【推薦】初中優(yōu)秀作文300字集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文300字 篇1
講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子，旁若無(wú)人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒(méi)逃過(guò)美術(shù)老師的眼睛，她停了下來(lái)，看著B(niǎo)君說(shuō)：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉！”B君卻毫無(wú)反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說(shuō)：“聽(tīng)到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，B君過(guò)了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說(shuō)：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過(guò)，等待語(yǔ)文老師到來(lái)。沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的卻是班主任老師馬老師，“今天，語(yǔ)文老師有事，我來(lái)上這節(jié)課。不過(guò)……”話音未落，一時(shí)掌聲雷動(dòng)，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢(shì)都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的.拿出一沓卷子說(shuō)：“考試”！掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來(lái)以為要上微機(jī)課呢，誰(shuí)知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲啊！
同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來(lái)抖一抖吧！
初中優(yōu)秀作文300字 篇2
英國(guó)的史帝文說(shuō)過(guò)：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得很好，每一個(gè)人都有過(guò)青春期，而在度過(guò)這些青春期的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱。
現(xiàn)在青少年在青春期最多的煩惱就是：1、不是很愿意與爸媽談心，有心事寧愿找好朋友聊聊，也不跟家長(zhǎng)說(shuō)；2、越來(lái)越不喜歡爸媽的管教；3、盼望著有一個(gè)屬于自己獨(dú)立的，有“安全保障”的空間和小天地；4、有一些人的脾氣很暴燥。
我的青春的煩惱就有兩個(gè)：一。不是很愿意與爸媽聊天。我總是覺(jué)得我與爸媽的的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，有時(shí)，我也不是很想與自己的父母溝通，寧愿跟自己的好朋友說(shuō)，也不跟他們說(shuō)出我的煩惱。二。我想要一個(gè)屬于我自己的'空間，我覺(jué)得我在父母的心目中永遠(yuǎn)是底下的，我的什么事情也逃不過(guò)他們的手掌心，令我沒(méi)有什么秘密了。他們總是把我和那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)比較，搞到我永遠(yuǎn)是一個(gè)底下的人。
青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過(guò)度的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。之所以，我們因該適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會(huì)讓自己覺(jué)得在青春期里安心滿意的度過(guò)。
初中優(yōu)秀作文300字 篇3
在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個(gè)作文狂，每次寫(xiě)作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的'人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)作文只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫(xiě)。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！
初中優(yōu)秀作文300字 篇4
今天天氣十分難得，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地上了一天課，下午放學(xué)回家時(shí)，哪知卻下起了傾盆大雨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，周校長(zhǎng)和幾位老師擋在校門(mén)口，指揮隊(duì)伍。他們的身后停著幾支隊(duì)伍。我們剛要冒雨回家，卻被周校長(zhǎng)攔住了，說(shuō)：“帶傘的同學(xué)先回去，沒(méi)帶傘的在這兒等雨小了再回去”。可望望這雨，一點(diǎn)停的意思也沒(méi)有，大家都被老天捉弄了一回。
我的心里七上八下的，冒著這么大的雨回家，肯定要著涼的，媽媽在廠里工作，她不是可能來(lái)接我的，我心里這么想，雨終于小了一點(diǎn)點(diǎn)，我慢慢地走在路上，可過(guò)了橋，雨又變大了，“這該死的雨。”我咒罵著，站在橋洞里焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
突然，一個(gè)熟悉的聲音喊著我的`名字，我隨音望去，見(jiàn)媽媽拿著我的傘，在叫我呢。像得了救星似的，我歡喜的不得了，飛也似的跑了過(guò)去。媽媽把傘遞給我，說(shuō)：“喏，拿著，回去好好寫(xiě)作業(yè)。”
“媽，你不是上班嗎？”
“我向廠長(zhǎng)請(qǐng)了假，就來(lái)了。”媽媽說(shuō)完，便走了。我望著媽媽的背景，一股說(shuō)不出的滋味和淚水涌了出來(lái)，雨水打在我的臉上，分不出哪個(gè)是雨水，哪個(gè)是淚水。此刻，我好想大喊一聲：“媽媽，您居然不顧工作為我送傘，您辛苦了！”
初中優(yōu)秀作文300字 篇5
緊張而又富有節(jié)奏感的中考終于平安過(guò)度。我隨爸媽按A計(jì)劃出游古城——南京。
疲勞的火車旅程讓我到達(dá)目的地后，臥床不起。最后還是老爸厲害，將南京旅游盛地簡(jiǎn)介一翻，我被說(shuō)的迫不及待馬上跳床大喊；Let’sgo!
不愧是九朝古都，跳入我眼簾的中山陵，依舊顯現(xiàn)出當(dāng)年的'叱詫風(fēng)云．居中整體放眼望去，勻稱的古式建筑，閃放出古色古香的歷史風(fēng)格．將軍，武士們手拿長(zhǎng)矛站在中山陵城門(mén)上，顯出的雄姿英發(fā)，氣勢(shì)磅礴的樣子，讓我好生崇拜！如果自己能夠當(dāng)一會(huì)回武士那會(huì)有多么過(guò)癮啊！
除中山陵就屬夫子廟亮麗多彩了．尤其是夜市的夫子廟更好玩．兩條生龍像富有生命力張牙舞爪，一派生機(jī)盎然的景象，讓人驚的目瞪口呆．我連忙用照相機(jī)攝下這美景，也保今生無(wú)憾拉．
在街頭茶館遇見(jiàn)幾位俄羅斯美女后，我鼓起勇氣用英語(yǔ)來(lái)向外國(guó)朋友打招呼，當(dāng)時(shí)我仍固執(zhí)的認(rèn)為他們是英國(guó)人呢，最后當(dāng)然不思而喻，弄了一場(chǎng)笑話．至今想起仍苦笑不得！
南京之旅將成為我人生的寶貴回憶……
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