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我成長中的孤獨作文（通用44篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我成長中的孤獨作文，希望能夠幫助到大家。

我成長中的孤獨作文（通用44篇）

　　我成長中的孤獨作文 1

　　孤獨將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風中孤獨的成長。孤獨將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。

　　孤獨漸漸地成了與父母間的無言。

　　凌晨，在一片氤氳之中我帶著一身疲憊回家，家中依舊燈火通明，我帶著一絲愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來。臉上掛著蒼白和無力。面對父母的責問我似早已麻木，家中漸漸有了漏風的感覺，為什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進了那個鬧市的懷抱，恍惚之間怎么在這里找到了熟悉的感覺？

　　天邊泛出微微的白光，但我有覺得一片孤獨的漆黑。

　　后來，孤獨成了與老師間的無奈。

　　晌午，我手中緊緊地攥著一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉。辦公室是老師刺耳的責罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門而出，留下的是老師的陣陣嘆息，上課時我也假裝托腮思考，袖子里藏著繞了一圈又一圈的耳機線，老師的`喝斥，我當作聽不見，她忍無可忍將我趕出門外，我大聲反抗聲淚俱下，引來的只是她無奈的嘆息和搖頭我覺得是這么的孤獨和迷惘，我覺她根本不懂我

　　現在，孤獨成了一個人的夜晚。

　　冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨的人不會懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準備的，而我心中早已被填滿。

　　小樓里那點微弱的光，仿佛照亮了我與前方的荊棘之路。

　　夜上高樓，望盡天涯路……

　　孤獨是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長的路，陪伴我的是朝圣者般的孤獨！

　　我成長中的孤獨作文 2

　　一個人總要脫去幼稚，走向成熟。在這一過程總要一個人面對許多接踵而至的困難。這就像海上漂泊的一只小船，妄圖沖過海浪抵達對岸，在驚濤駭浪的襯托下，顯得多么渺小，多么孤獨。但孤獨是在磨練人的心理，在經歷了孤獨后，就會變得更加堅強，更加成熟。

　　在成長中總有一些路需要獨自走過，無人陪伴是一種孤獨。

　　小時候，因為成績不是十分優異，所以父母要求我在閑暇之余多做練習，限制了我的娛樂。那時，我的書桌上總是堆滿了一本本練習題，在茫茫題海中我愈發的.感到孤獨，每天晚上在做完作業后總要多寫一個小時的習題，聽著樓下小朋友們的歡笑聲，感到一張無形的黑網籠罩著我，使我無從逃脫。后來等我成績提上去了后，父母允許我和小伙伴們一起玩耍，這時，我感到了友誼的溫暖、友誼的可貴，更加的珍惜友誼。

　　在成長中總要面對一些變化，無人理解是一種孤獨。

　　現在，步入初三了，就感到父母有些不太理解我了，有時候還會因為一些小事產生矛盾，我也不太愿意和父母一起交流了。當我們之間產生了誤會時，當父母因為不理解而錯怪我時，我感到了孤獨，比之前更加孤獨，甚至是委屈，父母為什么不理解我，為什么不懂得站在我的角度想？我覺得我與父母間有一道無形的屏障，看不見卻又真實存在著。漸漸的，我與父母間的對話也越來越少，這也使我更加孤獨。可當我和父母之間的誤會解開之后，在經歷了孤獨之后，我覺得我成長了許多，學會反過去理解他人了，也更加堅強了。

　　在成長中總有一些不一樣的聲音，堅持自己也是一種孤獨。

　　不隨波逐流，堅持自己是我逐漸堅守的道理。在一次上數學課時，老師讓我們解一道題，我堅持自己的見解，用自己的方法得到了答案，卻與正確答案并不相同，這時有很多人都根據正確答案改錯，我始終一道道演算，希望能自己做出來，這時我感到了孤獨，因為有些執拗，所以希望自己可以解出正確答案。雖然是我自己錯了，可我仍感到開心，因為我堅持自己。

　　在成長的過程中會面臨許多孤獨，孤獨縱使可怕，可它也是在鍛煉自己，使自己學會更多，懂得更多，變得更加優秀，更加堅強。

　　我成長中的孤獨作文 3

　　人在不斷走人生之途時，同樣也在成長，對成長來說，孤獨是敵，亦是友。魯迅在孤獨中掙扎《吶喊》，貝多芬在孤獨中奏響《命運》司馬遷在孤獨中鐫下《史記》。孤獨對我來說，也是不可躲過的死敵，教人磨礪的摯友。

　　野巷·煢

　　過去放學回家，總要經過一條小巷，枯草濕土，靄靄暗色。靜得能聽到人踩上枯草“咔擦”聲的回音。巷子不長，但對我這種怕黑，怕孤獨的人來說，卻如惡獸張開獠牙。我每次經過總是疾步快走。假裝自己行走于堂皇大道，目不斜視。后來的某一次，因走太快而摔傷了腿被母親訓斥了一番。從此走這條野巷，暗暗告訴自己：并無什么好怕的，不就一人走路，一人到頭嗎？漸漸的，跌跌撞撞，也就摒開了孤獨，從此也許無明燈，也走暗夜路。

　　厚雪·孑

　　冬天故鄉雪下得十分勤，皚皚厚雪，紛紛鵝毛，似乎天地都成為白色的領地，我獨自一人穿著紅衣站在偌大的雪地，想在這無邊雪地中徜徉，堆起雪球，搭個雪人，卻只有我一個人罷了，無聲無趣，許多伙伴被關在家中，一分一秒不肯放松地讀著書，寫著作業。我了無生趣地想：這也許不只是我的孤獨，也是火爐旁他們的孤獨吧。

　　佳夢·獨

　　我一直想做一個以文字代替口的人，為此我做出了不少的'努力，但父母一直不理解我心中的夢，他們認為，我該關注的是成績，是前途。為此與他們常爭吵不休，但我依然堅定著這個夢想，就算前途重重迷障，我也義無反顧，孤身一人前往。

　　其實在生活中、人生中的那些孤獨，無謂大或小，就像夜空中那顆顆閃耀的星星，雖看似不遠，實際相隔千山萬水。但我們都需把這些孤獨之星編織起來，繪成一匹夜的綢緞，總會照耀到心間每一個地方。

　　前路漫漫，孤獨不會就此消散，但愿在我成長途上，它能賜予我更多，我將，不懼磨難。

　　我成長中的孤獨作文 4

　　我見過海面上喧囂的浪花，海水是它的港灣；我見過西湖中盛開的紅蓮，蓮葉是它的伙伴；我也見過雪地里綻放的白梅，白雪是它的寄托。獨自一人，欣賞過萬千美景，心中繁花落盡之際，卻不想化為兩字——孤獨。

　　那年那天，我只聽聞蟲聲新透綠窗紗。

　　寒冬臘月，本應該張燈結彩，迎接新年，然而我卻送走了一位故人，我的祖母。正值幼年的我，第一次見證了離別。家鄉依舊如往時那般吵鬧，今年的春節，總是多了些憂傷，再想起祖母的.離世，心中便微不可覺地痛起來。那晚，我們守在祖母的靈柩旁，最終，我還是不愿沉浸在悲傷之中，跑進屋里，閉眼流淚。那一瞬間，我竟感受到了一絲平靜，忽然，窗外傳來一陣草蟲的鳴叫，透過窗紗，傳入我的心房，在這寂靜的夜里，顯得那樣洪亮。從記事起，聽著祖母的童謠入睡，聞著祖母身上的中草藥味覺醒，年少之際總是那樣充實。人人都說七年之癢，我卻不以為然，祖母的陪伴讓我忘記孤獨，即使陪伴的日子不足七年。那年那天，我終于理解，何為孤獨。

　　那個黃昏，我只看見衡陽雁去無留意。

　　漸漸地，我褪去了童年的稚嫩，開始嘗試著旅行。一個陽光勝好的日子，一片安詳無比的夕陽，我獨自前往山頂，在黃昏之下感受孤獨侵蝕我的身體。我看見陌生的游者成對行走，天邊的大雁成隊飛行，在故鄉外旅游的我，在錯落的山丘中，無人陪伴，無人問津。遠見那已被山頂吞沒大半的夕陽，它也獨自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中，那個黃昏，我終于感受，那般孤獨。

　　那些雨水，我只感受不叫人間見白頭。

　　時間如白駒過隙，我也到達豆蔻之年，喜歡撐著傘獨自走在雨中，雨是上帝的樂章。淅瀝的雨水敲擊在傘上，耳機中回響著貝多芬的音樂，巨人的音樂，在這種天氣里也平添了一絲孤寂，凄涼之感。我的心緩緩落下，從容不迫地消失在人群之中，那些雨水，我終于知道，這是孤獨。

　　我的成長，總是少了波瀾，平靜的日子里，美好的記憶中，卻總被孤獨充實。我開始放棄掙扎，放棄擺脫，接受孤獨，經歷成長，那些孤獨的日子，讓我不再懼怕未來的寒冷與黑暗，執一杯清茶，淺飲淺酌，留下的沉淀，是成長中，不滅的記憶。

　　我成長中的孤獨作文 5

　　那個晚上，我睡不著。

　　黑夜像一雙眼睛，直勾勾地盯著你。朦朦的月色，在大地上撒下月光，像一條溪流，流向遠方。只有偶爾從路邊經過的車輛發出短暫的嗡嗡聲，聲音被黑夜帶走了。安靜地有些可怕，就像獨自一人行走在沙漠中，沉沒在深海中，漂浮在宇宙中，只有孤獨陪在你的身邊。

　　孤獨讓人感到不適，為了擺脫孤獨，我翻開了一本還未看完的小說，想讓自己沉浸在那精彩刺激的劇情中，但寂寞孤獨之情卻還是圍在我的身邊。我看不進去，將書合攏，又戴上耳機，放起了自己喜歡的音樂，希望擺脫孤獨，成效甚微。面對漫漫長夜以及這深邃的黑暗，我明白，孤獨是甩不掉的。

　　我開始想念我的故友，呆呆地望向窗外無際的黑暗，想起了那個充滿樂趣，沒有煩惱的童年，而我童年時的摯友又有多少年沒有再相見了呢？曾經的'友誼開長地久到最后留下的或許也就只有這深邃的夜空以及這點點的繁星吧。在孤獨中我漸漸明白了，人的一生永遠擺脫不了真正的孤獨，能陪你走到底的人又能有幾個？孤獨是一生的敵人又是一生的朋友。

　　我將整個窗簾拉上，想與孤獨一起看著這個只有我一人的世界。那片天空無比黑暗，卻也能夠隱隱約約看到那幾朵嵌在天空上的白云。繁星點綴天空，使天空這塊底盤瞬間煥發生機，對面的樓房遮住那小半片天空。所有燈都關上了，所有窗簾也拉上了，不知道有多少人兒正在黑夜的照料下熟睡好夢，或是在燈光下努力工作、奮斗。窗前的大樹如同被暫停了一般，樹葉靜靜地躺在那里，做一個綠意盎然的夢，旁邊大道上的路燈像是特為孤獨者而亮起的。若不是此刻的孤獨，我也不會欣賞到如此平凡但又美麗的景色。孤獨使我接黑夜色，讓我看到了黑夜的邊際與本質，讓我第一次與黑暗與自然面對面。

　　一輛汽車駛過，像是一盆水潑到我的臉上，我停止了對黑夜的癡迷與留戀并再吹翻著那本書，我看到的不再是那些優美的修飾的文字，而是看到上面滿滿地寫著"孤獨是上帝賜予一個人最好的禮物。"

　　天漸漸亮了，那一夜我沒睡，那一夜的孤獨教會了我很多，孤獨使我想起回憶的美好，使我看到世界的美好，使我觸摸到真實的自然。孤獨使我不再孤獨，孤獨成為了我人生路上的另一摯友，孤獨使我成長。

　　我成長中的孤獨作文 6

　　生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自己，無人理解的孤獨感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅持夢想，以孤獨為劍，為成功披荊斬棘。

　　“發試卷了！發試卷了！”我常常被這幾個“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進入初中之后，學業任務一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分數，汲取更多的知識。爸媽還特地為我報了補習班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學習為了什么？

　　記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學們嘲笑了很長時間。老師的批評、同學的嘲笑讓我感到無人理解，我就像一個孤獨的行者在學海苦涯中游走，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎？

　　在孤獨與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨中讓生命閃光。

　　柳宗元被貶，因擔心走后無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅守信念，以孤獨為劍，堅守內心希望的長明燈。

　　李白少年時便離開故鄉外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉，想到親人，想到了朋友。孤獨在他的`內心慢慢發芽……但李白依然堅定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……

　　我的孤獨，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”我堅信，我有我的方向，我有我的目標，孤獨永遠伴我成長，終將伴我到達夢想的彼岸。

　　孤獨是一股清泉，澆滅人們心中的怒火；孤獨是一支火把，融化人們已冰凍的信念；孤獨更是一位良師，教會人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰說孤獨不美麗？我要告訴你：孤獨也美麗！

　　我成長中的孤獨作文 7

　　如果你仔細觀察它，會發現：蒼老高大的樹，粗糙的樹皮，粗大的枝干，高大強壯；然而垂向大地的枝條，微黃、稀疏，顯得那么無助，它與其它樹又離得那么遠，顯得那么孤獨，和我一樣。

　　剛上七年級，一個星期過去了，我還是沒交到朋友。每天都會獨自坐在大樹下看書。我喜歡到樹下看書，每每來到樹下，都會有一種安全感，粗壯的樹干像溫暖的臂彎，把我保護起來。

　　那天傍晚，我背靠大樹，像往日一樣拿出一本書，強迫自己進入書中的世界；耳邊卻傳來冷風吹拂的聲音、鳥兒們歌唱的聲音、操場上籃球撞擊地面的聲音、同學奔跑的聲音、當籃球進入籃筐時同學們歡呼的聲音……我的心一陣刺痛。

　　看著操場上奔跑歡呼的同學，我想沖上去跟他們說：“籃球比賽帶我一個吧！”但我做不到，我太害羞了！只能看著他們在我眼前雀躍歡呼，投以羨慕的目光。

　　回頭，看著眼前粗壯的孤獨的大樹，我又埋頭繼續看書。突然，一道身影擋住了投下來的陽光。我抬頭一看，是一個留著寸頭的帶著陽光氣息的大男孩，他向我伸出右手微笑著對我說：“我們玩籃球還差一個人，你來嗎？”看著斑駁的陽光下那有力的手，我有些不知所措，趕忙答應下來，內心無比歡喜。我把書放在大樹下，順著他的力量站了起來，和他一起走到了他的伙伴身邊。一陣風吹來，大樹稀疏的枝條拂過我的眼前，在陽光下抽出了綠芽，生機勃勃，像在對我說：“加油！”

　　他說他叫小光，就跟其人一樣，陽光，能給人帶來光亮！他還為我介紹了他的好伙伴們。

　　這一天，在賽場上，即使我因為球技不高，只進了一個球，汗水打濕了衣服，疲憊不已，內心卻很歡喜。一場球賽下來，我們成了朋友。

　　“球技有待提高啊，明天過來我們一起練練籃球。下次比賽多進幾個球，我們一定能贏！”他微笑著拍我的.肩膀，對我說。

　　每個人都熱情地跟我擊掌告別：“明天見！”

　　“好！明天見！”

　　第二天傍晚下課，我便迫不及待地到操場上。他們已經在那練球了。他們詳細地跟我講解了籃球的各種知識和技巧，陪我練習籃球，直到太陽下山。

　　之后的每天傍晚，只要有時間，我們都會在操場上打籃球。

　　他健談、陽光，慢慢地我變了，也陽光起來，跟班上的同學打成一片。

　　陽光下，那棵粗壯的大樹已經綠意滿滿，微黃稀疏的枝條上長出了許多新葉，生機勃勃。閑暇時，我仍然會在那棵大樹下看書，只是我不再感到孤獨。

　　我成長中的孤獨作文 8

　　十四載春秋，十四番寒暑，夕旦輪轉間再回首。本該少年意氣風發的時年中，去看過去的鮮衣怒馬的曾經，華年已逝，卻歷歷在目。我感到我變成一個人了，孑然一身。這種刻骨銘心的孤獨如同迷障一般，讓我無法撥得云開見月明。

　　也曾少年不識愁滋味，欲上西樓強說愁，現在看來不過是些無病呻吟。真正的孤獨哪能這般輕易讓人發覺？孤獨是后知后覺的恐懼，猶如寒芒在背，更似附骨之蛆。

　　更可怕，更令人惶恐不安的是光陰荏苒流轉，孤獨卻日復一日沉淀厚重，愈演愈烈。時過境遷，可是消磨孤獨的沉積太艱難，孤獨無法風化，無法腐朽，無法凋零。孤獨的瘡疤無法愈合，歲月顯得太蒼白，太無力。

　　孤獨是時間的手足。時間是光，孤獨是影，相伴而生，時間愈長，孤獨便醞釀得愈為灼人。孤獨亦是時間的死敵，哪怕讓時光沖刷上萬次，孤獨也永不褪色，與時間針鋒相對，亦與我針鋒相對。

　　我無法形容孤獨帶給我的痛苦，在不斷前進的人生之路上，它是無形，輕易地將我推入萬丈深淵。

　　此去經年，光陰蹁躚，一路生蓮。

　　我在染上青春的濃墨重彩，父母在褪去年輕的彩雕輝煌。越是到了人生的后半程，他們便愈瘋魔地將所有期許孤獨一擲地加注在我身上。其實于我而言，這些都并非負擔，亦不會使我感到倦怠，但我還是討厭如此。看著他們額角漸染星斑，我就感到他們似乎是在變賣已經不足揮霍的生命，把它轉化為其他價值，再投資在我身上。這是為人父母的義務，但我還是覺得他們付出太多，終于，我鼓起勇氣勸他們多休息，無須在意我。

　　他們婉拒了我，沒有任何理由，不給予我任何解釋，面上覆著一個我讀不懂的微笑，溫情而又最是決絕地拒絕了我。

　　其實我心知肚明，我并不是一個讓人省心的子女，于是我打算做些改變。

　　我變了，再不拖欠作業，主動當上班干部，在母親身體不適時替她做家務。久而久之，我這個人也飛揚了起來，如凌寒踏雪的一剪梅，恣意而驕傲，打磨掉自己的鋒銳，封刀霜刃，只在需要我時出鞘。這，總該是使我褪去了這半身煙火浮躁的成長罷？這，總歸能作為他們說服自己，且先偷得浮生半日閑的理由了吧？母親笑顏漸多，一如多年前記憶中每個明媚的日子里，于是我終于自信滿懷地對再父母說，你們歇歇吧。

　　父母笑了，只是笑得有幾分搪塞，還是那個我無法解讀的笑容。那一刻，我感到如墜冰窖，流過血管的血液也如冰渣般鋒利，我身體的'每個角落都在切割中劇痛。一種名為孤獨的慢性毒藥開始從心中擴散。我清楚的，看得比他們自己更真切，他們根本不打算聽取我的建議，他們還要繼續癡狂地壓榨自己。

　　一番心血被漠視，我心中沒有不甘，沒有惱怒，亦沒有埋怨。我只是感到孤獨——如果連我至親的血親也不懂我了，那這紅塵滾滾中，誰還能做我心靈的皈依？

　　我依舊感到孤獨悵然。只希望伴隨成長的波流，也許終有一天，我會在燈火闌珊處邂逅我的伯牙；終于胸中透徹清明，才悟了這不過是年少不知真情，便能撥得云開見月明。

　　我成長中的孤獨作文 9

　　陪黑夜一起寂寞的我。

　　——題記

　　此刻的時間是七夕節，晚上11點二十四分。我的空間朋友圈幾乎被暖暖的雙人照霸了屏。情侶的，閨蜜的……

　　窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，我躺在床上靜靜地翻閱著，眼角滑過一滴眼淚。我所羨慕的并不是他們口中恩愛兩不疑的情侶，而是友誼，這對沒有朋友的我來說真的彌足珍貴。

　　小學的時候我是一個隨和開朗的人，身邊的朋友也很多。可是上了初中之后，之前“朋友一生一起走”的諾言還在，只是承諾的人都變了。我是個比較懷舊的.人，不太喜歡接觸新的事物，包括朋友。認定了，就不會輕易改變。可是我發現，呵，原來我就是個笑話。你們有人能理解那種在朋友當中怎么也插進去的感覺嗎，就是那種你心里總想當個好人，看見自己所謂的朋友難過了就屁顛屁顛跑去安慰，看見所謂的朋友有困難了，就盡自己最大的努力去幫助他，可是別人從來沒在意過你，你說話沒人理，你難過視而不見，聽而不聞。后來，我漸漸變成了自己最厭惡的那類人，不敢輕易說話，不敢輕易難過，明明自己心里不爽還要裝作一副笑得很開心的違心模樣。我不禁會想：“我憑什么要如此自卑”，后來越發覺得是因為自己沒資格。

　　再后來我也曾遇到了一位讓我真心當作朋友的人，她總能在我最需要的時候出現。我們曾一起挨老師的批評，一起互換心中的小秘密，一起拉手去食堂吃飯，一起去廁所……可是……后來她似乎有了比我很適合當朋友的人選，從前我們一起做的變成了她們一起做，而我開始獨來獨往。我曾怪過那個人，我覺得她搶走了我本該屬于我的東西，可是后來我想通了，能被搶走的，終究不屬于自己。可我心里還是好難過。從此我吃飯一個人，上廁所一個人，心里話沒人訴說，在這偌大的學校做什么都是一個人。我總說我會習慣的，一個人沒什么不好，孤獨沒什么不好。可事實上，我是害怕一個人的，我是害怕孤獨的，沒有知道在夜里我曾多次偷偷抹淚，可那又能怎么樣呢？我都不知道自己上一次開心的笑是在多久以前了，可能是在剛上初一的時候吧，呵，如今我都畢業了。

　　每次看著她們有說有笑，嬉戲瘋鬧，說真的，我很羨慕，我更難過，因為以前那里面也有我。每當我難過之時，我拿起筆瘋狂寫作業，似乎那樣就可以麻痹我的神經，似乎我可以不需要那樣的朋友。終于，忍不住了，畢業的時候我獨自躲在角落里痛哭起來，我的心好痛，如刀絞，如針刺，第一次體會到了被友誼傷害的感覺。我慶幸我終于要離開那所學校了……或許我本就不該去那所學校……或許我本就不配擁有友誼……

　　我可能從此以后不敢交朋友了，但我真的，孤獨……

　　我成長中的孤獨作文 10

　　窗外無情的秋風打在窗戶上。我蜷縮在床上，感覺到刺骨的寒風吹拂著我的身體。我忍不住打噴嚏。打噴嚏時，不是流鼻涕，而是流眼淚。突然，我感到一陣酸澀的鼻涕，我的眼睛又開始模糊起來。

　　當我還是個孩子的時候，我總是喜歡坐在門前的相思樹下，在樹根下看書，撿落葉。相思樹旁有一片廣闊的田野。每天放學回家，我都坐在樹下聽田野里的笑聲。我希望他們能看到我，讓我一起玩。但這一切顯然都是幻想。他們從未見過我。我只是一個人躺在樹下，不是為了享受涼爽，而是為了防止眼淚從我的眼睛里溢出。

　　我還是一個人。我只是每天在樹下看書。我不在乎外界的笑聲。我總是拿著一本書，不管是《十萬個為什么》還是《中國五千年》——這些書對一個10歲的孩子來說都可以被稱為天書。但我還是固執地讀完了我不喜歡讀的書。但這些，真的讓我在學校榮譽榜上占據了一段時間，并成為飯后聊天的.神話。直到我畢業，它仍然成為老師口中最后一個學期的神奇學生。

　　之后，我去了該市的一所初中。初中有一個良好的環境，美麗和先進的設備。但我一直是一個農村小學的孩子。我可笑的口音和糟糕的英語發音使我在全校又生氣了。但這次它不是神話，這次它是和諧之星。

　　我努力糾正我的口音和英語發音。每天晚上9點關燈后，我仍然打開學校的應急燈，低聲說著早已被我弄皺的英語詞典。我不知道每天早上該多早起床。我躲在教學樓門對面的樹下，等待憤怒的保安打開鎖，我第一個沖進了教室。當時，我是全校保安最熟悉的人。一個月后，我的名字將永遠出現在學校十大年級的公告牌上。我總是假裝漫不經心地走過，收獲了同學們羨慕的目光。從那以后，我成了十大公告欄的常客。升旗儀式、運動會等活動，只要我能抓住機會，我就不會放手。我再次成為學校的“風云人物”。

　　我的同桌過去常常抱著我的肩膀對我說：“我的同桌；我不會忘記你，因為你是我見過的最善良的人。從被所有人嘲笑到被所有人羨慕，這是我所見過的最美妙的轉變但此刻我仍然感到孤獨，還有一些事情是別人嘲笑的。但我不怕他們。當我感到孤獨時，我會把自己浸在“書壇”里。我不聽別人的話，做我自己。

　　我哽咽了一會兒。我不是已經這么多年了嗎？不要解釋什么，試著解釋一切。當別人提問時，展示你自己的成就。

　　我很感激孤獨。他讓我更加沮喪和勇敢。他讓我在別人的問題上證明自己。他讓我明白我總是不如別人，我總是需要努力工作。

　　我成長中的孤獨作文 11

　　在人們眼里，“孤獨”可能是一個逃避的詞。孤獨可能是可怕和痛苦的，但孤獨也是幸福和快樂的。有一種孤獨，是膚淺的。有一種來自內心深處的孤獨。這種孤獨可能是真正的孤獨。孤獨只是自己意識到它有多痛苦，而其他人看不到這種孤獨。這是令人心碎和歇斯底里的。

　　人們總是孤獨的。即使是生活富裕、性格開朗的.人也總有孤獨的地方。孤獨是可怕的魔鬼，也是溫柔的天使。不管怎樣，人們都擺脫不了它的束縛。那又怎么樣？

　　我是被孤獨囚禁的囚犯。也許，在每個人的眼里，我活潑開朗，健談有趣。每當余音留下一絲微笑，我和我的朋友們在一起時都是那么的瘋狂。我盡我最大的努力讓自己變得有趣和幽默，因為我想讓我的朋友開心，讓別人覺得我很開心。在家里，我總是那么自由任性。也許我媽媽幫不了我。也許在他們眼里，我是一個無情的瘋狂女孩。但誰能理解我內心的孤獨...誰知道呢...我有很多朋友和幾個親密的朋友。他們說他們是親密的朋友。事實上，他們不理解我內心的孤獨。但是相對來說，我們的關系特別好，他們更了解我。

　　相對而言，每個人都說我是個好學生或聽話的孩子。然而，好學生很孤獨。在學習的湖里，我是一朵孤獨的蓮花。在學習的世界里，孤獨也是痛苦的。然而，我無能為力。你想繼續嗎？當然！我仍在繼續，仍在享受這孤獨無助的夜晚。這是非常安靜和可怕的。晚上我喜歡站在窗前，看著窗外。星星依然閃爍，月光依然明亮。我喜歡這種孤獨，因為它很純潔。世界太復雜了。只有堅持這種孤獨，它才不會與孤獨混在一起。原來，寂寞是那么的快樂。至少，我是高尚的。我沒有假裝自命不凡。我沒有被紛亂的凡人世界誤導。我只生活在我孤獨透明的天堂里。與其掙脫孤獨的枷鎖，不如掙脫凡人世界的枷鎖。這種孤獨比任何孤獨都要豐富。

　　沒有夜空中的月亮，星星依然閃爍，城市依然繁華，鄉村依然清新，世界并不復雜，我依然快樂，我依然孤獨，但我清楚地知道，我永遠不會孤獨！恐怕。晚上，恐怕每個人都背對著我睡覺。走路時，每個人都成雙成對，但恐怕我一個人。吃飯時，我獨自咀嚼無味的食物，因為它們讓我感到孤獨。你的心情總是不好的。有些人喜歡在別人不打擾我的時候靜靜地哭，但我喜歡哭

　　我成長中的孤獨作文 12

　　巴爾扎克說：“在各種孤獨中間，人最怕精神上的孤獨。”我也是如此，走過了將近九年的人生，但孤獨依然占據了我的全部。

　　我無時無刻不在獨自應對生活的坎坷與冷漠。也許我就是這么對生活失去信心，只要一看到身邊的同學離我而去，我就會感到情緒十分沉重，感到自己將會一向孤單下去，沒有一個朋友。有時，因為自己的心直口快，就有可能說了不該說的話，從而傷到身邊的人，我就覺得自己這么沒頭腦，說什么都是錯。

　　一天，我們將要上體育課時，同學們和自己的好友共同走出教室而我卻只是孤身一人帶著心中的陰影走出這個陰暗無聲的空間。我跟在同學后面，默默無聲的`羨慕著他們的歡聲笑語，我看著同學們緊緊的走在一起，好像飛蛾不愿離開光明一樣。他們有的在談天，仿佛又說不盡的話語，期望與好友分享；有的互相嬉戲，想給朋友帶來更多的快樂，消除學習的緊張感；有的默默的走著，雖然沒有在口頭上互相傾訴心聲，但卻在心中互相談著自己的情緒以及搞笑的事。我在背后邁著沉重的腳步，心想：“我如果能有個朋友該有多好，整天享受著友情的溫暖，那種感覺將是繼父愛，母愛后的又一個讓我快樂的感覺，如果我能找到它。”到之后，我擺脫膽怯而緊張的情緒，主動與正在玩游戲的同學打招呼，并且期望加入她們的游戲中。在我懷著緊張的情緒等待她們的回復時，她們同意了我的請求，我頓時心中有不出的欣喜。

　　這個游戲是常見的跳房子游戲，但它卻是我結束孤獨的一個重要歷程。我們決定先后，再在地面上畫出一個房子示意圖，用小巧玲瓏的石子向房子中拋去，再單腳跨。

　　輪到我了，我用石子向房子拋去，但真不幸，我居然拋到六格，難度比其他同學大，但我依然不放下的去做，勇攀高峰呀！在中途我差點放下，但同學們卻用她們最有力量的掌聲和呼聲為我加油，我頓時受到一股激烈了力量是我走向勝利的頂峰。我帶著勝利的微笑與同學們擁抱在一起，同學也為我高興，我也是她們的驕傲。

　　在游戲過程中，我體驗到了朋友之間的快樂，無論玩怎樣的游戲或談論什么，都是增進友誼的方式。我們都期望和朋友在一起，因為我們與朋友在一起是那么的快樂，父母無法理解我們這個時代青少年的想法，她們只是催促我們努力讀書，但她們卻忽略了我們的感受，我們來到這個世界并不是為了做書的奴隸，而是享受完美的世界。所以，我們都需要一個好朋友與自己來感受生活中的苦與樂，一起來暢想我們的未來。

　　我的孤獨將會被我與朋友的友誼所撫慰，我將不再孤獨，將會與朋友一起享受朋友的歡樂。

　　我成長中的孤獨作文 13

　　翱翔在天空中，俯瞰下面的世界，我不禁想起了我的孤獨……

　　我是一只鷹，一只穿越蒼穹的雄鷹，我是蒼空的霸主，但我卻有著曾不為人知的孤獨。

　　當我剛出生的時候，爸爸媽媽無微不至地呵護我，每一天為我找食物、水……漸漸地，我長出了稚嫩的羽毛。那天，爸爸媽媽第一次帶著我出了家門，第一次見到外面的世界，眼前的一切都是新奇的，我喜出望外！懸崖邊，我正欣賞著崖下獨特的風景，忽然感到一股力量從身后涌來，我摔下了山崖，是爸爸！我的身體直線下落，求生的欲望在心中迅速蔓延，我奮力扇動著翅膀，感覺自己的身體越來越輕，我飛起來了！

　　學會了飛翔的我，心中有一絲喜悅，更多的是無法訴說的孤獨。

　　過了一段時間，爸爸媽媽折斷了我左邊的羽翅，再次將我推下萬丈深淵。雖然我已經學會飛翔，但翅膀的疼痛讓我無法飛起來。我眼中含著淚光，不明白自己究竟做錯了什么，求生的`本能使我奮力向上飛，在撕心裂肺的疼痛中，我又成功了。我第二次從死神的手中逃了出來，并擁有了更強的本領。

　　我能夠沖破一切阻礙，自由地在天空中飛翔了。我離開了家，踏上了屬于自己的旅途。

　　孤獨的我一路走來，受過傷，挨過凍，忍過饑，歷過險……

　　最后，我成為了天空中的霸主，所有人都向我投來羨慕的目光。身心的痛苦磨練了我的意志，孤獨中的堅忍，成就了這天凌空萬里的我。

　　這以前不為人所知的孤獨，感謝你！是你激起了我的斗志，給我了一雙凌空萬里的翅膀！

　　我成長中的孤獨作文 14

　　夜，漸漸深了。蒼茫的夜色中，只有一家的燈還亮著。房中空空如也，只有我，依偎在書房中，孤獨著，快樂著。——題記

　　我伏在書桌上,靜靜地翻閱著一本《紅樓夢》，只有盈盈燈光，伴隨著我。

　　往日被電視、電腦蒙蔽了而變的渾濁的雙目，此刻也終于綻放出一絲陽光。我的臉上洋溢著久違的歡笑，??此刻，終于有一份閑適，來慢慢品嘗這名著的芬芳。

　　空空陋室，唯我伏于案，一燈如豆，泛黃的書卷中散發出悠悠清香，眼前流過冷月葬花魂的凄慘，閃過金陵十二釵的'命運……

　　悠悠歲月，人世的孤獨又有幾何？我坐于燈下夜中，靜靜地品嘗著這分孤獨，享受著這快樂。

　　不覺間，竟起了一陣小雨，稀疏地飄落，滋潤著心中的枯干。

　　我緩緩走到樓下，雨慢慢浸濕了我的衣衫，我閉上雙眼，用心去傾聽這天籟之音，用心去欣賞那份天籟之景。

　　枯干的心，竟激起了一絲喜悅，掐指算來，已有數的年頭未曾這般用心聽這雨聲了。

　　四周沒有一個人，我沉浸在孤獨中，在這靜謐與嘈雜中，去靜靜享受那份快樂。

　　雙眼還是緊閉的，雨在風的伴隨下，慢慢浸濕我的胸膛，雙臂緩緩張開，臉上蕩漾著永恒的笑……

　　風靜，雨止，我依偎在墻角上，雙眼游離的行走在孤獨中，肆意的欣賞著屬于我的快樂，周圍沒有一個人走過，心止如靜水。

　　燈紅酒綠的喧囂與繁華，粗糙而昂貴的物質，如浮云一般，飄散開來。

　　烏云散去，月投來徐徐銀光，煙波浩渺，青煙繚繞。一山，一水，一秋風；一人，一書，一孤獨；一雨，一月，一悠悠。

　　我成長中的孤獨作文 15

　　兒時的我，總認為自己是個孤獨的人，常常拒人于千里之外。深邃的眼睛似乎爬滿了憂傷，每次都把自己關在自己的世界里頭，在書桌前讓故事書來掩飾自己的孤獨，在書中遨游來逃避不敢面對的一切。

　　然而在學校里更是那樣的“可憐”，不論上哪都是獨來獨往的，往往都處于一副沉默不語，郁郁寡歡的狀態，不愿交朋友，總以為自己沒那個緣分，一直都以書為朋友，自己的心情也會記到筆記本里，偶爾會去回味。以為這樣的自己就可以減小那些孤獨了，但是并非如此。

　　剪不斷，理還亂。這是不是就是十五歲呢？已進入中學第三階段了，思想竟還是那樣的扭曲，無法作答，或許這就是十五歲。漸漸的也便理解到自己的愚昧。于是，我把心里的那一把鎖解開了，迎接我的是另一個目標——讓自己不再孤獨。

　　學校實施了一種新的教學模式，這種模式讓我結識了很多的朋友。怎么說呢？這么模式是幾個同學圍在一起組成一個學習小組，不再是單人單桌的`坐著了，而且在學習中可以一起面對面的學習，她們正是通往我內心的一把鑰匙。

　　和同學們一起學習、一起討論、一起吃飯，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動。原來朋友就是另一個自己。漸漸的，自己變得越來越開朗了，每天也都是“笑從雙臉生”。

　　因為那些真摯的友誼，那陣陣的歡聲笑語，那陽光般的關愛，帶走給了我內心深處的憂傷，帶走了占滿我全身的孤獨。如今，我不再孤獨。

　　我成長中的孤獨作文 16

　　我的孤獨我沉浸在墨香古巷中，越過千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣；我穿過明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。初讀"細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲"，只道是尋常文字，但細細咀嚼過后卻發現了更多，這難道不是一段歷史嗎麼？難道不是一個遠離現世的朝代麼？難道不是古人所愛由些許小事而發生的情趣麼？恐怕我對這一詩句理解的`遲鈍并非是我一個人的過錯吧，只是我生在這如此繁華而喧鬧的時代-細雨落下以傘避之，閑花落下鳴笛蓋之-怎能體會到如此別致的情趣呢？

　　然而這萬古的情思都還不在了吧，我不禁問：為什麼優越的條件害了我們？我只能說是，但不全是。因情趣如此源于個人，電視娛樂不能控制你的感情與思想，除非你甘愿成為它的奴隸。我于是心新地看到了我最不樂見的畫面：人們紛紛地伸出雙手，甘愿被庸俗銬牢，臉上竟帶著幸福的微笑。我也許不應該震驚的，是的當愛恨情愁以被赤裸裸地隨意拋出，液只是用短信送朵玫瑰，又有那家女子肯和羞卻把青梅嗅？當鋼筋水泥的叢林以成為我們生活中的全部，每一秒鐘都可以用利益來衡量，又有誰愿意把欄桿拍遍，欲說還休？感謝，感謝沉淀了千年的孤獨，讓我靜靜地拈花微笑。

　　我又多希望這段孤獨，不是只有我一個人在品位。

　　我成長中的孤獨作文 17

　　在已逝去的十年時光里，我一直都是形單影只，是沒有人愿意搭理我嗎？也許吧，只是我一味的認為，強者總是孤獨的。??強者總是孤獨的。這變成了我常掛在嘴邊的`借口。一直以來，我都是如此的高傲，我認為我的世界不需要太多人懂，一個人沒有朋友就等于沒有了期待，沒有了期待，也就不會有失望，不是嗎？這種想法一直常住在我的心里，久而久之，我一個人也就變成了理所當然的事。

　　再冷漠的人也會有一顆脆弱的心。當成堆的好朋友手拉手從我眼前走過時，她們總會不由自主地看向我，心里一陣涼意，我下意識地低下頭，沉默，嘆息。其實哪有人想要孤單陪伴呢？而每當我想要改變現狀時，腦海里總會浮現好朋友反目成仇所發生的悲慘事件，這讓我立刻打消了這個念頭，安于現狀。一陣失落。又是一節體育課，集合，解散，又是一個人。

　　我靜靜地坐在墻角，凝視著操場上大批的人群，他們的笑容是多么的燦爛。不知過了多久，我發現淚水早已洶涌而出，這讓不遠處的同學們瞧見。我猛地低下頭，他們在靠近。”怎么了？“我沒有說話。“到底怎么了？不開心的話我們就一起去跑步吧，讓淚水變成汗水蒸發掉呀！”我依然沉默不語。“哎喲！”我抬起頭，發現同學們都故意摔倒想要逗我笑。這時候，我的眼淚愈發洶涌，不停地往外流。他們看見眼前這個場景，急得像熱鍋上的螞蟻，手無足措。我大笑一聲：“哈哈！你們被我耍啦！”我立馬起身逃跑，這時候你會看見一個詭異的畫面：一群人正在追著一個人跑。其實我到現在還不明白當時他們為什么不分頭行動。??帶著淚水奔跑。是傷心嗎？怎么可能！從此以后，我再也不是一個人了，我從一個孤獨患者變成了一個名副其實的瘋子，我的世界，從灰色變成了彩色。??我想大聲地對著天空大喊：”我不再孤獨了！“

　　我成長中的孤獨作文 18

　　看了這個題目，很多人會說“我有很多朋友啊”。這里的孤獨指的是內心的無助。一個泛泛之交無法介入你的內心世界，從而也就無法結束你內心里的孤獨。所以說：我曾是孤獨的。

　　一切都在那本書的'出現后變得美好——《基督山伯爵》。愛德蒙.鄧蒂斯，一個年輕的水手，被自己的朋友構陷，坐了十四年的黑牢。在法里亞長老的幫助下逃出生天，搖身億萬富翁。他報答了那些幫助過自己的恩人，又懲治了他的仇人。在一切懸念揭曉之后，他僅以一句“等待，希望”結束了一切。

　　等待，希望。我反復思索，等待的是什么？希望的是什么？幾度思慮，我有了一些認識：等待與希望便是對未來的展望，它會讓人更在意似水般年華的流逝。此時看，人生就好像一個謎局，停留在過去只能梳理過去，前方的路依舊迷茫，內心依舊空洞；而等待與希望可以讓人不斷思索前方的路，讓人生的每一步都有希望。

　　就這樣，《基督山伯爵》讓我擺脫了內心的孤獨，我也實現了這句對未來的贈言。我發現所有等待過所得到的事物都十分美好。當你無數次盼望在測驗中得到好的成績，終于得到了理想中的成績。你會有一種美夢成真的快意；會對不懈的努力心存慰籍......哪怕是一個小小的希望落實，也會令人無比激動，也會令世界無比美好！

　　我發現了美好，擺脫了孤獨，從而也越發走進了基督山伯爵的內心世界。當阿爾布子爵放下手中的劍；當馬瑟夫揪著頭發跑出眾議院；當維爾福拿著鐵鍬在窗下亂挖；當鄧格拉斯滿頭青絲盡成白發，愛德蒙結束了自己的復仇歷程。最后，在對往事的追憶中，他送給我們了那句等待，希望。這就是一個人，往往在一切都結束了才退出謎外，往往在結局中才會懂得人生的哲理。

　　從此，我不再孤獨。因為“等待，希望”，哲理人生。

　　我成長中的孤獨作文 19

　　孤獨，伴隨著我，我總是認為在我身邊沒有朋友能夠陪伴我，但是我最后才發現，大家都是非常關心我的，我已經不再孤獨。

　　我很佩服我的腳，不管我怎樣系緊鞋帶，可鞋帶總松，腳好像籠中鳥兒想拼命掙脫枷鎖重獲自由一般。所以我對鞋帶一般都是愛理不理的，任憑它們耷拉在地上。可有一回我卻從它們身上明白了“人間自有真情在”的道理。

　　有一次，我因為有事要告訴老師，而老師又恰好不在，我只好門外猶豫不絕。好不容易等來了老師，我沖上去告訴了她我要說的事，便揚長而去，可老師卻叫住了我：“等等，你的鞋帶松了。”我低頭看看，果然兩條鞋帶都有氣無力地趴在地上。我趕忙回過頭，沖老師笑笑，說：“沒事，它總松。”可老師卻義正嚴詞地命令道：“快系好，不然會摔倒的。”師命難違，我極不情愿地彎下腰，把軟趴趴的鞋帶系好，朝教室跑去。

　　來到教室門口，發現大家都在聚精會神地早讀。隨后，我大步流星地走到了教室里，這是班長走過來，看著我的鞋帶說：“嘿！你的鞋帶掉了，幫它綁好就回到座位上吧。”，我不好意思地朝那位同學笑了笑，聳了聳肩膀，說：“沒辦法，它總是松，我也是對它睜一只眼閉一只眼呀。”沒等我說完，另一個同學就喊道：“系上吧，不然等會摔倒怎得了。”，沒辦法，我只好彎下腰，去系鞋帶。

　　在抬起頭的那一瞬間，我突然恍然大悟：這不正是大家對我的.關心嗎？原來，我一直生活在這樣一個溫暖的大家庭里，是我自己一直沒發現，自認為自己在一個孤僻的角落里，沒想到的是，是我自己一直沒發現，沒發現到，在這個大家庭里還有這樣的溫暖，大家還對我這么的關心，對我這么的友好。

　　孤獨，離我而去，贏來的是大家對我的關心，從這一刻起，我不再孤獨，孤獨，只會離我遠遠的，不會在接近我。

　　我成長中的孤獨作文 20

　　小時候，山于性格孤僻，我沒有幾個朋友。明月下的竹林、流水上的木橋是別人歡樂的天堂，卻從未留下過我孤獨的足印;含黛的青山，歡快的流水，因沒有林黛玉葬花的柔情，沒有李太白斗酒詩百篇的胸襟，也是我望而卻步的地方。曾以為這輩子注定要孤獨一生，然而，就在生命的列車駛過一個又一個騷站時，恍然間，我讀懂了那一份份對孤獨的詮釋……

　　喜馬拉雅山以千年、萬年不變的執著，用蒼勁的背脊劃破天地的隔膜，伴偕著歲月前進的腳步以孤傲面對著另一片孤傲，但是，它卻不孤獨，因為它與天地為伴，它永生、永恒。

　　蘇武寧死不背賣國罪名，在冰天雪地中過著極端窮苦的生活，終年與羊為伴，孤獨至極!渴飲雪，饑吞氈，氣節不改，苦熬十九年，直至回到中原。他用十九年的.執著和忠誠診釋了孤獨，譜寫了流傳千古的忠貞之曲。

　　人民的好兒子、好公仆孔繁森，在荒涼的草原浩瀚的沙漠，毫不保留地發揮了自身極致的光和熱。他的生命雖然留在了那片孤寂的荒漠，但他卻并不孤獨，因為他的生命得到了永生:人民會永遠記住他，他的名字閃耀著永不熄滅的光芒，照亮高原，照亮荒漠，照亮藏族人民的心田……

　　用勇氣和信念戰勝孤獨，成就大業，名垂青史。今天，我一點小小的孤獨算得了什么?縱然沒有人伴我在月下散步，在青山綠水的美景中駐足，可我有對學習的執著和對美好未來的不懈追求!真的，我不再懼怕孤獨，也不再孤獨!

　　我成長中的孤獨作文 21

　　“因為我剛好遇到你，留下足跡才美麗……”是啊，因為遇見你，我不再孤獨！

　　還記得初識你的時候，你唯唯諾諾地站在那兒唱歌，你的歌聲打動了我，從那一刻起，我便決定要和你，成為朋友，這仿佛預示著一段奇妙塵緣的開始……

　　在初中開學的第一天，我默默地坐在教室的角落，班級沒有幾個熟悉的`朋友，看著一個個陌生的面孔陸續走入教室，我心想：唉，這一個班級也沒有個認識的人，都搭不上話。突然，一個熟悉的身影闖入我的眼簾，沒錯，就是你。那時，我內心激動不已，是緣分，讓你我分到一個班。好不容易熬到了放學，我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩，你回頭看著我，竟是一臉茫然，我微笑著，望著你，做了“自我介紹”。那時，我就想：或許以后，有了你，我不會孤單！

　　一次體育課上，我剛跑完步，我的肚子就抗議似的“鬧革命”，我蹲在一旁，沒有一個人注意到我，我就想被羊群遺忘的小羊。這時，你走了過來并蹲下，關心地問我怎么了，我頓時感到一股暖流，涌上了心頭！我抬起頭望著你，你微皺的眉頭透露著滿滿的關懷，陽光下，你的身上仿佛散發著不一樣的光芒，這種光芒迷了我的雙眼，一直照入了我的心田！

　　而現在，我們成了同桌，我們一起學習，一起背英語作文，下課之后，一起飚著那“英普話”。你總像一個快樂的小天使，帶給我無限歡樂！星期天，我們還會一起出去玩耍，夕陽下，你的影子拉的好長，這仿佛象征著我們的友誼，也會像這影子般走的好遠……

　　花兒有了小草的陪伴，它不再孤獨；藍天有了鳥兒的陪伴，它不再孤獨；小河有了魚兒的陪伴，它不再孤獨……

　　而我，也不會再孤獨，因為，有了你！

　　我成長中的孤獨作文 22

　　野巷·煢

　　厚雪·孑

　　冬天故鄉雪下得十分勤，皚皚厚雪，紛紛鵝毛，似乎天地都成為白色的領地，我獨自一人穿著紅衣站在偌大的雪地，想在這無邊雪地中徜徉，堆起雪球，搭個雪人，卻只有我一個人罷了，無聲無趣，許多伙伴被關在家中，一分一秒不肯放松地讀著書，寫著作業。我了無生趣地想：這也許不只是我的孤獨，也是火爐旁他們的'孤獨吧。

　　佳夢·獨

　　我一直想做一個以文字代替口的人，為此我做出了不少的努力，但父母一直不理解我心中的夢，他們認為，我該關注的是成績，是前途。為此與他們常爭吵不休，但我依然堅定著這個夢想，就算前途重重迷障，我也義無反顧，孤身一人前往。

　　前路漫漫，孤獨不會就此消散，但愿在我成長途上，它能賜予我更多，我將，不懼磨難。

　　我成長中的孤獨作文 23

　　生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無人理解的孤獨感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅持夢想，以孤獨為劍，為成功披荊斬棘。

　　在孤獨與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨中讓生命閃光。

　　柳宗元被貶，因擔心走后無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的'傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅守信念，以孤獨為劍，堅守內心希望的長明燈。

　　李白少年時便離開故鄉外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉，想到親人，想到了朋友。孤獨在他的內心慢慢發芽……但李白依然堅定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……

　　我成長中的孤獨作文 24

　　孤獨于我而言也許是遙遠的，我有一個美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，何來孤獨？是啊，何來孤獨呢……

　　孤獨——失敗后的無助

　　人生起起落落，我的成績也和過山車那樣，忽高忽低。我明白即使我在成長的路上跌得遍體鱗傷，家人還是在身邊不離不棄，安慰的語氣中我卻總是能聽出話語后面淡淡的失落，我第一次感到孤獨了，不是因為別人的指指點點，而是失敗后的自責無助，那如一個大大的沼澤灘，我深陷其中，無法自拔，四處張望，回應我的也是強者的嘲諷。

　　孤獨并不是別人的“指教”，不是愛的犧牲品，它是一種心靈枷鎖的束縛，也是失敗以后的茫然無助。

　　孤獨——完美中的殘缺

　　維納斯是不完美的，她的殘缺總讓人不住的嘆息，然而若她是完整的，是否會有人去欣賞她不完美的藝術？殘缺的美？

　　我的生活雖不可說完美，但也可說是幸福的，但在這美麗的背后，仍會在某個時候感到孤獨無助。身在福中不知福，我常常這樣自嘲道，你有一個那樣完美的愛，一個那么美滿的家庭，你還奢求什么？

　　……

　　我不知道……

　　孤獨——精神上的'迷茫

　　含著糖，玩著電腦，耳機里重復放著一首歌，越來越精致的電腦游戲在開窗的的瞬間誘惑全無，一縷陽光透過玻璃溜了進來，也透過那厚厚的心房，潛入我的心田。

　　孤獨的久了，那一束陽光何其珍貴，心中的荒原也一點一點被灑滿種子，那煥發的新綠啊，也不過是干涸的的心靈絲絲慰藉。

　　陽光太烈會刺眼，黑暗中的點點孤獨也被一點點驅散，陽光穿過黑暗，而孤獨則在夾縫中求生。也許在某一天，某一時，某一刻，它會重現，別擔心，那便是你的成長，你的人生……

　　孤獨+成長=人生。

　　我成長中的孤獨作文 25

　　時間過得真快，仿佛昨天我還只是剛會咿咿呀呀地叫聲爸爸。可今天，我就要邁出人生的第一步了，不禁有種無名的壓力。

　　回頭看看，小時候睡在搖籃里，父母在身邊搖啊搖，好幸福。長大些，要一個人睡覺了，

　　晚上總被噩夢驚醒，要父母安慰好一陣子才平靜，而現在，總是一個人獨來獨往。傷心了，沒有人來安慰，寂寞了也沒有人來分擔。似乎從來沒有一個人愿意去打破我孤單的世界。

　　放學后，看見朋友們三五成群作伴回家，手牽手，肩并肩，一路上說說笑笑，玩玩打打。自己也很羨慕，也曾試著和朋友一起回家，但試過才知道，自己早以習慣了一個人的世界，孤獨對我來說已成為一種習慣。

　　其實，獨自一人呆在自己的小天地里是一種莫大的享受。想干什么就干什么，寫作時，雖然沒有了教室里那種濃濃的書香氛圍，但這里有的是自己遨游學海的悠閑與自在。聽音樂時，雖然它比不上卡拉OK中搖滾樂的瘋狂，但它卻有江南小調般的動人。晚上睡不著，躺在床上，想想自己的學習，是進步了還是退步了，整理自己的心緒。感受著孤獨，其實真的很美。

　　有時候，孤獨并不美，而是變成了狠心的巫婆，總是折磨人心。傷心，難過之時，總想找個知心的.朋友來傾訴自己心中的委屈，可是我盡我最大的力量翻遍我所有的記憶，還是沒有找出可以傾訴的對象。有時候也試圖將心中的苦悶說給朋友聽，但我得到的不是理解，而是冷言冷語。唉！本來難過的心就更涼了。回到家中，待在房間里，心中的委屈已經

　　藏不住了，隨機倒在床上默默地流下眼淚，沾濕了床單，就這樣進入夢鄉。

　　不管怎么樣，對我而言，孤獨是一種美，它讓我享受了個人空間，讓我體會生活百味。

　　我成長中的孤獨作文 26

　　上星期，不知什么原因，跟好友大吵了一架，就氣沖沖的摔門而出。

　　剛走出教學樓，一陣風就撲面而來，并沒有涼爽，而是寒冷，從身體冷進了心里。

　　我雙手環抱著自己的身體，一個人孤獨的向寢室走去。

　　今天的夜是那樣黑，和我往日喜愛的黑不一樣，它是那樣讓我懼怕，冷冰冰的籠罩了整個天空，還有我那顆冷冰冰的心。

　　身邊時不時的走過結伴的人們，他們的歡聲笑語遠遠的傳來，笑聲在我耳邊低回，在我聽來卻是那么諷刺，是在嘲笑我的沖動嗎？

　　身后傳來好友的笑聲，我似是溺水的人在茫茫大海中看到一束光亮一般，當我欣喜的轉過頭，卻看見她正在和別人談笑，如同陌生人般從我身旁走過。隨著她們的.遠去，我的心一點一點沉下去，漸漸冷卻了。

　　可我偏偏不愿上去和她一起走，或許是死要面子，或許是心里還沒原諒她。

　　這樣做的結果是，我難過得“大腦缺氧”，眼淚不可遏止地流下來，滾燙的淚一下子冷卻了，冰冷的從我眼角劃過。

　　一只鳥從我頭頂上空飛過，驚慌無助的找尋歸巢的路，它的同伴呢？是找不到家了？我的心里一陣憐憫。但心中突然想到，自己此時的處境與這只迷途的鳥兒有什么兩樣嗎？

　　后悔的情愫從心里滋生，最后，我跌跌撞撞地向寢室跑去。此刻，我只想快點和好友道歉，回到屬于我的“鳥群”，快點擺脫這可怕的孤獨。

　　別人用一種奇怪的眼光看著我從他們身邊飛奔過去。我為自己要向好友道歉的想法高興不已，仿佛是一個即將被處決的人得到了赦免一樣。

　　我在飛跑時，天空的顏色變回了我喜歡的黑色，看見一群鳥兒向遠方飛去，那只迷途的鳥兒也回去了吧，我微笑著，心中的陰霾早已散去，心那里的某一個地方驟然升溫，變得滾燙。

　　一個重大的決定在我心里悄然產生，以后即使和別人吵架了，即使是別人有錯在先，我也不能把這個誤會或爭吵延續，不管對錯，一定要主動解開這個心結。

　　今天的孤獨讓我突然發現了一筆巨大的財富，那就是友誼。不管它碎了還是沒碎，只有我們自己在心里還把它視為珍寶，它才會再次釋放五彩光芒。

　　我成長中的孤獨作文 27

　　歷史的長河滾滾而過，聲勢浩大，熱鬧非凡，不停地上演著各種各樣的劇目：合縱連橫、篡位奪權、王朝更替、民族爭斗……為之伴奏的是擂擂的鼓聲一一種種巨變令人驚心動魄，還有喜慶的弦樂一一王侯將相志得意滿，喜氣洋洋。然而，在這片嘈雜的歷史之音中，卻飄蕩著一縷細細的絲竹之音，清亮悠遠，它孤獨地回蕩在不為人知的山谷間。

　　有人說：“千古英雄多寂寞。”他所指的英雄，應該是劉邦、忽必烈等翻手為云，覆手為雨的大人物。在他們一統天下以后，馳騁縱橫中原之時，他們也許會感到沒有對手的寂寞，但絕不是孤獨。我想，所謂孤獨，應該是沒有知音的苦痛和理想不得實現的悲哀。這些寂寞的“英雄”們決不會孤獨。他們的生平志愿便是一統天下，掃清所有的對手，處在紅塵世界之中，耳聽眾人歌功頌德，正是得其所哉。

　　真正有資格說孤獨的人，應該是莊子、屈原、嵇康這樣的隱者們。

　　莊子在《逍遙游》中對紛繁世界的慨嘆，對縹緲的極樂世界的向往，是不是由他在人世間的孤獨所造成的呢？數千年來，人們驚嘆于《莊子》中瑰麗的描寫，奇特的想象，可又有幾個人能領悟到莊子的`用心呢？天下之大，竟無一個知音，莊子心中這份凄涼的孤獨令人扼腕嘆息。

　　屈原放逐，而作《離騷》，一腔赤誠，寄托于此。他志行高遠，胸懷坦蕩，卻屢遭迫害，瀟瀟江水，屈原獨立。他悲憤，他無奈，仰問蒼天，蒼天不答；他環視楚國，卻見奸臣亂黨，小人當道，國家淪陷。孤獨的屈原，最終懷抱大石，自沉而亡，這是否是一種絕望的孤獨？

　　永遠忘不了那個放蕩不羈的嵇康。當時人人都稱之為瘋子，然而，誰又能了解在那浪蕩形骸之下隱藏著多少痛苦、多少孤獨？他狂飲大醉，只愿心中的痛楚能稍稍平息；他瘋言瘋語，只因他知道無能做他真正的知音。在司馬昭的脅迫之下，他堅挺不屈，寧愿死，也不肯出賣人格，為晉朝賣命。甚至連竹林七賢之一的山濤來勸，也不為所動。終于，竹林中那個瘋子鐵匠永遠的消失了。終于，《廣陵散》成了千古絕唱。

　　他們心中的孤獨又有幾個人能理解？只有將它深埋于心中，慢慢地咀嚼罷了。

　　然而，當一切浮華的往事如過眼云煙慢慢散去，當那喧鬧的鼓樂聲終于消失，那縷絲竹之音，仍然會久久的回蕩，回蕩……

　　我成長中的孤獨作文 28

　　曾以為任時光荏苒，總角的伙伴會一直陪在身邊。曾以為隨時光飛逝，父母高堂會一直陪伴著我們。曾以為海枯石爛，那年放學路上陪你回家的人永遠不會離開。

　　長大了，才發現，所有的保證、承諾、誓言，在歲月面前，終究是做不得數的。終有一天，你所愛的人，會一個個的離你而去。有些人，說不定什么時候就是最后一次見面了。有些事，指不定再想起的時候已經物是人非了。

　　很想肆意瀟灑的活著，卻發現一個人的生活很孤單，似缺少了什么，但倘若增加一個人來完全參與進我們的生活，好像又是一個妨礙。大概每個人內心深處都是害怕孤獨的吧，同時又喜歡自由。兩者之間的平衡點，怎么才能找到呢?

　　希望在一個陽光晴好的午后，坐在大大的落地窗旁，抱著一只純白的貓咪，獨自品嘗的精美的點心，看一本書，聽聽音樂，或是看一部老電影。一個人，品味時光靜謐，淺嘗歲月靜好。這種時候，多一個人都是嫌多的。但若要我以這種狀態獨居山林，完完全全與世隔絕，卻是不愿的。我想要的，是于鬧市中尋一隅安逸，可以靜靜地一個人呆坐上半日，覺得冷清了，便出來走走，看看過往人們的歡聲笑語。

　　越長大，越難將情感直接表達，然而，其他的交流方式卻總是多多少少令我們所想表達的信息流失。在干嘛的背后的含義是我想你了，你好傻啊其實是我喜歡你。

　　長大的孤獨是心靈上的失落。大人們似乎都有著各自的事情，有著自己的想法。我們無從準確猜測及揣摩。我們只能憑借著生活的經驗，憑著對方的表情、態度、語氣、行為等來判斷他們的思想，然而這些都是可以偽裝的，或者說下一時刻，他們或許完全推翻了我們的想象。人與人之間變的復雜，不像幼年時愛與恨、高興失望全都像寫在臉上，做不得假。

　　歲月，不僅改變了我們的容貌，也偷走了我們的單純和天真。如果成熟是成長的收獲，被歲月磨平的'棱角，眼里的好奇和天真漸漸變成冷傲，銳利的眼神又趨于淡漠，看不到的代價就是我們日益孤獨的心。

　　不會有那么一個人和我們永遠心照不宣，不會有那么一個人事無巨細的按照我們的思想。即使是最親近的人，也會有疏遠的時刻。最愛你的人，也會為了與你相反的決定而不再順從你。

　　成長的道路上，我們孤獨而行。

　　我成長中的孤獨作文 29

　　渺茫的冰雪大地上，一年四季都是一個模樣，寒冷、孤寂。人們都說我們北極熊抱團，可即便如此，我還是感到無邊的孤獨。

　　我獨自漫步在冰原上，風猛烈地刮過我的耳畔，我不禁縮了縮頭。海邊的海豹們成群結隊地簇成一團，到處充斥著它們的歡聲笑語。我回頭望望走過的冰原，沒有一頭熊，只有我孤零零的腳印。風再一次打了過來，我渾身的白毛也抵擋不住這樣的烈風，使我打了個冷戰。再看到海豹這里，它們緊湊在一起，是那么的暖和與舒暢。我頓時怒火中燒：憑什么！憑什么只有我一只熊那么孤獨！我也要讓你們家破人亡！我邁開大步跑向海豹們，張開我的大嘴朝最近的一只海豹撲去，可旁邊的海豹又奮力推開了那只海豹，我氣極了，再一次向別的海豹撲咬過去，可誰知，它們互相幫襯著，一起游到了水中。我還想再撲，但海豹們一起咬住了我的前腿，我疼得使勁將它們全都甩開。望向在水中遠去的海豹家族，我無力地癱坐在地上，舔著腳上的傷口，激起的冰屑透過毛發，刺入我的心中。傷口的痛楚，心中的孤獨無不像冰一樣刺骨的寒冷。

　　冰山一座接一座地向海中倒塌，我一步一步走在蒼白的冰上，凄涼無比。抬頭望向蒼白的天空，哪有什么滿天星，有的，不過是……等等，在天的一角似乎有什么東西。我突然興奮起來，朝著那個方向疾速跑去，生怕它會消失。啊！它是一顆星星！在幽深遼闊的`天幕中，閃爍著那耀眼的光芒。夜竟如此地憐惜它，給了它天空的一隅，還沒有將它吞噬，反而襯托得它更加明亮奪目。它朝我眨著眼睛，似乎在對我說話，它離我是那么的近，仿佛伸手就能觸碰到它，它離我又是那么的遠，我聽不到它的絮語。

　　我在這兒定居下來，每晚都來看它。它是如此耀眼，是如此美麗。也是在黑夜中給予我的唯一安慰。我逐漸聽見了它的絮語，它是一顆北極星，在天際的一隅指引人們前行的方向。我們逐漸成為了彼此的知己。

　　它在天幕中孤獨，默默地守護北方。

　　我在北極上孤獨，默默地守護著這一座在大洋上獨自漂泊的冰山。

　　或許兩個孤獨的守護者，也能成就溫暖吧！

　　在渺茫的冰雪大地上，我不再感到孤獨。

　　我成長中的孤獨作文 30

　　那天我挫敗地想到，就算是在很久很久之后，再給我一次遇見她的機會，我也依舊無法擁有擺脫這種相望無言的尷尬氣氛的勇氣。我沒有那種自來熟的天賦，也沒法喚醒一份好些年前的親昵與熟悉。所以這個世界在那一刻只剩下了兩個沉默對立的人，局促地等著，等著對方，先開口。

　　人生總是如此奇妙，你總能在好多年后遇見你好多年前彼此熟悉的伙伴;雖然她已經在我心中消失了好久好久，久到記憶淡薄，但是，當我一看見她，我就知道是她;那張青澀的面容與好些年前那張稚嫩的面容合在一起——好似這個童年老友一點而也沒有變過。格格再站到我面前已經是2016年的春節了。她在金華，我在寧波;直到見到她我才發覺：原來我在金華還有個朋友，原來時間過得這么快，好些年前結識的朋友，如今時隔多年，終于又見到了。

　　我在人群中瞧見她，內心一霎那的喜悅如巨大的海浪拍打著心頭。我有一瞬間想走上去，但是看著她熟悉又有點陌生的面容我又遲疑了。她還記得我嗎?她還會像以前那樣和我一起玩耍嗎?她……遲疑間，我已看不到她的背影。直到長輩們把我們拉在一起，笑呵呵地看著我們。顯然這些長輩們可都還清清楚楚地記著我和格格小時候的交情，還有那些調皮搗蛋的事——什么扔摔炮砸到車子啊，什么放煙花放進人家屋子里啊……現在想起來還有點不好意思。可是當我滿心歡喜地看向格格的'時候才感覺到了不自在：我們兩個熟悉又陌生地相互打量著，心中各自奔涌著重逢的喜悅，但偏偏有那么一堵墻，硬生生地把我們隔開了，各自封閉在各自的空間里。我奇怪地去推這面墻，卻發現根本推不動;沉思了許久，我又抬頭看了看格格有些陌生的奇異眼神，忽地就這么明白了。

　　——從心里搭建起來的墻，又如何能推得倒?

　　這么多年下來，重新見面的兩個人，早就各自蛻變了無數次;相對站著，或許早就已是陌生人。

　　我苦笑一聲。原來我們都變了，只是我們不知道而已。

　　我們一個個，在世界的邊端，各自奔跑著，走著各自沒有交集的人生;從小孩到少年，多少挫折，多少歡樂，又如破繭成蝶般經歷了多少次;每次睜開眼，或許就是個全新的自己。我們這般成長著，蛻變著，得到了什么，也失去了什么。

　　成長總歸是孤獨的。而我們，更是如此。

　　我成長中的孤獨作文 31

　　小的時候，總是面臨這孤獨，無論何時何地，都是自己一個人。孤獨在內心里蔓延，直至長大。

　　曾記得，剛剛五歲的時候，爸爸媽媽就不抱著我，不哄我入睡，也不會經常關心我了！我知道，那個時候，父母他們太忙，所以沒有時間管我，他們為了生活。就為了讓我有書讀，有飯吃。就這樣，我一個人在孤獨里長大，沒有誰能陪伴我，在黑暗中，就是一個人。我感受的到孤獨給我帶來的恐懼，悲傷，甚至是心灰意冷。

　　那個時候，因為長期這樣下去，父母都不怎么關心我，所以在學校中我也是一個人的。在學里，沒有朋友，沒有人會和我說話，就連自己說話都很少。就這樣，我成了一個孤傲的人，一個人獨來獨往，就連說話都很少說。在我的成長道路上，只有自己一個人行走。老師也常常把我叫到辦公室，她當面告訴我，讓我開朗些，讓我多和其他的`同學溝通，多聊天，這樣就能叫到好多的朋友，這樣我就不用一個人孤獨地過著生活。可是我曾經那么多次應道老師，卻還是沒能和其他的同學聊起話來。

　　那個時候的時候，我完全不知道怎么和同學們交流，依然是孤孤單單的一個人。有一次我看著一本哲理書，書中有這么一句話，讓我受益匪淺，“人生是道路上注定是孤獨的，沒有人能陪你走你的人生，所以一切的困難和挫折，只有自己面對，才能繼續前往自己是人生道路！”確實是啊！人生的道路永遠注定是孤獨的，沒有誰能陪自己走過自己的路，他們同樣有自己的路要走。

　　一個人注定是要面對孤獨，接受孤獨的，所以當我遇到這些孤獨，不僅僅給我帶來了不好的地方。因為這孤獨，我懂得了自己面對困難，自己一個人行走在孤獨而漫長的道路上。我們終究會成長，所以孤獨也是我們必須要面對的事。

　　每當回想起那個時候的我，我不僅僅是懷著一種悲哀，痛苦的心情，還有那堅強，勇敢面對外來的心情。小時候一個人孤獨的成長，倒讓我學會了很多，雖然自己一個人面對困難種種之多，也是無論如何都無法擺脫這些困難的。這些孤獨給我們帶來的落寞。人生道路上的路注定是孤獨的，也只能是自己一個人行走。

　　我是在孤獨中成長的，面對困難的我，是不會被打敗的。

　　我成長中的孤獨作文 32

　　那個晚上，我睡不著。

　　我開始想念我的故友，呆呆地望向窗外無際的黑暗，想起了那個充滿樂趣，沒有煩惱的童年，而我童年時的摯友又有多少年沒有再相見了呢？曾經的友誼開長地久到最后留下的或許也就只有這深邃的夜空以及這點點的繁星吧。在孤獨中我漸漸明白了，人的一生永遠擺脫不了真正的孤獨，能陪你走到底的人又能有幾個？孤獨是一生的敵人又是一生的朋友。

　　我將整個窗簾拉上，想與孤獨一起看著這個只有我一人的世界。那片天空無比黑暗，卻也能夠隱隱約約看到那幾朵嵌在天空上的白云。繁星點綴天空，使天空這塊底盤瞬間煥發生機，對面的樓房遮住那小半片天空。所有燈都關上了，所有窗簾也拉上了，不知道有多少人兒正在黑夜的照料下熟睡好夢，或是在燈光下努力工作、奮斗。窗前的大樹如同被暫停了一般，樹葉靜靜地躺在那里，做一個綠意盎然的夢，旁邊大道上的.路燈像是特為孤獨者而亮起的。若不是此刻的孤獨，我也不會欣賞到如此平凡但又美麗的景色。孤獨使我接黑夜色，讓我看到了黑夜的邊際與本質，讓我第一次與黑暗與自然面對面。

　　我成長中的孤獨作文 33

　　“把欄桿拍遍，無人會，登臨意”的辛棄疾是孤獨的；知音少，弦斷有誰聽”的岳飛是孤獨的。從古至今，或一聲嘆息，或一彎蹙眉，孤獨無處不在。但孤獨中，數不盡的收獲也能讓我成長。

　　盛夏，蟬鳴急切，似你方唱罷我登場，讓人心生不快，只覺聒噪不堪。

　　家中，已全然不見一個人的蹤影，只有我獨居書房中，六神無主。沒有計劃，沒有目標，有的只是無盡的孤獨，唯一的通訊工具手表也被堂而皇之“上課禁用”，何謂上課不可得知，反正是無法與外界聯系，陪伴我的，只有寂寞、孤獨和迷茫，我感到一張無形的黑網籠罩著我，使我頓感冰冷，無從逃脫。

　　一個人，孑然一身，孤獨如同迷障一般，讓我無法拔得云開見日明。突然，一本封面紅色，謄寫著四個大字“每日計劃”的冊子映入我的眼簾，原來是那個熟悉得讓人生厭的`計劃本。可我慢慢翻開它，卻發現，上面的每個時間段和完成的任務，都標注得清清楚楚，甚至滴水不漏，正因如此，往常的我才能嚴格按照上面的計劃完成，每項任務，不敢有一絲疏忽，而我卻感受不到一絲喜悅。回憶起昨日，我才恍然，原來那些所謂的計劃，全是在母親的指導下完成的，沒有自己的思考和目標，何來喜悅？

　　叩問中，我已在思考中明白：今日，必須自己完成那些計劃的制定，不再依靠他人的幫助！

　　空調的冷風為我的心靈吹來了冷寂，卻讓我的頭腦逐漸清晰，前方的目標更是在這孤獨中被我揭開，點亮。我遮蔽的心靈頓時被一束光照亮，寫下第一筆，冰泉乍破，靈感源源不斷涌出，此時的孤獨，已成為了我的一方天地，我享受其中，也樂在其中，一排排稚嫩的字跡，在計劃本上呈現了出來，即使每一段時間與對應計劃的安排不是如此清晰完整，但它是我一個人用筆寫出來的，凝聚著我的心血。此時的蟬鳴，已聽不真切了，因為在孤獨中，我找到了一絲希望，一點快樂。完成計劃后，我完成這些目標的動力忽比往日高了許多，隨著一項項計劃被我打勾完成，我感到一種沉甸甸的東西在我心中積淀，是成功的收獲。

　　原來在孤獨中也能得到自我的洗禮，享受成功的喜悅。

　　人，要么庸俗，要么孤獨。孤獨讓我懂得人生，是我獲得成長的良藥，它為我營造了一個磨礪自己，審視自我的空間，不斷讓我收獲，讓我成長。

　　我成長中的孤獨作文 34

　　夜深人靜，除去一天疲憊的我，貪婪地躺在床上。正值春季，氣候、溫度都適宜到足以讓人“春眠不覺曉”。而今夜，我卻久久不能入眠。春雨瀟瀟的敲打在窗楹，淅淅瀝瀝的，我默然聽著，數著雨的節拍，聽著自己淺律的呼吸，心頭時覺得一陣微涼，充斥在眼前的只有無盡的黑和雷雨聲……突然覺得，這個沒有燈的夜晚總是有些冷清的，畢竟整整一棟屋子和混沌的一片黑夜里只有我一個人——沒有父母的叮嚀，亦沒有朋友的陪伴。

　　打開房間里的燈，淡藍色的燈光瞬間擠滿個黑漆的屋子，淡藍色原本是我最偏愛的風格，恬靜而適然，不矯揉造作也不媚態橫生。但此刻看來，這燈光卻使空蕩的房間顯得有些孤零了。一股莫名的孤獨和迷亂從窗外的一團漆黑一直蔓延到心里，也使這藍調的燈光被一陣春雷嚇得蜷縮起來，失去了光華。我坐起身來，摸著黑，從抽屜里翻出一支“飽經滄桑”的蠟燭。燭光從我眼前亮起，搖搖曳曳的燈光前，我靜默的坐著，眼光和燭光交匯，思緒卻隨著那暗雨清風飄遠了

　　初中時，總是憧憬這高中，向往小說和電影里那種叛逆的青春，放肆而又狂放地炫耀著年少的資本，但真正身處高二，我發現，我們的青春經不起那些所謂自由的叛逆，他還太過稚嫩和脆弱。轉念高中理科的學習，心中一絲落寞冷起，我的成績平平，屬于班內“堅強的'后盾”。每次學校成績欄里的成績一公布，我總會找個沒有什么人的時候去偷偷看自己成績的情況，而我的名字無一次例外的被一竄長長的或許陌生、或許熟識的名字甩在身后，像是橫放著的梯子上某一不知名的階級，望著成績和分數，對比自己心中那個被自己向往過無數次的目標，覺得好遠好遠……

　　但我必須成長，即使在孤獨中成長，我也要學會堅強!

　　我漸漸明白了，孤獨并不可怕，就如同今晚獨坐在這深夜里，我可以獨自思考，沒人打擾，亦可欣賞這雨的贊歌，只是光亦比白天暗淡了些。孤獨中我學會自強，我并不比別人差，只要我努力，只要我盡力。

　　孤獨中，我知道應該幫助有困難的人，也不應該歧視每一個人。

　　我品味這孤獨，正如呼吸蠟光下的夜氣。

　　此刻燈再次亮了起來，雨和雷也停住了。

　　我成長中的孤獨作文 35

　　人生中的磨難是必不可少的，若是一生順遂，那還有何趣味可言？人必是在困苦中歷練，在磨難中成長，在孤獨中堅強。

　　曾記得那時六七歲時的我，央著媽媽給我買了那么一輛粉紅色的自行車，那車是如此漂亮，我卻不敢騎上它，媽媽把車推到院里，在后面扶著我，溫柔的鼓勵我試試看，幾分鐘后，我漸漸可以開始慢慢騎行，媽媽卻悄悄收回了那雙手，我有所察覺，心里慌張，卻還慢慢的向前走，向著對面黑色籠罩下的教學樓。那天的夜那么黑，周圍沒有人，媽媽也不知道去了哪里，我想要大聲叫喊，可騎在自行車上僵硬的我不敢隨便動，我知道，沒有人會在我摔倒時接住我，我感到一陣孤寂無助，稠密的黑暗壓得我喘不過氣，可當我看見那粉色車頭時，想起自己那時對騎著漂亮車子同學的羨慕，仿佛看到了我自己騎車的模樣，我開始加速，又漸漸地穩定下來，一次騎出了很遠很遠，周圍沒有一個人，夜風撫過我冰涼的臉，可我的心，不似當時那么孤寂了。

　　長大后步入小學的我，雖然學習不錯，卻也常和同學們一起玩。記得那日，我如往常一般想要邀請同學們進入跳皮筋的行列，卻被班上另一個女生嚴詞拒絕：“玩的時候想起我們了，你考第一名時怎么沒想到我們？”我震驚地后退，望著那突然陌生的眼瞳，不再說話。后來，我不再與他們玩鬧，逐漸開始學會了捧一本書坐在座位上，同學都出去玩了，我一個人在這偌大的教室里，那樣孤立無助。一開始的我心中充斥著莫名的悲涼，一個人真的很孤單，在周圍的空氣都是涼颼颼的'，就算一陣風都可能把我帶走。為什么不把我帶走呢？不要再讓我忍受這孤寂了。可后來，我開始漸漸走進書中，被書中的喜怒哀樂所感染，“書中，會是一個新的世界吧。”我嘆口氣，合上書，走出教室，耳畔依稀回響著媽媽的那句話，“要記住，耐得住寂寞，才能享得了長遠。”我點點頭，似懂非懂。

　　我想，孤獨也沒什么不好，一個人感到孤寂，但他的內心也許是最充實、最堅強的。孤寂常令人恐懼，被圣人享受，也讓我成長。

　　我成長中的孤獨作文 36

　　成長是一段漫長的旅程，我們每個人的旅程可能都不一樣。但是，孤獨，是我們都要面對的。要想有精彩的人生，我們就要在孤獨中成長。

　　期中考的成績出來了，不負我的努力，進步了很多。當老師把進步的獎狀發到我手中時，我面部表情的接了過來，心中卻早已經樂翻了天：“太棒啦，這次我可算是‘爭氣’了一回！”一整天的課程，我都聽不進去，上課如坐針氈，希望早點回家讓媽媽看到。

　　終于，好不容易熬到了放學，我七手八腳的收拾好了書包，三步做兩步沖出了校門。只可惜，天公不作美，外邊狂風大作，烏云密布。“真是不應景！”我在心中嘀咕了一句。不過，這并不能夠影響我的心情。我向每一個路人微笑，歡快地跑向家的方向。

　　一路飛奔到了家，來不及換鞋，我一把推開了家門：“媽媽——我——”我止住了還未說完的話語。家中空蕩蕩的，一個人影都沒有。又不在家，我木然的回到了房間，看著桌上的紙條上那生硬的幾句話："我今天要加班，你自己做好飯吃，作業記得寫完，早點睡覺。"“呵，又是這樣，又是一個人。”

　　窗外的烏云已擋不住猛烈的雨水，大雨傾盆而下，雨點打在大地上，破碎成了幾粒小雨滴碎片。我一個人吃了飯，寫了作業躺在床上，心中喜悅早已消逝殆盡，只剩下了大片大片的苦澀和委屈。我百無聊賴的翻著書，突然發現書角有幾句話，我好奇的一看，這是媽媽的字跡：“孩子，也許一個人會很孤單，但你必須要學會承受它，并且成長，過程是很痛苦的，但你要接受他。”

　　暴雨已經結束，一道絢麗的彩虹掛在云邊。我心中的苦澀委屈已經隱退，一股暖流涌了進來。我默默的'做好了該做的事，上床睡覺。睡夢中的我，有了甜甜的笑。

　　孤獨是痛苦的，但這就是成長的一部分，學會接受它，接納它。學會在孤獨中成長。讓我們在痛苦中蛻變。

　　我成長中的孤獨作文 37

　　長大以后，曾經的朋友都走散，我們只能向前奔跑，越孤單，越害怕得到或失去。是否，在我的世界里有一盞燈，陪伴著我？——題記

　　人們常說，成長是一個自我認識、自我完善、逐漸走向成熟的過程。可在成長的過程中，也會失去很多很多？。此時的我正經歷著，成長著，失去著。

　　在這個初一（一）班的大家庭里，我總是努力地強迫自己去適應著。我總會莫名想起那時上小學的時候，那時的感動、幸福快樂，雖然也夾雜了一些不和諧的音符。

　　初一的我，是惆悵、孤立無援的。也許是好面子，也許是真忌諱這種行為！我與一個挺要好的女孩發生的一件事，這件事揮之不去，像扎根一樣在我的腦海。

　　六年級時，一個下午，我正在埋頭做作業，一束水花濺在了我的眼睛和書本上。我當時真心地不高興，原來是她在跟別人瘋時擠水擠到了我身上。我連忙把水瓶搶過來說：“還一下，我還一下。”她同意了，我拿過來一擠，可是水瓶偏偏跟我作對，噴出了“煙霧”，我又重新擠了一下，這才噴出水來。誰料她生氣了，一下子朝我打來，我們兩個瞬間就扭打在一起。她人比我高，將我脖子勒住，我邊反抗邊用手抓住她的肩膀，就這樣僵持了下去。這時，上課的`鈴聲響起，我想就算了，以后還在一個集體里，不必要把關系弄得太尷尬，于是我力氣用小了一點，可她卻更用力了，我被激怒了，又和她打了起來。老師終于來了，把我們分開，這件事就這樣不歡而散。

　　現在我在陡崗讀書，她去孝感了。有時，我會想起她，想跟她說聲對不起。可已經沒有機會了，我沒有了任何她的聯系方式。時光匆匆，我不再是那個脾氣暴躁、做事不考慮后果的小孩了。是她在我的成長過程里點亮了成熟這條路的燈，使我不再彷徨失措。可我成長的路，她已不在我的左右，我想這就是所謂的失去吧！

　　我慶幸，在我成長的路上曾經有你！在我成長的路上不曾孤單。

　　我成長中的孤獨作文 38

　　隨著“哇”的一聲啼哭，我們家里添了一個新成員——我的小弟弟。自從有了他，我的生活被完全打亂了。

　　起初，我還天真地以為弟弟的到來不會給我帶來任何影響，可事實恰恰相反。他吸引了全家人的目光，把我從爸爸媽媽的懷里趕了出來，成為了他們的掌上明珠。形象地說，如果我們家是太陽系，那我的弟弟就一定是正中心的、所有人都圍著轉的、最最明亮的太陽。

　　以前，我是家中的小公主，小“太陽”，享受著爸爸媽媽全心全意的愛和無憂無慮的生活。可現在，一切都變了：以往我讀書的地方如今散落著他的玩具；我窗邊的陽臺，如今飄揚著他的尿布；我床頭的衣柜，如今堆放著他的衣物……而我呢？每天放學回家，不是寫作業就是帶娃。以前嬌生慣養的'我，怎么會把父母的愛分他一半？

　　前幾個月，我對弟弟充滿了意見，對父母充滿了怨氣，但不得不讓著他，用母親的話說，就是“他小嘛，你是姐姐，要讓著他……”每當我看著全家人（除了我）笑呵呵地陪著弟弟玩時，心里就一陣酸楚，有種空落落的感覺，我變得很孤獨。

　　放學回家寫作業，寫完作業背單詞，背完單詞做練習，做完練習吃晚飯……我的一天，就像被克隆一般，伴著弟弟的叫聲，重復，重復，重復……

　　但是，我習慣了。習慣了這種孤獨，習慣了看著家人的背影，習慣了一個人蜷縮在被窩里回想一天發生的事……我開始試著包容，試著理解，試著接納，試著融入。我不再討厭自己的弟弟了，反而和他親近起來，我懂了自己父母的辛苦，早早地完成作業，我理解了父母的一片苦心，接納了這個新成員的加入……

　　漸漸地，我發現我在習慣孤獨的過程中，成長了。我學會了分享，學會了無私，學會了理解，學會了體諒。我知道，在我的心底，其實是深愛著我的弟弟的，我的小弟弟，你是否能原諒姐姐的自私？

　　我要感謝我的小弟弟，他讓我在孤獨中成長，在成長中包容，在包容中體會親情。

　　放學了，一個小小的身影朝我歡快地跑來——我的小弟弟！

　　我成長中的孤獨作文 39

　　成長，對所有人來說，都是必須要去面對的事情。只不過呢？，有的人成長的時候早，成長的時候玩罷了。成長的條件也不同。有的在寬容中成長，有的在交流中成長，還有的，在割舍中成長。而我，選擇在孤獨中成長。

　　“唉！兒子，你都這么大了，就不能幫我們做點事嗎？”吃完飯后，母親大人讓我幫她洗碗，我拒絕了。然后，我便接受了一次魔音洗腦。不得已，只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的`說“哎，洗個碗都這樣，真不知道你什么時候能成長……”。我感到一陣迷惘，我還沒成長嗎？那么，我該如何成長呢？。

　　吃過早飯，來到學校，還是和往常一樣，先交作業，然后在座位上看書，等待老師的到來。

　　上課了，老師在上面講課，我在下面又走神了，在連續幾次老師點我的名字，叫我回答問題我沒有答出來之后，老師下課找我談了談心，我記得老師是這樣說的“老師很看好你，你是有天賦的，可你一直這樣下去，不做出點改變，怎么可以？”。我再度開始思考。

　　和同學一起聊天，聊著聊著，同學們就不更我聊了，原因是：誰叫你什么都不知道！你除了在那里學和看書什么都不會。是嗎？原來，除了這樣子，我什么都不會，呵！就這樣，我幾乎是孤獨一人。

　　好不容易爭取到一次玩電腦的權利，登上了騰訊，卻又不知道和誰發消息，只能早早的去睡覺。

　　是夜，躺在床上，因為時間太早了，所以我在那里，始終無法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀大了，不如幫忙做點事吧！老師對我的期望那么高，認真聽講是一定的啦，就這樣，在恍惚中，一些不曾想通的事情，被我想通了。

　　此后，一些改變發生了，母親夸我愈來愈懂事，老師點我回答問題也得到老師的贊許，與同學可以愉快的交流了。父母，老師說道“你長大了”。我不禁愕然，是嗎，我成長了，那么是什么時候呢，回想起那個夜晚。我笑了，我想，我找到路了。

　　在歲月的世界里，讓我做一名孤獨的行者，走在名為成長的路上。

　　在孤獨中成長！

　　我成長中的孤獨作文 40

　　一晃就是半個月了，這是我正式完結學校生活的時間，也是我該直面生活的開始，再也找不到寄生的理由，也不能用迷茫來推辭現狀，要知道你不求生沒人愿意救你!這也有了我們不講理的看法：我一無所有的時候你們都不認識我，等我富裕的時候就是酒肉朋友!呵呵，多么不合理的規定!

　　一生需要遇到的人那么多，擦肩而過都需要前世的五百次回眸，不怨別人不珍惜你只怨你前世修行不夠，只有不斷修成正果你才會遇到屬于你的人。

　　人在感到孤單和害怕的時候最矯情的，生怕別人不知道你懦弱一樣!芝麻大點的事也會被你的脆弱夸張成西瓜那么大，別人根本不會感受你的感受，好心的附和你安慰你，不然除了呵呵我想不到他們還有什么華麗的解釋!

　　踏入社會我們的價值觀，朋友圈都要重新定義!以前的朋友或許將會成為合作伙伴，也有可能成為競爭對手，還有的或許再無交集!這些其實都不重要，重要的是你將如何看待，知道我們需要什么才不會迷茫，不會迷茫才能明確選擇!拿著一塊板磚還想著能為你保駕護航，你要知道他是屬于房子的而不是你想的那樣!

　　有個朋友愿意為你走上未知的道路，有個愛的人愿意執子之手與子偕老，所有的親人都平安健康幸福每一天!這就是幸福。數量與質量肯定不能成為正比，畢竟我們不是上帝的'孩子，我們是爸媽的孩子，他們能給我們的不是像人民幣一樣惹人疼愛的技能，而是一個與美好世界相遇的機會和一個看清彼此的眼睛!

　　以前不會明白幸福就是安全感，也沒清楚其實認識也可能只是一次投資，更不會明白求生確實是本能!

　　現在知道生活不易，聊天是有能力的人的特權，說過的話我需要用結果來體現!一個人的時候不能像以前累了心情不好了想矯情的時候可以找個人閑談，找幾個朋友喝酒，甚至通宵殺怪!可能我還是那個特意為你而寫的程序一樣能夠及時自動回復!記憶那么甜，回憶有點咸，一個人該靜一靜了感受孤獨與成長!

　　我成長中的孤獨作文 41

　　不管愿不愿意承認，我們的成長終究是一段孤獨的旅程。

　　在各個年齡階段，我們會遇到各式各樣的人，形成一個大大的朋友圈。但很多時候，在成長這條路上，我們都只能一個人孤單行走，能陪你扛過風風雨雨一直到老的朋友寥寥無幾。不得不說，我們要習慣這段旅程中的孤獨。習慣了孤獨之后，一個人就是全世界。

　　生命中總有那么一段時光，充滿不安，滿是彷徨，可是除了勇敢面對，我們別無選擇。有些日子，像一瞬間那樣短暫；有些日子，像永遠一樣漫長。成長的道路上，真正的痛苦，是沒有人能與你分擔，你只能把它從一個肩換到另一個肩。有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人闖；有些路，只能一個人走。

　　成長，其實就是不管你經歷多痛的事情，到最后都會漸漸遺忘，因為沒有什么敵得過時光，而成長的時光又總是這般孤獨。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”龍應臺在《目送》一文中如是說。是的，父母在子女的成長旅途中免不了佇立張望，這是一場目送，也是一場離別。是成長，讓我們離別。

　　漸漸長大，漸漸懂得了離別，成長，讓我們意識到，父母這棵參天大樹終有一天也會干枯，曾被庇佑的我們只得孤零零地繼續生活。是的，子女就是父母站在巷口的張望，是消散在落日余暉里的背影。成長是一段孤獨的旅程，我們得學會在那些沒有人噓寒問暖的.日子、在那些大雨過后的正午、在那些失意惆悵的街頭，一個人走。我們不能向父母訴說，只能獨自忍受冰冷的孤獨。想哭的時候，就抬頭望望藍天。孤獨的背包旅行是一次次成長的過程。沒有了父母的庇護，我們并不是折翼的小鳥。即便孤獨，也得把悲傷往心里藏。

　　然而，不管生逢何時，身處何方，不妨往有陽光的地方多走走。成長路上，請記得：心若向陽，何懼悲傷。

　　我成長中的孤獨作文 42

　　該怎么形容我生長的這座北方小城呢。該怎么形容這里的夏夜呢？短促，且喧嚷。每每到了午夜，這里引人注目的不是蟬鳴不是清風——其實，這里悶熱得很，并沒什么清風一說——是路邊的燒烤小攤。炭火上滋啦作響的烤串，扎啤杯叮當的碰撞，服務員的面孔在男人們吐出的煙霧和木炭燃燒后的灰燼中模糊不清。這就是這座小城的夏夜。哦，忘了說，有張桌子下臥了一條老狗。

　　我經常光顧這里，或者說，這樣的地方。十四歲，十五歲，十六歲。每一年的夏夜都是這樣。我其實并不知道有多少女孩子的青春是像我這樣的：一成不變的兵荒馬亂著。白天乖巧成熟的是我，晚上和朋友三五成群吆五喝六的也是我。我們喝著飲料卻嚷嚷著不醉不歸，開亂七八糟的玩笑然后笑的東倒西歪，吃的烤串上永遠刷著厚厚的一層辣椒粉。一群男生女生各懷著誰喜歡著誰的小心思卻無所顧忌的笑鬧著，就好像那樣的夜里全世界都是我們的。可是人總是要長大的，再好的朋友也不能說是一輩子。一大群人的喧嚷變成三五個，一兩個。飲料換成了酒，桌子上出現了煙灰缸，依舊亂七八糟的玩笑卻讓人覺得未免意興闌珊了些。

　　于是今天坐在這里的，僅僅是我一個人而已。啊，還有刷了一層辣椒粉，紅彤彤的烤串。拿起烤串，一口咬下去。嗬，絕對是良心老板，夠勁兒。看著周圍的人高聲地談話，喝多了的男人們覺得自己都是世界首富，我內心卻平靜的出奇。我喜歡這種平靜，這種，孤獨感。每個人的路，都是要靠自己走完的啊。我慢吞吞地、稍有費勁地嚼著烤的有些過火的.肉串，饒有興趣的看著周圍。那只老狗打了個漫不經心的哈欠，舌頭微卷。他的眼神像個久經沙場退隱江湖的將軍，是一種睥睨一切的感覺，就好像它才是這里的王，我們不過是過客罷了。我喜歡。

　　喂，一見如故的孤獨感啊，我要回歸人群了，下次再來找你玩。

　　我站起身，拍了拍褲子上也許存在的灰塵。

　　離開了這個小攤。

　　我成長中的孤獨作文 43

　　我是一個寂寞的人，寂寞的滋味只有我自己才能夠體會的到。寂寞是空虛和孤單的綜合。當一個人的時候走進一個空蕩蕩的屋子，面對著陌生的東西，陌生的環境，在黑夜中孤獨的仰望著夜空，被白茫茫地霧氣占滿整個腦海。眼睛癡癡地望著遠方，滿肚子的話不知道該向誰去訴說，一顆孤獨的心沒有慰藉的時候，你就會感覺到孤單寂寞。我的大部分時間都是在寂寞中度過的。我在寂寞的時候自己給自己解悶。于是，我讓自己去習慣這種生活！

　　我發現我與寂寞同一國度，這或許是宿命。黑暗里我點起一支蠟燭，昏黃的火焰輕輕地跳動著，那是寂靜的心跳。蠟燭然盡，黑暗吞噬了我，沒有反抗，沒有掙扎。我早已習慣了漆黑一片的世界，沒有半點顏色來點綴，我的世界仍然只有我自己，寒冷和無奈悄悄地蔓延，我與痛苦為伍。

　　面對身邊的人，我微笑著，卻冷漠地看著他們，那是一種歇斯底里的微笑，兩種極端的交點。我已忘了怎樣去哭。一個人坐在角落里，我面無表情地看著冰冷的'墻壁，及取著手中熱茶的唯一一點熱量。看著嬉笑的人群，依舊微笑，我的悲傷沒人發覺。

　　自此，我覺得我的生命沒有意義，我的生活沒有指點和冷眼，我依然從容堅定地向前走著，臉上還是掛著莫名的微笑。生命中的過客，何必念念不忘，那你是否也只是我的過客？此時，我收起笑容，停下了腳步，抬頭看看天，不是藍色的，是寂寞的顏色。

　　雖說一個人的世界，一個人的精彩，可是一個人真的是好無助，好無奈，好孤單，好寂寞，每天都做著循環的事----一個人去上學，一個人回家，一個人去逛街，一個人去面對所有的一切……久而久之，我已習以為常了。

　　寂寞讓我感覺自己好像與世隔絕了一般，但我還是要感謝它，因為它讓我學會了如何去釋放自己，如何去學會獨立，不再依靠我的父母，畢竟我已經長大了，面對過去的所有坎坷和風雨，漸漸發現，自己在寂寞中成長！

　　我成長中的孤獨作文 44

　　早在初二那年，我就深深的意識到，孤獨便是成長路上的一條必經之路。這年暑假，姐姐把劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》作為生日禮物送給了我，這便成了我最喜歡的一本。

　　在學校里學習，首先便要克服的就是孤獨吧。像有位老師說的，學習就要沉的住氣。別人在打鬧，自己卻在這里學習，每當此時，我便像是受了什么委屈似得，但都要繼續低頭學習，莫名的流出淚來也要當做是汗水。我想，這便是孤獨罷。明知道是苦澀的，卻要堅持活生生吞下去，因為誰都明白，良藥苦口利于病啊。孤獨是堅持，是磨練啊!

　　而又像書中說的，孤獨更像是自己和自己對話。孤獨者都是思想者，當一個人孤獨的時候，他的思想是自由的，他面對的是真正的自己。無論外界如何喧鬧，一個沉默的人，他定是在和自己交流，這便是孤獨。但在他人眼中，他的沉默是可悲的。

　　所以有些人一開始聽到孤獨這個詞時，會覺得這是個形容一個人內向的詞，但其實不然。孤獨最明確的含義，就是沒有人理解自己。

　　就像做數學題，自己明明用了正確的方法做出來了，但因沒有別的.同學甚至老師能明白你的方法，便被當成是錯解，這時的委屈，更是孤獨

　　我最深的體會是每次同學說我學習努力時，都有一種莫名的孤獨，覺得他們比之前更不了解我了;每次爸媽說我再不學習這次考試就完了的時候，卻更是覺得委屈，感覺連爸媽都不知道自己的苦，對自己一點都不信任，不理解，想到這時都想找一個可以真正理解自己的人。但每次都是自己在難過，因為我都想象不出“真正理解我的人”到底說什么，做什么才叫真正理解自己。

　　孤獨是良藥，是磨練，更標志著成長;“盔甲再厚也沒用，傷疤硬實才能防身。”在孤獨中受過傷，便是在成長的路上前進了一步罷。也許這邊是你的孤獨，雖敗猶榮。

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