體育作文600字五篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的體育作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育作文600字 篇1
過去，老師給我們的印象是平常又古板，讓人覺得不可親近，而事實并非如此，如今我們的老師個個都是魅力十足呢！不信，現在我就把體育狄老師放在“漫畫”里定格，讓你觀察觀察。
狄老師是我們的體育老師，他高高瘦瘦，頭發有一點卷，眼睛細細長長的。同學們給他起了個綽號叫“狄仁杰”，那真是絕對的名副其實，因為他斷“案”如神，“怪招”迭出。
記得有一次，狄老師讓我們做四十個仰臥起坐，突然，老師喊：“停！沒做完的繼續做，做完的可以休息一會！”我雖然還有十幾個沒有完成，但早已大汗淋漓，腰酸背痛了，我瞄著周圍賣力地做仰臥起坐的同學，還有在幫助同學的狄老師，眼珠轉了轉，心想：反正沒人注意，趁這個機會，我就偷懶一下下，裝作做完了唄！于是，我抱著這樣的僥幸心理躺在了做仰臥起坐的那塊大墊子上。
我為了掩飾自己的心虛，一邊裝模作樣地對旁邊的同學說道：“我做了那么多個，可把我累壞了！”一邊裝作上氣不接下氣的樣子，一邊用眼神搜尋狄老師的方位。突然，狄老師腳步一轉，走到我面前猛地把我拉了起來，說道：“這位同學剛才做的動作非常標準，讓他來給你們示范一下吧！”我心虛不已，不敢與他對視，只好硬著頭皮做了起來，邊做邊懊悔：這下可虧大了，他可是讓我補雙倍的個數呀，而且在同學們面前我又不敢偷懶。老師肯定是發現了我的小動作，而用這樣的方式來懲罰我。
“示范”完畢，同學們為我送上了熱烈的掌聲。我滿頭大汗的坐在墊子上，狄老師卻沖我擠眉弄眼，我被他逗笑了。這種特殊的“懲罰”不僅讓我不失自尊，而且同時又讓我在做“示范”時進行了真正的訓練，甚至還收獲了同學們的掌聲。他總是以這樣的方式幫助、關心我們，“怪招”的背后是對學生無盡的體貼與關愛，這也是他深受同學們喜歡的原因。
狄老師的一舉一動都被定格在我的生活“漫畫”里，在我心中永久珍藏。我喜歡我們有趣的“漫畫”老師。
體育作文600字 篇2
在所有的科目中，最受同學們歡迎的要數體育課了，當然我也不例外。
因為整天學習，身體會很疲勞，而體育課正好可以放松放松。每次體育課前一堂課下課后，同學們都會迫不及待地拿上繩子，沖到樓下，上體育課去。“丁零零”上課的鈴聲響了，同學們迅速地排好了兩路中隊，體育委員站在前面整隊。
體育施老師來了，他大聲地宣布：“今天我們玩‘寶盒回家’的游戲。”接著，他讓三位同學拿來5個標志筒和5個皮球，然后把我們分成5組，每組5個人。隨著他一聲令下，游戲開始了。第一個出場的是施嘉怡，她拿起皮球，飛快地跑了過去，輕松地把球放在了標志筒上，又跑了回來。
任曉穎急忙朝標志筒跑去，這時我看見邊上一組第三個人已經回來了，就朝她大叫道：“快點，快點！”她聽到我的催促聲后，拿起球，加快速度跑了回來。我接過她給我的皮球，向標志筒跑去，一邊跑，一邊想：標志筒上這么尖，球怎么放得穩哪？仔細一看，才發現那上面不是尖的，而是凹下去的.，我深深地嘆了一口氣。
雖然知道是凹下去的，可我還是小心翼翼地把球放在了上面，跑了回來。石敏見我要跑回來了，早早地做好了起跑動作。我剛到，她就像風似的，“嗖”地一下跑了過去，拿上皮球，有“嗖”的一下跑了回來。到現在，這場比賽已經進入了白熱化階段，同學們的加油聲越來越響了。我們組最后一個出場的是朱綺瑤，她拿著石敏給她的皮球，跑了過去，放穩后，一個轉身，進行了最后沖刺。
游戲結束了，我們組是第二名，大家高興地歡呼起來。這場體育課可真有意思啊！
體育作文600字 篇3
盼望著，盼望著，學校一年一度的體育節終于到來了這次的體育節是最隆重的，同學們精神抖擻，邁著整齊的步伐來到了操場上，一個個昂首挺胸，雙手緊握著綠色小彩旗，上面畫著我們安家中心小學體育節的會徽，大聲、整齊的喊著自己班的口號“放飛夢想，快樂陽光……1，2，34”。
開幕儀式結束后，激烈的運動會開始了，運動員們都摩拳擦掌、躍躍欲試。經過漫長的等待，我們班的“跑步明星”黃曦登場了，她可是我們班的運動健兒，隨著評委老師的一聲令下，運動員們像脫韁的野馬似的，一個個跑得飛快，特別是黃曦，她一馬當先，沖在了前頭，可到了后面，她越來越慢，已經有一個人超過她了，我們著急的連聲呼喊“加油”，也許是黃曦聽到了我們的加油聲吧，她像裝上了馬達似的，在最后一秒時超了。獲得了第一名，“耶！第一名！”我們興奮極了，仿佛是我們自己獲得了第一名似的。
趣味運動會到了，我參加了點球和傳遞呼啦圈。在點球時，我格外緊張，因為我不會踢，萬一踢得不好，沒踢中，拉下了班級的分怎么辦？但孔老師卻說：“沒事，重在參與，能踢1分是1分。”是啊，總比沒踢到好吧！有了老師這句話，我像吃了定心丸似的，終于輪到我了，我的目標是4分，因為1分上面就是4分，我只要再踢高點就行了，我深吸了一口氣，用力一踢，我心里默念：“4分，4分。”足球好像知道我的心思似的，直奔4分去，進了！進了！但足球又突然不聽我話了，直接往下掉，最終是1分，唉，真可惜，不過也算可以了，我要下次在努力了！男生的表現令人刮目相看。看，王港杰向后退了幾步，又快速一跑，右腳抬起，又奮力一踢，只見那足球像個聽話的孩子似的，直奔6分，耶！6分！最高分啊！接下來的隊友也很給力，接連來了幾個6分，最終29分，看來別的班也很難超越了！
這次體育節既讓我們鍛煉了身體，又增強了我們的團隊意識，真是一舉兩得啊！
體育作文600字 篇4
在陽光明媚的下午，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳的來到教室等待著上課。嘀鈴鈴……上課鈴聲響起來了。政治老師走了進來。可是政治老師的腳步猶如貓的腳步一樣輕，我根本就沒有聽到。我內心無比的激動，心想下節課就有體育課了，真開心。政治老師正給我們講課，突然語文老師走了進來說：“第二節課不上體育課，改為第四節上體育課。”我們大家都露出失望的表情。李佳音在旁邊無奈的說：“第四節課會拖堂的。”我聽了之后滿心的不情愿。接下來大家都像蜜蜂一樣嗡嗡的議論著這件事。最終被政治老師制止了。
時間就這樣1分1秒的過去。震動人心的時刻到了，叮叮叮……第三節課下課啦，大家都活蹦四射的走下樓去。笑聲在樓道里回蕩，當我來到操場時看到史鵬緣和路姿在你追我趕的玩耍。不一會兒上課啦。任宇蕊使出她響亮的聲音說：排隊。我們大家都陸陸續續的排好隊伍，體育老師走過來，我感覺體育老師這種高大威猛的氣場，就要踩踏這片操場。
后來老師讓我們，跑兩圈兒，過后，我們整整齊齊的分開隊伍。開始做操，做操之前老師說如果做得好的話就可以休息，我們特別開心。大家認認真真的做完操之后，老師說那個大高個子留下，其他的可以休息。我們一聽就知道是李子陽，可能老師嫌他做的不好，讓他做了一遍，我們大家都圍住了他，看他是怎么做的？看到李子陽做的扭扭捏捏，一點兒也不舒展，跟個小女生似的，范夢遠看不下去啦說：“哎呀，看你做的這是個啥？哎呀，真是沒救啦！”我們都在旁邊咯咯的笑了。
體育作文600字 篇5
八月，我有幸代表楚雄隊來到成都參加“XX年全國校園足球夏令營”。
八月六日，我們下午客場作戰，與昆明隊進行交流比賽。隨著響亮的哨聲，我們開始了本次夏令營的比賽之旅。上半場的前十分鐘，我們隊的場上隊員奮力拼搏，努力搶斷。可就在十分鐘后，我方因為盯人不緊，被對方抓住機會，打破了僵局。我們心中對勝利的渴望頓時灰飛煙滅。如果說一粒進球使我們垂頭喪氣，那么五分鐘后的第二粒進球就使我們魂不附體，喪失了斗志。我們就帶著這樣灰色的心情結束了上半場。
大家消沉地來到替補區，教練并沒有責怪我們，而是用他的精神用他的意志和他的能力灌輸給我們勇氣，斗志以及“陽光體育，快樂足球”的信念。是我們一個個仿佛打了“強心劑”一樣，。再一次滿懷斗志的回到了球場。
雙方例行交換了場地，進行了令人叵測的下半場比賽。我們對煥然一新，改變了理念：少了一些消沉，多了一些積極；少了一些垂頭喪氣，多了一些斗志。我們成功的抑制住了對方，多次圍攻對方球門，卻屢試不爽，但未曾叩開對方大門。隨著我們前鋒的一腳射門，球像炮彈一樣轟開對方球門，我們扳回一城，但我們來不及慶祝，馬上把球放到中線上，立即給對方發球。對方再次發動進攻，我逮住機會搶斷，直塞給前鋒他拿球后突然射門。球劃過了一道完美的弧線，突破守門員的十指關，洞穿了對方球門。即使我們欣喜若狂，也不能慶祝，因為我們不甘愿接受平局。但隨著裁判員的哨聲再次響起，我們無奈的與對方握手言和。
從這場比賽中，我們全體球員學習到，同時也體會到：在學習和生活中，我們要用陽光的態度，快樂的行動來作為一個生活上真正的強者。
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