老師我想對你說作文550字（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的老師我想對你說作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對你說作文 1
走了十五年無憂無慮的路，我后悔沒有數過往昔輕輕巧巧的腳步。回頭看那一個個腳印，里面既有成熟也有迷茫。
老師，說句心里話：我真的很不愿意長大。長大，意味著什么？意味著有更多成長的煩惱；意味著學習負擔的加重。
那天，表弟、表妹來家里玩。我索性把他們都推給弟弟，讓弟弟陪他們去玩，而我自己卻是一個人躲在房間里做著自己想做的事情。我突然發覺，我不再像以前一樣貪玩，想去哪就去哪，而是喜歡一個人靜靜地呆著，去追求心靈的那份寧靜。
見到我沒有去玩耍，表弟和表妹都會用一種很好奇的眼神望著我，問我：“怎么成天老是學習？”是啊，要是在以前，我就不會這樣整天忙忙碌碌的，每天都覺得有做不完的事情了。一個人的時候，我經常會回憶兒時的美好時光，有時侯會特別憧憬那時的天真無邪，很想很想回到從前，回到那個沒有煩惱、沒有考卷的純真的世界。
有人說，考上大學就獲得了一張可以看到美麗風景的門票。可有誰能夠知道這張門票背后的艱辛？十年寒窗為的是這張門票，又有誰能夠理解呢？是那些經歷過的讀書人才能夠理解的吧。從初中到高中，從中考到高考，每每想到這些，我的眼前就一片茫然。我會在想，這幾年應該如何度過呢？是那種整天埋在書堆里、埋在考卷里的生活嗎？那是怎樣的.難熬啊？
雖然如此，但隨著時間的推移，還是要生活，還是要長大的，于是生活中的酸甜苦辣、成長中的風風雨雨就會滾滾而來，讓我一一地去面對。最終，我選擇了隨遇而安，選擇了坦然面對，因為面對現實、不斷努力才是最高的境界。
老師我想對你說作文 2
時間如光一樣飛逝而過，而我的記憶，還停留在過去的歲月里。不知不覺中，我與老師已經相處了整整六年。在這充滿回憶的六年里，有酸甜苦辣，喜怒哀樂，而這個時候，我們的身旁，往往會出現老師的身影……
在臨近畢業的這一年里，老師，我想對你說：
老師，我想對你說。你是樸實而又辛勤的園丁，您將一生的青春花費在講臺上，樸實的外表遮蓋不住您高尚的心靈。在這幾年中，您漸漸的發生了變化，您的頭上多了幾根白發，您的臉上多了幾條皺紋。我知道，那是歲月在您臉上留下的.印記。可您并不憂傷，因為您知道，自己費盡心力培育出的種子，終有一天會長成國之棟梁！
人們常用紅燭來比喻和贊頌老師，我認為最恰當不過。因為紅燭燃燒自己照亮別人，直至自身覆滅，它的精神卻永駐人心。小小的一根紅燭，很難引起人們的關注，但它的作用之大，卻無人得知。我們的老師就是這樣，無私的奉獻著，從不求回報……
在課堂上，她和顏悅色，嚴謹治學；在課外，她業精于勤，平易近人；放學后，她不分晝夜，刻苦鉆研；生活中，她胸襟開闊，耐心細致；工作上，她兢兢業業，勤勤懇懇；她的教學，從不因人而異；她的話語，永遠機智風趣；教人道理，永遠以身作則；幫助人時，永遠甘做人梯……
老師，您教育我們努力拼搏，奮發進取；您教導我們為人真誠，處事得體。
老師，我心中有太多太多的話想對您說……
老師我想對你說作文 3
焦老師，雖然我們只相處了一學期多一點的時間，但在這短暫的時間里，同學們在你的影響下發生了巨大的改變。
以前課上我們常會走神，還偷偷寫作業，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來了，一切都不一樣了。
你給我們上的第一節課，并沒有講課，而是講了一節課的禮儀和要求。
再后來的每一節課，我們都謹記要求，并無一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開小差，做小動作；不再有人不交作業……。我們都對你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個人的眼神都是亮亮的，透露出對知識的渴望。
你讓知識的清泉叮咚作響，唱出動人的歌曲，我們陶醉其中，在知識的海洋里徜徉。我們從書中享受到了快樂，認真地做了筆記，大家目不轉睛，生怕錯過精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的力量把大家的`力吸引到了一塊兒。
語文課是讓我覺得過得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領下，我們沉浸其中，一節課不知不覺就結束了。
課后的背誦默寫任務我是半點不會馬虎的。
因為我喜歡在黑板上奮筆疾書的樣子，我喜歡聽粉筆劃過黑板時的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫本上的紅勾和100分。因為看到那紅紅的100分我就會很開心，晚上一遍又一遍地背誦沒有白費。
焦老師，因為有你，我不僅愛上了語文課，還對自己有了更高的要求。
我想對你說，謝謝你！
老師我想對你說作文 4
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師！
您把您全部的`精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄教誨；每當我十分優秀的時候，您就會對我投來贊許的目光。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩寫得多好啊！老師，您不正像詩中的春雨嗎？
默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙；是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領。老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支持和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵我們，支持我們。老師，我想對您說聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了！”
老師我想對你說作文 5
王老師，您帶領我們這么多年，帶領著我們七班這么多人，我有很多話想對你說。但是我卻不知道該怎么說出口，在這里我要把我所有想對你說的話對你說。
“王老師，我要感謝您對我的教育，從我什么都不知道，剛剛發芽的時候，你用一種有趣的'方式教育者著我們。但現在我們已經長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹，可是我們卻永遠忘不掉您對我們的教導。”
對我們四年級數學彭老師，我有話對您說：“彭老師，雖然你教導我們的時間沒有王老師時間長，但是你讓我們在短時間內學會了更多的東西。本來小數乘法，我還不會，但是現在小數乘法對我來說已經是小意思了。”
對現在的彭老師，我有話對您說：“您雖然剛教我們還不到一個月，但是我能看出來您對我們的用心，有時您朝我們，我們可能有時候有點不服氣。但是很多人只是一時明白了一個道理，在真正實際上就不明白了。就是如果老師吵你，那是對你好，如果老師不吵你，就算在課堂上打鬧，老師看見了也是無動于衷的話，那是放棄了你。”
雖然現在我們的科學老師對我們不是那么嚴，但是，如果課堂上有人說話打鬧，老師也會幫著解釋解決問題，而且也會批評做錯的學。
我也有花的英語老師說：“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴著我們，從一開始你就嚴師教導我們，讓我們的英語更上一層臺階。我要特別感謝您。”
這就是我想對老師說的話，最后還是要，深深地感謝你們。
老師我想對你說作文 6
老師您辛苦了，最近您的身體還好嗎？您的肩膀好些了嗎？
記得那天在課堂上，您的肩膀脫臼了，然后同學幫您使勁給它歸位，當時我很心疼您。
還有的時候您的頭也不舒服，您還是堅持給我們講課。每當您站在講臺上的時候，我們就像是小花，您就是那明媚的陽光，把我們照耀的光彩奪目。
老師那天您說：“您的皮筋己經抻到盡頭了。”聽著您說的話，我的心里都在流淚，您都是為了教育我們，身體才會累成這樣的。我們從您那里得到了陽光雨露。
老師，我想對您說：“老師，我愛您！”
您對我們的愛是偉大的，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的`絲線。老師您就是大海，我們是只小船，在您的懷里飄蕩。老師，您把全部精力都用在了我們身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地釋放著光和熱。每當我犯了什么錯誤，您從來都不批評我，而是教導我怎么樣改正；每當我取得優異成績的時候，您總是面帶笑容的看著我，眼神里都是對我的鼓勵。
老師，謝謝您對我的愛，謝謝您的支持和鼓勵，您是我心目中最美、最偉大的老師。
老師，我還想對您說：“請您在愛護我們的同時，一定要珍重自己的身體，對自己好一點。”
老師，我最后想對您說：“謝謝您，我敬愛的老師！我永遠都愛您！”
老師我想對你說作文 7
徐老師，您陪伴了我們六年，六年來，您默默地陪伴著我們，培育著我們，您像媽媽一樣。
徐老師，您像園丁，一絲不茍地培育著祖國未來的'花朵，讓我們開得更艷，開得更美。
徐老師，您教會我們理解美段，教會我們深情朗讀，教會我們筆下生花。
徐老師，您不但在學習上幫助我們，還教會了我們做人。
徐老師，您告訴我們要相互幫助，告訴我們安全玩耍，告訴我們文明用語，還告訴我們要學會保護自己。
徐老師，您腳扭了，您也堅持上課，為了我們不比別班差，您再不舒服，也不在家中休息。
徐老師，您就像電燈，在我們迷茫時為我們引路；徐老師，您就像春雨，在我們憤怒時為我們降溫；徐老師，您就像朋友，在我們傷心時為我們分擔……
徐老師，明天就是老師節了，祝您節日快樂。
徐老師，對不起，我們老是會讓您生氣。我們在瘋跑，在樓梯口玩耍時，會讓您生氣，雖然有些不高興，但我們明白，您是在為我們的安全著急。
徐老師，對不起，我們老是會讓您生氣。我們上課時不發言，不舉手，不認真思考回答問題，會讓您生氣，雖然覺得您有些討厭，明明不會還叫我們回答，但我們明白，您是在為我們學習著急。
徐老師，我們可能有時會讓您生氣，請您原諒。
徐老師，明天就是你們的節日了－－教師節。希望您過得開心，祝您節日快樂，天天開心。
老師我想對你說作文 8
在五年的小學生活中，有許多難忘的老師幫助我們學習，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。
你有一頭黑發，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。
我記得有一次，你讓我們去我們學校的操場玩滑梯。一聽說要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。
過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫務室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。
到了空蕩蕩的醫務室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的`傷口上，關切地問我現在怎么樣了。
然后，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們為什么要吵架？以后怎么辦？你還讓我們告訴對方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握著對方的手，從此成為了最好的朋友。
如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養了我！
老師我想對你說作文 9
光影似箭，日月如梭。轉眼間，我們新的初三學習也過去了一個多月，同時也結束了月考。這次月考我的數學打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時……
老師，你知道嗎？我本已放棄了數學，早已在心中把它打進了地獄。上你的`課我不認真聽，你的作業我馬虎了事，你跟我講話我當耳邊風。但你從來沒有對我發脾氣，也沒有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教導我。有時候，我故意在課堂上大聲說聽不懂，你二話不說就再重講了一遍。初二時也是在第一次月考結束后，你問我考了多少分？我不以為然地說37分，心里卻早已做好被你訓半天的準備。可你沒有，你說：“37分還是有很大的進步空間的，爭取下次考個60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒有人會學不好數學了。”你只是皺皺眉頭鼓勵我說：“沒有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績。
老師，你知道嗎？最讓我開心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動了好久，我半信半疑地看著試卷上的分數，真的是我考的試卷嗎？我反復問自己。上課時，你總結了一下這次月考的不足之處，激勵了考得差的同學，表揚了90多分的同學。最后你還表揚了我，說我這次也及格了，說我一次次的進步讓你很欣慰。
老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經離開了。我多想你跟我說：“你進步了。”多想你跟我說：“下次你還可以更好！”
老師我想對你說作文 10
夏日綿綿，是您在我們耳邊細細叮囑；秋天涼爽，是您不知疲倦教我們無窮的知識。無論我們多么調皮，您總能包容我們。無論我們的種子小的不起眼，您總能用知識的源泉和汗水把我們變成一株株芬芳嬌艷的花。
老師我想對您說——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我轉學來，還不到一年，就備受您的關懷。剛來時，我嫌這嫌那，遇到一點小事就用哭來解決，我以為您會罵我，可是您沒有，您讓我和有矛盾的同學去互相道歉，這是解除矛盾最好的辦法，最后，我們果然不計前嫌又在一起玩。
老師，我想對您說——因為受到您的'鼓勵和幫助，我已經不會和大家鬧矛盾了呢！我還要自豪地告訴您：“我不會因為一點小事而哭了！”
老師，我想對您說您是辛勤的園丁，我認為您的淚比珍珠還閃，您的汗比寶石還亮麗。是您讓我在短暫的時間里，遇見最好的自己。
雖然我僅有一年的時間就要離開這個美麗的東一校園，但您教我的時間，永遠銘刻在我的心里，“用微笑面對生活”這是您教我的。
最后，老師，我想對您說：“今天就是教師節了，祝您節日快樂！我相信我報答您最好的禮物便是學習，我將努力學習，以夢為馬，不負韶華。不辜負您在這段時間內為我所做的一切。”祝您：“桃李滿天下！”
老師我想對你說作文 11
以前，我不怎么喜歡上科學課，是您的那一席話開導了我。
記得有一次，下午第一節是科學課。我想反正科學課無足輕重，我可以安安心心地看《七龍珠》這本書了。正想磁卡，我就把頭埋在桌子底下，看起書來。我當時沒看見您正用嚴厲的目光盯著我，還津津有味地看著。忽然，您走下講臺，沒收了我的小人書，說下課到他辦公室去。
下課鈴響了，我只好硬著頭皮去辦公室，沒想到辦公室里還有幾位老師在呢，真是羞死人了，真想找個地縫鉆進去，我紅著臉，低著頭，等待著一陣“槍林彈寸”落下來。
誰知事情沒我想得那么糟。老師從辦公桌上拿起小人書，遞給我，問：“你是不是不喜歡上科學課？”“不，不是的……”我支支吾吾地說。“是因為《七龍珠》這本書太好看了。”我急忙辯解道。老師的語氣一下子變溫柔了，他笑瞇瞇地說：“看書是好事，桌上拿起一本《少年英雄賴寧》的'書遞給我，說：“回家多看看，不過看書也要看什么時候，別在上課的時候看。”我接過你給我的書真想對您說，老師我一定會按照您的要求去做，可是話到咽喉，卻什么也說不出來。
經過您的教導，我開始喜歡上科學課了，對其他的課也有所喜愛。我再也不看那些漫畫書，而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書。老師，這些都是您的功勞啊！
我敬佩您，我尊敬的老師！
老師我想對你說作文 12
敬愛的老師啊，你是那么無私，那么善良，為了我們的茁壯成長，你付出太多太多。
在炎炎的夏日，你不顧汗水濕透了衣衫，你伏案工作，你面前批閱的作業本如小山，每一本上都留下你清新的墨跡，每一本都接受了你認真的`撫摸。老師啊，你能不能歇一會兒，喝杯水，滋潤你的嚨。我們知道你的工作是那么繁瑣，那么倦乏，但你對我們一視同仁，看到的批閱之處，老師啊，我下一次作業一定要百倍的認真，學習要百倍的努力，讓你少操心，是嗎？我上課一定要積極發言，讓綻放滿意的笑容。老師，你起早貪黑，甚至眼睛都熬出了血絲，但你不覺得累。我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“老師是人類靈魂的工程師”來，你高大的形象使我可敬。
在寒冷的冬天，外面北風呼嘯，河面上凍，老師你堅持在燈光下伏案工作。老師啊，我多么希望自己變成一只小飛蛾，降臨在你身邊看你工作，是我最大的欣慰。老師，你可要保重身體啊！
記得有一次，我去數學老師家學習。老師說：“我要考考你們的智力和反應力。”說完，老師把題目寫在黑板上。我們認真閱讀，思考好一會兒，還是一籌莫展。老師于是一遍又一遍地啟發引導我們思考。老師一點也不厭煩，直到我們想起來后，他才輕吁一口氣，輕松似地笑了。我們也笑了。
老師，你的職業是多么偉大，多么受人尊崇。我對自己說，將來有一天我也要成為你，一樣為教育好下一代而努力。
老師，我想對你說：“你是我們心中一顆紅太陽！”
老師我想對你說作文 13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，不知您是否還記得，剛上初一時的我，驕傲自大，做事莽莽撞撞，您安排給我的任務一件也做不好，但您并沒有嫌棄我，而是不惜時間精力對我諄諄教導。直到現在，您的教導我銘記在心。
我還記得，期末時，當我看到原本充滿期待的成績單，便沉默下來，臉色蒼白，淚水在眼眶里打轉，委屈與不甘一股腦的堵在心口。
您看出了我的情緒不對，便快步向我走來。當我以為您要訓斥我，而微微發抖時，您卻如春風拂過般輕輕拍了拍我的肩膀，語重心長地安慰我說：“老師看過你的成績，整體表現還不錯，只是語文等幾門科需要努力補補。你的努力老師看在眼里，但是要注意學習方法。有好的學習方法，學習才能事半功倍。下個學期，老師相信你會再考個好成績。”
時間如風，倏忽而逝。如今又到九月，月光如霜，果香似水，在這個期待的時刻我升入了初二。每次在校園里看到您，我都想起您的教導，字字深刻，如刀削斧鑿深深刻在我的心里；句句縈繞，如彩云伴月時時啟迪著我的智慧。
老師，您的身影平凡，卻在我的.心里矗立了一座高峰，讓學生時刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來表達我的心聲，“仰之彌高，鉆之彌堅”“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。
老師，我想對您說：謝謝您，我的老師，得到您的教導是我的榮幸。
師恩如山似海，永世不忘。
老師我想對你說作文 14
我，我，我！下課后，大家爭相去當老師的助手和秘書。老師！你是多么努力的在批改我們亂七八糟的作業，你細心的批改會防止我們一錯再錯，讓我從錯誤中學到更多的知識。
來人啊。把他帶回來！
好的。同學們異口同聲，聲音如雷！
下課后，大家爭先恐后地做小警察，把不做功課不守規矩的通緝犯抓起來。那些越獄的囚犯總是讓老師擔心。老師！課后你總是不休息。你是一個每天照顧我們的盡職的保姆。我們真的應該感激！但是，還是有那么幾個調皮搗蛋的同學讓你擔心，真的不對！
老師，你是一本名副其實的百科全書。靈活的大腦和一雙銳利的鷹眼是你上課必備的武器。只要我們懶，不用心，馬上就會被你識破。但是你總是用幽默，讓我們可以自動調整學習態度。在課堂上，你機智的話語和搞笑的'課堂風格總能讓大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動力參與學習，事半功倍。如果我們犯了錯誤，不聽勸告，你的懲罰總是讓我們不寒而栗。你帥的跟孫悟空叫筋斗云拿出金箍棒一樣威武。你被他的技能迷住了，立刻達到威懾的作用。
老師！謝謝你不厭其煩的教導我們，一次又一次的容忍我們的錯誤，讓我們知道在學習和做事上應該有的態度。您總是真誠、務實、認真地對待我們，讓我們成為優秀的學生。你的慷慨無私讓我們成長茁壯，善良如高山流水。在一年一度的教師節前夕，我想大聲對老師說：謝謝老師！
老師我想對你說作文 15
現在網絡上流行一個問題：如果把小學生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網友表示：“已經吃完了，嗚……”我看了這個問題，也陷入了深思。
在小學里，我們從幼稚無知的孩童茁壯成長為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長的，是各科老師，老師會變，但那份關愛不會變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。
記得有一次，我寫了一篇，因為語句優美，您上課好好地夸獎了一番，還提出了一個我從沒試過的要求：去投稿。當時我內心忐忑不安：萬一沒選上，豈不辜負了全班同學和徐老師的期望。當天晚上，我甚至產生了撕毀它的.念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動成果。于是我還是決定不投稿，直接混過去。第二天，您問我投沒投，我心里又懸起來：“呃，投沒投……投……唉沒投。”“為什么沒投呢？”您一如既往的溫柔，面對我最不愛回答的“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的就應該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進步呀！”不知不覺，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的好競爭。
結果出來了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來，只要我寫了自認為不錯的，都會試著投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節即將來臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利！
老師我想對你說作文 16
老師，教師節快到了，我有許許多多的心里話兒想對您說。
老師，我想對您說：每天早上都是您最早來到學校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵，你像陽光一樣溫暖著我們的心田，您像露水一樣滋潤著我們的`心田。
老師，我想對您說：每天晚上不知有多少人都進入甜美的夢鄉，而你卻在燈光下為我們批改作業，您把每一個學生都當作自己的孩子，您像媽媽一樣為我們批改作業，寫下一句句贊美的話語，勾出我們每一個優美的句子。
老師，我想對您說：老師您上課認認真真，說的每一句樸樸實實的話語都記在我們心里，如果有誰聽不懂，您會一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽會為之，即使您有在重要的事，您都會為我們耐心講解不會的題。
老師，我想對您說：每一次辦板報都是您和同學們共同的努力下完成的，因為有了您的指導，教師被布置的漂亮整潔起來。
老師，我想對您說：有時同學們說話，您讓我們抄課文時，我們可能有些不樂意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師，我想對您說：如果您多一點微笑，我們就會更開心，如果您能對待學習不好的學生再多一點鼓勵和贊美，我相信他們就會學習更好一些。
老師，我想對您說：只要您身體健康，就是我們的快樂。
老師我想對你說作文 17
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的.許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？
自從上學期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？
您常說，您不會放棄任何一個人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
老師我想對你說作文 18
您好！您最近工作怎樣？還在為我們這些弟子操心嗎？
余老師，我想對你說：這一個學期我跟您學習語文，不僅學會了很多語文方面的知識，我還學會了如何做人，明白讀書是為了什么，懂得了要先學會做人，然后才可以學好語文，這一學期學校老師一直在表揚我學習有進步，感謝您這一年對我的付出和用心。
余老師，我想對你說，我對語文的了解越來越多，也越來越喜歡語文，對中國文化也慢慢開始喜歡，就像今年高考的一樣，你講的很多內容都可以用來寫高考，在此十分感謝你，如果沒有您和四真學堂，我還會和以前一樣，不知道語文的重要性，更不能體會到語文的.趣味性，當然也十分感謝我的爸爸媽媽，把我送到四真學堂來學習，讓我見識這美麗的語文世界，也十分感謝我自己，慢慢開始進步，知道讀書的重要性，明白讀書是自己的事情，靠別人是無法把書讀好的。
余老師，我想對您說：我跟著您學習四真大語文，原來上課我是經常走神的，可是現在我上課認真很多，慢慢開始不走神了，雖然做的還是不夠好，但是已經進步很大了。
余老師，我想對你說：你在我的眼中，你是位好老師，一位非常負責任的老師，一位與眾不同的老師，下學期我還跟著余老師你繼續學習語文，還會介紹更多的同學一起來四真學堂學習語文。
最后，余老師，我最想對您的一句話話是：謝謝你，余老師，您辛苦了！
祝：身體健康，工作順利，四真學堂越辦越好。
老師我想對你說作文 19
在我成長的道路上，我遇到了許多認真負責的老師和老師。我想告訴你，你是一個一絲不茍的知識傳授者。
回顧過去，我感到慚愧。沒有你的幫助和指導，我今天不會取得進步。我記得我在一年級的時候，因為我不努力，我的書法很差。陳先生看著我的作業，心里很著急。他一看到我的作業就搖頭。他把我叫到辦公室嚴厲批評和懲罰。他還要求我在學校完成中文作業，然后回家。那時，我看見我所有的同學都準時從學校回家，但是我留在學校做作業。我感到很委屈，沒有理會陳先生。我覺得老師對我太嚴厲了。有時我想違反老師的要求。然而，當我看到其他老師下班回來時，陳老師確實理解了老師的苦心，我不再感到苦和累。陳老師日復一日的教學使我的話離老師的要求又進了一步。
古人曾說:“春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。”這句名言已經流傳了很久。老師，你是一個勤奮的園丁，修剪我們。你是一支蠟燭，奉獻自己，照亮他人。歲月匆匆，花開花落。親愛的老師，我不能忘記你誠摯的.教誨和你善良的眼睛。親愛的老師，請放心，我們現在已經進入五年級了。我們不會辜負你的期望。我們會對自己更嚴格，并在學習中不斷努力。親愛的老師，讓我再次感謝您的辛勤栽培，最后祝您身體健康。節日快樂！
老師我想對你說作文 20
其實我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。
許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個老師，許多老師都認為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的`。
我們班學習態度并不好，因為學習態度不好而成績整體下滑，其實我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個孩子不愛玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對我們太好的愿意，養成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發出來吧！
有時上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會有許多秘密，不能跟任何人說，就養成了，自閉的心里，自初中起，在學校與老師待在一起的時候越來越長，家長會與孩子產生一成隔閡，有些事需要老師去開導，老師也要多多關心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個兒子，現在還要管我們這些調皮的家伙，他也很累！沈老師我們調皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽話！
老師我想對你說作文 21
老師，我想對您說，我喜歡您的教學方式，也喜歡您的個性，更喜歡您的博客!
還記得我發上去的第一篇文章，是寫您的嗎?某個星期二的晚修，您批改完周記后，便對全班同學說，這里有兩篇文章寫得非常好，一篇是我的，一篇是吳菲的。您當著全班念了我的作文，還說是要發在您的.博客上。我當時的心情很激動，很開心，但我表面上除了有一絲微笑外，就是面無表情，同學們投來羨慕的目光，我頓時感到我的臉很熱，同學桌燕燕拍拍我的肩頭，說："喲!不錯哦!"我淡淡一笑，紅了臉，沒說別的。
在往后的時光里，我的作文接二連三的發上了您的博客，學期末的時候，您刻錄了一張光盤給我，不僅僅是我一個人，全班同學有五篇作文上網的同學都有。我每次上網，都會放您給我的光盤，也常常去您的博客瀏覽留言，去我們"初一習作圓"留言。
我今后會寫出更多更好的文章。雖然我知道作文沒那么好寫，但我相信，只要通過我們的努力，多多觀察周圍的事物，寫出來的文章才美，我們不會辜負您對我們的希望，也希望您用您獨特的教學方式來把我們栽培得更好，因為您對課文的分析那么清晰，猶如一條清澈的溪水，在我們心里緩緩流過。您的平易近人、溫文爾雅、盡職盡責都永遠烙印在我們的心上。
老師我想對你說作文 22
老師，我想對您說洪老師，剛上初中，就和您接觸，最初相識的時候，我感覺您很嚴肅，我心想：“這肯定是個嚴厲、要求很嚴格的老師”。但是隨著時間的推移，我便覺得您沒有想象中的那么可怕，反倒覺得您很寬厚仁慈、和藹可親，而且還很幽默，對同學也是關愛有加。
您對每名同學都認真負責，不想讓任何一名同學輸在起跑線上，無論同學是否理解您的一片苦心，您都不會放棄，也許有人認為這是您應該做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒有，這就足可以證明您是一位負責人的好老師。
您還很關心我們，像一位慈祥的父親循循善誘，關心著我們的學習和生活。您還很關注成績下降的學生，經常談心，幫助分析成績下降的.原因，及時給與幫助和鼓勵。學生的成績有進步了，您的臉上會露出開心的笑容。您還在課余時間來教室抽同學背書，在課下和同學們一起打球，這樣也許會增強我們對知識的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺您是個好老師，也是我們的好朋友，您嚴肅認真的教學風格使同學們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中，您有時會嚴厲讓我們心生恐懼，但是，憑我們對您的了解，心中對您產生了深深的理解和敬意……
洪老師，我想對您說：我們大家喜歡您！
老師我想對你說作文 23
啊！是誰細心地教我人生的哲理，是誰教我識字，是誰每天不停地呵護我，指出我的錯？對，是您，是李老師。
快考試了，您每天坐在電腦前給我們做課件，生怕我們考不好。您做的眼睛都疼了，看什么東西都是一片空白，您才閉上眼睛晃一下頭，又低頭繼續。您對我們這么好，哪個老師能像您這樣拼著命。我們不僅不聽話，還經常讓您發脾氣。犯錯誤的時候，您細心地告訴我們不應該這樣做，教我們道理。
記得有一次，我為了掃衛生區搶到一個大一點兒的掃把，出餐廳時，沖跑了出去。結果卻被餐廳門口邊事先“埋伏”好的小紅帽給抓住了。小紅帽把我帶到了年級徳官員那里，徳官員把我記了名字，給班級扣了分。給班級扣了分，就是給班級抹了黑。我心神不寧地走到了放掃把的`地方，又提心吊膽地走到了衛生區。掃著掃著，老師來檢查衛生區了，我把我扣分的來龍去脈都告訴的老師。本以為老師會像二年級語文老師一樣暴打我，但是，李老師卻只說了一句短短的話：“下一次在跑，就給你扣分。”說完轉身就走。我心里很不自然，不自然也沒辦法，老師都走了，自己站著干什么。既然老師走了，這件事情自然就翻篇了。
啊！老師啊，你就像一盞明燈，照亮了我的人生。您在我未來的人生當中，撇上了一筆亮麗的彩虹。
老師我想對你說作文 24
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生們感激不盡。老師啊，我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。
四年級開學的第一天，您第一次面對我們，是那么親切，那么和藹，使我們一下子就喜歡上您。以后我們就愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們認清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友，神奇地把它們變成一個個綻放著笑臉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，神奇地把它們變成一個個優美的成語；更有辦法，讓每一節語文課都活躍起來，燃起同學們的激情。
9月10日是教師節，大概是平時老師太累了，希望老師可以在這天好好休息吧，即使您擁有“火眼金睛”，也暫時放下那對我們操碎了心的習慣吧！
隨著知識的增長，我們漸漸地愛上了童話。在這萬物復蘇的季節，您帶我們到學校去“找春天”。我們聽著小鳥的歌聲，聞著花朵的芳香，感受陽光的溫暖，當然也帶回了寫作的.靈感。老師，您真像童話中的仙子，這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的童話就充滿了生機。童話中長出小草，開出小花，小魚兒騰出浪花。
老師，老師，我想對您說：您像一把金鑰匙，帶我們走進了知識的殿堂；您的溫暖、您的博愛給予了我們快樂、進步；您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩；您像雨水，澆灌了我們這群小花小草！
老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步表示感謝吧！
老師我想對你說作文 25
每當我翻開相冊時，一個熟悉的身影就會映入我的眼簾。長長的卷發，水靈靈的大眼睛，個子不高，就像是我的大姐姐一樣，她是我在展飛小學就讀時的英語老師---郟老師。郟老師非常活潑開朗，經常和同學們打成一片。她是我們的好老師，更像是我們的大姐姐一樣關心和照顧著我們，同學們都愿意和她促膝談心，你是我們的良師益友。
郟老師，我想對你說：“我真的非常想念你和我們度過的日子，每當我有憂愁和委屈的時候，都愿意向您傾訴。老師，您還記得嗎？在我剛入學時，父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學校里。有一天早上，我的牙刷不見了，這使我十分著急，可是我膽小又不敢說，只好一個人在那里流淚。您看見了，關切地詢問我發生了什么事，您那關切的眼神和親切的話語，使我頓時平靜了下來。我就把事情的.來龍去脈說了一遍，您一邊安慰我，一邊讓我等一等。過了一會兒，您微笑著走到我面前，送給了我一把嶄新的牙刷，我頓時云開霧散，非常感激地說了聲：“謝謝！”，而您只是微微一笑。
在平時的教學中，您經常繪聲繪色地給我們講解，還會結合每一單元的教學內容，用形象的肢體語言讓我們更容易理解并記住。經常一有機會，就讓我們練習英語會話，加強我們的英語口語能力。
……郟老師，我想對你說：“您是我人生路上的一個很好的啟蒙老師，您那爽朗樂觀的個性，無時無刻不感染著我，和您度過的三年美好時光，將永遠在我心間回蕩。
老師我想對你說作文 26
我們向往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神圣職業。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進了寬敞的教室，把我從一個毛小孩培育成一個彬彬有禮的學生。老師，我想對你說：您辛苦了！“
我的語文老師是章老師。在四年級時，章老師肚子里有寶寶了，雖然章老師已經是孕婦了，但她每天都挺著一個大肚子來上班。她絲毫沒有因為自己是一個孕婦就教課草草了事，還是和以前一樣十分認真。
四年級時，我們班里有些同學不懂事，常常上課來不及做作業，放學了還要被老師留下來。有一次，我和其他同學都留了下來，大家都已抓緊做完作業回家了，只剩下我一個人還沒有完成。章老師看到坐在角落里的我，問：“周子鈺！你還沒好？”我低下頭，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最后一個！章老師走到我身邊，仔細地看了看我的導學與測試說：“你不會？”我低下頭，又點了點頭。章老師便耐心的教我，還問我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門。望著章老師的背影，我突然覺得自己是多么不懂事呀！
章老師不僅在學校關心我們，甚至生了寶寶后還經常來看我們，向代課老師了解我們的'成績有沒有進步？有沒有不聽老師的話？
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對您說一句我一直想說的話：“老師，您辛苦了！多留點時間給自己吧！”
老師我想對你說作文 27
老師，我想對您說，您一直是個很有責任心的好老師，當我們考試沒考好時，您會耐心地為我們把錯題講解;當我們考得好時，您也會為我們加油，為我們喝采，也會鼓勵我們繼續前進。老師，我想對您說，您還記得這個星期，您發了場有史以來的大“火”嗎?那時，您課剛上了一半，看到有些同學在下面講話、開小差，便火冒三丈，收拾東西，氣呼呼地走了。
“咣”門狠狠地關上了。您知道嗎?我當時都被嚇蒙了!我真想把您追回來。我知道，班上有些同學讓您忍無可忍，很讓您生氣，也很讓您苦惱，但我相信他們總有一天會理解您，明白您的`用心良苦，從而變成一個好孩子。老師，我想對您說，在期末考試之前，請不要占用我們其他的課程。
好端端的一堂體育課，大家都帶著球拍，準備在體育課上大顯身手。上課鈴響了，我們都挺起胸脯，等待體育老師黝黑的面孔出現在教室門前。結果，數學老師搬著試卷走上講臺，對我們說：“快考試了，大家要有緊迫感了，不能落在最后，知道嗎?”“知道了，同學們有氣無力地回答著。“老師，我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試，天天復習，天天講題的生活，讓我們感到學校是監獄，教室是牢房，我們是囚犯。老師，我想對您說，希望您天天開心，工作順利!老師，我想對您說……
老師我想對你說作文 28
陳老師，您已經教我們三年了，在這三年里，您為我們付出了許多許多。每當看著您，我都想對您說，現在，我借這個機會，一吐為快吧！
陳老師，您就像蠟燭那樣默默無聞、無私奉獻著，您把您全部的知識都傳授給我們。前不久，您因為我們班的一個同學，而受到他家長的責罵。此時，我知道您的心里是多么傷心難過，您的一番好心，卻換來了家長的訓斥。第二天，我發現您的眼睛下面出現了兩個眼袋，也許是您昨天流淚了；也許是當我們都進入夢鄉時，您還在翻來覆去地想著......老師，此時的我多想倒上一杯熱茶，讓您忘掉一切煩惱吧！我多想對您說一句：老師，您別生氣了！
記得上學期開學時，由于您暑假里動了手術，您卻帶著還沒恢復的身體堅持上班，給我們上課，我是多么感謝您呀！感謝您生病了仍記得我們的`學習。您一心想著我們，顧不上休息。陳老師，您總是耐心地教育我們，學習是給自己的。如果我長大了，成為一個有成就的人，我決不會忘記您的，不會忘記您對我們的諄諄教誨。
但有時我也埋怨過您，當您作業布置多時，我會埋怨您，為什么布置這么多作業？我們是孩子，多么渴望雙休日能沒有作業，痛痛快快地玩兩天！但我一想到您也是為了我們好，氣意也就漸漸消了......
陳老師，您是園丁，您是蠟燭，您在自己的崗位上盡職盡責，謝謝您！
老師我想對你說作文 29
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。朱教師，有些話已埋在我心底很久了，一向沒有時間跟您說，今日我要敞開心扉，向您一吐為快吧!
朱教師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常能夠看到您忙碌的身影;同學們生病了，離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的'媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體溫燒到了39度，可是一向不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，之后又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經是深夜了，僅有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不明白的人，還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒，您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒，您就是大海...在那里，請允許我代表全班同學，向您說一聲:多謝!
老師我想對你說作文 30
暑假終于過去了，看到活潑跳躍的同學和帥氣的班主任。這是第一次教男老師，很期待！
開學第一天，老師用認真的眼神看著全班，一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬。第一眼看到你，就覺得這兩年會很辛苦！但是我慢慢發現，其實你的老師是一個很惡心很善良的人，你對同學的態度很和藹，不兇。除此之外，你的教學認真，你的班級管理也很自由，你同學的成績更是蒸蒸日上，讓我對你有了不一樣的觀感。
老師！每次上課互相教導，都不厭其煩的講解同學不懂的題目。下課后，你還在座位上努力批改我們的作業。這張圖讓我感到興奮。老師！你能休息一下，和我們一起出去玩嗎？不努力，你這么認真的教，整天說話，解釋，勸解。我想你的喉嚨會沙啞，沒有聲音。所以老師一定要保護好聲帶，這樣聲音才不會太有磁性。
老師！當我們調皮搗蛋的時候，當你用犀利的`眼神看著全班同學的時候，我覺得很害怕，很發呆，但是當我習慣了，我就不覺得害怕了。畢竟要嚇唬調皮的學生。我每天都幫老師，所以銳利的眼神慢慢變成溫柔的眼神。我越來越感激你。我欣賞你的言行和你的教學方法。我覺得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛的老師，你真是一位優秀的老師。被你教了，大家都覺得開心，學習也就成了一件開心的事。老師！這些話都是發自內心的，沒有半點虛假。我很想告訴你，你聽到我的心了嗎？
老師！深表感謝，祝你一切順利！我想在未來的兩年里，我們會更聰明，會成為會讀書會履行禮物的好孩子！
老師我想對你說作文 31
老師，我是您的學生。今天，借這篇作文，我想對您說一些話。
在我眼中，您就是一只小舟，載著我駛過大風大浪，除親人之外您就是最關愛我們，呵護我們的人了。您既和藹又很嚴厲，在我們調皮時，您很嚴厲的制止我們，可我卻知道，您是愛我們才那么嚴厲的；在我們考了高分，進步了的時候，您甚至會比父母更加高興，我們的成績，都是由您的心血組成的。
想必，您肯定聽過“謝老頭”這個稱呼吧！別人雖這樣說你，但我覺得這個稱呼倍感親切，您更加顯得和藹可親了，而且您的這個綽號也是有來頭的。記得每次上課時，只要有人在分心，搞小動作時，您就會對我們進行一番教育，別人都覺得您太嘮叨了，久而久之，就有了這個綽號。可我卻覺得，您再多的嘮叨都是出于對我們的一片好心，有人不能理解，但是我卻能理解您。
每當我看到您寫的粉筆字時，我就會覺得心疼，您為了我們把手指的皮擦破了，現在還貼著創口貼呢！每次寫粉筆字時，您會帶上手套，您現在一定要好好愛護您自己的`手。當時，一個同學問你手怎么了，你只是滿不在乎的說：“沒事，就是寫粉筆寫多了，擦破了皮。”可我比誰都清楚，這很疼。老師，我想，對您最好的回報就是好好學習，長大后會讓您知道您教的學生可有出息了。
謝老師，我一定會好好學習，讓您更加高興！
老師我想對你說作文 32
老師，有些話我總藏在心里不敢對您說，如今，我轉學了，才借著這次征文，對你說幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢里一樣不真實，直到同學拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您說：“老師，請相信我！”
老師，還有一次。教師節那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴厲地說：“不要把時間浪費在折紙上！”這時候，我想對您說：“這也是我對您的一片心意呀！”
但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復雜的心情來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這么多。我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的.桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁：
俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因為這樣荒廢了學業呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關系……
我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”
老師我想對你說作文 33
我最愛的老師，就是我一二年級的啟蒙老師：祁老師。
她身材胖胖的，鼻子上經常戴著一副眼鏡，雖然她不漂亮，卻讓人感覺到一種內在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著，現出她獨特的愛。我們雖然是一二年級，好多知識在幼兒園都學過，而祁老師卻不這樣想，她總是告訴我們，一二年級是打基礎的關鍵，看著容易，做著難。
祁老師每天都早早的來到學校，溫習一下給我們準備的課程，因為我們很調皮，一到校，她就會在教室陪我們。中午你覺得祁老師會在辦公室玩電腦，玩游戲，其實都不是，她在用心的給我們改作業，我們只要做一份，而她卻要批改46份。
我印象最深的就是一年級剛開學的時候，祁老師教我們寫作業的`姿勢，而我的頭總是寫著寫著就低下去了。有一次，我的頭低下去很多，突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬，我一看，竟然是祁老師，她不僅沒有批評我，還輕聲的說：“要保持30厘米哦。”我的語文總是做錯題，祁老師會把我叫到身邊，耐心的講解，直到我真正明白。我在期末考試得了滿分，這不得深深感謝祁老師對我的鼓勵和教導嗎？
祁老師現在雖然不教我們班了，可我們每次看到她，總是親切的依偎上去，告訴她我們現在的學習。在校園里，祁老師成了我們眼中最美的風景。
老師我想對你說作文 34
老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心，容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真......
一切一切都是為學生奉獻的心。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的'責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。
老師我想對你說作文 35
老師我想對您說，自從您擔任我們四<6>班的語文后，您全心全意的投入工作，任勞任怨。每天早早地來到學校，指導我們讀書。課堂上您一遍又一遍為我們講解，直到每一個學生都能聽明白為止。經過您的.耐心教導，我們的成績有了明顯提高。寫作文一向是大家最頭疼的事。您為了提高我們的寫作興趣，真是費了不少苦心。記得那次讓寫觀察日記，同學們個個都愁眉不展、唉聲嘆氣。你卻微笑著對我們說：“別發愁，你們可以自己動手種植嗎，”在您一番教導下，同學們都很積極，有的種大蒜，有的種黃豆等。每天您都引導我們怎樣觀察、記錄。奇怪，后來回過頭看我的觀查記錄，我發現我寫得棒極了。我第一次感覺，寫作文時如此輕松，不光是我同學們都有這種感覺，史鑫凱同學的觀察大蒜還在校報上發表了呢。從此同學們都愛上了你，愛上了你的作文課。
老師，我還還對您說，你有一個缺點，同學們都很生氣，但大家都是敢怒不敢言。今天我給您提出來你不會生氣吧。那就是留作業太多，而且十分盲目，沒有計劃。記得上星期，你讓我們聽寫一至十八課的生詞，而且又發了幾張試卷。在您看來這些作業也許不多，但對于一個八九歲的孩子來說，太難了。同學們整整寫了兩天，雖然寫完了，但個個是龍飛鳳舞，亂七八糟。存屬是在應付您，根本起不到復習的作用。
俗話說：“一日為師，終身為父。”老師我還想對您說：“您的教導我終生難忘，老師您辛苦了。”
老師我想對你說作文 36
面對朝夕相處的老師，我心中自是有許多話想說，但真正拿起筆的那一刻，千言萬語卻只化作一句——謝謝您，洪老師。
入學那天，您走進教室，平和的臉的背后藏著豐富的教學經驗和對面前這群小雞仔的`慈愛，頓時讓我對初中三年充滿了期待。
七年級的我學習不踏實，您時時訓導著我，在各處提醒我，希望我踏實靜心地努力。但是抱歉洪老師，當時我還沒有頓悟。
八年級上冊，我因為七上期末考試的失敗，開始努力起來，您在班上多次表揚我，在我作業上寫下“加油”的字，讓我心中無不充滿暖意，給予我無限信心。您把我和劉子琰叫到辦公室，您告訴我們，我們要上168中學的，我們可以做到…您的話讓我驚訝無比，您竟是如此看好我。
八上期中考試后，我因為期中成績有進步，學習的勁頭有所減少了，態度也不積極了，導致剛剛結束的期末考試一落千丈，退步巨大。
在拿到成績的一刻，我心中的后悔與愧疚洶涌襲來，沒有勇氣再次見您。19號那天，我和同學們聊天，不敢看您。當您看我的時候，您眼中無數的失望讓我低下頭，無話出口。放學時，您在車里，開著車窗向我說，我退步了，要加油啊。您看似輕描淡寫的一句，卻讓我心中波濤洶涌。
謝謝您，洪老師，我會牢記您的教誨，繼續努力。
老師我想對你說作文 37
在校園里，您就像一名園丁，辛勤的教導我們。
以前讀四年級時，您為了我們的作業問題操碎了心。記得有一次，有好幾個同學沒有完成作業，也有好幾個同學沒聽錄音的，您就用了一節課的時間來批評他們，而且罰了他們，還讓他們寫了保證書，保證以后不會再不寫作業了。
那時候，您為了讓我們班得到文明班，就把自己中午休息的時間讓了出來，用來看我們打掃衛生，并指導我們應該怎樣才能搞的干凈得到加分。午睡時，您也會來看我們睡覺，直到我們睡好了，您自己才回去休息。你犧牲了自己的休息時間來管我們，也是為了能讓我們能夠生活在充滿榮譽的班級。
蘇老師，現在我們已是五年級的學生了，因為我們已經有自理能力了，所以有很多事情已經不用您來操心了。
比如：中午掃地，您只要分配好哪個同學掃哪了拖哪里和收拾什么東西，我們中午就可一在規定的時間內把衛生搞的`干干凈凈的，有時還可以加分。如今，搬餐具的同學現在也沒扣分了，他們搬完餐具就馬上回大堂看書，在路上也不會倒出剩飯剩菜了，即使有，他們也會馬上拿掃把把倒出來的飯菜掃干凈才會走，使大家在爭取文明班上都出了一份力。
蘇老師，現在我們班什么事都井井有條了。所以您那顆沉重的心終于可以卸下來了。
老師，您辛苦了！謝謝您，老師！
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