關于龍的作文精選25篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關于龍的作文，希望能夠幫助到大家。
龍的作文 1
有一天，一個穿黃衣服的人想證實一下“畫龍點睛”是不是真的`。他故意先吸引了許多人圍觀，我也湊過去看熱鬧。
只見他用了五個小時畫了一條栩栩如生的龍，接著又畫上了眼睛。
轉眼間，龍飛了起來。
穿黃衣服的人拿著把大刀，跳到了龍身上，舉起大刀向龍頭用力地砍了下去。
這時，奇跡發生了：不但龍脖子沒有斷，龍的全身還變成了透明的了，象空氣一樣，但還是馱著他繼續往天上飛，那個穿黃衣服的人也沒有掉下去。
這時，龍大聲地對我喊：“起床了！不然上學就要遲到了！”
我一睜眼，呀，原來這是一個夢啊！
龍的作文 2
我生活在2.6億年前的白堊紀晚期，名字叫霸王龍，是最兇猛的獸腳類恐龍，是最大型的'肉食性恐龍之一。我跑得很快，時速可達40千米，沒有人能逃過我的追殺。我在恐龍界大名鼎鼎，所向無敵。
我身長可達17米，高6米，重達8噸；我的牙齒長達20厘米，向后彎曲，齒緣有鋸齒，一旦食物被我的血盆大口咬住，它就不可能逃走；我脖子短粗，前肢非常短小，后肢粗壯有力，尾巴粗壯，被稱為森林之王。
我通常獨來獨往，號稱“獨行俠”，但有時感到孤獨，也會交朋友，一起來尋找吃的。當我發現獵物時，就會發動猛烈的攻擊，用尖利的牙齒搏斗和殺死獵物。因此，我被稱為“動口不動手”的動物。
這就是兇猛的我――霸王龍。
龍的作文 3
今年是龍年。龍，向來是我們中華民族的圖騰，它象征著吉祥，它也常常出現在各種神話傳說中。在中國的神話與傳說中，是一種傳說中神異動物，具有蛇身、蜥腿、鳳爪、鹿角、魚鱗、魚尾、口角有 虎須、額下有珠的形象。中國封建時代龍是帝王的象征，也用來指帝王和帝王的東西：龍顏、龍廷、龍袍、龍宮等。龍在中國傳統的十二生肖中排列第五。青龍與白虎、朱雀、玄武一起并稱“四神獸”。
在西方也有龍，但是西方龍和東方龍的不同點是它的寓意。東方的龍多是皇權、權利、統治的象征，是神圣不可侵犯的，而且大多數是吉祥的象征。而西方的龍，多是邪惡的.象征，喜歡收集財寶和美女，是邪惡的、反派的象征。
龍的作文 4
在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她是東海的龍公主。
一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說是舟山的漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時，若水游了過來，阻攔著說：“父王！不能淹啊！”龍王問：“為何？！我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的罪孽如此深重，怎能放過！你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎？現在呢？哪里還有笑語歡聲？到處死寂沉沉……”若水聽了，想了想，含著淚對龍王說：“對于小黃魚的死，我也很傷心啊，它們是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機。人類是有過錯，可是，他們也在極力彌補啊！你看人家小黃魚人工養殖基地里有成千上萬的小黃魚，人家說了，待到明年春天，當小黃魚們都長得差不多了，就給咱送回來！”“這……”龍王被說得啞口無言，可又反駁道：“放了他們可以再抓呀！人類往往是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說。現在海洋生物保護協會已下了指令，再也不許濫捕濫殺海洋生物，否則將給予最嚴厲的懲罰！”“你……”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來是個‘神仙居’、‘仙人海’，每年蟠桃大會之前，王母就會帶領眾仙來王母這里游覽一番，可是女兒你看！近來，誰還肯來我們這個海水混濁、悄無生機的鬼地方！以后我們東海辦事還怎么辦啊！處處碰釘子！”若水想了想，對龍王說：“是，這幾年我們東海的確是越來越衰敗，可是父王，過去的事就讓它過去吧，眾仙的‘旅游項目’沒了就沒了，可是父王你看！”若水施了法，變出了一面鏡子，鏡中浮現出了舟山人民現在的樣子。“父王，”若水接著說“你看！現在的舟山人民正努力改變好我們的海水環境，連政府領導都親自‘上陣’了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的.血債！”龍王依然一意孤行，說著，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自己的身體擋住了潮水，最終還是倒下了，在她閉上眼的最后一刻，頓時金光四射，若水不見了，但是，在她倒下的地方，出現了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花！人們頓時明白，是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也為了自己的過錯內疚……
春天來了，迎春花開滿了整個舟山！我們永遠記得那條善良的龍——若水！
龍的作文 5
龍，聽到這個字，大家一定并不陌生吧。朋友，告訴你，我就見過很多種類的龍。
我發現，我們中國人很喜歡龍，比如貝殼龍，是很久很久以前的一位皇帝讓下人們做龍時，那些下人到海邊用貝殼做的。
龍有很多動物的某一個部位合成，你仔細觀察，龍是不是由牛嘴、狗鼻、蝦眼、鲇魚須、鹿角、蛇身、魚鱗、鷹爪、魚尾組成的。很有趣吧。
我在很多地方都見過龍的身影，比如；窗花、中心廣場、戚城公園的`亭子和藤柱……中心廣場里的龍很高大，全身通紅，看起來和吉祥，也很威武。
龍，是古代皇家專用的，皇帝的衣服上、家具上、皇宮里都有龍。你知道為什么嗎？因為龍有神圣不可侵犯的威嚴。
我喜歡龍威嚴的樣子，更喜歡龍代表的吉祥！
龍的作文 6
龍的表演有兩種，主要是單龍戲珠和雙龍戲珠。不過每一種都離不開龍。
傳說蛇是小龍，它與龍有很多相似，它們的身體可以彎曲，都是細長的，但有兩點不同，蛇無角，無足，古人稱蛇為蛇龍。
有一座寺廟以龍聞名。據說白蛇與青蛇的后代稱為籠子，生肖屬相有一種蛇的說法為小龍這些都說明蛇是龍主要的部分。也有重要的融合。
龍的.傳說無數，而我們也只用知道一兩個就足夠了。
龍的子孫，龍的傳人，我為自己是龍的傳人而驕傲！
龍的作文 7
世界的東方，有一條龍，數千年智慧的沉積，給龍披上金光，數千年的恥辱，龍身上深深的疤痕。那些可恨的禿鷲啊，正在虎視眈眈的望著他，那些垃圾怎是他的對手，但可惜，那是條睡龍。
就在龍的旁邊，一條渺小到不起眼的.小蟲，竟敢耀武揚威，它們身體里有一半的龍的血統，呸，真是玷污了那高貴的血統，南京大屠殺，他們殺死了數十萬龍的傳人，這群六親不認的家伙，竟然還想將割龍肉吃，龍，醒醒吧。
再遠些，那些散亂的雜魚，竟敢明目張膽的搶龍的鱗片，這怎么可以？龍一爪就可以將它們覆滅，龍，醒醒吧。
我們是華夏兒女，身體里流淌著龍的血液，我們擁有高貴的龍的血統，來吧，13億人民的武裝就是那龍爪和龍牙。
龍的作文 8
九龍壁位于山西省大同市，是明太祖第13子朱桂代王府前的琉璃照壁。
九龍壁高8米，寬2.52米，長45.5米。有那么大嗎？我將信將疑地走到側面，數了一下，才知道真有那么大！
壁下有底座，頂上有屋檐，中間有均勻分布的九條龍。
壁面下方是綠色的波紋，上方是藍藍的天空。氣勢磅礴的.九條龍在天海之間盤旋穿行。
九條龍不一的顏色讓我驚嘆，有黃色、紫色、橘色。姿態各不相同，有雙龍護珠，有無聲大喊，有昂首挺胸……
每當太陽升起的時候，九條龍閃閃發光、色澤光亮，更壯觀、雄偉。
九龍壁真實名不虛傳呀！
龍的作文 9
傳說，中國人是龍的傳人，只要你是一個中國人就會知道幾個龍的.傳說。這是一種民族自豪！
在現在，元宵燈會都有龍，是因為傳說有一年干旱，老百姓們種不了田，田地都干裂了，求皇上想辦法，百姓們天天跪在太陽下請求老天下雨，這事感動了東海龍王，老龍王就上天找云神、風神、雷公讓他們做好工作，最后請求雨神降雨。百姓們為了報答東海龍王就為他雕了龍頭，將木凳連成一個金龍，成了活靈活現的龍。從此，民間有了一項娛樂活動，就是舞龍。等到正月十五元宵節，許多村莊都要舞龍
龍的作文 10
九龍公園在龍門大道的盡頭，沿著陡峭的山峰往上走，到了人們歡聲笑語的地方，這就是九龍公園。
走進公園的大門，首先映入眼簾的是一座九龍壁，九龍壁上有九個龍頭，各個都活靈活現。彎彎的小溪從廣場周邊流過，廣場上有座九龍塔，九龍塔有九層，每層掛四個鈴鐺，總共有三十六個。當一陣陣微風吹過，就發出叮叮當當的響聲，好聽極了！九龍塔德南邊是我最喜歡的地方——游樂場，這里有各種各樣的游樂設施，如碰碰車，跳跳床，水上冒險等，還有那最驚險的'瘋狂過山車，每次去九龍公園我都要玩個夠。
我愛九龍公園，這是我最喜歡的地方。
龍的作文 11
說到龍，想必到家都很熟悉吧，因為我們都是龍的傳人，而且基本上都是龍寶寶。龍是一種神異動物，具有蝦眼、鹿角、牛嘴、狗鼻、鯰須、獅鬃、蛇尾、魚鱗、鷹爪、九種動物合而為一之九不像之形象。
龍是傳說中的動物，與鳳凰、麒麟、龜一起并稱“四瑞獸”。 與白虎、朱雀、玄武是中國天文的四象。
西方的龍叫做dragon，那是一種長相象有翅膀的霸王龍摸樣的生物，傳說中這種西方龍是一種力大無比，能吐火焰，性情暴虐的強橫生物。 漢語中的.龍，是一種有著象蛇一樣身子，頭上長鹿一樣的角，臉看著象麒麟，長相威武，沒有翅膀卻能飛翔，非常有靈性，能帶來祥瑞的生物。
好了，我該說的就說到這里，祝大家龍年快樂，幸福安康！
龍的作文 12
中國是龍的故鄉，華人是龍的傳人。從古至今，龍流淌在我們的血液里，出現在我們的生活中，烙印在我們的思想上。作為龍的傳人，我們要認識龍、了解龍、熟悉龍。所以這一周，梁老師帶領我們班開展了親近“龍”文化的活動。
我們小組表演匯報的主題是“龍”形象的發展以及演變。謝天謝地，我們小組排在最后一組匯報，所以有足夠的時間吸取別組的長處。
前幾個小組各有所長但不夠完美。雨藍小組內容雖十分精彩，但總讓人感覺沒頭沒尾，摸不著頭腦。王鄭小組單調的聲音在講臺上噠噠噠噠的念叨，什么米芾哦，張佶哦，王羲之和他的《蘭亭序》，又是什么懷素的狂草哦，聽得我都有些坐不住了。昏昏沉沉的一節課，同學都是處于冬眠狀態，偶爾驚醒，抄下幾個知識點，又立刻呼呼地“坐飛機”去了。我的同桌李家瑞已經磨皮擦癢地在課桌上畫起了他的作戰圖了。
可下一節演出課的氣氛就截然不同了。許拾源小組表演得生動有趣，把全班同學逗得捧腹大笑，PPT也做得圖文并茂，在幽默的氛圍中帶我們領略了不少以“龍”字命名的.地方呢！比如龍泉、龍島、龍巖市、九龍坡等。讓我們很入迷，津津有味地聽著他們的匯報。
王籽何小組也算是把我們這些吃貨搞得口水“飛流直下三千尺”，一邊欣賞著他們表演，一邊品嘗著香酥可口、甜甜松軟的龍須酥，一邊還嗅著桂圓清新的香氣，讓人逍遙得好比神仙啊！
終于到我們小組了。哎！說起來就心酸，我和俊俊昨晚嘔心瀝血、加班加點準備的匯報材料，那“寇少爺”和“李少爺”就跟啥事沒有一樣，毫無壓力。盯著他們，他們都裝模作樣地背背稿子，剛一轉過身，他們就開始吆喝：“賣卡！賣卡！一塊五一張！”結果一上臺，兩位少爺原形畢露。“寇少爺”是天不怕來地不怕，上臺跟人說小話。“李少爺”呢，讀一個字停一下，讀一句話結巴三次，真氣死我也！最后，令我欣慰的是：我得了個人獎。真是風雨后的彩虹啊！雖然我們的匯報并不令人滿意，但是在排練的過程中，我們學習到了許多關于龍的知識，讓我們每個人都受益匪淺。
通過這次“龍”文化活動，我深深地明白了求人不如求己這個道理。在任何時候都不能有依賴思想，要自立自強，以后就能坦然地面對“豬”隊友了。
龍的作文 13
在很久以前，人們遇到了暴風雨、冰雹、怪獸、還有很多可拍的事情時，人們就會想到什么動物呢？答案就是龍了。有一天，人們的愿望終于成真了。龍終于出現了。你們知道嗎？龍的身體是用九種動物的身體做成的。她的嘴是用鱷魚的嘴，鼻子是豬的鼻子，胡須是蝦的胡須，身子是蛇的身子，身子上的'花紋是魚鱗……我講這個故事是因為：今天美術課上我們學畫龍了。我的底色是我自己調的粉色。用紅色加一點白色就調成粉色了。下一次我再告訴你們更多的調色秘訣！
龍的作文 14
今年暑假，我去了具有豐厚文化底蘊的山西。
俗話說，地下五千年看陜西，地上三千年看山西。山西有許多古跡，而我最喜歡的就是九龍壁了。
九龍壁位于山西大同市，因為此壁上有九條龍得名。它是世上僅存的三面琉璃九龍壁之一，而它也是世界上最大的九龍壁。說是九龍壁，其實壁上并不只有九條龍。大大小小，各型各色的龍一共有二百多條呢，屋檐下，瓦當上，大龍下，無處沒有龍。
九龍壁有一個有趣的'故事。話說，從右邊數第二條龍，身體舒展，四爪張開是天上飛龍，也是紫色，固攜帶許多霧水。于是每年，人們都會往這條龍上潑水，祈雨。如果靈驗，三天內人們回來還愿。
龍的作文 15
在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她是東海的龍公主。
一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說是舟山的漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時，若水游了過來，阻攔著說：“父王！不能淹啊！”龍王問：“為何？我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的罪孽如此深重，怎能放過。你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎？現在呢？哪里還有笑語歡聲？到處死寂沉沉……”若水聽了，想了想，含著淚對龍王說：“對于小黃魚的'死，我也很傷心啊，它們是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機。
人類是有過錯，可是，他們也在極力彌補啊！你看人家小黃魚人工養殖基地里有成千上萬的小黃魚，人家說了，待到明年春天，當小黃魚們都長得差不多了，就給咱送回來！”“這……”龍王被說得啞口無言，可又反駁道：“放了他們可以再抓呀！人類往往是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說。現在的海洋生物保護協會已經是下了指令的，再也不許去濫捕和濫殺海洋的生物，否則將會給予最嚴厲的懲罰！”“你……”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來就是一個‘神仙居’、‘仙人海’，每一年蟠桃大會之前，王母就會帶領眾仙來王母這里游覽一番，可是女兒你看！近來，誰還肯來我們這一個海水混濁、悄無生機的鬼地方！以后我們東海辦事還怎么辦啊！處處都是碰釘子！”若水想了想，對龍王說：“是，這幾年我們東海的確是越來越衰敗，可是父王，過去的事就讓它過去吧，眾仙的‘旅游項目’沒了就沒了，可是父王你看。”若水施了法，變出了一面鏡子，鏡中浮現出了舟山人民現在的樣子。“父王，”若水接著說“你看！現在的舟山人民正努力改變好我們的海水環境，連政府領導都親自‘上陣’了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的血債！”龍王依然一意孤行，說著，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自己的身體擋住了潮水，最終還是倒下了，在她閉上了眼的最后一刻，頓時的金光四射，若水不見了，但是，在她倒下的地方，出現了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花！人們頓時明白，是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也為了自己的過錯內疚……
春天來了，迎春花開滿了整個舟山！我們永遠記得那條善良的龍——若水！
龍的作文 16
從前，有一片森林，森林里有一條小龍。它現在會飛，能下水，能預知天氣，其它的都不會了。它每天都站崗，向百獸們報告天氣，告訴它們獵人來沒來。所以，它和百獸們成了好朋友。
有一天，獵人家里起了大火，獵人被困房中，百獸們沒有一個愿意救他。小龍知道了，立即飛入獵人家，用身體包住獵人，掩護著獵人，一步一步向外走。小龍的身體被燒得啪啪響，鵜鶘們見了立即飛向湖邊，把自己的嘴里裝滿水，隨后，上萬只鵜鶘來到獵人的屋頂，用水撲滅了大火。小龍昏了過去，獵人立即把隨身帶的藥喂給小龍，然后給小龍包扎傷口，過了幾天小龍痊愈了。獵人和百獸去看它，獵人發誓，以后再也不傷害任何小動物了，百獸們高興地跳起來。
此后，獵人有了小龍的天氣預報，每年都會大豐收，每次都會分給動物們。蜜蜂們每年也會把積累的`蜂蜜分給獵人。從此，他們互相幫助，開始了快樂的生活。
這個故事告訴我們，做人要知恩圖報。在幫助過你的人需要幫助時，一定要盡力幫助他。大家要團結一致，才能克服困難。
龍的作文 17
說起龍，大家是最熟悉不過了。再一次偶然的機會，我見到了神奇的“龍”。
那是一個寒假時，爸爸媽媽帶我去了蘭州，去看元宵節的觀燈展覽會，在那里，我見到了神奇的“龍”。
我們走了許久，在路途中也看到了許多美麗、漂亮的花燈。有福娃造型的，有藍精靈造型的，還有外國的古堡造型，漂亮極了，似乎身臨其境，自己也加入到了這個童話世界。不一會兒，我們看到了人們心目中朝思暮想的龍。那條龍的頭使用小盤子搭成的；牙齒是用小酒杯做成的；脖子和身子是用較大的盤子做的；看起來栩栩如生。對我印象最深的還要數龍的爪子了。龍的爪子是用大湯勺做成的`，爪子和身子的連接部位使用小碗套起來再放上去的。龍的整個身子是用繩子固定的看起來似乎是龍身上有龍鱗，非常逼真。
龍代表友誼、和平、純潔。這是多么逼真的龍，花了多少心血才做出來的，他們巧妙地使用了我們日常用的餐具，會令人看得目瞪口呆。那條龍張著嘴，爪子好像在前后擺動，他似乎是在驅趕黑暗和邪惡，為我們帶來光明，灑下和平之花，我想這條龍一定會永遠在我們心中閃耀光芒！
龍的作文 18
我頭上有犄角，犄角犄角，我身后有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。
你們知道我為什么叫焰焰嗎?哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對金黃色的犄角，非常像一團火在燃燒。我身上絕大多數紅色的，只有個別地方黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。
我還可以給人們帶來好運呢!看，在我的下半身有一個大大的福字，這就意味著好運即將降臨。我身上的紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無事，兩個加起來就等于福氣了!
我還和我的小主人發生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情：那一天，一個非常炎熱的夏天。小主人的家人對她說：“這么熱的.天不要把玩具 龍放在枕頭邊了。”可小主人堅決不肯，家人也拿她沒辦法。我到現在還記的這件事呢!可也有令我不高興的事，可回過頭來還我不對。我們之間還發生了許 多事情，又不開心的也有開心的著我都沒有忘記，但我們都還好朋友，不能誤解對方呀!
大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對我有所了解嗎?快點來和我交朋友吧!
龍的作文 19
變色龍呀變色龍，你躲在哪兒？你跳到樹樁變成褐色，跳到青草地上變成綠色，跳到石頭上變成灰色，誰也捉摸不透你。你像來無影去無蹤的大俠又像捉迷藏的高手，我多想領教你的本領，讓你教我這個本事。...
變色龍
我的老師很多，有溫柔大方的袁老師，有慈祥美麗的張老師，又幽默可愛的陳老師......可我最喜歡的`還要屬那翻臉比翻書還快的陸老師。陸老師個子高高的，身材可以用骨瘦如柴來形容，這么好的身材，再配上一張英俊瀟灑的臉蛋，簡直是帥氣逼人...
變色龍
股市猶如變色龍，億萬股民在其中。有時一片環保綠，轉眼又是滿堂紅！...
變色龍
這位老師與眾不同，幽默風趣，而且知識廣博。他，是一個讓人可親可敬的老師。這位老師姓何，是來教我們《赤壁之戰》這一課。我們很著急，不知道他會怎樣講這一課的內容。我的心怦怦直跳，手和腳不聽指揮，不停地發抖起來。...
變色龍
我家有一條變色龍。他就是我的弟弟，他這條變色龍可不簡單，變化萬千讓人預測不到。在不同的人面前有不同的性格。有一次，媽媽去辦事。媽媽交待弟弟一定要完成好作業，弟弟當時說：媽媽您放心吧！...
龍的作文 20
“誰是中國人,誰是中國龍!給我站起來!"現在的世界已經不同了,我們不需要刀槍棍棒來證明我們所謂的勇氣,所謂的`尊嚴,我們是靠文明走上世界巔峰的!但如果沒有先祖的膽識,勇氣,拼搏我們照樣會敗北!
我們遇到困難有點多,但那些困難對東方升騰的中國龍算個什么？我們經過多少雷雨,迎過多少風？中國龍迎過千場冰霜,度過萬個冬！何懼風,何懼雨,何懼山搖地動,若我一震騰空,那氣勢可吞長虹,經過血雨腥風,只聽電閃雷鳴有浮于天空，卻不為其所動。任沉浮,任升騰,任憑地裂天崩，我們是龍子龍孫龍的種，天生注定就是英雄！苦難之中我們帶笑容，風雨之中我們最英勇，笑看世界品味光榮！
不信幽幽神州不領世界風，浩蕩氣如洪波涌起億萬龍種，風起云涌之中有我中國龍，雖也經磨難,雖也經苦痛,經磨難經苦痛，龍族仍顯崢嶸，你不平凡,我不普通,你我心中只信龍種龍族，為希望而戰，孤傲的英雄，為心中光榮，無悔中國龍，只要為夢想感動，用汗水歌頌，向前只為了心中的夢，超過那最高山峰，為夢想騰飛，那就是中國龍！
龍的作文 21
上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！
龍文化的內涵實質上是中國的龍以東方神秘主義的.特有形式，通過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些文明沖突。
龍的作文 22
從前，在很遙遠的白人國度，住著彼得一家。有一次他們去探險。小彼德問爸爸探險是什么？爸爸說我們這就是在去探險呀，于是媽媽對小彼得說你是我見過最勇敢的男孩兒！
好景不長，在他們說完話之后。突然竄出了一只狼，從車前飛奔而過，而彼得爸爸的車也翻了，彼得一家只有五歲的'小彼得幸存活下來了。
夜里在山里。有狼，有老虎，有熊，有小兔子。狼在不停的嚎叫，小彼德很害怕，攥緊了手里的書包和野外生存探險書，突然間。小彼得面前出現了一只狼群，他們圍成一個圈慢慢的收緊但是不知道為什么它們突然跑了，或許是因為太害怕，周圍傳來了砰砰砰巨大的腳步聲。樹被踩倒了，小草被踩碎了。
終于，小彼得的面前出現了一只全身綠色的龍，他的眼睛很紅，像要噴火一樣，小彼德問你會吃我嗎？那條龍不語，只是伸出手示意小比得上來小彼德上來，之后那條龍帶著小彼德走了。
轉眼間就過了四年，彼德七歲了他跟那條龍玩得很開心，也過得很開心。他們在水池里洗澡，在山林里奔跑，有時那條龍還帶他飛向天空。
龍的作文 23
根據外婆老家的習俗，正月初一至初十，總會選一天，作為舞板凳龍的日子。在我眼中，這一天才是春節最熱鬧的日子。
那一年，我9歲。舞板凳龍的`那天下午，每個小孩子都拿到了一面旗子，顏色各異，美麗極了。拿到旗子不久，我們就看見了那長長的板凳龍。龍頭在最前面，威風凜凜，長須尖牙大鱗片，頭上還有幾顆大寶珠。龍身是一段一段的，一張板凳，在上面安上一個紅燈籠，就是一段龍身。我和小伙伴們想數出有多少張板凳。“1、2、3……”數了半天，誰也沒能數出來，倒把自己弄得頭暈眼花了。
在人們的期盼中，夜幕終于來臨。大人們點亮燈籠，我們就在一旁揮舞著旗幟。
板凳龍舞動起來了，從小路上來到屋前，龍頭來到一家，一家的煙花爆竹就蹦起來了。我們就在邊上看，拼命地揮舞著旗幟。板凳龍走過了一家又一家，我們就一家家地串門。等到全村都放完煙花爆竹后，我們一群小孩就滿村瘋跑，跑到筋疲力盡，才各自回了家。
春、夏、秋、冬過去了。第二年的春節又來了，板凳龍又來了，童年卻馬上要離我而去了，可我是多么懷念我的童年啊！
龍的作文 24
“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。
奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時顯露于云端，有時隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風喚雨，翻攪起四海云水。
爺爺說，龍的故鄉在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。
媽媽說，龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍在轟鳴;列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影;西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰;“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的祝福……
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升……
……
我曾看國一件事，一個小女孩在放風箏，這是風箏被掛在樹上了，我想：她肯定會踩上樹，把風箏拿下來的。可是，那小女孩并不是象我想象的.那么簡單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風箏取了下來。那一暮讓我感動了。那是龍在為她鼓勵！
我相信，以后的龍，一定會更加“活潑”、“可愛”……也相信，以后的龍會更加自信……
龍的作文 25
上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的`認同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象征！
龍文化的內涵實質上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些禮貌沖突。
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