曲終人未散作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的曲終人未散作文，希望對大家有所幫助。
曲終人未散作文1
有人說過女子皆為聽覺動物比起花花綠綠的東西一曲高歌或許更能吸引她們。應(yīng)了這句話，那裊裊婷婷的昆曲便是最能打動我的聲音。
也記不得是什么時候認(rèn)識的吧，打小就跟在您身邊，耳濡目染，就認(rèn)識了昆曲。昆曲沒有牡丹的雍容華貴，驚世駭俗，她雅致，恬淡，即便是像《長生殿》這樣的宮廷大戲，也會不知不覺早早流露出蒼涼末世之感。她沒有木棉的赤瓣玲瓏，比水仙少幾分蕭然清冷，較丁香多幾分端莊素雅，又不及玉蘭冰肌柔弱。在我看來，它更像一株空谷幽蘭，在了無人跡的峽谷中，煢然一身散發(fā)幽香，不孤寂，不沮喪，不高傲，不張揚。只靜靜的等待著相隔數(shù)百年的知音，踏著晨露而來，欣喜地因她的美流下熱淚。
很多同齡人不理解我對昆曲的喜愛。他們常帶著同樣詫異的表情，說出同樣的理由：“那是老年人才看的東西。”更有人說：“那是早該淘汰掉的。每每聽到這兒，我總會想起您。爺爺說過您是大戶人家的小姐卻生來愛這些人以為不入流的事物。后來又是新中國成立您的大半生經(jīng)歷著坎坷，但對這昆曲的熱愛之心卻從未放下過。我至今記得您的杜麗娘，驚艷了我的時光。舒了舒水袖，輕啟朱唇，曼聲而唱：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”這段唱詞，是杜麗娘感春傷懷，認(rèn)識自我，思想蘇醒的開端。“尋夢”一出中，丫環(huán)春香說：“夫人吩咐早飯要早。”麗娘問道：“你說人生在世，怎生叫做吃飯？”這一問，便是對古代“存天理，滅人欲”的封建綱常倫理的覺悟與反抗，是真性情的回歸。
后來，您老了，也不唱了。總希望我也能完成您未完成的心愿，可天不遂人愿，我受了傷大概是再不能唱戲了。原以為您會很失望，總是我辜負(fù)了您，可您去坦然一笑說：“也好，也好。”一輩子戲如人生，您還是同那杜麗娘去了。
灼灼桃花，淺淺時光，佳人已逝，音容猶在。一曲牡丹亭，牽我相思情。
曲終人未散作文2
錦瑟流年，花開花落，又是一季，昨夜的風(fēng)雨吹落的花兒，殘留一地。有著一個淡淡的人，聞著淡淡的花香，淡淡的想著，昨夜，雨落凡塵，花開卻又花逝的憂傷。
殘花若夢，落滿殤，月影幽寒，歲月蹉跎，時光匆匆走過，一不留神，三年就過去了。多久以前，我們還在課堂里念著孔老爺子的之乎者也，還在放學(xué)之前捏著手表數(shù)著3、2、1，還在回家后召集了同學(xué)玩得樂不思蜀，轉(zhuǎn)眼間便要各奔東西了。三年同窗，抵不過歲月無情，光是想想，就已經(jīng)結(jié)郁于最后結(jié)局了。
殘花流年，轉(zhuǎn)瞬成空，青春就像做了一場夢，夢里有花開的唯美，也有花落的憂傷。或許我真的該感謝這里，即使它讓我無奈，但是在這里，我遇見了他和她還有他們，每當(dāng)想起，也許嘴角會扯起45°的弧線。時光悠悠，鉛華散盡，多少年后，再次徘徊于記憶的邊緣，回首著那些逝去的歲月，或許才會恍然感悟，原來在這段青蔥歲月中，我們一起歡笑過。如果有遺憾，或許，只是當(dāng)時年少輕狂的我們，不懂得珍惜。
也許，我們還會記得，三年前，懵懂的我們帶著一絲好奇帶著一份憧憬邁進了一中莊嚴(yán)的大門，開始了又一段刻骨銘心的旅程。三年后，我們又帶著一點不舍看著這里、看著身邊的同學(xué)們。三年里，我們哭過笑過，玩過鬧過，開心過傷心過，到最后即使不是那么完美，即使有缺憾，可是那仍舊是最美的回憶。繁華落寂，終成空。
歲月褪去塵云，以永恒的踵音漫長抗衡著須臾。四年，很長么？好像真的很短。回想起來，入學(xué)的日子仿佛就在昨日，可如今，我們將要面對一次離別。秋末的街道上，路上的行人寥寥無幾，除了微冷的天氣外，最令人感慨的莫過于，散落在街道上的那片片紅葉。微風(fēng)吹過，似蝶，舞動繁華，風(fēng)過，滿地蒼涼，繁華過后，嘆一地殘花敗影，原來已經(jīng)逼近曲終人散之時了。一壺清酒，思緒不盡其中。
寄君一曲，不問曲終人聚散。嘴角勾勒出弧度，這就如同一場空城舊夢，一指流沙，一世繁華，于是，坐于桌旁，閑看花開花落，靜待雨落凡塵。
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來年秋風(fēng)起。最后的最后，一曲之末。
曲終人未散作文3
時光荏苒，歲月如梭。時針在鐘面上走過一圈又一圈，留下歲月的痕跡。筆尖在薄紙上，劃過一筆又一筆，留下泛黃的記憶。正值炎炎六月，狂躁不安的`熱浪席卷而來，依附在皮膚表皮遲遲不肯奔走，霸道的姿態(tài)讓人心生郁結(jié)。畢業(yè)季悄然而至，不舍的酸楚和對未來的希冀彌浸在校園的每個角落。
三年時光，說長不長說短也不算短，但足夠我們在偌大的校園里譜寫很多屬于自己的小故事。初進校園，只覺一切十分新奇，免不了左顧右盼，帶著激動的心情，在腦海中構(gòu)想千萬次精彩生活的模樣。
我也不例外，我喜歡在東方既白的時候，奔跑在橙紅的塑膠跑道上，一圈一圈，肆意奔跑。那時，安靜作陪，點點露水覆蓋在繁郁的樹葉上，為渾濁的大地帶來片刻的清明。在微風(fēng)的輕拂下，向前奔跑，擁抱緩緩升起的朝陽。我喜歡在日頭毒辣的時候，隨著人潮，躲進香氣飄溢的食堂，抹去額頭的細(xì)汗，大聲朝著阿姨點一份心意的飯菜，尋一個小角落，與同伴在閑談打趣中完成午餐。我喜歡在日光斑駁的時候，攜上喜歡的小說，穿過重重高樓，坐在樹影晃動的木椅上，透過樹縫淡淡的光暈，埋首翻看。偶爾聽到幼鳥撲飛落地的聲音，涼風(fēng)吹過花樹蹁躚舞動的聲音。這些聲音，伴著我在那紛呈的文學(xué)世界里遨游玩耍，好不自在。我喜歡在夕陽發(fā)散余暉的時候，穿過擁擠的人群，無目的，無理由，悠悠的走在校園的小路上。逗逗草叢中露出腦袋，輕聲叫喚的貓崽，仔細(xì)觀看橋下精致的各式涂鴉。我喜歡在夜晚來臨的時候，手持一杯溫牛奶，靠在人跡罕至的陽臺上，看著校園橘色燈光下的人情百態(tài)。入眼的，可能是操場投進球而歡呼的女孩兒，可能是草地彈著綿長曲調(diào)的吉他男孩兒，也可能是主教樓前圍繞成圈，縱情舞動的社團成員兒們。那時的校園，充滿活力，到處是嘻玩的學(xué)生，你追我趕，好不熱鬧。
回首過往，細(xì)數(shù)光陰，才明白昨日已去。不會再有怨聲滿天的留堂作業(yè)，不會再有逗趣的熟悉笑臉，不會再有印象深刻的食堂味道。記憶在日期的追趕下，撒開腳丫子，在我的腦海中留下一個個深刻的印記。畫面一幀幀的放映，曲終，人未散。
曲終人未散作文4
錦瑟流年，花開花落，又是一季，昨夜的風(fēng)雨吹落的花兒，殘留一地。有著一個淡淡的人，聞著淡淡的花香，淡淡的想著，昨夜，雨落凡塵，花開卻又花逝的憂傷。
殘花若夢，落滿殤，月影幽寒，歲月蹉跎，時光匆匆走過，一不留神，四年就過去了。多久以前，我們還在課堂里念著孔老爺子的之乎者也，還在放學(xué)之前捏著手表數(shù)著3、2、1，還在回家后召集了同學(xué)玩得樂不思蜀，轉(zhuǎn)眼間便要各奔東西了。四年同窗，抵不過歲月無情，光是想想，就已經(jīng)結(jié)郁于最后結(jié)局了。
殘花流年，轉(zhuǎn)瞬成空，青春就像做了一場夢，夢里有花開的唯美，也有花落的憂傷。或許我真的該感謝這里，即使它讓我無奈，但是在這里，我遇見了他和她還有他們，每當(dāng)想起，也許嘴角會扯起45°的弧線。時光悠悠，鉛華散盡，多少年后，再次徘徊于記憶的邊緣，回首著那些逝去的歲月，或許才會恍然感悟，原來在這段青蔥歲月中，我們一起歡笑過。如果有遺憾，或許，只是當(dāng)時年少輕狂的我們，不懂得珍惜。
也許，我們還會記得，四年前，懵懂的我們帶著一絲好奇帶著一份憧憬邁進了一中莊嚴(yán)的大門，開始了又一段刻骨銘心的旅程。四年后，我們又帶著一點不舍看著這里、看著身邊的同學(xué)們。四年里，我們哭過笑過，玩過鬧過，開心過傷心過，到最后即使不是那么完美，即使有缺憾，可是那仍舊是最美的回憶。繁華落寂，終成空。
歲月褪去塵云，以永恒的踵音漫長抗衡著須臾。四年，很長么？好像真的很短。回想起來，入學(xué)的日子仿佛就在昨日，可如今，我們將要面對一次離別。秋末的街道上，路上的行人寥寥無幾，除了微冷的天氣外，最令人感慨的莫過于，散落在街道上的那片片紅葉。微風(fēng)吹過，似蝶，舞動繁華，風(fēng)過，滿地蒼涼，繁華過后，嘆一地殘花敗影，原來已經(jīng)逼近曲終人散之時了。一壺清酒，思緒不盡其中。
寄君一曲，不問曲終人聚散。嘴角勾勒出弧度，這就如同一場空城舊夢，一指流沙，一世繁華，于是，坐于桌旁，閑看花開花落，靜待雨落凡塵。
最后的最后，一曲之末，曲終人未散。
曲終人未散作文5
白駒過隙，斗轉(zhuǎn)星移，時間在如水的纏綿中匆匆流走，我想也沒有想過，我已經(jīng)六年級了。我每天會爬上高高的四樓，走進那間象征是我這所學(xué)校中最高年級的那個教室，然后，在這里吸收營養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識。每天我都會拿一本厚厚的習(xí)題冊，做著大堆大堆的數(shù)學(xué)題目，然后一瞬間我就六年級了，一瞬間我就要畢業(yè)了。細(xì)數(shù)日子，還有不到一個月我就要離開馬
小了。
多年來，老師、同學(xué)在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。
即將畢業(yè)了，老師給大家拍畢業(yè)照。剎那間，一閃光，定格。我拿到畢業(yè)照，看見同學(xué)們一起對著鏡頭喊“我們畢業(yè)了”的那個樣子，不由笑了。同學(xué)們的笑容很模糊。不需要同學(xué)錄。我說，只是單純的覺得如果彼此要忘記，那么那些終將發(fā)黃的精美的紙頁也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，那么即使沒有聯(lián)系，依然溫暖……
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)在美術(shù)課上數(shù)著哪個老師最帥，哪個老師最媚，并列出排行榜。一切的一切，都隨著畢業(yè)而過去，一切的一切，都成為了我們永久的回憶;一切的一切，都不會消逝而是保存在腦海里，在這個讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。
記得我們曾經(jīng)吵吵鬧鬧，有說有笑。還常常拿對方開玩笑：模仿他的字給他喜歡的小女生寫“情書”；向老師打他的小報告……雖然有過些許不愉快，但最終還是會忘記，我們還是會手拉手說再見。
畢業(yè)了，說不出喜悅還是苦澀……
天下無不散的宴席，可是小學(xué)給了我最美好的記憶和生活。
生活給每個人的回憶都是不同的，就像每個人都拿著一樣的色彩卻譜出不同的畫卷。
畢業(yè)了，我們牽手一起走過……
六年的小學(xué)生活結(jié)束了，該忘的忘了，該記的記得，這首歌唱完了，我們還要為下首歌譜曲、奏唱。我們依舊是在校園里手拉手的小伙伴，曲終人未散！
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