十年后的校園作文(7篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的十年后的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十年后的校園作文1
20xx年三月三日，也就是星期三，在媽媽的催促下，我極不情愿地起了床。吃過早飯后，我從柜子里拿出飛毯Fc，把它伸展開來，跳上去，說：去學校！飛毯立刻起飛去學校了。
12秒后到了學校，我對飛毯說：回去吧！飛毯又回去了。我拿出學生證，把它插進校門的一個孔里了。三秒后，校門說：請進！我就進去了。你們也許會納悶：進校門直接進去不就行了嘛，干嗎還要把什么學生證插進校門的孔里才能進去呢？嘿嘿，這正是我們遼寧小學校門的神奇之處！因為怕有小偷進學校偷東西，所以凡是遼寧小學的師生都辦了一張教師證或學生證，這樣才能進出校門，而沒有的則不能進入。可能你又會問：如果有人不插卡就直接闖進去怎么辦呢？別急，校門還裝有一臺隱形攝相機，如果有人硬闖進去的話，攝相機會警告他：您未刷卡，請刷卡后再進入。如果他不聽，攝相機就會把那人的圖像傳給門衛室里的監控器并會對門衛的保安報告：有可以疑人誤進校園，請將他抓住。
怎么樣，我們的校門很棒吧？更高級的還在后面呢！想看看？OK,請跟我來吧！
上課了，我連忙從衣兜里拿出微型聽課器，放進耳朵里。不一會兒，微型聽課器發出了聲音：同學們，我們今天學第30課也許你又會問：微型聽課器是什么？為什么它能聽講的課呢？告訴你們，微型聽課器其實是一個豌豆大小的小球，可別小瞧它喲，在它體內有一臺微型電腦，只要學生把它放進耳朵里，就能聽到最好的講解。每到下課時，它就會自動跳出來。
吃午飯時，每個班的學生都到指定的地方吃午飯，并且他們都用的是多功能餐桌。吃飯時，只要按一下紅色的按扭，桌子就會自動打開，豐盛美味的午餐就來了。吃完后，按一下黃色按扭，桌子又會打開，臟碗就會下去。最后按一下藍色按扭，臟碗就會被洗干凈了。
以前每到考試就會有人作弊，可現在沒有人敢作弊了。因為教室里有攝相機，每到考試時，它就會開始工作了，把同學們的一舉一動都傳到辦公室老師的電腦里，想作弊都不行了，同學們都能考出真實的成績。
操場上還有兩個游泳池，男女生各用一個。夏天涼，冬天卻是熱氣騰騰，泡在里面舒服極了。
望著眼前的一切，我不僅發出感慨：十年后的遼寧小學變化可真大啊！
十年后的校園作文2
“現在是20xx年3月28日，‘晨光新聞’開始了，歡迎收聽。”床頭的播音器里發出播音員清脆的。我一驚，一個鯉魚打挺起了床。看看日歷，真是20xx年3月28日。今天可是我大學畢業去母校當實習老師的日子啊！我夾上公文包，叼起一塊面包乘上公交車來到了學校。一下車，我驚呆了。啊！這里是學校么？這分明就是一個游樂場嘛！只見高大的教學樓穿著一件花花綠綠的外衣，上面涂滿了我兒時喜歡的圖案，有甜甜的，酸酸的棒棒糖，有可愛的小動物，有各種各樣的植物……我走進教室,只見同學們都端作在桌前,每人手里都捧著一臺筆記本電腦,用充滿求知欲的眼神望著我，。我拿出數字棒輕輕點擊著銀頻，隨著“吱”的一聲，一幅幅彩色圖片和動感文字接連出現：一只可愛的小灰兔在銀頻上蹦來跳去，手做成“v”型，嘴一動一動地說：“小朋友，你們知道我的眼睛為什么不紅嗎？我想我一定小時侯是乖寶寶，很少哭！”小灰兔說完便屁股顛顛地走了。而小灰兔的話則變成了一個個小泡泡漂浮在銀頻上。這生動有趣的畫面文字把同學們逗得哈哈大笑。我仔細地講解著，同學們也認真地用電腦記錄著，教室里充滿了良好的學習氣氛。……“叮呤呤。”一堂堂生動有趣的課結束了。下午實踐課，我和孩子們一起來到學校后方的“實踐基地”進行實踐。一些女孩子在手工區編制著彩色的工藝品，有手鏈子、小鳥、吊墜、、、、、、她們準備拿到市場上去賣；一些男孩子在航天區學習并研究飛機火箭的發射；一些孩子在飼養區飼養自己喜歡的小動物，有個男孩子的烏龜長得還很壯呢！一些孩子在乒乓臺和機器對打，我也加入了他們的行列……看著可愛的孩子們高興地做著自己喜歡的事兒,我不禁感嘆道:“現在的孩子可真幸福啊！”“起床啦，吃飯啦！”耳畔響起媽媽熟悉的女中音。哎，原來剛才的一切都是夢啊！夢想也終究會變成現實。我一定好好學習，為實現美好夢想而奮斗！！！
十年后的校園作文3
三十年后，我已經是一位非常著名的大畫家了，經常在各地辦畫展，或者去國外交流學習，生活過得充實又有趣。
有一天，我助理告訴我：“Cindy，今天是您的小學同學三十年聚會，陳老師請您務必回學校一趟。”剛剛還在認真創作的我馬上清醒起來，“不知道現在的校園變成了什么樣了，難得有這機會，趕緊回去看看再說吧!”
于是，我立刻跳上3000光輪可調節溫度的飛天掃帚，說出了我要去的地方，它就自動起飛了。過了5分鐘，飛天掃帚穩穩地停在了濱東小學校門口，我被眼前的一切驚呆了!只見三十年前的鐵門不見了，變成了隱形的大門，只要是不相關的人它立刻報警;更神奇的是三十年前的幾位保安叔叔也不見了，變成了兩名叫小度的機器人。我興奮極了，迫不及待地沖進校園，更沒想到的是：“歡迎回來唐欣寧!”小度溫和地語調讓我仿佛回家了似的。
來參加聚會的同學已經不少了，大家開開心心地述說著自己的職業趣事，張嘉晉變成了科學家;吳欣雨變成了一位優秀的語文老師;李偌靈變成了拉拉操隊的教練……。這時候陳老師騎著黃博聞發明的自動環保車過來了，“同學們，你們好呀!”只聽陳老師和藹地說，這聲音這么熟悉，模樣也還是三十年前那神采奕奕的樣子，怎么看都不像一個老人呀?好像跟我們是同齡人啦!正在大家納悶的時候，陳老師好像看透了我們的小心思，于是耐心地解釋道：“我吃了凌華發明的“返年藥”，它可以讓人長生不老哦!”話音一落我們紛紛撲向盧凌華，討要神奇的“返年藥”，希望能讓我們變回童年的模樣!接著大家紛紛拿出自己的禮物送給陳老師，“孩子們，你們真棒!我真為你們感到驕傲!但別再送我禮物啦，我家都裝不下了!”“那我就送您一幢別墅唄!”“豬”潤超嘻皮笑臉地說，原來他現在已經是赫赫赫有名地房地產公司的大老板了……
雖然我們現在的科技還沒那么發達，但是我相信，只要我們好好學習，認真讀書，很快就能美夢成真啦!
十年后的校園作文4
時光如梭，歲月如流。這一晃就二十年了，也不知余姚怎樣了，于是我趁這幾天沒多少事，準備回我的第二故鄉——余姚看看。
我乘著“云霄號”特快飛車“飛”了半小時就到了余姚。天哪！這是余姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場面像《星空大戰》一樣；地面上的人們腳下踩著一個個“風火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的是發明了這么多高科技環境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡直如天堂一般！
我漫無目的地閑逛，忽然看到了幾個大字：余姚市城南小學，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就沖過去，想進校門時又被一個機器人攔住了，它說：“請出示身份證。”我一心只想去看看母校，于是將身份證掏出來，它只看了一眼就說；“歡迎歡迎！老學生回母校了！”
我剛邁進校門就驚呆了，高大的教學樓，隨處可見的機器人，還有高級的設施，一切都與以前不同了。
這時，有人對我說：“請問，你是…”我緩過神來一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動地說：“趙老師，是我呀，你以前的學生謝樂！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來了我就帶你去參觀一下吧！”
趙老師指著一個機器人說：“這個是保安機器人，他不但要防止非本校人進入，還得保證學生課間活動的安全。”說完他又指著教室里的一個機器人說：“它是助教機器人，幫助老師操控電腦和管理學生之類的事。”“嘩嘩嘩”我聽到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什么聲音啊？”我有些不安地問。“別擔心，那只是清潔工機器人在掃積水的聲音啦！”趙老師說。我笑了笑說：“原來如此。”
老師又帶我去了學校廚房，一進廚房我就看見鍋鏟自己動來動去在炒菜，我嚇得連連退后三步，不利索地說：“哎呀！見鬼了。”趙老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動烹飪鏟！”我有點不放心，說：“這靠譜嗎？”“當然了，它不但做出來的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。
隨后，趙老師又帶我參觀了操場、室內活動室、醫務室、計算機房、圖書館等地方，發生的新鮮事實在太多了，講也講不完了。
二十年后的家鄉變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國更發達！
十年后的校園作文5
20xx年6月3日，我來到了我親愛的母校，這時我已成家立業，如愿以償，成為了著名的鋼琴家。
走進校門，有一批鼓號隊的小朋友，一邊在為我演奏《玩具進行曲》，一邊大喊道：“謝靖怡鋼琴家來了！謝靖怡鋼琴家來了！”校長聽了，連忙上來迎接，我仔細一看，原來是樓老師啊！接著跑來了兩位副校長，啊！是李老師和章老師呀！我連忙迎了上去，擁抱他們。之后，他們帶著我去校園參觀。我來到大操場上，操場竟來成了一個美麗的大噴水池，水噴上天空，又從天而降，我目瞪口呆，嘴里喊到：“哇！真是太美了！”可是，我還是有些納悶，就驚訝地問：“這么多的水從哪里來呢？”于是李老師為我介紹：“這可不是自來水，而是雨水。因為節省水源，所以就不用自來水了。
接著，我們穿過林蔭道，來到教學樓中，忽然下起了大雨，樓老師帶著我到了一個滑滑梯口，”我們去童真樓吧！“樓老師說道。接著我們就坐著滑滑梯到了童真樓，這滑滑梯可不一樣了，就像麻花卷一樣，繞來繞去，有時還會轉一個大大的圈呢！仿佛又回到了童年，有趣極啦！
我來到空中花園，眼前是一個美麗的小魚池，我問：”這水是從哪里來的呀？不僅可以養魚，還能把樹木。花草種的這么好。“章老師笑容滿面地對我說：”你可別小看這小魚池，里面的水都是我們用過的廢水，經過過濾和凈化，再次利用，這樣就不會浪費很多的水啦！哦，我恍然大悟，原來水還可以二次利用，太棒了！
不知不覺地我就來到了我的老教室——六（7）班，同學們正在上課，我奇怪地問：“他們上課怎么沒書的？”原來他們的桌子就是一個電腦，只要跟著學習就OK了。
電子閱覽室更加吸引人，我走了進去，看到一個秋千，就坐下來準備休息一會兒，可是還沒等我反應過來，它就開始擋了起來。樓老師說：“你只要說出你想看的書，它就會把你帶到那本書的`前面。”我聽了，很想嘗試一下，就說了一聲：“《丁丁歷險記》！”果然如此，秋千真的把我帶到了那本書的前面呢！真是太高科技啦！
崇文，我永遠為你驕傲！
我愛我的母校！
十年后的校園作文6
“咦，這是什么地方呀？”我驚訝地問到。
“這里是20xx年的學校。”突然，有一面墻說話了，回答了我的疑問。
“20xx？”我不敢相信自己的耳朵。
“沒錯。我可以帶你去看一看，參觀一下。”墻說。
來到操場上，我看到了一條超級粗長的拉鏈。我好奇地跑了過去，用力的把它拉開，一個超級“微格盒子”出現了。我按下其中的一個“微格”，操場隨即變成了一個游泳池，湛藍湛藍的水，我迫不及待地跳進泳池，舒適的水溫，讓我自由自在地在水中暢游著。更神奇的是，當我從泳池里出來時，身上的衣服褲子竟然一點也沒濕。
我又按下了另一個“微格”，出現在我面前的是一家智能影院。我戴上智能眼鏡，挑選了自己喜歡的電影《動物大逃亡》，我就好像是影片中的“小鹿”，一會為了躲避獅子的攻擊急速逃跑，一會又遭遇傾盆大雨，一會又……讓我身臨其境，太真實了。
眼前的一切太神奇了，我一會按這個一會按那個，直到墻說：“我們去下一個地方看看吧，還有更神奇的呢！”我才戀戀不舍地離開。
我們來到了教學樓前，粗粗一看并沒有什么奇特的地方。當我們走進教學樓時，不可思議的事情又發生了：每個教室都變成了一塊塊凹凸不平的“巧克力”。地面就是凹進去的“巧克力”，當然，桌椅就是凸出來的“巧克力”咯！哈哈哈，這些“巧克力”可不能吃哦，原來是“石頭”。樓梯的設計就更有意思了：有的被設計成了傳輸帶，只要站上去，報出自己的班級，就可以被直接送入自己的班級里；有的變成了一座五層樓高的滑梯，下課時可以直接從教室滑到一樓。
看著這么多好玩的設計，我的心情非常愉快。一年級學生的教室在一樓，這么多有趣的設計都玩不了啊，豈不是很可惜？墻好像看出了我的心思，帶著我來到了一年級教室門口，一條條隧道出現在我的面前，有的通往操場，有的通往其他教室，有的直通校門口……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……在一陣陣清脆的鬧鈴聲中，把我帶回到了現實，原來這只是一個夢啊！我真希望能在夢中十年后的未來校園里學習啊，哪怕只有一天，我也會心滿意足的！
十年后的校園作文7
我大學畢業了，來看望我的母校。我剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學樓成了塑料的，好大好大。
雖然大樓很輕，一個人就能托起，當它非常堅固，炸彈炸不壞，地震塌不了，就連十級大風也吹不到，同學們可以這幢大樓里安書了，這同時也讓愛護他們的家長放心了。更讓我感到奇怪的是：原來的操場現在綠草成茵，四周在了一排婀娜多姿的柳樹。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色啊！原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所。
真好啊，母校！這既美化了地面有利用了空間。我懷著高興的心情來到教室，但等了很長時間也不見老師來。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學們講課。而且每人的課桌上都有一臺電子計算機，大家上學都不用帶書包，人手一張光盤，學習的書都在里面，這樣不僅減輕了學生的負擔，也同時避免了書掉頁了或書壞了和沒帶的情況，一切都是現代化的，同學們的成績也都是一級棒，這也讓整天為我們的成績操心的老師和家長松了一口氣。?
老師批改作業也有一套設備，想“指示器”、“小型機器人”。老師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會出現紅“×”這避免了分數不公正、批錯了還要再跑一次等情況；有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做點事情，例如：管管班級紀律啊，發發作業啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。?
上體育課時，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周圍還設有防護電腦，同學快要跌下去時，會有一塊防護摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了。上面不但有草坪，還有足球場、排球場，甚至還有蹦極……設備完善，非常好玩。在這現代化的小學里，培養出來的，都是德、智、體、美勞全面發展的好學生，棒極了！我就是這所小學培養出的人才！?
我還看見了從學生家連到這的地鐵，再遠的路也不用十分鐘；學校的多功能大樓，那里的設備才厲害呢……
我相信，在不久的十年后，我的母校就是這個既現代化又美觀、方便的樣子！
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