圍棋我的拿手好戲作文700字（精選23篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的圍棋-我的拿手好戲作文700字，歡迎閱讀與收藏。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇1
“琴棋書畫，樣樣精通。”不巧，下棋才是我的拿手好戲。
自從踏進圍棋班的門，我便認真地學好每一節課，掌握知識，積極舉手回答問題。一天天過去，我也在一點點兒進步，如愚公移山。老師也時常夸獎我。曾經我哭過，笑過，失敗過，也成功過，經歷了重重困難，獲得了許多榮譽，喜悅充滿了我的心。
我要考一段了。整裝待發時，突然一陣刺骨的寒風向我吹來，好像一把冰涼的刀刃刺向了我的胸膛。冬天怎么這么冷，我擔心著：不會考不上了吧……希望這次能夠考上!我默默在心里給自己加油。
第一輪比賽開始了。我沒上場，但我認真觀戰，眼睛緊緊地盯住棋盤。涼涼的手如冰一樣，托著我熱得快冒煙的臉，好像一個自己躲在冰箱里，另一個自己躺在暖爐旁。看別人比賽我都如此緊張，這不行，會影響自己的比賽的。于是，我在心里默默鼓勵自己：加油，別緊張，平常心，我一定能行。
棋子在棋盤上輕輕擺下，發出一聲又一聲清脆地“嗒嗒”聲。我像在看鋼琴表演，好像是一個小女孩在彈奏著鋼琴，琴聲在我的耳邊回蕩著。“耶!贏了。”我興奮地喊了出來，臉上露出燦爛的笑容，雙眼瞇成一條線，興奮不已。
接下來，輪到我上場。我自信滿滿地上了“棋場”。這一局，我們下了頗久，許多人都圍過來看我們下棋。旁人時而驚訝得張開嘴巴，好像能吞下一個漢堡。還有圍觀者會在我下錯一步棋時長嘆一聲：“唉。”他似乎比我還感到惋惜。
隨著太陽下山，比賽結束。當我的知自己成功考上一段后。我一蹦三尺高。一天的勞累化為烏有，心中似乎塞滿了糖，可甜了呢!踏進圍棋的大門，我迎來了一個大驚喜——證書。我拿到證書后，雙手緊緊抱入懷里，臉上洋溢著幸福的笑容。
這就是我的拿手好戲——下圍棋。在今后的日子里，我當然也會更加努力，在未來遇見更好的自己。2022，未來可期。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇2
從小到大，我參加了不算少的培訓班，很少有什么能堅持到底的真正喜歡某班的時候。大部分都是哭哭啼啼地鬧著回來，從此再不去參加。但有一個培訓班——圍棋班，卻是令我深深喜愛的陶醉的班。
那是一年夏天，在家閑來無事，我便參加了為期兩個月的圍棋訓練。第一次上課時，不知為什么，我被分在了已有一些經驗的班里。只是蒙蒙朧朧，云里霧里的。最后跟一個大男孩對弈，看著他漫不經心卻屢屢將我逼到懸崖峭壁的樣子，看著那滿目的黑白交錯，我幾乎要流淚。但淚水卻像被什么堵塞了，硬生生的塞在那兒。突然，心里又涌起了另樣的感受：我要打敗他！
漸漸的，我棋藝漸精，變成了一個“勝利者”，心里好不得意。老師又踱了過來，看著那黑白交融的棋盤，微微頷首。接著突然三步并作兩步邁了過來，坐在了我的對面，示意我先下。我也沒有假客氣，把黑子猛地擲到了棋盤上。只見老師淺淺一笑，以指銜棋，輕輕地放到了那看似無關緊要的地方。這不是故意讓我么？我不禁搖搖頭。接著，我方黑子以水瀉般涌向白子的“要害”，而老師的白子卻總是安然無恙。
突然，“啪！”一顆白子砸了下來，老師那看似平和的棋子瞬間被施展了無窮的魔力，老師的臉上依然平靜如水。我急了，把棋子發狂般地揮向白子。但最后卻潰不成軍。望著我那殘棋，又望著老師的輝煌，我不禁垂頭。老師溫和地笑了笑，欲張口卻無言。我思索了很久……從此，我的棋風變了，不再那樣來勢洶洶，更多了份平和安靜。我驚訝的發現，我的為人處事也變得溫婉了許多，遇到錯誤時也會心平氣和。
現在，我還是想念圍棋。雖然只跟它接觸了一個暑假，也有厭倦它的時候，但是，我仍然忘不了它給我帶來的所有。也許很多人會不喜歡圍棋的那份神秘，但我卻喜歡它。很喜歡很喜歡。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇3
圍棋伴隨我成長，是我最喜歡的愛好，也是我生命中最重要的部分。一直以來，我為它哭，為它笑，為它灑下辛勤的汗水，為它流下或委屈或喜悅的淚水。
5歲時，我初次接觸了圍棋。圍棋入門簡單，我經常下贏，贏了棋自然開心得一蹦三尺高，輸了也不失望。因此我迅速愛上了圍棋，閑暇時就下一盤，不用費很大心力和腦力就能輕松獲勝，從中獲得了很多快樂。有時甚至我們雙方在棋盤上擺出了奇特的圖案，小貓、小狗什么的，非常好玩。
隨著圍棋學得越來越深入，其中的奧秘也越來越多，需要吃透定式仔細計算才能下好，每走錯一步可能就滿盤皆輸。我也變得小心、謹慎，下棋就像是雙方在戰場上打斗，相互間爭搶地盤，我通過縝密計算，往往占據主動，取得勝利。這樣長期的思維訓練使我沉著、冷靜、遇事不慌。我意識到，圍棋不僅僅是興趣，還能鍛煉性格，圍棋高手們都是思維縝密，永遠氣定神閑的樣子，我心生羨慕，對圍棋的喜愛上升到了一個新高度。
后來，我開始鉆研更高深的圍棋知識，不僅僅是死記硬背一些定式和手段，更開始鉆研自己的打法并靈活運用。我學會了掌握大局，控制分寸，有時舍小求大，有時見縫插針，有時打蛇七寸。當然，一些高手比我的想法更周全，對圍棋理解更通透，這時我也會取長補短。經過長時間艱苦訓練，反復鉆研，流下無數汗水和淚水，我終于取得了圍棋業務五段這樣的好成績。那一刻，我喜極而泣，努力了那么久的目標終于實現了。一方面，成功帶給我驚喜，另一方面，學棋的過程中所付出的努力，所經歷的失敗，還有那些學棋路上的棋友們帶給我的鼓勵，都使我感慨萬千，心潮澎湃。
圍棋至今是我最喜歡的愛好，我喜歡下棋時安靜思考的狀態；喜歡贏棋的喜悅，也為輸棋后不后悔、鉆研探索的自己而鼓掌；更喜歡圍棋對我“重大局、又謙虛謹慎、不驕不躁”性格的塑造。
真是“人生如棋，棋如人生”啊！
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇4
在這五彩斑斕的大千世界中，人們的喜好各不相同，有人喜好讀書，有人熱愛作畫;有人鐘情吃喝，有人則以游逛大江南北為樂。而要說我最喜歡的，那當屬下圍棋了。
我自幼習棋，棋齡已是十年有余，圍棋教給我的許多道理，是書中所學不到的，正如那句“切莫輕敵”，叫我吃了大苦頭。
那是一個驕陽似火的下午，四段升五段的棋場上，我春風滿面，信手落下一子。一覽棋局，可見我黑方形勢大好，盤面領先二十余目，黑龍在盤中恣意張揚，得意風光，反觀那小小白蛇則畏畏縮縮，處處束手束腳，一副慫包之態，眼見我又通過“官子”收割了一波目數，我心中得意更甚，不由得蹺起了二郞腿，欣賞著對手憋屈的表情，笑容愈發濃郁起來，心中漸漸竟失了謹慎，停止飛快的計算，哼著不著調的小曲，盤算起了該盤勝利乃至直接升段成功后，可能會得到的榮譽與獎勵來。
這時，對手在一個毫不起眼的悄然落下一字，失去警覺性的我粗略一掃，沒怎么重視，繼續我行我素地建造著我的“大黑帝國”。卻見對面那人眼中詭光一閃，又在那片“荒地再置一子。我循子望去，卻大驚失色：只見我那看似堅不可摧的厚勢竟被捅開一個小口，原本四通八達的黑龍在連續兩手的沖撞下，竟被切了半邊的出口，有被圍攻之勢。我心中警鈴大作，忙縱龍轉身逃竄，卻被靈巧的白蛇左沖右撞，在看似雜亂無章的猛烈攻勢下漸漸失去了陣腳，軍心大亂，最終一時不察，被斬落龍頭，困死于白腹中，此局，倉惶落敗。
在這盤華麗開場又倉皇落幕的棋局中，我領悟了“切莫輕敵“這一道理。同樣的棋局還有千千萬萬盤，我從中學到的理論價值是不可估量的。這些理論，如果用于人際交往的社會人文景觀，也大有裨益。
而從棋中獲取知識與道理的這一過程，正是我最為享受與喜歡的。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇5
很小的時候媽媽就問過我，長大了想做什么？那時我總是說我也不知道啊，上了小學，老師告訴我每個小朋友從小就要有自己的夢想，要做個對有用的人，于是我漸漸明白了，原來每個人都會有自己的夢想。
我的夢想是什么？我還只是個的小學生，也許對這個詞語還不能清楚的理解其深刻的涵義，我只知道我現在要好好學習，努力學好每一門功課，學習更多的知識，并養成良好的生活習慣，長大了才能夠實現自己更多的夢想。
從我就開始學習圍棋，媽媽說：學習圍棋，可以開發智力、鍛煉頭腦，而且還能學習邏輯思維的，剛開始我也不是很明白，可是自從上完第一堂課，我就對圍棋著了迷，從最初的基本知識：棋盤、棋子；到現在的布局、中盤、官子，我慢慢地領悟到了圍棋的魅力，也漸漸喜歡上了這項。老師也跟我們說了我們國家著名的圍棋大師“聶衛平九段”、“古力九段”，他們一次又一次地戰勝了上各個國家的圍棋高手，為我們的祖國爭光的故事，我聽了心里也默默下定決心一定要好好學習，爭取通過自己的努力，慢慢掌握圍棋的基本要領，認真對局，成為一名優秀的棋手。
懷著這樣小小的夢想，我在十月六日和七日參加了全市小學生圍棋定段比賽，第一天比賽剛開始很順利，我連續贏了四局，到了第五局下到一大半時，我看到自己的空好象不夠了，這時我忽然發現，對方有一塊棋出現了一個漏洞，我立刻把握機會落下一子用了打劫的棋法，終于把對方的那塊棋給吃掉了，最終我又取得第五局的勝利，出了教室，我也松了口氣。接著第二天，我又連續勝了2局，最終以七局全勝的成績獲得了一段棋位證書。
這就是我現在的小小夢想，通過自己的努力，我也實現了這個夢想，相信在以后的日子里，我一定會更加專心、認真學習更多的知識，來實現更大的夢想。媽媽也跟我說，不管你的夢想最終能不能實現，只要自己盡力了，就不會覺得遺憾。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇6
下圍棋，是我最喜歡做的事情，無論是承受了課業的壓力，或是在學校受到了委屈，或是在家的休閑娛樂，我總喜歡沉浸在小小的黑白世界里。在我的生命中，有許多老師教過我下圍棋，崔老師引導我入門，劉老師激發了我的興趣，但其中有一位老師令我印象最為深刻，因為他點燃了我對圍棋的熱愛，此刻我想對他說：“謝謝您的教導，讓我發現了圍棋世界里的天堂。”
記得我還是個十歲的小男孩，對圍棋充滿了好奇心，剛學會下圍棋，也被老師和同學夸獎是個“潛力股”，那時的我，斗志高昂，喜歡上網找“戰友”下棋，我過五關斬六將，沒多久，就成為網絡圍棋世界里的頂尖小棋士。突然有一天在網絡上，看見一個陌生的帳號闖入了這場圍棋賽中，我像只驕傲的斗雞，和他在虛擬的網絡世界里“大戰三百回合”，不過也讓我鎩羽而歸，首次嘗到了慘敗的經驗，但這次的失敗卻也激發了我昂揚的斗志。
就這樣，我和他“纏斗”了十幾場，每次面對棋盤，我總要思考良久，步步為營，漸漸的，我的棋力卻因此日有所進，一次比一次進步，在對弈的過程中，也借由冷靜思考，學到了許多戰術，了解了更多下棋的技巧。于是，我決定向他拜師學藝，我們利用網絡對弈，互相討論著戰術，在這段時間，我學到了如何把原本的定石，轉變成對自己有利的形勢，也學到如何在敵軍的陣營，辟出一條活路，我甚至還學到如何用巧妙的手筋，把自己的土地瞬間擴大，在這段期間，我從困獸猶斗的窘境，變成一頭蒼鷹恣意翱翔。
過了這么多年，我從一個小小的棋士，變成一個充滿自信的棋士，我將繼續當一位勇往直前的棋士，在每一次的自我挑戰中超越自己，而我也要感謝那位未曾謀面的老師，我們隱身在網絡世界中，卻建立了一段亦師亦友的真摯情誼，我真心的感謝這位“恩師”：“謝謝您的教導，讓我遨翔在圍棋世界里。”
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇7
圍棋，凝聚了千百年來古人的智慧，是我國古代琴棋書畫之一。遠在4000多年前，“堯造圍棋，教子丹朱。”用黑白兩種棋子代表兩方軍隊士兵，進行圍攻對弈，培養丹朱指揮能力和判斷力，結果將一個粗魯愛打鬧的兒子，教育成為一名有知識又善于用兵的將軍。堯用此方法教子成功，因此圍棋便一代一代流傳至今。
不知什么原因，我對圍棋有了興趣。通過別人的介紹，我在迎賓小學附近找到了一家圍棋培訓班，我帶著好奇的心情，來到了圍棋班，試聽圍棋課。老師給我們講解圍棋的基本知識，原來圍棋一個子下在棋盤上，在它周圍至少就會產生兩口氣，或者三、四口氣，接下來老師教我們怎么吃子，原來只要把子所有的氣堵上就可以吃掉它了。下課了之后，我覺得下圍棋很有意思，就讓媽媽幫我報了名，又給我買了一本圍棋基礎知識。
上了兩節課后，媽媽幫我買了一副圍棋，我們開始對弈。剛開始我經常輸。漸漸地，我有了進步，跟媽媽下的時候，竟然實力相當。接下來，我通過跟老師不斷認真學習，進步更大了，跟媽媽下棋時，我經常占優勢。我越來越喜歡圍棋了，棋力也在逐漸提高。后來老師又教會了我整目——就是兩個玩家對弈，結束了之后開始整目，誰的目多就算誰贏，原來是這樣。我剛開始還以為是數棋盤上誰的子多就算誰贏呢！我更加努力地學習圍棋。一個多月下來，從圍棋的走法、吃子、做眼等等，我每天不斷地練習，終于有一天，我贏了對手。
通過下圍棋，讓我悟出了很多道理。在下棋過程中要冷靜，不能急躁，要做到勝不驕，敗不餒，常此以往，可以培養人良好的心態。在圍棋的對弈中，還能鍛煉人的邏輯思維、判斷、選擇、取舍、計算等方面的能力，無形中就會使自己的智力水平不斷得到提高。學習圍棋，我一定堅持到底！
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇8
圍棋是一項手指尖上的文雅運動，一盤棋的風格，也就是一個人性格的寫照。盲目地亂“殺”，不經思考，如雨點般快速將棋子落在棋盤上，輸后才又后悔，這是性急人的表現；每一步都經過嚴密的思考，挖下一些“坑”，對手“一失足就成千古恨”，這是邏輯縝密的人的表現，黃老師屬于后者。
黃老師清清瘦瘦，他戴著一副金絲邊框的眼鏡，兩只眼睛炯炯有神，總能一下發現對手的想法并思考對策，但大多數時，他眼睛中透露著慈祥和藹，最讓我佩服的還是他的嘴。
他教我們下棋，并不死板的強行灌輸技巧與方法，而是用生動幽默的故事來啟發我們，讓一些深奧的棋理變得淺顯易懂。比如講到有些“殘子”是否相救，他就會繪聲繪色地說起“五十步笑百步”的故事，然后再講如何操作；還有時，教大家子與子之間如何配合時，他又講述了“聲東擊西”的故事；教授如何合理棄子的妙處時，它還會自己編一個“誘敵深入”的情節，讓我們知道一枚“棄子”也有他的作用。黃老師的課總能讓大家如癡如醉，回味無窮，印象深刻。
黃老師上課時還會講些小笑話，他曾這樣比喻圍剿對手，如果拿一把菜刀和敵人搏斗時，切別人的頭發，那個人也許會輕松些，反而跑得更快；把別人的一層老腳皮砍掉，也許人家還會謝謝你；所以說應該要攔腰切，就像打蛇要打七寸，而圍棋也一樣，“吃”就要“吃”掉聯絡大部隊的“筋”。這些有趣的話，總是會逗得棋友們大笑，所以棋社中一直充滿著歡聲笑語，而為了讓我們更加學好圍棋，黃老師還獨創了一些小秘訣“金角銀邊草肚皮，三線拆二有根基，三線拆四顯空虛，開局，一線多輸棋……”大家都牢記于心，棋藝也進步的飛快。
這一個個小故事、笑話、口訣猶如春雨點點滋潤著我，感謝黃老師在我的心田里播下了學好圍棋的種子。
在黃老師門下學棋的六年里，他不僅教會了我如何下圍棋，更教會了我如何做人，“十年樹木，百年樹人”，老師的教誨讓我終身難忘。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇9
這個暑假，我學到了很多，比如圍棋、跆拳道。在這個暑假，我學的最多的就是圍棋了，圍棋已經成為了我的一門興趣，快樂的課程總是過得飛快，從7月5號到8月26號，在這段時間里，在圍棋班里，有哭、有笑、有開心、有悲傷，無論如何，這段日子都成了我心中最美好的回憶，一段令人回味無窮的回憶。
在這快兩個月的時間里，我經歷了許多事情，都是以后無法再做的事情，比如輸了一盤棋，跟別人斗氣，不一會兒，又好了；比如贏了一盤棋，加一顆星星，高興地蹦起來；比如受到了老師的批評，就不認真聽課了，恢復了以后，又開始搶著答題……快樂的事情太多了，傷心的事情遠遠都沒有快樂多！
記得我第一次上圍棋班，連自己在哪個班都不知道，甚至還走到了高級班，跟他們下圍棋，真是不自量力，第一次接觸圍棋，感覺一點都不好玩，慢慢的，有興趣了，從在家里從來不看圍棋書，到與爸爸吵著下棋；從懶得做圍棋作業，到把難題一顆顆擺在棋盤上看其中的奧秘；從只買漫畫看，不看關于圍棋的書，到每一期的《圍棋少年》都買來一頁一頁地看別人是怎樣下棋的；從與同學下圍棋總是輸，到與每盤幾乎都是勝利的；從不想去圍棋，到每個雙日都急急忙忙地早點去與別人下圍棋。我在圍棋方面慢慢進步了，也學到了不少，我的棋藝從10級考到了9級，雖然離常昊他們的9段離得有十萬八千里，但是我相信，我學習，總有一天會有9段的！
因為我要住校的關系，我的圍棋課的暫時停一停了，可我舍不得陪伴了我兩個月的同學和老師，特別是小袁，叫我眼鏡哥哥的小孩子，我不想離開他，如果離開，或許永遠都見不到了，老師也可能去教別的班了，我舍不得我的圍棋朋友，哪怕是一直和我作對的、棋藝不分上下的小易，我也舍不得！
我會回來的，我親愛的圍棋班！你永遠都是我心中美好的回憶！
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇10
我曾經是一個圍棋手，出于興趣。沒事就下棋打發時間。后來我為提高棋藝，拜師學藝。
我的圍棋老師，棋藝不錯，但是個子比我矮，生活簡樸，她不僅教我下棋，還給我講那些棋手是怎樣練成棋神、棋圣、棋王的故事，使我受益良多。我對老師最大的敬佩是他對棋執著的愛。
老師也有工作，空閑時研究下棋。我畢竟是學生，以學習為主，空閑時下棋。我對下期只有一點興趣，遠不到癡迷的境界，因此，并不把棋看得那么重要，也沒有花太多時間在上面。也可能是付出的少，也可能沒有這方面的天賦，幾次下棋比賽，我都沒能給老師過大的驚喜，每次其他老師在炫耀自己學生成績的時候，只有我的老師默默無語，臉上看出他老人家的失望。不過他也沒有太過失望，一段時間后就振作起來了。
我不想老師一樣愛棋，因此，我的輸贏無關緊要，最怕是傷了她老人家的心。我在放棄下棋的最后一場比賽，開賽時，老師是那樣關注我，但是我仍然輸了。當看到贏得比賽的學生向老師報喜時，他卻背過身子，雙手放在背后牽著，低著頭走出人群，我十分愧疚。恨自己平時不努力學習下棋，正當我自責時，老師不見了，他正在一個人研究下棋。他仿佛聽見了是我的腳步聲，回過頭對我笑了兩下，說了聲：“來了，來坐下來陪我下幾盤棋。我這次為了贏，我絞盡腦汁，終于在快要輸得時候，反咬了師傅一口。”師傅笑著說：“呦，想贏我啊！”我對師傅笑笑繼續與她下棋。他下過來得棋，如猛虎般，向我襲來，終于還是輸了，我看著老師，我的眼淚不經意間掉了下來，他把我拉到他身邊對我說：“下棋總要有輸贏，重要的是失敗后不氣餒，相信自己，一定會贏。”
后來我不下棋了，但當我學到語文課本上的一課時《教棋》我不由自主地想起了老師，與時我再一次長假時，我花了很長時間，找到了老師，心想，這么多年沒見，不知道老師還記不記得我。我還記得您說過一句語重心長的話：“即使輸了也不要氣餒，相信自己一定會贏。”
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇11
我利用課余時間學習圍棋已經有兩年的歷史了。在這個暑假里，爸爸又繼續讓我去學圍棋。
在我們圍棋學校里，老師將學圍棋的學生分做上午班和下午班，上午班都是一些學圍棋時間不長的學生，下午班都是圍棋精英--像我這一類的圍棋高手，呵呵。
每天下午兩點鐘，爸爸都會頂著烈日、冒著酷暑送我去下棋。
我們來到了圍棋室，要先做一些理論方面的題目，等我們做完題目，老師檢查過之后，就可以相互對弈了。
老師再按我們的圍棋水平高低來分組，一共有四個組：甲甲組、甲組、乙組、丙組。我是甲組的。
我們甲組里面共有五個人，每天下午每個人要下四盤，我們每人必須贏兩盤才能保住原級，如果你只贏了一盤，那么很有可能就要降級了。
老師經常跟我們講："你們下的每一步棋都很重要，你們一定要小心謹慎，在想好之前不可輕易亂動，否則，你一步棋下錯了，可能會全盤皆輸。"所以我們心里總是牢記老師的忠告，每下一步棋都很小心翼翼，非常認真，生怕中了別人的圈套，讓其陰謀得逞。
前天下午，我和我的對手石航下棋，石航用一條長龍作誘餌，讓我來吃他，就在我馬上要吃掉他時，他卻將我一斷，我想：他斷了我也并無妨礙，我的氣比他多，依然可以將他吃掉。可是，一不小心我卻自己撞了一口氣，他一跳就跑了，最后我還是輸掉了這盤棋。經過這次教訓，我更深刻地理解了老師經常對我們所講的那番話——一著不慎，全盤皆輸。
后來有一次，當我和爸爸談到下棋時，我說下棋真要小心謹慎，一步棋下錯了可能會導致整盤棋都會輸。爸爸微笑著告訴我："兒子，等你長大了，你就會發現不只下棋是這樣，其實，人生也是如此——"一著不慎，全盤皆輸"。記住：人生如棋，棋如人生。"
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇12
十月二日，我一大早就從床上爬了起來，因為今天我要去參加圍棋比賽。爸爸媽媽答應我，我去參加比賽就帶我去海南島，重賞之下必有勇夫，這不，今天我最先起來了。
比賽地點在和平廣場，爸爸開車把我拉到那的時候才8：30，比賽9：30開始，和平廣場離開門還早著呢，我們只好在外面等。時間一秒一秒地過去，好不容易9：30這個調皮的時間來了，大家一窩蜂的沖向四樓展館，等我到那時，那已經人山人海了。我急忙戴上參賽證往里沖。
第一輪開始了，我的對手是一個愛嘀嘀咕咕的男同學。大概是因為好久沒有參加比賽了，所以下棋的時候手一直在發抖，不過我還是勢如破竹，將2分拿下。心里想著將9輪全拿下。
我在咖啡廳了里享受著勝利的喜悅，不久，第二輪開始了。不料第二輪就遇到強手。加上第一輪的勝利沖昏了我的頭，結果慘敗。
第三輪就更慘了，眼看大局已定，我必勝無疑。誰知對方耍了一個小花招，將我30多個子收服，原本勝利的棋被我馬虎的毛病害慘了。我都哭了，原本勝的棋怎么會這樣的？“嗚嗚嗚！”第一天的比賽結束了，我已1勝2負收場實在不理想。希望接下來的2天能擬補我的過失。
可惜，第二天我又未能全勝，還險些出了差錯。現在3勝3負了，要擠進前三名無望，看樣子頂多拿個一級證書。
第三天的比賽是驚心動魄的，前兩盤輕松過關，最后一盤決定勝負。要么是一級，要么是三級！我為自己打氣，告誡自己千萬別犯前兩天的錯誤，別驕傲，別不自信、別馬虎。第九盤開始了，我一個三連星，迅速擴大了自己的勢力。但是對手一個一間夾小飛定式破壞了我的計劃。把我的模樣壓扁了。氣死我了，就差那么一點就贏了，現在只能是三級了。
比賽結束了，總結經驗，是因為我的不仔細和自己的心態沒有調整好，才有如此成績。這個馬虎的毛病真害人，同學們一定要改掉這個毛病。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇13
“哎呀！又被吃了。”我沮喪地捏著手中的棋子，“為什么我總是被媽媽吃呢？都快變成光桿司令了……”我小聲嘀咕著。這是媽媽帶我來是上圍棋課的情景。猶記得，我被媽媽殺的片甲不留，為什么她和我都沒學過，她卻可以贏了我？我十分的不服氣。
我的性格十分倔強，一件事一次做不成功，再試，繼續試，一定要試成功！于是我懷著不服輸的心態同意媽媽給我報圍棋課，圍棋課是每周六上午9：00開始，11：30結束。那一年我5歲。
我的圍棋啟蒙老師是鄧老師，他永遠都是一副微笑掛在臉上，十分和藹。開始的幾節課我上得十分認真，可卻怎么都提不高水平，和媽媽下總是輸。我開始有點討厭上圍棋課了。一到周六就各種賴不想去上課。
后來，我卻喜歡上了下圍棋，那是因為媽媽的一句話：“哈哈……手下敗將，開始打退堂鼓了吧？我就知道你做事只是三分鐘熱度！”我聽了心里十分不舒服。明知是激將法，卻還要掉進去。我要證明給她看，我是可以的，我要讓她知道，我不是那種輕言放棄的人！自此以后，我開始發奮學習下圍棋的各種方法；汲取老師的課堂重點;把鄧老師講的全都反復練習。慢慢的，我覺得自己的圍棋水平好像提高了。便打算和媽媽下一局看看。結果我出乎意料地贏了！我感到十分不可思議。于是又和爸爸下了一局，還是贏了！爸爸媽媽都成了我的手下敗將了！哈哈哈……
從此之后，我信心倍增，對圍棋的喜愛達到了狂熱階段。我把毛主席的話改了：“覺可以晚點睡，作業可以晚點做，但圍棋不能晚點下！”接下來兩年的東莞東部圍棋比賽，我連續獲得了兩次少兒組亞軍呢！我現在的圍棋水平已經到二級了！
下圍棋既可以提高邏輯思維，又可以冶煉情操，還可以讓我們靜下心來，告訴我們靜能生慧，真是一箭三雕啊！
慢慢的，我狂愛上了下圍棋。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇14
還在我上幼兒園的時候，媽媽給在文化宮給我報了鋼琴班。次下課時，我看到隔壁教室里都是和我差不多大的男孩子，他們面前的桌子上放著畫了許多橫線和豎線的正方形木板，木板上有黑色和白色的玻璃子，看上去很好玩，我就走了進去。老師摸摸我的頭：“小伙子！你想學嗎？”我使勁點點頭，于是我便成了圍棋班的學生。
剛上課時，老師先給我們講圍棋的基礎知識，編成上口的口訣叫我們加深記憶。每次課都安排有小競賽，老師出死活題，看誰先做出來。這是我最喜歡的，每次我都認真思考，能最快地找到正解。每每受到老師的表揚，我心里都美滋滋的。
經過段時間的學習，老師開始讓我們每周進行實戰對弈，誰贏盤棋，老師獎勵個小禮物，看誰的獎品多。這下子我可來了勁，下棋時認真走好每步棋，雖然得了個“老磨頭”的綽號，但我的棋力提高了不少，當然獎品也贏了大堆。
終于到了全國業余圍棋段位賽的賽場，進入賽場，我的那個天呀！人山人海，黑壓壓的片，偌大的賽場密密麻麻地擺著排排棋盤，棋盤的兩端坐著參加比賽的選手，有大人，更多的是小孩，大家有說有笑，顯得特別興奮。裁判長聲令下，比賽開始了，4整個賽場只聽見清脆的落子聲。我集中精力和對手拼殺，把老師教的東西全部用上，殺得對手片甲不留。就這樣，場場地賽，局局地拼，經過七輪的苦戰，當最后場結束時，我沖出賽場，揮舞著我的上衣，大聲地對等候在賽場外的教練、爸爸、媽媽、認識的、不認識的每個人喊著“我贏了！我贏了！我打上了！我打上了！”那時的我初次嘗到了勝利的喜悅、勝利的來之不易。
之后我又經歷了好多比賽，有勝利時的興奮，又有失敗時的沮喪，不管結果如何，我都覺得圍棋對我的影響很大。我通過圍棋，領悟到很多，我深深的體會到，不到最后刻不要放棄，堅持到最后，勝利是屬于堅持到底的勇敢者的。圍棋不僅豐富了我的業余生活，還鍛煉了我的意志，我喜歡圍棋！
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇15
一張感人的圖片、一個動人的故事或一項卓越的能力都能觸動我們的心靈，讓我們情不自禁地為他們點贊。今天，我想毛遂自薦，說一說我的能力和品格，請你們也為我點點贊。
我的愛好是圍棋，我非常喜歡它，因為下圍棋可以讓我浮躁的心情變得冷靜，可能這就是我靜下心來思考問題和認真考試的原因吧。
記得一開始學圍棋下得很糟糕，被同學們“吃”得片甲不留，差不多每次在棋盤上只剩下一點點“勢力”。于是，我就想退出這個高手如云的班級。但轉念一想：逃，解決不了問題，只有面對現實，戰勝他們才是唯一解決的方法。回到家里，我拿出習題書勤加鍛煉，因為高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。但是，像趙括紙上談兵也是毫無益處的，不懂得運用書中的“絕招”也就罔然的。“成功是99%的汗水加上1%靈感”，現在1%的靈感有了，尚缺乏99%的汗水，所以我打開電腦的奕城圍棋軟件，開始匹配對手，鍛煉自己的實戰經驗，取他人的長處，彌補自己的短處，還能從高手那學兩手。
一個月后，我終于有了進步，終于可以體驗到吃子的快感了。以前的高手，現在的渣渣，不管是誰來挑戰，我都可以把他們打得滿地找牙，落花流水。我得意洋洋、心花怒放，又一個大BOSS出現——老師。“初生牛犢不怕虎”，我不想認輸，我要戰勝他，成為班上的巔峰。幾局下來，我發現老師十分難纏，真是“老奸巨滑”呀！失敗的我沒有氣餒，就算老師再厲害，也有破綻。于是，我回家坐在床上，回憶老師的破綻之處，并想出一條妙計。果然，我在第二節課上贏了老師一顆子。回想以前，同學們贏我很簡單，可現在連老師都得讓我三分，真是一個鮮明的對比呀。
我永不言敗，堅持不懈的品質值得你們認可嗎？如果值得，請為我點贊吧。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇16
早上，溫暖的陽光照在大地上，灑在床邊，為圍棋盤鑲上了一層金邊。那個圍棋盤，已跟了我六年之久…
第一次見到它，還是在四歲時。這是一個木質的圍棋盤，兩個盒子一黑一白立在棋盤上，里面裝了上百枚棋子。這個棋盤是361目全尺寸的，在太陽的照射下，發出了金燦燦的光澤，引人注目。打開圍棋盒，黑、白子的形狀都很圓潤，如玉一般剔透。黑子繼先，白子為后，凸顯圍棋對弈時的嚴謹。
那是一個陽光燦爛的早晨，我走入圍棋教室，老師在那兒讓我選一個棋盤帶回家。我一眼便看到了那個圍棋盤，它的'各個特點，都和我心中想要的棋盤一模一樣。我馬上把老師叫了過來，道：“老師，我選擇這個棋盤！”老師欣然答應。八歲的時候，我因為有其他的事，便沒報名圍棋，心中多少覺得有點可惜。而這個棋盤，也成了我學習圍棋后實質性的記憶。
如今，我10歲了，以前學的圍棋招數大部分還記得，于是我便用這個棋盤教我一個特想學圍棋的同學學圍棋。那一局，我讓了他三顆子，他開始向我突擊，甚至連后方都不管，結果他全軍覆沒。我告訴他：“圍棋要先穩住根底，且不能盲目突擊。”他再跟我下了一次，我故意露出許多破綻，可讓我很驚訝的是，他一個破綻也沒發現。后來，他覺得大局已定，便投降。我說了一句“換位吧！”結果，我用他剛剛要輸了的白子反殺了個片甲不留。“明白了嗎？”“不明白。”“換位。”我又用我開局時用的黑子再反殺了。“明白了嗎？”“我知道了，實力很重要！”我搖了搖頭：“不，我是想讓你知道下圍棋必須永不言敗，發現，找到對方破綻，就有可能實現反殺！”他若有所思的點了點頭。我幫他打牢了基礎，后來他去上圍棋課，在那個班上，他是第一名！
這就是我的心愛之物，它承載著我許多記憶，讓我懂了許多知識，還讓我教會了別人。這些圍棋，我依舊把它保養得很好…
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇17
在我眼里，每個人都有第一次，第一次輪滑，第一次游泳，第一次打羽毛球……其中讓我印象深刻的就是下圍棋了。
爸媽想讓我改掉遇事慌張的習慣，因此，我就被送到了少年宮圍棋培訓中心。
剛去的時候，老師在黑板四個角上擺了四道題目，讓我們來解答，我對著題目好一會兒，才把問題給解答出來。由于我是新生，老師便讓我自己挑對手試著對弈。記得當時我挑了一個個子高，一看就沒有什么經驗的同學，然而，我千算萬算居然算錯了，他是全班實力最強的人!不過我才不怕，吹著牛皮走了過去，而他卻一臉平靜地說：“請。”
恭敬不如從命，我坐在他對面，毫不客氣地開了局。可當下到中盤時，眼看就要吃掉他的“大龍”時，他居然還是一臉淡定，好像沒感到危機來臨。嘿，機會來了!輪到我下時，我眼急手快地下了那步自己以為妙招的好棋，想讓他大吃一驚，可讓我意外地是——自認的妙招卻是走進他早就設好的埋伏圈!瞬間，他把我給秒殺了，我看著殘局，想起之前我那神氣的樣子，慚愧極了。
如今我已經成了圍棋九級能手了，但那盤棋還是讓我終身難忘，它讓我收獲了：不能輕敵，不然，就會一敗涂地。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇18
去年2月25日， 山東省第九屆少年圍棋精英賽開賽了。這次比賽， 全省有近千人參加，加上陪賽的家長和老師，人山人海，場面非常壯觀。在老師的帶領下，媽媽陪著我和七名同學分別參加了A組和B組的比賽。我們克服困難，盡力拼搏，收獲非常大。
25日上午，開幕式結束后，第一輪比賽就開始了。我的對手和我同一級別，都是三段，我想我能贏他。可是他官子上走了好多手筋，讓我落后不少。還有我的打法他可以輕松破解，而他的打法我卻完全沒有見過，無法破解。真可謂“能人背后有能人，強中更有強中手”，最終我輸了。很失落，我認識到了自己和外地棋手的差距。
場外我調整好情緒，迎接第二輪比賽。這次與我對決的是二段手，水平低我一籌，我按照自己的打法一步一步地排兵布陣，不給對方半點機會，最后我219目大勝，輕松拿下第二輪，找回了信心。就這樣上午兩輪對決，下午對決三輪，一局一局地拼完了十二輪比賽。
這次比賽時間安排非常緊張。每天早上6點趕往賽場參加比賽，直到晚上6:30才能結束當天的比賽。吃飯時間很緊張，第一天中午我們在飯店倉促吃完飯就跑向賽場，旁邊那一桌是寒亭的，也是來參加比賽的，他們更慘，來晚了，我們吃完飯看著他們桌才上三個素菜，來不及吃就跟著我們往賽場趕。看來只有餓著肚子比賽了。每天吃完晚飯就8點了，非常勞累。但我們堅持了下來，和外地的棋友對決交流，學到了不少新打法。真是苦中有樂啊！
這次精英賽，輸輸贏贏，情緒也跟著起起落落。雖然我沒升上四段，但下棋水平提高了很多。我對圍棋有了更深刻的認識。我悟出了一個道理：不管遇到怎樣的對手，都不能放棄，不管差距有多大，都不能輕易認輸，要一步一步去拼，才會獲得更多的機會。下棋是這樣，學習，做人也是這樣。不管遇到多大的困難，都不能氣餒，不能輕易放棄。要想辦法一步一步地去解決問題，世界上沒有解決不了的問題。
相信自己！加油！
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇19
學圍棋有三年了，我把它視為其樂無窮的智力游戲，被它所包含著的那種掘之不盡的文化內涵深深感染，在學棋的過程中領悟到了梅、蘭、竹、菊的精神。
學圍棋，首先要歷練梅花的風骨。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，圍棋棋藝地提高，天賦只是一小部分，真正提高實力的，只有兩個字“勤奮”，勤奮是棋藝通向高處、走向成熟的唯一途徑。初學圍棋時，每天要不厭其煩地做死活對殺題，和棋力相當者對弈。只有勤磨練，記憶力、邏輯思維能力才會提高。
學圍棋，要練就蘭花的氣節。勝不驕，敗不餒，“石佛”李昌鎬，坐局如平地，下棋時不管遇到什么情況，他都不會表現出絲毫得意或氣餒，而是照開局那樣端坐，臉上不會掠過一絲表情，因而得名“石佛”。所以，贏棋時不能沾沾自喜，而應找對方的缺漏，確保自己自己不失誤。輸棋時也不能氣餒，而應找到自己的弱點，不斷的完善和提高。
學圍棋，還需有勢如破竹的勇氣。初生牛犢不怕虎，我有這種體驗。在我初具一段水平的時候，從不畏懼與強手交手，而是貪婪地通過對弈增強棋力。一次，老師安排我和三段對弈，我心無旁騖使出渾身解數，通過不停對殺贏了！當時贏棋的喜悅如今猶在眼前。要想徹底戰勝對手，要在心理上戰勝自己，氣勢上壓倒對方。
學圍棋，更要有菊花的百態。這體現在細節上，在官子階段最能看出。一盤圍棋分為三大部分：布局、中盤和官子。收官要靈巧，要仔細找到先手官子、大官子或破壞對方目數的官子。許多業余愛好者或初學者往往忽視這一點。棋界高手李昌鎬，在一次連環結中放棄了雙活，而用劫材殺了對方一小塊，自己損失了一大塊。觀眾都認為李昌鎬輸定了，可他卻贏了，贏就贏在最后的收官。收官非常重要，能盡顯舒緩、細密、沉實等棋藝手法。
我漸漸愛上了圍棋，因為在圍棋這簡單的黑白交戰中，一個人的思想與性情，猶豫與決斷，勇毅與畏怯，巧與拙……可以得到最全面的展現。我愛圍棋。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇20
在課余生活中，有極大一部分時間我給了它——圍棋。
我第一次對圍棋產生興趣是在四年級時，無意中翻看了一本圍棋雜志《圍棋天地》。我當時只不過出于好奇，可一下子就被這黑白之間的游戲迷住了。老爸當然也十分愿意教我下圍棋，還特地給我買了一本圍棋書《圍棋入門雙月通》。這是一本不錯的書，從認識圍棋，到布局、中盤、收宮，無所不有。我一知半解地看了一遍，就開始了和老爸“荷槍實彈”地對陣，與棋力太懸殊，至今仍須老爸讓8子才能獲勝。可是，就因為這樣的輸法，我死心塌地地愛上了這可愛的“爛柯”、“手談”。一有空，就翻我的摯友——《圍棋天地》，看高手之間的風云對決，雖然我只是囫圇吞棗，粗粗略略地看一遍，偶爾遇上特別感興趣的對決，比如李世石和古力的十番棋之類的，我才會認真地一步一步地看、云想。因此，才能偶爾能在與爸爸的對決中，下出一兩步好棋，也讓老爸驚嘆一把：“棋力有長啊！”不久之后，老爸又給我買了一本《圍棋入門》，我把這本書也“啃”了一遍之后，就帶著我這三腳貓的功夫去了學校拉開戰局。
全班當時只有我和劉嘉越會下圍棋，開始我敵他不過，時常鎩羽而歸，后來，在老爸的指導幫助下，我打敗了他，可這之后，我驕傲了，自詡“打遍全班無敵手”，老爸也看出了苗頭，于是在假期里給我報一個圍棋培訓班，那兒的可高手如云，有幾個人，在我眼里是“絕頂高手”啊！我屢戰屢敗，慘不忍睹，這不得不讓我冷靜下來，認真思考了我之前的盲目自大：我們班我的對手才一個人，我也只打敗了一個人，有什么值得驕傲的？
強中自有強中手，戰勝一個對手，前面有更強的對手等著你，注視前方，只向前看，別想你之前的成績，才能戒驕戒躁，永遠向新的、更強的對手挑戰，取得更大的成功！
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇21
很小的時候媽媽就問過我，長大了想做什么？那時我總是說我也不知道啊，上了小學，老師告訴我每個小朋友從小就要有自己的夢想，要做個對社會有用的人，于是我漸漸明白了，原來每個人都會有自己的夢想。
我的夢想是什么？我還只是個二年級的小學生，也許對這個詞語還不能清楚的理解其深刻的涵義，我只知道我現在要好好學習，努力學好每一門功課，學習更多的知識，并養成良好的生活習慣，長大了才能夠實現自己更多的夢想。
從一年級我就開始學習圍棋，媽媽說：學習圍棋，可以開發智力、鍛煉頭腦，而且還能學習邏輯思維的，剛開始我也不是很明白，可是自從上完第一堂課，我就對圍棋著了迷，從最初的基本知識：棋盤、棋子；到現在的布局、中盤、官子，我慢慢地領悟到了圍棋的魅力，也漸漸喜歡上了這項運動。老師也跟我們說了我們國家著名的圍棋大師“聶衛平九段”、“古力九段”，他們一次又一次地戰勝了世界上各個國家的圍棋高手，為我們的祖國爭光的故事，我聽了心里也默默下定決心一定要好好學習，爭取通過自己的努力，慢慢掌握圍棋的基本要領，認真對局，成為一名優秀的棋手。
懷著這樣小小的夢想，我在十月六日和七日參加了全市小學生圍棋定段比賽，第一天比賽剛開始很順利，我連續贏了四局，到了第五局下到一大半時，我看到自己的空好象不夠了，這時我忽然發現，對方有一塊棋出現了一個漏洞，我立刻把握機會落下一子用了打劫的棋法，終于把對方的那塊棋給吃掉了，最終我又取得第五局的勝利，出了教室，我也松了口氣。接著第二天，我又連續勝了2局，最終以七局全勝的成績獲得了一段棋位證書。
這就是我現在的小小夢想，通過自己的努力，我也實現了這個夢想，相信在以后的日子里，我一定會更加專心、認真學習更多的知識，來實現更大的夢想。媽媽也跟我說，不管你的夢想最終能不能實現，只要自己盡力了，就不會覺得遺憾。
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇22
我有許多愛好：架子鼓、足球、讀書、羽毛球……，但我最鐘愛的卻是圍棋。因為我棋力高超，所以班里的其他棋手都把我叫做“班上的弈秋”。
我每天回家都要寫幾道圍棋題目；每周都要上網“大戰”幾盤；每三個月還要去賽場“試練”一次。
我下棋有時能冷靜沉著地把對手殺得“片甲不留”；有時能依靠一記妙手“扭轉乾坤”，出奇制勝；但有時卻會被打得“丟盔棄甲”，狼狽而逃。
記得有一次我參加升段賽，在關鍵的第六盤中，我遭遇了一個強大的對手。棋至中盤，對手勢如破竹，把我逼得節節敗退，眼看就要打到我方“大本營”前了。我眼見敵人奪走了一座座“城池”，心里郁悶極了：怎么才能收復失地呢？于是，我環顧四周，卻失望地發現邊界處都被安插了大量“兵力”，唯一沒有設防的地界也因周圍“兵力”不足而無法“進攻”。我幾乎快絕望了：這局輸了就不能升段了，怎么辦呢？
就在這時，我的目光落在了一處角落里：這里沒有防御，并且里面的“殘兵敗將”似乎還有一絲“復生”的希望。雖然這希望很渺小，但是這可是我唯一翻盤的機會呀！我可不敢馬虎，思考了足足3分鐘后才落子。
子剛落下，我便看見對方的眉頭皺了起來。但實在出乎我的預料，對方在苦苦思索后竟然沒做任何抵抗，讓我輕松地把這塊棋“起死回生”，我的形勢也因此“東山再起”。雖然對手在最后向我發起一次次沖擊，但我頑強地挺住了這一波波猛烈的“攻勢”，最終險勝。
通過這次不可思議的逆轉，我找回了那喪失已久的自信與早已衰落到谷底的士氣。雖然第七局我遇到了更大的挑戰，但是六連勝的對手此時似乎已是“強弩之末”，被我輕而易舉地殺得“落花流水”，大敗而歸。我知道這場勝利對我來說意味著我將成功升段！在確認我獲勝的那一刻，我高興得快要跳起來了！
雖然我現在已經是業余5段了，但是5段對我來說僅僅是踏上了一個新的臺階，我還要繼續奮進，才能取得更輝煌的成績！
圍棋我的拿手好戲作文700字 篇23
在我的書桌前，有許多數學和圍棋的獎狀。這不禁使我想起圍棋和數學息息相關，相輔相成，兩個方面融會貫通，都得到相應地提高。
一、計算能力的提高。
圍棋更需要計算，目數的多少，局面優劣的判斷，轉換的得失，每個參考圖的分析判斷更需要超強的空間想象力、計算力。如常用的棋理格言“金角銀邊草肚皮”“圍棋十訣”，就是計算同樣數目的棋子在角、邊、腹等處所圍地域的多寡來加以說明的。
數學的基礎是計算，原 來我的口算和計算能力比較弱，幾年的圍棋訓練，我的口算幾乎沒有錯過，計算速度大大提高，失誤大大減少。比如有次爸爸問我，一根繩，對折再對折，中間剪開，變成多少根。我閉著眼睛想了會，答對了。
二、思維的多樣化。
圍棋的死活手筋中常常有各種變化，訓練了我的思維能力。同樣數學中的有些題目可以“一題多解”，在這個方面我得心應手。
三、細心習慣的培養。
圍棋中“一著不慎，滿盤皆輸”，一盤棋里面，幾乎步步都要判斷計算，稍微的一點疏忽，很可能輸掉一塊戰役，甚至是一盤棋。
同樣，數學題中都是一環套一環，環環相扣，前面做錯了，后面都是徒勞。比如上個星期，我在家做《奧數》，有一道題，就是前面的一點錯誤，導致了后面全錯。后來在檢查中我才發現。
四、增強記憶力
學圍棋能增強一個人的記憶力，我以前記憶一個數學公式要費九牛二虎之力才能記住，而今背再長的公式，對我來說也是小菜一碟。我數學成績的飛速提高與圍棋息息相關，圍棋，的確是數學得孿生兄弟！
圍棋被人們稱之為“思維的體操”，圍棋自布局至終盤，其間的棋之死活、形勢優劣和終局勝負，無一不與數學有關。
圍棋提高了數學能力，數學增強了圍棋的戰斗力，我在圍棋和數學中逐步融會貫通！
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