陽(yáng)光初中作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光初中作文1
清晨，太陽(yáng)斜斜的，慵懶的掛在朔方，調(diào)皮的陽(yáng)光們從窗臺(tái)鉆進(jìn)來(lái)，有一縷最為淘氣的，爬上了我的眼睛，叫醒了裝睡的我。
我伸了個(gè)大大的懶腰，一大片窸窸窣窣的光斑慌著逃跑。我撩開(kāi)窗簾，讓它們坦蕩蕩的留在這。望著在屋子里四處游動(dòng)的光線，我忍不住伸手捧起一縷，輕飄飄的，暖洋洋的，真像金黃色的棉絮。我把手指圈起來(lái)，伸向東方，太陽(yáng)正正的嵌在我的手中。我心里默念，請(qǐng)你再給我一縷陽(yáng)光吧。
洗漱后，我攤開(kāi)本子準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。可一片金光阻擋了我的動(dòng)作，我起身，把窗簾放下，一縷光都進(jìn)不來(lái)。一會(huì)兒后，我還是放了一縷陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，任由它在我面前左右搖擺。再給我一縷陽(yáng)光吧，好跟他做個(gè)伴。后來(lái)，我還是讓千萬(wàn)縷陽(yáng)光從窗簾縫隙里擠了進(jìn)來(lái)，我寫(xiě)作業(yè)，它們肆意的在我房間玩樂(lè)。
終于熬到了中午，我迫不及待的拉開(kāi)窗簾。一時(shí)間，刺眼的金光鋪天蓋地的灑下，小小的房間里耀耀生輝。我費(fèi)了九牛二虎之力，將窗戶完全打開(kāi)，那些金黃色的小精靈們零距離互動(dòng)。我環(huán)顧四周，再給我一縷陽(yáng)光吧，衣柜上面還沒(méi)有布滿，再給我一縷陽(yáng)光吧，床上還沒(méi)有鋪滿，再給我一縷陽(yáng)光吧，地上還沒(méi)有蓋滿。我渾身沐浴在陽(yáng)光中，盡情的發(fā)號(hào)施令，待一切完美，我才心滿意足的去吃飯。
回來(lái)時(shí)，那些小精靈們還在，我卻失了興致。我把窗簾關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只留下一縷最懂事最知情達(dá)理的陽(yáng)光，我向它訴說(shuō)著我的煩惱，它時(shí)不時(shí)晃一下身子，時(shí)不時(shí)搖一下腦袋，也不知道聽(tīng)懂了沒(méi)有。突然，我感到一陣孤獨(dú)，拜托，給我一縷陽(yáng)光，來(lái)驅(qū)散我心中的陰霾吧。
于是我在一片暖洋洋的光暈中睡著了，醒來(lái)時(shí)，已看不到一縷陽(yáng)光了。
我努力尋找一縷光，可是我的努力無(wú)濟(jì)于事。黑夜里的孤獨(dú)越發(fā)明顯，我渴望一縷奮發(fā)的陽(yáng)光直直的射入我的心里。無(wú)奈下，我開(kāi)了暖光燈。剎那間，房間里都是柔和的黃，卻不似陽(yáng)光那么從容舒適。燈光碎了一地，卻沒(méi)有陽(yáng)光的碎渣。
給我一縷陽(yáng)光吧，換來(lái)我一點(diǎn)溫暖，給我一縷陽(yáng)光吧，讓我驅(qū)逐走這無(wú)盡的黑暗。
陽(yáng)光初中作文2
清晨，我睡眼朦朧地睜開(kāi)了眼睛。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽(yáng)的味道。
我走到窗邊，打開(kāi)窗戶。外面白茫茫的一片，陽(yáng)光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過(guò)，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受啊！這個(gè)年，只得孤家寡人了。
正當(dāng)我對(duì)日悲嘆，暗自傷神的時(shí)候，傳來(lái)一陣急促的門(mén)鈴聲。我疑惑地打開(kāi)門(mén)，這時(shí)候，怎么會(huì)有人來(lái)我家，不是都出去過(guò)年了嘛。“小穎兒最近有沒(méi)有想我啊？”愷哥抱著一個(gè)大大的流氓兔說(shuō)。“天吶，限量版的！1，你好棒哦！”我興奮地大喊大叫。一不小心就誤撞到骨折的胳膊，疼得我眼淚像決堤的長(zhǎng)江似的不停的流，力不從心啊。愷哥立馬把我扶起來(lái)，緊張地問(wèn)：“沒(méi)事吧！要小心啊！”……
早上的陽(yáng)光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽(yáng)光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見(jiàn)了他的蹤影.
“……”一陣嘈雜聲傳了過(guò)來(lái)，我好奇的跑到門(mén)邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來(lái)了，那陣勢(shì)絕不亞于鬼子進(jìn)村。一時(shí)間冷清的屋子，變得熱鬧起來(lái)了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節(jié)奏律動(dòng)著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠(yuǎn)，跑得我都快斷氣了。”愷哥喘著粗氣，汗水在陽(yáng)光下反射得一閃一閃的。“你還說(shuō)，來(lái)我家也不說(shuō)一聲，直接踹門(mén)，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來(lái)陪妹妹。”“吵什么，不是說(shuō)好了嗎，一起來(lái)看妹妹，怎么個(gè)個(gè)都超前，電話也不打一個(gè)！”……我忽然覺(jué)得自己好像被暖暖的陽(yáng)光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！
漸漸的，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽(yáng)下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。
以前不知道愛(ài)的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽(yáng)光里，我真切地體會(huì)到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽(yáng)光”，使我倍感溫暖。
陽(yáng)光初中作文3
太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留;太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的;太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活;太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。
在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧!可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢?還是該那樣呢?笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，可是卻犯了愁，它們就像和我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開(kāi)了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。
以至于后來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后故事充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。
淄博外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:劉雪瑩
陽(yáng)光初中作文4
陽(yáng)光非常不錯(cuò)，照著其他人的窗。想來(lái)也照著你的。
趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，搬一把小板凳，坐在三樓的陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)一曲悠然的爵士樂(lè)，風(fēng)偶爾掀起一頁(yè)紙，藤椅上你在安睡。
能不能，再給我片刻往日時(shí)光，給我一個(gè)短短的夢(mèng)，在我想你想的累時(shí)，陪我一會(huì)兒。
我想把夢(mèng)安排在一個(gè)雨天。大家沒(méi)傘，大家不說(shuō)話，大家慢慢的走在雨中的森林里，直到天慢慢放晴，陽(yáng)光會(huì)一格一格撒在大家的身上，透過(guò)葉縫，向拉緊的黃絲帶從高處到中央，像一個(gè)金絲團(tuán)落在地上。那時(shí)會(huì)吹來(lái)一陣風(fēng)，把葉子掀起，圓圓的光點(diǎn)也隨之移動(dòng)。可我怕我醒來(lái)了，換了干爽的枕巾，而你卻還一個(gè)人留在那片陽(yáng)光里。
或者把夢(mèng)做成一個(gè)空曠的廣場(chǎng)。大家坐著，風(fēng)在廣場(chǎng)散步，薩克斯在風(fēng)里顫顫地唱，陽(yáng)光融在薩克斯的音符中，暖暖的灑在大家身上。
漫步在園中小道上，一縷明亮的陽(yáng)光從樹(shù)叢中映照在我的臉頰。接著迎面拂來(lái)幾絲微風(fēng)，我展開(kāi)雙臂，享受著陽(yáng)光的溫暖。我不由自主朝著陽(yáng)光的`方向走去，閉上眼睛，感到冬天里的陽(yáng)光的漂亮慈祥。那片陽(yáng)光，就像您一樣。
可是夢(mèng)總不來(lái)。我不可以去夢(mèng)里看你，只能天天看氣象預(yù)報(bào)，從有沒(méi)太陽(yáng)猜測(cè)一測(cè)你的心情，從氣溫的高低揣摩你的冷暖，從風(fēng)向感覺(jué)你哪一瞬間離我近期……
當(dāng)冬季來(lái)了，夜鶯在枝頭斂眉上妝打算赴約。我執(zhí)著又惶恐地坐在窗前，冬天的陽(yáng)光灑在身上，溫暖、舒服，沒(méi)夏天的陽(yáng)光那樣刺眼。像是媽媽用手輕輕愛(ài)撫著我，溫暖充滿我的全身。在這一片靜謐中聆聽(tīng)著你的腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奔來(lái)，向著窗邊織綠的常青藤，向著正在林間散步的小徑，向著長(zhǎng)廊盡頭和風(fēng)擁舞的秋千，還有繡架上欲語(yǔ)還休的蓮。
夜悄然到來(lái)，窗外弦夜如鉤，幾許繁星伴隨冷月，月亮終究是沒(méi)太陽(yáng)那樣耀眼的，它，只不過(guò)反射了太陽(yáng)的光線。我再一次做夢(mèng)夢(mèng)到了你。記得那張爬滿皺紋的臉，記得那雙長(zhǎng)滿老繭的手，你的臉依然攜帶慈祥的笑，你的手依然愛(ài)撫著我的背。病魔無(wú)情的帶走了你，留下一頁(yè)紙的空虛。
陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著純真無(wú)邪，充盈著那抹過(guò)去深不可測(cè)的孤清而飄逸的影。你——姥姥，便宛若是我一生的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文5
經(jīng)常看見(jiàn)老師的評(píng)價(jià)單上寫(xiě)著：陽(yáng)光兩字。
我一直是那樣的充滿童真，心靈那樣的幼稚。
我的心中一直有一個(gè)太陽(yáng)，放射著陽(yáng)光，我用這陽(yáng)光去同大家一起分享，這就是我，一個(gè)陽(yáng)光男孩。
一次數(shù)學(xué)考試考試成績(jī)出來(lái)了，無(wú)論誰(shuí)都是那么的緊張和好奇，這回很奇怪，成績(jī)向來(lái)很好的張奕馳卻在這次的數(shù)學(xué)考試?yán)锸Ю耍陡须y過(guò)，我和他每天放學(xué)都一起走的，這回也不例外，張奕馳將這件事告訴了我，我沒(méi)什么感覺(jué)，數(shù)學(xué)考試那次我考的瞞好的，很開(kāi)心，看見(jiàn)張奕馳傷心，也不愿意，我便開(kāi)始一邊走一邊開(kāi)導(dǎo)他：“這回考試又沒(méi)什么大不了，即不是高考，也不是中考，就連期中、期末考試都不沾點(diǎn)邊的平常測(cè)試，有必要這么難過(guò)嗎?你也真是，不就考了18名嗎?不就讓你媽說(shuō)幾下嗎?一下就過(guò)去了對(duì)不對(duì)，開(kāi)心點(diǎn)嘛，像我多少樂(lè)觀。”
“你這回考多少好啊!”他說(shuō)著說(shuō)著也“撲哧”一聲笑了起來(lái)。
幫助能將陽(yáng)光傳遞，笑容可以攜手陽(yáng)光。
一次美術(shù)考試，老師布置了一個(gè)主題“暑假紀(jì)錄本的封面設(shè)計(jì)”，這可難不倒了我，從小就喜歡看書(shū)，又有想像力。可是我的同桌開(kāi)始犯愁了，他的美術(shù)水平本來(lái)就差，加上想像力缺乏，是一個(gè)典型的偏主課的人，哪像我們，這么的全能。
他在旁邊一邊看著我畫(huà)畫(huà)，一邊找靈感，過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始動(dòng)筆了，可是他畫(huà)了兩下就擦掉了，他叫我?guī)退?huà)下沙灘。
這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)畫(huà)，我?guī)退谝粭l橫線內(nèi)，近點(diǎn)，遠(yuǎn)線，一下就畫(huà)好了，他似乎、好像很“感激”我，呵呵，誰(shuí)叫我們是同桌呢。
我們之間似乎建立起了一座彩虹，幫助可以攜手陽(yáng)光。
一次周末的游泳放松，我和幾個(gè)好朋友一起約好去游，可是途中有兩個(gè)人說(shuō)無(wú)聊就走了，接著又有幾個(gè)走了，大家都開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思，我卻不這么覺(jué)得，我認(rèn)為和水接觸，能感受到世上最清新的感覺(jué)，結(jié)果，就我和鐘文浙去了，我倆一起攜手陽(yáng)光，一起體驗(yàn)到了清爽的感覺(jué)。
原來(lái)共享可以攜手陽(yáng)光。
我的心中充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲以敢饽藐?yáng)光和別人分享，拿陽(yáng)光幫助別人。
陽(yáng)光初中作文6
夏季，陽(yáng)光是那樣的燦爛與炙熱，好似六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)的友情。但今年夏季過(guò)后，大家馬上分手。盡管還會(huì)再見(jiàn)面，卻不及小學(xué)里那樣開(kāi)懷。最后一個(gè)夏季過(guò)后，大家就要分開(kāi)了，說(shuō)再見(jiàn)是否還太早？
即便呼吸著同一片空氣，卻不及在同一個(gè)教室里那樣近，那樣親。即便在一個(gè)學(xué)校，卻不會(huì)見(jiàn)太多面。你還會(huì)記得我嗎？步入初中大家是否會(huì)形同陌路？大家的友情又是否會(huì)被時(shí)間沖淡？小學(xué)的六年時(shí)光馬上過(guò)去，假如生活是一場(chǎng)電影，我期望時(shí)間可以停止在這一刻……永遠(yuǎn)停在這一刻。
六年，經(jīng)歷了不少不少，酸甜苦辣樣樣嘗過(guò)了不少遍。但在這部分面前，大家沒(méi)趴下，也沒(méi)屈服，由于：假如青春的時(shí)光在閑散中度過(guò)，那樣回憶歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇，而大家卻是一場(chǎng)喜劇。這六年，不屈服，不放棄，不隨便言敗是大家不變的誓詞，更是大家的友情如夏季陽(yáng)光般一樣炙熱的原因。
這六年來(lái)，大家付出的只不過(guò)時(shí)間，而老師付出的是青春。當(dāng)烏黑的頭發(fā)日漸出現(xiàn)白色的歲月痕跡。說(shuō)謝謝是否會(huì)太輕了一點(diǎn)？最后一個(gè)夏季了，大家也將迎來(lái)新的老師，新的同學(xué)，但不可以忘啊，大家的小學(xué)老師，忘不了她的那雙布滿粉筆灰的手，忘不了她認(rèn)真的眼神，忘不了她的一顰一笑，更忘不了她那殷情關(guān)心大家的聲音。
小學(xué)里的每個(gè)地方都值得大家去牢記，校園里一草一木留下的是大家辛勤付出的汗水，校園里的每個(gè)角落回蕩著大家歡聲笑語(yǔ)，叫我如何能忘懷？六年的時(shí)間里，大家學(xué)到了不少不少；六年的時(shí)間里，大家也知道了不少不少。六年的時(shí)間里，大家長(zhǎng)大了。
還不想說(shuō)再見(jiàn)，還不想分開(kāi)，還不想流淚，還想和你們一塊玩耍，一塊瘋狂，一塊推薦，一塊上課，一塊……
最后一個(gè)夏季過(guò)后，大家馬上說(shuō)再見(jiàn)。下一次見(jiàn)面，會(huì)在何方？中途你會(huì)把我遺忘嗎？那些友誼還會(huì)和目前是否一樣？但我一直堅(jiān)信，無(wú)論時(shí)間與距離都沒(méi)辦法改變大家，正如我相信今年夏季的陽(yáng)光肯定一樣燦爛與炙熱。
陽(yáng)光初中作文7
對(duì)你而言，最大的對(duì)手是誰(shuí)呢？相信你們一定會(huì)不由自主地想到“別人家的孩子”吧？
不，不是的。其實(shí)你最大的對(duì)手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說(shuō)過(guò)：“最大的對(duì)手是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，真正的對(duì)手就不多了。”
是的，你最大的對(duì)手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認(rèn)為自己比不過(guò)別人的話，那你又有什么資格去比呢？你真正應(yīng)該戰(zhàn)勝的人就是你自己，或者換一句話說(shuō)，就是你的自卑。
《加油！你不可以輸給自己》這本書(shū)中的主人公張博愛(ài)，在大家看來(lái)，是一個(gè)不知不扣的壞孩子。可又有誰(shuí)知道，他其實(shí)是一個(gè)很自卑的孩子。他一直生活在父親是個(gè)罪犯的陰影里，小小年紀(jì)就承擔(dān)起了照顧爺爺奶奶的重任。
從張博愛(ài)孝敬爺爺奶奶中，可見(jiàn)他是一個(gè)有孝心的好孩子。只是因?yàn)樽员埃偌由线\(yùn)用了不正確的方法，是大家認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。
我們不應(yīng)該自卑，而應(yīng)該昂首挺胸，充滿自信的邁著大步向前走。
你們知道以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》而著稱(chēng)于世的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試，她們都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。可是，她們?cè)谖膶W(xué)的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒(méi)有使她們退縮，也沒(méi)有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅(jiān)持，在文學(xué)的道路上開(kāi)辟出了一條道路。
而書(shū)中的張博愛(ài)，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。在他變得自信了之后，還敢于身為班長(zhǎng)的小櫻桃爭(zhēng)奪省級(jí)的“三好少年”。 雖然沒(méi)有成功，但我卻想給他頒發(fā)一個(gè)“最佳勇氣獎(jiǎng)”。
我們要相信自己，努力奮進(jìn)，就沒(méi)有什么能夠阻擋你前進(jìn)！自信，就能讓生活充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文8
陽(yáng)光是萬(wàn)物生存的條件，如果沒(méi)有陽(yáng)光，世界將一片黑暗。而生命中沒(méi)有陽(yáng)光，人的前途將一片昏暗。而在我的生命中，有許多陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路。
首先、忍耐和努力。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這是描寫(xiě)越王勾踐的話。勾踐為了滅掉吳國(guó)，為吳王趕車(chē)牽馬，做苦力，忍受了常人不能忍受的苦難。回國(guó)后，勾踐勵(lì)精圖治，與民同甘共苦，付出了多余常人的努力，最終三千越兵踏平吳國(guó)。勾踐的成功告訴我：要懂得忍耐，還要付出努力。
其次，重頭再來(lái)。“勝敗兵家是不期，包羞忍辱是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”這是杜牧對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)。在接連失敗后，項(xiàng)羽逃到烏江，心中無(wú)限悲痛，失敗的陰影撲滅了那顆高傲，自負(fù)的心。因覺(jué)得無(wú)顏見(jiàn)江東父老，沒(méi)有勇氣重頭再來(lái)。他，倒下了，一個(gè)江東子弟認(rèn)為永遠(yuǎn)無(wú)法倒下的人倒下了，他的頸間有一股液體緩緩流出，染紅了大地，也染紅了烏江。項(xiàng)羽的死告訴我：面對(duì)失敗不要?dú)怵H，只要你有重頭再來(lái)的勇氣，你就可能成功。
再者、要愛(ài)國(guó)。“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。”這是岳飛墳前的楹聯(lián)。在宋已經(jīng)到了亡國(guó)的邊緣，岳飛挺身而出，連續(xù)大敗金軍，收復(fù)失地，讓大家看到了宋振作起來(lái)的希望，然而當(dāng)朝宰相秦檜缺一心賣(mài)國(guó)求榮，岳飛的出現(xiàn)使他的計(jì)劃不能成功，為了自己的利益，秦檜將岳飛毒死在風(fēng)波亭，獄卒偷偷的將岳飛的尸骨偷出，并建立了岳飛廟。一時(shí)間，全國(guó)上下都建立了岳飛廟，并且每個(gè)岳飛廟都香火繚繞。岳飛的事跡告訴我：我們應(yīng)該有愛(ài)國(guó)心，如果不愛(ài)國(guó)，不但會(huì)遭到人們排斥，還會(huì)遭到唾棄，更對(duì)不起人的一撇一捺。
這就是我生命中的陽(yáng)光，它們?yōu)槲艺樟亮巳松罚刮夷芸辞宸较蜃呦蛭磥?lái)。
同學(xué)們，你們的陽(yáng)光是什么呢？
陽(yáng)光初中作文9
和煦的春風(fēng)輕撫著大地，溫暖愜意的陽(yáng)光裹在身上，幸福，就在前方。陽(yáng)光路上，有你陪伴，才讓我擁抱了希望。
早上，每當(dāng)上課鈴聒噪地督促著，我氣喘吁吁，臉頰通紅，快步走到座位上，可還是招來(lái)了老師的訓(xùn)斥，誰(shuí)讓我總是遲到呢！
下課后，你來(lái)到我的身邊，輕拍我的肩膀，對(duì)我親切地說(shuō)：“喂，要不我每天爬你家窗戶叫你啊？”我不吱聲。“那下次我去叫你唄！以后，我就是你的鬧鐘了，你可別又遲到了！”你平時(shí)的嗓音有些沙啞，但不知為何，現(xiàn)在我看來(lái)這猶如天籟一般。那時(shí)我多么多么不想讓你為我費(fèi)心，可你卻鐵了心地要幫我。當(dāng)我又想勸你時(shí)，上課鈴又響了。
早晨，可愛(ài)調(diào)皮的陽(yáng)光又照到了屁股上，我又要遲到了。你拽著我像著了火似的飛奔，但又像拉了一頭老牛散步。“快啊！誰(shuí)能一直拽你啊！”我還是悠游自在地走著，愜意得很。你看這對(duì)我無(wú)效，便使出了“殺手锏”：“你要是再這樣子走，絕交！”我感到了“危機(jī)”：之前沒(méi)多少人和我做朋友，只有你，化作一縷燦爛的陽(yáng)光，才讓我在充滿陰霾的路上有了前進(jìn)的方向和希望。為了守護(hù)友誼，開(kāi)足馬力向教室奔去。終于以迅雷不及掩耳之勢(shì)火速竄向教室。好在沒(méi)有上課！你便對(duì)我莞爾一笑：“你終于不遲到了！”讓我感到陽(yáng)光般的友誼，真摯，純潔，溫暖，眼角不禁泛起水汪汪的東西。
以后，我盡力不遲到，每天早上采擷一縷溫馨的陽(yáng)光同你到教室，說(shuō)不盡一天的好心情。漸漸，在我成長(zhǎng)的路上盛開(kāi)了一朵向日葵，披著燦爛的陽(yáng)光，猶如太陽(yáng)一般。是你，讓我擁有了陽(yáng)光般的自信；是你，讓我擁有了陽(yáng)光般的朋友；是你，在我成長(zhǎng)的路上多了一束閃耀的光。是陽(yáng)光驅(qū)散陰霾的陽(yáng)光，為我的世界增添無(wú)限色彩的光。
陽(yáng)光路上有你相隨，我便能擁抱希望，擁抱未來(lái)。走出陰霾，外面便是陽(yáng)光庇護(hù)的燦爛世界。謝謝你！讓我得到了友誼的陽(yáng)光。友誼就像陽(yáng)光般美好。
陽(yáng)光路上，有你相隨。
陽(yáng)光初中作文10
風(fēng)馳過(guò)，有葉輕輕飄落，悠悠淡淡的飄浮在空中，在瑣碎的空隙中穿過(guò)點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，悄悄飄落……
——題記
在有陽(yáng)光的早晨，總喜歡靜靜地眺望陽(yáng)光，庸懶的享受這陽(yáng)光帶給我的溫暖，任其將我的回憶分割成細(xì)小的碎片，踮起腳尖，我看到了屬于我的陽(yáng)光，暖暖的，總會(huì)看到希望的曙光，悠悠蕩蕩，飄浮在屬于我的世界里。
No1
自行車(chē)靜靜地行走在小巷中，黑黃的燈光照亮了屬于前方的路，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，那淡淡的燈光在微風(fēng)的吹動(dòng)下顯得極其微弱，我試圖尋找到點(diǎn)點(diǎn)微弱的陽(yáng)光，在這靜謐的小巷。不遠(yuǎn)處我看到了一個(gè)熟悉的身影在家門(mén)口焦急的等待，我加快了步伐，漸漸看清了那是母親的身影，在門(mén)口焦急的等待兒女放學(xué)回家，母親看到我，欣慰的笑了，記憶中的母親，總是那般的嚴(yán)肅，看到母親的笑臉，那縷陽(yáng)光如水般溢滿了我的心田，充滿了整個(gè)世界，這正如我要尋找的那縷陽(yáng)光，甜蜜、和藹。
No2
靜靜地守望著天空，時(shí)間如車(chē)輪在悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)，眺望記憶的扉頁(yè)，充斥著溫暖的陽(yáng)光，我看到了記憶的童年，記憶中，紙風(fēng)車(chē)在隨微風(fēng)有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)，我用那稚嫩的小手拽動(dòng)母親的衣角，用渴求的目光望著母親，那種稚嫩的目光緊緊地望著那串紙風(fēng)車(chē)，母親的眼中有種無(wú)奈的神情，但幼時(shí)的我絲毫沒(méi)有察覺(jué)母親那淡淡的無(wú)奈，而母親也總是盡力滿足我的要求，每一次的每一次，我都會(huì)露出那陽(yáng)光笑臉，踮起腳尖，望著母親，母親總會(huì)有著露出欣慰地表情，那一刻，總會(huì)有溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心田，溫暖、幸福。
No3
茶葉在杯中慢慢舒展開(kāi)來(lái)，整杯水變?yōu)榈木G色，我用雙手捧起這溫?zé)岬牟杷o靜地品味，淡淡的綠充斥著我的口腔，這綠為何會(huì)這樣單調(diào)，我不忍這樣單調(diào)，走出窗外，我想要尋找搭配到屬于它的陽(yáng)光，暖風(fēng)靜靜吹過(guò)，陽(yáng)光溫暖的照射在我的身上，暖暖的，在我手中綠的搭配下，充滿了春的色彩，溢滿了屬于茶葉的世界。
在尋尋覓覓的世界里，我一直踮起腳尖，渴望更接近陽(yáng)光。在有陽(yáng)光的早晨，我依舊靜靜地眺望……
陽(yáng)光初中作文11
冬日的清晨，天還沒(méi)有大亮，窗外燈食零星幾盞。我便為準(zhǔn)備考試而坐在書(shū)桌前復(fù)習(xí)。冬日的陽(yáng)光總是姍姍來(lái)遲，明明已經(jīng)清晨卻還是之間天邊那一線光明。索性就拉上了窗簾。看著燈光下的書(shū)本，沒(méi)來(lái)由的竟有一絲泄氣。怕考不好的擔(dān)狀，千絲萬(wàn)縷螢照著我，蠶食著我的信息，早已潰不成軍。
心思再轉(zhuǎn)回書(shū)本，更絕燈光豆豆，昏暗的不像話。心情也和這燈光一般，毫無(wú)明亮可言。
第二天還是鍥而不舍的早早起了床，卻還是和昨日一般，毫無(wú)斗志，書(shū)本上的密密麻麻猶如浪潮般的把我淹沒(méi)。冬日陰陰冷冷的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，窗簾隨之?dāng)[動(dòng)。突然，窗簾中似乎生出一道光，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，便見(jiàn)桌上多了一圈光斑，照在昏暗的書(shū)桌上，好不明亮刺眼。剛一抬頭便有對(duì)上了那道光線，直直的，周?chē)兄瘘S色的光暈，給人感覺(jué)就好像一位溫潤(rùn)的謙謙君子在面前一把。優(yōu)雅脫俗，但立于大雨將至的天空下。……聯(lián)想此景，不由驅(qū)使著我，拉開(kāi)窗簾，好一覽天余的看見(jiàn)他。
“嘩——”窗簾被一下拉開(kāi)。房間片刻便亮堂了一絲。沿著那縷陽(yáng)光望去，只見(jiàn)一片云朵雖是低低的像是要壓下來(lái)，給人沉悶之意，可卻有數(shù)十道光線穿透過(guò)它，利劍一般，留下了道道縫隙。乍眼一看，原本大軍壓境，風(fēng)雨欲來(lái)的天空似乎因這些陽(yáng)光的穿透多了幾分生氣。
看，又有一道陽(yáng)光正穿透云層。只見(jiàn)云層后似乎有一縷紅光，其中的縫隙幾乎小的看不見(jiàn)。而那縷陽(yáng)光好像全然不知，一個(gè)勁的把腦袋往縫隙里鉆。云層也毫不示弱，雙方相持不下……僵持已久，云層間的縫隙越來(lái)越大，陽(yáng)光把握機(jī)會(huì)，終于沖破了紛沓而至的困難，重新照向大地。而那一縷陽(yáng)光也在沖出重圍的瞬間沖破了我心里的防線……原來(lái)，陽(yáng)光都懂得奮斗與堅(jiān)持，我竟然現(xiàn)在才學(xué)會(huì)。
現(xiàn)在，身為九年級(jí)的我坐在考場(chǎng)上，眼前揮之不去的是那一縷陽(yáng)光。毫無(wú)置疑，我日后的路會(huì)比那日更坎坷艱苦，可如今我心里裝著那縷教會(huì)我?jiàn)^斗、堅(jiān)持的陽(yáng)光，我便可披荊斬棘，突出重圍，一如那日的它。
如我擁有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛風(fēng)帆濟(jì)滄海。”的決心，那是因?yàn)槲业玫降哪强|陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文12
心中的太陽(yáng)能點(diǎn)亮整個(gè)世界，每一個(gè)太陽(yáng)散發(fā)的溫暖能改變世界，就看你是否升起了它。
一
長(zhǎng)滿了野草的懸壁上貿(mào)然長(zhǎng)出了一株野百合，野草們恥笑道：“野草就野草嘛，還堅(jiān)信自己就是一株花。”百合花默然著，它知道自己，它立下決心，一定要開(kāi)出花朵讓他們佩服。
就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和奮斗中，野百合長(zhǎng)出了個(gè)小花蕾，它高興極了。野草這時(shí)又笑了：“不就是頭上長(zhǎng)了個(gè)瘤嗎？高興什么？！”百合花不說(shuō)話，它努力地吸收土里的精華，呼吸著山上新鮮的空氣。就在幾天之后，百合花開(kāi)了，燦爛的花瓣在野草中鶴立雞群。這時(shí)候的野草又笑道：“即使你開(kāi)出了花，沒(méi)有人來(lái)欣賞，那你且不是和我們同一個(gè)等級(jí)么？”百合花傷心極了，它讓它的種子隨風(fēng)散落在懸崖的每一處地方，就在不久之后，山上開(kāi)滿了燦爛的百合，芳香的氣息散落在每一個(gè)角落，人們發(fā)現(xiàn)了這一奇觀。新婚的夫婦在這里許下百年好合的心愿。望著這片景色，百合笑了。
升起自信的太陽(yáng)，那么，繁華的明天就離你不遠(yuǎn)。
二
見(jiàn)過(guò)蜂鳥(niǎo)的人都知道，奇特的蜂鳥(niǎo)不是向前飛，而是倒著飛。
有這樣一個(gè)傳說(shuō)：
在以前，蜂鳥(niǎo)們都是向前飛的。不飛還好，一飛就浩浩蕩蕩，喜歡群居的蜂鳥(niǎo)立下了一個(gè)規(guī)矩：所有的蜂鳥(niǎo)只能向前飛，只要你以后退，便會(huì)被其他蜂鳥(niǎo)蜇死。龐大的隊(duì)伍成了森林里不可侵犯的對(duì)象，蜂鳥(niǎo)可以算是森林之王了。只要一惹到它們，那么下場(chǎng)就是被數(shù)億張嘴撕裂至死。
有一天，森林失火了，所有的動(dòng)物都倉(cāng)惶地逃跑。蜂鳥(niǎo)王首次見(jiàn)到了能把動(dòng)物們嚇成這樣的“野獸”，它不服輸，它命令所有的蜂鳥(niǎo)朝火沖去，眼看著一只一只蜂鳥(niǎo)被大火烤焦而死，有些蜂鳥(niǎo)動(dòng)搖了，可是一旦向后飛，下場(chǎng)也會(huì)是死。出奇的是，當(dāng)有一只蜂鳥(niǎo)倒退時(shí)，更過(guò)的蜂鳥(niǎo)慢慢地倒退著。就這樣，蜂鳥(niǎo)家族才保存了下來(lái)。如果當(dāng)初沒(méi)有動(dòng)搖，那么我們現(xiàn)在也見(jiàn)不到蜂鳥(niǎo)了。
升起屈服的太陽(yáng)，或許也會(huì)得到光明。
給心升起太陽(yáng)，讓各種太陽(yáng)發(fā)揮各種力量，光明的世界將與你共同奔向未來(lái)！
陽(yáng)光初中作文13
窗明幾凈，一杯清水在幾案的一隅寂然地站立著。一縷陽(yáng)光，穿過(guò)明凈的窗，投在水杯上，似與這水有些許的情緣。一天天，一年年，杯中的水日漸減退，最后只剩下孤零零的杯子以及那束孤獨(dú)的陽(yáng)光，依舊站在那個(gè)地方，目光呆滯地眺望著遠(yuǎn)方，直到厚厚的塵埃淹沒(méi)了那杯子的明凈。
曾幾何時(shí)，在朋友面前無(wú)數(shù)次哭訴，講述著自己的不幸遭遇——
“滾！”
“我滾？你怎么不滾！”
一陣吵鬧聲將我拉入幼年時(shí)的那場(chǎng)噩夢(mèng)中。他倆又吵架了。一天二十四個(gè)小時(shí)，從來(lái)不是爭(zhēng)吵幾個(gè)小時(shí)就肯罷休的。爭(zhēng)吵過(guò)后便是其中一個(gè)摔門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而出，另一個(gè)則總是躲在屋里默默地哭泣。而后者，大多數(shù)是我的母親。當(dāng)然，她在我面前是堅(jiān)強(qiáng)的。每當(dāng)有這事，她便將我送到門(mén)外，讓我一個(gè)人去尋我同伴。那時(shí)的我還很小，還不懂那些復(fù)雜的人情世故……
一年后，他們還是離婚了。
那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，夜晚繁星，月亮正明。“爺爺，我爸爸媽媽呢？”他緊皺眉頭：“哎！”不管我怎樣追問(wèn)，他也只是唉聲嘆氣。這天，我睡得很香，隱約在夢(mèng)中聽(tīng)到了爸爸的嘶吼：“走！都走！”
第二天清早，門(mén)口停了一輛超大號(hào)卡車(chē)，卡車(chē)中坐的是我的媽媽。她疲倦地走了下來(lái)，輕撫在我的耳邊：“一定要聽(tīng)你爸爸的話。”我愣是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在我發(fā)愣的那一瞬間，卡車(chē)已經(jīng)消失在了我的視野之外。幾位年長(zhǎng)的同村伙伴故意沖著我大聲嚷道：“哎吆吆，你爸媽離婚了，不要你了！你成野孩子嘍！”那一剎間，我的世界山搖地動(dòng)，眸子里透出來(lái)的是冷漠。這眼淚砸落在灰塵滿地的街道上。
“你以后可咋辦啊？”閨蜜搖著我的胳膊急切地追問(wèn)。我用袖子使勁地將滴落腮邊的淚珠一抹：“怎么辦？做好我自己就好……”
微風(fēng)踩著情緒從眼前游過(guò)，這些都是取舍之間的抉擇。
苦難算什么？
在有些人看來(lái)苦難也許是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折；苦難是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言苦。可是我認(rèn)為苦難更是錘煉人的熔爐，它會(huì)將幼稚、怯懦錘煉成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我不是弱者，我不會(huì)在苦難面前低頭，我要鼓起勇氣擁抱苦難的到來(lái)。因?yàn)槲疑钚趴嚯y也是一束陽(yáng)光，它會(huì)照亮我的身心，讓我長(zhǎng)大，成熟……
陽(yáng)光初中作文14
抬頭揉了揉肩，望向窗外，天空微黃。走到電腦前，我長(zhǎng)嘆一聲。
剛在房間里盯著作文題目發(fā)呆了好一會(huì)兒。“我也是？我怎么可能我怎么可能也是一束陽(yáng)光呢？”朝天仰嘆。如果這次的題目是陽(yáng)光，我會(huì)寫(xiě)我朋友，她喜歡體育，總是很活躍，“陽(yáng)光”一詞用在她身上再好不過(guò)了。但是，作文題目熠熠生光“我也是一束陽(yáng)光“。無(wú)奈之下，只能在電腦前放松下，找找靈感。
”不管了不管了，先看看朋友們?cè)诟蓡岚伞！拔尹c(diǎn)開(kāi)頁(yè)面瀏覽了下去，一條轉(zhuǎn)發(fā)的說(shuō)說(shuō)便跳了出來(lái)。
“不要讓世界改變了你的微笑，要讓你的微笑改變世界。”
看到這條說(shuō)說(shuō)，我滑動(dòng)鼠標(biāo)的手指停了下來(lái)。笑笑，這說(shuō)的就是我朋友吧。原來(lái)她身上的所謂陽(yáng)光是因?yàn)樗?jīng)常以笑待人，如此開(kāi)朗的人如何不能改變世界？哪像我，整天哭喪個(gè)臉，好像世上的人都欠我錢(qián)似的……咦，為什么我不能成為一束陽(yáng)光呢？
我常說(shuō)自己是最暗淡的塵埃，我影響不了他人。我在離天最遙遠(yuǎn)的地方仰望陽(yáng)光，一束束陽(yáng)光光亮了整個(gè)天地，形成了一個(gè)明亮耀眼的球形。在光亮面前我總是拼命鉆之于地下，任由自卑充斥心房。
我還記得，每次班干部的競(jìng)爭(zhēng)，我總是躲在角落不毛遂自薦；每次學(xué)校開(kāi)展的比賽，我總是退避三舍；上課時(shí)老師提的問(wèn)題，我也不敢回答；不以笑待人，不融于集體。我始終都在角落，默默，自卑。
不，我走到鏡子前，看著鏡子中的自己，努力勾起嘴角。我想試試，在黑屋中自舔傷口的我能不能會(huì)心微笑。我咧嘴，黑屋的墻角突然射進(jìn)一束陽(yáng)光，很快，光亮充滿黑屋。我低頭，在我身上，看見(jiàn)了與朋友同樣的東西，那個(gè)東西貌似叫陽(yáng)光。
我透過(guò)光亮，看到一個(gè)小女孩，她笑著，笑著對(duì)朋友說(shuō)：“吶，你看到了嗎？我也是一束陽(yáng)光，像你一樣可以改變世界的陽(yáng)光。”
這時(shí)，忽然聽(tīng)到朋友的呼喚，我走了過(guò)去，縱容笑展現(xiàn)在臉龐。朋友奇怪的說(shuō)：“今天的你，貌似有點(diǎn)不一樣。”
我笑的更燦爛了。
“為了看到陽(yáng)光，我來(lái)到世上。
為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。”
陽(yáng)光初中作文15
一連幾天的春雨，仿佛給世界蒙上了一層灰色的塑料袋，稀稀拉拉，時(shí)落時(shí)歇，世間的萬(wàn)物在歡呼春雨的降臨，而這歡呼聲卻使我心煩意亂。
最終還是步入了初三的尾聲。學(xué)期的一開(kāi)始，什么入學(xué)考試?yán)玻瑢W(xué)生大會(huì)啦，集體班會(huì)啦，接踵而來(lái)。每一位老師、家長(zhǎng)、和已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)重重磨難的哥哥姐姐們突然之間變得十分的嚴(yán)肅，并且不時(shí)地在我耳邊嘮叨著不知要喝多少碗雞湯才能說(shuō)出的鼓舞人心的話語(yǔ)：不拼搏怎么對(duì)得起青春！你只有一次機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)上高中的夢(mèng)想！你要和三萬(wàn)多人爭(zhēng)奪一萬(wàn)多的名額……總之，每天都有人不厭其煩地提醒我們：中考就要到了。
可我卻沒(méi)像有的人打了雞血般的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，像沒(méi)有了靈魂的區(qū)干，機(jī)器般的翻書(shū)、刷題。我感受到了前所未有的壓力，來(lái)自四面八方，聚集在我體內(nèi)，好像勢(shì)力要將我壓倒。我累了，我有了午睡的習(xí)慣，我會(huì)利用課間短短幾分鐘閉目養(yǎng)神，我深夜在書(shū)桌上不知打了幾次盹——可我的眼皮卻在課堂上打了無(wú)數(shù)次架。
就連不識(shí)字的奶奶也懂得了中考的重要。
她會(huì)在半夜摸黑起來(lái)為我熬粥，因?yàn)樗略僖淮嗡?huì)趕不上我上學(xué)的時(shí)間；她會(huì)在出門(mén)前重復(fù)著永遠(yuǎn)是那么幾句的叮嚀，即使有時(shí)我會(huì)急躁的敷衍她；她會(huì)在接到我的電話后開(kāi)始做飯，因?yàn)槲业郊覄偤媚艹陨蠠狎v騰的菜，她會(huì)在廚房的窗戶前遙望我的身影，因?yàn)樗胩崆盀槲议_(kāi)門(mén)……
剎那間，我意識(shí)到了種種這些舉動(dòng)，不正是奶奶用她的方式鼓勵(lì)著我、幫助著我嗎？那一碗碗充滿溫暖的米粥，一句句重復(fù)愛(ài)的叮嚀，一次次簡(jiǎn)短卻意義深刻的對(duì)話，一聲聲為我開(kāi)門(mén)的咔嚓聲，都已化作一道世間最溫暖、最有光澤、最明亮的陽(yáng)光，照亮我的內(nèi)心，以及我將探尋的人生之路。
灰蒙蒙的天空中終撕去了它的面具，漸漸明朗起來(lái)，太陽(yáng)回到了自己的工作崗位，將光亮灑向大地，未干的道路折射出一閃一閃的光芒。我也找到了真正的春天，找到了我心中的那一道陽(yáng)光。
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