成長(zhǎng)中的甜作文（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)中的甜作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)中的甜作文 1
有人說(shuō)過(guò)：你是想先苦后甜還是想先甜后苦呢？很多人都說(shuō)：先苦后甜。可我卻不這樣理解：世界有三種人，一種人是先嘗試過(guò)艱難后又幸福的人，第二種人是先經(jīng)歷過(guò)幸福后又歷經(jīng)磨難的人，而第三則是磨難中發(fā)現(xiàn)幸福的人，他的.世界就沒(méi)有苦難只有幸福，而我就是第三種人。
記得五年級(jí)的一節(jié)體育課，當(dāng)時(shí)正趕上夏天，體育老師因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話(huà)而制定出魔鬼訓(xùn)練法。還正巧在特別熱的一天實(shí)行。
“上課，立正。”同學(xué)們懶散并未聽(tīng)從老師指揮，可是老師卻習(xí)以為常。對(duì)體委說(shuō)了幾句話(huà)便走了。
只留下張大嘴巴的體委一人和一個(gè)瀟灑的背影。“立正，向左轉(zhuǎn)，跑五圈，不能散隊(duì)，現(xiàn)在開(kāi)始執(zhí)行魔鬼訓(xùn)練。”
“什么，這還算是魔鬼訓(xùn)練？也太輕了吧！”班里運(yùn)動(dòng)健將小寧哼了一下，卻惹了一群人的白眼。
“一，二，一 ” 跑到第四圈的時(shí)候有的同學(xué)已經(jīng)散隊(duì)，我雖然沒(méi)有，但也是大口大口喘著粗氣。想到了體委和我說(shuō)的話(huà)——現(xiàn)在這么熱，還要跑五圈，必須堅(jiān)持下來(lái)。老師在怒火上呢。
不一會(huì)兒，一圈就跑完了，老師也來(lái)了。
“你們從這里知道了什么？” 同學(xué)們一邊頂著問(wèn)號(hào)一邊平復(fù)著呼吸。
“堅(jiān)持。”我用平常的音量告訴老師。“大點(diǎn)聲。”
“堅(jiān)持！”我放大一倍說(shuō)道，正巧趕上下課鈴。
“下課。老師答道。
對(duì)呀！堅(jiān)持就是勝利，即使前方的路再困難也要往前沖！
成長(zhǎng)中的甜作文 2
一陣陣泛起的漣漪伴著記憶的小船在成長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中越劃越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲了，成長(zhǎng)帶給我的滋味，有酸、甜、苦、辣。但讓我銘記在心的滋味，是那一種可口、誘人的滋味——甜。
為什么說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜的呢？不急不急，下面就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那一天，學(xué)校進(jìn)行了五年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，我被老師選為替班級(jí)參賽的人員，我的心情很激動(dòng)，同時(shí)又很緊張，恐怕自己考砸了。測(cè)試開(kāi)始了，我大眼一掃題目，發(fā)現(xiàn)知識(shí)競(jìng)賽的題不算太難，只是在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增加了些難度，我便一道一道題仔細(xì)地做起來(lái)，做完后又認(rèn)真地檢查了一番，直到覺(jué)得所寫(xiě)的答案都準(zhǔn)確無(wú)誤的時(shí)候，我才把卷子交給了收卷的教導(dǎo)主任。
不久，競(jìng)賽的結(jié)果出來(lái)了，我的耳朵清楚地聽(tīng)見(jiàn)老師在班里公布：“這次測(cè)試，尚丹杰同學(xué)考了全班的第一名92分，是咱們班唯一一個(gè)上90分的人。”當(dāng)時(shí)，我腦海中一根根繃緊的.弦終于放松下來(lái)，想想在賽前做的那些準(zhǔn)備，此時(shí)此刻都得是值得的，夢(mèng)想的光明在我的心里燃起了熊熊火焰。我的心里像吃了蜜一樣甜，通過(guò)這次測(cè)試，我真真切切地感受到了成長(zhǎng)中的甜！
成長(zhǎng)的路程還很長(zhǎng)，我沿著這條小徑才剛剛啟程，成長(zhǎng)中不可能一帆風(fēng)順，我要學(xué)會(huì)面對(duì)逆境，面對(duì)困難，把握自己，把握明天！
成長(zhǎng)中的甜作文 3
在作者青年時(shí)，她不惜勞累為作者納鞋底，那一針一線(xiàn)都流露著母親對(duì)兒子的愛(ài)。也許，在一個(gè)寒冷的夜晚，母親拖著勞累了一天的身體，坐到了椅子上，拿起針線(xiàn)，開(kāi)始認(rèn)真地為兒子納鞋底。做著做著，母親想起了自己那在礦上工作的兒子，過(guò)得好不好？生活艱苦嗎？也許，在一個(gè)炎炎的夏日，烈日當(dāng)空。但這時(shí)，母親一手拿著一把破舊的芭蕉扇，一手拿起了針線(xiàn)，一絲不茍地為兒子納鞋底。兒子過(guò)得好不好？生活艱苦嗎？母親又想起了這些問(wèn)題，就在這時(shí)，母親大叫一聲：“啊！”只見(jiàn)母親手上被針扎了一個(gè)大口子，嘩嘩地往外流血。母親隨手從衣服上撕了一塊布條，草草地包扎了傷口，便又開(kāi)始工作了。
“兒子在外面過(guò)得好！生活不艱苦！”我想任何人見(jiàn)母親這樣，都會(huì)這樣說(shuō)，作者孫友田更是如此。也許，在母親為他納鞋底的時(shí)候，他正在為母親寫(xiě)信，讓她不要為自己擔(dān)心，兒子永遠(yuǎn)愛(ài)著她！也許，母親正在為他織衣服的時(shí)候，孫友田正在買(mǎi)一些食品，打算寄回老家送給母親呢！
母愛(ài)，是世界上最大、最純潔的愛(ài)，也正是母愛(ài)，讓大家的心得以溫暖，在我們失落的`時(shí)候，給我們最好的幫助。但是大家知道嗎！在這溫暖的母愛(ài)背后，有多少像作者母親那樣辛苦的汗水，有多少辛苦的奮斗！
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”永遠(yuǎn)記住母愛(ài)！不把她忘卻，這，就是對(duì)母愛(ài)的最好回報(bào)。
成長(zhǎng)中的甜作文 4
回憶那些年，我們是那么天真，每個(gè)人的臉上都帶著笑臉；然而，我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，變得不再天真，一雙雙眼睛沒(méi)有絲毫光彩，那時(shí)的天真只會(huì)被認(rèn)為是無(wú)知；此時(shí)，我們想著自己的一切會(huì)被誰(shuí)奪走，被誰(shuí)占為己有，不再相信別人，處處提防著。晚風(fēng)中，我們側(cè)耳傾聽(tīng)著那一首首帶著搖滾味道的音樂(lè)，開(kāi)始著自己的人生成熟的'道路。然而，在這過(guò)程中，我們失去了友誼、天真等，換來(lái)的卻是掩埋情緒、成熟、落寂。那年，我的12歲，我經(jīng)歷了一次次的背叛、謊言，那時(shí)，我變了，變得開(kāi)始成熟了，會(huì)看別人的眼神，會(huì)去猜他們的內(nèi)心 ，會(huì)不再相信任何人......
當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤觯查g擦肩而過(guò)，卻，形同陌路人。當(dāng)我們?cè)俅温?tīng)到熟悉的鈴聲，心中不免想起小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)，是由曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的陌生人變成再次認(rèn)識(shí)的人。
當(dāng)我們回頭看看自己的生活的時(shí)候，只能看到自己落寞的身影走在過(guò)去的那條路上。黑夜有一次 降臨了，習(xí)慣黑暗，又開(kāi)始了那習(xí)慣的失眠，睜開(kāi)眼落寂的望著黑夜，外面一切都安靜了，沒(méi)有了喧鬧，沒(méi)有了繁華，只剩下我悲傷的呼吸。突然一生鳴笛，叫醒了沉思的我，提醒著我：我的人生道路仍在繼續(xù)前進(jìn)，路途中還有美麗的風(fēng)景等待我去欣賞。
后來(lái)，才懂得悲傷的青春叫成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)中的甜作文 5
每個(gè)人都曾經(jīng)遇過(guò)挫折，不論是考試考差了或是比賽輸了，都必須再接再厲，千萬(wàn)不可自暴自棄，當(dāng)縮頭烏龜。
還記得我第一次參加武術(shù)大賽時(shí)，我毫無(wú)畏懼的來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但是一看到對(duì)手眼神兇惡的盯著我看，我瞬間變成膽小的老鼠，嚇得躲在媽媽的后面。可是逃避也沒(méi)用，最后還是要上場(chǎng)比賽，于是我無(wú)精打采、有氣無(wú)力的打了一套忠義拳等到所有賽程結(jié)束后，一看成績(jī)。天啊!我竟然最后一名，我的心情非常失落，這時(shí)我突然回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)!這句激勵(lì)自己的話(huà)語(yǔ)，讓我再度打起精神，恢復(fù)了自信。
有舍才能得，經(jīng)過(guò)這次挫敗后，整個(gè)暑假我都犧牲在家吹冷氣、看電視的時(shí)間，決定參加武術(shù)社團(tuán)，把失去的.找回來(lái)。拉拉筋、練練拳、跑跑步，為下次比賽做準(zhǔn)備。在練習(xí)時(shí)，總會(huì)有些吃力，像是拉筋要忍著痛苦，努力壓下去;跑步會(huì)喘，要調(diào)整呼吸。不過(guò)，這些辛苦是值得的，因?yàn)槲矣啦环艞壍木瘢K于打遍天下無(wú)敵手，得到第一名的榮耀!
沒(méi)有礁石，哪激得起美麗的浪花!人的一生中，一定會(huì)遭遇挫折，雖然站起來(lái)時(shí)傷口會(huì)疼，但是要堅(jiān)持下去、勇敢站起來(lái)，挺直胸膛，再往前跨一大步，未來(lái)必定有康莊大道等著我們!跌倒了并不可恥，可恥的是你卻賴(lài)在原地不肯起來(lái)!在得到第一名的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)了失敗與挫折，但我并沒(méi)有灰心，反而加緊腳步，督促自己迎頭趕上，終于摘下了甜美的果實(shí)。
成長(zhǎng)中的甜作文 6
我不禁心疼地問(wèn)：‘爸，你怎么不在陪床上睡？’
爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：‘我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了。’”時(shí)，我不禁怔住了。作者的父親竟然這么地愛(ài)母親，這么的關(guān)心母親。不在陪床上睡。因?yàn)楦赣H夜里睡得沉，母親有事又怕驚醒他。所以爸爸和媽媽執(zhí)手而眠，這樣母親一有事就把他驚醒了。當(dāng)我讀到“第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：‘映兒，本來(lái)我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃，現(xiàn)在看來(lái)不行了，你呆會(huì)兒就買(mǎi)點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下肚的。’”時(shí)，我不禁悲文中的母親給感動(dòng)了，她住進(jìn)了醫(yī)院，卻是時(shí)刻刻想著自己的丈夫，讓自己的女兒在丈夫吃完時(shí)才告訴他進(jìn)了醫(yī)院。這說(shuō)明了文中的母親是多么的愛(ài)她的丈夫。其實(shí)，生活中也是這樣：
記得我小時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)游泳。我們正邊開(kāi)車(chē)邊說(shuō)笑，忽然，一輛電瓶車(chē)急速而過(guò)，把我和母親撞倒在地。我哇哇大哭起來(lái)。母親聽(tīng)見(jiàn)了，把我從車(chē)下拉出來(lái)，安慰我不哭了。然后幫我看了看傷勢(shì)，用隨身帶的.繃帶包扎起來(lái)。讓我把電話(huà)找出來(lái)報(bào)警，最后才把自己傷勢(shì)的地方用繃帶包扎起來(lái)。當(dāng)我和媽媽被送到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生問(wèn)：“先治療誰(shuí)？”“廢話(huà)，當(dāng)然是先治療孩子了！”母親厲聲回答道。當(dāng)我完全被治好時(shí)，母親才開(kāi)始治療。我感動(dòng)極了，走到母親面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
愛(ài)就是這樣，平淡無(wú)奇而芳香怡人。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
成長(zhǎng)中的甜作文 7
“紀(jì)一帆，你的書(shū)包又掉了！”我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)第四大組有人叫我，一看書(shū)包，咦，它跑哪里去了？啊，在地上。
瞧，這就是我的一個(gè)小煩惱----書(shū)包一直會(huì)掉在地上。它一直困惑著我。
以前，我坐在第四大組，還沒(méi)有這個(gè)煩惱。這是為什么呢？是因?yàn)榈谒拇蠼M的桌子靠著墻根，書(shū)包掛在桌子上，就不會(huì)掉下去。
而我現(xiàn)在坐在第三大組，桌子離墻“十萬(wàn)八千里”，所以輕輕一碰，它就掉在地上了。有時(shí)趕上地面灑過(guò)水，書(shū)包就會(huì)“穿”上“花衣服”。
為此，書(shū)包經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“主人啊，請(qǐng)你不要再把我掛在桌子上了，我的身上一直是臟兮兮，拜托了！”
我聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，非常煩惱，我到底該怎么辦呢？以前，我的桌子上有一個(gè)凸起的釘子，書(shū)包掛在桌子上，怎么碰也掉不下去。可是有一次，我不小心把釘子打下去了。事后，我很后悔。
那我現(xiàn)在怎么做呢？把書(shū)包放進(jìn)抽屜里吧，里面已經(jīng)擺放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，根本放不下。我急得手足無(wú)措，如同熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可我也無(wú)計(jì)可施。
于是，于是我就對(duì)書(shū)包說(shuō)：“書(shū)包老弟，我實(shí)在幫不了你，要是桌子設(shè)計(jì)有一個(gè)掛書(shū)包的`鉤子，那就萬(wàn)事大吉了，真是委屈你了。”
書(shū)包聽(tīng)了我的話(huà)，只能低頭嘆氣。
不過(guò)，我相信自己以后會(huì)擺脫這個(gè)煩惱的。
成長(zhǎng)中的甜作文 8
幾條窄小的馬路，凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部，繁華東勝的過(guò)去就是這樣。
大街上，不文明行為隨處可見(jiàn)，隨地吐痰，亂扔煙頭，闖紅燈……不但行為不好，景色也不好，街道兩旁，不規(guī)則停放的'車(chē)輛很多，因?yàn)槟菚r(shí)候，東勝治安不好，所以不文明行為也就沒(méi)人管了。
我一出生，土里的樹(shù)苗發(fā)芽了，平房也“更上一層樓”，變成了樓房。伊克昭盟也改名為鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風(fēng)屏住了呼吸，為鄂爾多斯的變化感到驚訝。現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去12年了，變化不斷發(fā)生著。那個(gè)小樹(shù)苗，已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人們制造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起，飛速建筑著。人們的素質(zhì)也提高了，相互禮讓?zhuān)嗷椭Ｎ覀冃W(xué)生呀！尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，熱親待客：遇到老師敬隊(duì)禮，并說(shuō)：“老師您好!”遇到客人也敬隊(duì)禮，說(shuō)：“客人您好！”不規(guī)則停車(chē)到文明停放車(chē)輛的過(guò)程中，人們明白了很多生活的道理：這樣不僅毀了市容市貌，還可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
警察叔叔為了“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，每天站在火辣辣的太陽(yáng)下指揮著交通，盡管汗水浸濕了衣服，仍然毫無(wú)怨言的工作著。環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，是為了我們這個(gè)大家庭呀！
東勝與我共成長(zhǎng)，相信不久的將來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，東勝會(huì)有一個(gè)更加美好的明天！
成長(zhǎng)中的甜作文 9
我們從剛出生時(shí)的伊呀學(xué)語(yǔ)到童年時(shí)的唇齒不清，再到今天的伶牙俐齒，這一過(guò)程就是成長(zhǎng)。
我們的出生沒(méi)有地震山搖的震撼，沒(méi)有從石頭縫中蹦出來(lái)的出其不意、驚世駭俗，沒(méi)有紅遍整片天的雄偉壯觀，可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時(shí)間永不停滯的狀況下來(lái)到了這個(gè)世界。這只因?yàn)椋覀兌际瞧胀ㄈ恕?/p>
普通的我們成長(zhǎng)歷程也很平常，我們?cè)谑澜绲哪硞�(gè)角落默默地長(zhǎng)高一寸、一尺，默默地度過(guò)每時(shí)每刻，默默地刻畫(huà)著成長(zhǎng)的年輪，那才是屬于我們成長(zhǎng)的痕跡。而我們畫(huà)著年輪的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光雨露的恩澤的，父母家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般的柔和，老師對(duì)我們的教導(dǎo)猶如夏日里的涼風(fēng)，同學(xué)、朋友對(duì)我們的關(guān)心猶如秋風(fēng)般的`愜意，讓我們常常欣然接受。而某個(gè)陌生的過(guò)路人對(duì)我們的哪怕是相逢一笑，都如嚴(yán)寒中的一股暖流，恰到好處。這些都是我們成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)要素，感謝他們，感謝他們給我們生命，給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，造就了今日即將成年的我們。
成長(zhǎng)中的我們索取了這個(gè)世界太多太多，成長(zhǎng)的意義更重要的一面是向社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。雖然渺小，即使微弱，但都是我們這些普通人出自?xún)?nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個(gè)世界的一草一木，卻能改變自己的許多。
有個(gè)詩(shī)人曾說(shuō)：成長(zhǎng)是有聲音的。“咯吱！”“咯吱！”讓我們大家一起傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，然后開(kāi)花，然后結(jié)果。
成長(zhǎng)中的甜作文 10
常言說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。想想那些沒(méi)有父母的孤兒，我就更加覺(jué)得親情的寶貴。因?yàn)榘职质俏业臄?shù)學(xué)老師，他有空就教我數(shù)學(xué)題。漸漸地我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的.。從二年級(jí)開(kāi)始我參加了很多次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，得了多次第二名。爸爸打趣說(shuō)我是“千年老二”。開(kāi)始，聽(tīng)爸爸這樣說(shuō)，我也覺(jué)得挺好笑。后來(lái)，知道要爭(zhēng)取進(jìn)步，想要獲得第一，可是，總是不能如愿。
如今，我上五年級(jí)了。回想起來(lái)，覺(jué)得過(guò)去已經(jīng)多次辜負(fù)了爸爸的期望，心里不禁慚愧起來(lái)。這次，我又要參加學(xué)校小數(shù)報(bào)競(jìng)賽了。我決定要考第一，也讓他為我自豪自豪。數(shù)學(xué)競(jìng)賽的那一天，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。老師發(fā)下試卷后，我先前前后后看了一遍。心里有了底。這些題大都有些眼熟。我認(rèn)真讀題后，飛快地答起題來(lái)。很快把所有的題目寫(xiě)好了。我又一道道地細(xì)致地檢查。唯恐疏忽造成失誤。我埋頭一遍又一遍地檢查了很多次。后來(lái)，媽媽告訴我，我的競(jìng)賽成績(jī)是滿(mǎn)分。我終于得了第一啦！我高興得一蹦三尺高。真高興啊，我終于為爸爸爭(zhēng)了一口氣！那天晚上，爸爸也顯得十分開(kāi)心。他告訴我成績(jī)只是代表著過(guò)去，還要繼續(xù)努力。我看見(jiàn)他的臉上洋溢著掩飾不住的笑意。父母為了我們的健康成長(zhǎng)，付出了很多心血。我們長(zhǎng)大了，一定要記得報(bào)答他們的辛勤養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)中的甜作文 11
人一生需要生長(zhǎng)、也需要成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，我的理解是一個(gè)人從稚氣未脫的小孩子蛻變成一個(gè)成熟、有責(zé)任心的青少年。下面我說(shuō)說(shuō)我的故事。
上了初中，我多多少少感到與小學(xué)不同的`生活感受。面對(duì)48位與我毫不相識(shí)的同學(xué)，我自然感到羞澀。上課時(shí)，老師提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后搶答，而我低頭看著書(shū)本，目光時(shí)不時(shí)瞟瞟老師有沒(méi)有注意到我。鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)群的背著書(shū)包放學(xué)去，我緩慢的收拾課本，生怕有同學(xué)注意到我。許多社團(tuán)活動(dòng)我也沒(méi)有踴躍參與。也不知怎地，一個(gè)月后我的成績(jī)直線(xiàn)下降。我嘆息道：今日不同往日呀！回想起小學(xué)時(shí)代，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干嘛就干嘛。日漸往后，我的神情愈加難過(guò)。
一個(gè)寒假過(guò)去了，我也開(kāi)朗了許多，約莫一個(gè)星期前，我反省自己，通過(guò)自我調(diào)整自己的思維方式，終于，我又回到了屬于我自己的“小學(xué)時(shí)代”。
我結(jié)實(shí)了幾個(gè)能與我同享快樂(lè)與痛苦的同學(xué)，下課后，我們沖出教室拿起球拍打乒乓球。上課時(shí)，我有時(shí)仔細(xì)推敲老師的問(wèn)題，舉手回答，放學(xué)后，我急忙收拾好書(shū)包，想看到獵物的如饑似渴的狼，朝著教室門(mén)口沖了出去。果然我的同伴在向我揮手了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的成績(jī)漸漸上來(lái)了，我也漸漸融入到了大家。到了初三，我們竟有點(diǎn)舍不得彼此，初三分班，雖是同級(jí)，卻不同班，大家的距離又增遠(yuǎn)了。這就是我的成長(zhǎng)故事在這將近十四年里，你有過(guò)成長(zhǎng)的故事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
成長(zhǎng)中的甜作文 12
小男孩維塞斯剛出生不久，父親就送給他兩只打獵抓的駱駝作為出生禮物，一只公的，一只母的。
轉(zhuǎn)眼間，小男孩六歲了，也知道了很多飼養(yǎng)動(dòng)物的規(guī)矩。父親認(rèn)為維塞斯有能力去管好這兩只駱駝了，就放心地交給了維塞斯。同時(shí)，維塞斯也為它們倆取了名字，公的'叫“威爾明”，母的叫“維爾娜”。
一天，父親說(shuō)：“維塞斯！你今天可以帶著駱駝出去了。”維塞斯摸著頭說(shuō)：“yesh！我終于可以帶他們倆出去啦！”就這樣維塞斯?fàn)恐柮骱途S爾娜來(lái)到了大草原上。
兩只駱駝在互相整理毛發(fā)，維塞斯不由自主得吹起了口哨，吹到一半一震聲音打破了寧?kù)o，是一群駱駝！它們踏著健步前進(jìn)著，突然領(lǐng)頭的駱駝向后一聲長(zhǎng)吟，駱駝它們就開(kāi)始吃草，那正是奧古斯駱駝群。
這時(shí)，威爾明和維爾娜往駱駝群里走去，維塞斯見(jiàn)事不妙，就拉起駱駝繩往回走。一個(gè)小孩的力氣怎么能和兩只駱駝比呢？它們很容易得脫了出來(lái)，維塞斯靈機(jī)一動(dòng)，在邊上的向日葵地里摘了一朵它們最?lèi)?ài)吃的向日葵向他們大喊：“威爾明！維爾娜！看！”一半是失散多年的駱駝群，一半是愛(ài)吃的食物。到底選那個(gè)呢？還是選吃的向日葵最美味啦！威爾明和維爾娜向維塞斯的方向跑去，維塞斯敏捷地牽住了繩子，拿向日葵作誘餌，脫脫拉拉地到了家里。父親認(rèn)為維塞斯真的有能力了，就完全的把駱駝交給了他。
成長(zhǎng)中的甜作文 13
書(shū)是我們的好朋友，它伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，它帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字王國(guó)、數(shù)學(xué)荒島、英語(yǔ)大草原，鼓勵(lì)我們克服困難，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中游玩。它還讓我沾了不少光，嗯┈我來(lái)講一講吧！
暑假的時(shí)候，姑姑帶著弟弟來(lái)深圳玩。姑姑叫我教弟弟寫(xiě)作業(yè)，我們約好了每天早上八點(diǎn)就起床。
弟弟告訴我他還剩8篇作文和5篇日記“什么？還有那么多？”我嚇得從沙發(fā)上摔了下來(lái)。哎喲，好疼啊！我不管三七二十一連滾帶爬地跑去房間拿本子和筆，把筆和本子給他說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)吧！不會(huì)寫(xiě)的字拿來(lái)問(wèn)我就好了。”他可憐巴巴地說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)作文，你給我一篇作文抄好嗎？”“什么？你竟然不會(huì)寫(xiě)作文？好吧，只給你抄一次哦！”我驚訝地說(shuō)。他喜出望外地說(shuō)：“我就知道姐姐對(duì)我最好了。”過(guò)了一會(huì)兒，姑姑起床了，看見(jiàn)桌子上的作文，她問(wèn)：“這是誰(shuí)的作文？寫(xiě)得這么好！”弟弟說(shuō)：“這是姐姐的作文。”姑姑問(wèn)我：“這是你寫(xiě)的.嗎？怎么會(huì)寫(xiě)得那么好？有什么秘訣嗎？”我說(shuō)：“這沒(méi)有什么秘訣，只要平時(shí)多積累好段、好句和好詞可以摘抄下來(lái)，學(xué)以致用到，還可以在書(shū)中畫(huà)出來(lái)每天早上拿出來(lái)讀一讀，作文就可以寫(xiě)得像我這么好了！”姑姑聽(tīng)了直點(diǎn)頭，小表弟也心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讓好書(shū)伴隨我們度過(guò)快東的童年吧！
成長(zhǎng)中的甜作文 14
因?yàn)闆](méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，帶我領(lǐng)略人生的真諦，所以我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闆](méi)有一匹神奇的駿馬，能像一冊(cè)書(shū)，把我?guī)У胶棋奶斓兀晕覑?ài)書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”；舒適學(xué)習(xí)路途的交通工具；輸，也是人類(lèi)最好的老師。
讀書(shū)的時(shí)光，伴我匆匆走過(guò)了八年。在三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)掛圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌。開(kāi)始，我并不在意，慢慢的，我喜歡上了詩(shī)歌，我先看著拼音，一個(gè)一個(gè)字地把是個(gè)拼好，再一首首地讀。雖然不理解詩(shī)歌本意，但我還是非常開(kāi)心！
上小學(xué)了，我開(kāi)始喜歡讀寓言。在一個(gè)個(gè)圍繞在我們身邊的人，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物們，還有那生動(dòng)的語(yǔ)言里，讓我明白了一個(gè)個(gè)似懂非懂，但受益一生的'道理。
在一年一年中，我慢慢地喜歡上了童話(huà)書(shū)。在一片片童話(huà)故事里，我浮想聯(lián)翩，如醉如癡。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張，時(shí)間不允許我在讀課外書(shū)了。于是我又發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——課文，在“我的“長(zhǎng)生果””里，我學(xué)到了許多很好的寫(xiě)作方法，比如作文的構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，比如作文真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的。
書(shū)，伴我走過(guò)了八年，我愛(ài)讀書(shū)，在這八年里，書(shū)成為了我的好老師，也成為了我一天中不可缺少的一部分。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀，一生都與好書(shū)相伴吧！
成長(zhǎng)中的甜作文 15
青春期是一生中最讓人回味無(wú)窮的燦爛時(shí)光，可步入初中我最初卻并沒(méi)有感到快樂(lè)，反而是無(wú)休止的煩惱。
似乎是一夜之間，一覺(jué)醒來(lái)的我覺(jué)得嗓子十分干渴，像在冒火，于是趕緊請(qǐng)媽媽給我倒杯水。可話(huà)剛說(shuō)出口，我就后悔不已，原本我的聲音是清脆響亮的，可此時(shí)卻是那么的.沙啞，好像不是一個(gè)孩子的聲音了。我詫異地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业穆曇粼趺醋兊眠@么難聽(tīng)啊?”媽媽卻樂(lè)了，她笑著說(shuō)：“你這是開(kāi)始變聲了，其實(shí)前段時(shí)間你的聲音就有些變粗了，只不過(guò)今天變化更大了些，這是一件好事，說(shuō)明你已經(jīng)是一個(gè)大孩子了!變聲期間不要吃太多辛辣刺激的食品，多喝些水，注意科學(xué)地用嗓子，過(guò)些時(shí)候，你就能恢復(fù)嗓音了!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我默默地想：假期里的這段時(shí)間我還是少說(shuō)話(huà)吧，免得別人聽(tīng)見(jiàn)我這沙啞的聲音笑話(huà)我。可是越擔(dān)心有事就越有事，早飯后手機(jī)響了，是我小學(xué)同學(xué)打來(lái)的，他一聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就在電話(huà)那頭笑個(gè)不停，我的臉霎時(shí)紅了。爸爸看著“憂(yōu)心忡忡“的我，安慰我說(shuō)：“從現(xiàn)在起，你就是一個(gè)小伙子了，男子漢了，應(yīng)該為自己祝賀才是啊!”
哎，因?yàn)樽兟暤木壒剩@個(gè)假期和爸爸媽媽回老家時(shí)見(jiàn)到那么多親人，我都不能大聲地和他們打招呼，飯桌上許多祝福的話(huà)我都說(shuō)不口，就怕自己難聽(tīng)的聲音惹來(lái)笑聲一片。這真是成長(zhǎng)的煩惱啊!我盼望著早點(diǎn)度過(guò)這變聲期。
成長(zhǎng)中的甜作文 16
隨著時(shí)間的流逝，人會(huì)慢慢成長(zhǎng)，有生理上的，也有心智上的，可以說(shuō)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。然而成長(zhǎng)的滋味是什么呢？
成長(zhǎng)有煩惱，也有快樂(lè)。
成長(zhǎng)的煩惱枚不勝舉，如去年的衣服，褲子穿不上了，半年前買(mǎi)的鞋小了，飯量增大了，有小將軍肚了。最讓我煩惱的是心理上的“變態(tài)”。
聲音“變態(tài)”，變得沙啞起來(lái)，歌聲就是黃牛叫，每當(dāng)同學(xué)異樣的目光投來(lái)時(shí)，我總會(huì)感動(dòng)無(wú)地自容。就是與人說(shuō)話(huà)，也讓自己感到怪怪的，真的是不是滋味。有時(shí)，我害怕長(zhǎng)大，害怕成長(zhǎng)。
脾氣”變態(tài)”，變得暴躁起來(lái)。也不知是什么原因，連情緒也變得極不穩(wěn)定，上一秒，和風(fēng)日麗，下一秒，或許就是雷霆暴怒，比天氣還反復(fù)無(wú)常。有時(shí)還遭到別人“變態(tài)”的辱罵，就說(shuō)我叛逆，我也不能自已，我痛恨長(zhǎng)大，痛恨成長(zhǎng)。
彩虹總在風(fēng)雨后，成長(zhǎng)也讓我快樂(lè)。
我快樂(lè)；那是因?yàn)榱庾兇罅耍瑐�(gè)子變高了，人變懂事了，可以幫父母干活。每次干活，雖然有點(diǎn)累，但看到父母欣慰的目光，我心里就感到特別的爽。還有阿姨叔叔們都便講我懂事了，每次聽(tīng)到夸贊，我的心里美滋滋的。
成長(zhǎng)滋味：有煩惱，有歡樂(lè)，有苦，有甜。古人云：少年何知愁滋味。我說(shuō)少年歡樂(lè)更勝愁。
在成長(zhǎng)的`過(guò)程中，我不僅嘗到了成長(zhǎng)的滋味，也懂得了許多道理，我的心智早已蛻變，不在是以前那個(gè)什么事也不懂的小孩子了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
如果說(shuō)，成長(zhǎng)是槳那我就是船，只有槳才能推動(dòng)船兒，船兒只有靠槳才能到達(dá)幸福的彼岸。
成長(zhǎng)中的甜作文 17
生活，是充滿(mǎn)希望的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有某種東西觸動(dòng)我們的心，總會(huì)有磕磕碰碰，需要我們靜下心來(lái)，來(lái)捋順自己的思路，需要在繁雜中，深入自己的內(nèi)心，探清自己的需要，明確自己的方向，領(lǐng)悟生命的真諦！
成長(zhǎng)中美德很多，很多，在公共汽車(chē)上讓座是一種美德，扶老奶奶過(guò)馬路也是一種美德，生活中的美德很多，就看你的行動(dòng)如何？那次，我參加了一次為西南部捐水的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，題目為“人人奉獻(xiàn)一瓶水，”身為團(tuán)員的我成為其中的一名志愿者。原本以為，這很簡(jiǎn)單，其實(shí)我想錯(cuò)了，由于人們對(duì)西南旱情認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有同情心。
我們東奔西走，盡管把嘴皮子說(shuō)破了，人們也無(wú)動(dòng)于衷。我們努力的給他們宣傳西南旱情，可是，他們一聽(tīng)到捐錢(qián)，臉色立刻就變了，扭身就走，只留下我們自己呆呆的站在原地看著他們頭也不回的身影慢慢遠(yuǎn)去，心里別提啥滋味了。面對(duì)災(zāi)情的人們表現(xiàn)的截然不同，有的人一聽(tīng)說(shuō)捐錢(qián)扭身就走，有的人聽(tīng)說(shuō)捐錢(qián)話(huà)都不說(shuō)，慷慨的捐出他們的勞動(dòng)成果，雖然錢(qián)不多，但我還要衷心的謝謝他們的'慷慨解囊，正因?yàn)樯鐣?huì)上有這些慷慨解囊的人們，正因?yàn)樯鐣?huì)上有這些有責(zé)任心，有愛(ài)心的人們，社會(huì)才會(huì)越來(lái)越美好。
做為新一代的我們，應(yīng)繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)講文明，懂禮儀的道德行為。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感覺(jué)到我的身心得到了勵(lì)煉，讓我感覺(jué)到21世紀(jì)青少年責(zé)任重大，建設(shè)祖國(guó)任重而道遠(yuǎn)，相信我們21世紀(jì)青少年，會(huì)做的更好！更棒！
成長(zhǎng)中的甜作文 18
歲月如梭，光陰似箭，十幾年過(guò)去了。在這些年中我忘記了很多事，忘了很多人，但我卻惟獨(dú)忘不了你。我好想見(jiàn)你一面，親口對(duì)你說(shuō)一聲謝謝。如果不是你，我如何有勇氣面對(duì)困難，我如何在做錯(cuò)事，被父親打卻不流一滴，我如何在面對(duì)夢(mèng)想是毫不動(dòng)搖。我又如何能過(guò)打開(kāi)封閉的窗，讓陽(yáng)光流淌在心中。
依稀記得那一年，父親不顧我的意愿硬是把我?guī)У缴虾＃揭凰吧膶W(xué)校上學(xué)。沒(méi)有了熟悉伙伴的相陪，沒(méi)有了昔日的歡聲笑語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么也沒(méi)有了。花枯萎了，小河干了，天空不再藍(lán)，鳥(niǎo)也失去了自由。課上，我呆傻的.眼神望著老師，想找到你老師那熟悉的身影，最后頹然的低下頭。操場(chǎng)上，想尋好友那調(diào)皮的笑臉，最后沮喪的離開(kāi)了。回到家，剛想喊奶奶我回來(lái)了，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已身在上海。爸爸回來(lái)了，他逼著我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不出來(lái)就打我，我只是瞟了他一眼。
又到了學(xué)校，體育課上，沒(méi)有我活動(dòng)的余地，我偷偷地躲起來(lái)哭了，為何上天你不能給我一些陽(yáng)光，我仿佛聽(tīng)到上天在說(shuō)：“陽(yáng)光不就在你的身后嗎？”我回頭一看什么也沒(méi)有，只有玩笑的同學(xué)。原來(lái)是出現(xiàn)了幻覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你為什么要哭啊？”還遞給我一個(gè)手帕，“把眼淚擦干凈吧。記住，眼睛是懦的表現(xiàn)。”我沒(méi)有接過(guò)手帕，拿手抹了一下，離開(kāi)了。獨(dú)自坐在靠窗的位置，呆呆的看著天空，思考。云啊，你可否能將我家鄉(xiāng)的思念傳達(dá)啊？
成長(zhǎng)中的甜作文 19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有人類(lèi)進(jìn)步的現(xiàn)在，從我們小時(shí)候?qū)W得童話(huà)和故事，現(xiàn)在學(xué)得知識(shí)和能力都是人類(lèi)一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和道理。都說(shuō)希臘有很多哲學(xué)家，蘇格拉底和亞里士多德都給人類(lèi)留下了很多真理和警句，還有中國(guó)的孔子和孟子是大的哲學(xué)家，他們留存于事的書(shū)籍和道理都深深的陷入我們現(xiàn)在的生活中。而我們中國(guó)的教育也會(huì)從小教導(dǎo)我們有關(guān)孔子思想，孔融讓梨這樣的故事，而這些故事除了大人們口中的`教導(dǎo)之外，我覺(jué)得還是從書(shū)籍中得到更多。
我在書(shū)籍中成長(zhǎng)，小時(shí)候爸爸教我背誦三字經(jīng)，后來(lái)到了學(xué)校，；老師教我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，里面有幾句話(huà)我特別喜歡，一句話(huà)叫己所不欲勿施于人，還有一句是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。第一句中我明白與人交往中應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，我脾氣不好，不太懂得換位思考，就只是慢慢的不懂得體諒別人，但是現(xiàn)在我明白了，自己都不愿意接受的事情，為什么要強(qiáng)加在別人身上。還有就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)習(xí)的路是自己走的，學(xué)習(xí)之后的路也是需要自己走，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，看看有沒(méi)有什么明白和不明白的，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。就會(huì)懂得更多的道理。
我從書(shū)中慢慢成長(zhǎng)，我在書(shū)籍中體會(huì)人生的道理，而這種書(shū)籍也會(huì)跟隨我的腳步伴我行，這就是書(shū)籍的力量。
成長(zhǎng)中的甜作文 20
我家陽(yáng)臺(tái)上的玻璃盆里，種著倆頭大蒜。圓鼓隆冬的，圓錘般的飽滿(mǎn)、厚實(shí)。
剛開(kāi)始種的時(shí)候，我便小心翼翼的剝?nèi)チ怂鼈兊摹巴庖隆保涂吹搅怂鼈儼咨⑴趾鹾醯纳眢w，圍著一根白色的柱子，緊挨在一起，傻嘟嘟的樣子，真可愛(ài)！
不幾天，就有一股沖人的蒜味襲來(lái)。那頭兄弟六個(gè)緊抱在一起的蒜頭上，突兀的鼓起了很微小的小包。那頑皮的小芽?jī)海亚那牡捻斊鹆吮蛔樱街X袋好奇的張望呢！讓人感覺(jué)就像是看到早春的柳芽那般激動(dòng)萬(wàn)分。在蒜頭的底部，還偷偷長(zhǎng)出了一圈白花花胡須般的細(xì)根，顫巍巍的，有點(diǎn)兒彎曲，很害羞的.躲在底下，給人一種想長(zhǎng)又不敢長(zhǎng)的感覺(jué)。就像冬天睡懶覺(jué)的孩子被家長(zhǎng)突然掀掉被子似的，蜷著身子。
大蒜逐漸長(zhǎng)出的嫩芽，是由兩片又薄又小的嫩葉卷成的，白里透著青，充滿(mǎn)著生命的靈動(dòng)，顯得生機(jī)勃勃。而漸漸的，大蒜那光滑的身上卻出現(xiàn)了干癟的褶皺，顏色也變得有點(diǎn)偏黃了，就連體重好像也減輕了很多，大概是把水分和營(yíng)養(yǎng)都給了嫩芽的緣故吧！就像年輕的母親為了哺育孩子，突然間蒼老了十歲的模樣。
大蒜終于長(zhǎng)出了兩片直直的蒜葉，碧綠碧綠的，亭亭玉立。那翠綠的顏色，濃的像要滴下來(lái)似的，而蒜瓣卻只剩下薄薄的一層了。
我很受感動(dòng)，原來(lái)一個(gè)新生命的成長(zhǎng)卻需要母親付出這么大的代價(jià)。人類(lèi)是這樣，沒(méi)想到植物也是這樣！
成長(zhǎng)中的甜作文 21
小時(shí)候，我常看見(jiàn)大哥哥大姐姐的胸前有一塊紅色的布，我很奇怪，這是什么東西呢？
直到我上了小學(xué)，我才知道那是紅領(lǐng)巾，它是少先隊(duì)紅旗的一角，是多少革命先烈用他們的鮮血換來(lái)的，掛上紅領(lǐng)巾是至高無(wú)上的榮譽(yù)。
于是，從那時(shí)起，我就努力學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，爭(zhēng)取早日當(dāng)上一名少先隊(duì)員。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于掛上了紅領(lǐng)巾，那天，我心里既緊張又激動(dòng)。當(dāng)老師報(bào)到了我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳，我終于成為了一名光榮的少先隊(duì)員！胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄蕩，仿佛時(shí)時(shí)提醒我要遵紀(jì)守法，勤勞誠(chéng)實(shí)，助人為樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的是少先隊(duì)員。
記得有一次，我看到了一位老爺爺在過(guò)馬路，而我正要趕去上英語(yǔ)課，我想：老爺爺過(guò)不了馬路可不是我的錯(cuò)，我還有事呢！這時(shí)，我看到掛在我胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)，我應(yīng)該幫老爺爺過(guò)馬路！在我的幫助下，老爺爺順利過(guò)了馬路。
還有一次在學(xué)校里，我的同桌在美術(shù)課時(shí)忘了帶材料，我想：反正我?guī)Я瞬牧暇托辛耍芩兀∵@時(shí)，我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，樂(lè)于助人是每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)，于是，我把我的材料借給了她。助人為樂(lè)的感覺(jué)真好！
我與紅領(lǐng)巾的`故事還有許多，紅領(lǐng)巾指引著我成長(zhǎng)的方向，還教會(huì)了我做人的道理，在我成長(zhǎng)的道路上，紅領(lǐng)巾的精神一定會(huì)陪伴著我直到永遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)中的甜作文 22
一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去公園玩，碰見(jiàn)了幾位戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐。俏皮可愛(ài)的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一只只小巧玲瓏的紅蝴蝶在大姐姐的胸前翩翩起舞，把大姐姐點(diǎn)綴得如花似玉般。從那時(shí)起，我和紅領(lǐng)巾就結(jié)下了不解之緣……
在興奮與憧憬之中，我步入了小學(xué)一年級(jí)。每天早晨上學(xué)時(shí)，那些戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥、大姐姐們總會(huì)成群結(jié)隊(duì)地進(jìn)入校門(mén)。這時(shí)，我總能看見(jiàn)那一條條的紅領(lǐng)巾就像一團(tuán)團(tuán)火焰映照著一張張朝氣蓬勃的臉，催人奮進(jìn)，讓我心里好羨慕啊！于是，我在心里暗暗地為自己鼓勵(lì)，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為光榮的少先隊(duì)員，早日戴上那美麗、鮮艷的紅領(lǐng)巾！
果然，功夫不負(fù)有心人，在一年級(jí)的下學(xué)期，我與同學(xué)們就如愿以?xún)數(shù)卮魃狭怂Ｄ且豢蹋瑲鈮焉胶拥膰?guó)歌仿佛回蕩在我的.耳邊。我一直愛(ài)不釋手地?fù)崦p輕地把它貼在臉上，臉上洋溢著花兒般燦爛的笑容。“我終于成為一名光榮又自豪的少先隊(duì)員了，我不再是幼兒園里常愛(ài)哭鼻子的小女孩了，我要成為同學(xué)的好朋友！我要成為比我小的弟弟妹妹的榜樣”，我在心里暗暗為自己宣誓。
從此，紅領(lǐng)巾成了我形影不離的好朋友。它每天精神抖擻地飄在我的胸前，時(shí)時(shí)刻刻提醒我、教育我，它真是我的良師益友啊！
我，驕傲，我，是一名光榮的少先隊(duì)員；我，自豪，因?yàn)槲夷芘c紅領(lǐng)巾一起茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的甜作文 23
在我們的日常生活當(dāng)中，感恩無(wú)處不在，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩懂得感恩極其重要，有一個(gè)古老的故事讓我更深刻地認(rèn)識(shí)和理解了什么叫感恩，我們又如何去感恩！
《漂母賜飯》的故事可曾聽(tīng)說(shuō)？韓信小時(shí)候家境貧寒，父母早年身亡。雖勤奮讀書(shū)，刻苦練武，節(jié)儉生活，仍不能養(yǎng)活自己；逼于無(wú)奈，只好到別人家搶吃“白食”，因此常常遭到別人的冷嘲熱諷，無(wú)可奈何，只有到淮水邊釣魚(yú)換飯，一個(gè)人稱(chēng)“漂母”的老婦人見(jiàn)他聰明好學(xué)，十分同情和可憐他，便決定分自己的飯菜分給韓信，就這樣日復(fù)一日，從不間斷，韓信成就大業(yè)之后，不忘當(dāng)初漂母給予他的幫助，心存感恩返鄉(xiāng)以千金大禮回報(bào)漂母；看到這兒，我在想，在我們的生活和成長(zhǎng)當(dāng)中我們享有太多的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，有太多的人和事值得我們?nèi)ジ卸鳎桓改傅娜找共賱冢蠋煹挠眯牧伎啵鍧嵐さ哪瑹o(wú)聞，以及一個(gè)個(gè)勞動(dòng)者的無(wú)私奉獻(xiàn)。
正是有了他們的付出，我們的生活才無(wú)比幸福，我們的知識(shí)才日益豐富，我們生存的環(huán)境才整潔衛(wèi)生，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝身邊的`每一個(gè)人；學(xué)會(huì)感恩才是一個(gè)道德高尚的人，懂得感恩才是一個(gè)健康快樂(lè)的人，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)每一個(gè)給予我們愛(ài)的人，讓愛(ài)在我們的感恩中延續(xù)，讓感恩之心在我們的感恩中接力，同學(xué)們，讓我們努力上好這一人生的必修課。
成長(zhǎng)中的甜作文 24
俗話(huà)說(shuō)：“飯可一日不吃，書(shū)不可一日不讀。”讀書(shū)已成為我每天必不可少的事情，從兩歲開(kāi)始，她伴我走過(guò)了八個(gè)春秋。
記得兩歲時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了小人書(shū)，我第一次接觸書(shū)，就被里面有趣的圖畫(huà)深深吸引了，小人書(shū)競(jìng)?cè)挥羞@么美麗的圖片，又有看不厭的故事。從此，我就愛(ài)上了看書(shū)、讀書(shū)。
到三歲時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)幼兒園了，我開(kāi)始接觸帶有拼音的故事書(shū)，爸爸媽媽給我訂了《幼兒智力世界》和《幼兒?jiǎn)⒚山逃贰Ｎ颐詰僦噬漠?huà)面，時(shí)而聽(tīng)爸爸媽媽講著里面的故事。每天晚上睡覺(jué)前我是最高興的，兩三個(gè)故事，幾個(gè)畫(huà)面，就把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)。
到了讀書(shū)的年齡，我走進(jìn)了學(xué)校的'大門(mén)，除了讀學(xué)校發(fā)放的教科書(shū)外，爸爸媽媽又給我訂了《中國(guó)少年兒童》、《少先隊(duì)員》等雜志書(shū)。那時(shí)候，上三年級(jí)的我已有了一定的識(shí)字量了，爸媽又給我買(mǎi)大本的課外書(shū)。我第一次接觸大本課外書(shū)，看了看，喜歡得不得了。只要是周末，我和爸爸就去逛書(shū)店，每增添一本書(shū)，我都如獲至寶，認(rèn)真閱讀，慢慢地一天天積累，書(shū)櫥里滿(mǎn)滿(mǎn)是書(shū)，我腦里的知識(shí)也豐富了，寫(xiě)作水平逐漸提高了，在眾多書(shū)中，我最喜歡的課外書(shū)是《淘氣包馬小跳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等，每天一有空，我便會(huì)靜靜了坐下來(lái)讀書(shū)，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游 ……
成長(zhǎng)中的甜作文 25
童話(huà)是什么？童話(huà)是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。而《成長(zhǎng)的書(shū)香》里，就有富有哲理、想象、美好等的童話(huà)。
其中我最喜歡《魔指頭》這篇童話(huà)了。講的是一個(gè)叫溜溜的小朋友在他出生時(shí)就長(zhǎng)了六根指頭，這第六根指頭像被墨汁染了似的黑，當(dāng)他的小手在空中舞著時(shí)竟然會(huì)出現(xiàn)像彩虹一樣的光線(xiàn)。他爸爸要拿掉這根六指，奇異的事情又發(fā)生了，手術(shù)刀像面條一樣彎了下去，竟化成了鐵水，手術(shù)失敗。溜溜長(zhǎng)大了，可他是個(gè)膽小鬼，是魔指幫他克服了重重困難而漸漸變得勇敢起來(lái)。在幼兒園里當(dāng)停電時(shí)六指又能給大家?guī)?lái)一片光明，大家都開(kāi)始有點(diǎn)喜歡六指了。溜溜還用自己編的魔咒讓盲人重見(jiàn)光明，讓所有失學(xué)的孩子都上學(xué)，讓耳聾的人都能聽(tīng)到聲音，讓所有……魔指頭為殘疾和失學(xué)兒童做了解脫痛苦的'好事，這些讓溜溜沉浸在幫助他人的喜悅中。而當(dāng)他想讓所有人都知道自己的這些魔法時(shí)，魔指突然消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
讀完這篇童話(huà)我被那些奇妙的情節(jié)所吸引了，書(shū)中的魔指雖然長(zhǎng)得很丑，但它完成了對(duì)溜溜成長(zhǎng)的培養(yǎng)，我多么希望自己也有一個(gè)充滿(mǎn)魔法的六指啊，它一定也能幫我實(shí)現(xiàn)所有美好的愿望呢！我希望全世界小朋友都擁有一個(gè)幸福快樂(lè)的童年，讓我們的世界更加美麗、富強(qiáng)！讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，吸收大地母親的哺育！
成長(zhǎng)中的甜作文 26
星期天在家時(shí)，我看到了這篇文章，這篇文章講述了一個(gè)女兒她原本是與朋友一起上街，但她媽媽卻叫她買(mǎi)一些面包，當(dāng)她到達(dá)面包店時(shí)，卻看見(jiàn)店門(mén)口擠滿(mǎn)了人，當(dāng)人們知道她是為媽媽買(mǎi)時(shí)，個(gè)個(gè)都讓她先來(lái)，她之后知道了每一個(gè)都是為自家的孩子而買(mǎi)面包，唯獨(dú)只有自己是給母親買(mǎi)，在她離開(kāi)時(shí)他認(rèn)識(shí)到了媽媽的不易。這篇文章中，我最喜歡的一段話(huà)是：“淚水模糊了我的雙眼，通往柜臺(tái)的路變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我慎重地走在每一位母親的.情懷里，就好像走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭，終于讀懂了母親的心。”這段話(huà)讓我感到意味深長(zhǎng)，也是這個(gè)女兒體會(huì)到的人生道理，這句話(huà)讓我們知道了應(yīng)該去照顧自己的母親與尊重她。文中還有一句話(huà)體現(xiàn)了作者的內(nèi)心：“原來(lái)是這樣母親并不是心血來(lái)潮，只是內(nèi)心深處已埋了幾十年的愿望。
而我怎么會(huì)一直不知道呢？我是母親的女兒啊。仿佛就在那一剎那之間，讓我看到自己竟是這樣自私的人。”這句話(huà)是作者對(duì)自己的譴責(zé)，在現(xiàn)代社會(huì)中，有些孩子不去照顧自己的父母，甚至有些孩子打罵父母，讓父母感受不到家庭的溫暖；感受不到有兒女的幸福。他們可憐，但他們的孩子卻可悲母親為我們做了許許多多，我們也應(yīng)當(dāng)去報(bào)答她，長(zhǎng)大后，我們也應(yīng)為她做許多許多······
成長(zhǎng)中的甜作文 27
人生如一條漫漫長(zhǎng)路，我們?cè)谶@條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我更是“日理萬(wàn)機(jī)”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級(jí)要出黑板報(bào)，我負(fù)責(zé)檢查，所以留到了四點(diǎn)半。全校只剩下我一個(gè)人。看著黑板報(bào)，總覺(jué)得不太合適，又看不出問(wèn)題，我只好去隔壁班參考一下，教室門(mén)鎖了，只好站在椅子上透過(guò)窗戶(hù)往里看。
第二天來(lái)到學(xué)校，隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進(jìn)了小偷，便報(bào)告了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)便把最后走的我叫到辦公室詢(xún)問(wèn)。雖然老師們相信我，但走出辦公室時(shí)，同學(xué)們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂(lè)地結(jié)束了一天的'課程。回家時(shí)，我騎著自行車(chē)，看到一輛卡車(chē)上有幾個(gè)玩具落了下來(lái)。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來(lái)，回頭一看，新買(mǎi)的自行車(chē)卻被人偷走了。回到家，我想起這一天的委屈事，禁不住嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買(mǎi)西瓜時(shí)，把100元當(dāng)10元付了，走出幾百米才想起來(lái)，回頭一看，那瓜農(nóng)滿(mǎn)頭大汗地追上來(lái)，將多余的90元還了給我。”爸爸的話(huà)就像陽(yáng)光一樣，頓時(shí)驅(qū)散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長(zhǎng)道路上印象最深的足跡，它教會(huì)我生活中不僅有陰影，還有陽(yáng)光，這陽(yáng)光一直照耀著我。
成長(zhǎng)中的甜作文 28
人們會(huì)隨著時(shí)間的推移而長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大的時(shí)候，他想到的越來(lái)越多，他的思想也越來(lái)越成熟，他有自己的秘密。當(dāng)一個(gè)男孩長(zhǎng)大后，他變得越來(lái)越私密，雖然這不是一個(gè)重要的秘密，但在他看來(lái)，即使是親密的父母也不愿意透露。這個(gè)男孩有寫(xiě)日記的習(xí)慣。一本帶有密碼鎖的精美日記記錄了他生活中的一點(diǎn)歡樂(lè)和悲傷。
他會(huì)拿出那本充滿(mǎn)回憶的日記，逐字逐句地看著它，慢慢地回憶起過(guò)去的事情。當(dāng)他看到快樂(lè)的回憶時(shí)，他臉上露出燦爛的微笑；當(dāng)他看到悲傷的回憶時(shí)，他會(huì)哭，但他逐漸改變了。從一個(gè)陽(yáng)光明媚、聰明的男孩到一個(gè)任性和叛逆的男孩。他以前很少反對(duì)他父母的意思。他的父母會(huì)記住他的教育；他的父母會(huì)服從他，盡他們最大的努力。
在許多親戚和朋友的眼里，他是一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光明媚、聰明的`好孩子。他們都很喜歡他。母親對(duì)他的紀(jì)律是對(duì)她的約束，就像被繩子綁住一樣。他認(rèn)為他媽媽強(qiáng)迫他太緊。他認(rèn)為他沒(méi)有自由。他渴望擺脫母親對(duì)他自由生活的束縛，他不明白父母對(duì)他的好意。通常他的母親說(shuō)更多的他似乎是不耐煩的，有時(shí)甚至是最上面的；有一次，他和他的母親發(fā)生了沖突，兩人吵了起來(lái)。他討厭他的母親，但不知道他多次傷害了他的母親。他變得更加沉默寡言，很少和父母交談。有時(shí)父母和他交談。他只是一只蜻蜓。他的父親沒(méi)有責(zé)備他。直到現(xiàn)在，男孩才變得明智。他知道這是錯(cuò)的。
成長(zhǎng)中的甜作文 29
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，感恩這個(gè)此已不多見(jiàn)，甚至常常被人遺忘，然熱真是《愛(ài)的教育》再次喚醒我對(duì)這一問(wèn)題的思考。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些淺顯的道理，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不懂，但是，我們常缺少感恩的思想和心理。
當(dāng)我看完《愛(ài)的教育》后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的主人公安利柯和他的父母及一些朋友，都是具有感恩之心的人。
比如說(shuō)安利柯和他父親去看一位老師。這位老師已經(jīng)八十四歲了，原本安利柯的父親以為這老師已經(jīng)死了，當(dāng)他得知他還活著時(shí)，他們便坐了1小時(shí)火車(chē)去看那老師。
這不正是感恩嗎？一個(gè)幾十年前的小學(xué)老師，安利柯的父親還記得清清楚楚，說(shuō)明他正是個(gè)懂得感恩之心的`人。
還記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：十八歲的黃柯以羸弱之軀一直與病魔斗爭(zhēng)達(dá)八年之久，生命也許就要走到盡頭，但為了能對(duì)幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝，在2003年時(shí)，他不顧生命已經(jīng)入倒計(jì)時(shí)，和父親踏上了感恩之旅，開(kāi)始在全國(guó)尋找素未謀面的恩人。
黃柯說(shuō)：“坐著父親的三輪車(chē)，到好心人的家門(mén)口親聲說(shuō)聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿。”
其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，一聲謝謝，一張回報(bào)父母和老師的滿(mǎn)意答卷等，都是感恩的體現(xiàn)。
讓我們像安利柯和黃柯學(xué)習(xí)，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的甜作文 30
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都有很多煩惱，而成長(zhǎng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的`書(shū)也越來(lái)越多，而且還要背著沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶溃团伦约嚎疾缓茫焕蠋熍u(píng)，被媽媽罵。記得有一次，我考了七十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不應(yīng)該做錯(cuò)的。本以為回家之后，媽媽不會(huì)說(shuō)我，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還痛罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？到書(shū)房里去，好好看看你這些不該錯(cuò)的題！”我心里很是難過(guò)，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，我看到試卷上密密麻麻的字，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。有時(shí)，我會(huì)想：外面的世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
自從進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，我似乎已和色彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚禁在籠子里，怎么掙扎，怎么飛都逃不出去......
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