我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà)（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇1
要問(wèn)我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：畫(huà)畫(huà)。
我是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的，以前我經(jīng)常在紙上隨意畫(huà)。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，決定給我報(bào)一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。聽(tīng)見(jiàn)這消息，我高興得蹦了起來(lái)。
剛來(lái)畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，我非常怕生，因?yàn)橛泻芏嗟哪吧男∨笥押鸵晃荒吧睦蠋煛Ｄ莻�(gè)老師姓田，田老師給我找了一個(gè)座位、一個(gè)畫(huà)板和一張紙。老師讓我畫(huà)那一只可愛(ài)的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛(ài)的兔子被我畫(huà)成了了怪獸，我一下子就沒(méi)有信心了，因?yàn)楫?huà)得非常丑，加上同學(xué)們的嘲笑，我突然就不想學(xué)了。
這時(shí)，我們的田老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你既然來(lái)了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對(duì)呀，我不能做一個(gè)半途而廢人。然后，老師讓我隨意畫(huà)一幅畫(huà)，我就畫(huà)我最擅長(zhǎng)的小豬。小豬畫(huà)完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛(ài)。老師走過(guò)來(lái)一看，直夸我是個(gè)好苗子。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫(huà)越好。從那以后，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫(huà)，每當(dāng)家里來(lái)了客人，他們都會(huì)認(rèn)真地欣賞著我的畫(huà)，直夸我畫(huà)得好。此時(shí)，我的心里美滋滋的。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它已經(jīng)是我生命中的一部分，畫(huà)畫(huà)也成了我的特長(zhǎng)，一手好戲。畫(huà)畫(huà)給了我快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)給了我力量，畫(huà)畫(huà)給了我信心。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇2
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)等等，而我的拿手好戲是魔方。
在五年級(jí)的時(shí)候，班里有好多人拿魔方玩，我看他們拿著魔方飛速的轉(zhuǎn)著，讓我看的眼花繚亂，而他們不一會(huì)兒就拼好了，還是六面都拼好的那種，這讓我感到很驚訝。于是我也買(mǎi)了一個(gè)魔方，我以為我也能像他們一樣很容易就拼好的，但是我錯(cuò)我把魔方弄亂之后，就什么也拼不回來(lái)了。
于是我下定決心要學(xué)會(huì)拼魔方。可是要怎么學(xué)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好方法，可以在網(wǎng)上查呀，手機(jī)幾乎是萬(wàn)能的，所以我查到了一個(gè)名叫魔方小站的網(wǎng)站，里面有各種各樣的魔有鏡面魔方、金字塔魔方等，還有那些魔方的教程視頻。于是我找到了三階魔方。里面的老師告訴我，魔方有四個(gè)中心點(diǎn)，用來(lái)支撐整個(gè)魔方，如果沒(méi)有他，魔方早就散架了。它有22個(gè)方塊。可以一面一面的隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，其中有12個(gè)棱塊，八個(gè)角塊兒。于是，我就照著視頻來(lái)拼魔方。可是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我總會(huì)遇到許多重重困難，就比如說(shuō)第六步口訣特別難背，吃個(gè)飯或睡一會(huì)兒覺(jué)就忘了。于是我放棄了，可媽媽卻說(shuō)：“不要放棄，你怎么能半途而棄呢？”聽(tīng)到這句話，我心中下定決心，不管怎樣，我都要把魔方學(xué)會(huì)。
最終，我終于學(xué)會(huì)了怎樣拼三階魔方。并開(kāi)始逐漸熟練起來(lái)，從開(kāi)始的三個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)到半個(gè)小時(shí)到三分鐘到兩分鐘。所以凡事都要練，不斷的練，更要努力，半途而氣可不行，所以還要堅(jiān)持。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇3
有一個(gè)女孩坐在桌前，在明亮的燈光下，一筆一筆勾描，一步一步渲染。這是我在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也是我的拿手好戲。
為了練成我的拿手好戲，我畫(huà)畫(huà)課從不缺勤。自我與畫(huà)畫(huà)邂逅，到我畫(huà)出第一幅像樣的國(guó)畫(huà)，那背后不知有多少勤奮，多少努力。
我畫(huà)的第一幅國(guó)畫(huà)，是荷花。當(dāng)時(shí)，我只看了那原圖一眼，便深知，我渴望畫(huà)出它。于是，每一節(jié)國(guó)畫(huà)課，我總是抓緊時(shí)間，全力以赴。
畫(huà)線稿時(shí)，我捧著畫(huà)紙，小心翼翼地畫(huà)著，仿佛那是一塊神的白手絹，是那樣的神圣、美好。我心想：這是我的第一幅畫(huà)，是證明我實(shí)力的象征，不容許有半點(diǎn)差池。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我一次又一次畫(huà)著細(xì)線條，有一次，我竟一節(jié)課都在琢磨那畫(huà)荷花的線條。功夫不負(fù)有心人，我向老師交出了一份完美的線稿。
染色時(shí)，我一遍遍試色，一次次調(diào)試，畫(huà)在宣紙上的每一筆都保質(zhì)保量。看著一片片色彩組合在一起，漸漸構(gòu)成的那一幅精美的荷花圖，我心里有說(shuō)不出的欣喜。
經(jīng)光陰磨煉，我畫(huà)各種類(lèi)型的國(guó)畫(huà)基本都已不在話下。在年末舉辦的跳蚤市場(chǎng)上，我的一幅山水畫(huà)以五十元最高價(jià)賣(mài)出。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我還有別的花鳥(niǎo)畫(huà)時(shí)，更是爭(zhēng)相訂購(gòu)，我心里別提有多自豪了。
十八般武藝，樣樣是好戲，才華的刀刃經(jīng)過(guò)辛苦這塊磨刀石的磨煉，才會(huì)閃閃發(fā)光。這就是我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)！
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚(yú)等，我的拿手好戲是繪畫(huà)。
大家可能覺(jué)得繪畫(huà)有什么難的，隨便畫(huà)幾筆就可以了。但其實(shí)并不簡(jiǎn)單，是需要長(zhǎng)年累月地練習(xí)，才能慢慢提高繪畫(huà)水平。
不管?chē)?yán)寒還是酷暑，我都在堅(jiān)持地畫(huà)，不放過(guò)任何一個(gè)可以練習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)冬天氣溫驟降，我要頂著風(fēng)，冒著雪，去很遠(yuǎn)的地方寫(xiě)生。為了取到更好的景，我甚至把整個(gè)寫(xiě)生的地方，都得認(rèn)真仔細(xì)地走了一遍。天氣很冷，風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時(shí)手都凍紅了，連畫(huà)筆都握不住。當(dāng)夏天來(lái)到時(shí)，烈日炎炎，聽(tīng)著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來(lái)，經(jīng)常畫(huà)不好，畫(huà)了擦，擦了畫(huà)。有時(shí)紙擦破了，還不滿意，就找老師再要一張紙，重新再畫(huà)，直到畫(huà)好為止。在畫(huà)畫(huà)班里，有許多人陸續(xù)離開(kāi)了，放棄了繪畫(huà)，但是我沒(méi)有放棄。面對(duì)困難，我沒(méi)有放棄；面對(duì)失敗，我沒(méi)有放棄；面對(duì)挑戰(zhàn)，我也沒(méi)有放棄。正應(yīng)如此，我的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越高，一有繪畫(huà)比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當(dāng)我畫(huà)好一幅作品時(shí)，總能引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖贊嘆，連繪畫(huà)老師都夸我畫(huà)得好。我也在學(xué)校組織的各級(jí)繪畫(huà)比賽中多次獲得優(yōu)異的成績(jī)。
每一件事，都不是輕易就能成功，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力了就有收獲，我的經(jīng)歷更驗(yàn)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇5
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標(biāo)本、變魔術(shù)……我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。畫(huà)的可能是人物，也可能是動(dòng)物。從我的筆下出來(lái)的做品，可都栩栩如生。
一開(kāi)始，我的畫(huà)可沒(méi)有現(xiàn)在畫(huà)的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯(cuò)位、比例不對(duì)、過(guò)于夸張等等。因?yàn)槲蚁氚旬?huà)畫(huà)好，所以經(jīng)常向畫(huà)技高超的高手請(qǐng)教，并刻苦鉆研繪畫(huà)技巧。功夫不負(fù)有心人，我的作品越來(lái)越漂亮了。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，也有過(guò)挫折。比如，其他同學(xué)的批評(píng)，就讓曾給我很不好受。不久前，小A同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“唉，你知道嗎？小L說(shuō)她畫(huà)的比你畫(huà)的好看多了。”我一時(shí)愣住了，以前她可是很崇拜我的，現(xiàn)在卻起我來(lái)了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，黃雅娟又說(shuō)：“其實(shí)她哪有你畫(huà)得好？”我心里也很不服氣。可是，我仔細(xì)一想，雖然她畫(huà)畫(huà)有不少缺點(diǎn)，但是也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。而且，每個(gè)人的審美觀點(diǎn)都不同，也許從她的眼中，我的畫(huà)也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點(diǎn)都不生氣了，反而下定決心要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。
之后，我畫(huà)畫(huà)的態(tài)度更加認(rèn)真了，面對(duì)別人的批評(píng)，我不會(huì)感到不快，而是虛心地接受，認(rèn)真改正。在學(xué)習(xí)的道路上，每一個(gè)善意的批評(píng)，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)努力，我也取得了一點(diǎn)小小的成就，成為班上公認(rèn)的“畫(huà)家”。但是我清醒地認(rèn)識(shí)到，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，只有聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)的意見(jiàn)，低下頭來(lái)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，才能取得更大的成就。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇6
每個(gè)人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會(huì)問(wèn)我：“你的拿手好戲呢？難道你沒(méi)拿手好戲嗎？”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的拿手好戲，是繪畫(huà)！”
我的這個(gè)拿手好戲，不是后期練出來(lái)的，是先天就有的，這，就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啦。
在小班的時(shí)候，老師叫我們畫(huà)畫(huà)，于是，我便提起筆來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫(huà)來(lái)說(shuō)吧。”說(shuō)著，老師拿出了我今天畫(huà)的畫(huà)，“看，這就是她今天畫(huà)的畫(huà)，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫(huà)！”
媽媽聽(tīng)了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名。可哪知道學(xué)的`是油畫(huà)呀！我喜歡的繪畫(huà)是漫畫(huà)呀，唉！這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫(huà)，于是，我興高采烈地來(lái)到了老師那兒，開(kāi)心的學(xué)起了畫(huà)。
當(dāng)學(xué)到畫(huà)眼睛時(shí)，由于我沒(méi)學(xué)漫畫(huà)學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫(huà)，而且眼睛畫(huà)得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫(huà)眼睛畫(huà)得非常好呢！你是不是學(xué)過(guò)畫(huà)呀？”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛(ài)好拿手好戲，繪畫(huà)，而且是擅長(zhǎng)漫畫(huà)。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇7
《三國(guó)演義》人物眾多，而我卻將人物畫(huà)了個(gè)遍。其實(shí)，畫(huà)畫(huà)便是我的拿手好戲。
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”三國(guó)英雄早有耳聞，像關(guān)羽，諸葛亮等人，絕非等閑之輩。既然他們?nèi)绱藚柡Γ冶阌辛藢⑺麄儺?huà)下來(lái)的沖動(dòng)。鉛筆一提，形象立即就出來(lái)了。兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自視其耳。就連褶皺都表現(xiàn)的惟妙惟肖，讓我一下子搏得了掌聲。
到了暑假，媽媽給了我一支毛筆，我的內(nèi)心又開(kāi)始心潮澎湃。這不就是給我畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)了？
我跑進(jìn)書(shū)房，拿起毛筆，開(kāi)始創(chuàng)作。筆尖在紙上劃動(dòng)著，劃出一根根線條，線與線又組成了胡須。關(guān)羽那手提青龍偃月刀，威風(fēng)凜凜之感躍然紙上。本以為第一次毛筆作畫(huà)會(huì)“翻車(chē)”，誰(shuí)知竟如此成功。我拿起宣紙，急匆匆地向外跑去，眾人皆語(yǔ)：“好看好看！真有關(guān)二爺之感！”我微微一笑，決定趁熱打鐵，再作一幅
書(shū)房里又瞬間安靜下來(lái)，只剩下筆在紙上劃動(dòng)的“沙沙”的聲音。這支筆，卻也在磨合之中漸入佳境。勾出外形，用筆尖慢慢勾勒出人物的神氣。心里想著諸葛亮，畫(huà)出來(lái)的也是諸葛亮！三言兩語(yǔ)之間，便已畫(huà)好。這幅畫(huà)神形兼?zhèn)洌顺咧恚砼Q氅，那把羽扇更是刻畫(huà)入微。那神仙之氣出骨的諸葛孔明，竟也躍然紙上，栩栩如生。
從《三國(guó)演義》開(kāi)始，越來(lái)越多的人物在我筆下呈現(xiàn)。如憨厚可掬的豬八戒，武藝超群的林沖，肌膚瑩潤(rùn)的薛寶釵……
書(shū)房還是那么安靜，那一幅幅畫(huà)連在一起，拼成一卷人物譜……
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是--畫(huà)畫(huà)。
在我讀幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)上美術(shù)課，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人、畫(huà)畫(huà)和剪紙，但主要的還是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程就差不多占了美術(shù)課的五分之四。我在幼兒園里畫(huà)的畫(huà)，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂涂亂畫(huà)。
到了小學(xué)二三年級(jí)畫(huà)畫(huà)的難度加大，畫(huà)得要顏色飽滿，線條要清晰，不過(guò)我還是馬馬虎虎地畫(huà)了下去。
爸爸媽媽為了提高我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)，于是在三年級(jí)就幫我報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。
在畫(huà)畫(huà)興趣班中，老師首先教我練習(xí)基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最后再上色，經(jīng)過(guò)這些過(guò)程，在短短的幾個(gè)星期，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我畫(huà)的畫(huà)終于有模有樣了。雖然我進(jìn)步很快，但是我的畫(huà)還是很幼稚，線條很彎曲，并沒(méi)有引人注目。
然后，基本工都練得差不多了，畫(huà)畫(huà)興趣班又加了兩門(mén)課：素描和寫(xiě)生。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我的畫(huà)就開(kāi)始變得有立體感、工整起來(lái)。
于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫(huà)掛在學(xué)校的墻上！五年級(jí)的時(shí)候，我換了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。這時(shí)我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)就更上一層樓了，我的畫(huà)變得又生動(dòng)又富有想象。就一直這樣……我的畫(huà)終于掛在了學(xué)校的展覽板上，我終于實(shí)現(xiàn)了我對(duì)爸爸的諾言!
特長(zhǎng)和拿手好戲都不是天生的，而是經(jīng)過(guò)自己艱苦訓(xùn)練得來(lái)的。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇9
我爸爸有時(shí)會(huì)問(wèn)我一些令我奇怪的問(wèn)題：“對(duì)了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說(shuō)：“還沒(méi)想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜](méi)拿手好戲而說(shuō)我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：強(qiáng)迫我學(xué)拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁(yè)字一天練完不算很多，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛(ài)的爸爸去做強(qiáng)迫我的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的拿手好戲，時(shí)間一天一天的過(guò)去，我還沒(méi)找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫(huà)畫(huà)。
開(kāi)始覺(jué)得這是我的拿手好戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛(ài)人物，美麗景色，我都會(huì)用剩于時(shí)間畫(huà)畫(huà)，所以我開(kāi)始對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣，慢慢地，我覺(jué)得自己的畫(huà)非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠?huà)畫(huà)技術(shù)特好，所以我覺(jué)得我是沒(méi)法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫(huà)。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇10
繪畫(huà)是我酷愛(ài)的科目之一，因?yàn)樗窍硎艽笞匀唬磉_(dá)心靈最好的方式，它也是一種樂(lè)趣。
為了繪畫(huà)，我可以不犧一切追求。時(shí)間是擠出來(lái)的，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀！就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受、享受快樂(lè)、享受樂(lè)趣。繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫(huà)，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這擇是繪畫(huà)吧！
繪畫(huà)也是一個(gè)奧秘，繪畫(huà)的大門(mén)為你打開(kāi)，是讓你尋找?jiàn)W秘，探索奧秘，發(fā)現(xiàn)奧秘，這也就是它所在的含義吧。
繪畫(huà)的寶藏中沒(méi)有金銀財(cái)寶，它只有繪畫(huà)這顆小小鉆石，別看它小，它不小，而是一個(gè)大空間。只是要你追蹤它的痕跡，懂得它，你就懂得了“享受”這兩個(gè)字的真正含義。心中總會(huì)有過(guò)不去的坎，那么就要學(xué)會(huì)繪畫(huà)，來(lái)結(jié)開(kāi)心中的結(jié)，才會(huì)舒坦。
此時(shí)的繪畫(huà)，也像盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮我的思路。
說(shuō)到這里，你是不是也不禁拿起自己的筆，繪出春天的溫柔，夏天的繁茂，秋天的灑脫和冬天的堅(jiān)強(qiáng)。繪出大海的奔騰，駿馬的瀟灑，繪出鳥(niǎo)兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在、歡快嬉戲、果實(shí)累累的世界了呢？
讓我們一起體會(huì)繪畫(huà)吧，沉醉在它迷人的畫(huà)卷中！
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇11
俗話說(shuō)：“十八班武藝，樣樣是好戲”。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡炫酷的舞蹈，在旋轉(zhuǎn)中感受細(xì)膩的情感，有的人喜好唱歌，在旋律中抒發(fā)真摯的情感：還有的人精于魔術(shù)，在魔幻中探索神秘的美妙……而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，我喜歡在尺幅中尋找大千世界。
我在4歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，把達(dá)芬奇當(dāng)作自己的偶像，到現(xiàn)在已經(jīng)有8年了。一開(kāi)始，我的繪畫(huà)水平并不高，但每天都愿意花時(shí)間勤奮地練習(xí)，練到手指長(zhǎng)繭，渾身發(fā)酸……我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步了起來(lái)。現(xiàn)在的我已經(jīng)參加過(guò)許多比賽，取得了很好的成績(jī)，也有了自己獨(dú)特的繪畫(huà)技巧。
記得在一次賽中，其他選手都已經(jīng)拿出了畫(huà)筆，在紙上天馬行空地畫(huà)了起來(lái)，而我卻如“太上老君”般紋絲不動(dòng)地坐在畫(huà)前思考起來(lái)。當(dāng)我的家長(zhǎng)和老師都心急如焚，在場(chǎng)外大喊起來(lái)：“快動(dòng)筆啊！快點(diǎn)！”我沒(méi)有理他們，繼續(xù)思著。直到考慮成熟，我才拿起畫(huà)筆，在紙上胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和評(píng)委都認(rèn)為我輸定了，可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到——我用了想、構(gòu)、涂三步法，很快就趕上了其他選手。這是我的繪畫(huà)的絕招。在場(chǎng)的評(píng)委們都十分震驚，對(duì)我贊不絕口，最終我取得了比賽的勝利。
這就是我的拿手好戲，每個(gè)拿好戲的背后都付出了很多的心血，非一日之功。我之所以在畫(huà)畫(huà)方面取得令人稱(chēng)贊的成績(jī)，也是因?yàn)閳?jiān)持不懈地努力而取得的。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇12
“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
我畫(huà)的最好一副畫(huà)是花瓶，花瓶上的花是我搭配最后的一次，連同學(xué)看見(jiàn)了也忍不住稱(chēng)贊。不過(guò)我不太喜歡畫(huà)花，我特別喜歡畫(huà)星空，這導(dǎo)致每次比賽畫(huà)畫(huà)時(shí)我都是星空，不過(guò)我畫(huà)的并不好看。
小時(shí)候，我特別喜歡在墻上畫(huà)什么喜羊羊啊，豬豬俠啊，小女孩什么的。就連一年級(jí)教室的課桌我也不放過(guò)，每次換座位，誰(shuí)只要坐我的位置，就要拿著橡皮趴在那里擦半天，一刻也不停歇。
現(xiàn)在，我已不這是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)的小朋友了，我漸漸地會(huì)畫(huà)一些高難度的東西了，例如人像、房屋等，立體的花瓶和花，這些都是我經(jīng)過(guò)不斷觀摩和練習(xí)得出的。
我最初喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)，我的年齡是8歲。我的第一幅畫(huà)是一副素描，是畫(huà)一個(gè)立體三角形的，那是在圖書(shū)館時(shí)意外進(jìn)了繪畫(huà)教室，素描老師讓我畫(huà)的，畫(huà)完之后那個(gè)老師還說(shuō)我很有天賦，就是這件事我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，雖然那副畫(huà)不知去了哪兒，但我仍然清楚的記得。
畫(huà)畫(huà)，讓我的生活多了一份樂(lè)趣。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇13
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
小的時(shí)候，經(jīng)常在電視上看到那些有名的畫(huà)家的畫(huà)，就感覺(jué)非常好看，要是我畫(huà)的那就不得了，所以我決定開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始我畫(huà)的時(shí)候，可不簡(jiǎn)單了。開(kāi)始的時(shí)候，有好多顏色都不認(rèn)識(shí)，把翠綠當(dāng)成了深綠，玫紅認(rèn)成了朱紅，但是現(xiàn)在我畫(huà)的畫(huà)可是非常的美麗。
身為一個(gè)畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，走到哪里，我都會(huì)背上畫(huà)板，帶上畫(huà)筆和顏料。走到哪里，一有好看的風(fēng)景，我就會(huì)拿起我的畫(huà)板，把眼前美麗的景色畫(huà)在紙上。
你看，我又拿起我的畫(huà)板和畫(huà)筆，又來(lái)作畫(huà)了。我畫(huà)著一座青山，那山的樣子是綿延起伏，山上流淌著一條小河，向你流來(lái)，好像那條小河的盡頭，飛入云際飄進(jìn)了太空中，流到了牛郎與織女的家。此時(shí)太陽(yáng)正在慢慢的落下，天上的云都染成了紅色，美麗極了。那太陽(yáng)的光芒仿佛從那座青山射了過(guò)來(lái)。
路過(guò)的人們都停下來(lái)，來(lái)看我的畫(huà)，有的人說(shuō)：“那條小河畫(huà)的真好啊！好像會(huì)流動(dòng)一樣。”有的人說(shuō)：“這幅畫(huà)畫(huà)的可真好，要是我也能畫(huà)成這樣多好。”聽(tīng)著人們對(duì)我畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)，是那樣的贊嘆，我心里美滋滋的，心里別提有多高興了，越畫(huà)越入迷。
我從畫(huà)畫(huà)中可以得到很多自信，也記錄了很多美景，隨時(shí)可以翻看風(fēng)景。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇14
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，當(dāng)然我也有許多拿手好戲，如唱歌，做運(yùn)動(dòng)，做自己拿手的菜跳舞等，但我最拿手的是炒菜。
當(dāng)我十歲的時(shí)候，媽媽就教我做各種各樣的菜，所以做菜成了我現(xiàn)在拿手好戲，每當(dāng)周末有時(shí)間的時(shí)候，我經(jīng)常做上一兩道菜，嘗嘗是否合口。
今天媽媽去加班，晚些回來(lái)，我又可以露一手了，先取出兩勺大米用水反復(fù)的淘洗，然后放在大米鍋里蒸上個(gè)半小時(shí)，再打開(kāi)冰箱門(mén)，取出兩個(gè)又大又紅的西紅柿，還有他形影不離的朋友，雞蛋開(kāi)水洗用刀在西紅柿上，賈十字更容易撕皮，再把兩個(gè)沒(méi)有穿衣服的紅姑娘放到菜板上，拿刀切成小塊小塊的放邊備用，再切些蔥蒜備好雞蛋打在一個(gè)碗中，用筷子攪拌均勻。
起鍋燒油，等鍋熱發(fā)噼里啪啦的聲音時(shí)，將佐料蔥姜蒜一下，鍋炒炒個(gè)幾十秒大火下雞蛋液拿鏟子來(lái)回翻炒，再用鏟子將凝固在一起的雞蛋產(chǎn)成一小塊一小塊的，再將西紅柿下鍋翻炒，小火煮一會(huì)兒就好了，掀開(kāi)鍋蓋一陣陣香味向我撲來(lái)，簡(jiǎn)直不敢相信蓋上鍋蓋，我還沉醉在自我陶醉中。
叮叮叮，大米已經(jīng)熟了，不知不覺(jué)間，媽媽窗門(mén)而進(jìn)，我很快地拿出盤(pán)子盛出菜放到桌子上，媽媽見(jiàn)了十分欣慰地說(shuō)教你做飯還是有用的，瞬間臉上撲滿了笑意，不知不覺(jué)的飯菜已經(jīng)入口了…
我的拿手好戲是做飯，我喜歡做飯，我也好做飯。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇15
俗話說(shuō)得好：十八般武藝，樣樣是好戲！我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧！例如我，我的拿手好戲就是———畫(huà)畫(huà)。
小時(shí)候，我最喜歡拿各種蠟筆在紙上亂涂亂畫(huà)，連家里的白色墻也無(wú)法幸免！媽媽見(jiàn)我這么喜歡“亂涂亂畫(huà)”，于是便幫我報(bào)了一個(gè)周末的畫(huà)畫(huà)班！剛開(kāi)始，我覺(jué)得很新鮮，每次都盼著周末的到來(lái)，總是第一個(gè)去畫(huà)畫(huà)班！記得當(dāng)時(shí)畫(huà)畫(huà)教我們畫(huà)雞蛋，我心里想，畫(huà)雞蛋有什么難的，不就是一個(gè)圓圈嘛，不用三兩下，我的紙上就畫(huà)出來(lái)大大小小無(wú)數(shù)個(gè)雞蛋，我洋洋地拿起我的佳作給看，沒(méi)想到老師搖搖頭，耐心地對(duì)我說(shuō)：“寧寧，你要認(rèn)真觀察事物，每一個(gè)雞蛋都是不一樣的，不僅僅是畫(huà)一個(gè)圓圈那么簡(jiǎn)單！”聽(tīng)了老師的話，我認(rèn)真地觀察起來(lái)，確實(shí)像老師說(shuō)的那樣，每一顆雞蛋都不一樣！
從那以后，我不論畫(huà)什么，都會(huì)認(rèn)真觀摩，這樣畫(huà)出來(lái)的東西才更栩栩如生！也因?yàn)槲业恼J(rèn)真觀察，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)突飛猛進(jìn)，它成了我的一技之長(zhǎng)，只要你給我一支筆，它隨時(shí)都是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇16
啊！冬天來(lái)了，看，迷人的冬天在我的畫(huà)筆下展現(xiàn)，冬天帶來(lái)了特有的禮物。鵝毛大雪從天而降，一片片銀白色的雪花從我眼前飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子們，跳來(lái)跳去。又像冬爺爺拿著一把把白沙糖灑向人間，當(dāng)我們走在厚厚的雪上，聽(tīng)著咯吱咯吱的聲音，很動(dòng)聽(tīng)。我們還可以在雪地上打雪仗，堆雪人了。
楊樹(shù)，不像夏天一樣碧綠碧綠了，現(xiàn)在楊樹(shù)披上了美麗的白紗，像一位醫(yī)生，柳樹(shù)的葉子都掉光了，但它又有了沉甸甸的枝條。松樹(shù)，它的葉子仍然是綠的，但是它又穿上了一件白色的婚紗，像一位漂亮的新娘。看！窗上的冰花更漂亮，有的像被風(fēng)吹倒的小草，有的像堅(jiān)忍不拔的柏樹(shù)，有的像頑強(qiáng)抵抗著寒冷的松樹(shù)。瞧！《海底世界》，鯊魚(yú)在找吃的，章魚(yú)在噴墨戰(zhàn)勝敵人，小魚(yú)在珊瑚里嬉戲呢！啊，冰花太古怪，又太漂亮了，雖然今天是這樣，明天又會(huì)變樣了。
冬天，動(dòng)物都冬眠了，蜻蜓、蝴蝶……把自己的卵藏到江里或河里，可是，我在冰里頭看見(jiàn)一個(gè)被凍死的青蛙，我想：是不是它太懶，沒(méi)準(zhǔn)備好自己的冬眠窩吧。啊！冬天你是個(gè)魔術(shù)師，讓大樹(shù)換了衣服，讓動(dòng)物們都藏起來(lái)，讓我們都胖了，我愛(ài)你冬天。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇17
福娃是奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，貝貝是魚(yú)娃，來(lái)自江河湖海，代表繁榮.晶晶以大熊貓為原形，來(lái)自森林，代表歡樂(lè).迎迎以藏羚羊?yàn)樵危瑏?lái)自大草原，代表健康.妮妮以燕子為原形，來(lái)自天空，代表幸運(yùn).我最喜愛(ài)歡歡了，它以?shī)W運(yùn)圣火為原形，代表激情。
媽媽說(shuō):"喜歡就把它畫(huà)下來(lái)呀!"我想:對(duì)啊!趕緊去做了.可是畫(huà)在哪里呢?正好看到媽媽在打雞蛋，我就想在雞蛋上畫(huà)個(gè)不倒翁吧!說(shuō)干就干.我先把雞蛋戳了個(gè)洞，倒出里面的蛋黃蛋白，洗干凈了，先用鉛筆在蛋殼上畫(huà)出歡歡的樣子，用勾線筆勾出輪廓，再涂上火紅的水粉，火一樣熱情的歡歡畫(huà)好了.它好象在對(duì)我說(shuō):"謝謝你把我畫(huà)的這么漂亮.可我的伙伴貝貝，晶晶，妮妮，迎迎在哪里?"是呀，它們不能分開(kāi).我一鼓作氣，把其它四個(gè)福娃都畫(huà)下來(lái)。
我把它們擺放在床邊柜子里.等劉翔哥哥再次成為奧運(yùn)冠軍時(shí)，我會(huì)把它們送給他.
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇18
在西北旅行時(shí)，我們被堵在路上六個(gè)小時(shí)。我實(shí)在無(wú)聊便在包里掏著，看有啥好玩的，結(jié)果卻掏出了一只筆和一張廢紙。我靈機(jī)一動(dòng)便想畫(huà)畫(huà)。畫(huà)什么呢？對(duì)了，畫(huà)老爸！因?yàn)槔习珠L(zhǎng)得丑比較好畫(huà)。
我拿起筆，在紙上畫(huà)了一張長(zhǎng)方形的臉，又畫(huà)了兩只幾乎看不見(jiàn)的小眼睛。我抬頭看了眼老爸，又開(kāi)始描繪起鼻子。這只鼻子特別寬，畫(huà)完后我還不忘加上個(gè)豬鼻孔。接著給他加上了一對(duì)粗粗的眉毛。我又看了眼老爸，發(fā)現(xiàn)他的嘴唇大得驚人！便又在紙上畫(huà)了個(gè)夸張的香腸嘴。
一切都畫(huà)好了，我左看右看感到很滿意，只是缺了點(diǎn)什么？我看了眼老爸滿臉的痣，這才想起來(lái)，忘了畫(huà)痣。
我提起筆尖，在紙上隨意點(diǎn)著。反正老爸的痣滿臉都是，也不用在意它在什么位置，干脆瞎點(diǎn)算了。我心想。
畫(huà)完了痣，我胡亂在老爸頭頂畫(huà)了三根毛。實(shí)際上老爸有許多頭發(fā)，只是我沒(méi)耐心再去畫(huà)了。我又給老爸畫(huà)了對(duì)彌勒佛似的大耳朵，又添了個(gè)火柴人的身子便完美收工了。
我對(duì)自己的畫(huà)十分滿意，又拿給媽媽和姐姐看。媽媽邊笑邊說(shuō)：“還蠻形象的，只是夸張了點(diǎn)。”姐姐一看就捂著肚子笑了，“佳佳，給你個(gè)贊。挺像的，真的！”我得到了媽媽和姐姐的認(rèn)可，便拿去給爸爸看。爸爸早知道我在惡搞他，便死活不看。爸爸并不生氣，因?yàn)樗缫蚜?xí)慣了我對(duì)他的惡搞。后來(lái)，我實(shí)在沒(méi)辦法就把畫(huà)扔了。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇19
我始終認(rèn)為手是造物者最精巧絕倫的工藝品，它是那樣的靈巧、歡動(dòng)。伸出時(shí)是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)時(shí)是放飛的夢(mèng)想，張開(kāi)是創(chuàng)造的力量，舉起是騰飛的姿態(tài)。以我手畫(huà)我心，展現(xiàn)生命最驕人的芬芳。世界上有許許多多不同種類(lèi)，不同形式的語(yǔ)言，但我認(rèn)為最淺顯易懂同時(shí)又最優(yōu)美的語(yǔ)言是手語(yǔ)，它以一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的符號(hào)和動(dòng)作表達(dá)著自己的想法。曾經(jīng)一個(gè)由特殊學(xué)校的學(xué)生用手語(yǔ)表演的《感恩的心》的節(jié)目讓所有人都倍受感動(dòng)，他們以自己有殘缺的身體語(yǔ)言表達(dá)和傳遞出了自己對(duì)社會(huì)的愛(ài)和感恩之情，那一個(gè)個(gè)柔弱的小手表達(dá)出的都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇髳?ài)。這是愛(ài)的姿態(tài)。在NBA賽場(chǎng)上，由于比賽的節(jié)奏快，隊(duì)員們之間往往很少有在場(chǎng)上交流的機(jī)會(huì)，所以也就產(chǎn)生了許多的經(jīng)典手勢(shì)：在每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，每隊(duì)所有隊(duì)員都會(huì)緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊(duì)員說(shuō)一些激勵(lì)的話語(yǔ)，每每看到這種場(chǎng)面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。
每當(dāng)詹姆斯在開(kāi)賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時(shí)，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當(dāng)穆大叔蓋帽之后揚(yáng)起那碩大筆直的食指并輕輕搖晃之時(shí)，我看到那是大教練心中舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)的展現(xiàn)，更是激勵(lì)隊(duì)友的絕招。這是信心的姿態(tài)。曾經(jīng)看到電視上白沙煙的廣告，這廣告讓我深受觸動(dòng)。
那段時(shí)間因打球受傷住在醫(yī)院，心情十分憂郁，無(wú)意看到電視中兩三只白鶴飛過(guò)，緊接著一雙手的大拇指交叉緊扣，其余八個(gè)手指頭舒展開(kāi)呈飛翔的翅膀狀態(tài)。看到這個(gè)手勢(shì)時(shí)我心中的積郁一掃而光，因?yàn)槲覐倪@個(gè)手勢(shì)中看到了自由的心，夢(mèng)想的心，那是追逐夢(mèng)想的姿態(tài)。這是自由和夢(mèng)想的姿態(tài)。不管生活多么艱辛，時(shí)刻謹(jǐn)記以最積極的姿態(tài)迎接明天，伸出你的雙手，向別人傳達(dá)你的愛(ài)意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放開(kāi)你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇20
我始終認(rèn)為手是造物者最精巧絕倫的工藝品，它是那樣的靈巧、有力。伸出時(shí)是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)時(shí)是放飛的夢(mèng)想，張開(kāi)時(shí)是創(chuàng)造的力量，舉起時(shí)是騰飛的姿態(tài)。我以我手畫(huà)我心，展現(xiàn)生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類(lèi)、不同形式的語(yǔ)言，但我認(rèn)為最淺顯易懂同時(shí)又最優(yōu)美的語(yǔ)言是手語(yǔ)，它以一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的符號(hào)和動(dòng)作表達(dá)著自己的想法。曾經(jīng)有一個(gè)由特殊學(xué)校的學(xué)生用手語(yǔ)表演的《感恩的心》的節(jié)目，讓所有人備受感動(dòng)，他們以自己殘缺的身體，表達(dá)和傳遞了自己對(duì)社會(huì)的愛(ài)和感恩之情，那一個(gè)個(gè)柔弱的小手里盛放的都是滿滿的大愛(ài)。
這是愛(ài)的姿態(tài)。
在NBA賽場(chǎng)上，由于比賽的節(jié)奏快，隊(duì)員之間往往很少有在場(chǎng)上交流的機(jī)會(huì)，所以也就產(chǎn)生了許多經(jīng)典手勢(shì)：在每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，每個(gè)球隊(duì)所有隊(duì)員都會(huì)緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊(duì)員說(shuō)一些激勵(lì)的話語(yǔ)。每每看到這種場(chǎng)面，我都熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當(dāng)詹姆斯在開(kāi)賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下將球拋舉到空中時(shí)，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當(dāng)穆大叔蓋帽之后揚(yáng)起那碩大筆直的食指并輕輕搖晃之時(shí)，我看到了大教練心中舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)的展現(xiàn)，那更是激勵(lì)隊(duì)友的絕招，是信心的姿態(tài)。
曾經(jīng)在電視上看到一則廣告，深受觸動(dòng)。那段時(shí)間我因打球受傷住在醫(yī)院，心情憂郁低落，無(wú)意間看到電視中兩三只白鶴飛過(guò)，緊接著一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個(gè)手指頭舒展開(kāi)呈飛翔的翅膀之態(tài)。看到這個(gè)手勢(shì)時(shí)，心中的積郁一掃而光，因?yàn)槲覐倪@個(gè)手勢(shì)中看到了自由的心、夢(mèng)想的心、追逐的心。這是自由和夢(mèng)想的姿態(tài)。
不管生活多么艱辛，時(shí)刻謹(jǐn)記以最積極的姿態(tài)迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達(dá)你的愛(ài)意：舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放開(kāi)你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇21
今天，我決定為自己畫(huà)一幅畫(huà)像，可是先畫(huà)什么好呢！正所謂畫(huà)象不畫(huà)長(zhǎng)鼻子，畫(huà)蛤蟆不畫(huà)大肚皮，畫(huà)烏鴉不畫(huà)黑羽毛，恐觀者不知為何物，人亦如此。那我就先來(lái)畫(huà)畫(huà)我的嘴巴，這一張伶牙利嘴在好幾次辯論會(huì)上佩佩而談，將對(duì)手打的無(wú)力反駁。這一張伶牙利嘴在晚餐時(shí)間，和爸爸一起暢談天下大事，又有時(shí)和爸爸一起，刻苦專(zhuān)研數(shù)學(xué)題，時(shí)不時(shí)發(fā)出爭(zhēng)吵，但我總能用一張伶牙俐齒，一招將死爸爸的帥，讓他心服口服；這還是一張好吃的嘴，吃過(guò)天下美食：烤全羊，牛牌，冰糖燕窩，傣族菜……
接下來(lái)畫(huà)畫(huà)我的眼睛，這雙眼睛好像變色龍，上課時(shí)，它變成了一雙渴望知識(shí)的眼睛，望著黑板，看著書(shū)，從老師那里汲取知識(shí)；高興時(shí)，眼睛里充滿了喜悅之情；傷心時(shí)，眼睛變得暗淡無(wú)神，傷心之情從眼睛里毫無(wú)保留得表現(xiàn)出來(lái)；在面對(duì)群書(shū)時(shí)，眼睛變得一動(dòng)不動(dòng)，盯著書(shū)，久久不能轉(zhuǎn)移；這眼睛真像一條變色龍，有好像一扇扇窗戶把人心的感情毫無(wú)保留的表現(xiàn)出來(lái)。
對(duì)了，在畫(huà)畫(huà)我的性格，我這性格把知得罪了多少人，正義，公私分明時(shí)我最大的性格，見(jiàn)到什么事總是見(jiàn)義勇為，路見(jiàn)不平拔刀相助，凡是我看不過(guò)去的事，必定出去主持公道。
大千世界，有各式各樣的人，有的人仗義，有的人豪爽，有的人大度，有的人寬容，而我也是這浩瀚人海中的一只小船，我就是一個(gè)性格開(kāi)朗，正義的女孩。怎么樣，我畫(huà)的如何！
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇22
在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)應(yīng)該是件很美妙的事，的畫(huà)些東西，再用些亂七八糟的線條連接在一起，比如唱歌的小人兒，吹著號(hào)子的鳥(niǎo)。而這，有時(shí)候又是專(zhuān)屬小孩子的，因?yàn)槟欠蓦S意涂鴉的美好，需要想象做基礎(chǔ)，又需要?dú)g樂(lè)來(lái)鋪墊。
我一直喜歡這樣畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)過(guò)之后，又會(huì)很果斷地撕碎，像是漫天飛舞的雪花，落地即消。我是不敢畫(huà)吧，這樣肆意又沒(méi)水準(zhǔn)的涂鴉，若是讓父母看到，聽(tīng)到的必定是：“多大了，還畫(huà)這些玩意，不好好學(xué)習(xí)。”我是知道的，在畫(huà)畫(huà)這方面，我沒(méi)什么天賦，也不敢做那些當(dāng)個(gè)插圖家的夢(mèng)，說(shuō)出去唯恐被人笑話。但是又那么那么地想畫(huà)，因?yàn)橛袝r(shí)候，一些心情想要用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)。
我畫(huà)過(guò)一組很小，又很簡(jiǎn)單的小人，都是小瞇縫著的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的胳膊和腿。有像是被風(fēng)吹過(guò)亂糟糟的頭發(fā)，還有渾身都是黑色，只有一雙白色的小眼睛，亮閃閃的，像是黑夜里的貓。我給那些脖子短的家伙圍上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍脖，還在新買(mǎi)耳機(jī)的那個(gè)晚上，畫(huà)出了一個(gè)聽(tīng)音樂(lè)的小人。真的是畫(huà)得很不好，那些小人站得歪歪扭扭，亂七八糟。我管它們叫皮泡家族，是people。
其實(shí)，有許多人把畫(huà)畫(huà)的意義夸大了，像我們這樣的，也許更多的時(shí)候畫(huà)畫(huà)不是為了追求藝術(shù)，也沒(méi)有追求藝術(shù)的天賦，只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地著，并繪畫(huà)著生活，活在一種詩(shī)意的境界里，在自己營(yíng)造的開(kāi)心中自得其樂(lè)。許多許多年以前，我們的老祖先開(kāi)始最初的繪畫(huà)，也只是為了心中的某種揮發(fā)。而我只希望，畫(huà)畫(huà)可以單純，再單純一些。回到最初，最初的那份心情，那是最自然也是最美的畫(huà)。
時(shí)下正流行的張小盒，在我看來(lái)，也只是上班族出于最真實(shí)的內(nèi)心流露所畫(huà)，真正的繪畫(huà)應(yīng)該是可以反映一個(gè)時(shí)代，可以反映一份心情。
沒(méi)有人規(guī)定，喜歡畫(huà)畫(huà)的人一定畫(huà)得好，也沒(méi)有人規(guī)定，不喜歡畫(huà)畫(huà)的人畫(huà)不好畫(huà)，總之我更喜歡有色彩，有圖畫(huà)的生活，因線條而更柔和。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇23
筆管在手腕間舞動(dòng)，筆鋒在紙頁(yè)飛騰，輕輕一揮，鮮明的線條便浮現(xiàn)出來(lái)，栩栩如生的人物形象在紙上活動(dòng)起來(lái)。透過(guò)薄薄的紙頁(yè)，望著生動(dòng)形象的動(dòng)物，我的思緒飄蕩在開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候。
每每看到書(shū)本上精致活現(xiàn)的圖畫(huà)，我的心總像落入一塊石子，久久不能平靜。在紙上亂畫(huà)雖不算得好，但也頗有幾般風(fēng)趣。媽媽見(jiàn)我如此癡迷于繪畫(huà)，索性報(bào)了藝術(shù)班，我自然欣然答應(yīng)。
剛進(jìn)教室，便可以嗅出空氣中有種奇特的顏料和紙墨香味兒，讓人心情舒暢。幾間教室墻上，貼滿了大大小小的美術(shù)作品。有些稚氣未干，有種小孩子的童趣，有些則瑰麗灑脫，可見(jiàn)幾分功力。
我坐在塑料椅子上，望著各式各樣的圖畫(huà)，讓人不禁暗暗感嘆。我學(xué)的是素描。第一節(jié)課讓畫(huà)球體，正方體。老師首先拿來(lái)一顆果子，詢問(wèn)有誰(shuí)敢先畫(huà)一番。我首當(dāng)其沖，自信滿滿地拿起鉛筆涂涂改改，不一會(huì)兒就把紙裝滿了。老師看了看，臉上的眉毛有些彎曲，嘴巴也使勁閉合，多了幾分笑意。我失望地看我的“作品，”不看不知道，我的“果子”像被咬掉幾塊似的，果子是圓的，影子卻是方形的。我的臉頓時(shí)紅了大半。老師安慰我：“第一次畫(huà)，你的很不錯(cuò)了。”說(shuō)著在黑板上給我們示范。老師的手像靈活的魚(yú)兒，在黑板上打轉(zhuǎn)，粉筆隨意隨意一點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)。果子便滾落到了黑板上。端莊，靈活靈活現(xiàn)，我們不由得大聲驚呼。
就這樣，我和我的畫(huà)和諧相處，向著夢(mèng)想前行。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇24
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我閑著無(wú)聊，眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，哈哈，你畫(huà)我猜玩起來(lái)。
我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)了游戲規(guī)則：“陳妍如出題，我來(lái)畫(huà)畫(huà)，周若瑩來(lái)猜。”
聽(tīng)了這話，她們個(gè)個(gè)像打了雞血似的，嘴里不斷催促著：“好呀，好呀，快點(diǎn)開(kāi)始吧，我都等不及了！”
游戲開(kāi)始了……
陳妍如悄悄在我耳邊說(shuō)了兩個(gè)字：“蘋(píng)果。”
我，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，迅速來(lái)了頭緒。先畫(huà)一個(gè)圓，然后畫(huà)一道彎彎的小弧線，最后再畫(huà)個(gè)往上斜著的大弧線。剛畫(huà)完，一個(gè)響亮的聲音就在我耳邊響起：“蘋(píng)果！”我滿意地笑了，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二道題目是西瓜，這對(duì)周若瑩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，也輕而易舉猜對(duì)了。
但當(dāng)我聽(tīng)到第三個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有些疑惑，牛奶面包該怎么畫(huà)呢？牛奶我倒是會(huì)畫(huà)，可是面包這個(gè)大boss該怎么對(duì)付呢？我遲疑了許久。突然，我茅塞頓開(kāi)，之前我畫(huà)過(guò)一次漢堡，而且畫(huà)得還蠻形象的，漢堡的第一層不就是面包嗎？哈哈哈，我真是太聰明了，天才神童就是本小姐。
我有些迫不及待，先畫(huà)了個(gè)玻璃杯，里面畫(huà)些波浪線，代表牛奶。接著畫(huà)一個(gè)大漢堡，再把最上面那個(gè)大面包圈起來(lái)，它就是這幅圖最靚的那個(gè)仔。
“漢堡，熱狗，油條……”一個(gè)個(gè)五花八門(mén)而又奇葩的答案從周若瑩口中冒了出來(lái)。我真恨不得當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去，我都標(biāo)的這么明顯了，難道還看不出來(lái)嗎？我真懷疑你的觀察力是體育老師教的。
過(guò)了好半天，周若瑩還是沒(méi)有猜出來(lái)，我只好又把圓圈加重了些，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，她像是靈魂又飛回來(lái)了一樣，竟然說(shuō)出了正確答案。
很快，“叮鈴鈴”，上課了，還沒(méi)玩盡興的我，無(wú)奈地回到了座位上。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇25
那天中午我們吃完飯后，張潤(rùn)澤說(shuō)：“我們來(lái)玩你畫(huà)我猜的游戲吧！”。我們同意了。
你畫(huà)我猜的游戲是這樣的：一個(gè)人想出一個(gè)詞語(yǔ)或者一個(gè)物體，告訴另一個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)出來(lái)，然后讓其他人猜畫(huà)的是什么。再由猜對(duì)的同學(xué)來(lái)畫(huà)，其他同學(xué)繼續(xù)猜。
第一輪，我先畫(huà)，讓其他同學(xué)猜。張潤(rùn)澤悄悄地在我耳邊說(shuō)“你畫(huà)一個(gè)成語(yǔ)‘守株待兔’”，我心想真有意思，不畫(huà)詞畫(huà)成語(yǔ)。可是該怎么畫(huà)呢？我想了一小會(huì)兒，應(yīng)該畫(huà)出一個(gè)農(nóng)民和一只撞死在樹(shù)上的兔子，然后畫(huà)一片田和一把鏟子。對(duì)，就是這樣。我拿起粉筆在黑板上畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)。終于大功告成，我畫(huà)好了。我提醒猜的同學(xué)：“這是個(gè)四字成語(yǔ)，我們學(xué)過(guò)的。”于是同學(xué)們進(jìn)入了思考狀態(tài)，有轉(zhuǎn)著眼珠的，有皺著眉頭的，都想得很認(rèn)真。我心想：真過(guò)癮，當(dāng)了一把老師，嘻嘻。同學(xué)們有的說(shuō)農(nóng)夫兔子，有的說(shuō)小死兔子。哈哈哈，總之說(shuō)什么的都有。突然班里最聰明的張欣娜同學(xué)說(shuō)：“是不是成語(yǔ)守株待兔？”“對(duì)了，真聰明！”我向她伸出大拇指，“下面該你來(lái)畫(huà)了。”
我把黑板擦干凈，她不急不忙地走到了黑板前，像是在想畫(huà)什么。我回到座位上去，想她會(huì)畫(huà)什么呢？是成語(yǔ)還是一個(gè)詞，還是一句古詩(shī)，還是……，瞬間我想了很多很多。只見(jiàn)張潤(rùn)澤在她耳邊悄悄地說(shuō)了一句便下去了，張欣娜聽(tīng)完對(duì)我們笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身自信地畫(huà)了起來(lái)。她先是畫(huà)了一頭牛，又畫(huà)了一架鋼琴。她沒(méi)有像我一樣給同學(xué)們什么提示就直接讓我們猜了。有同學(xué)說(shuō)牛和彈鋼琴的人，牛和人和鋼琴。她鄙視地撇了撇嘴說(shuō)：“都不對(duì)。”我想了一想說(shuō)：“對(duì)牛彈琴。”“答對(duì)了，你真棒！”
我們玩得真開(kāi)心，我喜歡你畫(huà)我猜的游戲！
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇26
“哈哈哈哈哈哈。”一陣陣歡樂(lè)的笑聲從我們班級(jí)傳出。想知道我們?cè)诟墒裁磫幔縿e著急我慢慢講給你聽(tīng)吧！
在我們班級(jí)的黑板上老師畫(huà)了個(gè)小人頭，小人頭最有特點(diǎn)的是頭上面有三根頭發(fā)。這讓我們聯(lián)想到了“三毛流浪記”中的小三毛。可是這個(gè)小三毛沒(méi)有鼻子，老師讓我們給他畫(huà)鼻子。不就是畫(huà)鼻子嗎！這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那是張飛吃豆芽——小菜一碟。
游戲規(guī)則是：站在離黑板三米之外的地方，蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，再給小三毛畫(huà)鼻子。聽(tīng)完規(guī)則我們的神情由晴轉(zhuǎn)陰，大家議論紛紛，七嘴八舌的說(shuō)：“好難啊！好難啊！”
這時(shí)老師走向講臺(tái)問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)”班里一下子鴉雀無(wú)聲了。老師又問(wèn)了一遍，這時(shí)我們班的“小才子”宋昊上場(chǎng)了，結(jié)果他把鼻子畫(huà)在三毛的額頭上了，班里又是一陣哈哈大笑聲。
終于輪到我了，轉(zhuǎn)了三圈后就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)、頓時(shí)失了方向感，分辨不清東西南北了。我費(fèi)了九牛二虎之力先摸到了墻邊，然后順著墻邊又摸到了黑板，我迫不及待的把鼻子畫(huà)了上去。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。我想肯定是我又把鼻子畫(huà)到小三毛的額頭上了。我慢慢的去掉眼罩一看，“哈哈哈哈哈哈。”我情不自禁地大笑了起來(lái)，原來(lái)我把鼻子畫(huà)在了“小三毛”的臉外了，距離臉十萬(wàn)八千里呢。
游戲在歡聲笑語(yǔ)結(jié)束結(jié)束了，使我明白了做事要細(xì)心、認(rèn)真、不能眼高手低、驕傲自大。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 篇27
在美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師總會(huì)給我們班想一些好餓游戲，瞧瞧今天又是玩什么呢，哦！原來(lái)是玩你畫(huà)我猜的游戲。
規(guī)則很簡(jiǎn)單，分成三個(gè)大組，每個(gè)大組輪流抽選人來(lái)黑板上畫(huà)物品，歌名等不同類(lèi)型的種類(lèi)，猜對(duì)則則一分，猜錯(cuò)則扣一分，如畫(huà)的那個(gè)人告訴自己這個(gè)大組則扣一分，老師當(dāng)裁判，游戲開(kāi)始了。第一題是歌名，第一大組首先派出一個(gè)人出站，他上臺(tái)有些緊張，手腳一直在抖，他拿起粉筆，皺起眉頭，似乎還沒(méi)有想好，又或者想好了，卻不知道怎么畫(huà)。
這時(shí)我看到大家有些不耐煩，有的說(shuō)：“你快點(diǎn)啊，別浪費(fèi)時(shí)間。”有的說(shuō)：“老師換人吧。”而老師并沒(méi)有理會(huì)，反而溫柔的對(duì)那個(gè)畫(huà)畫(huà)的人說(shuō)：”沒(méi)事，慢慢想他們亂說(shuō)的。”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，終于動(dòng)筆了，他先畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，再在里面畫(huà)了兩個(gè)小人，一個(gè)男的，一個(gè)女的，我首先舉手回答說(shuō)《愛(ài)》那位同學(xué)說(shuō)不對(duì)，我們這組丟了一分隊(duì)友們都沒(méi)話說(shuō)，有一個(gè)人說(shuō)《情人》我聽(tīng)到答案后，我覺(jué)得不可能，結(jié)果對(duì)了，我瞬間后悔了第二場(chǎng)時(shí)題目是食物，上場(chǎng)的這個(gè)人很自然，剛上講臺(tái)就開(kāi)始畫(huà)了一個(gè)圓，大家突然安靜，接下來(lái)就是一頓亂猜結(jié)果都沒(méi)猜出來(lái)，結(jié)果是番茄讓我們一頓吐槽這也畫(huà)的太抽象了吧。
第三輪開(kāi)始了，題目是學(xué)習(xí)用品，那個(gè)人上臺(tái)猶豫了一下就開(kāi)始畫(huà)了，很明顯她畫(huà)了一支筆我回答到：“鋼筆。”結(jié)果錯(cuò)了，有人回答：“簽字筆。”對(duì)了，我很懊惱。但是老師說(shuō)了一句：“沒(méi)答對(duì)的那組，別灰心，下次我們?cè)偻嬉淮斡螒颍瑯?lè)在參與嘛。”
這個(gè)游戲讓我明白，做事要思考后做定奪，不要沖動(dòng)，如果沖動(dòng)，會(huì)讓你后悔沒(méi)有認(rèn)真思考再下定義。
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