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凡卡讀后感集合15篇

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的凡卡讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

凡卡讀后感集合15篇

凡卡讀后感1

　　空中的晚霞是那么的艷麗，樹上的葉子隨風也歡快地唱歌，背后的同學們一路都在歡快的討論著。而我卻在想書中的小可憐――凡卡。

　　一朵云慢慢出現在我的視野，這不正像那飽受欺凌的凡卡嗎？那衣衫襤褸，滿身血口，正在抽泣的凡卡嗎？望著他，我仿佛看到了一臉怒氣的老板正在用魚嘴戳凡卡的臉，仿佛看到了老板娘用鞭子抽打那可憐的身子。凡卡臉上仿佛又增添了幾道傷疤，他忍受著，因為他知道，在老板娘面前哭泣只能挨打，換不來半點同情，他越哭，他們打的就越厲害，只有等他們睡著了，才躲在一邊偷偷地去發泄心中的悲哀，面對黑暗復雜的社會，他無語，他那憤怒只能吞下肚，突然，凡卡消失了可能是因為老板娘叫他去給孩子搖睡籃了吧！我多希望凡卡能到我們國家啊！這里一定有你追求的幸福、和平！

　　凡卡展開一張揉皺了的紙，給鄉下的爺爺寫信。一個寒顫打來，好冷！他相信爺爺會來接他，但卻不是如此……

　　如果我生活在凡卡那個時代，該是多么的悲苦啊，小凡卡的憐人事跡，讓我不禁淚流滿面，現在我們的時代比小凡卡好了很多，但為了不讓時光倒流。我們必須使這個世界不斷進步，而作為中學生的我們，只能好好學習。

　　從而，使我更加堅定，知識，才是改變國家命運，推翻一切惡勢力的唯一方法。我們面對這現實唯有努力！

　　空中的晚霞更加艷麗，似乎在空中鋪了一條走向幸福未來的光明大道，我自信滿滿地跨著大步向前。

凡卡讀后感2

　　這個學期，我們學了《凡卡》這篇課文，讓我很震驚。

　　本文一個名叫凡卡的小男孩來到了城市里一個財主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙計也想方設法捉弄凡卡，導致他被老板毒打，在一個夜晚，凡卡趁著老板不在，給他的爺爺寫信。讀著他的信，我仿佛聽到了他深深地嘆息，對爺爺的渴望是他對幸福的呼喚，可幸福遙不可及。

　　看看凡卡，我想起了賣火柴的小女孩，她在一個下著大雪的大年夜凍死了。是啊，在沙皇尼古拉統治的人吃人的社會，無數破產的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。反映了沙皇統治下俄國社會鐘窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會的黑暗。

　　他們的童年是那么悲慘，而我的童年呢？在家里爸爸媽媽把我當“掌上明珠”，對我無微不至。一大早，媽媽給我做了一桌子的飯菜，而我卻要吃一鳴真鮮奶吧，上學了，他們用汽車把我送到學校，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。在學校，老師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導。

　　與凡卡他們相比，我是多么幸福，還有什么理由不好好學習呢？讓我們加倍努力，用實際行動來回報所有關心愛護我們的人。回報社會，回報祖國。

凡卡讀后感3

　　這天，我學習了《凡卡》這一課，課文主要講了9歲的凡卡做學徒的悲慘命運，讀完后，我的心久久不能平靜。當我讀到凡卡做學徒受到種種折磨時，狠心的老板就因為凡卡在給小崽子搖搖籃的時候睡著了，就用皮帶打他。想想自己做錯了事家長也不打，知識說說我們。我仿佛還看到了凡卡沒有很多東西吃，只有面包，而我們則要什么就有什么。

　　當我讀到凡卡呼喊：”親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您到高上帝“時，我非常感動，我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，我真是身在福中不知福，又一次媽媽給我做好了飯，我說到樓上吃，結果是把飯倒掉；在學校里，有老師同學關心著。又一次升國旗我突然感到頭暈，老師就叫同學把我送到教室去。教室有電腦和各種先進的設備，老師教我們知識，讓我們成為有知識的人，而凡卡卻在做苦工，他多可憐啊他出生在一個不好的時代——俄國沙皇統治時期，與我們之比一天一地。

　　當我獨到最后一環解釋，我不禁四級考起來，凡卡雖然寫了信，也放進了幼童，單地址不夠詳細，爺爺是收不到的。就算受到而，爺爺也不會來接凡卡。凡卡永遠要過這樣的生活。

　　讀完《凡卡》這一篇課文，我不禁想：和凡卡相比，我現在的生活是如此快樂、美好，我一定要好好珍惜。

凡卡讀后感4

　　當我讀完這篇感人的故事后，心里忍不住留下了感動的淚水，回頭看看舊時沙俄時期兒童的遭遇，去當學徒，要挨餓，挨打還要挨凍。特別是向凡卡這樣年僅九歲就要到外地當學徒，讓人不免產生憐憫之心。再看看現在，有的家長過度溺愛孩子，致使孩子生活不能自理，自己的事不能解決等等。

　　現在家長過度溺愛孩子是為孩子打下了惡性的基礎，致使孩子長大后過多地依賴別人，遇到困難束手無策凡是不動腦筋的后果。過度的溺愛孩子就是在害他，讓他過分的依賴別人，應該讓孩子能干的事情自己干，讓孩子養成獨立生活的習慣。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人只有經過磨練才會成長，父母過度溺愛孩子反而對孩子造成不良影響。應該讓孩子從小養成自力更生的習慣，為孩子的成才路上鋪一層紅地毯。凡卡雖然受到了老板的虐待但他并沒有喪失信心，繼續堅持不懈的努力，自強不息，為了讓爺爺過上好日子，凡卡沒有屈服于老板。

　　父母過分地溺愛孩子，會讓孩子的思想打下壞的基礎，從而不能讓孩子獨立生活，所以我們從小就要養成自力更生的習慣，這就是我從凡卡一文中得到的小小啟發。

凡卡讀后感5

　　這篇課文中的主人公是一個非常凄慘的小男孩，才九歲，叫凡卡。這這篇課文中，他是一家鞋店的童工，他受盡折磨，他被伙計們捉弄，被老板娘罵，被老板打，凡卡本想跑回村子，但是他沒有鞋，天氣又太冷了。我對這篇課文的感受是：這里頭的凡卡是一個多么凄慘的孩子啊！他才九歲，就要受到如此惡劣的待遇，這里的老板娘、老板和那些伙計，都是沒有同情心、欺侮弱小窮人的人，他們捉弄凡卡，打凡卡、罵凡卡，不把凡卡當人看。凡卡為什么會被捉弄啊？因為他們覺得凡卡年紀小，好欺負。他們為什么不去欺負老板的兒子，而是欺負凡卡？這是因為窮人和富人的關系，凡卡是窮人，所以伙計們才欺負他。老板的兒子是富人，所以伙計們不敢欺負他。

　　凡卡的童年跟我們的童年相比，簡直天壤之別。在我們的童年中，都是幸福和快樂的時候，比如：我們有父母的細心照料，可以坐在桌子上安靜的度數、學習，還有老師的精心指點，還可以選擇參加各種各樣的體育鍛煉和文藝活動，然而凡卡的童年全市痛苦與傷心的時候，比如，他沒有父母的精心照料，只能沒日沒夜的工作和照顧老伴的孩子，所以我真希望他爺爺能夠來把他帶走，脫離這個黑暗的童年。

　　現在，這個社會上，不再有貧窮、貴賤之分，不在有誰因為別人窮，而去欺侮他。大家都可以通過勤奮努力過上美滿幸福快樂的生活。我希望以后的世界也是一個人人平等、沒有貧窮、貴賤之分，通過自己的努力能夠取得美好生活的和諧社會。

凡卡讀后感6

　　在一個寒冷的夜晚，小小的煤油燈下，一個與我年齡相仿的孩子坐在做臺前，一面唉聲嘆氣，一面給他鄉下的爺爺寫信。燈光下，他的背影顯得格外瘦弱。他還餓著肚子，打著赤腳……

　　課文《凡卡》把這樣一個活生生的畫面展現在我的眼前。我讀著讀著，眼睛不知不覺濕潤了，喉嚨里像卡著什么，說不出話。啊！多可憐的凡卡！他孤身一人在老板家里做苦工，經常受到老板的毒打臭罵，晚上也睡不好，還要給老板的孩子搖搖籃！吃得呢？全是稀粥和變質的面包。他在信中向爺爺述說自己的痛苦與遭遇，希望爺爺接他回到鄉下去。但是他卻不知道爺爺的詳細地址，也沒有貼郵票。我讀到這里，心里難過極了：爺爺會收到他的信嗎？小凡卡最后怎樣了？爺爺會來接凡卡嗎？我真想送一雙神奇的鞋子給他，讓他逃出這個冷漠的大城市，回到爺爺身邊去。

　　比起凡卡，我是多么幸福啊！我長到那么大，從不知道饑餓是什么滋味。上了小學以后，在學校，我擁有良好的學習條件和同學對我的幫助。在家中，我擁有親人們的關心與愛護。我每天都能吃飽穿暖，開開心心的度過每一天。這些，都是可憐的小凡卡不敢想的。他最大的心愿不是商場里的玩具，也不是各種各樣的零食，而是想馬上回到村子和爺爺團聚。

　　讀了《凡卡》，我受益匪淺，知道了要用雙手抓牢幸福，珍惜現在的生活！

凡卡讀后感7

　　說實話，我都開始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家必須明白凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真期望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的時代。課文中凡卡被送鞋匠那里做學徒，每一天都受到老板的打，每一天晚上都睡在過道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，而且每一天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋，于是在老板、老板娘都不在時悄悄地寫信來......

　　讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點兒面包時，我們卻應對著豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們正在吃大魚大肉;當他在受到老板的痛打時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當他在搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉，我想對老板、老板娘說一句話：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎我期望你們不要對他這么狠毒。我期望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了。”

　　人與人之間要和平相處，這樣才能創造出完美的世界。

凡卡讀后感8

　　俄國著名小說家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個由鄉下來城里做學徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。

　　凡卡是個孤兒，僅有爺爺一個親人。而爺爺也因為經濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當學徒。凡卡在城里無依無靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動不動就打他，食物也少得可憐，可那里，沒有人同情他。

　　讀著《凡卡》，我不禁為自我出生在社會主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛；在校還有教師、同學的關心。我們此刻能享受國家的九年義務教育，在學校上學，教師教我們各種知識，使我們從一個什么都不懂的小孩，漸漸長成一個有必須知識的少年。而凡卡呢，本來能夠成為一個對國家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊！再看他的食物也少得可憐——一點面包和一口稀飯，每一天一成不變。而我們每一天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學還浪費糧食和挑食，多么不應當啊！

　　凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福啊！

凡卡讀后感9

　　一個與我同齡的男孩，本應該過著與我相同的生活，但他卻過著痛苦、悲慘的生活。他就是凡卡。

　　這篇文章是俄國著名作家契訶夫的著名作品。那時正是俄國沙皇統治最黑暗的時期，反映了當時窮苦人的悲慘命運。表達了作者對貧苦人的同情和憐憫。

　　多么可憐的凡卡呀!九歲就給人家做童工，而我在那時是多么快樂的呀!在公園里、在廣場上都有我的身影，在樓下許多小伙伴都能和我一起玩，我是多么愉快呀!而他卻在那里吃苦受累，他是多么可憐啊!

　　那天晚上他挨了一頓打，因為他給他們的“小崽子”搖搖籃時不知不覺睡著了。老板揪著他的頭發把他拖到院子里，拿皮帶揍了他一頓。什么?自己是個孩子還給別人看孩子，簡直不敢相信!這時的他應該和我一樣過著快樂的生活。但他卻過著這么讓人難以忍受的日子。

　　再一次，老板娘叫他收拾一條青魚，他連魚的味道都不知是什么，怎么可能會收拾一條魚呢?他從尾巴弄起，老板娘見到便惡狠狠地罵到：“你怎么干的?你會不會干。”老板娘撈起青魚直戳他的臉。臉上被刮上了一條又一條劃痕。他好像在四處躲藏，又好像在苦苦哀求著……而我在品嘗著盤中鮮美的魚肉時，又怎能想到凡卡的不幸與痛苦呢。

　　我的“朋友”凡卡，我多希望你可以像我們一樣，過著無憂無濾的生活，和你最親愛的爺爺在一起渡過美好的時光。

凡卡讀后感10

　　大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他悲慘的命運被俄國著名作家契訶夫所塑寫，這個與我年齡差不多的孩子令我同情，我真希望回到他那個時代，幫助他。

　　九歲的凡卡？菇科夫，給送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學徒，被老板打得生不如死，過著連狗都不如的生活，一天晚上，肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地給爺爺寫信，求爺爺把他帶回去。這個可憐的孩子被老板安排在過道下睡覺。他天天被老板揍，被老板娘使喚，被伙計們捉弄，還要干許多活，晚上還要給老板的小崽子搖搖籃。

　　唉！比起他，我的生活太幸福了，讀到課文中“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，至于菜啦，茶啦，什么都沒有，只有老板自己才大吃大喝。”這句話時，我真為凡卡到悲傷，他每天只能吃那么點食物，而我，坐在餐桌前就有飯吃，有時；媽媽催我，我還不吃呢！他卻想吃都沒法吃，夏天，我都開著空調，支著蚊帳，他只能被蟲子咬；冬天，我開著暖氣，電鋪，他卻連被子都沒有；晚上，我一覺到天亮，他睡都睡不好，真是太可憐了。

　　我一定要珍惜現在的生活，現在的大好時光，不能把這么好的生活白白浪費了。

凡卡讀后感11

　　每個人的童年都是各種各樣，多姿多彩的。當然，我的童年是金色的是美好的，在那記載了我的酸甜苦辣。但是小凡卡的童年卻與我恰恰相反，他的童年是苦難的，只有饑餓和痛苦。我跟凡卡相比，真是天壤之別啊！

　　凡卡是個孤兒，他沒有真正的家，只能靠在鞋匠那當學徒來維持生活。而鞋店的老板和伙計卻經常打他，罵他或者捉弄他。他在店里吃不好，穿不暖，睡不香。可憐的凡卡受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。小凡卡在鞋店里受盡了折磨，整天過著生不如死的生活。

　　而我的童年和他卻不一樣了。我從小就過著衣食無憂的生活。爸爸媽媽把我照顧的非常好，什么都為我考慮到了，可以說是想要什么，就可以給你什么。真是衣來伸手，飯來張口呀！

　　再看看苦難兒凡卡，他的童年是多么悲慘啊！他小小年紀就要靠打工來維持生活。我們現在的童年和凡卡相比真是一個天上，一個地上下。

　　冬天到了，媽媽早早就為我準備了厚厚的毛衣，而凡卡沒有衣服穿；晚上，我誰在柔軟舒適的被窩里，而凡卡沒有地方睡；我吃的食品多種多樣，美味可口，而凡卡沒有吃的；我可以整天座在寬敞，明亮的教室里學習知識，而凡卡卻沒有學上……我與凡卡這么一比較，明白了很多很多。

　　我們應該珍惜現在所擁有的一切，奮發學習，天天向上。

凡卡讀后感12

　　我讀了《凡卡》這個故事后，心情像平靜的湖面丟下一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。

　　故事是講一個九歲的小男孩凡卡·茹科夫被爺爺康司坦丁·瑪卡里奇送到一個城市里的鞋匠那兒當學徒。他在那里受盡了苦頭，總是被老板用皮帶打，被老板娘用魚戳臉，還被伙計們捉弄。吃的，只是一點兒面包和稀粥；睡呢，只能在過道上睡。這簡直是非人般的生活！

　　相比之下，我突然覺得我們已經很幸福了。當我們在吃著香噴噴的食物時，凡卡卻只能吃一點兒面包和稀粥；當我們在那溫暖的被窩里睡覺時，凡卡卻只能在那冰冷的過道上睡覺；當我們上學或玩耍時，凡卡卻要在那兒艱苦地干著活……

　　如果我有一雙翅膀，我一定飛過去把凡卡帶到我們中間來，讓他和我們一起在知識的海洋中遨游，送他最想要的金胡桃和圣誕樹，給他做香噴噴的飯菜……

　　但愿凡卡能過上幸福、快樂的生活，生在和平年代的我們也要珍惜這來之不易的幸福。可我們身邊就有浪費之人，不喜歡吃的就隨便扔掉，衣服鞋子不潮流的就不穿了。與凡卡的悲慘生活相比較，我們怎能如此浪費呢？再者，有些同學在優美舒適的學校里也不好好學習，蹉跎歲月，這和凡卡不能讀書相比，又怎能不讓人心酸呢？

　　我們一定要珍惜現在的`生活，好好學習，創造更美好的生活！

凡卡讀后感13

　　學完《凡卡》這篇文章，我的感觸特別深。

　　這篇文章主要是講了爺爺因經濟狀況百般無奈之下將唯一的親人----年僅9歲的小凡卡送進城里做學徒。然而小凡卡每天卻過著非人的學徒生活，不僅隨時挨打、挨餓，就連一個完整的覺也沒有辦法睡好，還只能睡到過道里。對于一個孩子來說，他哪兒能承受得住啊！

　　當讀到“老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。”我真想沖到老板邊面前，告訴他：“窮人也有尊嚴！”回到現在，家長天天都寵愛著我們，天天都有零食吃、玩具玩。根本體會不到那時沙皇統治社會下的黑暗！

　　讀到“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包。”時，我對凡卡產生了強烈的同情。現在我們的生活呢，每天爸爸媽媽們都把飯菜換著各種花式做給我們吃，每天還特別注意營養均衡，葷素搭配。跟凡卡相比，我們根本體會不到什么叫“餓”！

　　深入地學習了這篇文章后，我才發現現在的許多孩子真是身在福中不知福，挑食，嫌棄，根本不懂得珍惜擁有的美好生活。我也才更加懂得我們應該好好的珍惜現在幸福的生活！

凡卡讀后感14

　　讀完“凡卡”這一段文字后，我不禁為這段文字記錄下凡卡給爺爺的信，同時通過這封信對凡卡表示驚訝和同情。他當學徒的經歷反映了當時社會中人們的悲慘命運和社會制度的腐朽與黑暗。

　　“食物，沒有。早上吃一點面包，午餐吃稀粥，晚上吃一點面包。至于食物和茶，只有老板吃和喝。他們告訴我睡在過道里。當他們的孩子哭的時候，我不想睡覺，所以我必須搖搖小搖籃。”凡卡的生活很悲慘。她每天吃一點面包和粥，睡在過道里，為她的孩子搖搖籃，然后被打。相比之下，我們現在吃得好，穿得好，生活幸福。與凡卡的生活相比，這簡直是天壤之別。然而，仍有許多人對這種生活不滿意，并仍在抱怨。凡卡只有他的祖父作為親戚，他每天都要被毆打、饑餓和冷凍。真遺憾！"...我想跑回我們的村子，但是我沒有鞋子，我害怕寒冷。”范卡為一個鞋匠工作，但是他沒有一雙鞋！當我讀到這封信時，我不禁想起了自己。我一年在家買了6雙以上的鞋子，但是如果它們被損壞了，我就不需要它們了。這時，我似乎看到范卡赤腳跪著向爺爺哭訴。可憐的凡卡！雖然他不能享受和擁有我們的生活，但是他仍然渴望回到他的祖父身邊。因為爺爺是他唯一的親人，只有和他在一起，他才會感到幸福。

　　與范·考的學徒生活相比。我們很快樂，但是我們仍然在抱怨不快樂。你現在比較范卡了嗎？讓我們珍惜現在的幸福，好好愛我們所愛的人！

凡卡讀后感15

　　當我讀完《凡卡》這篇課文的時候，想到了小凡卡的遭遇，不禁又想起了自己現在的生活！

　　文中最打動我的地方是：“親愛的爺爺，發發慈悲吧帶我離開這回家，回到我們的村子去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這吧，要不，我就要死了！”多么可憐的凡卡，他那一次又一次樸實而動情的話語，深深的刺痛了我的心。

　　在那個國家的那個年代，窮人的孩子是永遠得不到幸福的。而現在呢？吃的是麥當勞肯得基，穿的是新衣服，在爸爸媽媽懷里撒嬌，到公園里游玩，玩高檔玩具，要上等的文具……可文章中的小凡卡呢？早上只吃一點面包，午飯是稀粥，晚飯又是一點面包。自幼父母雙亡，只有爺爺唯一的一個親人了，衣服破舊不堪。我們這一代都是獨生子女，在家都是父母的掌上明珠，心肝寶貝，而凡卡呢？一日三餐吃不飽，我卻經常講究吃穿，從不知足，總跟家長說別人有什么，自己羨慕得不得了。凡卡睡在過道里，有時還要給老板的小崽子搖搖籃，根本就無法入睡。我們卻有寬闊的房間，舒適的臥室，溫暖的被子，太陽都升的很高了，還不肯起床。我們是多么的幸福啊？

　　小凡卡的遭遇讓我們感動，沙皇俄的統治下的黑暗，勞動人民悲慘生活使我的心久久不能平靜。

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