【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
你的快樂(lè)是什么？有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？有人會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)想過(guò)，但我知道，吃喝玩樂(lè)就是最快樂(lè)的！”還有人會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是通宵打游戲最最快樂(lè)啦！”而我覺(jué)得，我們不應(yīng)該因?yàn)槟切┬÷斆鞫凑醋韵玻覀兊目鞓?lè)更不應(yīng)該是通宵打游戲，甚至有人用此炫耀：我今天又通宵打游戲了呢，我的游戲裝備幾級(jí)了，我又沖了幾百元錢(qián)。我們應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)，我們的快樂(lè)中自私一點(diǎn)的快樂(lè)也許是：我的`考試成績(jī)是多少分，我又提高了多少分。為什么說(shuō)它有一點(diǎn)自私呢？因?yàn)檫@種事情有人提高就必然有人下降，但這都是努力的結(jié)果，那些游手好閑的人自然會(huì)下降，從而形成一個(gè)分支，脫離了群體，他們之間有形成了上中下，優(yōu)良差。
俗話說(shuō)近朱者赤近墨者黑，也許是一步錯(cuò)步步錯(cuò)，從此再也回不了正道，陷入了萬(wàn)劫不復(fù)，也許有的人說(shuō)：“我的家長(zhǎng)有關(guān)系，能讓我不考試都能上好學(xué)校。”但是你想到過(guò)嗎，你在學(xué)校是有關(guān)系，但步入社會(huì)之后呢？你說(shuō)你很厲害，有什什么什么背景，但總有比你還厲害的，但如果你腳踏實(shí)地，就什么都不怕了。
我的快樂(lè)不單是成績(jī)，還有助人為樂(lè)，這是大公無(wú)私的快樂(lè)，是與大家共享的快樂(lè)，有人會(huì)覺(jué)得幫別人有什么好的？那點(diǎn)時(shí)間還是讓自己更好吧，但幫助別人后，那種滋味是那么的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
小孩嘛,有開(kāi)心的事,有悲傷的事。想一想，還真有一件特別快樂(lè)的事。
在過(guò)大年的那一天，我們大家在一起在爺爺家吃年夜飯，可豐盛了。我們津津有味的吃著、喝著，吃到一半的時(shí)候，爺爺拿來(lái)許多紅包，大人小孩都有份喲。爺爺發(fā)過(guò)以后，大爸、大媽、幺爸等都發(fā)了紅包，我們高興的亂蹦亂跳，已經(jīng)高興到了極點(diǎn)。
吃過(guò)晚飯后，大人們都去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。小孩嘛，肯定會(huì)放煙花。哥哥、弟弟和我一起放花炮。我們開(kāi)始放炮了。我們先拿出手一樣大的炮，輕輕的放到石頭桌上，哥哥自由信地說(shuō)：“我來(lái)點(diǎn)炮！”我高興地說(shuō)：“好呀！”哥哥大大方方走過(guò)去，小心翼翼地點(diǎn)燃了炮。哥哥的速度像被刺激的袋鼠一樣，一下就跑了過(guò)來(lái)。爆出了五顏六色的'煙花，好看極了，煙花漸漸沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲，炮爆了，像地震一樣搖了一下，真刺激！我們又玩了許多花炮后，開(kāi)始放大花炮了。這個(gè)炮是婆婆幾天前在鎮(zhèn)上買(mǎi)了背回來(lái)的，好大喲！有四十個(gè)炮眼，真的太美了，美到了極點(diǎn)。這些炮有的紅配綠、有的黃配藍(lán)、有的粉配紫、有的……花炮是很美，但是就是污染環(huán)境，所以只有過(guò)大節(jié)才放喲。
今年的春節(jié)我們玩得開(kāi)心，我們忘記了地震帶來(lái)的不愉快。我們已經(jīng)一飽眼福，二飽口福，三飽手福了！我相信明年的春節(jié)會(huì)更好！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
三八婦女節(jié)到了，我要給可親可敬的班主任馬老師一個(gè)驚喜。
課間，我拿著早就準(zhǔn)備好的兩只熊貓小公仔，興沖沖地跑到講臺(tái)前，對(duì)正在休息的馬老師說(shuō)：“馬老師，祝您‘三八’婦女節(jié)快樂(lè)！這是我送給您的婦女節(jié)禮物，它們是從成都帶回來(lái)的，希望它們能帶給您更多歡聲笑語(yǔ)！”
馬老師聽(tīng)了，臉上漾起了笑的.漣漪，她興奮地對(duì)我說(shuō)：“真是太可愛(ài)了，謝謝你的禮物，也希望你每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的！”說(shuō)完，她的臉上又浮現(xiàn)出了甜美的笑容。
此時(shí)，我在也默默地為馬老師祝福，祝她工作順利，萬(wàn)事如意。
雖然，我已經(jīng)回到了座位上，但馬老師臉上的笑容卻在我的腦海里久久不散。
這笑容仿佛讓我心靈變得無(wú)比充實(shí)。讓我明白了給予是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)是美好的。今天，我送出了對(duì)別人的祝福；明天，我將會(huì)收獲更多祝福。如果我們每天都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得多么美好，多么和諧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
坐上1路車(chē)，一路上三四個(gè)紅綠燈，怎么會(huì)有這么巧的事情，明明我看到的是綠燈，但當(dāng)我乘的車(chē)子到了路口時(shí)就變成了紅燈，被擋了下來(lái)。
“真倒霉！一路上總是遇到紅燈。”我搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)，“每次總是那么不順利，就差一步。”
“這樣多好啊，”站在我旁邊的一個(gè)人一臉快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)，“每次變綠燈的時(shí)候，我們就是第一個(gè)走。”
是啊，很多不好的事情只要換一個(gè)角度來(lái)看，就有可能變成了好事情。
那次，我在家漫不經(jīng)心地做作業(yè)。忽然有一道題目難住了我，我就在紙上不停地算。真上這個(gè)，不對(duì)，真上那個(gè)呢，也不行。涂涂畫(huà)畫(huà)，苦思冥想，也沒(méi)有結(jié)果。突然，想起奧數(shù)課上曾經(jīng)學(xué)過(guò)這種類(lèi)型的題目。我豁然開(kāi)朗，又一陣“艱苦奮斗”，終于“攻克”下來(lái)。之后，心里那開(kāi)心的、自豪的溢于言表，胸中像裝了只歡快的'小鳥(niǎo)，見(jiàn)什么都想笑。
有時(shí)候，我會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上眼睛一眨不眨地往窗戶外面看。爸媽可能會(huì)以為我是在浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，我是在給眼睛休息呢，既放松我的心情，又可預(yù)防我近視，這不就是快樂(lè)嗎？
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很容易尋找，關(guān)鍵是你怎么理解的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今年我們?nèi)叶家乩霞疫^(guò)年。臘月28晚上9點(diǎn)，姑姑打電話說(shuō)奶奶生病住院了，要爸爸趕緊回家，爸爸著急了，催著我們趕緊收拾東西走，我們幾個(gè)慌慌張張的坐上車(chē)，好多東西都忘帶了，爸爸車(chē)開(kāi)得很快，媽媽一直在提醒爸爸注意安全，可是爸爸怎么都靜不下來(lái)。我們?cè)谲?chē)上都睡著了，只有爸爸在開(kāi)著車(chē)，天亮的時(shí)候，我們到了老家的地界，爸爸卻迷路了。第一次是爸爸開(kāi)車(chē)?yán)@了一大圈又繞到了原來(lái)的地方，這時(shí)，我們看見(jiàn)路旁有一個(gè)路人，媽媽就問(wèn)他人民醫(yī)院在哪里，他熱情的指著旁邊的路說(shuō)：“向右直走，見(jiàn)到一個(gè)紅綠燈往右轉(zhuǎn)就到了。”到了人民醫(yī)院的病房，看見(jiàn)奶奶躺在病床上睡著了，旁邊病床上有一個(gè)老奶奶，她看見(jiàn)奶奶的液體快輸完了，就提醒我們，我立刻去護(hù)士站找護(hù)士姐姐，把奶奶的液體給換了，真險(xiǎn)哪，如果不是旁邊的老奶奶提醒，就該回血了，我看到旁邊老奶奶的液體也快輸完了，就提醒護(hù)士姐姐把老奶奶的液體也換了。
過(guò)了一會(huì)兒，我要回老家了，當(dāng)我們走出醫(yī)院門(mén)口時(shí)，手機(jī)響了，打開(kāi)一看，原來(lái)是市政府發(fā)短信說(shuō)讓大家盡量少燃放煙花爆竹，以保護(hù)環(huán)境的'信息。往年，我們都買(mǎi)好多的煙花爆竹，而今年我們響應(yīng)市政府的號(hào)召，一掛鞭炮也沒(méi)有買(mǎi)，過(guò)一個(gè)環(huán)保年。想著北京這么多天來(lái)的霧霾天氣，我心里暗暗地想著一定要為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量！因?yàn)殪F霾天氣就像毒氣一樣，吸進(jìn)去對(duì)身體有很大的害處，所以保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。現(xiàn)在好多人都在呼吁要節(jié)約用水、用電、用紙，宣傳低碳生活，包括出行盡量乘坐公共交通工具，減少對(duì)大氣的污染。一些小朋友不了解這些環(huán)保知識(shí)，還在燃放大量的煙花爆竹，對(duì)大氣造成了污染，我們有義務(wù)去宣傳環(huán)保，保護(hù)我們共同的家園—--地球！
第二天早上，我們又去了醫(yī)院，到了護(hù)士站的時(shí)候，又看到了昨天見(jiàn)到的年輕護(hù)士姐姐，我問(wèn)她：“姐姐，你們是一直值班到天亮嗎？”她說(shuō)：“是啊，不過(guò)我們是輪流值班的，有白天值班的，有晚上值班的。”我想：即使換班也得不到很好的休息呀！而且病人這么多，因?yàn)椴》坷锎参徊粔蛴茫枚嗖∪司驮谧呃壤锓艔埓沧∠铝恕Ｃ刻焖齻兌家弥斠浩孔优軄?lái)跑去，給每位病人測(cè)體溫、量血壓、換藥，還要換床單，甚至擦屎擦尿，她們真是白衣天使！
出去醫(yī)院買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺，他穿著臟兮兮的衣服，腳上的迷彩鞋也已經(jīng)破爛不堪了。他拿著掃把、簸箕，身旁還有一輛三輪車(chē)，車(chē)上放著許多工具。他把掃把放在車(chē)上，拿起夾子夾地上的煙頭，當(dāng)夾不起來(lái)時(shí)，他就彎下腰用手去撿。他是一名環(huán)衛(wèi)工人，別人都在家里過(guò)年，享受天倫之樂(lè)。而他們?yōu)榱俗尨蠹矣幸粋�(gè)干凈的環(huán)境，讓我們的地球母親變得更清潔、更美麗，讓我們的城市更漂亮，每天不分晝夜的撿拾垃圾，即使是刮風(fēng)下雨，他們也不忘自己的職責(zé)所在。而那些垃圾又是從哪兒來(lái)的呢，當(dāng)然是那些不自覺(jué)的人丟棄的。如果我們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就不會(huì)變成這樣，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣，那這個(gè)世界就變成了一個(gè)和諧的大家庭。
請(qǐng)記住這句話：幫助別人，快樂(lè)自己！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天是禮拜六，外面的太陽(yáng)特別的好，每次禮拜六都是待在家里做作業(yè)，還有看電電視，覺(jué)得很沒(méi)有意思，如果今天能出去玩該有多好，正在床上想著美事呢，美事就來(lái)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你要不要去同學(xué)家玩呀，快點(diǎn)起床，帶你去詹晨柯家玩要去嗎？”我毫不猶豫的說(shuō)：“要去要去”。我急忙的穿上了衣服，刷了牙洗了臉，再吃完了媽媽燒的熱騰騰的早餐，準(zhǔn)備出發(fā)嘍。
到了詹晨柯家里，我風(fēng)一樣的跑到了他樓上，他看見(jiàn)我也沖了過(guò)來(lái)，好像外面很久沒(méi)有見(jiàn)一樣。我問(wèn)他：“我們玩什么呢？”他想了想說(shuō)：“我們玩跳跳球吧”我說(shuō)：“好的”。我們下了樓去買(mǎi)了十個(gè)跳球，跑到了寬闊的空地上玩起來(lái)球。我們各自就位，把球放好。手一放松，球就呼溜溜的飛跑出去了，不知道誰(shuí)的球飛的更高，跑的更遠(yuǎn)呢？哈哈，不分上下，原來(lái)我們的技術(shù)都差不多的.，我們還接下來(lái)玩了別的游戲，跑步和跳繩，后來(lái)玩累了就回他的家里乖乖的坐著看起了書(shū)，詹晨柯家的書(shū)可多了，比我的多，他很愛(ài)看書(shū)，每天晚上還看的很遲都不愿意睡覺(jué)，說(shuō)書(shū)里面有和你精彩的故事，讓他愛(ài)不釋手，每天都被它們吸引著，我就問(wèn)他借了幾本書(shū)回家看看，我也要“愛(ài)上”它們。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學(xué)們捉蚱蜢。
叮——下課了，我們健步如飛的跑向草叢。我們?cè)诓輩怖锇l(fā)現(xiàn)有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的，綠色的看起來(lái)比較溫順，土黃色的看起來(lái)比較兇狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的吧，我們要向困難挑戰(zhàn)。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進(jìn)死胡同，一撲，捉到了！
我們把蚱蜢放在一起。哈！它們?cè)谄孔永镉直挠痔蚱鸺軄?lái)，沒(méi)辦法，我只好哄著蚱蜢說(shuō)：“小朋友，睡覺(jué)覺(jué)了，不要打架了。”可是蚱蜢根本不聽(tīng)，忽然，一只蚱蜢給對(duì)手一個(gè)“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的'運(yùn)動(dòng)全能健將也自愧不如。看來(lái)蚱蜢是不太適合生活在一個(gè)狹小的空間里的。于是我們把它們放回了大自然中。叮——上課了，我們又匆匆忙忙的跑回了教室。
捉蚱蜢不但提高了我的觀察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂(lè)的課間十分鐘。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
在我的心中，我們的校園是最美的。
一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，掩映著一棟簡(jiǎn)樸的三層小樓——那就是我們的教學(xué)樓。樓不高，卻透著巍峨的氣勢(shì)。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時(shí)，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場(chǎng)上的人。
透過(guò)濃密的樹(shù)葉，我們看到的天空總是那么藍(lán)，那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場(chǎng)上。
操場(chǎng)其實(shí)不大，卻規(guī)劃的.很合理。最中心的是一塊籃球場(chǎng)。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多，一到課余，籃球場(chǎng)上總是擠滿了人，運(yùn)球、投籃、搶斷一個(gè)個(gè)都那么投入，你爭(zhēng)我搶，忙得滿頭大汗。不過(guò)，籃球場(chǎng)主要是男同學(xué)的天地，女同學(xué)則大多集中在球場(chǎng)邊的空地上。
女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個(gè)同學(xué)在扔沙包，中間畫(huà)一條線，兩邊的人就開(kāi)始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過(guò)去，只見(jiàn)對(duì)面的女孩敏捷地一閃，沒(méi)中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地?cái)S回頭你來(lái)我住，進(jìn)行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會(huì)變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個(gè)大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。
遠(yuǎn)處，還有一張乒乓球臺(tái)，正圍著一大堆人。球臺(tái)兩邊，一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見(jiàn)男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對(duì)方的一次大意，一個(gè)輕吊，輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。
也有特別的一些同學(xué)，他們正蹲在操場(chǎng)的一角，用樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，并不時(shí)交流著什么。原來(lái)，他們是在討論著問(wèn)題呢——真是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人啊！
放眼整個(gè)校園，處處充滿著歡聲笑語(yǔ)，無(wú)論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動(dòng)。此時(shí)此刻，緊張的學(xué)習(xí)暫時(shí)放下，我們正無(wú)憂無(wú)慮地享受著童年的樂(lè)趣。
突然，上課鈴響了，同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語(yǔ)文課——好吧，我已做好了聆聽(tīng)的準(zhǔn)備！
課堂上，是汲取知識(shí)的開(kāi)心；課堂外，是盡情游戲的快樂(lè)。校園，是我的快樂(lè)之源，正如家，是溫暖的來(lái)處。
校園里，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
星期六下午，秋高氣爽、天高云淡，這真是個(gè)出去玩耍的好天氣。
吃過(guò)午飯，我就和爺爺奶奶去安漢廣場(chǎng)玩。到了廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海、川流不息。有的小孩子在跳蹦床；有的小孩子在畫(huà)攤前專心致志的畫(huà)畫(huà)；有的小孩在高高興興的開(kāi)車(chē)；有的小孩在打槍……大人們有的在專心的打太極拳；有的在跳廣場(chǎng)舞；有的拿著大毛筆在地上寫(xiě)詩(shī)；有的.在散步……真是千姿百態(tài)、熱鬧非凡。
我先來(lái)到槍打靶場(chǎng)買(mǎi)了十發(fā)子彈，熟練的將子彈裝在槍上，瞄準(zhǔn)氣球扣動(dòng)扳機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，一個(gè)紅色的氣球就開(kāi)了花，首戰(zhàn)告捷，我高興極了。我一鼓作氣把余下的九發(fā)子彈都打完了，最后一看成績(jī)，只有兩顆沒(méi)有打中，還算理想。接著爺爺帶我來(lái)到套圈場(chǎng)，給我買(mǎi)了十個(gè)圈，我高興的拿著一個(gè)圈就朝目標(biāo)扔去，唉！第一個(gè)沒(méi)套中。我沉下心來(lái)，調(diào)整了一下呼吸，又接著套，終于套中了一個(gè)蓮花狀的杯子。現(xiàn)在我才知道套圈這活看起來(lái)容易，要套中還真難啊！最后，我來(lái)到佳佳基店，點(diǎn)了我最?lèi)?ài)吃的蝦米花、薯?xiàng)l、漢堡開(kāi)心的吃了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，天快黑了，我和爺爺奶奶急忙往家里走。在路上，我心里想：安漢廣場(chǎng)有這么多好玩的，玩一下午還沒(méi)全玩一遍，下次有機(jī)會(huì)我還要去哪兒玩。
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