

　　我想跟有錢人交換生命

　　如果有機會，我也想跟有錢人交換生命，他們雖然富，但卻不會珍惜這來之不易的機會，在這弱肉強食的世界里，就算我很富，但如果不努力，長大后就會成為明天的窮人。如果我是富人，我會好好地享受這美好的生活同時，也能更努力地學習，不荒廢學業，大家照樣會對我刮目相看。但如果我不努力，就會被別人嘲笑，從富有到貧，還是被一些窮人嘲笑！

　　回到現在，無論如何，可不能浪費時間，如果能，最好當一次貧人，以免長大后被嘲笑，俗話說的好“人窮志短”，窮人也有窮人驕傲的資本，也有我們值得學習的地方。

　　我想交換作文篇11

　　一年四季有各種各樣的節日，有舉國歡慶的國慶節，有闔家團圓的中秋節……雖然已經有了這么多節日，但我想設立一個“身份交換節”。

　　現在，越來越多的人說別人這里好那里好，羨慕別人的生活，同時怨天怨地，說自己這里苦那里苦，這樣的狀況讓我有設立身份交換節這個念頭。

　　我想“身份交換節”應該是這樣的。這天，每個人都拿著自己的“身份卡”找人交換身份，以此來體驗不同身份所過的生活。

　　這天，我們班上的一個同學拿著自己的身份卡和班長交換，但是他怎么管理都沒有用，因為大家都不服他這個“班長”。原來，班長管理班級也是有方法的。

　　有人和老師交換身份，有人和家長交換身份，還有人竟然和校長交換身份，這位新“校長”對大家說；“今天是身份交換節，那我們就放假一天吧！”大家聽到這，都歡呼起來。新“老師”也說：“今天放假一天，那我們就不布置作業了。”大家再次歡呼起來。

　　其他班很多同學找父母交換，讓父母來幫他們寫作業，自己去幫父母上班。父母和孩子都體會到了對方的不易。父母發現孩子的作業既多又難，他們意識到了不該像以前一樣一直催孩子趕快做完作業，還要上課外輔導班。孩子發現家長也十分辛苦，為了生計，要處理堆成山的工作，他們意識到了以前不該老是不懂事的吵父母的。

　　過完這個節后，大家都學會了互相寬容，和互相理解，真希望這個節日能早點到來！

　　我想交換作文篇12

　　“唉！真可惜呀！你只得了個二等獎。”媽媽又開始想我“走數”考砸的事了。我無地自容，如果地上有個縫，我恨不得馬上鉆進去，再也感受不到空氣里無奈與嘆惜。如果我有別人的水平，那該有多好！首先，在語文方面，我想有林曉老師的水平，如果我會編書，每次語文考試考全校第一，每次都考一百分，那么同學就會跟我這個“語文天才”套近乎，如果有些同學向我“求助”，我教他們，那種感覺該有多美妙！

　　然后是數學，如果我像國家數學隊的隊員一樣，那么我們老師就會請教我，然后我上過的學校會以我為驕傲，而我又會被稱為神童，那我不就可以上電視了？我媽一定會笑開了懷，我一參加競賽就是一等獎，那上中學就不用愁了。

　　最后是體育方面，如果我有奧運健兒劉翔的速度和身高，我就會成為中國第二個巨人，報紙上會有我的名字和獎項，整個世界都可以看見我。在街上，大家看著我，就會情不自禁地說：“哇！葉林東來了！”……

　　我臉上露出了愉快的笑容……

　　“你又在想什么？”我媽媽喊到，這句話將我從幻想拉回了現實。我嘆了口氣：看來“冰凍三尺，非一日之寒”，每一個成就都是經過千辛萬苦才得到的呀！

　　我想交換作文篇13

　　我們中國是世界公認的貧水國，雖然我們杭州不怎么缺水，可中國的其它的放卻時常鬧旱災。要是我可以用四川大地震人民的無限悲傷換取豐厚的水資源，那我們就不用在缺水了。一個月圓的夜晚，我坐在露臺上，抬頭看著星空。忽然一縷亮堂的月光撒在露臺上，光芒中出現一人影。她長得十分古怪：穿著一條雪白的長裙，背上長著一對雪白的翅膀。正在這時，她說話了：“你好，蔡一婷。”“你好，請問你是誰？你怎么會知道我的名字呢？”“哦，我是月光仙子，月球的統治者。

　　我這次來是想與你們交換一樣東西。““請問是什么？”“我想用我們的水資源換取你們的悲傷，可以嗎？”“可以，但是永遠嗎？”“不，只有28天。二十八天后，一切都會變回原樣。”“好啊，我很樂意。”第二天早上，我正在刷牙，忽然發現水龍頭里流出的水特別甘甜，看起來特別純凈。這時，我想起了昨晚的對話，原來那是真的！去河邊一看，上塘河的水也變得十分干凈，清澈見底，水位也上升了不少。再看，學校里“曲水流觴”的水也變得十分潔凈。水突然變得干凈，人們當然得來研究研究，先看看水有沒有毒。哈哈，當然沒有了！

　　經過很多天的研究，科學家們得出了一定的結論——水來自外太空。這一結論天一成為報紙和新聞聯播的頭版要文，他們還說，外太空的水之所以這么干凈，一定是他們非常保護水資源，呼吁大家也要這樣做！28天很快過去了，一切變回了原來的樣子，但是人們也懂得了保護水資源。

　　我想交換作文篇14

　　我想交換許多東西，雄鷹的自由、牧民那兒的新鮮空氣、海鷗那兒的.海景和山里孩子們那天真無邪，內心的微笑……

　　我想交換的東西太多了，但我最想交換的是幫助山里的孩子，攜手創造美好明天！我希望大家也行動起來。

　　我想交換作文篇15

　　悲，淚的哭訴。傷，痛的延續。

　　悲傷，人世間最痛苦的感情。

　　我那所謂的悲傷是什么？是和家人吵架傷心的哭？不，這不是悲傷。是和同學在一起打架而哭嗎？不，不是。是被別人冤枉而委屈的哭？不，這更不是悲傷。

　　四川地震，我們大家一定知道吧。你們能感受到那些災民的悲傷嗎？你們能體會到在瞬間失去親人的感受嗎？我們都不能。你們能想象到他們那份失落嗎？我們都不能。

　　如果我能和他們交換悲傷，哪怕一點點，我想我都承受不起，因為我從來都沒有經歷瞬間房屋倒塌，親人失去這樣的事。但是，如果我承擔的這一點點悲傷可以讓他們從悲傷中走出，那我愿意。

　　我們能否想象到這些災民看到自己原本繁榮的城市變成一片廢墟的傷感？不，不能。我想和他們交換這些悲傷，但我又不敢，我怕自己承受不起。

　　我有家，有親人，有學校比起他們我幸福多了。我有家，雖然不豪華，還有一些破爛，但它并不是廢墟。我有學校，雖然在那里很忙碌，但很充實。我有親人，雖然他們經常說我，但是卻很中聽。

　　看著電視上那些廢墟，我不禁慚愧起來：我在家里經常和父母頂嘴，父母在那坐著，讓我去給他們倒杯茶，我都不愿意，還當場頂撞他們，說：“自己平時讓我做家務，說要鍛煉我，可你們自己呢？連個榜樣都不給我做。”每當我問他們要零花錢時，他們總是不給我還說，要我從小節約。我聽了，火氣又上來了，說：“不想給就別給，省得你們難受。對自己挺大方的，一月花一二千，可我向你們要點錢就不給，真摳門！”現在，我明白了，父母是為了我好，可我卻這樣頂撞他們，傷透了他們的心，可真不應該。

　　我想：交換悲傷將會使人們更加了解對方，讓人與人之間架起一座溝通之橋。

　　我想交換作文篇16

　　“哎！你怎么又在發呆呢？作業完成得怎么樣了，我看看。”媽媽一進來，就對著我大聲訓斥。我猛地回過神來，心里無比的害怕，因為心里老想著同桌的那款新四驅車“飛天戰龍”，作業沒做多少。

　　“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責備著自己，書桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對它說起了我的心事。

　　我很想改變一下我的性格。

　　假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！

　　假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那么聰明了，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！

　　假如我和孫大圣換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大圣的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！

　　假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機智過人，無論是什么招法，我都能隨機應變。

　　假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。

　　“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發呆呀？作業到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責備拉回了現實。我無奈地開始寫起作業來。因為我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學習才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看著我，仿佛它聽懂了我的心事。

　　我想交換作文篇17

　　生命中擁有許多奇跡。有偶然、有幸存、有努力……但愛的力量震撼了八級地震，這是一個真正而偉大的奇跡。

　　——題記

　　悲，淚的傾訴。傷，痛的延伸。憂，生的哀愁。

　　年前的那場雪災釀成的傷痛逐漸被春風吹散，暖陽蒸融，僅僅幾個月的時間，汶川這場驚天動地的地震又一次排山倒海般地摧毀著人脆弱的生命以及神經。2008年5月12日，四川汶川地區一場突如其來的地震災難降臨，天搖地動，猶如行駛在大海上的船只飄搖不定！忽然感覺人在生活中的挫折磨難又是多么微不足道，繼而從心底發出一聲純真的吶喊：活著真好！每個人在大自然的災難面前，生命顯得是多么的脆弱！那么的如此之輕！在地震中多少人沉浸在沉重的悲痛中。

　　四川汶川地區發生8級地震的消息，猶如百枚原子彈爆炸一樣，打破了人們原本平靜的生活。從電視上看到那一具具并排躺放的尸體，有老人，有年輕人，還有那些天真淳樸的孩子們，令人觸目驚心。啊，你們曾經多么幸福的活在這個世界上啊！你們曾經和自己的愛人一起看夕陽西下；你們曾經和自己的孩子一同玩黎明潮水；你們曾經為自己的理想努力奮斗不斷進取，還有那些可愛的孩子們呀，還沒體驗美麗的充滿喜怒哀樂的人生就說了聲“再見”。

　　我的心跳，我的脈搏，我緊張的神經，都隨之一次次起伏，一次次振動，一次次激昂，一次次揪心，一次次憂心忡忡。我愿意與他們交換悲傷，哪怕是一點點。

　　我明白，逝者和我們一樣，是一個個剛剛不久前還存在著的、活生生的人！逝者，和我們一樣！有著自己的家庭和親人，有著自己的擔子和責任，有著自己的向往和追求，有著自己的喜怒哀樂和愛情！逝者和我們一樣！有著自己的事業，有著綻放的希望，有著正在描繪著的理想藍圖，有著尚未實現的人生夢想！然而！瞬間，就在瞬間！一切都被無情地毀滅了！一切都被徹底地破壞了！逝者鮮活的生命，已徹底墮入到了死亡的深淵！造成這一切悲劇的兇手，正是那個曾經共同孕育、哺育過我們大家的大自然媽媽！她無情地奪去了數以萬計的逝者寶貴的生命！我愿意交換悲傷，讓他們沉浸在我的悲傷里，不必去擔心自己的家庭、事業、夢想，盡管我承受的痛苦是巨大的。

　　一切，都在瞬間，天昏地暗、天崩地裂、房坍屋塌、殘垣斷壁、血肉模糊、哀嚎震天、掩尸廢墟、魂聚九天！此刻心中的沉重和悲痛，難以述說。雖然我們素昧平生，毫無所知；雖然我們相距遙遠、從未謀面。但是，我知道，逝者都是我們的兄弟姐妹！我愿意交換悲傷，使我的兄弟姐弟們脫離苦海，讓他們沉浸在我的悲傷中，這何嘗不是一件好事？

　　如果可以交換悲傷，那么它將不再是淚的傾訴，痛的延伸，生的哀愁，而是你我心靈的最佳寫照，你我身邊的溝通之橋。

　　我想交換悲傷，真的很想。

　　“天崩地裂始汶川，同舟共濟感天地”愛震撼了全中國，震撼了全世界，創造了一個巨大的偉大奇跡。

　　——尾記

　　我想交換作文篇18

　　“爍爍！快點寫作業！怎么這么長時間才寫幾個字啊！”“快點，快點！”媽媽的河東獅吼陸續傳來，我捂住耳朵，閉上眼睛，告訴自己千萬別尖叫，唉，現在媽媽對我越來越嚴厲，我都快受不了了，聽說現在有一家媽媽交換市場，剛開業，我何不去嘗試嘗試？于是，我滿懷信心地拉著媽媽來到交換市場，左挑右選，我看中了一個能讓孩子盡情玩耍的媽媽。

　　剛把新媽媽帶回家，她就約著幾個朋友出去購物了，這下我可樂壞了。把媽媽以前不讓我玩的東西都翻出來了，像遙控小汽車，漫畫書……我全部都玩了個遍，玩完以后，我又吃著瓜子，翹著二郎腿悠閑地坐在沙發上看電視，折騰到晚上六點鐘，我肚子餓得咕咕叫，我打電話給新媽媽叫她回來給我煮飯吃，讓我難以置信的是，她竟然叫我自己泡碗方便面吃！真是個不負責任的媽媽！我非常生氣，第二天就拉著新媽媽去交換市場交換另一個媽媽。

　　第二個媽媽是一個可以給孩子非常多錢的媽媽。把這個媽媽帶回家后，她就立刻給了我500元零花錢，我高興地一蹦三尺高。第二天上學，午飯也不到托管吃，而是把學校周圍的小吃攤吃了個遍，像誘人的燒烤，香噴噴的臭豆腐，今天高興就吃個夠，一些壞孩子看我有錢，就教我打電腦，于是我天天泡在網吧里，無心于學習，結果成績一落千丈，從前三名降到了倒數第一名。老師嚴厲批評了我。這可大事不妙，我又趕緊去交換市場換了個新媽媽。

　　這次的新媽媽是一個對兒子非常嚴厲的媽媽。一回到家，媽媽就給我布置了許多作業，而且必須在兩個小時內完成，不然就會挨罵，培優班自然也是一大堆！星期一豎笛、乒乓球；星期二乒乓球、羽毛球、鋼琴；星期三鋼琴、語文、外語；星期四……每次回家，必然會聽到一些聲音：“學而思作業做完了嗎？”“走向北大二次作文寫了嗎？”做完課內作業，一大堆課外作業等著我，還有新媽媽給我布置的額外作業。唉，此時的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　之后，我又換了許多媽媽，換來換去，都不是那么稱心如意，想一想還是自己的媽媽最關心我，最疼愛我。她會適量給我安排作業，在我累時對我虛寒問暖，給我零花錢，合理地讓我放松心情，不會像前幾位媽媽那樣極端地對待孩子，你看，這不，我又興喜若狂地把我的媽媽給接了回來了。我緊緊地抱著媽媽，這一刻我才明白懷里的媽媽如此珍貴！是任何東西都換不來的無價之寶！