幼兒園植樹(shù)節(jié)日活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園植樹(shù)節(jié)日活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園植樹(shù)節(jié)日活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
大樹(shù)不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的.知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
幼兒園植樹(shù)節(jié)日活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料。
2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面。
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、樹(shù)苗若干。
2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的`危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
4、觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
①教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
②老師向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
③提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”
④幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
幼兒園植樹(shù)節(jié)日活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解樹(shù)木的種類，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
2、能愉快的'參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑
活動(dòng)過(guò)程：
一、植樹(shù)前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)
4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)
5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?
(引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng))
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)
1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?
(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)
2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》
四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化。
幼兒園植樹(shù)節(jié)日活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用小樹(shù)苗裝飾活動(dòng)室，感受植樹(shù)節(jié)的喜悅和春天的氣息。
2、針對(duì)同一份材料，嘗試運(yùn)用多種排序方法排列樹(shù)木，活躍思維。
3、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)節(jié)節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙;根據(jù)排序模式準(zhǔn)備相應(yīng)的兩種樹(shù)木、膠水、紙和筆。
2、歌曲
活動(dòng)過(guò)程
一、引出問(wèn)題
1、師：春天到了，吳老師啊買(mǎi)了好多小樹(shù)苗準(zhǔn)備種在我們大三班，現(xiàn)在呢請(qǐng)小朋友來(lái)看一看：這些樹(shù)一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹(shù)的名稱，一個(gè)是松樹(shù)，一個(gè)是柳樹(shù))(怎樣提問(wèn)才可以讓幼兒回答是這個(gè)是兩種不一樣的樹(shù))
2、師：現(xiàn)在啊請(qǐng)小朋友來(lái)幫助老師想一想這些樹(shù)怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺(jué)既漂亮又整齊呢?
(問(wèn)題1怎樣提問(wèn)才可以讓幼兒的`回答是一個(gè)接一個(gè)排或者是兩個(gè)兩個(gè)排?)
(幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結(jié)幼兒發(fā)言。)
二、嘗試操作
第一次操作：
師：那現(xiàn)在啊就請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋把籃中的樹(shù)木排排隊(duì)，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的樹(shù)是怎么排列的?(幼兒在操作臺(tái)上操作，師巡回觀察、指導(dǎo)、交流。)
(問(wèn)題2：樹(shù)木卡片一操作，會(huì)不會(huì)就會(huì)亂套)
2、(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用多種方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)
3、真不錯(cuò)，剛才我看見(jiàn)有的小朋友是一棵松樹(shù)一棵柳樹(shù)的排列，也有的小朋友呢是兩棵松樹(shù)兩棵柳，還有的小朋友是松樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)，松樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)依次排列，小朋友真的是很能干。
第二次操作：
1、師：那現(xiàn)在呢再請(qǐng)小朋友把吳老師帶回來(lái)的小樹(shù)苗既要有規(guī)律的排隊(duì)，又要全部種完，你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹(shù)之前，我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾棵松樹(shù)，幾棵柳樹(shù)，123456六棵松樹(shù)六棵柳樹(shù)，我們把松樹(shù)用△表示柳樹(shù)用○表示
2、請(qǐng)幼兒舉手回答說(shuō)一說(shuō)你是怎么排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊說(shuō)老師早黑板上邊排列。
(問(wèn)題3：如果有小朋友一口氣說(shuō)完怎么辦?)
師：真不錯(cuò)，小朋友真的好棒，每個(gè)人都用了好幾種排列的方法來(lái)種植樹(shù)木，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再想一想如果說(shuō)松樹(shù)和柳樹(shù)的數(shù)量相差一半時(shí)，就是松樹(shù)六棵，柳樹(shù)三棵時(shí)，你怎么排列呢?
(請(qǐng)幼兒到黑板前來(lái)排列，和師范幼兒一樣的舉手回答)
A、兩種不同的樹(shù)木一樣多時(shí)的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)
B、兩種不同的樹(shù)木相差一半時(shí)的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
第三次操作：
(最后怎么說(shuō)?)
1、要求：試試你沒(méi)有排過(guò)的方法，找出一種你最喜歡排列方法，把樹(shù)木種植在泥土里。
2、在音樂(lè)聲中，師生一起布置活動(dòng)室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。
幼兒園植樹(shù)節(jié)日活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅，知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹(shù)枝。
2、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
3、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊的.植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。
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