我的王老師作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的王老師作文，歡迎大家分享。
我的王老師作文1
我們班的王老師是一個很嚴(yán)格的人。
我以前一直以為王老師很溫柔。我心想：這個老師好對付。于是回家后就不背課文，不好好完成家庭作業(yè)。有一天上課，王老師叫我背課文。可是，我根本背不出來。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風(fēng)格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，但是王老師的學(xué)問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認(rèn)真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學(xué)們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
我的王老師作文2
我還記得，1~3年級帶過我的班主任－王老師。
我們班主任姓王，叫王開林。她身材中等，是個瓜子臉，櫻桃嘴。留著一頭鳥黑的長發(fā)，美麗極了。
我們班主任是一個愛干凈的強(qiáng)迫癥。不管上、下課都會轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)有臟地方馬上用濕巾擦。她的包里有6袋濕巾。
有一次，我們?nèi)ス珗@里野餐。她發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)他外套臟了，于是王老師把他的外套脫了下來，拿出一張濕巾擦呀擦，把他的外套擦的和新的一樣。
王老師還有一個習(xí)慣：上課打游戲。大多數(shù)人都不相信。但是，是只有3個字回答：就是的。五六個學(xué)渣是被她帶的。每次上課就是在玩王者榮耀、吃雞或是在玩愛就把她喂胖等游戲。每次她玩的時候我們就像一個窮人一樣，好像我們買不起手機(jī)是的。每次他玩手機(jī)時，我們就特別羨慕。
王老師雖然愛玩游戲，但是我聽說她以前是個全校三好生呢！而且她講的課十分精彩，我們聽得十分入迷。
我非常得愛我們班主任，因?yàn)樗虝宋业暮芏嘀R，帶著我們進(jìn)入了知識的海洋。
此時此刻，當(dāng)我又再想起班主任，他在我的心中變得更加溫柔可愛，像一個小孩子。我想，以后得道路不再是她這個引路者來幫我來告訴我的人生的道路，這個全新的引路者又是我的母親。
我的王老師作文3
我四年級的數(shù)學(xué)老師王老師是個有著30多年的教齡老教師。他，頭發(fā)蒼白，穿著樸素，老是穿著一雙布鞋，看上去像是已經(jīng)很老了。
王老師上課時非常喜歡給我們講故事，并且講得非常風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都非常喜歡他，也非常喜歡上他的數(shù)學(xué)課。
有一次，上數(shù)學(xué)課之前，王老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去。發(fā)下來后，我一看，便傻了眼，怎么錯了這么多題。我再一看前邊同學(xué)的作業(yè)本，錯的也不少啊!
上課了，王老師拿著數(shù)學(xué)書走了進(jìn)來，臉上沒有一點(diǎn)表情，看來是昨晚一夜沒睡。過了好長時間，王老師才開口說話:"昨天晚上，我做了一個夢，夢見我變成了一個四年級的小學(xué)生，拿著作業(yè)本在哭。這時，來了一個老神仙，他問我怎么了?我說:"小數(shù)這一部分的題我總是做不對。"勞神仙說:"別哭，別哭，我教你一個三字經(jīng):高改低，乘進(jìn)率。數(shù)變大，點(diǎn)右移。低改高，數(shù)變小。點(diǎn)左移，要記勞。"現(xiàn)在我把它告訴你們"
后來我才明白，這篇"三字經(jīng)"是王老師用了一個晚上的時間才編出來的，那位老神仙就是我們敬愛的王老師啊!
我的王老師作文4
王老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師、副班主任，也是我喜歡的老師之一，可王老師轉(zhuǎn)走了。
王老師的頭發(fā)稍卷，呈現(xiàn)的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。王老師講課生動，不會拖堂，你看：王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，給我們講數(shù)學(xué)課。“同學(xué)們，你們知道方向嗎？”教室里一片肯定的回答聲：“知道！當(dāng)然知道了！”“好的，我們步入今天的課堂‘位置與方向吧！”王老師說。“東、南、西、北分別表示四個方向，但怎么區(qū)分東南西北呢？現(xiàn)在，王老師教大家一個方法！大家知道逆時針和順時針吧，它和東南西北的關(guān)系可不小呢！順時針過去，分別是東、南、西、北，成一個‘十’字形，大家知道了嗎？”“知道了！”大家不約而同的回答。王老師以前還是一個班主任呢！專教語文！曾獲得“天臺崗小學(xué)花園校區(qū)十佳班主任”、“天臺崗花園校區(qū)骨干教師”……都是我們四·（1）班的驕傲呢！
王老師，我們真為您驕傲！王老師，我好想您，您在上海城校區(qū)可好？
我的王老師作文5
二年級下冊了，因?yàn)槲覀円郧暗恼Z文老師回家生寶寶了。所以新來了一位漂亮的老師。
我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個子，苗條而勻稱的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶著微笑。說起話來很親切。卷卷的頭發(fā)扎了一個馬尾，看起來充滿青春的活力。
老師來了幾天都沒有記住我的名字，同學(xué)們都爭著在老師面前表現(xiàn)，我呢沒有好好把握機(jī)會，然后，心里就開始著急了。下午，上學(xué)后，我主動地走到老師面前，小聲的對老師說：“老師我的名字叫吳熠，您要經(jīng)常抽我喲。”老師面帶笑容并且親切的對我說：“好吧！”聽到老師親切的回答，我的心里暖乎乎的。老師上課很容易懂，我奇怪的問媽媽，這學(xué)期的課文變簡單了嗎？媽媽說：“不是的，課文只會越來越難，是王老師教的好。”我說：“喔！原來是這樣。”
上課老師經(jīng)常抽我，不管問題回答的恰不恰當(dāng)，老師都很溫柔。我感受到了老師對我的關(guān)愛。我喜歡漂亮又親切的王老師。
我的王老師作文6
今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師——王老師。王老師有一頭卷卷的長發(fā)，大大的'眼睛，跟我差不多的個頭，雖然她是一名老師，但我們卻認(rèn)為她是一個大姐姐。
那天下午，我看見第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當(dāng)時，我認(rèn)為我的確做的有些過分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了，走過來，親切的問：“怎麼了。”我說：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的做法有些過火，有時，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受。”老師說：“當(dāng)班長的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對你的考驗(yàn)，不要放棄。”老師說的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長的念頭！
還記得，老師對我們說過這樣的一句話，“你們是童話里，我愛的那群天使，我也相信，我們
會像童話故事里一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短的二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對王老師的無限地祝福。
我的王老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話不就是在說我們親愛的老師嗎？
我是一名轉(zhuǎn)校生，現(xiàn)在我的語文老師姓王，已經(jīng)40多歲左右，是個女的，長的普普通通，但是散發(fā)出來的卻是熱愛教育事業(yè)的光芒，因?yàn)樗f話輕言細(xì)語，溫文爾雅，我們都很喜歡她。
這個老師講話有個特色，因?yàn)槲覀儽巢坏焦旁娀驔]有做作業(yè)，她就會叫我們把它抄一遍，而我們班不聽話的人又有很多，所以王老師用“抄”字用的非常多。也許是因?yàn)樗侵窀萑说脑颍f“抄”這個字時總會把“chao”讀成“cao”，每到這時，我們班的人就會哄堂大笑，王老師只是尷尬地摸摸頭，羞澀地笑笑，然后繼續(xù)她的講課。
王老師還有一句口頭禪“我們不能知其然而不知其所以然”。這句話來頭可大了，因?yàn)樽罱覀儼嗌系耐瑢W(xué)都喜歡用一個名為“作業(yè)幫”的軟件搜作業(yè)，所以在做選擇題時，王老師總會讓我們說出為什么要選這到題的理由。而當(dāng)王老師的意見與大部分同學(xué)的意見出現(xiàn)分歧的時候，就會讓我們?nèi)ゲ樽值洌Y料包等來求證，這是一個多么可貴的求真求實(shí)的精神呀！
我愛我的王老師，比我能說出來的還要愛她！
我的王老師作文8
說起老師，在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，已經(jīng)遇到了許許多多，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真……而給我留下最深刻印象的就是三年級的數(shù)學(xué)老師――王老師。
有一次，我去他的宿舍請教問題。上到了一半我就頭疼，老師就摸了我的額頭燙燙的，原來我發(fā)燒了。老師怕我越來越燒，就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝，喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學(xué)去買了一粒發(fā)燒藥給我吃，這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會想起數(shù)學(xué)老師對我的關(guān)心。
還有一次，在上課時，我走了神，老師就瞪我一下。老師的眼神好象說，上課要注意聽講，不要分散注意力。這下我立刻坐好了，他一句話也不說。我每次在上課時分散了注意力，就會想到老師仿佛在用雙眼瞪著我，它時時刻刻提醒我，在上課時不要分散我，在上課時不要分散注意力，一定要專心聽講。
我的王老師作文9
王老師是我們班的班主任，也是我的語文老師。她平時對我們要求很嚴(yán)格，要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要寫得好看，而且書要讀得有感情，最重要是要求我們要做一名文明的小學(xué)生，要懂得分享，付出和感恩。
上學(xué)期我的課堂表現(xiàn)不夠好，有一次和同學(xué)講小話，影響到邊上的同學(xué)，文明分被扣了，于是王老師要求我重新學(xué)習(xí)小學(xué)生文明守則，要不然文明就不達(dá)標(biāo)。剛開始我心里不舒服，根本沒有認(rèn)識到自己犯錯。后來身邊的同學(xué)也因?yàn)樯险n不認(rèn)真影響到我的學(xué)習(xí)時，我體會到文明上課的重要性。我覺得王老師這么做是為我們好，之后我上課就更認(rèn)真了。
王老師也很關(guān)心我。有一次，我生病在學(xué)校吐了，王老師很著急，她趕緊給我媽媽打電話，讓她帶我去醫(yī)院看病。她雖然沒有說很多話但是在我心里很感動！我們的王老師平時是很嚴(yán)格，但有時候也很幽默，會逗我們開心。我很喜歡王老師，她是我們的嚴(yán)師也是我心中的慈母。
我的王老師作文10
王老師是我們五年級的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的副校長。她五十多歲，中等身材，微微有點(diǎn)發(fā)胖，臉上總掛著一點(diǎn)點(diǎn)微笑，特別是那雙慈祥的眼睛，閃爍著智慧和真誠的光芒。
王老師對工作十分認(rèn)真，她常常對我們說：“你們是祖國的棟梁，是祖國的的花朵，你們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后要報效祖國。”有時候，她用一整節(jié)的數(shù)學(xué)課來教育我們。不僅這樣，她還常常關(guān)心我們。
記得有一次，是去迎華僑的時候。我們脖戴紅領(lǐng)巾，身穿校服，手拿鮮花，一絲不動地站在馬路旁，等待著華僑的到來。可是兩個小時過去了，華僑依然沒有來，這時候的我們已經(jīng)口干舌燥。王老師和語文老師看見了便手里拿著別人送的小瓶礦泉水走了過來，同學(xué)們把目光投向那幾瓶礦泉水，接著，老師就把水一口一口地分給我們，我好奇地問王老師：“老師，您不渴嗎，您為什么不喝呀？”王老師回答道：“我當(dāng)然渴啊，你們現(xiàn)在已經(jīng)站很久了，也口干舌燥了，缺水會影響你們的健康。” 王老師的每一句話都打動著在場人的心弦，它像強(qiáng)生劑，使人振奮；它像補(bǔ)藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師您就像燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣，默默無聞的奉獻(xiàn)卻不求回報。
我的王老師作文11
在我小學(xué)的六年生涯中有很多的教育與關(guān)懷，但是最讓我難以忘懷的是在我三年級叫我的王老師。
那一次在體育課上我和同學(xué)在操場賽跑，可是因?yàn)槲遗艿奶焯捅灰活w石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個膝蓋的皮給次掉啦，這件事很快傳入老是的耳中，老師聞風(fēng)而來，老是來的時候我疼的都哭出來啦。
老師見此狀況，趕緊進(jìn)辦公室去拿電動車的鑰匙。讓其他的同學(xué)把我扶到電動車上，老師騎著電動車很快的到啦學(xué)校旁邊的一個小診所老師急忙的把醫(yī)生給叫來給我消毒，包扎，我可一從老師的緊張中看到老是對我的關(guān)心，老師先幫我把醫(yī)藥費(fèi)給付了，然后站在診所門口見的我的家長快到時，老是默默的離開啦。
還記得那次我考試考的很差靠啦個不及格49分，當(dāng)時我就哭了因?yàn)槲铱嫉暮懿钆吕蠋煷蛭遥?dāng)我的心情剛剛好了一點(diǎn)，老是有找我去辦公室，我以為老師要打我，可是我錯啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導(dǎo)來教育我，這件事情到現(xiàn)在我還是記憶猶新。
這為就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。
我的王老師作文12
我的班主任名叫王瑩，同學(xué)們都叫她王老師。
王老師長得可漂亮了，她的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，如同天上的星星，櫻桃小嘴，笑起來讓人感到很溫暖，烏黑的頭發(fā)，如絲般潤滑。我好喜歡王老師，也很感謝王老師。
記得我才上小學(xué)一年級，和老師、同學(xué)們都比較陌生，經(jīng)過了一個多月，我慢慢的和大家熟悉起來。但是總有幾個同學(xué)和我合不來，還惡作劇作弄我，讓我很生氣，可爸爸媽媽叫我要大氣，不要和他們計較，所以我一直忍著沒有和他們對峙。可是郁悶的情緒一直困擾著我，讓我有點(diǎn)不能控制自己，有一天我動手打了一個同學(xué)……我的好朋友后來八這件事情告訴了王老師。王老師專門抽出時間找我聊天，開導(dǎo)我。王老師對我說：“婧儀，以后遇上解決不了的事情，首先要冷靜，然后告訴老師，但是絕對不可以用動手的方式解決，這樣做是不對的，老師相信你是一個好孩子。”聽了王老師的話，我以后都用正確的方式處理問題，漸漸的也和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了。
時光飛逝如電，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，通過她對我精心的培育，我漸漸長大，還明白了許多的道理，我希望王老師永遠(yuǎn)當(dāng)我的老師，永遠(yuǎn)陪在我的身邊。
我的王老師作文13
在我成長的道路上，有一個人讓我非常敬佩，難以忘懷。沒錯，她就是我的班主任老師——王老師‘也是我心中的偶像。
有人說，老師如明燈，當(dāng)我們迷茫的時候，給予我們前進(jìn)的動力與勇氣；有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師好似一支強(qiáng)心針，給予我們自信與勇氣。而我想說的是，老師就如同我們的第二個母親，陪我走完成長的道路。
記得那節(jié)語文課，您正在發(fā)燒，但您堅持上課，您說的那句話讓我打心眼里佩服您，您說：“我只是夕陽，而你們是朝霞；你們是祖國的花朵；你們是祖國的希望；你們是祖國的棟梁。夕陽怎能比得上朝霞呢？所以，一個小小的發(fā)燒，是不能耽誤你們的。”老師，這句話多么有深意，多么感動人，多么偉大啊！
記得還有一次，那天正好是夏天，天氣很炎熱，而我沒有帶水，正當(dāng)我們口干舌燥的時候，一個高大的身影向我走來，遞給我一瓶冰牛奶。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是老師，“謝謝老師！”道過謝之后，我就喝了起來。一瓶小小的牛奶，卻讓我感到很甜，很溫暖。
老師，一個教育中華才子的人，多么偉大啊！陪我們在知識的海洋里遨游。謝謝您，我的偶像王老師！
我的王老師作文14
人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級的語文老師——王老師。
她個子不高，相貌平平，沒有什么特別之處。但俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。
記得一個陽光明媚的早晨，她教我們學(xué)習(xí)第23課《黃河的主人》。
她先把課文深情的讀一遍，再講一遍。講完后，她問道：“如果換我是艄公，撐著羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎？”同學(xué)們紛紛說道：“不敢，不敢。”“為什么？”老師又問。說著手中好似拿著一根竹竿，在黃河中撐著筏子。這時，一位同學(xué)舉起了小手，說：“不敢，您是教師，沒有撐筏子的經(jīng)驗(yàn)。而艄公卻是撐筏子的好手，并憑著小心和大膽、勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為黃河的主人。”……
她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會兒，一位護(hù)士站在我們的眼前。一會兒，一位詩人站在講臺上吟誦這什么。
雖然今年王老師沒有分到我們班，但是她永遠(yuǎn)在我們的心中，成為一段永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
我的王老師作文15
隨著新學(xué)期的到來，我的語文老師也隨之更換了。果然外表很平常，但他很有內(nèi)涵，還很幽默，在這方面，他“個性鮮明”哦。他個子不高，卷鄭的頭發(fā)看起來亂亂的，但樣子很時髦。他的雙眼炯炯有神，瞪大眼睛時可以和大葡萄粒一較高下。他還有一個大大的鼻梁和一張能說會道的嘴巴。
王老師也是個平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自滿地打開書包，可是東找找，西找找，怎么也找不到語文書。這下慘了，馬上要上課了，怎么復(fù)習(xí)呢？眼看老師越來越近了，我心都跳到了嗓子眼。
“你的語文書呢？”王老師問。
“我……我忘帶了。”我支支吾吾地回答道。
老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。每走一步，我的心都在咕咚咕咚直跳。到了辦公室，老師詢問我的情況，我說是早上忘收桌子上的書。王老師說：“下次不可以忘了，今天老師幫你找一本。”說著拿出一本語文書給我說：“回去復(fù)習(xí)吧。”
王老師真是一位平易近人的好老師。
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