關(guān)于走進作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于走進作文，歡迎大家分享。
關(guān)于走進作文1
爺爺說：“今天我們到農(nóng)村去看看大自然的景色吧!”我一聽，就高興地蹦了起來，說：“好呀!”
一到農(nóng)村我就被眼前的景象吸引了，到處是茂密的樹木、綠油油的莊稼，對眼前的一切我非常的好奇，我不停地問：“這一片地種的是什么?那一塊地長的是什么?”“這種長著圓圓密密的小葉子開黃花的是什么?”奶奶說：“這是花生。”“我知道，花生是在地下長著的。”“這種大葉子開著粉紅和白色花，怎么上面結(jié)著很多青桃呢?”爺爺說：“這是棉花。”“我怎么沒有看見白色的棉花呀?”爺爺說：“幾天后，棉桃一裂開，就可以看到了。”我往前看，看到了一大片葉大如傘的綠葉，“奶奶，我知道這一片肯定是旱地上長的荷花。”奶奶說：“你答錯了，這不是荷花，這是芋頭。”
接著我們來到了一大片茂密的玉米地，根粗莖壯的玉米，立在那里像一個個整裝待發(fā)的戰(zhàn)士!頭長粉絲的玉米棒子插在茁壯的莖桿上。使我突然想起了一個謎語：頭戴紅纓帽，身穿綠外套，脫掉綠外套，露出金牙齒。
我們繼續(xù)往前走，來到了一塊豆角地。豆角地布滿了爬豆角的架子，爬上架子的豆蔓上掛滿了翠綠翠綠的豆角，像一根根綠色的長辮子，長豆角已長五十多厘米，小豆角也有二十多厘米。我們鉆進豆角地采摘豆角，豆角地四周都是豆角，密不透風，不一會兒，我就滿頭大汗，我們趕緊摘了豆角，鉆出豆角地。接著，我們?nèi)ジ罹虏恕Ｍㄟ^今天的采摘，我認識了許多農(nóng)作物……還體驗到了農(nóng)民干活的辛苦。今天雖然很熱、很累，可是我還是很快樂!因為我學到了很多在課堂上學不到的知識。
關(guān)于走進作文2
那年你告訴我，你的故鄉(xiāng)在塔克拉瑪干的南邊，或者說，在西昆侖山北坡下面。
以大漠為路標，我朝著你的方向走來。
明知道在人海茫茫中找你，如同在茫茫黃沙中尋覓那一粒曾經(jīng)從我眼中和著淚一同滑落的風沙，可我尋覓的腳步依然執(zhí)著如初。
于沒有希望中寄托希望，激動的心，才跨進你故鄉(xiāng)的門檻，跳動的頻率，便強了，弱了，再強，再弱，再強強。
那些似曾相識的曳地長裙，于綠野的背景上，把天然婀娜成絢麗的呼喚，——我差一點就叫出聲來，阿依古麗！這可是你的田野？
最是那艷色頭巾中間露出來的一雙大眼睛，才一對視，便電閃雷鳴，險些將我擊倒。而你毅然的一轉(zhuǎn)眼，那悵然的背影，如悵然的大漠，好久好久也不允許我走出境來。
——那時，你是姑娘，你可以毫不掩飾地把所有的美麗給我：高而明亮的前額，黑而大的眼睛，挺直而傲氣的鼻梁，以及它們共同修飾出來的恰似蒙拉麗薩臉上那一絲淡淡的憂郁。
我可以近近地把酒杯端詳在自己眼前，讓舌尖和唇齒把唾液研磨成幸福，咽下，看醇醇的紅酒在燈光下熠熠生輝，再咽下，也不舍得碰一碰你的杯沿……
而今天，你該早已經(jīng)做了別人的新娘，按照你們民族的習俗，你所有的美麗已經(jīng)不屬于別人，包括我。
眼睛除外。
于是我在所有擦肩而過的沙棗花香中尋覓那雙眼睛。雖然曾經(jīng)不止一次地贊美過那些夢幻般的頭巾，而此刻，恨不得把贊美偷換成詛咒。我想撩開眼前這些絢爛的面紗，看你臉頰上那一絲憂郁，是否依然寫著我的名字？
——這是你的故鄉(xiāng)，阿依古麗。你不可以這樣對我，對你遠道而來的過往。
因為你，我對這一方土地竟有了別樣的情感。一襲幸福而圣潔的感受。
我知道你一定在某個角落偷窺著我，那色彩絢爛的頭巾里深深深深的一滴淚，此刻，正濕了面紗，疼了芳心。
只是為什么，為什么，我一次又一次地來你故鄉(xiāng)，與你擦肩而過，你偏偏不肯扯下那一面虛假的頭巾，還給我哪怕最后一瞬間的笑靨。
阿依古麗喲！
關(guān)于走進作文3
我上中學啦!
在剛考完小學畢業(yè)考試之后，我的心中就很興奮。我就一直在幻想著未來我的中學生活是什么樣子的。我想象中的中學里有很多高大的教學樓，里面有一位位慈祥的老師在迎接著我們，學校里還有一個很大的操場讓我們盡情嬉戲玩耍……
終于在暑假即將過完的時候，迎來了領(lǐng)錄取通知書的那一天。
來到熟悉的小學，心里默默地說道：“一定要有我的!一定要有我的!”終于老師念到了我的名字：“楊沛東，來領(lǐng)你的通知書!”我高興地走上講臺。
當我拿到通知書的那一刻，別提心中有多興奮了，心想，我要上中學啦!我上中學啦!實話實說，當時如果沒有天花板，我都可以蹦到天上了。我拿著通知書，高高興興地回家去。
接下來的幾天，我在家里等啊等，等啊等，終于等到了開學的那一天。
八月二十八日，當我第一次走進新學校——城區(qū)二中的大門時，心里有一種說不出的激動。寬敞的校園，高大的教學樓，美麗的花壇，還有綠草如茵的體育場……一切都是那樣新奇，一切都是那樣美好。
來到我的班級七六班時，心中有一種莫名的感覺。新的教室，新的老師，新的同學。這嶄新的環(huán)境不但沒讓我感到害怕，反而讓我覺得中學生活很有挑戰(zhàn)性，也讓我對新的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。
之后老師告訴我們七年級有七門課程，我很高興因為我又可以學到更多的知識了。就這樣，我的中學生活開始了。
面對新的初中生活，我充滿了幻想和憧憬。也有了許多打算。我打算要好好學習，讓父母放心，讓老師開心，也打算要幫助父母做點家務(wù)，學會為他們分擔，讓他們真正感到他們的兒子懂事了……所有的打算匯成一句話：我上中學啦，我要讓所有人感到我長大了!
也許，中學生活會很辛苦，會遇到很多困難，但是我會滿懷信心，勇敢地迎接、去面對!
關(guān)于走進作文4
1月31日，久違的太陽露出笑臉，我們高興地迎來了學校組織的“家庭讀書樂”青少年數(shù)字圖書館體驗日活動。九點不到，上海圖書館一樓大廳里，四年級各班同學在教導(dǎo)處趙老師的指揮下整齊列隊，盼望已久的體驗活動馬上開始啦！
在圖書館工作人員的帶領(lǐng)下，我們近50人的體驗團分為兩大組，先后參觀了書刊外借室、自助索書區(qū)、圖書期刊閱覽室、新技術(shù)數(shù)字體驗室等。工作人員向我們介紹了圖書館概況，并演示了在電腦上自助借書、還書、查詢等業(yè)務(wù)，我們還參觀了平時不對外開放的藏書庫，這里不愧是全上海市藏書最多最全的地方，浩瀚書海茫茫無邊，我們不禁對人類的知識寶庫心生敬意……
“哇——I pad！ ”，在數(shù)字體驗室，映入我們眼簾的是一臺臺大大小小的類似I pad的設(shè)備，聽介紹說這里采用最新的文獻采訪、編目、流通、查詢等功能的數(shù)字集成管理和服務(wù)系統(tǒng)，并且運用最先進的技術(shù)和設(shè)備，推出了數(shù)字移動閱讀器、手機圖書館、全鍵盤電子書、火星版電紙書等新設(shè)備，我們都以為是大大小小的I pad呢！我們試著拿起新設(shè)備，互相交流傳遞，在工作人員指點下嘗試著文字閱讀、音樂播放、批注、重力感應(yīng)、英漢即時翻譯、字體縮放、觸控翻頁、屏幕快照等功能，覺得數(shù)字閱讀形式活潑、有新鮮感，體驗到科技的力量真神奇啊！
走出新技術(shù)體驗館后，我們到視聽室觀看了一部原版電影，愉快的數(shù)字圖書館體驗活動在依依不舍中結(jié)束了。走出大門，望著上海圖書館臺階式造型的建筑外觀，如同人類文化的代代積淀和向新知識高峰的不斷邁進。今天我們參觀體驗了e-library，e 生活已經(jīng)走近我們身邊，永遠與書籍為伴，不斷探究新技術(shù)，其樂無窮！
關(guān)于走進作文5
通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現(xiàn)在《愛的教育》中的“愛”，這種純潔的愛是天地間最美好的愛。
“愛的教育”這四個字看似簡單，但做起來又是何等的困難！大多數(shù)的人腦中并沒有“愛的教育”這個概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛的教育”。正因為缺少了“愛的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛”我們的生活才會完美，才會充滿生機。
在《愛的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。他的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛中所最美好的教育，而這美好的教育使愛升華，變得更為純凈。
安利柯用自身的實際行動來感染著一代代人，所有人都為之動容。沒有人不被他所吸引，他的感人行動，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛，在愛中找到生活，這才是亞米契斯寫作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因為這本書，重新振奮，尋找生活的方向。
沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：似賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現(xiàn)他腦海中的愛。
關(guān)于走進作文6
步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴里，品不出什么滋味。
也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經(jīng)的生活回味無窮。
早晨匆刷牙，頭頂著可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。
到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。作文
“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導(dǎo)，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。
下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。作文
午間習題從老師手中來到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。
放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著同學的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。
這種生活是我想要，平凡中不乏色調(diào)。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調(diào)。
我想這樣的生活，人人都會經(jīng)歷，但誰又留意了其中的美好?只細細品味之后才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。
不同的生活，不同的色調(diào)，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑!
關(guān)于走進作文7
秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，手里拿著美麗的畫筆在天上一抹，來到了樹林，給大樹換上了五顏六色的秋裝；來到果園，給果實換上了金燦燦的衣服，等待人們?nèi)フ∷Ｎ液屠蠋煛⑼瑢W們迫不及待的走進秋天。
秋天是香的。我們來到公園，公園里的花壇有許多棵桂花樹，桂花樹開出了金黃的小花，密密麻麻的，長在綠葉中，就像夜空中滿天的星星，閃閃爍爍。還有一朵朵喇叭花，上午，喇叭花“嘟嘟”地吹響著，好像在說：“小朋友，你們來玩啊！來開心的玩耍吧！”一到下午，它就像一位害羞的小姑娘捂著臉收縮著。公園里還有許多的小花，如雞冠花、芙蓉花、月季花等等。
秋天是甜的。往公園里走，就到了果園，看見樹上掛滿了果實，眼睛忙得看不過來了。最吸引人的是沉甸甸地掛在枝頭的桔子，有的未成熟，穿著綠衣裳，有的是半成熟，穿著黃綠的花衣裳，有的成熟了，披著金黃的外衣。這些桔子真讓我們“口水直流三千尺啊！”老師似乎看出我們這些饞貓的心思說：“給你們買些桔子吃吧！”我們開心極了！一拿到桔子，連忙剝開皮，把桔子放入口中，酸酸甜甜的汁水讓人回味無窮、難以忘懷，吃了還想吃。我們還看見了許多水果，如小燈籠似的石榴、拳頭般大的柿子。
秋天是美的。走進穿著彩色衣裳秋裝的山林，楓葉是主角，畫家來了，畫出美麗的秋天楓樹圖；作家來了，寫出了優(yōu)美的文章。我看著那喝多酒似得紅楓葉，雙腳像被粘住了，久久不愿離開。
秋天是明凈高爽的，抬頭看碧藍的天空，一只只飛翔的大雁擺成了“人”字、“一”字，在天上飛翔。一陣秋風吹來吹在人的臉上非常舒服，吹到葉子上，樹葉慢慢飄落，像一只只紅蝴蝶在翩躚。
走進秋天，我們聞到了撲鼻的芬香，吃到了酸酸甜甜的果實，看到了美麗的山林風景，我要把那美麗的秋天珍藏在記憶的相冊里。
關(guān)于走進作文8
走進初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數(shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵嵉慕?jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
關(guān)于走進作文9
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當作自己，寫出了廣大的胸懷與遠大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物，就是曹操。三國中寫道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因為是中常侍曹騰的養(yǎng)子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。
曹操在小時候，他的叔父見曹操整天放蕩無度，非常生氣，于是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，于是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報，鬼點子多的人或者用文中的話來說就是“有權(quán)謀，多機變”，也正是因為曹操小時候的性格造就了他長大后說的這樣一句話“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在非常多人看來這句話足以讓他們認為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心與霸氣。但換個角度來看，也真真切切地體現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法，有野心有稱霸天下的想法都說出來，即使是這樣，卻能看出他的真實。不似董卓，雖沒有什么言語，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不說，那也是日久見人心。他也不似劉備那樣畏畏縮縮的。
關(guān)羽在不知劉備的去向之時，曾暫住在曹操那兒。當關(guān)羽要走的時候，曹操竟說了這樣一句話：“云長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他，他難道還有什么得不到的東西，竟說：“云長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”我想這也是曹操的一種無奈與感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個復(fù)雜，多面性的人物，盡管冷酷無情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。
關(guān)于走進作文10
恍然間已經(jīng)是初中的最后一年，三年時間就要這么從指尖溜走。有時候，越是盼著時間過快些，時間就越像頭發(fā)里纏住的泡泡糖，而一旦稍不留神，又溜上火箭跑遠了。時間真是個頑皮的家伙。但它不容抗拒。
回首過去的兩年，記憶就像是漿糊，似乎不曾真切存在過。如今我終于可以坦誠地說那兩年我?guī)缀跻皇聼o成。成績一直平庸，技藝毫無進展，沒有什么可紀念的成功，更沒有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢想掛在嘴邊，天天拿雄心壯志與人分享，但稍遇阻礙，即避之不及，偶有困苦，則抱怨連天。說好聽點叫拖延癥，實則就是懶惰。
因為懶惰，總是走走停停；因為懶惰，總是能省則省；因為懶惰，總是與前100名擦肩而過。總是覺得身體沉重累贅，學習不堪重負，如今細細想來，那不過是借口。事實是——因為懶惰，所以沉淪；因為安于現(xiàn)狀，所以停步不前。
走進初三，中考也愈發(fā)逼近，競爭會更加激烈，幸而我終于醒悟。最后一年里，我會重新豎起戰(zhàn)旗，找回原來那個威風凜凜的自己。我會珍惜課堂上的每一分鐘；我會充分利用課余時間溫習功課、做練習；我將不再貪玩，不再懶惰，做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來，課業(yè)任務(wù)將比過去翻上幾番，休閑時間也將一再縮水，但我會認為這是換一種方式享受生活，一種自己一直向往卻不曾真正做到的方式。
走進初三，上學放學路上會不由自主加快腳步，課間也不再一心想玩耍而是提起沉思，處身于周圍濃厚的學習氛圍越來越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜，身體不再沉重，思想不再停滯，反而身輕如燕，一往直前。
夢想和雄心壯志都埋在心里，等到結(jié)束中考終于考上理想高中時再大聲為自己喝彩，用行動證明一切！
走進初三，走近中考，已經(jīng)沒有時間可供揮霍，請為了自己的未來，拼搏奮斗，走好這關(guān)鍵的一步！
愿一切未晚。窗外月明星稀，夜晚漫長而又短暫，正如人的一生，只希望夢想永遠在身旁。
關(guān)于走進作文11
今天，我去了“古蕩農(nóng)貿(mào)市場”，這個農(nóng)貿(mào)市場有兩層，還有一個地下室。地下室由于不久前剛裝修過，所以里面很干凈，樓上的衛(wèi)生也很好。農(nóng)貿(mào)市場人很多，很熱鬧，聲音也嘈雜，但聽起來不會感到煩人。許多新鮮的菜在向我們招手。
一走進地下室，首先映入我們眼簾的是魚、蝦、甲魚、這些水產(chǎn)。那些河蝦、鯉魚、鱸魚快活地游來游去，甲魚、烏龜慢悠悠地爬來爬去。還有那些文蛤、血蛤、河蚌讓人看得目不暇接。再往里面走，有賣蔬菜的、家禽的。那里的蔬菜應(yīng)有盡有，有青菜、茄子、蘆筍、西紅柿、絲瓜、這些蔬菜都很新鮮，還掛著水珠，自然買的人也不少。更后面，家禽區(qū)有雞、鴨。這里買雞得人很多，顧客和攤主不停得討價還價。那些被顧客選中的雞不停地“咯咯咯咯”叫，似乎還舍不得離開主人。
我們再去樓上瞧瞧吧！這里主要分了四大類：蔬菜類、肉類、豆制品類、干貨類。其中人最熱鬧的要算是蔬菜區(qū)了。這里的蔬菜更是琳瑯滿目，讓人挑花了眼，黃瓜穿著那翠綠的衣裳在友好地向顧客招手，害羞的西紅柿滿臉通紅，在向顧客微笑，南瓜轉(zhuǎn)動著他那又大又圓的腦袋好奇地看著走過的每一位顧客。來買菜基本上是中老年人，他們大多都有豐富的買菜經(jīng)驗，討價還價的功夫自然也不錯。看，那邊有位中年婦女在買土豆，攤主說要1元5角1斤，可那婦女非說1元就夠了。婦女看攤主一點兒也不讓步，便一會兒說別的攤主都買1元，一會兒又假裝要走，到別處去買。攤主不愿放棄這筆生意，終于，最后以1元3角成交。顧客滿意地走了，攤主當然也很滿意，又開始大聲吆喝起來。看來，要買便宜的菜，嘴皮子上的功夫是少不了的。
農(nóng)貿(mào)市場里吆喝聲，討價還價聲此起彼伏，一派繁榮興旺的景象，表面看來，農(nóng)貿(mào)市場只是人們解決吃飯時的小菜問題，可仔細一想，再走近一看，農(nóng)貿(mào)市場的興旺告訴我們許多道理，它的繁榮興旺中，有著多少人的心血。
關(guān)于走進作文12
春天仿佛是一個多才多藝的少女，能描出五彩繽紛的繡圖，能吟出香醇的詩句，能唱出悠揚的歌曲。她搖動綠柳，輕吻著花瓣。
瞧，大地媽媽放開了懷抱，到處都是草綠花紅，鳥語花香的景色。群山披上了淡綠色的新裝；大地也散發(fā)出泥土，花卉的清香。 在外面，我覺得神清氣爽，天雖低，但很藍，清徹明凈得像一面鏡子，鏡子中浮著雪白雪白的云，有的是一朵一朵的，有的是一絲一縷的，我真想摘一朵當棉被蓋。 我明白了，春天是藍藍的天空。 在路上，春風拂面，萬紫千紅。這時，一個穿著短裙姑娘走過來，她的'頭發(fā)盤在上面，配著那飄動著短裙，好漂亮啊！太漂亮了！！姑娘們秋天時披在肩上的秀發(fā)盤了上去，用短裙代替了長裙。
我忽然知道，春天是姑娘們的短發(fā)和短裙。 zw。在花園里，迎春花、月季花都綻開了美麗的微笑。瞧，迎春花那婀娜多姿的身影，多美啊！她那美麗的身影，讓人覺得她好象在在風中花影搖曳。看，月季花那亭亭玉立的身影，是那么的千姿百態(tài)，各自吐著芳香，有的濃郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，滿園飄散著香氣。我知道了，春天是那姹紫嫣紅、瑰麗嬌嫩的美麗的花兒。 在樹林里，蘋果樹長出了嫩綠的葉子，開出了一朵朵雪白的花兒。微風吹來，花瓣輕輕飄落，好象陣陣花語。那美人松的樹挺拔，扶搖直上青天，凌空展開她的綠臂，遠眺像一個美麗的姑娘。
呵！我了解了，春天是那樹木的樹梢上的花兒。 我愛春天，她給大地、給花草樹木帶來了生機，她賜給了祖國生機勃勃、萬紫千紅的景象。 李學慶 春天的美麗，用形容般的詞匯表現(xiàn)出來了。同時也表現(xiàn)出了童心的春天的內(nèi)心世界。用花兒的純潔，來表現(xiàn)自己內(nèi)心的那種童心的純真。我愛春天。
關(guān)于走進作文13
滄桑幾許，人生幾何？在愛與愛之間，我選擇了人間大愛和人間最無私的回報，感恩。 ——題記
也許，我最愛的親人還未定位，但愛我的人卻呵護了我好多年。驀然回首，我已在人生之路上跋涉了十四載，記憶中的許多往事，已淡化的如縷如煙，唯有幾滴零星的碎片，在我的記憶中閃光。
在生活中，父親是個嚴厲的人。我還清楚的記得，那幾年，我的父親陪過我跨過了多少個日夜；母親，憂愁的白了發(fā)......
那年，我得了一場大病——紫癜，因為這場病，我忌掉了我最愛吃的魚，心目中，父母的現(xiàn)象也有所改變。
還記得，在醫(yī)院門前掛號，無情的雪花落滿了世界，那見頭不見尾的長蛇漸漸地變?yōu)榘咨耍遗吭诟赣H背上，手里拿著熱氣騰騰的豆?jié){，有種“冰火兩重天”的感覺，第一次，感到了父親的偉大。
我的母親，雖平凡無私，但它對于我來說，也許是個心狠的人吧，她總是讓我學會獨立，堅強，但那一次，她，變了。
每當我和父親去北京時，總是在車窗前嘮叨個沒完，“用不用我也去”“千萬別累著”......也許吧，這世上最偉大的就是父母了。有時，他們只是平凡的不能再平凡；而有時，他們卻能偉大的不能再偉大！
我重病的那幾年，也只是明白大愛與感恩的時候，我會想起曾經(jīng)自己的頑皮，淘氣，那不正是父母為我操心撐起的一片藍天嗎？
春天，伴著綠樹成蔭的景色與父母走過了歲月；夏天，伴著陽光縷縷的溫暖與父母踏過了階梯；秋天，伴著火紅的楓葉與父母走過了豐收；冬天，伴著寒風與雪花與父母踏過了嚴寒。
時光可以壓彎父母的背，染白父母的頭發(fā)，歲月可以把父母的臉鐫刻的更加滄桑。可是，我對你們的愛不會變。
爸，媽，當你們老了，希望你們也像我小時候依賴你們一樣，保護你們，照顧你們，也讓你們再回一次童年。
關(guān)于走進作文14
“鳴子，你是否又去”采秋”？母親從客廳走來，問我。我把本子，鉛筆，相機等物件塞進包里，說：”是的”。
我的“采秋”行動已經(jīng)持續(xù)半個多月了，一本厚厚的便簽本已經(jīng)用去一半，我決定待今天資料搜集完畢以后，就開始動筆寫關(guān)于秋的散文，這是雜志社編輯第一次找我約稿，我要認真對待。
乘公交車來到公園，人不多，幾棵楓樹立在門口，紅葉在秋風中舞動，仿佛滿樹的花，我輕車熟路地翻過一座山頭，來到我設(shè)定的寫作對象———————一棵高大的銀杏樹前。
銀杏樹的顏色變得更深了，呈現(xiàn)出一片壯觀的金黃。我的到來，使它們興奮起來，瘋狂地舞動著葉片，向我招手。我坐下來，仔細觀察起它的變化來。
其實，只要仔細瞧，就能發(fā)現(xiàn)，銀杏樹葉的末端已變成了咖啡色，快要堅持不住了。秋風剛過，就一個個無精打采，一片枯枝敗葉的景象，這單調(diào)的金黃只不過是一層外衣啊。
我明白了這一點后，已無觀賞的雅興。心中感嘆：“秋天，色彩再怎樣豐富，也掩蓋不了它的蕭瑟啊！”
我悶悶不樂地回了家。坐在窗臺邊，母親送來一碗削好的蘋果，指著窗外對我說：“瞧，那梧桐樹的葉子，多紅多艷啊！我早就注意到它了，還想勸你別跑那么遠呢。”
我抬眼一看，果然，那一樹的紅葉，鋪鋪張張，紅得不算太嬌艷，但卻很樸實，其中揪不出一丁點兒的綠或黃，完完全全的一樹的紅色。
我嚼著蘋果，突然發(fā)覺，母親說的對呀，采秋何必跑那么遠呢？自己家門前就有！我按捺不住，跑到院子里，高大的梧桐樹就在院外五六米開外的地方，此時已經(jīng)是紅透了。院墻上密密麻麻的爬山虎和它一唱一和，煞是好看。
是啊，真正的秋天或許就在自己的身邊，也更在人們對自然感恩的心里。
我算是真正走進了秋天。
關(guān)于走進作文15
我的小姨住在農(nóng)村，每次我去她家，她都會帶我去欣賞一下田園風光。
走進鄉(xiāng)村，首先看到的是一望無際的田野，那時正是秋天，糧食都熟了，從遠處望去，如同一片金色的海洋，風一吹，海洋里便掀起了層層波浪，使人心曠神怡。
穿過田野，就能看見一些山坡，山坡上長滿了野草和各種各樣的野花，黃的、紅的、白的、紫的……，你可別小瞧了它們，它們不象城市里花壇中的玫瑰、牡丹那么嬌嫩，也沒有它們那么引人注目，但它們也很美麗，那種美是樸素中的美。如果你摘下一些編成花環(huán)戴在頭上，五顏六色的一定非常漂亮。
在小山坡的旁邊，是一條彎彎曲曲的小溪，溪水十分清澈，而且很淺，一低頭，就能看見圓圓的石子，在陽光的照射下，水面波光粼粼，反射出五顏六色的光芒，美麗極了。在靠近溪岸的地方，經(jīng)常會看見一個個臉盆大小的小水洼，你只要扒開水草看一下，一定會發(fā)現(xiàn)一群小魚，它們個個都非常活潑，只要用手一捧，一定會捧上幾條，多則八九條，少則三四條，如果你運氣好，還能看到青青的小蝦或小螃蟹。
在溪流的另一邊，有一片小竹林，竹林里的竹子又高又密，葉子綠得仿佛剛從顏料盒里拿出來的一樣，蒼翠欲滴，看上去就很舒服。竹林里空氣清新，即使外面再熱，在竹林里也很涼快。
竹林的后面有幾座小山，山上綠樹成蔭，而且有許多紅心果樹，雖然在城市里也能看見幾棵紅心果樹，但由于受到污染，紅心果已經(jīng)不好吃了，而山坡上的紅心果樹未受到過污染，所以只要紅心果熟了，摘下來用衣服擦一下就能吃了，而且非常解渴。
城市里非常方便，鄉(xiāng)村是趕不上的，但鄉(xiāng)下的田園風光，城市里是不可能看到的。我愛這美麗的田園風光，更愛那如同一位高明的畫家的大自然。
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