【熱門(mén)】植物小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的植物小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
植物小學(xué)作文1
我的植物朋友，它身穿綠色的外套，被一個(gè)個(gè)小刺保護(hù)著，脫掉衣服圓乎乎的，沒(méi)錯(cuò)，它就是仙人掌。
一次，我和媽媽去玩買(mǎi)下了它。當(dāng)時(shí)仙人掌還是一個(gè)小球，過(guò)了一些日子，我的仙人掌上面又長(zhǎng)出了一個(gè)小仙人掌，我高興地跳了起來(lái)。
我的仙人掌還可以治病，一次，我的姑姑被刀劃破手臂，我連忙把我的小仙人掌搗碎成水狀，拿過(guò)來(lái)幫我小姑涂在手臂上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我姑姑的手就不疼了。
我的仙人掌還可以吃，在沙漠里，水很少見(jiàn)，仙人掌變成了最有水分的東西，于是在沙漠，駱駝把仙人掌當(dāng)做食物吃。可是刺扎人，我們吃的時(shí)候，總會(huì)把刺一根一根弄掉。
對(duì)了，我還聽(tīng)說(shuō)有的仙人掌還可以做箭，因?yàn)榇躺俚南扇苏朴袆《荆灰龅饺耍莻�(gè)人就會(huì)中毒而死。
這就是我的植物朋友仙人掌，它的作用可真大！
植物小學(xué)作文2
有人喜歡迷人的桂hua，有人喜歡高雅的菊hua，有人喜歡頑強(qiáng)的仙人掌，可我喜歡美麗的桃樹(shù)。
桃樹(shù)的根又細(xì)又長(zhǎng)，深深扎在泥土里，給樹(shù)提供養(yǎng)分。用手一摸，像老奶奶臉上的皺紋一樣。桃樹(shù)的樹(shù)干像一個(gè)圓柱似的，外面穿上了一件灰色的衣服。
桃樹(shù)的hua朵不是很香，但有很多顏色，有粉紅的，有白色的，有紅色的……有的像一顆五角星，有的半開(kāi)著，仿佛害羞的小姑娘，中間露出細(xì)長(zhǎng)的hua蕊。
桃hua的果實(shí)是桃子，桃子像愛(ài)心似的，白里透著粉紅的格外誘人，我看見(jiàn)了忍不住想咬一口，汁水四溢，吃起來(lái)有點(diǎn)酸，還有點(diǎn)甜。
我喜愛(ài)我家的桃樹(shù)！
老師點(diǎn)評(píng)：按照從下到上的順序，介紹了桃樹(shù)，還寫(xiě)出了桃子的口感，特點(diǎn)準(zhǔn)確鮮明。
植物小學(xué)作文3
今年，我們家迎來(lái)了一位新伙伴碰碰香，我給它起名“小雨傘”。如果我能“縮小”，我就可以躲在“小雨傘”下避雨或乘涼了。我覺(jué)得它才“三四歲”，但它長(zhǎng)的十分茂盛，漂亮極了！
“小雨傘”的葉子有大有小：大的像把迷你小扇子，小的像一顆還沒(méi)有發(fā)芽的種子。碰碰香葉子上長(zhǎng)著像星星那么多細(xì)密的絨毛，每片葉子上都有像波浪一樣的鈍鋸齒，真是一派生機(jī)勃勃呀！聽(tīng)老師說(shuō)，初夏時(shí)，碰碰香會(huì)開(kāi)出一朵朵淡紫色的花，那花是多么純潔，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
“小雨傘”最大的特點(diǎn)在于你一碰它的葉子，然后，你再聞聞你的手，你就會(huì)感到一陣清香撲鼻而來(lái)。碰碰香的葉子還可以做成湯，但我可不希望“小雨傘”被吃掉啊！
這盆碰碰香在我們家里生活的很好，過(guò)不了多久，“小雨傘”就會(huì)開(kāi)出一朵朵淡紫色的小花了。大家想看看屬于“小雨傘”自己的花是什么樣的么？
植物小學(xué)作文4
可能大家喜歡的植物五花八門(mén)，但我唯有對(duì)梅花情有獨(dú)鐘。
梅花，是大家都很熟悉的一種植物。知道我是怎么喜歡它的嗎？記得有一年冬天，我讓奶奶陪著我一起去公園看雪景。我來(lái)到公園，看著公園的雪景真是美麗極了。忽然，有一種花進(jìn)入了我的眼簾。它在雪中美麗的綻放著它不一樣的美。它姿態(tài)多變，有橫著的、豎著的。十分可愛(ài)，在雪的世界里顯得更加耀眼。我問(wèn)奶奶：“這是什么花呀？”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“小愛(ài)，那是梅花。”從此，梅花就印在了我的心里。
梅花自強(qiáng)不息的精神是非常可貴的。一個(gè)冬天的早晨，外面下著好大的雪，我在窗邊欣賞著外面的雪景。我看到了梅花，梅花在風(fēng)雪中也不低頭，無(wú)所畏懼。我好像聽(tīng)著它們?cè)谡f(shuō)：“加油！姐妹們！”當(dāng)雪停下腳步的時(shí)候，我看到窗外的梅花顯得更加美麗了。我真為你們自豪！
正因?yàn)槊坊ㄟ@種精神鼓舞著我，讓我在學(xué)習(xí)上戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。啊！梅花，我愛(ài)你！
植物小學(xué)作文5
暖洋洋的春日里，我和小伙伴一起觀察植物。一路上有開(kāi)的很熱鬧的白玉蘭，滿樹(shù)都是；有粉紅的櫻花，還含苞待放
我們走著走著，忽然我在一個(gè)不起眼的角落里看見(jiàn)了一株植物，乍一看，像一個(gè)個(gè)乒乓球頂在光禿禿的枝干上，走近細(xì)看，每一個(gè)乒乓球都是一個(gè)小花朵組成的小球球。每一朵小花都有4片花瓣，顏色是橙黃橙黃的。一個(gè)個(gè)小球和乒乓球一樣大，顏色也很香。不仔細(xì)觀察根本不知道它是好多小花組成的。
它的氣味淡淡的又很幽深。仿佛在巨大的遠(yuǎn)古森林里看高大的樹(shù)木聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)叫一樣。
它只在春天開(kāi)放，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，媽媽告訴我它們這樣是為了早點(diǎn)受粉，不然夏天開(kāi)花不就會(huì)被蟲(chóng)吃了嗎？我們很想知道它叫什么。于是媽媽就上網(wǎng)查了，原來(lái)它叫結(jié)香。也怪不得叫結(jié)香，它真的很像繩結(jié)，也特別香啊。
植物小學(xué)作文6
今天是陽(yáng)光明媚的一天，空氣中彌漫著一股清香的味道，于是我們跟著清香徑直走向河邊的櫻花園去欣賞我的植物朋友-櫻花仙子的美妙的舞姿。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去櫻花仙子穿著粉紅色的衣裳，帶著棕色的花籃，隨著春風(fēng)灑下一片一片的花瓣。粉紅色的花瓣掉落在地上，在地上鋪上了一塊櫻花地毯。仔細(xì)看樹(shù)枝的枝梢上的那一朵一朵的櫻花，她們總是三五成群的聚在一起。她們的花瓣圓圓的，嫩嫩的，微微彎曲像仙子的臉蛋，花蕊像仙子身上的金色蝴蝶結(jié)，整朵花散發(fā)出一股淡淡的清香讓人神清氣爽。櫻花樹(shù)枝上的小嫩葉才露出尖尖角，害羞的躲在櫻花的后面也急急忙忙的向外冒，他也想看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天和綠綠的草。忽然，我看見(jiàn)好幾只蜜蜂飛來(lái)，它們飛到櫻花叢中辛勤的采蜜，我好像嘗到了一絲絲的甜味。
爸爸告訴我櫻花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物，蜜蜂授粉后才能結(jié)出美味的櫻桃，我都迫不及待的想親手摘幾顆櫻桃果子了。爸爸問(wèn)我：如果把櫻花比作一位仙子，你覺(jué)得她是誰(shuí)？正在度三國(guó)故事的.我馬上回答應(yīng)該是西施，我們開(kāi)心地笑起來(lái)。
這迷人的櫻花園，這美麗的櫻花，這可愛(ài)的小嫩葉讓這個(gè)春天一片生機(jī)勃勃。
植物小學(xué)作文7
今天一大早，就和媽媽、爸爸、姥姥、姥爺一起去植物園游玩。
植物園最大的特點(diǎn)就是空氣新鮮，因?yàn)槌藯l條石板小路，就是綠色茂密的大樹(shù)，它不僅僅可以制造出清新的空氣，還可以為人們遮風(fēng)擋雨。
我們這次去植物園，有兩個(gè)讓我特別難忘的地方，一個(gè)就是有趣的草坪。有一種像花又像草的長(zhǎng)在小路兩旁，我為什么說(shuō)他們好玩呢？因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得像綠色的爪子向游客伸去，但仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們很可愛(ài)，互相擠來(lái)擠去。這是冬天，但它們依然保持著翠綠色，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的小草！我去和它們照相時(shí)仿佛進(jìn)入了綠色的海洋。
第二個(gè)讓我難忘的就是和爸爸、媽媽做游戲。我們選了一個(gè)合適的地方，姥姥和姥爺坐在一旁看我們進(jìn)行扔沙包游戲。規(guī)則是這樣的，兩個(gè)人分別在兩旁咂沙包，一個(gè)在中間躲。中間的人被砸到就輸了。有一次，爸爸一下子砸到媽媽的腿了，疼得直喊疼，拿起沙包砸爸爸，可是沒(méi)砸到，爸爸被我砸到了，我嘻嘻哈哈地笑了。這次玩沙包，爸爸大獲全勝，我和媽媽看到爸爸累得滿頭大汗，都笑了。
這次出去玩，不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還玩得很開(kāi)心。
植物小學(xué)作文8
今天，我聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽要帶我一起去植物園游玩，我開(kāi)心極了。連忙把需要的東西都準(zhǔn)備好。只聽(tīng)爸爸一聲令下：出發(fā)！我們便出發(fā)了。
到了植物園，我們買(mǎi)了門(mén)票后就進(jìn)去了，來(lái)到了廣場(chǎng)中心，中間有一個(gè)大石頭臺(tái)子。旁邊有個(gè)一米多長(zhǎng)的水池，有一條路可以進(jìn)去。到了午飯時(shí)間，我們把帶的所有吃的都拿了出來(lái)，我心想：這次我一定大飽口福。可才吃了一點(diǎn)，我就吃飽了。吃完后我們便去游玩了。植物園內(nèi)東區(qū)有銀杏園、松柏園、木蘭園、牡丹芍藥園、竹園······十五個(gè)專(zhuān)類(lèi)園；西區(qū)有巖石園、盆景園、水生濕生植物觀賞園、攀緣蔓趣園······十個(gè)專(zhuān)題園。我們來(lái)到一個(gè)展覽園，里面到處都是花草，里面有一個(gè)幾米高的瀑布，我讓水花濺到我的身上感覺(jué)好涼爽啊！
植物園里有許多珍稀植物，比如海棠，海棠有金十字海棠、象耳秋海棠還有四季秋海棠。里面有很多古老的蕨類(lèi)植物。有一種叫鹿角蕨的植物草上部分分為兩個(gè)，每個(gè)都尖尖的，十分像鹿的角。
不知不覺(jué)時(shí)間很快就過(guò)去了，我們已經(jīng)游玩了好幾個(gè)小時(shí)了，現(xiàn)在該回家了。我今天玩得真開(kāi)心啊！
植物小學(xué)作文9
大然中有許許多多的植物，其中我最喜歡的就是月季花。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一朵朵月季花爭(zhēng)相開(kāi)放，那嬌嫩的身姿，像是在炫耀自己的美麗。有的月季花是紅色的，像瑪瑙似的；有的月季花是白色的，猶如雪一樣純潔美麗；有的是粉色的，像妹妹的小臉蛋。這么多的月季花聚在一起爭(zhēng)奇斗艷，真是美麗。
月季花一身綠油油的，好像一位高貴的公主。它那綠色的葉子生機(jī)勃勃，像綠色的寶石一樣晶瑩剔透，漂亮極了。月季花的花瓣多么美麗，多么精致，多么富有生命力。我忽然覺(jué)得自己就是一朵月季花，穿著火紅的衣服，站在明媚的春光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)我就跳起舞來(lái)，火紅的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，不久，我便沉浸在這妙不可言的感覺(jué)中。小鳥(niǎo)落到我的腳邊，告訴我清早飛行的快樂(lè)，花兒看向我，告訴我昨晚做的好夢(mèng)……
我喜歡我的這個(gè)植物朋友——月季花！
植物小學(xué)作文10
去年，我們學(xué)校放暑假了。暑假期間，我們舉辦了為期兩天的夏令營(yíng)。我們?nèi)サ牡胤绞俏骱抢镉性S多荷花。我們乘公共汽車(chē)去了湖邊，然后上了觀光船。
“哇”和“太美了”只能看到西湖。魚(yú)清晰可見(jiàn)，可以計(jì)數(shù)。有些淘氣的魚(yú)還在水底起泡呢！湖面上的水隨風(fēng)蕩漾，像仙女在遠(yuǎn)處翩翩起舞。
“蓮花！”這是蓮花！我不知道是誰(shuí)打來(lái)的。我轉(zhuǎn)身向窗外望去，頓時(shí)被池中的荷花迷住了，只見(jiàn)池中的荷花一個(gè)接一個(gè)地?cái)D擠擠擠，亭亭玉立，“啊！多美的蓮花啊。我不得不說(shuō)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，一陣香味撲鼻而來(lái)。月光下，荷花是白色的。荷葉上，有正在發(fā)芽的，有已經(jīng)開(kāi)了花的。我仿佛置身于“荷葉綠無(wú)邊，荷花紅反太陽(yáng)”的情景中。
蓮花的外形多種多樣。有的像害羞的小女孩，臉紅了，躲在花葉下。他們中的一些人對(duì)美麗的世界很好奇。一朵接一朵的荷花像亭亭玉立的少女，而荷葉像片片的霧氣。我被這美麗的景色陶醉了。我要看看這朵蓮花和那朵蓮花。我越來(lái)越興奮了。
荷花，荷葉在翩翩起舞，我不禁顫抖起來(lái)，完全陶醉在這詩(shī)一般的境界里。
在回家的路上。我想到了……
是的！我愿做一朵小小的“蓮花”，使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)美麗而自豪！
植物小學(xué)作文11
去年，我的爸爸買(mǎi)了兩三株睡蓮，養(yǎng)在我家一個(gè)透明的生態(tài)小魚(yú)缸里，過(guò)了不久，它們開(kāi)花了。
這些睡蓮渾身白色，花瓣底部泛著一絲絲淡黃，和花蕊融為了一體。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)都跟穿白衣服的“花姑娘”似的。剛走近就用到了一陣陣清香，這幾位高尚的”小姐們”有的才展開(kāi)三四片花瓣兒；有的全都展開(kāi)了。露出了淡黃色的小蓮蓬；有的還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)像一滴白色的大水滴一樣。
微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)我就是一朵白睡蓮，躺在清涼的水里，像貴婦人一樣優(yōu)雅地躺在自己那舒適的床上，那冰冰涼涼的感覺(jué)，讓人覺(jué)得心情很愉悅腳下的小蝦游過(guò)來(lái)，告訴我在水中游泳的快樂(lè)。屋檐下的小燕子飛過(guò)來(lái)，告訴我它在南方過(guò)冬時(shí)認(rèn)識(shí)的一位新朋友
我真喜歡我的植物朋友睡蓮，它讓我的生活變得多姿多彩！
植物小學(xué)作文12
粗壯的樹(shù)枝，許多嫩綠的葉片，加上通紅通紅的花瓣，湊成了那樣可愛(ài)的四葉梅，它是我最好的植物朋友。
看！它的枝干多么強(qiáng)壯，好像一個(gè)大力士，撐住了它的身體，四葉梅的根一定也很強(qiáng)壯。它的葉子油亮亮的，邊框上有彎彎曲曲的線條，摸起來(lái)很光滑，感覺(jué)自己在鋪滿了毛絨絨的棉花床上睡覺(jué)。這些紅紅的小花一個(gè)比一個(gè)美，有幾朵還是花骨朵兒，看起來(lái)像爆米花一樣要破裂，還有幾朵已經(jīng)怒放，露出了黃黃的花芯，吹著小喇叭，好像在說(shuō)春天我來(lái)和你玩啦。
我在四葉梅的花盆里放了一塊我最喜歡的石頭和一個(gè)可愛(ài)的鴨子寶寶，小鴨子和石頭白天曬太陽(yáng)，晚上看五彩繽紛的燈光。夏天，天氣太熱，四葉梅就像小鴨子和石頭的參天大樹(shù)，讓它們乘涼。
每天早晨，我都會(huì)給四葉梅澆水，它的每朵花都開(kāi)得很茂盛，我非常喜歡！
植物小學(xué)作文13
我最喜歡的一種植物是荷花。夏天的傍晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像藍(lán)藍(lán)的天空中掛著無(wú)數(shù)朵粉紅的云彩，美麗極了！
荷花在初夏時(shí)是一個(gè)小尖尖，一只有著透明翅膀的紅色小蜻蜓悄悄立了上去，讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這句詩(shī)。荷花在盛夏時(shí)花瓣是張開(kāi)的，中間是粉色的，下面是鮮艷的桃紅色，里面有好多金黃絲線，圍著一個(gè)金黃的花心，兩邊的觀眾——像一把把大蒲扇似的荷葉，把荷花穩(wěn)穩(wěn)地托著。綠葉紅花，正如楊萬(wàn)里說(shuō)的那樣，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花生活在水中，細(xì)細(xì)的根插入水中，風(fēng)輕輕吹來(lái)，它就跳起了舞，風(fēng)停了，它也就停止了舞蹈。瞧，它的生活多么輕松呀！
每當(dāng)我看到漂亮的荷花時(shí)，心里就涌出一種輕松感，我喜歡美麗的荷花。
植物小學(xué)作文14
媽媽聽(tīng)說(shuō)綠蘿可以吸收甲醛，凈化空氣，于是買(mǎi)了好幾盆綠蘿擺在家里。轉(zhuǎn)眼間，這些綠蘿和我們一起生活了好幾年，是家里不能缺少的成員。
你瞧，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的的藤，藤上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的葉柄，葉柄上又長(zhǎng)著綠綠的葉子。葉子形狀各不相同，有的像一顆愛(ài)心，有的像一滴水滴，都是那么惹人喜愛(ài)!一條條藤，一根根葉柄，一片片葉子，縱橫交錯(cuò)，挨挨擠擠。它們同心協(xié)力，一齊奉獻(xiàn)著綠色，給家里增添了無(wú)限生機(jī)!
我隔三差五地看望它們，心里總是想：別的花草都會(huì)開(kāi)花，綠蘿也會(huì)開(kāi)花嗎?我等了一年又一年，始終不見(jiàn)它開(kāi)出一朵花兒。難道它在考驗(yàn)我的耐心嗎?我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“傻孩子，綠蘿是不會(huì)開(kāi)花的。”哦，原來(lái)如此，它可真是一種奇特的植物呀!
我常常給它們澆水，修理枝葉。它們不辜負(fù)我的心愿，長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。可是，角落里的那盆綠蘿就沒(méi)有那么幸運(yùn)了——它的葉子居然枯黃了!綠蘿一向都愛(ài)“喝水”，我怎么能忘了給它澆水呢?它還會(huì)活過(guò)來(lái)嗎?我真為它擔(dān)心，趕緊找來(lái)水壺，給它澆了一遍又一遍。一天，兩天，三天……幾天過(guò)去了，它慢慢變綠，又變得精神起來(lái)。我滿心歡喜，綠蘿的生命力真頑強(qiáng)啊!
這就是我家的綠蘿，我最喜愛(ài)的植物朋友!
植物小學(xué)作文15
我姥姥家后院有三棵梅花，顏色各異。有梅紅的，白的，粉紅的。
記得那年冬天梅花開(kāi)的比以往都美，我和姥姥在談心。姥姥說(shuō)：你姥爺就像這梅花一樣征堅(jiān)韌不拔，百折不撓。“第二天，我獨(dú)自來(lái)賞梅。姥爺也在，姥爺說(shuō)：
遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)，象征我們龍的傳人之精神。松，竹，梅花被稱(chēng)為“歲寒三友”梅花培植起于商代，距今已有近四千年歷史。梅是花中壽星，我國(guó)不少地區(qū)尚有千年古梅，湖北黃梅縣有株一千六百多歲的晉梅，至今還在歲歲作花梅花斗雪吐艷，凌寒留香，鐵骨冰心，高風(fēng)亮節(jié)的形象，鼓勵(lì)著人們自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌不拔地去迎接春的到來(lái)。
從那以后，我就記住了姥爺說(shuō)的話：要做一個(gè)有梅花精神的人。姥爺?shù)脑捝钌畹赜≡诹宋业男睦铩?/p>
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