我的補習班作文（精選23篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的補習班作文，歡迎大家分享。
我的補習班作文 篇1
大家都說，老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。對這句話，我深有感觸。
記得那是我三年級的時候，我第一次上輔導班，教我們班的楊老師很友善。她長著一頭卷卷的、如海草般柔軟的長發(fā)，明亮的大眼睛好似兩顆美麗的珍珠，小小的鼻子映襯著那對珍珠似的雙眼，簡直美極了。可是，這位楊老師不光外表美，更重要的是內在美。
記得有一次上輔導班放學時， 天空突然下起了傾盆大雨，那時我沒帶傘，打電話媽媽也不接。我當時急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，心想這可怎么回家呀！楊老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，問了我原因后，想都沒想，就把自己的傘給了我。我但著老師那慈善友愛的目光，就像一位母親望著孩子一樣。我謝過老師，轉身急忙向家跑去。
等下一次我再去上課時，發(fā)現(xiàn)楊老師沒有再來，來的是位年輕的男老師。放學之后，我急忙往家跑，回家后立刻給楊老師打電話。當我得知老師本來就有重感冒不能淋雨時，我哭了。如果不是因為我，老師的感冒根本不會加重，聽著老師那微弱的聲音，我很自責。
自從那以后，楊老師再也沒來教我們了。可能是，她的品質和友善卻深刻在我的心里，讓我永遠也難以忘記。楊老師，謝謝您！
我的補習班作文 篇2
我們補習班一共有十四名同學，但是你可別小瞧他們，因為他們性格各異，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對女生非常溫柔可親，但到了調皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調皮人物，到了她面前都要聞風喪膽，退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談愉色變。
第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫。卡通畫尤其是她的最愛。一到課間，她就直奔黑板前面開始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個個可愛活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語句子準備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉。可是陳喻鶴好像成了習慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節(jié)上課時，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫，只好無奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時間都在想別的事，老師每次聽寫他都聽不清并且問很多問題，而且他的問題有時讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會撒嬌的劉巧跡，她善于對老師撒嬌，什么話只要經她那么嗲嗲地一說，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補習班人雖不多，但個個都能稱之為“靈魂人物”。我永遠不會忘記他們。
我的補習班作文 篇3
星期五下午，我來到了，媽媽給我報的補習班，這個補習班的名字叫博奧數學，如果你哪一節(jié)課沒有上的話，你來補課時，就可以用旁邊的平板電腦來補課，因為，在上課的時候，后邊的監(jiān)控會自動錄視頻，這樣，沒有上課的同學就可以跟上學習。
星期五下午，我也是因為沒有上課，而去那里補課，我剛一進門，就感嘆到：“哇！真涼快！”因為它這里面開著空調，所以非常的涼快，這時，一位老師走到我面前，對我說：“小朋友，你是來干什么的？”“老師，我來補課。”我說。老師又說：“那你跟我來吧！”我不想跟著老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對我說：“這個時候你補課的平板，我?guī)湍阏{一下，你就可以開始學習了”說完，老師，別幫我開機，點了上面的文件夾，又點了一個軟件，然后教學就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學到的課，點開始讓我認真的學了起來，我便目不轉睛地盯著平板，認真地學習了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉眼間，一個小時過去了，我的課本上寫著密密麻麻的數學題，過了一會兒，課程結束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對老師說：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫完啦！”老師又對我說：“那好，你走吧，路上小心一點。”
這就是我的博奧數學補習班，告訴大家一個小秘密，我還有一個同學也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
我的補習班作文 篇4
我們補習班有14個學生，但是不要小看他們，因為他們性格不同，有的甚至有“特長”。我挑幾個跟你慢慢來。
第一個角色是賈馨予，是我的同桌，久而久之和我成了好朋友。雖然她對女生很溫柔可親，但在調皮的男生面前卻變成了真正的母老虎。不管是什么樣的搗蛋鬼，她都會害怕，都會躲著她。挑三揀四的男生幾乎都是幸福的。
第二位是漫畫家陳。陳非常熱愛繪畫。動畫片是她特別喜歡的。一下課，她就直接走到黑板前開始自己的創(chuàng)作。她作品中可愛活潑的卡通人物形象生動傳神。她的作品包括機器貓、貓和老鼠等。我記得發(fā)生了一件有趣的事。有一次老師為了下節(jié)課在黑板上抄了很多英語句子，叫我們不要擦掉。但是陳似乎已經習慣了下課后擦黑板然后在上面畫畫。第二節(jié)課，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了漫畫，只好又抄了一遍。
第三個是喬英明，每天都很迷茫。他花很多時間思考其他事情。老師每次聽寫都聽不清，問了很多問題。而且他的問題有時候讓人哭笑不得，老師也不知道拿他怎么辦。
另外，還有一絲撒嬌的劉橋。她很會對老師撒嬌，老師說什么都不好意思拒絕。
這正是麻雀小的地方，——。雖然我們補習班的學生不多，但都可以稱之為“靈魂人物”。我永遠不會忘記他們。
我的補習班作文 篇5
啊！終于放假了，放假意味這什么，那就是補習，不管成績怎樣， 都要補習，唉，這不用擔心，這些事爸媽早就聯(lián)系好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補習，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那里當英語老師，我去補習，我老姐的工資正好和我的學費相抵消，唉。
坐了2小時的車到了目的地，這學屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽說明天就開學，到8月16號放假，啊 真是可拍啊！到時候就還15就開學了，那作業(yè)怎辦，馬叔說著里除政治外全有，一科2小時，每科500，我爸媽給我報了三科，這樣仔細一算，根本就沒有玩的時間，唉 認了吧！老姐也答應我有空帶我出去轉，我來臨沂次數卻不少，但都沒時間轉，現(xiàn)在倒好 時間很多很多，唉又要開始漫長而痛苦的日子了。
聽說這里伙食不錯每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒的說的，哈！有口福了，哈哈。
明天開學了，剛放假還沒玩夠，老媽把我送到異國他鄉(xiāng)，這里我人生地不熟讓我怎么混啊！還說能鍛煉我的獨立生活的本領，唉。好好學習吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領充分表現(xiàn)出來。
我的補習班作文 篇6
世界上大多數小孩子們在上學時都上過補習班，我身邊的好朋友都上過補習班。在我五年級的時候，我媽媽說：女兒，你要抓緊學習了！媽媽過幾天帶你去報補習班。我一聽到這句話覺得很不安，于是我向幾個朋友打聽了補習班那些事！啊！不聽不知道，聽了嚇一跳，他們說：那兒的老師很兇的，一點都不溫柔，還布置超級多作業(yè)，讓你回家沒法休息。從那時起，我覺得補習班像一個鬼屋，處處都充滿了危險，我眼中的補習班是恐怖的。
聽了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補習班，但她并沒有幫我。就這樣，我在1月11日開始了補習班之旅。剛開始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進了教室。教室里很熱鬧，大家都很開心，我頓時覺得氣氛不對勁！過了一會兒，老師來上課了，老師看起來很和藹也很熱情，我開始放松起來，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認真學習，有時也說說笑笑，緩解緊張的心情，我覺得補習班也不怎么可怕。后來，我越來越喜歡來補習班上課，在補習班我不僅學會了更多知識，還認識了一些新朋友，我們一起有說有笑的，老師也經常與我們一起交談，我很開心。所以，我懷疑朋友們的話是開玩笑的，反而覺得補習班是孩子們的天地！在這里可以學習，也可以交朋友。
有些事情不要隨便聽別人的話，耳聽為虛，眼見為實。比如我，聽了朋友的話，認為補習班是一個恐怖的地方！現(xiàn)在我眼中的補習班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語的地方。
我的補習班作文 篇7
在我二年級的時候，我的成績退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦想，決定要把我送到補習班去，讓老師教我, 我不同意，因為，去補習班，要花許多錢，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說；去補習班的錢，你不用擔心，爸爸媽媽會努力賺錢，你只要好好讀書。再說，媽媽書沒有讀好，又教不了，要把書讀好，第一，必須端正自己的學習態(tài)度，老師的話要認真聽，最后，我覺得媽媽說的有道理，去補習班了。
在補習班里，我看到許多我們學校學習好的同學，我問；你們的成績不是很好嗎？為什么你們也要來呢？他們說：“學習是自己的事，長大有出息的也是自己的”。我聽了他們的話，心里受了啟發(fā)。后來的一個月里，補習班的老師說我的成績有那么一點進步，我聽了老師的表揚，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑！
哎！我要好好讀書，做個勤奮的好孩子。
我的補習班作文 篇8
暑假已經過去了一個月，在這一個月里發(fā)生了很多有趣的事情，在我的腦海里記的最清楚的事就是和同學們一起上補習班的期間，那個期間我們每個人的臉都洋溢著燦爛的笑容。
我們有愛我們的虞老師和對我們像媽媽一樣的孫老師，和同學們在一起補習我真的很開心，在一個月的補習期間我們都收獲了不少的知識，有一次，虞老師生病了，他還來幫我們上課，他的腰都折不起來了，他還是拿起了那雪白的粉筆再黑板上寫下一行行整齊的題目，同學們都非常心疼虞老師，都希望虞老師可以回家把病養(yǎng)好再來給我們上課，可是虞老師就是不聽我們的話，他依然堅持來給我們繼續(xù)補習，一直到我們補習完的那一天他才好好的休息過，同學們都想去看看他。我們每一位同學都想讓虞老師快點好起來。
孫老師是一個非常關心同學的一位好老師，她就像媽媽一樣的關心我們，每一次上課都要給我們講懂這一節(jié)課的主要內容，只要一給同學沒有聽懂這一課的主要內容，她就會把這一課的主要內容再講一遍，只道我們全班聽懂為止，才會講下一課的主要內容。我記得有一次天下著傾盆大雨，同學們都在補習班里靜靜地等待老師來上課，突然虞老師打了一個電話到補習班里，他說，他今天不來上課了叫同學們都回去吧。就在這個時候孫老師冒著傾盆大雨，開著她的電動車來給我們上課，到了補習班里，孫老師的身上都濕透了，成了一個若湯雞，她在上課的時候不斷的打哈切，她好像是感冒了，我去摸了摸孫老師的頭，燙的像是一杯熱的水，同學們都叫孫老師去醫(yī)院看看，可是孫老師說我把這一節(jié)課上完再去好了，這時，同學們都把目光轉向了孫老師那發(fā)燙的額頭，同學們齊聲喊道孫老師你去看醫(yī)生吧，我們自己在這里學習，我們會尊守紀律的，你去吧，你的額頭很燙，在這樣下去你會發(fā)高燒的。孫老師看著我們說了一聲對不起我沒有能把這節(jié)課的主要內容講完整，我在這里向你們道歉，說完了孫老師就走了。孫老師真是一位好老師啊。
在一個月的補習期間，我很快樂，能和同學們在一起補習和兩位非常愛我們的老師在一起，我真的很開心，雖然只有一個月，但是在這一個月里我學到了很多在學校里學不到的知識。我要謝謝你們。
我的補習班作文 篇9
星期五下午，我來到了，媽媽給我報的補習班，這個補習班的名字叫博奧數學，如果你哪一節(jié)課沒有上的話，你來補課時，就可以用旁邊的平板電腦來補課，因為，在上課的時候，后邊的監(jiān)控會自動錄視頻，這樣，沒有上課的同學就可以跟上學習。
星期五下午，我也是因為沒有上課，而去那里補課，我剛一進門，就感嘆到：“哇！真涼快！”因為它這里面開著空調，所以非常的涼快，這時，一位老師走到我面前，對我說：“小朋友，你是來干什么的？”“老師，我來補課。”我說。老師又說：“那你跟我來吧！”我不想跟著老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對我說：“這個時候你補課的平板，我?guī)湍阏{一下，你就可以開始學習了”說完，老師，別幫我開機，點了上面的文件夾，又點了一個軟件，然后教學就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學到的課，點開始讓我認真的學了起來，我便目不轉睛地盯著平板，認真地學習了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉眼間，一個小時過去了，我的課本上寫著密密麻麻的數學題，過了一會兒，課程結束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對老師說：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫完啦！”老師又對我說：“那好，你走吧，路上小心一點。”
這就是我的博奧數學補習班，告訴大家一個小秘密，我還有一個同學也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
我的補習班作文 篇10
傍晚，我在補習班補習時，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時，我和吳子汀等同學在教室里正埋頭寫，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學們都在全神貫注地寫。
這時，突然響起“啪啪…”的敲門聲，那聲音聽起來是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀察來人，只見門外一男一女依舊大力使勁拍打著門，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說道，我也不由得擔心起來，他們真的是壞人嗎？
我們都沒出聲，于是拍門聲越來越響，其間還雜著交談說話聲。我們的心都繃著緊緊的，都在直咬牙關。緊接著，拍門聲愈來愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔心起來，也根本寫不了了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉移了“陣地”，我們都躲進了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個人。我們鎖好房門，關了電燈，男生一大團，女生一大團地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒燈光房間一團黑，我們就借著手機那微弱的燈光，互相照應。外面的拍門聲依舊響亮，像中了魔一樣無休無止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過了十分鐘，沒有拍門聲，外面的人走了，我們長噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來了，想想剛才那情景還真是可怕，因為那響亮的拍門聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點像美國恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。
來者不善，我們虛驚一場，總算平安無事。為了平復一下剛才那猶如“敢死隊”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個寫的課堂，而且一個充滿懸疑的，恐怖的講故事課堂。
我的補習班作文 篇11
微胖的身子，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。這就是我的作文補習班老師－－孫老師。
孫老師十分的溫柔，是我們的好朋友。
期中考試前夕，我來到這里上課，老師說今天要抽考。我自信滿滿，以為自己已經復習得很好了，飛速地寫完了，檢查也沒檢查，就直接交了。
分數出來了，雖然老師說有難度，但我也太差了，只考了八十幾分。哎，我垂頭喪氣，難為情地低下了頭。老師嚴厲地對我說：“下課后留下來！”
“好。”我點了點頭，心想：完蛋了啊，慘了，慘了，媽媽救命！我的媽呀！
下課了，我一點點往老師辦公室移，這速度估計蝸牛都比我快。到門口，我輕輕地敲門，小聲的說：“報告。”
“進來。”我聽見了老師的聲音，便走了進去。
我低著頭，站在老師面前，不敢正視老師的眼睛。老師并沒有像想象中罵我，我疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正微笑的望著我，眼里滿是鼓勵和期待，對我說：“下次可不能再粗心大意了，我來給你講講這幾道題。”
“好。”我松了一口氣。接著在老師的幫助下一一找到了錯誤的原因，并告誡自己要以此為戒，吸取教訓。
這就是我溫柔的作文老師——孫老師，她更是我的朋友！
我的補習班作文 篇12
我的補習班真是讓我酸甜苦辣，感覺學不會 ，壓力大，多少次我都想放棄，又感覺對不起爸爸媽媽！
在課外班中，最令我苦腦的就是英語，英語本來就不是我國語言，學起來難上加難，它就像一塊巨石壓的我喘不過氣來，單詞又多又長，我總是背不會，課文也很長，也要每課都要背下來，還有更難記的語法，一般過去時，一般現(xiàn)在時，一般將來時，記的我每天咬牙切齒，感覺向英語成績好的學習，那真是遙不可及。
有一次，我的課文不會背，可背課文又需要很多時間，現(xiàn)在馬上要上課了，我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻，于是我只好隱瞞事實，不讓別人知道，我在心里暗暗祈福如果這次老師發(fā)現(xiàn)不了就好了。天有不測風云，我被老師提問了，我有點慌了，支你支吾吾的半天沒說出來，老師一臉疑惑的說：“你不會背？那你手機上怎么發(fā)了會被，今天我就是突擊檢查看看有多少同學欺騙老師，下次如果不會背裝著會背，我決不放過，此刻我的頭太不起來了，我從未騙過老師，感覺周圍的同學們都在看我，教室里靜急了，連同學們的呼吸聲都能聽到 ，我的臉紅了，我有點對不住老師，我鼓起勇氣向老師說以后這種事情不會發(fā)生了，放學后我背會再走，老師那相信的目光投向了我，知錯就改還是好學生，我的心里也放松了好多。
從這件事發(fā)生以后，我便向媽媽實事求是的說了，媽媽說咱倆一起學習，第二天早上，我和媽媽7點開始跑步，媽媽讓我抄了9個單詞，果然我們邊跑邊記，媽媽說漢語我說英語，用了20分我記會了，課文，媽媽告訴我先讀會，再知道每一句話的意思，最后分段背就會了，果然我背會了，第二次課我英語滿分。
我對英語有了很大的改變，也讓我懂得了道理，遇到困難不要退縮，只要迎難而上，找到好的學習方法就會成功。
我的補習班作文 篇13
又是一個周末的早晨，我又被那熟悉的喊聲叫醒了：“超然，快起來，今天上午還要學奧數呢！”我不舍地瞧了瞧我那心愛的床鋪，又看了看窗外那耀眼的朝陽，不由得不叫：“補習班，饒了我吧！”
現(xiàn)在的家長不知是咋的，竟爭先恐后地將自己的心肝寶貝們送入了“補習班”的懷里，并一致的認為：多學點，對你們以后的學習，工作有好處。你們看，別人的孩子都有學，如果我們不學，就會跟別人拉開距離，后果會不堪設想……蒼天啊，大地啊，額的神啊！家長們萬萬沒有想到，他們的兒女竟被補習班折騰得分不清前后。
我就是一個典型的例子。要知道，補習班讓我起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累，還讓我那明亮的大眼睛下添了兩個黑袋子，烏黑的秀發(fā)上添了幾根白絲。現(xiàn)在想起來，還真是讓我"仰天長嘯，壯懷激烈”！
小時候，老媽就替我報了鋼琴和書法的興趣班，學了兩三年，才發(fā)現(xiàn)我的音樂和書法天賦貧乏，這件事才不了了之。接著，老媽又讓我參加了乒乓球和羽毛球的培訓，這我倒是學得有模有樣，可后來因為學習太緊張，我不得不放棄了這兩個興趣班，將心思全放在語文、數學和英語的補習班上。可這樣更苦，每天的理解段意、方程公式、元音、輔音讓我頭昏腦脹，叫苦不迭，可在家長苦口婆心的教育下，我不得不屈服，再次走向補習班。
夕陽西下，我又邁著沉重的腳步回到家里，看著飯桌上已失去熱氣的飯菜，不由得嘆了口氣：“補習班，饒了我吧！”
我的補習班作文 篇14
又是一個美麗的春天，我們迎來了新學期。媽媽帶我報了一個毛筆字的補習班。
我一開始，學的是怎樣拿筆，老師說：“要想寫好毛筆字，一定要先會拿筆。首先用大拇指、食指、中指的指肚握住毛筆桿兒的三分之一處，要注意的是，拿筆時一定要輕,而且，筆要立起來，這就是正確的拿筆姿勢。同時再把頭抬高，那樣就更好了。”我一開始很不適應，可是在老師的幫助下，慢慢地我學會了拿筆的方法。
已經學會了拿筆，下面就可以學寫毛筆字了，我們先從最基本的一、二、三······開始學，然后又學到了左、千，最后學到了露、復等字，可別小看了它們，想寫好它們可不是一件容易的事，一開始，我很緊張，手里的毛筆都在微微顫抖，寫出來的字，橫不平，豎不直，我非常著急，俗話說得好，熟能生巧，沒過幾天，我的筆不抖了，橫也平了，豎也直了，寫出來的筆畫也有勁兒了，我非常高興。大家可別忘了，我們還要準備毛氈、毛筆、墨水、紙等別看它們不起眼，可是，如果少了它們，毛筆字可就寫不了啦！
大家要是也對寫毛筆字產生了興趣，那就趕快來寫好它吧！
我的補習班作文 篇15
我好像有一個無補習班的假期，因為現(xiàn)在的'孩子有太多補習班，根本沒有時間去感受童年！
想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英語,二，四，六，七上午上舞蹈課，其余的時間用于寫作業(yè)，根本不夠，因為用那幾個半天的時間用時去英語班，舞蹈班，練樂器，因為他們不定時的給我們加課，我的作業(yè)都是趁著晚上寫的，每天至少寫到十二點才能睡。我還不算慘，我的舞蹈班有一個同學，在一個暑假里他媽媽給她報了葫蘆絲，鋼琴，奧數，書法，長笛等，九個補習班，把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”！
像我們這樣的童年，還有什么趣味；像我們這樣的假期還有什么意義！我多么想有一個清靜的假期，多么想有一個趣味十足，別有深意的假期啊！讓我來說，過這些假期過了還不如不過，因為我甘愿在學校里上我喜歡的語文課，也不愿上那無趣的補習班。我多么想對悠悠的白云喊道：我想要一個沒有補習班的假期！我要自由！我要像你——白云，一樣的自由無比，無拘無束，我想讓你與我分享自由！
我好想有一個沒有補習班的假期！
我的補習班作文 篇16
星期五晚上，我在補習班補習。我很快的把作業(yè)全做完了，復習了語文和英語。
我停了2分鐘不到老師催我快點復習數學，還說：“溫故而知新，一定要復習不許偷懶！”我不耐煩的說：“有什么好復習的，我數學拿定100分，不用復習讓我休息一會兒吧。”老師又說“不行，成績好也要復習，你看旁邊的同學是多么認真，雖然他們成績不好。”我還是找借口不復習，老師也不退讓。最后我忍不住對老師說：“我跟你打賭，我這次數學第5單元百分數一定得100分，如果我輸了你要給我500元人民幣，但是你輸了也要給我500元人民幣，你同意嗎？”我心想：這下你可沒話說了吧。我萬萬沒想到的是老師同意了。
當老師檢查到我英語作業(yè)時，又引起了爭論。老師說：“這是將來進行詞你填錯了。”我看了看胸有成竹的說：“老師評講過，這答案是對的。”老師可能以為我不想改正作業(yè)偷懶就認為我騙她。于是，老師說：“總之這題是錯的，你得聽我的。”“我不信，我的答案才是對的。”我信心十足的說。無奈，我們又打賭，賭金是100元人民幣。我們還定下合同，要是輸了不給錢就要當著同學的面認自己是狗。我很怕我打賭輸了沒錢給，但是賭也打了也沒有退路。
無論如何，這兩次打賭我一定要贏。一是為了錢，二是為了我的尊嚴。
我的補習班作文 篇17
有補習班的假期？聽著就不痛快，如果放假了還天天上補習班，那學校還不如不放假呢！我就有一段放暑假就走上了“漫漫暑假補習”征途的經歷，請聽我細細道來！
我從小學三年級開始，就報了一個“劍橋英語”班，雖然說對我在學校的英語學習有很大的幫助，可是它放暑假的時候很少放假。如果放，也就是放幾天假。另外，還有語音班，語法班什么亂七八糟的，真是累死了。要命的是，每次放暑假之前的期末考試，哪一門考得差，老媽就要另給我再報一個補習班。
還記得那是去年暑假，小學畢業(yè)嘍！暑假沒有作業(yè)嘍！可以大玩特玩嘍！我心里是這么想的，因為好歹小學畢業(yè)了，暑假又沒有作業(yè)，再加上這次我考得不賴，應該可以不用去上補習班了吧？！
我們這群關不住的小鳥，成績單一領，就擠破教師門，往家沖去。我在回家的路上，心里早就擬好了一份《暑假玩?zhèn)�GO》計劃：先去奶奶家好好地玩兩天，再去大姑家爽幾天，回來后再去齊園（辛店公園）神氣地游一天……我高高興興吹著口哨進了家門，從冰箱里拿出一大盒香草冰激凌，坐在沙發(fā)上，打開了風扇。“呼——”一陣風吹了過來，咦，什么小紙片掉在了地上？我撿起來一看，心頓時涼了半截：“奧數班補習300元收據”“書法班補習200元數據。”什么？暑假一共才60天不到，就要去這么多補習班，就是機器人也得進行休整呀！嗯，這一定又是老媽的杰作！
正當我怒氣沖天的時候，老媽得意洋洋地從廚房出來了，語重心長，苦口婆心地對我說：“奕奕啊，我知道給你報這么多補習班你很累，可你放完暑假就是一名初中生了，等一開學就要去初中報到，報完到就考試分班，我也是在為你著想啊！你數學做的題比較少，我給你報了個奧數班。還有練書法字能寫好，寫作文的時候能派上用場。你可不要不領情啊！每周一、三、五上午學奧數，下午學書法，周日下午學英語，其余時間復習！”
我我頓時暈菜！晚上吃完飯后，我打開電視剛要欣賞一下節(jié)目，老媽走過來，立馬關了電視，朝我吼道：“別看電視了，趕緊去給我寫篇作文，題目叫……《快樂的暑假》！”“啊？還不如叫《無聊的暑假》呢！”我小聲嘀咕著。
唉，我多想暢游在沒有補習班的暑假里啊！
我的補習班作文 篇18
“快起床！咋這么懶呢？今天是星期六，你還得去上補習班呢！”早晨的寧靜就這么被老媽的“河東獅吼”打破了。要是以前，如果是周六，我就是在床上“臥虎藏龍”到八點，媽媽也不會“開炮”。但現(xiàn)在不同，為什么？聽我從頭道來！
那是一個星期六，我正在家里看《熊出沒》，媽媽突然對我說：“我決定了，要送你去補習班！”我問：“為什么？”“當然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語成績嘍！”說完后，就把我“連押帶趕”地推上了車---我當然知道這意味這什么，意味著要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬剮的補習班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。
想著想著，就到了“監(jiān)牢”---所謂的“小新星英語”，單看外觀就夠讓人“淚奔”了，屋里一定更加寒酸！
唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺著一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。
上課時一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑著對我說：“這叫坐牢。”3600秒后，老師宣布下課，她又說：“這叫放風。”不知過了多長時間，終于放學了，我們同時說：“這叫刑滿釋放！”
唉，事情就是這樣，這補習班真讓我煩惱！
我的補習班作文 篇19
一提起課外輔導班，我就是“煩煩煩”。這些輔導班，把我們小孩子的休息時間都霸占了。不信，你去街上看一看，到處都是輔導班的廣告，什么英語、作文、奧數、繪畫、古箏......等等等等。
雙休日，上了一周的課，原本想放松一下，玩玩電腦，看看電視，出門走走，可是這些想法馬上被家長否決掉。他們會說什么“像你們這么大的孩子學習最重要”之類的話。我可不認同大人的想法。換一換你們，每天上班，好不容易有了雙休日，你們愿意不過假期而去上補習班嗎？
拿我來說吧，周一到周五整整上了五天課，盼到了周末，周六上午寫學校布置的家庭作業(yè)，下午上英語輔導班，周日上午上美術輔導班，下午還有英語班。我覺得簡直暗無天日啊！何時能痛痛快快的玩一次！
我討厭英語，聽寫、背課文，搞得我一見單詞就頭疼！我們小孩子連課余聚一聚，聊聊天的時間都快沒有了，整天像陀螺一樣轉啊轉，什么時候能停下來？
爸爸媽媽老師們，給我們一片自由的天空，讓我們的童年輕輕松松，快快樂樂的吧！
我的補習班作文 篇20
今年，三年級我考試考的很差，所以媽媽就給我報了補習班。
今天一大早就給我叫了起，不過我表姐也報了補習班。我和表姐是一起起床，一起去補習班。到了補習班我媽媽給我報了三科，三科一共一千元錢。我五姑也給表姐報三科。我本想我和表姐一起走進補習班，結果，校長說，四升五周一、周三周五去，周七我和表姐一起休息。我是周二，周四，周六去。今天只表姐去，我不去，真的有點掃興。
我回到家一后，我就問媽媽，媽媽去哪幾點放學呀？媽媽親切的說下午五點放學，我這一天都是無聊的，有會沒事干的時侯我就寫作業(yè)，到了下午5點的時候五姑就去接表姐，我盼望看表姐立馬回來。
過了一會五姑就把表姐給接回來了，我問表姐，表姐你在哪里飯好吃好吃啊，表姐說可好吃了，吃完飯就可以看電視了，看完電視就要睡覺。睡覺比須兩小時才能起床，不過放學的時候老師會發(fā)手表。第二天的早上我去補習班的時候，我剛好看見了杜柯欣，進班的時候我看了田文斌。過了一會，老師才來，老師的眼晴大大的，肚子胖胖的。這個老師是英語老師，過了兩個小時該上數學課了，數學老師帶著眼睛，她可嚴厲了，到了中午了。我們吃完飯就看電視，看電視就看20分鐘，看完20分鐘就要睡覺，到了下午該上語文課了。語文老師很好。到了下午老師也給我發(fā)了個手表，今天我可開心了。
原來，"受苦受難"不止我一個啊！
我的補習班作文 篇21
五年級的時候，我非常貪玩，回到家里寫完作業(yè)后，不是看電視，就是玩電腦游戲。 我的補習班。父母看到我這個樣子憂心忡忡，于是商量好給我找了一個補習班——未來英語學校。
補習班位于足下登鞋店的南側，樓門口不是很大，但是來到這里就能看到一個顯眼的藍色牌匾，上面寫著五個大字“未來英語學校”，意思是培養(yǎng)未來的人才。
走進一樓，映入眼簾的是個藍色展板，上面寫著學校開設的幾個班的情況介紹。繼續(xù)往上走來到二樓，就會發(fā)現(xiàn)墻上掛著一個個介紹學校各位老師的牌子，上面印有各位老師的照片，在那里我一眼就看到了我的作文老師，愛笑的他照片上一本正經的樣子。
來到了四樓，就來到了學校的教學區(qū)，門口掛著五個先進單位的牌子。一進教學區(qū)里，左側是老師的辦公室，右側是校長室。再往前走就是走廊，你抬頭就會看見走廊的屋梁上一個個用中英文寫著的勵志名言。走廊兩邊是一間間教室，兩邊教室的墻上掛著一幅幅名人的圖像和他們的介紹。
我在這里已經學了很長一段時間了，既結識了很多朋友，又提高了我的作文成績。還記得有一次進行作文接力，老師給了一個開頭，把同學分成兩組，讓每組同學往下接，比一比哪一組接得好。其中有些同學接得不著邊際，逗得大家哈哈大笑。在這樣的歡快氣氛中，我不但認識了楊磊、許鵬浩、劉聿銘等新同學，作文成績也漸漸得到了提高。在五年級下學期學校作文大賽中，我的一篇作文獲得了一等獎，我高興極了。
在這里，我找到了我的“未來”，這就是我的補習班——未來英語學校。
我的補習班作文 篇22
世界上大多數小孩子們在上學時都上過補習班，我身邊的好朋友都上過補習班。在我五年級的時候，我媽媽說：女兒，你要抓緊學習了！媽媽過幾天帶你去報補習班。我一聽到這句話覺得很不安，于是我向幾個朋友打聽了補習班那些事！啊！不聽不知道，聽了嚇一跳，他們說：那兒的老師很兇的，一點都不溫柔，還布置超級多作業(yè)，讓你回家沒法休息。從那時起，我覺得補習班像一個鬼屋，處處都充滿了危險，我眼中的補習班是恐怖的。
聽了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補習班，但她并沒有幫我。就這樣，我在1月11日開始了補習班之旅。剛開始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進了教室。教室里很熱鬧，大家都很開心，我頓時覺得氣氛不對勁！過了一會兒，老師來上課了，老師看起來很和藹也很熱情，我開始放松起來，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認真學習，有時也說說笑笑，緩解緊張的心情，我覺得補習班也不怎么可怕。后來，我越來越喜歡來補習班上課，在補習班我不僅學會了更多知識，還認識了一些新朋友，我們一起有說有笑的，老師也經常與我們一起交談，我很開心。所以，我懷疑朋友們的話是開玩笑的，反而覺得補習班是孩子們的天地！在這里可以學習，也可以交朋友。
有些事情不要隨便聽別人的話，耳聽為虛，眼見為實。比如我，聽了朋友的話，認為補習班是一個恐怖的地方！現(xiàn)在我眼中的補習班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語的地方。
我的補習班作文 篇23
我們都有著屬于自己的魔鬼，那個魔鬼如同不安分的炸彈，折騰得我們身心俱疲。但我的魔鬼就和你們不同，我的那個大魔頭是05后大部分孩子也經歷過的。可能你覺得不以為然，也是因為你的料放得太小，而我的料卻不是一般的多。
那個大魔頭究竟是誰呢？那就是層出不窮的培訓班。我的培訓班加起來一共有五個，一個星期上的總課數加起來有七節(jié)。而我只有周二、周五和周日晚沒有課，這究竟是何等的待遇？在我自己的世界中，我自己的判斷為：盡量少報培訓班！不然我的童年變得無趣無味，要不然這樣的童年，有什么意義呢？
每個人都有各自的身份標簽，別的人可能是工作狂，學習狂，而我卻是不折不扣的培訓班狂。而這魔鬼的背后少不了我母親的推波助瀾。我媽媽總是拿我和班長比，說班長的培訓班，比我多。但是這哪能比得了。一個在平地造高樓，旁邊的人個個相助；另一個在坑洼山地造房，孤獨無助。我們還有家庭作業(yè)，我的培訓班多，可老師毫不在意；而我們班長培訓班多，老師可在意的很，把他作業(yè)布置的少之又少。說是少，其實基本上可以說是沒有。而我的作業(yè)仍舊堆積如山。
我想要一片屬于自己的天地，一個屬于自己的世界，不許任何人進入；我渴望在田野里狂奔，沒有一絲煩惱。那片天地上可以肆意揮灑我的童真和幼稚。
媽媽，我能不能和你說，不想要培訓班，我想要屬于自己的童真？
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