我最喜歡的一篇文章作文（精選44篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一篇文章作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一篇文章作文 篇1
總有一個地方，承載著童年的記憶。它或許是擁有浪花、貝殼的海邊，或許是那鮮花盛開的郊野，也許是祖父五彩繽紛的園子。在祖父自由的天地里，兒時的蕭紅盡情享受著童年的無窮樂趣。
茅盾曾說，“《呼蘭河傳》，它是一篇敘事詩，一幅多彩的風圖畫，一串凄婉的歌謠。”《我和祖父的園子》就出自這部“回憶式”的巔峰之作。蕭紅對自由自在童年生活的詳敘，表達對童年生活、濃濃親情的眷戀。我和祖父的園子，作者純真地寫下在園子里發生的趣事。
說起園子里的昆蟲，仿佛一個孩子在扳手指頭，那滿足、得意的神態躍然紙上。作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩，還對蜂子姿態進行細致描寫。適當地使用疊詞“胖圓圓”，語言更加有韻律美。
“我”跟祖父在院子里不是在勞動而是在玩鬧。“我”明明分不清苗與草，回答祖父卻毫不含糊，確切的肯定是“谷子”。祖父追問，我仍“執迷不悟”，我不禁搖頭歡笑。生動形象的.表現“我”天真、頑皮，側面體現祖父慈祥、寬容。孩子的想象力豐富，敢于異想天開，作者心中一切事物都是自由的，快樂的，萬物都是有靈性的。在自由的天地，她快樂地睡著了，以天為幕，以地為席，多么歡暢。
我要是擁有一個這樣的大園子該多好啊!蕭紅以嫻熟的回憶技巧，輕盈的文筆，描寫她絢麗的奇妙童年。洇濕的字跡里晃動著童年的光影……
我最喜歡的一篇文章作文 篇2
我最討厭貓，它的眼睛在月光下幽幽的像一個可怕的壞人，但讀了《貓鳴》，我又覺得貓是一種生命的象征、地球上不一般的音符。
沼田真帆留香是一位日本作家，他刻畫了日本人眼中的小紋“對于現在的小紋來說，美味想吃多少吃多少，才是幸福的。”小紋就是一只貪吃貓，橘黃色帶條紋的生命體，貓毛蓬松的像一叢一吹就可以撒滿田野的蒲公英┅┅之前
二十年前，信枝失去了腹中的胎兒，又莫名收到了小女孩給的流浪貓，信枝一次又一次丟小貓又一次又一次撿回來，小貓吃著盤中的沙丁魚，信枝抱著小貓覺得小嬰兒與小貓在對話。
快樂的日子才開始不久，不幸又突襲了這溫暖的一家，信枝化成墓前的白百合，留下丈夫和坐在樓梯口的'小紋。小紋生命的絲線正在靠向末端，但它樂觀的精神在消沉的藤治心里劃出一支明亮的火柴。
后來，小紋走了，松垮的尾巴從紙箱里露出來，藤治知道這只活了二十年的貓去了天邊，回憶小紋的一舉一動，這只貓好像只是在做一個美夢。
一個生命的美麗不在于偉大，而在于樂觀、堅強，你愿意做天上的星還是地上的石，你手里就有權力來選擇，你對它的愛，決定它對你的態度。不管是一朵纖細的植物還是屹立在國家之上的偉人，都是不能缺沙的，每個生命都是不容易的，像一只瓷花瓶，跌在地上對他來說是無法形容的痛苦。
熱愛生命，讓我們學習小紋，要樂觀，在心中建起一座姹紫嫣紅的花園，所以我喜歡這篇文章。
我最喜歡的一篇文章作文 篇3
小溪潺潺繞村莊，楊柳依依垂水面，水鳥流水相唱和……這是多么如詩如畫的風景啊！而更在作者謝冰瑩的文筆下，家鄉風景更是美如畫卷。所以，我喜歡《小橋流水人家》這篇課文。
小橋流水人家》的作者謝冰瑩文筆優美，用詩一般的語言道出了家鄉的美麗景色，用簡樸的話語表現了作者濃濃的思鄉之情；用細膩的手法勾勒出詩情畫意的農家風光。令人向往，令人迷戀。
我喜歡這篇課文，我被它的題目所吸引。本文《小橋流水人家》的題目出至馬致遠的.《天凈沙·秋思》：“
枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”用詩句作為題目，更顯得家鄉美好，可愛，富有詩情畫意。
我喜歡這篇課文，我被它那如詩如畫的風景所打動。“一條清澈見底的小溪終年潺潺地環繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。”我被這里的風景深深陶醉了，仿佛我也置身于村莊之中。
我喜歡這篇課文，它又勾起了我童年的回憶，我羨慕作者的童年，作者兒時和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開小溪邊的石頭，尋熱小魚、小蝦、小螃蟹，他們并不是捉來吃，而是養在玻璃里玩。讀到這，我深深感受到了作者對故鄉的喜愛，那里裝滿了作者金色的回憶。
讀完課文，我體會到了：家鄉風景，那么美，那么自然。家鄉的生活、美好，閑適。這篇課文清新、明快、充滿詩情畫意。我也想去看看那小橋、流水、人家……
我最喜歡的一篇文章作文 篇4
我最喜歡的一篇文章是《為中華之崛起而讀書》，這是我最敬佩、最尊重的周恩來總理的故事。
在那個時代，近一個世紀，中華不振，一直受到外國人的欺壓。當時老百姓過得是毫無尊嚴、水深火熱的生活。周總理親眼目睹一個洋人軋死了一個老婦人的親人，不但沒道歉，反而得意洋洋令人憎恨的還有欺軟怕硬的巡警，沒懲罰洋人，還把那個可憐的老婦人訓斥了一頓，圍觀的中國人都敢怒不敢言，只能壓抑著自己心中的怒火。
從那時起，年僅十二歲的周總理就立下了“為中華之崛起而讀書”的信念。
“是的'，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。”
今天，我們可以坐在明亮的教室里讀書，有溫馨而幸福的家庭，但我們不能忘記，我們的祖國曾經所遭受過的苦難，以及我們的幸福生活來之不易，是由無數革命先烈用鮮血和生命所換來的，是他們想建造一個美好而強大的祖國。
我們今天努力讀書，不是為了自己以后賺大錢、過享樂的生活，而是為了有能力幫助他人，利益眾生，使我們的祖國更加強大，不辜負革命先烈的遺愿。
所以，如果你問我為什么而讀書，我依然會響亮得回答：“為中華之崛起而讀書！”
我最喜歡的一篇文章作文 篇5
我最敬仰那些在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創造更多的奇跡！在陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷中長出來的你。頑強、堅持、陽光。沒錯就是你，地下森林。
深谷里的樹種，在幽默和沉寂中一點一點發芽生長，長成一片蔚為壯觀的森林。看到它，我就想到了曾經的我。我的成績并沒有那么出色，但我還是喜歡花時間做我喜歡做的事情，可是這些行為在你們眼里竟然是笑話。久了，便看慣了你們的'冷眼和嘲笑，我知道你們嫌棄我，那我就夜以繼日地做著。那段時間里我就像那種子一樣，藏在深淵里，沒有一絲憐憫的陽光照向我。
知道遇見那位風先生，把種子吹到我身邊，讓這里充滿生機。最后我長成了一顆大樹。就像它一樣。
這就是我喜歡《地下森林斷想》的原因，在我看見它那顆屹立在深淵的大樹，像是看到了鏡子，看到了我自己。我敬仰地下森林的深沉品格，欽佩峽谷堅韌的毅力，他為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。但不管怎么樣，我們都毅然決然地沖破那些冷嘲熱諷，讓他們羨慕我們的優點，做到他高攀不起。
這是我的決心更是我的行動，誰說地下森林沒有繁花似錦、爭奇斗艷？我只信仰小草努力也能笑開花！
我最喜歡的一篇文章作文 篇6
“誰能避免失敗呢？我想失敗和勝利同樣屬于你。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！”是的，勝敗乃兵家常事，誰都不能避免失敗。失敗的包袱是難背，可是不經歷風雨怎能見彩虹？只要功夫深，鐵杵磨成針。只要努力了，就可能成功！就算你總與成功擦肩而過，你也是最棒的`，因為你努力了，你面對了失敗！
在我們生活中，有許多人嘲笑失敗者，使失敗者無地自容。可你是否想過，如果你沒在他失敗時嘲笑他優人，而是鼓勵他，或許他能成功呀！記得我讀過一個真實的故事：有一個名叫項名花的人，任福田汽車公司海外事業部常務副總經理，在國際交流會上，她總是侃侃而談，落落大方，許多外國客戶都深深地佩服這個貌驚人，語驚四座”的女孩子。其實，許多客戶在第一次看見她時，總是被她的塌鼻梁、圓臉龐、小眼睛、厚嘴唇、高顴骨、短下巴嚇一跳，但緊接著，她的學識和談吐又讓客戶嚇一大跳。她的客戶稱呼她為第二眼美女，說她越看越漂亮。她的一個漂亮下屬卻很自卑，于是就向其討教如何自信。她說：“我媽媽經常說我是，我也認為我是漂亮的小公主。我對自己非常自信。”由此可見，鼓勵是多么重要啊！
我最喜歡的一篇文章作文 篇7
我又一次翻開這本書，心，再次沉浸于《不愛洗澡的男孩》這個故事中。他讓我的心靈得到了洗禮，讓我正真懂得了珍惜資源的重要性。
故事講了一位名叫馬國川的轉學生，因為經常不洗澡被排斥。老師為了幫他，就陪他去洗。他看到大家玩水的場景不但不高興，反而昏了過去。后來，浴室“鬧鬼”，突然停電使學校里的男生都不敢洗澡。真相，卻令老師聽了動容——
馬國川因為家鄉的水資源短缺，看不慣同學們的奢侈浪費。他勸同學們，卻引來一片冷嘲熱諷。馬國川認為，他們沒過過缺水的日子，不知道沒水的滋味，所以對水嗤之以鼻。可馬國川卻這樣說：“老師，我不是氣他們，我是心疼那水。我想，要是停電了，他們就不會玩水了。老師，我錯了……”
看完這段話，我的心猛然一顫。一個從干旱的大西北來的.孩子，看到同學糟蹋水，他心疼。那些玩水的同學們呢？我們呢？對，我們藐視水：“水，反正可以有很多。”這對嗎？我們每個人的答案都不一樣。只是你在浪費水時不知道，有人和動物正面臨著干旱缺水，甚至生不如死！馬國川是這樣說的：“我家的饅頭掉了，都不舍得用水沖，吹吹上面的灰就吃了。”
聽完這話，我心里酸酸的。在有些地區，水竟成了奢侈之物！老實說，我也不懂得珍惜資源。是馬國川，給我們所有人上了一課：取之有度，用之有節，則常足。所以，讓我們一起珍惜資源，保護環境吧，否則，馬國川的家鄉就是我們的明天！
我最喜歡的一篇文章作文 篇8
一篇讓你喜歡的文章，一定有許多必不可少的優點。比如說：從中你學到了一些頭頭是道的道理、用了妙語連篇的好詞佳句、有許多點睛之筆的說明方法……一篇好的文章，會開啟你認識世界的大門！
我喜歡的這篇文章叫《愛書》。之所以讓我很喜歡，是因為這篇文章的開頭非常精彩！別具一格，讓讀者迫不及待的想往下去看。文中寫了作者讀書的'過程，寫的有詳有略，而且從字里行間中體現出了對書的渴望之情，那深深的感動，’溫暖了我的心田。文章的一些片段，令我陷入沉思，他是這樣寫的：“孤獨的時候，書是陪伴我的朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書的海洋里，我像交了許多知心的朋友。”在這里，他把書比作了自己至親至愛的好朋友，讓我體會到他的愛書之情真是越然紙上。最讓人眼前一亮的是結尾：“書，我的好朋友我生活中的必不可少的一部分，它帶給我了快樂，帶給我了感悟，帶給我的無窮無盡的智慧。”又一次進行點題，將感情抒發的淋漓盡致！
讀了這篇文章后，我從作者的一言一行，文章的字里行間中所流露出的對書濃濃的喜愛、贊美之情，感受到了一篇好的文章對我心靈的震撼，作者從書的熱愛！也讓我明白啦：書是寒冷冬天里溫暖的火把；書是純潔而明亮的眼睛；書是各色鮮艷明亮的水彩顏料，為我們多姿多彩的生活添上處處點睛之筆。我要在書的海洋中茁壯成長！
我最喜歡的一篇文章作文 篇9
媽媽，你是大樹，我就是小鳥；你是大海，我就是小魚；你是天空，我就是白云，任何母親都是偉大的，她們都有著博大的胸懷。
我最喜歡的一篇文章就是關于母親——《母親的鼓勵》。這篇文章的'大意是：幼兒園時，老師說孩子特別多動，母親卻說老師表揚孩子了；小學時老師說孩子智力有問題，母親卻說老師對他充滿希望，他并不笨；初中時老師說孩子考上重點高中可能有點危險，母親卻說班主任對孩子十分滿意，他有希望考上重點高中。因為母親一次次的鼓勵，孩子終于考上清華大學，媽媽喜極而泣。
《母親的鼓勵》這篇文章我很喜歡，讀了一遍，我就聯想到我的母親。她也是這樣一位聰明的媽媽。小時候，我很笨，是母親教會我一些有用的知識；二年級我開始學習國際象棋，當我在國際象棋比賽中失利時，母親在一邊鼓勵著我，讓我沒有沮喪，最終取得上海市小學女甲第6名的好成績。母親啊！您從未對我失去信心過，您總是在我要灰心失望時為我加油，您總是相信我一定能行……母親的鼓勵讓我重拾信心；母親的鼓勵讓我明確方向……
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母愛是多么偉大！
我最喜歡的一篇文章作文 篇10
最近，我饒有興趣地閱讀了一篇想象，這篇的名字叫《漫游22世紀》。我閱讀完了之后，把頭緩緩地轉向了窗外，陷入了深深的沉思。
剛開始閱讀時，我一看到22世紀是一個多元社會，我的心情也和作者一樣，對22世紀充滿了期待。可是，當作者乘著“時空穿梭機”來到了22世紀時，我的心情不由得從期待轉向了吃驚：為什么22世紀會變成這個樣子？灰黃色的天空，53度的高溫，彌漫著的化學物品味道，似游魂一樣飄著的人……是什么，是什么造成的這個場景？
我的`目光迫不及待地轉向了下文，看到了作者被走過來的一群22世紀的人你一言我一語的控訴起來，他們的每一句話，無不是帶著憤怒的目光投過來的。這表面是在說作者不對，實際上是在說我們每一個21世紀的人啊！“吞云吐霧”、浪費自來水、亂砍亂伐……這，這不就是我們每一個21世紀的人正在做的事嗎？
這是我最喜歡的一篇文章，因為這篇文章啟發了我：讓我們行動起來，不要讓我們看到這樣的22世紀成為現實。
我最喜歡的一篇文章作文 篇11
古今中外，許多讓人贊嘆不絕的文章蕩漾在人間。他們或流芳百世，或邂逅佳時，它們也傳遞思愁，也匯聚歡笑，它們篇幅短小，卻是一個生命的歷程，他們氣吞山河，講述著一個國家的興亡。
文字，可以是天地精華，可以是油鹽醬醋，可以是雄心壯志，可以是淡泊明志。我想用文字講述至今的，來自我心的文章。
我也是最喜歡來自心的文章，它們樸實，以至于粉飾它們都是畫蛇添足的，當我嬰兒學步時，泥土沾染我小褲，心告訴我要站起來，失敗不是一次次鑄成的，成功卻是一次次鑄就的。當鮮紅的紅領巾照耀我的臉龐時，有難度的文字讓求學者的我不要放棄，這是心告訴我的，她也帶領我去探索未知的世界，以至于可以有把詩唱得天花亂墜的.玩笑。當紅領巾要放逐我去往他鄉，我難過，心告訴我這是讓我變得更好的唯一道路，它可能鋪滿鮮花，也可能路面崎嶇，心告訴我要走難走的那條路，這樣收獲的陽光才會更多。當我乘著微風，邁進新的大門時，心歡快地與我分享它的喜悅：瞧！這樹像樓那樣高，還有那花，像你一樣。我害羞地低下頭，心告訴我要善于去人際交往，不要羞答答的模樣。當復雜無味的功課充斥我的大腦時，心帶領我唱起了小曲兒，它給了我一副好嗓子，讓我把這世界唱的更加明亮，心還告訴我。
就這樣，心告訴我的話匯聚成了一篇不老的文章，他不斷的邀請新的成員，也在一點點告訴我新的啟迪，感恩我的心，感恩我的文章。
我最喜歡的一篇文章作文 篇12
我讀過許多篇文章，讓我印象最深刻的一篇文章是《平分生命》，我被文中的主人公深深地感動了。
文章講的是一個10歲小男孩的妹妹不幸染上了重病，他經過一番深思熟慮后，決定把自己的血分給妹妹。小男孩原以為輸血會失去生命，當他聽到醫生說他能活到100歲時，便說愿意再把血分給妹妹一半，讓他們都能活到50歲。
小男孩的精神讓我明白了：我們不能和弟弟妹妹爭東西，當他們遇到困難時，應該幫助他們。平時，要多關心愛護他們。
“跟別人平分生命是一種多么高尚的精神。”這不是小男孩無心的承諾，這是人類最無私、最純真的諾言。同別人平分生命，即便親如父子，恩愛夫妻，又有幾人能做到呢？文中的這個小男孩是人類無私的'化身，他是如此的快樂、坦誠、心甘情愿。我以后也要做一個像小男孩那樣無私的人。
我最喜歡的一篇文章作文 篇13
我最喜歡一篇文章是《母親的哲學》。這篇文章主要圍繞著母親平時生活中對子女的要求和教育展開寫作，其中“高考落榜”“田大眼耍賴”和“我當上國家干部”等事件引發了作者的思考。
我喜歡這篇文章，原因是這篇文章中母親雖然沒上過一天學，不識字，但她平時生活中對作者的教育毫不放松、細致入微。比如說生活中“吃有吃相坐有坐相”；在兒子被冤枉的時候，她教育作者不要斤斤計較，待人要寬容大度；作者高考落榜時，她鼓勵孩子，告訴他這都會過去，讓他打起精神；作者考上國家干部，又告誡他在得意時不能驕傲自大，要珍惜當下；在捕魚時，總是記得給魚兒“留生門”，做事不可做絕細致的描寫讓我可以想象到父親捕魚時，母親做飯時的場景，我可以看到她在慈祥地微笑，這讓我不禁想到了我的媽媽。
媽媽平時對我的管束并不嚴厲，但同樣細致入微。小時候，吃飯時我總喜歡左手放在桌子下面，媽媽說這是很不禮貌的，應該左手扶著碗，右手拿筷子，即使是吃飯身體也要端正；更大一點了，媽媽更關心我的學習。我在寫作業時很不專心，時不時要擺弄一支筆，畫個小人兒，每次半小時就能寫完的作業，我總是拖上一兩個小時。媽媽就教育我做人做事不能總是拖拖拉拉，要有計劃。尤其像作文，這種本身耗時較長的作業，我就寫得更加慢了，好不容易寫完了又是東拼西湊才將將寫六百字。每到這時，媽媽就會嚴肅地說，平時寫作文應該限制自己必須在一小時內寫完。一篇作文，只要認真的'觀察生活也就不用擔心寫不詳細了。除此以外，媽媽也像文中的母親一樣，有著善良、節儉、待人寬容等許多的優秀品質。
看這篇文章我心中總是有一種親切感，因為我從文中的母親身上看到了我媽媽的影子，更看到了天下千千萬萬母親愛子女的那份深情。
我最喜歡的一篇文章作文 篇14
我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啟示》，在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這是怎么形成的呢?原來在石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，從而形成了這一奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它為什么能滴穿石塊呢?因為它目標專一，持之以恒，在《滴水穿石的啟示》這篇課文中正向我們介紹了這樣的精神。
大自然中沒有不調謝的花，人世間也沒有無曲折的路。在我們的人生旅途中，難免會遇到崎嶇坷坎，強者勇敢面對，持之以恒;而弱者卻因此一蹶不振。
記得從前，我的朗誦水平十分差，讀起書來總是結結巴巴。為此，我經常在課堂上當眾出丑。有一次，老師把我叫到了辦公室。我聽 ，嚇得面色全無，滿臉都是對老師的恐懼。雖然我十分畏懼老師，但我還是去了。當看到辦公室里只有我和老師時，我不禁在心里長長的“噓”了一口氣。“你課文真得讀不好嗎?不是，你只是沒有用心去讀。”老師的話像蜜蜂一樣一窩蜂涌進我的腦海之中。我剛想反搏什么。老師卻一句話把我堵了進去：“你有認真讀書嗎?”這句話像一把鋒利的寶劍直刺入我的'心。我思考了一會兒，在心中暗下決心：一定要把書讀好!經過幾天的努力，我終于能夠將課文讀流利、正確了，這使我感到無比興奮，原來我可以將書讀得這么好!我以后一定要認真讀書，用心去體會書中的知識。
這就是滴水穿石的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不三心二意，就一定能夠實現我們美好的理想。
你讀了《滴水穿石的啟示》之事，是不是也像我一樣有了很大的理解呢?
我最喜歡的一篇文章作文 篇15
要論我最喜歡的文章，我回憶曾經翻閱過的書籍，那一篇篇字詞優美又發人深省的文章卻實在沒有幾個是能夠讓我百讀不厭、回味無窮的。我倚在窗邊深思，此時，窗外一片清明，卻讓我有了一絲虛幻的遐想，我眼中那窗外是朦朦朧朧的，什么都看不清，只有窗戶中射過來的我的倒影，只有我一個人靜靜地想，不知為何，此情此景讓我想到冰心所作的篇散文《笑》。
散文，我一直都覺得晦澀難懂，就像藝術家的抽象畫一樣。冰心奶奶的這篇《笑》也是一樣，讓我必須細細揣摩了幾遍才能領略，也許這么說你們會笑我吧，實話我也不太明白，所謂的散文中的富有深意到底是真是假，我對散文的印象也是這篇《笑》所帶給我的，它是我平生閱讀的第一篇散文，它不僅讓我領略了閱讀的魅力，也讓我明白了冰心這位眾人皆知的作家到底何德何能受人擁戴。
當第一次翻閱起這篇文章時還是我三年級時，時隔久遠我已經忘了內容，只記得當時忍不住驚呼，文章沒有多么華麗的詞語點綴，只是覺得它有趣極了，就好像一個孩子在雨停時驚喜在雨后細細地品味那云霧中美麗的天使的微笑多么似曾相識，甚至當時我還會笑嘆一聲：“這文章跟孩子寫的似的。”
現在這篇文章突然竄進腦海里，我拿出了那本在我書柜角落中靜靜待了許久的《冰心散文集》找到了那篇文章。此時，再不似曾經那樣幼稚的認為“這文章跟孩子寫的似的”，那富有童稚卻飽含深意的語法讓我不禁贊嘆，它像個磁石把我吸引住了，讓我移不住腳，我用手撲開頁面上那蒙了一層的灰，我細細閱讀起來：“雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著……”
那是一篇多么美的文章，我不知該用什么詞形容，它雖然簡短卻令我極為喜愛，怎么說？很唯美，就好像一片雪花，在冬日的大雪中悄然落下，不曾令你注意，卻是雪花自己一生中最美的一次，從九天回歸塵土……怎么說？淡淡的，就好像夏日午后獨坐在寂靜的庭院里，品茗一杯清茶，沒有撲鼻的香卻回味無窮。這就是我心中的《笑》。
我隨著冰心奶奶的一字一句，仿佛走進了一家美麗的庭院，除了雨敲打地面那“嘩嘩”的聲音，便再無一絲其他聲響。不久，雨過天晴，透過窗，那一孤傲的月映照著樹葉上的殘滴，令人意想不到，在苦雨孤燈之后會有這么一幅清美的圖畫。開了窗戶后涼意沁人，屋外那云霧什么時候逃進了屋里，抓不住也攆不出。轉眼，只覺得屋內也云霧繚繞，此時，體會到冰心奶奶那如詩如畫的意，讓我也忍不住陶醉其中。
那屋中油畫中的安琪兒（天使）也逃不過云霧的浸染，安琪兒抱著花兒，張著翅兒，那是一幅極美的.畫面，安琪兒嘴角揚起的微微的笑，讓她沉思著。似曾相識的笑，她回憶起古道嬋嬋，那夜晚中有個孩子，他赤著腳，抱著花，向她微微的笑，那孩童純真的笑容，讓她思緒勾上心頭，久久不散。
凝視著安琪兒的笑容，她的眼前又浮現了一個畫面：鄉村雨后，她在返家的路途中忽地想起，好似有什么東西忘了，猛地回過頭，那鄉村有一人家門前，老婦人手中抱著花，微笑著看著她。那微妙的神情，使冰心奶奶又忍不住思緒飄向遠方，那三個同樣微妙的笑容，在腦海中漸漸合了攏來，“這時心下光明澄凈，如登仙界，如歸故鄉”。再也沒有更好的句子能形容此時心下的安靜祥和。
那一瞬間，我感受到了《笑》中包含的美好的情感，那三個笑容引發了我對人的高尚品質的向往。安琪兒在雨后對我的笑如春雨般柔和溫暖令我心靈得到慰藉。在雨中踏古道，新月掛樹梢的時節，那淘氣的孩子赤著腳丫抱著花兒對我笑，那童稚的笑容不曾被世界的黑暗而侵蝕，那么純潔，那么天真爛漫。磅礴大雨時，茅檐下躲雨的我轉過身來，那慈祥和藹的老婦人對我面帶微笑。
這三種笑，皆是令我心中那一處柔軟的地方被喚醒，如那縹緲的靈魂終于找到一處棲息之所，冰心奶奶詮釋的三種笑，雖然來自不同的人物，但那三種笑卻同樣溫馨，同樣暖心，那笑觸及靈魂深處，不要因為覺得世界陰暗而落寞知音無處可尋，也許就在你不經意間，那純潔的笑，那真誠的情就在生活的角落處，不怕被你遺忘在腦海，只要你轉過身，那個人，那抹笑，那令人不禁潸然淚下的真情，依舊不變。
讓我再重溫這篇《笑》，它帶給我的，不僅僅是對冰心奶奶的崇敬，不僅僅是對散文的感嘆，不僅僅是對我生活中優美詞句的積累，它還讓我明白了：真情并非渺茫，你笑著面對世界，世界也同樣溫暖著你。
我又坐在了窗邊，看向遠方，那種初夜的靜謐、雨晴的清新，令我忍俊不禁，多么令人陶醉……
我最喜歡的一篇文章作文 篇16
書，知識的象征，書，精神的食糧，書，童年的玩伴，因為你我的生活充滿書香。
我最喜歡的無疑是我的第一本書——《假如給我三天光明》，那是老媽給我買的第一本書，也是慶祝我全部熱情去讀的一本書，我喜歡它，喜歡它的色彩，喜歡它當中的主人公的堅強毅力。
海倫凱勒，是在美國出生的一個不幸的女孩兒，剛出生就是一位聾啞人，漸漸失去了她美麗的聲音，面對一個比我們還小，就看不見光明，聽不見聲音，也不能發出聲音的孩子，誰能料到就是這樣的她，成為第一位考上清華的聾盲啞人呢？我欣賞她的意志她的堅強，我也羨慕她的導師——莎莉文。剛開始的'海倫不相信生活會重現光明，她的脾氣也越來越暴躁，直到她出現在她的生命中，她教她繪畫，寫字，發音，她是歷史上最偉大的家庭教師！是她的出現讓海倫重新感覺到生命的美好，讓海倫重新認識親情一直都在她的周圍，從未離開過。也因為有莎莉文老師的出現，讓海倫重拾信心，她努力練習口型，學習發音，堅持就是勝利吧，最終她成功戰勝了命運，經過一次“逆天改命”之后，她提出更大膽的決定——要報考清華大學，這時莎莉文老師已經年近高齡，視力也越來越不佳，做了多次手術后，她放棄了治療，陪海倫一同考清華，這樣偉大的老師，也是海倫成功的一個重要因素吧！讀到最后，我合上書，靜靜的想，細細的品，生活中的我與書中不受命運擺布的海倫像嗎？不像。這是我不經大腦思慮一下就跳出的一個答案，但又想了想，不像就讓它成為像，我們就要學習她的那種毅力與意志，她的成功，她的導師，和她內心的求知，堅持，自信，這也是她成為美國意志力的代表人物之一的原因。這就是《假如給我三天光明》教給我的東西，一本好書，一個益友。
正如蘇軾所說：“書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之”就是這樣的一本書，讓我突破學習上重重阻難。
我最喜歡的一篇文章作文 篇17
夜空中，我的迷茫，在遇見你之后便煙消云散。
——題記
或許是偶然，又或許是命中注定，冥冥之中我遇到了你，喜歡上了閱讀你的各類書籍，我的作文水平也在家長、朋友的驚訝中飛速提升。我開始學著模仿你的寫作風格，學著向你不斷靠近，你成為我奮斗的目標，你的名字很唯美——龍應臺。
初次認識，是一篇《目送》的文章，它幾乎和我形影不離，即使看過數十遍，還是忍不住再翻看。一字一句，像是烙在我的心上，或許是舍不得，又說不準是貪心吧，旁人向我借閱，我竟沒有借出。看過各形各色的文章，最愛不釋手的還是這篇，平日少得可憐的閑暇時光，總會分大半來一遍遍翻看它。翻看著，嘴角裂開一條美麗的弧線，像是深秋寒冬下的讀書人，那么癡迷，世界像是只剩下我和它。
文章中說“不必追”。是啊，人總是會長大，我們又何嘗不是在親人的次次目送中長大。“不必追”，或許我們該停下腳步回頭張望，或許我們該強擠出一個微笑，告訴他們不必擔心。但又怕目光觸碰的那一刻，眼角的淚水瞬間涌出。人啊，大概都是在長輩的目送中長大，又在目送、等待晚輩中漸漸老去。
這文章像是一道閃電,打破了我原本平淡無味的生活，天空為之一破。哦，那或許是一顆流星，不偏不依剛好滑入我的世界。自此，陽光一點點透過烏云，多么絢麗，直到我的世界滿是春光。若我今后事業有成，也有功于這篇文章吧。
文章很樸實，卻字字戳心，冷漠、淡然會在這閱讀中蛻變成柔和、溫暖。若他日心灰意冷，別忘了拿起這篇文章來讀讀，就像是到哪兒都別忘了自己的初心。人性本不該冷漠，世態炎涼不會是未來的.樣子。愿你能夠在徘徊中找到真正的自己，愿你在絕望中找到希望，愿你能夠在淚水與歡笑中成長，愿你別再讓父母在一次次的目送中老去……
文章很美，仿佛身臨其境，那是經歷過生活的滄桑而寫出的，沒有人會真正理解故事背后的辛酸。
星空中璀璨著的，那會是什么?——不忘初心。星夜下，我張開了雙臂，感受著文章帶給我的一切。夜空很美，故事也才剛剛開始。
我最喜歡的一篇文章作文 篇18
我最喜歡的一篇文章是《為中華之崛起而讀書》，這是我最敬佩、最尊重的周恩來總理的故事。
在那個時代，近一個世紀，中華不振，一直受到外國人的欺壓。當時老百姓過得是毫無尊嚴、水深火熱的生活。周總理親眼目睹一個洋人軋死了一個老婦人的`親人，不但沒道歉，反而得意洋洋令人憎恨的還有欺軟怕硬的巡警，沒懲罰洋人，還把那個可憐的老婦人訓斥了一頓，圍觀的中國人都敢怒不敢言，只能壓抑著自己心中的怒火。
從那時起，年僅十二歲的周總理就立下了“為中華之崛起而讀書”的信念。
“是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。”
今天，我們可以坐在明亮的教室里讀書，有溫馨而幸福的家庭，但我們不能忘記，我們的祖國曾經所遭受過的苦難，以及我們的幸福生活來之不易，是由無數革命先烈用鮮血和生命所換來的，是他們想建造一個美好而強大的祖國。
我們今天努力讀書，不是為了自己以后賺大錢、過享樂的生活，而是為了有能力幫助他人，利益眾生，使我們的祖國更加強大，不辜負革命先烈的遺愿。
所以，如果你問我為什么而讀書，我依然會響亮得回答：“為中華之崛起而讀書！”
我最喜歡的一篇文章作文 篇19
《古井》是我最喜歡的一篇文章。它主要描寫了生活在古井周圍的鄉親們，在古井風格陶冶下，長年不斷地幫助兩位孤寡老人挑水的事，贊揚了鄉親們無私地奉獻而對別人一無所求的美好品德，讀完文章后，我不禁想起了我們鄰里之間那種融洽的關系。
殷爺爺是我家的.鄰居，他很早就參加革命，右腿負過好幾次傷，走路很不方便。我們兩家之間有兩個垃圾桶，每天早晨，殷爺爺去倒垃圾，總是順便把我家的垃圾也一起倒了。
有一天早晨，我被門外的爭執聲吵醒了，就下床走出臥室。原來是我家爺爺和殷爺爺在爭著去倒垃圾。從他們口中，我得知，我爺爺每天早晨起床后，總發現垃圾不見了，感到很奇怪。有一天，他起了個早，發現是殷爺爺幫我家倒垃圾，心里很過意不去，就搶在殷爺爺前面，連同他家的垃圾也一起倒了。從此以后，兩個爺爺就經常為這件事像討論一個疑難問題似的，爭得面紅耳赤。今天早晨又為這件事爭執起來。
我聽了他們的話后，一把搶過垃圾，對爺爺和殷爺爺說“爺爺，殷爺爺，你們別爭了，應該我去倒！”沒等兩位老人反應過來，我已經飛快地跑下了樓梯。
從這以后，樓梯口再也聽不到這兩位老人的爭執聲了。每天，當晨光熹微的時候，在花園旁邊的小道上，總有一個剪著運動頭的小姑娘，拎著兩袋垃圾向清潔箱走去。那是誰？我不說，你們也知道。
事后，我沒有多想什么。讀了《古井》這篇文章，我掩卷沉思，如果我們的鄰里之間，都這么和諧友好，每一個人都能盡力為他人做好事，熱情地向他人奉獻自己的一切，卻不計報酬，我們的社會將會多么美好！
這篇讀后感沒有太多地重復課文的內容，也沒有一般化地空談感想，作者聯系實際，有體會、有敘事，具體而充實。
有些學生寫讀后感，往往落入俗套，要么自己過去有什么不足之處，讀了課文或課外讀物受到教育，很快改正，好像讀一篇文章就有了不起的作用；要么讀了一篇文章受啟發，學者文章中人物的樣子去做好事。這樣寫都讓人覺得不夠真實。這篇讀后感，是先有事實，后有感想，就顯得實在。
文章中間敘事的幾個自然段，寫得合情合理。第五自然段寫得尤其別具匠心，巧妙地說出了作者自己的行動，給讀者留下了回味的余地。
我最喜歡的一篇文章作文 篇20
閑暇時翻起愛看的雜志，竟遇見了一篇令我怦然心動的文章。
文章的題目是《敬畏規則》，乍看題目，我頭腦里環繞了一團疑霧，我們敬畏生命，敬畏自然，而小小的規則還需要我們敬畏嗎？想到這兒，我繼續往下讀。一個男孩在排隊途中離開，返回后拒絕了別人允許的“插隊”，而他只是默默說了“這不符合規則的”。一個小孩，就有如此根深蒂固的規則意識，我很是詫異。循著文字再讀下去，我又看見作者寫道季老散文集《留德十年》中的故事。故事的背景是二戰時期，當時蘇聯紅軍包圍了柏林，許多德國百姓陷入了寒冷的困境，他們中的一些進山砍柴。在無政府的`狀態下，德國人遵守了只砍枯藤朽木的規則。季老也由衷地感嘆“循規蹈矩，一絲不茍是德國人遵守的一條規則，任何時候都不會破壞規則，這已經深入到人們的骨子里”。
本是淺淺淡淡閱讀的我陷入了沉靜與思考。不論是前幾年很“流行”的“湊夠一撮人就過馬路”的“中國任性式過馬路，隨手一揮“某某某到此一游”的中國隨性式游客，還是去年引起社會軒然大波的7？23老虎吃人事件，都在表明有些人已經在規則的大框架外“隨心所欲”，一次又一次的“逾矩”。究其根源，我想，是規則意識的淡泊。當我們還在隨手涂鴉時，我們要問問自己，這些行為，臟了誰？每每徘徊在規則的邊緣時，只要我們再思考，再給予敬畏，我們就會做出規則中的正確選擇。
《呂氏春秋》曰：欲知平直，則必準繩；欲知方則圓，則必規矩。規則不僅僅是公平正義的體現，更是我們個人素養的彰顯。敬畏規則，希望每個人都能有為有不為，一旦錯了，就毅然回頭。
我最喜歡的一篇文章作文 篇21
我喜歡咀嚼字字句句里的苦澀與甘甜，無論原作還是譯著，安放在一篇篇文章里，都顯得莊重而不失活力。此時此刻，我又歷經了一場心靈風暴。
文章講的故事是這樣的，佩斯特總裁喜歡在演講時把鞋子和襪子脫了，再開始他的演講，作者很不理解，終于有一天他和佩斯特先生閑談，才知道在他小時候穿不起鞋子，為了減少買鞋子的費用，他總是在上學途中把鞋襪脫下來，揣進懷里。直到有一天，左腳被蝎子蜇傷了，沒有辦法穿上鞋子，父親才把自己的鞋給他穿。佩斯特先生在成功之后為了時刻提醒自己不忘本，在每一次的演講前都要把鞋襪脫掉。
看這個故事的時候，我的心先是疑惑重重，繼而同情贊賞，文章的最后一句話——“我對自己說，脫去的不僅僅是鞋，而是成功后的沾沾自喜”，我的心就像是被洗禮，被叫醒，心里翻涌的皆是崇敬。人們啊，總在提醒自己，失敗時不要氣餒；可赤腳總裁告誡人們，成功時更不要忘本，腳踏實地才能遇見更好的自己。
這篇文章引發了我的深刻思考，我憶起自己小學時的一次經歷。那次，我獲了三好學生，之后的日子，也不知是驕傲，還是自滿的心理在作祟，我的成績一落千丈，語文最基礎的寫字板塊都出錯，數學的成績更是跌到了谷底。三好學生離我遠去，我情緒不好、成績不好、各種不好。摘下三好學生的桂冠，我還原成了剛剛起步的自己，我開始制定一個個小目標，沉下心，攢足力量，在學習的道路上，翻山越嶺，漸漸地，我翻過了一座又一座山，我仿佛聽到了那雪白的.海潮涌來的聲響。我，又一次站在了高高的領獎臺上，這一次，我心有忐忑卻更加堅定，我告誡自己：把每一次的獎勵都當作暫時的成功，而不是炫耀的資本，堅守最初的夢想，不斷為成為更好的自己而奮斗。
脫去成功之后的沾沾自喜，不忘本心一路向陽，這是我最喜歡的《赤腳總裁》賦予我的力量，我也將不負所望，以謙遜之心善待這僅有一次的成長。
我最喜歡的一篇文章作文 篇22
“如果時光不說話，記憶怎會開出花？”認真體會生活中的一點，一滴，留心身邊的人和事，那美好的記憶就是一朵朵花兒，綻放著，溫暖我心田。
初讀這篇《如果時光不說話，記憶怎會開出花》，感動就在奔騰。一個被嬌寵著的女兒，面對寄住在家里的哥哥，總是想辦法鞏固著自己在中的地位，還發起了“挑戰書”，而這個哥哥并沒有把它當一回事，依舊認真繪畫，想著如果能獲獎就可以驕傲地寄回自己的證書給媽媽，這樣美好的愿望，一幕幕播放。然而，沒想到的是桌上的畫被打翻，調色板摔在地上，顏料星星點點地潑在畫上，而事件的罪魁禍首顯而易見。他并沒有責怪，一頓早餐換來一個原諒，妹妹也開始變化，慢慢接受這個哥哥。直到后來，他得了遺傳病，病情越來越嚴重，在醫院里，她總是陪伴著這個早已是家人的哥哥，看到他有多難過，她就有多痛。她說要為哥哥種一山坡的向日葵，以為“阿葵”像向日葵面朝太陽一樣，有著溫暖的光。再后來啊，她追著他在世界各地展出的畫，環繞了地球一圈，每到一個地方就會留下一顆向日葵種子，算是一種希冀。而這樣美好的`愿望，一定會燦爛綻放。
一個陌生哥哥，竟有如此巨大的魔力，溫暖著她，教會她如何寬容，如何成長。我身邊也有這樣的人，她總是寬容，理解，體會我的感受，認真陪伴著我的成長，關注我的一舉一動，給我帶來無限的感動。這個人就是我最最熟悉的媽媽，工作再累，晚上一回到家，變著花樣給我做喜歡吃的飯菜，總是督促我要喝水，不要熬夜太晚，不要貪玩要努力學習，像這樣一遍一遍的督促，絮叨而不厭其煩。而我，一貫任性的女兒，不想聽，甚至還覺得不耐煩，相比這篇文章的妹妹，我愧意久長。我要學著改變自己，從讀這篇文章開始，我明白了愛的正確打開方式是付出，我也要為媽媽做一件件她喜歡的事情，最簡單的是她溫暖歡心就好。
這個結局讓我釋然的故事，內容不長，但足夠豐富。如果時光不說話，記憶怎會開出花？親愛的時光啊，請你走慢些，讓記憶在最好的年華里開出美麗的花。
我最喜歡的一篇文章作文 篇23
古今中外，好的文章數不勝數。這些好文章能夠醫治人們的愚鈍，洗凈人們的靈魂，開導人的思維，使讀者提升到一個更高的境界。意味深長的一些好文章，更能引發讀者來自心靈的感觸和共鳴。人因閱讀而進步。好的文章，是精神糧食中最“可口”，的美國作家莫頓·亨特的一篇《走一步，再走一步》，是我饑餓時最可口的“飯菜”。
《走一步·再走一步》是一篇記事文，雖然這篇文章語言平白，但仍耐人尋味。就選材而言，這種“以小見大”的寫作方式絕對是少有的。文中有一段話我很喜歡：“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時我便可以驚奇的回頭看，自己所走的.路是多么漫長。”實際上講，不管做什么事都要有個開頭，正所謂“萬事開頭難”。做好了開頭，然后再堅持下去，就可以把一件事做好，做成了。記得上學期復習的時候，面對落下了兩三個單元的英語課程，面對那一百多個要背的生單詞，我已經生無可戀了。這時我想起了那段話，于是我開始慢慢的摸索，不慌不忙的用心記每一個單詞，只一個上午，我就背了30多個單詞，功夫不負有心人，那次的英語考試，我取得了好成績。
所以說，面對困難，我們不應該畏懼。不要因為覺得事情難辦而撒手不干，如果你嘗試一下就會發現，那其實比你想象中要容易得多。那就不必在乎前方擋路的龐大之“紙老虎”，不要想著腳下的漫漫長路。首先邁出一步，然后，再慢一步，直到抵達我所要到的地方，這時我便可以自豪地回頭看。自己所走的路是多么漫長。
所以說，遠行時，不要在乎前方路程漫長，先邁第一步；登山時，不要在乎山頂高不可及，先邁第一步；那就走一步，再走一步！
在以后的日子里，當我遇到困難或者麻煩的時候，我總會想起這篇文章，總會想起這篇文章中的那段話。它激勵我直面困難，直面挫折，從這篇《走一步，再走一步》中，我體會到了細小一步的重要性，明白了一個道理——走一步，再走一步，你就能走過漫長的路。
古今中外，好的文章數不勝數。但能和自己產生思想共鳴，使自己真正受益的文章少之又少。此篇使我受益匪淺，感觸良多，亦是我最喜歡之文章。
我最喜歡的一篇文章作文 篇24
當世界都安靜了，橘黃色的光柔柔暖暖地灑滿了整張小床，我倚靠在床頭，輕輕翻開那本書，那篇我愛而且深愛的文章，又一次和我深情相望。
《背影》，我第一次讀它便濡濕了心田。朱自清筆下那父親的背影，在一次次的深情注目中，惹人淚水漣漣。父親艱難地爬上月臺，蹣跚著為“我”買橘，畫面中年邁的，體弱的，心情極差的，還為孩子著想的父親，用艱辛的背影詮釋著愛。愛，不是在言語上，而是在行為中啊！
看著看著，我不禁想到了我和母親，但與之不同的是，我把背影留給了母親。每個清晨，我與母親并肩走在去往學校的路上，我輕輕地挽著母親的胳膊，迎著風，聽著鞋子與地面碰撞的聲音，偶爾與母親搭上一兩句話。校門前，我向著另一個方向大步走去，母親漸漸停下了腳步站在我身后，目送著我的背影。“記得多喝點水！”她叮嚀著，平凡卻很有力。即將踏進校門時，我扭頭看向她，發現她仍盯著我的`背影，似乎放心不下。直到我的背影消失在她的視野中，她才安心地走了。
想到這里，突然明白了那一次又一次的深情注目里，不僅是愛，更有不舍，我在母親的目送中安然成長，留給母親的只有背影。背影與目送就是連接著母女生命的那條線，我在長大，同時也在與母親越來越遠，最后只剩離別的情。而我能做的就是在有限的時間里感恩、陪伴父母，不要讓自己在未來遺憾。
我愛這篇文，愛它給予我的浸潤，回想著一次次上學背影里的真實與充實，我感謝生命中能夠承受之重的灼灼的目光。不眠的夜里，回想愛的一幕幕光影，我忍不住熱淚盈眶。
我最喜歡的一篇文章作文 篇25
星期天，我無意中看到一篇文章《娘，我的瘋子娘》，我就讀了起來，這一下，我立馬被吸引住了。
文中的娘是一個傻子，她流落到小村里成了父親的媳婦，后來生下了小樹。但奶奶擔心娘的神經病傳染給小樹，不僅不讓娘抱小樹，甚至不讓娘喂小樹。娘多次在奶奶面前吃力地喊：“給，給我”，她多么想抱抱自己的孩子，可奶奶瞪著眼訓斥她，娘只好滿臉驚恐，遠遠地看著孩子。讀到這里，我的眼淚奪眶而出，娘多么可憐啊！她雖然傻，但也有滿滿的母愛啊后來，生活太困難，奶奶決定把娘趕走。娘不想走，奶奶決不答應。最后，娘把手伸向奶奶懷里的小樹，她要最后一次抱抱自己的孩子。娘第一次把兒子摟在懷里，咧開嘴笑了，笑得春光滿面。但三分鐘不到，奶奶就把小樹奪了回來，關上大門。我又一次哭了，我仿佛看到娘站在門外，手扒著大門苦苦哀求，她多么不想和孩子分開啊！我甚至有點恨那個狠心的奶奶。我哭著往下看。
五年后，娘竟然流浪回來，手里拿著一個臟兮兮的氣球，那是給小樹的。我的心里一陣高興，可小樹看到這樣的娘很失望，不愿意叫她娘。我知道小樹要面子，嫌娘丟人。我平時也有點小虛榮，嫌爸爸媽媽穿衣服土氣，不想讓同學們看到他們。現在想想我們多么幼稚，爸爸媽媽那顆愛我們的心不是比外表更值得我們珍視嗎？
娘去地里割豬草，卻把人家的正拔穗的稻谷割了回來，奶奶為了給人家道歉，拿根棒槌打在娘的腰上。小樹罵娘是豬，奶奶教訓小樹，娘竟然擋在中間，叫奶奶打她。多么好的娘啊！
下大雨了，娘給小樹送傘，看到同學欺負小樹，娘沖上去，把那個同學一下子扔進校門口的池塘。但同學家的人闖進小樹家非要一千元錢醫療費。小樹家哪有錢呢？小樹的爸爸抽出皮帶，劈頭皮劈臉抽打娘，娘像一只惶惶偷生的老鼠，無助地跳著、躲著、叫著。讀到這里，我的眼淚像斷了線的珠子，紛紛滾落下來。多么艱難的一家人，多么可憐的.娘啊！小樹上高中了，娘給他送菜，20公里的羊腸小道娘居然記得清清楚楚。娘給小樹帶了幾個野鮮桃，小樹說好吃。娘竟然在回去的路上又攀峭壁摘桃子，跌下山崖。娘死了，手里還僅僅攥著一個桃子。讀到這里，我的心里慢慢地都是悲傷，娘死了，她的生命是卑微的、可憐的，但她的母愛卻是偉大的、撼天動地的
我想到自己，想到自己的媽媽，她每時每刻無微不至關愛著我，為我高興，為我擔憂，而我沐浴著母愛健康成長，是多么幸福啊！我要珍惜母愛，珍惜幸福！我要關愛母親，讓母親因我而幸福！我也多么希望世間再沒有像傻娘這么悲苦的母親！
這篇文章，是我最喜歡的文章，也是讓我深受教育的文章。讀了它后，我覺得自己長大了。
我最喜歡的一篇文章作文 篇26
要說我最喜歡的文章，那便是朱自清的《匆匆》了。
不知道為什么，在讀這篇文章的時候一股莫名而來的傷感從心尖兒里面涌了出來。
那莫名的情緒可能是燕子，春去秋來，飛走又飛回來；也可能是一棵柳樹枯萎后。就像朱自清先生說的，為什么只有過去的時間不復返？是誰偷走了他們？我想，是懶惰！是人的本性懶惰！
如果我不懶惰的話，就會在以過去的四千多日子里留下深刻的足跡，回頭看時就不會涔涔而淚潸潸了。但，日子還會像文章第三段里寫的，“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的.時候，日子從飯碗里過去；默默時，人從凝然的雙眼前過去”，直到一個早晨什么事都沒有做，才知道時間在不經意過去。
如果未來我會自暴自棄的話，又會像文章里寫的，“但是新來的日子的影兒又在嘆息里閃過了”，是啊！如果未來的我在自己一句句后悔的嘆息中浪費自己一生中最好的青春。那一定要醒悟，珍惜這些寶貴的年華寶貴的時間！這樣未來的我就能抓住些日子就不會像文章里寫的，“伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去”。如果沒有醒悟的話那就會想文章最后第二段中這幾句話“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？”是啊！未來沒有醒悟的我過去的日子如煙、如霧被吹走，被蒸融。之后就會不留一點痕跡的離開這世界，如沒有一定成就的來到這世界一樣！不行！我一定不會讓未來的我赤裸裸地離開！現在我就會抓緊時間，珍惜時間！不會去遮挽了，因為我會把它抓緊！
《匆匆》我最喜歡的一篇文章，也教我了時間不會等你，只要你去抓緊它！
我最喜歡的一篇文章作文 篇27
我曾經學過許多課文，它們有的是描寫祖國的大好山河的；有的是寫教育方法的；有的是講述歷史偉人的……可我最喜歡的課文是《滴水穿石的啟示》這篇。我之所以喜歡它，是因為它告訴我一個道理，那就是只要堅持不懈你就能成功。
《滴水穿石的啟示》這篇課文主要講在廣德太極洞內有一塊狀如玉兔的石頭，上面有個光滑圓潤的小洞。洞的形成的原因就是因為石的上方始終有水滴鍥而不舍地滴落下來。頑固的石頭在這些小小水滴經年累月、日日夜夜地沖擊下最終也只能甘下拜風。而且，文中還給我們列舉了古代醫圣李時珍、發明大王愛迪生和著名畫家齊白石這三位名人的成功事例，給我了很大的啟示。
從這里，我明白只要堅持不懈，弱小者也能反敗為勝；只要持之以恒，小小水滴也能滴穿頑石的道理。意大利文藝復興時期著名雕刻家米開朗基羅就是最好的例子。他不顧別人的'歧視，全身心地投入到雕刻當中。年復一年，日復一日，他終于完成了舉世聞名的“大衛”和“耶穌像”。還有經歷了一千多次失敗卻依然堅持不放棄的愛迪生；雙耳失聰卻還完成了經典之作——《命運交響曲》的貝多芬。這些人不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才走向成功的嗎？如果我們也能像小水滴一樣持之以恒，我堅信照樣也能有所作為。
如果我們真的像水滴一樣，堅持不懈地完成每一件事情，那就一定能憑著這股干勁滴穿命運的一塊塊‘頑石’成為對社會有用的人。相反，如果我們做事像雨水一樣總是浮在面上‘三分鐘熱度’那么終究會一事無成。正如書上說的‘目標專一而不三心二意，持之一恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
我最喜歡的一篇文章作文 篇28
新學期開始了，老師把新書發給我們。我迫不及待地打開語文書，翻了翻。突然，《滴水穿石的啟示》這篇課文映入了我的眼簾。滴水穿石的啟示是什么？主人公是誰？發生了什么故事？滴水穿石滴穿了什么？滴水穿石是什么意思？……一個個的疑團在我的眼前搖晃著，我不由自主地翻到了那一頁。
這是一篇說明事理的'文章，主要講了一個啟示。主人公有愛迪生、李時珍、齊白石。這篇文章分為三大段。第一段主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，上面有一個小洞。在石頭的上方有水滴不斷地滴落下來，總是滴在同一個地方。水滴鍥而不舍，終于滴穿了石塊。水滴的力量微不足道，為什么它能把石塊滴穿呢？是因為它目標專一，持之以恒。如果我們也像水滴那樣，不就什么事情都做的成嗎？第二段主要講了三個人的例子，明代著名醫學家李時珍，小時候就立志學醫，他幾乎走遍了大半個中國。訪名醫，冒著生命危險嘗藥草，經過二十多年的努力，終于寫成了《本草綱目》。美國發明家愛迪生，從小不喜歡學習，但他迷戀電學實驗研究，竟擁有白熾燈、留聲機等一千多項發明專利權！現代書畫家齊白石，沒有停止過揮毫作畫。就是到了晚年，也堅持每天作畫三幅。正是因為他堅持不懈的創作，他的技藝才達到爐火純青的境界。你看，李時珍—不懈努力—寫成《本草綱目》；愛迪生—孜孜不倦—一千多項發明專利權；齊白石—堅持不懈—技藝達到爐火純青。他們不都是靠著這種滴水穿石的精神嗎？
看到這兒，我不禁想起了我學彈琴的事。我特別喜歡彈琴，媽媽給我報了個鋼琴班。起初，我練得十分認真，每次老師講課，我都聽得十分認真。開譜、練習、上速、熟練，每一個步驟都特別專心，老師經常表揚我。但是，這種興趣堅持不到半年，就消失地無影無蹤了，覺得彈琴沒勁，每次老師布置的作業都草草了事，回課很不像樣。老師也發現了我的問題，有一次和媽媽交談時一直搖頭嘆息，我站在媽媽身邊頓時感到無地自容，臉上火辣辣的。“連水滴都有堅持不懈的精神，我難道連水滴都不如嗎？我要學習水滴那堅持不懈的精神！”從此我又重拾熱情，比以前練習更加專心了。
“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！”這句話一直深深地印在我的腦海里，貫穿在我的生活中。
我最喜歡的一篇文章作文 篇29
進入學校學習已經八年，學過的文章無數，掐指算來我最喜歡的文章應該算朱自清的《背影》。
這是一篇紀實散文，可以說是描寫親情的最好的敘事散文。全文以“背影”為線索組織材料，通過”我”幾年前回家奔喪、車站分別、別后思戀等情節的追述，抒發了人間的真情。文章中對凝聚著父親飽經憂患、窮困潦倒的“背影”的.描寫，充分體現了父子之間的真摯深厚的感情！
我喜歡這篇文章，是因為我認為這文章寫得好！
文章第六自然段描寫父親過鐵道買橘子時的背影，是文章的感情高潮的噴發。透過那黑色的衣著，我們似乎看見父親那灰暗生活所包裹漫漫人生路。那努力攀登著的雙手，那盡力向上縮的雙腳，那肥胖的向左傾斜的身子……此時都落在作者沉重的心上。朱自清感到父親行走的艱難，體會到了父親的衰老，還有今后人生路上父親要獨自掙扎的苦痛。即便如此，父親依舊倔強，什么事情都為兒子考慮周全了。兒子再冷酷，面對此情此景，心情也難以平靜，黯然淚下。這淚水既是情感的表達，也是文章抒情的需要。
課文的可愛之處，不僅體現在情感真摯這一方面，還體現在組織結構上。
通觀全文，作者對父親的背影有四次描繪。特殊環境下活動著的背影，是對父親的素描，也是當時父親精神的寫照，還是作者感情的出發點和落腳點。文章以“背影”為焦點，可以凝聚作者對父愛的獨特發現和深刻領悟，給讀者留下了不可磨滅的印象。運用一個特定情景中的特定視角為題，以小見大，值得大家學習和借鑒！
另外，文章結構清晰，層次分明，脈絡清楚。從文章的構思看，別開生面，含蓄雋永，讓人回味無窮。
具有這些優點的文章不多，喜歡《背影》也就自然而然！
我最喜歡的一篇文章作文 篇30
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間猶如白駒過隙，匆匆走過。看時間的流逝，我也已讀過大大小小的文章，可令我感悟最深莫過于那一篇文章：《讓路》
是啊，“年少的我們，總是有很多心事，他們像一塊塊碎石堵塞了我們在精神世界里漫游的道路。 ”。那么為什么不去把這雜物移走，給我們的`心靈讓個路呢？通過讀這篇文章，我明白三層“讓路”的深刻含義。
一路給快樂讓個路。這篇文章從學生的角度出發，寫出了為學生所面臨的煩惱。他讓我們換個角度審視問題，給快樂個路，那樣生命的藍天將會更加湛藍，更加廣闊無邊。回首留意自己身邊的人，真的有這種情況：抱怨作業太多、考試太頻繁。想，換個角度看待：作業太多，掌握的知識就會越多；考試是我掌握內容的檢測，會使我的知識更牢固。態度又會如何呢？
二是給寬容讓個路。俗語道：“十年修的同船渡”。在一起學習、生活就是緣分。所以，在與別人相處時，一定要寬容別人做到“宰相肚里能撐船”。珍惜現在，莫要等到多年以后，再來緬這段珍貴青澀的時光！西方哲人卡耐基說過：“寬容是你人格熟的重要標志之一”。那么，請捫心自問一下你是否成熟呢？無有偶，中國清朝年間亦有“六尺巷”的美說，也正是寬容待人、寬代事才成就了這段佳話。
三是給堅持奮斗讓個路。現在的人大多都有“啃老”之風，請這種習氣好嗎？“啃老”相當于嗟來之食，不過是讓你有一個更好理由去掩飾你自己的懶惰罷了！隨做不到“頭懸梁，錐刺股”，但不至于以逸待勞，坐等天上掉餡餅吧！正是由于堅持奮斗，居里夫人才練出了鐳；正是由于堅持奮斗，毛澤東才成就了中華人民共和國；正是由于堅持奮斗，蘭考才脫了貧；也正是由于堅持奮斗，我們才能過上如今的美好生活......
朋友，請給快樂讓路，給寬容讓路，給堅持奮斗讓路，望讓路，這樣才能讓自己的人生之路更通暢、明亮！
這，就是我最喜歡的一篇文章。
生命苦短，多給別人讓讓路，多給自己讓讓路！
我最喜歡的一篇文章作文 篇31
世界上最親的人莫過于自己的父母。父母呵護我們健康成長，為了孩子甘愿付出一切，這其中的愛是難以言喻的。在讀過《中學生閱讀》中的一篇文章《入學通知書》后，我深有體會，我最喜歡的一篇文章也非它莫屬了。
文中“我”在小學畢業后，眼看著同學們收到入學通知書，自己的那份卻遲遲未來，“我”跑去問校長卻被呵斥道，聲稱“你出身不好，又什么資格上學！”因為“我”的父親正被單位關押且父親原來是一個國民黨。父親得知未收到通知書后讓“我”找學校，“我”卻委屈地說“他們不會相信的。”父親眼圈泛紅，自責的看著“我”。
看到這兒，我怔住了，腦海里不停的想起爸爸的話“咱們不比吃喝穿戴，只比學習，但我會盡我所能滿足你的需求。”我回想起自己總愛攀比，可父親總會滿足我的要求并用這句話來教育我，我卻當成耳旁風。直到后來，才明白父親在山上工作有多么辛苦，為了我，也為了整個家，那愛的后面，是無數的汗水與辛酸。雖然與文中父親所處的環境、地位、身份各不相同，但父親對孩子的愛是相同的。思索中，我看清了那份愛。
繼續讀下去。父親為了“我”能上學，設計偷了公家的鐵錘并寫信告訴母親計劃，母親哭著讓“我”去檢舉父親，以此表明自己的立場。“我”終究是沒那樣做，畢竟是自己的父親，也怕日后同學得知了嘲笑“我”。父親被單位釋放后，學校把“我”劃為“可以被教育好的孩子，”收到了入學通知書，可“我”仍恨父親是個小偷。只到長大后，才理解“父親在那艱難的年代里，忍辱負重的關愛我。”
讀完文章，我已淚光閃閃，思緒回到了那個下午。我還在學校里，課間和同學打鬧崴到了腳，老師立即打電話給父母。我知道爸媽很忙，爸爸在山上打工，媽媽在家照顧弟弟，且家離學校很遠。爸媽接到電話后，立刻趕來送我去醫院，沒有責罵我，有的.只是對我關切的問候。直到檢查沒事了，他們才放下心來，父母對我加倍的關愛，讓我深受感動。眼淚滴在紙上，浸濕了那感人的文字，滲透了那濃濃的愛意，只留下淡淡的淚痕。回憶中，我讀懂了那份愛。
這篇文章給了我很多愛的沉思。文中的父親為了能讓孩子上學，不惜設計冒著被抓的風險。母親得知父親的計劃后，堅決反對，在激烈的思想矛盾下，為了孩子寧愿自己的丈夫被抓。我的父母又何嘗不是呢？父母對孩子的愛是難以割舍的，即使付出再多心血，再多的汗水也無怨無悔，這就是愛！
這篇文章不僅僅是我最喜歡的一篇文章，它帶給我更多的是對父母的愛的沉思！
我最喜歡的一篇文章作文 篇32
我有一本書叫《花婆婆》，它的封面是，在海邊的小山丘上站著一位老婆婆。這本書的作者是美國著名女作家芭芭拉。庫尼，她用圖畫和簡單的文字描述了一個關于“美好”和“美麗”的故事。
書中講述了一個叫艾莉絲的小女孩，她答應了爺爺要做三件事情。第一件是要去很遠的地方旅行，第二件是要住在海邊，第三件是要讓世界變得更美麗。前兩件事情很快就完成了，最后一件事情不知道怎么完成，一直到她無意中發現山坡上那一大片美麗的`魯冰花，她才想到要做什么，整個夏天她到處播撒魯冰花的種子。第二年春天，漫山遍野都開滿了美麗的魯冰花，她終于完成了答應爺爺的第三件事情，也是最困難的一件事情：讓世界變得更美麗。
讀這本書我體會到，如果我們每個人都像花婆婆一樣，努力做一件讓世界變得更美麗的事情，無論大小，無論做什么事情，如愛護花草樹木，孝敬老人，愛護同學等等，那么世界將會變得更加美麗，美麗也將無處不在。
我最喜歡的一篇文章作文 篇33
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個愉快的學期又揮手向我們告別。在這個學期里，我學到了許多知識，也明白了很多道理，每學一課都會有不同的感受。其中給我留下印象最深的一課是：第22課——滴水穿石的啟示。在沒有學習這篇課文時，聽到“滴水穿石”這個詞后，我就會先摸摸自己的耳朵是不是出了毛病。因為這個詞實在太讓人不可思議了。弱小的水珠怎么可能把頑強石頭滴穿呢？但是，學習了這篇課文后，我才真正認識到了“滴水穿石”的含義。
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。它，就是大自然塑造的滴水穿石。石頭中心，有一個光滑而又圓潤的小洞。這個小洞的邊緣，就像是一個大型的“滑梯”。在這塊石頭的上方，有接連不斷的水從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。就這樣，水滴鍥而不舍，日雕月啄。幾十年，幾百年，幾千年過去了，弱小的水滴最后終于滴穿了頑強的石塊！我喜歡這篇課文，就是因為我喜歡水滴這種堅持不懈，不屈不撓的'精神。
在我小時候就是靠著這種“滴水穿石”的精神，學會騎自行車的呢。那是我5歲時，剛開始學騎二輪的自行車。剛開始騎的時候我很害怕，于是就讓媽媽扶著車子，我晃晃悠悠的騎了起來。一分鐘，五分鐘，十分鐘。慢慢地我不用媽媽扶，就能慢慢的騎了。但我還是經常摔倒。摔倒了，我不怕，再爬起來。經過了一個星期努力，漸漸的我從中學到了竅門。我騎自行車的水平越來越高了。我不但會帶人，而且還會單手騎呢。
人們常說：“繩鋸木斷，水滴石穿。”我現在也體會到了這個道理。
我們要是也能像滴水穿石中的水滴那樣，還能有什么事情做不成呢？
所以，我們一定要銘記滴水穿石給予我們我啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。因為只有這樣，才能實現我們美好的理想。
我最喜歡的一篇文章作文 篇34
《踢》是我在一個網站上看到的一篇文章。這篇文章十分貼近現實生活，令我感觸很深。
《踢》講了三個被父母嚴重溺愛的小孩子。一個孩子用腳不斷地踢飛機椅子，前面的乘客禮貌要求他不要再踢。他卻大聲地說，前面那個人好討厭，他母親竟附和說，別理她。另一個男孩要污染河水，被傭人阻止。男孩在傭人的膝蓋上踢了好幾腳，母親只當作是一場無關痛癢的'游戲。還有一個男童，狠狠地踢了一只病殃殃的野貓，母親卻說，不要去踢野貓野狗，它們被踢疼了會咬男童。
有人曾把這一代獨生子女稱為“小皇帝”，話雖有些過分，但反映了真實的社會情況。柳宗元曾說過：“雖日愛之，其實害之。”意思是不能對子女溺愛、嬌慣。可當今有多少家庭做到了呢？大多數家庭，孩子成了父母的掌上明珠，放在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。孩子說東，就去東；孩子說南，就去南。他們幾乎把能做的都做了，只剩下吃飯睡覺了。
那嚴重溺愛的后果是什么呢？5月7日，溫州一位母親帶兒子去配眼鏡，當他把取眼鏡的回執單遞過去時，兒子正在打游戲，無意間擋住了兒子的手機屏幕。之后，兒子大怒，雙拳直向母親沖去。這樣的例子在社會上數以百計，無疑是給那些無知父母的清醒劑：溺愛不是真正的愛，而是巨大的傷害。只有家長讓我們在生活中自我磨礪，才能使我們健康地成長。
現在有很多家長都十分在意孩子的成績。注重成績沒錯，我認為家長應更注重孩子的思想教育和解決實際問題的能力。只有廣泛地去接觸社會、了解社會、增長見識，才能真正走上社會。許多家長一味地追求“高分”，把孩子培養成了一個高分低能的學習機器。
我在這里向各位家長們發出號召：請您放手，給我們一個自由實踐的空間吧！
我最喜歡的一篇文章作文 篇35
自從上六年級學了很多作文，但我最喜歡的一篇作文是《黑孩子羅伯特》。
學了《黑孩子羅伯特》后，我被羅伯特渴望種族平等的美好所打動，也為他是一個被別人歧視的黑人孩子感到悲傷。
課文主要講了在美國的一個小鎮的東北角上全住的事黑人，羅伯特和他的媽媽就住在這里，他的學習成績非常優秀，可是他是黑人，很多的白人都瞧不起他，尤其是一個麗莎的女孩，總是在老師不在的時候罵羅伯特“小黑鬼”。可羅伯特并不恨麗莎，心里還有些喜歡她。羅伯特也非常喜歡一架直升機模型，好不容易攢夠錢，準備買下那架直升機模型，可老師告訴他，麗莎得了肺炎，可能會死，希望大家獻一點愛心，羅伯特毫不猶豫就把錢捐給了麗莎，但是麗莎最后還是死了。麗莎的爸爸原本不能接受黑人，可羅伯特的`這一舉動，感動了麗莎的爸爸，在麗莎的葬禮上，緊緊的把羅伯特抱住了。
學了這篇課文，我震撼了，一個小孩子，竟然不顧別人對他的奚落，把自己的愛心獻出去，值得我們學習。如果大家都有一顆像羅伯特那么寬容的心，世界就會非常和平了。
我們雖然膚色不同，但也不是我們自己的過錯啊！每個人一生下來都是善良的，何必要歧視黑人呢？
就像文中說的那樣：我們夢想著有一天，全世界的孩子，不分國界，不分膚色，手拉手，讓世界充滿愛！
我最喜歡的一篇文章作文 篇36
在這小學六年中，我讀過了無數篇的文章。其中令我最難忘的是《匆匆》這一篇文章。
《匆匆》這篇文章圍繞“匆匆”二字，形象的描述了時間的匆匆。表達了作者內心的感慨。
是的，正如文章所說，我們的日子是一去不復返的，匆匆地流去。我馬上步入中學的殿堂，在小學里我度過了2000多個日子。在這些日子里，讀書的時候，日子從朗朗的讀書聲過去；寫字的時候，日子從筆尖上劃過；玩耍的時候，日子從游戲中度過。這些時間一點不比別人少，一點不比別人多。是公平的。我們只有把握時間，充分利用上課的時間以及課下時間，努力學習、奮發向上。不讓時間從我們的身邊溜走，我們要做時間的`主人，讓我們在有限的時間里做出無限有意義、有價值的事情。一定不要虛度光陰。要使我們的人生煥發出勃勃生機、煥發出新的光彩。而且，千萬不要有什么事情明天再干，明天再說的想法。我們的人生短暫，能有幾個明天？昨天已然過去，明天還未到來，我們能把握的只有今天。只有現在。如果是又是明天干，那么時間就會慢慢的離你遠去。一去不復返，到最后追悔莫及的將是自己。
光陰似箭，歲月如梭。讓我們品讀匆匆，珍惜時間的重要......
我最喜歡的一篇文章作文 篇37
每個人都有自己喜歡的東西。那些東西對我們有特殊的意義。我喜歡的不是特別的.，而是一個普通的熊存錢罐。
我生日那天，我的朋友給了我一個存錢罐。我認為存錢罐很漂亮！小熊存錢罐有一雙哭泣的眼睛，一個小鼻子，一張小嘴，一個綁在頭上的蝴蝶結，穿著整齊。
從那以后，我的零用錢被給了一個新家。當我把錢扔進去時，這只熊存錢罐似乎笑著說:主人，謝謝你，我吃飽了！”我心想:“我想省錢，存很多錢......”我摸了摸存錢罐，點點頭。我會盡力的！
下課后，我不去玩了。相反，我會很快回家去見存錢罐。熊存錢罐看著我。我把它看做我們是好朋友。
當我遇到困難時，小熊存錢罐讓我克服了困難。當我解開困難時，我非常興奮，并且摸了幾次。存錢罐摸起來非常光滑舒適。
有一次，我在電視上看到貧窮的孩子。由于地震，他們失去了親人，成了孤兒。他們都無家可歸。我看著他們，想為他們做點什么。我拿起存錢罐，一次又一次地摸它。“小主人，那些孩子真可憐。我的肚子里裝滿了錢。我可以給孩子們買東西。拿著。”我不想看到存錢罐里的小熊。我想了一會兒，決定打開儲錢罐。
我把所有的錢都拿出來捐贈了。干得好！”存錢罐說。我做了一件好事，非常開心。
現在我應該再次喂熊了。
小熊存錢罐教會了我存錢和不要害怕困難......很多原因，我們成了好朋友，在生活中，我離不開它，形影不離，我們有很多故事。
哦，天啊！雖然存錢罐很普通，但我喜歡它。熊存錢罐對錢來說是不可替代的。
我最喜歡的一篇文章作文 篇38
我最喜歡的一篇作文是：“‘雙皮眼’的故事，”每次我一想起這篇文章，就會情不自禁的哈哈大笑。
我喜歡這篇作文的原因，是因為它太好看，太好笑了。作者張曉琳的寫作非常了得，他的文章經常被發表，他曾經拿過四個第一。但在一次開學后的說話訓練——自我介紹時弄出了大洋相。故事的`情節是：這一天學校里的全體語文教師、校長、主任都到他們班里聽課。老師讓同學們做游戲：“擊掌傳筆”掌聲停后鋼筆在誰的手里，誰就先做自我介紹，再念自己的作文，可鋼筆剛傳到張曉琳時，掌聲停了。這樣正付合他的心愿，他可以利用這次機會，很好的表現一下自己的寫作水平。他得意洋洋的站在講臺中央，大聲自我介紹起來：“我叫張曉林，今年12歲，高高的鼻子，還是雙皮眼（他把雙眼皮說成了雙皮眼）……”頓時，教室里哄堂大笑……。他丈二和尚——摸不清頭腦了。他繼續往下說：“雙皮眼讓他……”這時，教室里簡直笑翻了天，同學們各個前仰后合，聽課的老師很多都笑出了眼淚。這時的我：哈哈……，哎呀，我也笑起來了。
作者之所以弄出大洋相，是因為他馬虎了，不認真了，所以才栽了一個大跟頭。
我看了這篇文章以后，回想起我在學習中，時常不認真、馬虎，經常受到老師和爺爺的批評，常常摔小跟頭。以后我一定要改正自己的缺點，強化自己得優點，讓我發揮出，比玩勁大的多的精神放在學習上。
這篇作文讓我在樂趣中有了收獲，所以，我喜歡這篇文章。
我最喜歡的一篇文章作文 篇39
神話故事有很多很多，但在這些神奇而有趣的神話故事中，我最喜歡的一篇是——夸父逐日。
夸父逐日講的是：從前有一個叫夸父的'巨人，他看見太陽每天從東方升起又眾西方落下，接著就是漫長的黑夜，他說：我不喜歡黑暗，我喜歡光明。于是夸父去追趕太陽，當他追到禹谷時，已經快抓住太陽了。這時，他突然感受到一陣極其煩躁的渴，于是他喝了黃河、渭河里的水，還止不住口渴，于是又去喝大澤里的水，可是尋找光明的夸父還沒有到大澤，就已經像一座大山一樣倒了下去了。在第二天早晨，夸父已經變成了山，他的手杖變成了鮮嫩可口的果子，讓追尋光明的人精神百倍，奮勇前進。
讀了這篇神話故事，我明白了：夸父雖然失敗了，但他那種堅持不懈的精神值得我學習。一個人有了目標，就要努力去實現自己的愿望。
夸父的精神我也有。比如：有一次，媽媽在做護理，媽媽讓我到濱河公園幫她買一瓶冰水。我高高興興地騎著車子去買水。先前天氣還沒有那么熱，但后來我大滴大滴地汗珠落了下來，我并沒有灰心，還是一直不停地騎著，最后終于到達了目的的。我拿著冰水開心地回到了媽媽身邊。媽媽問我水買回來了沒有？我高興地說：OK！我順利完成了任務。神話故事的題目是夸父逐日，那我的題目應該是王騫追水了。
我非常喜歡這篇神話故事，我要繼續學習夸父這種堅持不懈地精神。
我最喜歡的一篇文章作文 篇40
我最喜歡的一篇文章就是《父愛陷阱》。
一天，我讀了鄭成南寫的《父愛陷阱》后，一下子覺得父愛好偉大！
《父愛陷阱》這篇文章主要講述的是發生在日本小男孩身上的故事。一個9、10歲的小男孩跟著父親去河邊釣魚，可一個不小心跌進了一個又大又寬的坑里。他向父親呼救，可無論他怎么喊怎么叫，父親始終不理不睬，還悠閑地哼著歌，釣著魚。無奈之下，他只好自己想辦法上來，終于,他灰頭土臉地爬上來。原來對父親充滿的抱怨，爬上來之后，卻自豪地對父親說：“是我自己爬上來的！”
讀了文章，我陷入深深的思考：這個奇葩父親的作為對嗎？有時候父母不幫兒女做事，其實就是在幫我們，父母想讓我們知道自己的'是自己做，不能總依靠父母，父母總有老的一天，兒女總有長大的一天，這個父親知道怎樣才能最好地愛孩子，與其做孩子的拐杖，不如讓他學會成長。今天，這個父親可能輕而易舉的讓孩子上來，可以后怎么辦呢？能幫他一輩子嗎？我們自己的路還得自己走，遇到危險與困難，關鍵靠自己，沒有人坐在那兒做你的救星。家長對我們從嚴要求才是真正的愛。愛之愈深，求之愈嚴，要讓我們真切地感受到真正的救星是自己！
每個父母對愛的理解不同，孩子們要用心體驗，并報答他們。
我最喜歡的一篇文章作文 篇41
我偶爾在作文書上看到了一個題目“只有寬容才能化解仇恨”，我翻到那一頁，看了看那篇文章，開頭是：“用仇恨的心是永遠不能化解仇恨的，只有用寬容的心才能化解仇恨，這是永遠不變的真理。”這個開頭吸引的我，我繼續往下看："把一個敵人變成一個朋友，就少了一個敵人，而且多了一個朋友。”下面就寫了一則故事。
要永遠寬恕別人，不要抓住別人的`錯誤不放，只有寬容、放下，才能化解仇恨。如果你也不讓我，我也不讓你，那么對誰有利呢？只有寬容，放下仇恨，才能得到真正的快樂！
我最喜歡的一篇文章作文 篇42
在茫茫書海中，有許多好文章，可你們知道我最喜歡的文章嗎？實話告訴你，我最喜歡《孔融讓梨》。
這篇文章講了一個叫孔融的小朋友讓梨的故事。一天，他爸爸買了幾個梨，孔融選了一個很小的梨，把大的梨留給了其他兄弟。爸爸問他時，他說：“我小，大的吃不上。”爸爸又問：“那弟弟比你小，你為什么把大的給他呢？”孔融回答說：“弟弟小，我是哥哥，應該讓著他。”
讀完后，我不禁有些慚愧。因為我清楚的記得那一年暑假，我上了輔導班，發新書的`時候，我看見書有一個角缺了。唉，真不好看，把它換了吧！我仔細把同桌的書本檢查了一遍，太好了！完好無損，我悄悄地把書給換了。同桌回來后，看到那本爛書，傷心無奈地搖了搖頭。而我卻在偷笑。
讀到這兒，你有沒有想到你干過這樣的事嗎？你有沒有像孔融一樣呢？也許你會說：“我吃小的爸爸媽媽會不高興的。”也許你會說：“我憑什么吃小的？”也許你會說：“現在都是獨生子女時代了，怎么讓？”
以上種種表現，也就只會發生在獨生子女時代了。但你有沒有想過父母呢？你也可以讓著父母啊！
讀完《孔融讓梨》這篇文章后，我感觸頗深。在這兒，我立下決心，以后我也要向孔融那樣尊老愛幼！讓我們一起加油吧！
我最喜歡的一篇文章作文 篇43
在我們學過的課文里，我最喜歡的一篇是“滴水穿石”的啟示。
這篇課文主要從三位名人的身上為我們講述了“滴水穿石”給與我們的啟示。李時珍走遍大半個中國，訪名醫，嘗百草，二十多年不懈努力，最終編成醫學巨著《本草綱目》；愛迪生沒有受過正規教育，卻迷戀電學試驗研究，畢生孜孜不倦，擁有一千多項發明專利；齊白石到了晚年也仍每天堅持作畫三幅，使技藝達到爐火純青的境界……
讀到這里，我想：古今中外，所有成就事業的人，不都是以這種“滴水穿石”的精神“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得了成功嗎？諾貝爾經過無數次失敗，卻仍然毫不氣餒，最終發明了炸藥；談遷在家窮人老的情況下，還擁有厄運打不垮的信念，編寫成了新的'《國榷（que）》；富蘭克林在人們的冷嘲熱諷下，根據自己的推論做試驗，最終向人們證實了自己的推論，發明了避雷針……
想到這兒，我想起了我自己。我也要像他們一樣，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。“滴穿”道路上阻礙我前進的“頑石”，就一定能取得成功。
我最喜歡的一篇文章作文 篇44
中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發展到現在的宋體字，一個個字的演變，我們的漢字越來越多了。其中我最喜歡的就是那個愛字了。
先說一說愛的字形，老師說還有一首關于愛的詩：上面一撇像和煦的風，中間三點像絲涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷里。
暑假里，爸爸媽媽要去出差，他們給我報了一個管理班，沒有家長管理的都可以去，。要開始去學校的前幾天，我的腳趾不小心踢到了門上，整個大腳趾甲翻了起來，頓時鮮血直流，疼得我兩眼直冒金星，眼淚忍不住地往下掉。我心想：馬上開學了，腳行動不方便，怎么辦呢？
開學了，我一瘸一拐地走在上學的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來一個身影，原來是我在自家樓下認識的一個好朋友蔣嘉宇。她的`爸爸媽媽也沒空照顧蔣嘉宇，本來她今天想早點上學去，但是看到我這一瘸一拐慢慢地向學校走去的情景，就馬上停下腳步，扶著我到學校去。在學校里，她什么事都幫著我做：幫我交作業；吃飯時，幫我拿飯，盛湯；下課了，她還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當我提出讓我自己來做時，她都會說：沒關系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來幫你做。
就這樣，她幫我做了幾天的活兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺得有這么一位好朋友是我的榮幸。這就是愛的真實故事，就發生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！
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